精品解析：2026年江西中考物理试题

**基本信息** 以“静音车厢降噪”“马蹄金浇铸”“智能物流机器人”等真实情境为载体，融合物理观念与科学探究，全面考查初中物理核心知识与实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|8/16|声传播、透镜成像、浮力计算|“剪刀手拍照指纹泄露”渗透信息安全教育| |选择题|6/14|物质尺度、光的反射、材料导电性|“艾灸制作”关联传统文化与物态变化| |计算题|3/22|密度、压强、电功计算|“智能物流机器人”结合超声波测距技术| |实验与探究题|4/28|液体压强、电路电流、磁体磁极|“环形磁体磁极探究”培养科学推理与质疑创新能力|

江西省2026年初中学业水平考试 物理试题卷 说明：1.物理、化学同场分卷考试，考试总时长150分钟。 2.本试题卷满分80分，考试时间为85分钟。 3.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1. 乘坐列车时，某乘客大声说话的声音会通过_____传播进入其他乘客的耳朵。为营造文明、温馨、安静的旅行环境，铁路部门设置了“静音车厢”，引导乘客保持安静，这是在_____（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 【答案】 ①. 空气 ②. 声源处 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，列车车厢内的声音主要通过空气这种介质传播，从而进入其他乘客的耳朵； 引导乘客保持安静，是从发声的源头控制噪声的产生，属于在声源处减弱噪声。 2. 用手机照相时，镜头相当于1个_____透镜，人离镜头越远，所成像的大小越_____。温馨提示：摆出“剪刀手”拍照时，只要照片上暴露了清晰的指纹就可能泄露个人信息。 【答案】 ①. 凸 ②. 小 【解析】 【详解】手机照相的镜头利用凸透镜成像原理工作，当物距大于2倍焦距时，凸透镜可成倒立、缩小的实像； 根据凸透镜成像规律，物距增大时，像距减小，像的大小也随之变小，所以人离镜头越远，像的大小越小。 3. 在弹簧测力计下竖直悬挂一个物体，静止时测力计的示数为4.0N，把该物体浸没在水中（未触碰容器），静止时测力计的示数为2.8N。则物体在水中所受的浮力大小为_____N ，合力大小为_____N。 【答案】 ①. 1.2 ②. 0 【解析】 【详解】根据称重法测浮力，竖直悬挂时弹簧测力计的示数等于物体重力，即 ；物体浸没在水中时，浮力 物体浸没在水中后处于静止状态，静止的物体受平衡力作用，平衡力的合力大小为 0N。 4. 如图所示的马蹄金是南昌汉代海昏侯国遗址博物馆展出的国家文物。浇铸马蹄金时，液态黄金遇冷_____（填物态变化名称）成型，该过程会_____热量。 【答案】 ①. 凝固 ②. 放出 【解析】 【详解】浇铸马蹄金时，液态黄金遇冷变成固态黄金成型，这个过程属于凝固，凝固过程会放出热量。 5. 小阳同学练习投掷铅球的情景如图所示。铅球被抛出后，沿抛物线斜向上运动到最高点的过程中，动能转化为_____。若忽略空气阻力，铅球在最高点所受的力的施力物体是_____。 【答案】 ①. 重力势能 ②. 地球 【解析】 【详解】铅球沿斜向上运动到最高点的过程中，质量不变，速度减小、则动能减小，高度增加、则重力势能增大，故动能转化为重力势能；若忽略空气阻力，在最高点只受重力作用，重力的施力物体是地球。 6. 如图所示的戥（děng）子是我国中药店常用的一种称量药材质量的工具。使用戥子时应用了_____的平衡条件。某药剂师需称量100g药材，先将秤砣移至100g刻度处，再往秤盘中添加药材，发现秤尾向上翘，则应_____（选填“增加”或“减少”）秤盘中的药材，直到秤杆水平平衡。 【答案】 ①. 杠杆 ②. 