6.16英国资产阶级革命课件2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦英国资产阶级革命，以查理一世断头台场景设问导入，结合中世纪王权与自由的纠葛，系统梳理革命背景、内战与“光荣革命”历程及君主立宪制确立，帮助学生构建完整时空脉络。 其亮点在于注重史料实证与历史解释，如引用《大宪章》条文、《权利法案》内容分析，设计“光荣革命是妥协还是智慧”辩论活动，培养学生辨证思维。通过阶段时间线和课堂总结，学生能深化对革命曲折性的理解，教师可借助活动提升教学互动性。

导入新课：一个国王的末日 作为至高无上的一国之君，查理一世究竟犯下了怎样的过错，竟会被自己的国民推上审判席与断头台？在他生命终结的最后时刻，英国的议会与王权之间爆发了怎样惊天动地的冲突，又埋下了怎样的历史伏笔？ zjy 初中历史教学园地 1649年1月30日，英国伦敦的白厅广场，寒风凛冽。一位身着黑色礼服的尊贵犯人，在士兵的押解下缓步登上断头台。他，就是当时统治英国的国王——查理一世。这一天，不仅是他生命的终点，更标志着君权神授的传统观念受到了前所未有的挑战。 图为查理一世被送上断头台的历史场景。这位英国国王的陨落，不仅是个人命运的悲剧，更是英国历史乃至世界近代史的重要转折点。 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 导入新课 中世纪的薄雾笼罩着英伦孤岛，王权与自由的纠葛在岁月里暗自翻涌。旧制度的枷锁束缚着时代前行的脚步，新兴力量怀揣理想无声蓄力。一场划破长夜的革命即将登场，撕裂腐朽的旧秩序，在风云激荡中书写属于近代文明的崭新序章 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 17—18世纪，英国、美国和法国相继爆发资产阶级革命，在西欧和北美初步确立了资本主义制度。英国率先发生资产阶级革命，推翻封建君主的专制统治，初步建立了君主立宪制的资本主义制度，对世界范围内资本主义的发展产生重要影响。英属北美殖民地人民武装反抗英国的殖民统治，取得独立，建立起资产阶级联邦共和国。美国独立战争既是资产阶级革命，也是一场民族解放战争，影响广泛。不久，法国爆发波澜壮阔的大革命，摧毁了封建专制统治。拿破仑颁布《拿破仑法典》，肯定了法国大革命的基本成果，巩固了资产阶级的统治。 zjy 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 第六单元 资本主义制度的初步确立 zjy 公众号：初中历史教学园地 从专制到立宪的曲折之路：一场重塑现代政治格局的历史变革 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 素养目标 1.了解议会与王权的斗争，通过学习 1640 年革命、“光荣革命”与《权利法案》,探讨英国资产阶级革命的爆发原因、经过、结果、意义，并对克伦威尔进行评价。(时空观念、历史解释) 2.通过对《权利法案》的学习，能准确简述《权利法案》颁布的目的、基本内容、作用，总结归纳英国资产阶级革命的特点。 (史料实证、唯物史观) 3.感悟民主与法治是人类社会历史发展的必然趋势，理解制度创新对国家稳定和发展的重要性，体会社会变革的复杂性、艰巨性与长期性，树立制度自信。 （家国情怀） zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 目录 01 议会与王权的斗争 02 英国内战和“光荣革命” 03 英国君主立宪制的初步确立 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 议会与王权的斗争 01 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 一、议会与王权的斗争 革命的背景 1、经济 英国 地处大西洋沿岸，欧洲的西北角。 新航路的开辟，世界贸易的中心由地中海区域转移到以西欧为中心的大西洋沿岸。 英国成为国际贸易的要道，英国抓住这个机遇，积极开展对外贸易，进行殖民掠夺，资本主义经济迅速发展起来。 英国资产阶级力量迅速壮大，迫切要求自由发展资本主义，与王权的冲突日益激烈。 