精品解析:四川省仁寿第一中学校南校区2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题

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2026-06-20
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 四川省
地区(市) 眉山市
地区(区县) 仁寿县
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文件大小 191 KB
发布时间 2026-06-20
更新时间 2026-06-20
作者 学科网试题平台
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审核时间 2026-06-20
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内容正文:

仁寿一中南校区2025级高一半期考试 历史试题 一、选择题(每题3分,共20题,60分) 1. 1921年,有学者在奉天(今辽宁)沙锅屯发掘了一处穴居遗址,认为“此一奉天穴居之留遗,与彼一河南遗址,不特时代上大致同期,且正属于同一的民族与文化的部类,即吾所谓仰韶文化者也”。这一判断的主要依据应是该遗址出土了( ) A. 骨制凿刀 B. 燧石石器 C. 炭化稻粒 D. 彩陶残片 2. 西周时期,国人可以对军国大事发表意见,甚至能够影响国君废立,但不能改变宗主世袭制,更换国君不过是更换宗主。这说明西周( ) A. 军国大事取决于国人 B. 血缘政治色彩浓厚 C. 王权与神权紧密结合 D. 宗法制度遭到破坏 3. 柳宗元《封建论》中认为:“秦之所以革之者,其为制,公之大者也;其情,私也,私其一己之威也,私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。”柳宗元所强调的是( ) A. 秦朝统一的必然性 B. 皇帝制度的自私性 C. 郡县制度的进步性 D. 执政理念的局限性 4. 《史记·陈涉世家》记载,陈胜、吴广等人戍边渔阳,在大泽乡遭遇大雨。“公等遇雨,皆已失期,失期当斩”。湖北云梦发掘出的秦竹简《徭律》记载:“失期三日到五日,赀(批评)…水雨,除兴(遇到大雨免处罚)”。这一出土文献对传世文献起着( ) A. 印证作用 B. 纠正作用 C. 补充作用 D. 无效作用 5. 如图为《二十四史》列传中人物籍贯和朝代占比情况统计。其中丙代表的是( ) A. 浙江 B. 河南 C. 山西 D. 陕西 6. 东晋时期,出现“王与马共天下”的政治现象,皇帝与琅琊王氏共治天下。北宋时期,则出现“皇帝与士大夫共治天下”的局面。这一变化反映了( ) A. 社会成员身份的平等 B. 君主专制统治的加强 C. 门阀士族政治的衰落 D. 藩镇割据的彻底消亡 7. 北魏杨衒之《洛阳伽蓝记》载:“自晋宋以来,号洛阳为荒土,此中谓长江以北,尽是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。”这一记载反映出北魏孝文帝改革后( ) A. 北方民族矛盾彻底消除 B. 中原地区经济全面恢复 C. 华夏文化认同得以强化 D. 士族门阀势力掌控政权 8. 唐中宗神龙三年(707),门下省给事中卢粲根据贞观旧制,反对将驸马武崇训的墓地称为陵,两次封驳皇帝的制书,直至获准。这表明当时( ) A. 给事中执掌决策权 B. 皇帝独尊地位削弱 C. 礼仪严格承袭惯例 D. 中枢机制运行正常 9. 《父母恩重经》是成书于唐朝的伪造佛经。该经流传十分广泛,虽在传播过程中出现了多个版本,但其核心内容均是子女当报父母养育之深恩。该经书的出现和传播( ) A. 有利于调和儒释矛盾 B. 表明儒学正统地位丧失 C. 推动了印刷技术发展 D. 反映佛教发展受到遏制 10. 中国古代某赋税制度的根本原则是“唯以资产为宗,不以人丁为主”,“居人之税,秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省。”这一税制( ) A. 提高商人社会地位 B. 推动了国富民强 C. 减轻了人身的控制 D. 遏制了土地兼并 11. 北宋初期,佃户要迁徙必须由地主书写文书凭证,宋真宗时规定,佃户迁徙无需地主开具证明,收获完毕,结清账目便可离开,地主不得无礼阻拦。这一规定有利于( ) A. 自耕农经济的发展 B. 土地兼并的抑制 C. 社会成员身份平等 D. 社会阶层的流动 12. 