减少 【解析】 【详解】戥子的本质是杠杆，称量质量时利用了杠杆的平衡条件；本题中秤砣已经固定在100g刻度处，秤尾向上翘说明药材质量大于需要称量的100g，因此应当减少秤盘中的药材，直到秤杆水平平衡。 7. 如图所示的电路，闭合开关S，电流表示数为零，两个小灯泡不发光。如果是电路中某一处发生了故障，可将电压表逐一_____联在各电路元件两端进行故障排查。当电压表接在小灯泡两端时，其指针发生偏转，则说明小灯泡发生了_____（选填“断路”或“短路”）故障。 【答案】 ①. 并 ②. 断路 【解析】 【详解】使用电压表检测电路故障时，需要将电压表并联在被测元件两端。 该电路为串联电路，闭合开关后电流表无示数、两灯都不发光，说明电路是断路故障，当电压表接在两端时指针偏转，说明电压表的两端可以连通到电源正负极，即以外的电路是完好通路，故障为​断路。 8. 某电热水壶的额定功率为P，正常工作一段时间，使壶内质量为 的水温度升高了（水未沸腾），水的比热容为 ，则水吸收的热量为_____，该电热水壶的加热效率_____ 。（本小题均用题中所给的字母表示） 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1]根据比热容的吸热公式，物体吸收的热量等于比热容、质量与温度变化量的乘积，即吸收的热量。 [2]电热水壶正常工作时，消耗的电能等于额定功率与工作时间的乘积，即 ；加热效率的定义是被加热物体吸收的热量与消耗的电能的比值，即 。 二、选择题（本大题共6小题，共14分） 第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。请将选项代码填涂在答题卡相应位置。 9. 人类认识物质世界的空间尺度，反映了人类科学探索的水平。下列4个选项中的物体空间尺度最小的是（　　） A. 原子核 B. 地球 C. 月球 D. 分子 【答案】A 【解析】 【详解】地球、月球都是天体，尺度远大于微观物体；物质由分子组成，分子由原子组成，因此原子核的尺度比分子更小，所以选项中空间尺度最小的是原子核。故选A。 10. 某些成语和诗句蕴含着丰富的光学知识。下图中“影”或“像”由光的反射形成的是（　　） A. 海市蜃楼：空中“楼像” B. 水中捞月：水中“月影” C. 潭清疑水浅：水底“石像” D. 立竿见影：地上“竿影” 【答案】B 【解析】 【详解】AC．海市蜃楼、潭清疑水浅，都是光的折射现象，故AC不符合题意； B．水中捞月：水中“月影”，是光的反射现象，故B符合题意； D．立竿见影，是由光的直线传播形成的，故D不符合题意。 故选B。 11. 我国科学家在研究和应用物质的物理属性上不断取得突破。下列新科技成果中，没有应用物质良好导电性的是（ ） A. 可用于新型消防服衣料中的纳米陶瓷 B. 上海投运的35千伏公里级的超导电缆 C. “中国芯”芯片封装使用的“超级铜箔” D. “复兴号”动车组牵引电机绕组中的铜芯 【答案】A 【解析】 【详解】A．纳米陶瓷隔热、绝缘性能优异，导电性很差，利用它做消防服是依靠耐高温、隔热、不导电的特点，没有利用良好导电性，故A符合题意； B．超导体电阻趋近于零，导电能力极强，利用极佳导电性输电，故B不符合题意； C．铜是优良导体，芯片封装用铜箔依靠铜良好导电性能传输电信号，故C不符合题意； D．铜导电性好，电机绕组依靠铜导电产生磁场驱动列车，利用导电性，故D不符合题意。 故选A。 12. 如图是“用电流表和电压表测量小灯泡电阻”的4个实验电路，其中连接正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】逐图细致分析（伏安法测电阻四条硬性规则） 电流表串联、正接线柱进，负接线柱出； 电压表并联小灯泡两端、正接线柱进，负接线柱出； 滑动变阻器一上一下接线； 电表不能接反、不能串并联混用。 A ．图中滑动变阻器同时接入了下面两根接线柱，滑动变阻器再电路中没有起作用，故A错误； B ．电流从电源正极流出，先到电流表负接线柱，从正接线柱流出，再进入电压表负接线柱，从正接线柱流出，因此电流表、正负接线柱接反，指针反向偏转，损坏电表，故B错误； C． 