新航路开辟 贸易中心转移到大西洋沿岸 英国资本主义经济迅速发展（经济基础） 资产阶级和新贵族势力壮大（阶级基础） 要求掌权，自由发展资本主义 新航路开辟后，英国积极开展对外贸易和殖民活动，资本主义迅速发展 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 一、议会与王权的斗争 革命的背景 2、政治传统 ①历史基石：《大宪章》 图：1215年，约翰王在贵族的压力下签署《大宪章》的历史场景 ▍背景与起因：王权与贵族的冲突 1215年6月，因约翰一世横征暴敛与对外战争失利，贵族联军兵临城下。这份文件是国王与贵族妥协的产物，也是封建贵族对王权滥用的一次强力纠偏。 ▍核心原则：法律至上的精神确立 首次以法律形式规定：未经贵族会议（大会议）同意，国王不得随意征税；非经合法判决，不得逮捕、监禁自由人或没收其财产。这标志着“王在法下”原则的诞生。 01. 限制王权的开端 打破了“王权神授、至高无上”的神话，确立了君主权力必须受到法律约束的基本准则，为后世的宪政发展埋下伏笔。 02. 法治传统的基石 强调了“正当法律程序”的重要性，保障了公民的基本权利，成为英国乃至世界法治文明中关于人权保护的重要源头之一。 03. 议会制度的萌芽 确立了“王征税需议会同意”的原则，使议会获得了制约王权的关键权力，逐步发展为现代代议制民主的核心机构。 “王在法下”原则的诞生。 1215年6月，在伦敦近郊，英国国王约翰一世同贵族代表经过几天谈判，签署一份文件，明确规定没有贵族会议的决定，国王不得额外征税；同时，国王对任何自由人非经合法判决，不得逮捕、监禁、没收财产或放逐出境。这份文件后来被称为《大宪章》，它限制国王权力，维护贵族、骑士和市民等的利益。 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 一、议会与王权的斗争 革命的背景 2、政治传统 议 会 上院 贵族 下院 骑士、平民代表 征税权 13世纪末，英国的议会制度基本确立。此后，议会逐步获得立法、审批征税与弹劾大臣等重要权利。14世纪中期，议会形成上下两院。贵族组成上院，没有贵族头衔的骑士和市民代表组成下院。征税权掌握在议会手中 下院 上院 自从有议会开始，想要加强王权的英国国王 与限制王权的议会之间就一直存在矛盾。 ②议会制度确立 目的：限制王权 英国上议院——贵族院（世袭） 英国下议院——平民院（民选） zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 一、议会与王权的斗争 革命的背景 3、矛盾激化 17世纪初，英国女王去世，由于没有直系后代，她的亲戚苏格兰国王当上英国国王，这就是詹姆士一世。詹姆士一世本为苏格兰国王，他继承了英格兰女王的王位，成为苏格兰和英格兰的共主。但两个王国并没有合二为一，它们相互独立，宗教、政治、法律、文化传统存在着显著的差异。 詹姆士一世信奉君权神授，实行专制统治。这严重损害了新兴资产阶级的利益，也与英国 13世纪以来逐渐确立的“王权有限”和“王在法下”传统相冲突。资产阶级利用议会的审批征税权等传统权利，同国王展开斗争。 人物扫描 詹姆士一世 “国王是法律的创造者, 而非法律创造国王……作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。” ——詹姆士·斯图亚特《神权》（1603年） 君权神授 王在法上 挑战政治传统 ①詹姆士一世的统治 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 一、议会与王权的斗争 革命的背景 3、矛盾激化 ②查理一世的统治 查理一世继续推行君主专断政策，无视议会的权力。1628年，议会递呈《权利请愿书》。 查理一世时期：查理一世上台后，专横有增无减。他继续推行君主专断政策，无视议会的权力。经常不顾议会的反对任意征税，为了搜刮钱财，他还把持出售肥皂、盐、酒、煤等商品的专卖权。 王权至上 任意征税 阻碍资本主义经济发展 《权利请愿书》的内容 （1）重申查理一世在没有得到议会同意的情况下，不得征税； （2）不经法院判决不得随意逮捕人； （3）和平时期不得随意在居民家中驻军。 1628年，议会向国王呈递《权利请愿书》 目的：议会要求限制王权 结果：查理一世假意应允，在得到拨款后却于1629年解散了议会，议会和王权的矛盾激化。从此，英国进入长达11年的无议会时期。 