南宋赵鼎路过苏州平望镇时,这样描写当地景色:“门临稻畦没,水浸莎岸平”,可是后来杨万里在冬天经过这里的时候,却看到了“小麦田田种,杨柳岸岸栽”的景象。据此可知,南宋( ) A. 经济作物广泛种植 B. 土地利用效率的提高 C. 经济重心南移完成 D. 文学创作以诗歌为主 13. 宋代太湖流域即有“苏湖熟,天下足”的美称。作为天下粮仓的太湖流域,历经宋元,自明代中叶以后开始出现粮食不能自给的现象。这主要缘于该地区( ) A. 重工商轻农业理念影响 B. 自然生态环境的破坏 C. 稻作农业经济发展失利 D. 农业经济结构的变化 14. 朱熹任漳州知州时刊印《四书章句集注》,书院与书商争相翻刻。时人记载:“田野夫老,皆诵如语习程朱之言。”但仍有士人抨击:“僭越刊经,使登于衢人之口,便至于俚人之室。”这反映了南宋刻书热潮( ) A. 瓦解了传统社会结构 B. 促进了儒学的世俗化 C. 推动了印刷技术进步 D. 加速了理学的官方化 15. 汉唐对内地边疆地区实行羁縻制度,通过册封和朝贡实行控制,元朝时,唐以往的羁縻之州,也像内地一样缴纳赋税,边疆与内地呈一体化治理。这主要是由于( ) A. 中书省的直辖 B. 宣政院的设立 C. 行省制的推行 D. 驿站交通畅通 16. 明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士,严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政,权倾一时。这表明( ) A. 皇权渐趋衰弱 B. 首辅权力失控 C. 内阁取代六部 D. 君主集权加强 17. 明朝中后期,小说和戏曲成为书籍出版的重要对象,这些书籍中的插图相当丰富。面对竞争激烈的书籍业市场,出版商以鲜明的插图风格来吸引读者,并由此形成了不同的插图流派。这一现象( ) A. 得益于宽松的文化政策 B. 冲击了社会主流的价值观 C. 体现了市民文化的兴盛 D. 促进了传统文人画的革新 18. 利玛窦与徐光启合作翻译了古希腊数学家欧几里得《几何原本》的部分内容,并使用了点、线、面、平行线、直锐钝角等数学概念。这表明( ) A. 西方科技影响中国 B. 中国数学领先世界 C. 正统思想受到动摇 D. 传统科技全面转型 19. 黄宗羲指出“学校之法废,民蚩蚩而失教⋯⋯故入其境,有违礼之祀,有非法之服,市悬无益之物,土留未掩之丧,优歌在耳,鄙语满街,则学官之职不修也”。据此可知,黄宗羲认识到( ) A. 学校承担社会教化的重要性 B. 维护儒学正统地位的必要性 C. 国家推行礼法结合的迫切性 D. 变革君主专制制度的艰难性 20. 《清史稿》记述,清代内阁“沿明旧名,例称政府”,但“内阁实权,远不逮明”,“内阁宰辅,名存而已”。造成这一现象的原因是 A. 清朝前期以武立国 B. 六部分掌行政权力 C. 贵族特权不断削弱 D. 新的权力机构出现 二、主观题(共3题,40分) 21. 阅读下例材料,回答问题。 材料一 中国古代农业科技成绩(部分) 时期 内容 备注 春秋战国 牛耕、铁农具 都江堰、郑国渠 测知二十四节气 有利于安排农事 秦汉 楼车 提高播种效率 选种、育秧 提高产量的重要途径 魏晋南北朝 翻车 《齐民要术》 隋唐 筒车、曲辕犁 宋元 踏犁 由人力操作,弥补耕牛的不足 《农桑辑要》 元朝政府研发的农业指导用书 《十二气历》 明清 《农政全书》 材料二 明朝后期,玉米、番薯等美洲粮食作物通过多种途径传入中国,逐渐得到推广。番薯“亩可得数千斤,胜五谷几倍”,玉米“种一收千,其利甚大”,大大缓解了“民食问题”,人们遂能腾出更多的时间、劳力和土地等去发展经济作物,社会生活的许多方面也因此深受影响。而粮食生产革命和人口爆炸互为因果,清代以来,人口压力不断增加,原本人烟稀少的广大山区,因为“老林初开,包谷不粪而获”和番薯“备荒第一物”的特性,玉米、番薯等栽种遍野,“生齿日繁”。“棚民租山垦种,阡陌相连,将山土刨松,一遇淫霖,沙随水落,倾注而下,溪河日淀月淤,不能容纳。” (1)根据材料一,概括中国古代农业发展的特点。 (2)根据材料二,指出甘薯玉米得到推广的原因。 22. 版画和插图源于中国传统书画艺术,都极具史料价值。阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。 材料一 宋代版画主要题材及作品 主要题材 作品 历史人物 《四美图》《关羽像》《东方朔偷桃图》 风景画 《御制秘藏诠之木刻山水画》 民风民俗 《童姑对唱》《新年接喜》 农桑 《耕织图》 医药 《经史证类备急本草》《新刊补注铜人腧穴鍼灸图经》 材料二 明朝中后期,书籍产业迎来扩张,小说和戏曲成为这一时期主要的出版内容,其插图也相应兴盛。