电流表并联在灯泡两端，电压表串联在电路中，电压表内阻极大，电路近乎断路，灯泡不发光，无法测量，故C错误； D ．电流表串联整条电路，电流从正接线柱流入、负接线柱流出； 电压表并联小灯泡两端，正负接线柱对应灯泡两端电位，接线正确； 滑动变阻器一上一下接入，可调节电路电流； 所有规则全部满足，故D正确。 故选D。 13. 中医药是中华民族的瑰宝，如中医疗法中的“艾灸”被人们广泛采用。如图展示了艾条传统制作的重要工序及使用场景。下列描述正确的是（ ） A. 晾晒：晾晒新鲜艾叶的过程中，艾叶中的水汽化需放出热量 B. 捣绒：捣碎艾叶成绒的过程中，艾叶和石臼的内能保持不变 C. 卷艾：将艾绒卷成条状，说明力可以改变物体的形状 D. 艾灸：理疗的过程中，点燃艾条，艾香四溢是扩散现象 【答案】CD 【解析】 【详解】A．晾晒新鲜艾叶的过程中，艾叶中的水汽化需吸收热量，故A错误； B．捣碎艾叶成绒的过程中，对艾叶和石臼做功，艾叶和石臼的内能增大，故B错误； C．将艾绒卷成条状，艾绒的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故C正确； D．艾香四溢是扩散现象，本质是艾条中香味分子在永不停息地做无规则运动，从而弥漫到空气中，被人嗅到，故D正确。 故选CD。 14. 劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽。如图是学生参加劳动的4个场景，下列描述正确的是（ ） A. 估测打扫卫生的学生手中的拖把长度为2.8m B. 洗衣时，洗衣板表面凹凸不平可增大对衣物的摩擦力 C. 学生身体重心的位置在弯腰插秧时比直立时更低 D. 用铁锹向前抛土，铁锹突然停止时，土由于惯性会继续向前运动 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．中学生身高一般在1.5~1.8m之间，图中拖把长度明显小于中学生身高，实际拖把长度约1.2~1.5m，故A错误； B．洗衣板凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度增大对衣物的摩擦力，故B正确； C．重心位置随身体形态改变，弯腰插秧时身体向下弯曲，整体重心的高度比直立站立时更低，故C正确； D．用铁锹向前抛土时，土和铁锹原本一起向前运动，铁锹突然停止后，土由于惯性会保持原来的运动状态继续向前运动，故D正确。 故选BCD。 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分） 15. 如图所示，量筒中盛有一定量的水，已知水的密度为。求： （1）量筒中水的体积和质量各是多少？ （2）某液体的质量为110 g，体积与量筒中水的体积相等，该液体的密度是多少？ 【答案】（1）；100g （2） 【解析】 【小问1详解】 由图可知量筒中水的体积 则水的质量 【小问2详解】 液体的体积与量筒中水的体积相等，即 由题意可知液体的密度 16. 如图所示，某智能物流机器人质量为 ，与地面接触的总面积为。该机器人执行某次任务前，在距离正前方货柜 处发射超声波，经0.04 s接收到正前方货柜反射回来的超声波。然后，机器人向目标货柜行驶，它受到的牵引力大小恒为 。（g取）求： （1）机器人所受重力的大小以及静止时它对水平地面的压强； （2）机器人向目标货柜行驶 ，牵引力对它做的功； （3）超声波在空气中的传播速度。 【答案】（1） ； （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 机器人所受重力的大小 机器人对水平地面的压力大小等于重力，即 此时对水平地面的压强 【小问2详解】 牵引力对机器人做的功 【小问3详解】 由题意可知，超声波传播的总路程是机器人到货柜距离的2倍， 超声波在空气中传播的速度 17. 