议会与王权斗争的表现： 征税问题 议会和王权的矛盾激化 查理一世 （1625-1649年在位） zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 一、议会与王权的斗争 革命的背景 詹姆士一世 查理一世 推崇“君权神授”王权专断。 不经议会强行征税 继续推行君主专断政策，无视议会的权力。 王权 1215年《大宪章》： 王权有限、王在法下 13世纪议会制度基本确立 议会掌握征税权 议会限制王权： 《权利请愿书》 议会 对立 矛盾激化 资产阶级和新贵族 以国王为首的封建统治 解散议会 斯图亚特王朝的统治 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 一、议会与王权的斗争 革命的背景 根据所学，结合材料，归纳英国资产阶级革命爆发的原因。 材料：随着资产阶级和新贵族力量的日益强大，斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展，尤其是在苏格兰的詹姆斯一世和其子查理一世在位时期，他们鼓吹“君权神授”，顽固推行专制主义政策，迫害清教徒，甚至解散议会，使资本主义发展极其缓慢。 ——托马斯·霍布斯《文化伟人代表作图释书系:利维坦》 封建君主专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展。 （1）现实原因： （2）阶级基础： （3）历史传统： （4）根本原因： 英国资产阶级和新贵族的势力不断增强； “王在法下”的法律传统和议会制度的政治传统； 斯图亚特王朝推行君主专制政策，使议会和王权的矛盾激化； 4、革命原因 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 英国内战和“光荣革命” 02 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 二、英国内战和“光荣革命” 革命经过 1、内战阶段：1640—1649年 1637年7月，查理一世强令苏格兰接受英国国教，目的是把专制统治推行到苏格兰，引起苏格兰人民的愤怒。1638年苏格兰的贵族和资产阶级发动了起义，并于1639年攻入英格兰北部。 1640年，为筹措军费镇压苏格兰人民起义，查理一世不得不再次召开议会。议员们猛烈抨击国王专权，揭开了英国资产阶级革命的序幕由此英国资产阶级革命拉开序幕。 导火线：1638年 苏格兰人民起义。 斯图亚特王徽 议会上议院 1640年重开议会提出限制王权。 1642年——1648年，议会军队打败国王军队。 内战开始：查理一世拒绝议会 要求并挑起内战。 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 二、英国内战和“光荣革命” 革命经过 1、内战阶段：1640—1649年 马斯顿荒原战役 纳西比战役 克伦威尔 1599-1658年 查理一世 1600—1649年 议会军 王 军 结果①1645-1648年，“克伦威尔 ”率领军队打败国王军队。 17世纪英国资产阶级革命独立派的首领，信奉清教（加尔文教）思想。 在1642年一1648年两次内战中，克伦威尔先后、取得马斯顿荒原战役胜利；纳西比战役胜利。 1648年8月底，内战宣告结束，国王查理被抓获。 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 二、英国内战和“光荣革命” 革命经过 1649年5月19日 英国宣布为共和国 结果②1649年1月30日查理一世被推上了断头台，成为英国国王中唯一一个被处死的国王。 查理一世面带微笑，态度从容，为了维持自己王者的尊严，冷静的说：死亡对我并不可怕，感谢上苍，我已准备好了。他先朗诵了自己做的一首诗，然后泰然自若的称自己是人民的殉道者，自己走到断头台前，结束了49岁的一生。 法官曾在法庭上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定……这就好像一条纽带，纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。一旦这条纽带被切断那只能说，别了，君主统治！” 1、内战阶段：1640—1649年 革命高潮 英国历史上唯一被公开处死的国王，欧洲史上第一个被公开处死的君主。 否定了君权神授，它标志着近千年英国封建制度的终结。 