前代流传下来的绘画技巧、风格形式、书籍样式、印刷系统等,都扎根于明代肥沃的土壤,并进一步发展壮大。而在竞争激烈的书籍市场中,各地刻书业以各自鲜明的插图风格、与众不同的排版方式、更快的印刷速度和更有魅力的书籍样式来吸引读者,并由此形成了不同的插图流派。 (1)根据材料一概括宋代版画主要题材的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识,分析明朝中后期插图兴盛的原因。 23. 阅读材料,回答问题。 材料一 宋王朝建立之后,对民间文化的发展、对经济事业、对社会生活等方面,都没有过多的干预,从而形成了一种比较宽松的社会环境。这样的环境,为士大夫群体力量的形成,为士大夫参政议政和学术创造力的发挥,提供了适宜的外在条件。……说到宋代的学术成就的时候,我们经常会说到“新儒学”。其实新儒学并没有什么新的儒家经典,所谓“新”,是指它对既有儒家经典的新阐释。这样的新阐释,是建立在中唐以来学术发展的基础上的。在宋代,以禅宗为代表的佛学思想,以及道家的一些观念,被儒家学者吸纳,融会贯通。 材料二 朱熹对那些专心学术的士子重点培养,在福州讲学时得黄直卿,南康得李子敬,非常高兴。朱熹率门人与张栻会讲于岳麓书院,陆九渊及门人也来到朱熹主持的白鹿洞书院会讲,阐释“君子、小人”“义、利”。书院会讲,双方到会的门人弟子众多,针对不同的问题展开激烈的辩论问难。朱熹以传播理学为己任,稍有松弛懈怠便感到心中愧疚自责。以至于朱熹去世前还手书其子和门人范念德等人“拳拳于勉学及修正《遗书》为言”。 (1)根据材料一概括宋代“新儒学”形成的社会背景。 (2)根据材料二概括朱熹作为传统士大夫的优秀品质。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 仁寿一中南校区2025级高一半期考试 历史试题 一、选择题(每题3分,共20题,60分) 1. 1921年,有学者在奉天(今辽宁)沙锅屯发掘了一处穴居遗址,认为“此一奉天穴居之留遗,与彼一河南遗址,不特时代上大致同期,且正属于同一的民族与文化的部类,即吾所谓仰韶文化者也”。这一判断的主要依据应是该遗址出土了( ) A. 骨制凿刀 B. 燧石石器 C. 炭化稻粒 D. 彩陶残片 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:新石器时代(中国)。根据材料可知,在奉天(今辽宁)沙锅屯发掘了一处穴居遗址,此遗址与黄河流域仰韶文化属于同一文化类型,根据所学可知,仰韶文化距今约7000-5000年前,它的典型器物是彩绘陶器,以粟等为主要栽培物,可推断该遗址可能出土了彩陶残片,D项正确;骨制凿刀在旧石器时代已经出现,不是仰韶文化的典型器物,排除A项;中国境内的旧石器时代遗址中,就有明确的燧石取火遗迹,排除B项;碳化稻粒是南方河姆渡文化遗址的典型代表,排除C项。故选D项。 2. 西周时期,国人可以对军国大事发表意见,甚至能够影响国君废立,但不能改变宗主世袭制,更换国君不过是更换宗主。这说明西周( ) A. 军国大事取决于国人 B. 血缘政治色彩浓厚 C. 王权与神权紧密结合 D. 宗法制度遭到破坏 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:西周(中国)。据材料可知,西周时期,国人虽能对军国大事发表意见,甚至影响国君废立,但不能改变宗主世袭制,更换国君也只是更换宗主,这说明即使国君可能因国人的意见而被更换,但新立的国君依然是基于血缘关系的继承,维护了血缘政治的传统,说明血缘政治色彩浓厚,B项正确;“军国大事取决于国人”说法错误,国人虽能发表意见并产生一定影响,但最终决定权不在国人,排除A项;材料中并未体现王权与神权紧密结合的相关内容,排除C项;材料表明宗法制度在当时依然发挥着重要作用,并非遭到破坏,排除D项。故选B项。 3. 柳宗元《封建论》中认为:“秦之所以革之者,其为制,公之大者也;其情,私也,私其一己之威也,私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。”柳宗元所强调的是( ) A. 秦朝统一的必然性 B. 皇帝制度的自私性 C. 郡县制度的进步性 D. 执政理念的局限性 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料未涉及秦朝完成统一的时代背景与必然趋势,核心论述秦废分封行郡县的制度利弊,错误。 B.“私其一己之威”仅为秦始皇推行郡县制的主观私心,属于文段铺垫内容;材料以“然而”转折,核心并非强调皇帝制度自私,错误。 C.秦朝废除分封实行郡县,君主主观动机是独揽天下大权的私心,但郡县制打破贵族世袭,官吏由中央任免,客观开启公天下的局面,材料重点肯定郡县制相较分封制的历史进步性,正确。 D.文段既点明君主的私心,更着重肯定郡县制的积极历史意义,并非侧重批判执政理念的局限,错误。 故选C项。 4. 《史记·陈涉世家》记载,陈胜、吴广等人戍边渔阳,在大泽乡遭遇大雨。“公等遇雨,皆已失期,失期当斩”。湖北云梦发掘出的秦竹简《徭律》记载:“失期三日到五日,赀(批评)…水雨,除兴(遇到大雨免处罚)”。这一出土文献对传世文献起着( ) A. 印证作用 B. 纠正作用 C. 补充作用 D. 无效作用 【答案】C 【解析】 【详解】A.印证作用指出土文献与传世文献记载完全吻合,而《史记》称失期皆斩,《徭律》记载遇大雨可免罚,二者内容存在差异,并非印证,错误。 B.纠正作用是指出土文献直接推翻、否定传世文献核心史实,《史记》是从起义叙事角度简化律法,并非完全虚假,出土简牍只是补充律法细则,并未彻底纠正《史记》记载,错误。 C.《史记》只笼统提及失期当斩,出土秦简《徭律》补充了失期分轻重、遇大雨可免除处罚的完整法律细则,丰富了传世文献未记载的法律细节,起到补充作用,正确。 D.出土简牍是一手秦代法律史料,具有极高史料价值,并非无效作用,错误。 故选C项。 5. 如图为《二十四史》列传中人物籍贯和朝代占比情况统计。其中丙代表的是( ) A. 浙江 B. 河南 C. 山西 D. 陕西 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知,这是正向题。据题干时间信息可知准确时空是:古代(中国)。据材料可知,列传中“丙”的高峰时期出现在东汉,该地是河南地区,这是因为东汉时期河南的洛阳为都城,是全国的政治、经济中心,B项正确;“丁”反映的是南宋时期,浙江地区经济繁荣、文化昌盛,杭州是南宋都城,排除A项;“乙”反映的是唐朝时期,该时期山西经济繁荣、文化昌盛,且地理位置重要,是连接中原与北方的交通枢纽,排除C项;“甲”反映的是西汉时期,西汉都城“长安”位于陕西,是当时全国的政治、经济、文化中心,排除D项。故选B项。 6. 东晋时期,出现“王与马共天下”的政治现象,皇帝与琅琊王氏共治天下。北宋时期,则出现“皇帝与士大夫共治天下”的局面。这一变化反映了( ) A. 社会成员身份的平等 B. 君主专制统治的加强 C. 门阀士族政治的衰落 D. 藩镇割据的彻底消亡 【答案】C 【解析】 【详解】A.古代等级制度森严,不存在社会成员身份平等,错误。 B.材料核心对比东晋门阀世家掌权与北宋普通士大夫参政,并非侧重君主专制强化,错误。 C.东晋“王与马共天下”代表琅琊王氏等高门门阀掌控朝政;北宋科举制成熟,寒门士大夫群体崛起,门阀士族势力衰落,统治阶层从世家大族转向普通文官士大夫,该变化反映门阀士族政治走向衰落,正确。 D.藩镇割据消亡仅针对唐末五代到北宋的变化,无法解释东晋到北宋统治群体从门阀到士大夫的转变,且“彻底”一词表述过于绝对,错误。 故选C项。 7. 北魏杨衒之《洛阳伽蓝记》载:“自晋宋以来,号洛阳为荒土,此中谓长江以北,尽是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。”这一记载反映出北魏孝文帝改革后( ) A. 北方民族矛盾彻底消除 B. 中原地区经济全面恢复 C. 华夏文化认同得以强化 D. 士族门阀势力掌控政权 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干设问词可知是本质题。依据时间信息可知时空是:(北魏)中国。材料中“衣冠士族,并在中原,礼仪富盛”体现北魏洛阳恢复华夏礼仪文化风貌,反映孝文帝推行汉化改革后,北方对华夏文化的认同增强,C项正确;“民族矛盾彻底消除”表述绝对,改革虽促进交融,但矛盾仍存,排除A项;“经济全面恢复”夸大史实,材料侧重文化礼仪,未提及经济“全面”恢复,排除B项;材料强调文化层面的华夏认同,未涉及士族门阀掌控政权,排除D项。故选C项。 8. 唐中宗神龙三年(707),门下省给事中卢粲根据贞观旧制,反对将驸马武崇训的墓地称为陵,两次封驳皇帝的制书,直至获准。这表明当时( ) A. 给事中执掌决策权 B. 皇帝独尊地位削弱 C. 礼仪严格承袭惯例 D. 中枢机制运行正常 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:唐朝(中国)。