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 二、英国内战和“光荣革命” 革命经过 2、共和国阶段：1649—1660年 ①建立： 1649年5月，英吉利共和国建立 议会有名无实 克伦威尔为“护国主”，独揽大权 ③评价： 革命废除了君主制，却没有终结个人专权的统治 克伦威尔军事独裁统治（1653～1658） 克伦威尔驱散议会 克伦威尔去世后，政局动荡不安 以承认议会的权利为条件，恢复斯图亚特王朝 新贵族 资产阶级 ②特点： 一个没有国王头衔的国王 查理二世 “革命结束了一个人的专制，却开启了另一个人的独裁。” 克伦威尔的独裁统治激起广大群众的反抗，由于政治腐败，又给王党阴谋复辟提供了机会。 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 二、英国内战和“光荣革命” 革命经过 3、王朝复辟：1660年—1688年 封建君主专制：英王查理一世被送上断头台（1649） 英国历史上唯一被公开处死的国王，欧洲史上第一个被公开处死的君主。 共和制：克伦威尔（1599-1658年） 实行军事独裁统治 君主专制复辟：（1661—1688）查理二世、詹姆士二世 查理：恢复君主制詹姆士：恢复天主教和专制制度，进行反攻倒算。 1658年，克伦威尔去世后军官们争权夺势，政局动荡不安。资产阶级和新贵族决定恢复斯图亚特王眠但要求以承认议会的权力为条件。1660年，查理一世的儿子查理二世接受议会有条件的邀请，做了英国国王。封建王朝复辟。詹姆士二世继位后，加强王权，恢复天主教会，进行反攻倒算，激起新的反抗 复辟王朝的专制统治证明，英国社会已无法回到君主专制的老路，资本主义发展的潮流不可阻挡。 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 二、英国内战和“光荣革命” 革命经过 4、光荣革命：1688年 ①时间： ②概况： ③意义： 1688年 废黜詹姆士二世 迎请詹姆士二世的女儿玛丽和女婿威廉入主英国 威廉和玛丽 标志着英国资产阶级革命取得胜利 信仰新教 国王的权力来自“神授” 国王的权力来自议会 威廉和玛丽加冕 女婿登基，丈人逃亡 思考：“光荣革命”中“光荣”二字的含义？ ①形式：没有流血；②结果：资产阶级掌握政权。 ③实质：不流血的宫廷政变 “旧瓶”（君主制）装“新酒”（资本主义制度）的智慧 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 二、英国内战和“光荣革命” 革命经过 1688年英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”，又称“不流血的政变” 4、光荣革命：1688年 为什么1688年政变被称作“光荣革命”？ 为了巩固资产阶级革命成果，资产阶级和新贵族发动政变，邀请信奉新教的荷兰执政威廉和他的妻子玛丽共同入主英国。1688年，威廉率军在英国登陆，詹姆士二世众叛亲离。由于这次改朝换代没有经过流血，以最小的牺牲完成了政权的更替，被称为光荣革命。 ①推动君主专制过渡到君主立宪制 ②为英国创造了稳定的国内环境 ③巩固了革命的成果 “光荣革命”的影响: zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 二、英国内战和“光荣革命” 革命经过 时间 1649年 1660年 1688年 民主 专制 斯图亚特王朝复辟 查理二世、詹姆士二世 开始标志：议会重新召开 光荣革命，英国资产阶级革命结束 高潮：处死查理一世，建立共和国 1653年 克伦威尔就任“护国主” 发展：查理一世挑起内战 1642年 1640年 思考：请同学们根据下图，总结英国资产阶级革命有什么特点？ 特点：长期性、曲折性、妥协性、不彻底性 认识：任何新事物取代旧事物的过程都不是一帆风顺的,需要长期不懈的斗争。 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 二、英国内战和“光荣革命” 革命经过 【学生活动】课堂辩论：妥协还是智慧？ 辩题：英国“光荣革命”是资产阶级向封建势力的妥协，还是一种充满政治智慧的选择？ 正方：是充满政治智慧的选择 以不流血的方式完成了政权更迭，避免了社会动荡与长期内战；以较小代价实现了推翻专制、建立资产阶级新制度的核心目标，为英国君主立宪制的确立与资本主义发展铺平了道路，是务实的政治智慧体现。 