根据材料“门下省给事中……两次封驳皇帝的制书,直至获准”并结合所学知识可知,在唐朝的三省六部制下,门下省负责审核诏令,有不妥者驳回,材料中门下省的官员封驳皇帝的制书,就是在正常履行自己的职责,反映了当时中枢机制运行正常,D项正确;门下省负责审核诏令,没有决策权,排除A项;唐朝君主专制中央集权制度进一步发展,“皇帝独尊地位削弱”说法不恰当,排除B项;材料体现三省六部制,而非朝廷礼仪,且未提及此前的惯例如何,排除C项。故选D项。 9. 《父母恩重经》是成书于唐朝的伪造佛经。该经流传十分广泛,虽在传播过程中出现了多个版本,但其核心内容均是子女当报父母养育之深恩。该经书的出现和传播( ) A. 有利于调和儒释矛盾 B. 表明儒学正统地位丧失 C. 推动了印刷技术发展 D. 反映佛教发展受到遏制 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是:唐朝时期(中国)。据本题材料信息结合所学可知,结合时代背景看,魏晋以来儒释矛盾加剧,这不利于佛教在中国的进一步传播,因此通过融合儒学,伪造佛经的方式来缓和佛教与儒学的矛盾,A项正确;这一时期儒学仍居正统地位,排除B项;印刷术的发明和推广有利于经书的出现和传播,排除C项;材料体现的是唐朝时期佛教得到发展,不是遏制,排除D项。故选A项。 10. 中国古代某赋税制度的根本原则是“唯以资产为宗,不以人丁为主”,“居人之税,秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省。”这一税制( ) A. 提高商人社会地位 B. 推动了国富民强 C. 减轻了人身的控制 D. 遏制了土地兼并 【答案】C 【解析】 【详解】A.两税法只是统一按资产和田亩收税,古代始终重农抑商,没有提高商人社会地位,错误。 B.两税法短期增加财政收入,但土地兼并加剧、赋税摊派加重,并未长期实现国富民强,错误。 C.两税法不再完全以人丁为主要征税标准,废除租庸徭役,农民人身束缚大幅放松,减轻国家对民众的人身控制,正确。 D.两税法承认土地私有合法,实际上加剧土地兼并,而非遏制,错误。 故选C项。 11. 北宋初期,佃户要迁徙必须由地主书写文书凭证,宋真宗时规定,佃户迁徙无需地主开具证明,收获完毕,结清账目便可离开,地主不得无礼阻拦。这一规定有利于( ) A. 自耕农经济的发展 B. 土地兼并的抑制 C. 社会成员身份平等 D. 社会阶层的流动 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅放宽佃户迁徙限制,佃户依旧没有自有土地,无法推动自耕农经济发展,错误。 B.该规定只调整佃户人身依附关系,没有出台限制土地兼并的相关举措,不能抑制土地兼并,错误。 C.北宋放宽佃户迁徙自由,佃户结清账目即可自主离开地主,人身依附关系减弱,佃户可以自由更换佃田、流动谋生,一定程度上有利于促进社会成员在身份上的平等性,正确。 D.宋朝时期,社会阶层的流动一般是通过官员选拔制度实现阶层的变换,而材料描述的是农民与地主的关系,未涉及其他阶层的变化信息,错误。 故选C项。 12. 南宋赵鼎路过苏州平望镇时,这样描写当地景色:“门临稻畦没,水浸莎岸平”,可是后来杨万里在冬天经过这里的时候,却看到了“小麦田田种,杨柳岸岸栽”的景象。据此可知,南宋( ) A. 经济作物广泛种植 B. 土地利用效率的提高 C. 经济重心南移完成 D. 文学创作以诗歌为主 【答案】B 【解析】 【详解】A.题目中提到的稻和麦属于粮食作物,而非经济作物,错误。 B.两位诗人的诗句表明,南宋时期,苏州一带的田地夏天种水稻,冬天种小麦,也即实行稻麦复种,能够提高土地利用率和单位面积产量,正确。 C.虽然平望镇的农业结构变化可以反映南方农业的发展,但仅凭此不能断定南方经济发展水平超越北方,不能直接得出经济重心南移完成的结论,错误。 D.材料只是列举了两位诗人及其诗歌作品,不足以代表宋代文学发展情况,错误。 故选B项。 13. 宋代太湖流域即有“苏湖熟,天下足”的美称。作为天下粮仓的太湖流域,历经宋元,自明代中叶以后开始出现粮食不能自给的现象。这主要缘于该地区( ) A. 重工商轻农业理念影响 B. 自然生态环境的破坏 C. 稻作农业经济发展失利 D. 农业经济结构的变化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是古代(中国)。根据材料“作为天下粮仓的太湖流域,历经宋元,自明代中叶以后开始出现粮食不能自给的现象”结合所学可知,明代中叶以后,太湖流域农业经济结构发生变化,可能是因为种植经济作物增多,减少了粮食作物的种植面积。经济作物获利可能更高,农民更倾向于种植经济作物,从而导致粮食产量下降,出现粮食不能自给的现象,D项正确;虽然明清时期工商业有所发展,但整个中国古代社会一直是重农抑商政策占主导,并非重工商轻农业。而且即使工商业发展,也不能直接说明就会导致粮食不能自给,排除A项;自然生态环境破坏一般需要有诸如过度开垦、战争破坏等相关描述,这里没有体现,排除B项;稻作农业经济发展获利,正常情况下应该是促进粮食生产,使得粮食更加充足,而不是导致粮食不能自给,排除C项。故选D项。 14. 朱熹任漳州知州时刊印《四书章句集注》,书院与书商争相翻刻。时人记载:“田野夫老,皆诵如语习程朱之言。”但仍有士人抨击:“僭越刊经,使登于衢人之口,便至于俚人之室。”这反映了南宋刻书热潮( ) A. 瓦解了传统社会结构 B. 促进了儒学的世俗化 C. 推动了印刷技术进步 D. 加速了理学的官方化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是南宋(中国)。根据材料可知,南宋时期朱熹刊印《四书章句集注》后,书院与书商争相翻刻,使得程朱理学的内容广泛传播,甚至普通百姓都能诵读。同时,部分士人批评这种刊印行为使得经典内容进入寻常百姓家。这一现象主要反映了儒学通过刻书热潮的传播,逐渐走向大众化和世俗化,B项正确;传统社会结构在南宋时期并没有因为刻书热潮而瓦解。刻书热潮主要是文化传播方面的现象,排除A项;材料强调的是刻书的内容以及传播的影响,而不是刻书热潮对印刷技术进步的推动,排除C项;理学的官方化是指理学得到官方的认可和推崇,成为官方的统治思想,通常表现为官方将理学纳入科举考试内容、官方推崇理学家等,排除D项。故选B项。 15. 汉唐对内地边疆地区实行羁縻制度,通过册封和朝贡实行控制,元朝时,唐以往的羁縻之州,也像内地一样缴纳赋税,边疆与内地呈一体化治理。这主要是由于( ) A. 中书省的直辖 B. 宣政院的设立 C. 行省制的推行 D. 驿站交通畅通 【答案】C 【解析】 【详解】A.中书省是元朝中央最高行政机构,仅管辖腹里区域,无法覆盖全国所有边疆羁縻旧地,不能实现边疆与内地一体化治理,错误。 B.宣政院专门管辖吐蕃地区,管辖范围有限,不能涵盖所有以往羁縻之州,无法全面实现边疆内地一体化,错误。 C.元朝在全国大范围推行行省制度,原汉唐羁縻区域纳入行省管辖,统一推行赋税、行政制度,实现边疆与内地一体化治理,正确。 D.驿站交通畅通只是客观交通条件,并非边疆行政一体化治理的制度根源,错误。 故选C项。 16. 明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士,严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政,权倾一时。这表明( ) A. 皇权渐趋衰弱 B. 首辅权力失控 C. 内阁取代六部 D. 君主集权加强 【答案】D 【解析】 【详解】A.明初废除丞相,皇权高度集中;明中后期内阁首辅的权力来源于皇帝信任,权力始终依附皇权,并未出现皇权衰弱,错误。 B.内阁无法定独立决策权,首辅操纵朝政依靠皇帝默许,权力始终受皇权制约,不存在权力失控,错误。 C.六部是法定中央行政机构,内阁仅为皇帝顾问机构,始终不能取代六部行使行政职权,错误。 D.明太祖废丞相彻底消除相权对皇权的威胁,内阁本质是皇帝的秘书顾问机构,内阁首辅的权力完全依托皇权授予,整套制度设计核心是强化君主集权,正确。 故选D项。 17. 明朝中后期,小说和戏曲成为书籍出版的重要对象,这些书籍中的插图相当丰富。面对竞争激烈的书籍业市场,出版商以鲜明的插图风格来吸引读者,并由此形成了不同的插图流派。这一现象( ) A. 得益于宽松的文化政策 B. 冲击了社会主流的价值观 C. 体现了市民文化的兴盛 D. 促进了传统文人画的革新 【答案】C 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词,可知这是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是:明朝(中国)。明朝中后期商品经济发展,市民阶层壮大,小说和戏曲成为书籍出版重要对象,丰富的插图及不同流派形成,满足了市民阶层的文化需求,体现了市民文化的兴盛,C项正确;明朝实行文化专制政策,并非宽松的文化政策,排除A项;小说、戏曲及插图主要面向市民阶层,其发展未冲击社会主流价值观(儒家思想为主流),排除B项;传统文人画强调笔墨情趣、意境等,与小说戏曲插图风格不同,二者关联不大,未促进传统文人画革新,排除D项。故选C项。 18. 利玛窦与徐光启合作翻译了古希腊数学家欧几里得《几何原本》的部分内容,并使用了点、线、面、平行线、直锐钝角等数学概念。