反方：是软弱的妥协产物 革命保留了君主制与封建特权，资产阶级革命并不彻底；资产阶级的利益诉求未得到完全保障，是资产阶级与封建贵族相互妥协的结果，为后世英国的政治发展留下了保守的历史包袱。 活动流程：全班分为正反两大阵营，围绕核心观点展开限时8分钟的自由辩论，随后选派代表总结陈词，深化对“光荣革命”复杂性的理解。 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 英国君主立宪制的初步确立 03 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 《权利法案》颁布 zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 三、英国君主立宪制的初步确立 1.《权利法案》的概况： 法治的基石 图为1689年英国议会颁布的《权利法案》，它以法律形式确立了议会主权，标志着君主立宪制在英国的建立。 ①关键节点：1689年 “光荣革命”推翻复辟的斯图亚特王朝后，议会趁热打铁，于1689年正式通过法案，以此巩固革命成果，防止专制王权卷土重来。 ②制定主体：英国议会 由上议院（贵族院）和下议院（平民院）共同组成的英国议会是法案的制定者与颁布者，代表了新兴资产阶级和新贵族的核心利益诉求。 ③立法初衷：限王权，保民权 以明确的法律条文，严格限制国王在立法、征税、征兵及司法等方面的权力，将君主的权力牢牢约束在法律框架之内，保障议会的核心地位。 ④精神内核：议会至上原则 重申英国人“自古就有的权利”，从根本上确立了“议会主权”高于“王权”的原则，为英国君主立宪制的确立提供了坚实的法律基石。 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 三、英国君主立宪制的初步确立 法治的基石 2.《权利法案》的内容： （3）今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。 ①凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 ②凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 ③向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。 ④.除经议会同意外，平时在本国内征募或维持常备军，皆属非法。 限制立法权 限制财政权 限制司法权 限制军事权 限制王位继承权 议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等 议会主权 限制王权 确立 君主立宪制 （1）重申英国人自古就有的权利（议会权利） （2）限制国王的种种权力 君主立宪制是资本主义国家的一种政治体制，其核心特征是君主的权力不再是至高无上的，而是受到宪法和议会的严格限制与约束，实现了从“人治”向“法治”的根本性转变。 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 三、英国君主立宪制的初步确立 法治的基石 英国君主立宪制确立 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 三、英国君主立宪制的初步确立 法治的基石 《权利法案》颁布后，英国议会又相继通过《王位继承法》等一系列法案，进一步限制王权、规范王位继承程序。至此，君主立宪制在英国逐渐形成并完善，确立了议会至上的原则，实现了从“君权神授”到“议会主权”的根本性转变。 虚位元首 · 国王 国王是国家统一的象征，扮演礼仪性的角色，处于“统而不治”的地位，不掌握实际的政治决策权，仅作为名义上的国家元首存在。 权力中心 · 议会 议会成为国家最高权力机关，掌握立法权、财政权和对行政的监督权。法律由议会制定，政府的财政预算必须经议会批准方可生效。 行政首脑 · 首相 首相由议会多数党领袖担任，掌握行政大权，是国家政治生活中的最高决策者和领导者，内阁成员与首相共进退，整体对议会负责。 君主立宪制的确立，使英国走上了资产阶级政治民主化的道路，为其资本主义的迅速发展开辟了广阔空间。 3.