这表明( ) A. 西方科技影响中国 B. 中国数学领先世界 C. 正统思想受到动摇 D. 传统科技全面转型 【答案】A 【解析】 【详解】根据主题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:明清时期的中国。根据材料及所学可知,利玛窦与徐光启合作翻译西方数学著作《几何原本》并引入点、线、面等数学概念,是明末清初“西学东渐”的典型表现,反映了西方科技对中国的影响,A项正确;材料未涉及中外数学水平对比的信息,无法直接得出“中国数学领先世界”的结论,排除B项;儒家思想仍是明清时期的正统,翻译科技著作未冲击其地位,排除C项;传统科技在明清并未实现“全面转型”,仅为局部吸收西方成果,排除D项。故选A项。 19. 黄宗羲指出“学校之法废,民蚩蚩而失教⋯⋯故入其境,有违礼之祀,有非法之服,市悬无益之物,土留未掩之丧,优歌在耳,鄙语满街,则学官之职不修也”。据此可知,黄宗羲认识到( ) A. 学校承担社会教化的重要性 B. 维护儒学正统地位的必要性 C. 国家推行礼法结合的迫切性 D. 变革君主专制制度的艰难性 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代(中国)。根据材料“学校之法废,民蚩蚩而失教⋯⋯故入其境,有违礼之祀,有非法之服,市悬无益之物,土留未掩之丧,优歌在耳,鄙语满街,则学官之职不修也”结合所学可知,从黄宗羲所说内容可知,他强调学校法度荒废带来诸多不良现象,而学官职责未修是关键,这意味着他认识到学校应该承担起对民众教化的责任,即学校承担社会教化的重要性,A项正确;材料强调因为学校法度废弛,民众缺乏教化,突出了学校在承担社会教化方面的重要性,并未涉及儒学正统地位,排除B项;材料主要围绕学校职能及社会教化问题,未体现国家推行礼法结合的紧迫性,排除C项;材料主要围绕学校与社会教化,未涉及变革君主专制制度的艰难性,排除D项。故选A项。 20. 《清史稿》记述,清代内阁“沿明旧名,例称政府”,但“内阁实权,远不逮明”,“内阁宰辅,名存而已”。造成这一现象的原因是 A. 清朝前期以武立国 B. 六部分掌行政权力 C. 贵族特权不断削弱 D. 新的权力机构出现 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析:依据所学知识,清朝前期以武立国的说法不符合史实,明朝废丞相权分六部,就已经实现了六部分掌行政权力的局面,清初贵族利益的代表机构为议政王大臣会议,与内阁无关,内阁权力的削弱主要是由于南书房和其后军机处的设置,所以A、B、C说法不正确,所以选D 考点:古代中国的政治制度·专制时代晚期的政治形态·军机处的设立 二、主观题(共3题,40分) 21. 阅读下例材料,回答问题。 材料一 中国古代农业科技成绩(部分) 时期 内容 备注 春秋战国 牛耕、铁农具 都江堰、郑国渠 测知二十四节气 有利于安排农事 秦汉 楼车 提高播种效率 选种、育秧 提高产量的重要途径 魏晋南北朝 翻车 《齐民要术》 隋唐 筒车、曲辕犁 宋元 踏犁 由人力操作,弥补耕牛的不足 《农桑辑要》 元朝政府研发的农业指导用书 《十二气历》 明清 《农政全书》 材料二 明朝后期,玉米、番薯等美洲粮食作物通过多种途径传入中国,逐渐得到推广。番薯“亩可得数千斤,胜五谷几倍”,玉米“种一收千,其利甚大”,大大缓解了“民食问题”,人们遂能腾出更多的时间、劳力和土地等去发展经济作物,社会生活的许多方面也因此深受影响。而粮食生产革命和人口爆炸互为因果,清代以来,人口压力不断增加,原本人烟稀少的广大山区,因为“老林初开,包谷不粪而获”和番薯“备荒第一物”的特性,玉米、番薯等栽种遍野,“生齿日繁”。“棚民租山垦种,阡陌相连,将山土刨松,一遇淫霖,沙随水落,倾注而下,溪河日淀月淤,不能容纳。” (1)根据材料一,概括中国古代农业发展的特点。 (2)根据材料二,指出甘薯玉米得到推广的原因。 【答案】(1)特点:创新农业生产工具;改进耕作技术;兴修农田水利;重视农时:总结推广农业经验;精耕细作。 (2)原因:甘薯玉米适种性强;甘薯玉米的产量高;能促进农业结构的调整;能够暂时缓解人地矛盾。 【解析】 【小问1详解】 特点:本小问要求概括中国古代农业发展的特点,需要根据材料,通过勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料可从持续革新生产工具、持续改进耕作技术、重视兴修大型农田水利、重视把握农时及顺应节气、总结编撰推广农业经验、精耕细作等角度归纳。 【小问2详解】 原因:本小问要求指出甘薯玉米得到推广的原因,需要根据材料,通过勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料可从适种性强、产量高、优化农业产业结构、缓解人地矛盾等角度归纳。 22. 版画和插图源于中国传统书画艺术,都极具史料价值。阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。 材料一 宋代版画主要题材及作品 主要题材 作品 历史人物 《四美图》《关羽像》《东方朔偷桃图》 风景画 《御制秘藏诠之木刻山水画》 民风民俗 《童姑对唱》《新年接喜》 农桑 《耕织图》 医药 《经史证类备急本草》《新刊补注铜人腧穴鍼灸图经》 材料二 明朝中后期,书籍产业迎来扩张,小说和戏曲成为这一时期主要的出版内容,其插图也相应兴盛。前代流传下来的绘画技巧、风格形式、书籍样式、印刷系统等,都扎根于明代肥沃的土壤,并进一步发展壮大。而在竞争激烈的书籍市场中,各地刻书业以各自鲜明的插图风格、与众不同的排版方式、更快的印刷速度和更有魅力的书籍样式来吸引读者,并由此形成了不同的插图流派。 (1)根据材料一概括宋代版画主要题材的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识,分析明朝中后期插图兴盛的原因。 【答案】(1)特点:题材多样;世俗化;受到理学思想影响;具有明确的社会功能和文化价值。 (2)原因:小说戏曲的兴盛;绘画的历史传承;市场竞争的激烈;城市商业的发展;市民的文化需求;印刷技术的发展。 【解析】 【小问1详解】 特点:本小题要求宋代版画主要题材的特点,需要根据材料,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料及所学可从题材内容、思想内涵、功能价值等角度进行概括。 【小问2详解】 原因:本小题要求分析明朝中后期插图兴盛的原因,需要根据材料,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料及所学可从小说戏曲、绘画历史、市场竞争、城市商业、市民需求、印刷技术等角度进行概括。 23. 阅读材料,回答问题。 材料一 宋王朝建立之后,对民间文化的发展、对经济事业、对社会生活等方面,都没有过多的干预,从而形成了一种比较宽松的社会环境。这样的环境,为士大夫群体力量的形成,为士大夫参政议政和学术创造力的发挥,提供了适宜的外在条件。……说到宋代的学术成就的时候,我们经常会说到“新儒学”。其实新儒学并没有什么新的儒家经典,所谓“新”,是指它对既有儒家经典的新阐释。这样的新阐释,是建立在中唐以来学术发展的基础上的。在宋代,以禅宗为代表的佛学思想,以及道家的一些观念,被儒家学者吸纳,融会贯通。 材料二 朱熹对那些专心学术的士子重点培养,在福州讲学时得黄直卿,南康得李子敬,非常高兴。朱熹率门人与张栻会讲于岳麓书院,陆九渊及门人也来到朱熹主持的白鹿洞书院会讲,阐释“君子、小人”“义、利”。书院会讲,双方到会的门人弟子众多,针对不同的问题展开激烈的辩论问难。朱熹以传播理学为己任,稍有松弛懈怠便感到心中愧疚自责。以至于朱熹去世前还手书其子和门人范念德等人“拳拳于勉学及修正《遗书》为言”。 (1)根据材料一概括宋代“新儒学”形成的社会背景。 (2)根据材料二概括朱熹作为传统士大夫的优秀品质。 【答案】(1)背景:宋代社会环境宽松,政府对民间文化和经济干预较少;士大夫群体力量形成,学术创造力得以发挥;中唐以来学术发展奠定基础;儒、释、道三教思想融合。 (2)品质:专注学术研究;重视文化传承;重视道德修养;思想兼容并包;强调责任使命。 【解析】 【小问1详解】 背景:本小题要求概括宋代“新儒学”形成的社会背景,需要根据材料,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料及所学可从社会环境、主体力量、学术基础、思想来源等角度进行概括。 【小问2详解】 品质:本小题要求概括朱熹作为传统士大夫的优秀品质,需要根据材料,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料及所学可从专注学术、重视传承、重视道德、思想兼容、强调责任等角度进行概括。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:四川省仁寿第一中学校南校区2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题
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