君主立宪制的形成：“统而不治”的国王 君主立宪制：王在法下 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 三、英国君主立宪制的初步确立 ◑ 知识拓展，了解君主立宪制是如何不断完善的 1689年 1701年 18世纪 《权利法案》 《王位继承法》 内阁制度的确立 代议制度建立起来 ◑ 据图示，概括君主立宪制有何特点 议会权力至上，国王统而不治。 议会行使国家最高权力，君主是国家权力的象征。 17世纪英国的谚语：风能进,雨能进,国王不能进。 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 三、英国君主立宪制的初步确立 法治的基石 君主立宪制 君主立宪制 目前，世界上英国、日本、沙特阿拉伯、西班牙等几十个国家都是君主立宪制国家。 英国国王 日本天皇 沙特国王 西班牙国王 又称“议会君主制”，在这种政治体制下，议会行使国家最高权力，君主是国家的象征。 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 三、英国君主立宪制的初步确立 法治的基石 4.英国资产阶级革命的意义 根据两段材料分析，英国资产阶级革命对英国和世界有何影响？ 材料：在英国资产阶级革命中，终结了近千年的封建君主专制。英国因此获得了一个长期稳定的政治环境，资本主义得以更快地向前发展。 ——摘编自钱乘旦《英国式道路》 材料：马克思写道“1648年革命，并不是英国的革命，这是欧洲范围的革命。这次革命不仅仅反映了英国的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求。” 推翻了封建君主专制，为英国资本主义的发展开辟了道路。 对英国： 对世界： 揭开了世界资产阶级革命的序幕，对世界近代历史发展产生了重要的影响。 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 课堂总结：革命的曲折历程 1640年 · 革命序幕 议会重新召开，标志着英国资产阶级革命的开始，揭开了反抗封建专制的序幕。 1642-1649年 · 内战与共和 内战爆发，议会军战胜王党军；查理一世被处决，英国宣布成立共和国，革命达到高潮。 1653年 · 护国政治 克伦威尔驱散议会，就任“护国主”，实行军事独裁统治，革命出现了反复与倒退。 1660年 · 王朝复辟 斯图亚特王朝复辟，查理二世即位，封建势力卷土重来，革命进程遭遇重大挫折。 1688年 · 光荣革命 资产阶级和新贵族发动宫廷政变，推翻詹姆士二世的统治，这场不流血的政变被称为“光荣革命”。 1689年 · 制度确立 议会颁布《权利法案》，限制王权，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，君主立宪制建立。 英国资产阶级革命具有长期性、曲折性和不彻底性的特点，它是一个充满反复斗争的过程，但最终以和平的“光荣革命”确立了君主立宪制，为英国的资本主义发展和日后的崛起奠定了坚实的政治基础。 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 【课后活动】知识巩固 判断下列对英国资产阶级革命爆发背景和原因的叙述，在正确叙述后的括号里画✔，错误的则简要说明理由。 01. 英国资本主义发展 随着新航路开辟，英国资本主义经济迅速发展，新兴资产阶级和新贵族力量壮大，成为革命爆发的经济基础和阶级基础。 02. 查理一世推行君主专制统治 斯图亚特王朝的专制统治，严重阻碍了资本主义的发展，激化了社会矛盾，是革命爆发的政治原因。 03. 在征税问题上，议会与国王矛盾加剧 国王查理一世为了筹集军费，强行征税，与议会在征税权上的冲突不断升级，成为革命爆发的直接导火索。 04. 《权利法案》颁布，国王权力受限 这是英国资产阶级革命结束后确立君主立宪制的成果，并非革命爆发的背景或原因，属于时间顺序上的因果倒置。 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 初中历史教学园地 zjy zjy zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 初中历史教学园地 zjy 公众号：初中历史教学园地 Lavf58.45.100 $