如图所示，电源电压恒定，小灯泡L的规格为“2.5 V 0.75 W”，定值电阻的阻值为 ，滑动变阻器的最大阻值为 。求： （1）小灯泡L正常发光时的电流是多少？ （2）将滑动变阻器的滑片 移至 端，断开开关，闭合开关和，电流表示数为，电源两端的电压是多少？ （3）断开开关，闭合开关和，移动滑片 ，当电压表示数为 时，滑动变阻器接入电路中的电阻是多少？（结果保留1位小数） 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 小灯泡正常发光时的电流 【小问2详解】 断开开关，闭合开关和，电阻与串联，当滑片 移至滑动变阻器 端时， ，电源两端的电压 【小问3详解】 断开开关，闭合开关和，灯泡 与串联，当电压表示数为 时，小灯泡正常发光，电路中的电流 两端电压 滑动变阻器接入电路中的电阻 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18. 亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题。 （1）如图所示，使用温度计测量液体温度，操作正确的是图_______；操作错误的是图（任选1幅）_______，其错误之处是：_______________________。 （2）用刻度尺测量手指指甲某处宽度，如图所示，虚线间指甲宽度为_______cm。 （3）把托盘天平放在水平桌面上，将_____移到标尺左端的零刻度线处，分度盘的指针如图1所示，向_____（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁水平平衡。将两个装有等质量水的相同烧杯同时放在天平的左右托盘中，如图2所示。用细线吊着质量相等的实心铁球和实心铝球同时浸没在左右烧杯内的水中（两球未触碰烧杯且水未溢出），静止时指针指在分度盘的_____（选填“中线处”“中线左侧”或“中线右侧”）。（） 【答案】（1） ①. 乙 ②. 甲 ③. 温度计的玻璃泡碰到了容器底后两空或“丙温度计的玻璃泡未完全浸没在被测液体中”或“丁温度计的玻璃泡碰到了容器壁” （2）0.85（0.83~0.87均合理） （3） ①. 游码 ②. 左 ③. 中线右侧 【解析】 【小问1详解】 温度计正确操作要求：温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，不能接触容器底或容器壁。温度计甲玻璃泡碰容器底、丙温度计的玻璃泡未完全浸没在被测液体中、丁温度计的玻璃泡碰到了容器壁，只有乙操作正确。 【小问2详解】 该刻度尺分度值为1mm，需估读到分度值下一位；指甲左侧对齐1.00cm，右侧对齐1.85cm，因此宽度为 【小问3详解】 天平调平第一步：将托盘天平放水平桌面后，先把游码移到标尺左端零刻度线处； 图1指针偏右，说明右侧更重，平衡螺母遵循“左偏右调，右偏左调”，因此向左调节。 已知，，由得：。两球浸没水中，排开水体积等于自身体积，即。根据阿基米德原理可知，所以铝球受到浮力更大，即 根据力的相互作用，球对水的向下压力等于浮力， 左盘增加压力，右盘增加压力，因此右盘总重力更大。 天平右侧重，指针偏向中线右侧。 19. 探究液体压强与哪些因素有关 【证据】 （1）小亮同学利用微小压强计、水、浓盐水和透明容器等进行如下实验。 a.实验前U形管两侧液面相平。用手按压橡皮膜，U形管两侧液面出现明显高度差，如图甲所示。高度差的大小反映橡皮膜所受_____的大小。 b.如图乙所示，将微小压强计的探头浸入水中，深度为5cm，调节探头，使橡皮膜朝下，记录U形管两侧液面的高度差。 c.保持探头朝下，改变探头在水面下的深度，使其分别为10cm、15cm，分别记录U形管两侧液面的高度差。 d.改用浓盐水，重复步骤b和c。 e.将以上实验数据填入表中。 【解释】 （2）分析比较表中序号①②③或者序号_____的实验数据，说明液体内部压强的大小与_____有关。 （3）分析比较表中序号①和④、②和⑤、③和⑥的实验数据，说明液体内部压强的大小与液体的_____有关。 序号 液体物质 探头在液面下的深度 U形管两侧液面的高度差 ① 水 5 3.0 ② 10 6.0 ③ 15 9.0 ④ 浓盐水 5 4.0 ⑤ 10 7.0 ⑥ 15 11.0 【交流】 （4）小红同学问小亮同学：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强相等吗？为了解答小红同学的疑问，请你利用微小压强计、水和透明容器等帮他们设计一个简单的实验探究方案：__________________________。 【拓展】 （5）我国自主研制的“奋斗者”号全海深载人潜水器下潜到 深处，所受海水的压强为_____Pa，说明我国深海载人潜水器研制技术已达世界领先水平。（g取10N/kg，ρ海水取） 【答案】（1）压强 （2） ①. ④⑤⑥ ②. 深度 （3）密度 （4）将微小压强计探头浸入水中同一深度，分别改变探头橡皮膜的朝向，记录并比较不同朝向时U形管两侧液面的高度差；若高度差相同，则说明同一深度向各个方向的压强相等 （5） 【解析】 【小问1详解】 用手按压橡皮膜，U形管两侧液面出现明显高度差，说明装置气密性良好；液面高度差越大，橡皮膜受到的压强越大，所以高度差的大小反映橡皮膜所受压强的大小。 【小问2详解】 表中①②③均为水，液体密度相同，探头深度由5cm增大到10cm、15cm，U形管两侧液面高度差由3.0cm增大到6.0cm、9.0cm；④⑤⑥均为浓盐水，也有同样规律，因此液体内部压强的大小与深度有关。 【小问3详解】 ①和④、②和⑤、③和⑥中，探头深度相同，液体密度不同，压强不同，说明液体压强大小与液体密度有关。 【小问4详解】 将微小压强计探头浸入水中同一深度，保持探头深度不变，分别使橡皮膜朝上、朝下、朝侧面等不同方向，观察并比较U形管两侧液面的高度差；若高度差相同，则说明液体内部同一深度向各个方向的压强相等。 【小问5详解】 “奋斗者”号全海深载人潜水器下潜到 深处，所受海水的压强 20. 探究串联电路和并联电路中电流的特点 实验一：探究串联电路中电流的特点 【实验器材】 （1）电源、规格相同的3个电流表、 ① 、 ② 、规格不同的小灯泡、和。请将实验器材①、②补充完整①_____②_____。 【设计并进行实验】 （2）小阳同学利用以上器材，每次选取其中2个小灯泡，对串联电路中电流的特点进行探究。 a.如图所示是小阳同学设计的电路图，将小灯泡和串联在电路中，在、 三点同时接入电流表，测量电流的大小。 b.更换小灯泡，再做两次实验，测量并记录各点的电流。 c.把测量数据填入表中。 选择的小灯泡 点电流 点电流 点电流 和 0.22 0.22 0.22 和 0.24 0.24 0.24 ③ 0.30 0.30 0.30 请你将表中③的内容补充完整，填写到横线上：③_____。 【解释】 （3）分析比较表中实验数据，可得出结论：在串联电路中，_____。 【交流】 （4）每一次实验时，串联的两个小灯泡的亮度都不相同。小灯泡的亮度是由它的_____决定的。 实验二：探究并联电路中电流的特点 （5）小阳同学利用上述实验器材继续实验，探究并联电路中电流的特点，每次选取其中2个小灯泡进行实验，请你在虚线框内设计并画出电路图，要求体现电流表测干路及支路电流的测量点的位置。 …… 【答案】（1） ①. 导线 ②. 开关 （2）和 （3）各处的电流都相等 （4）实际功率 （5） 【解析】 【小问1详解】 电源、灯泡、电流表都需要导线连接，开关用于控制电路通断，是串联电路实验不可缺少器材。 【小问2详解】 实验每次选取2个不同小灯泡，前两组为和、和，剩余组合为和。 【小问3详解】 由表中数据可知，每次实验串联电路不同位置的电流都相等，因此得到结论：串联电路中各处电流相等。 【小问4详解】 灯泡亮度由实际电功率决定，串联电流相同，灯泡电阻不同，由，实际功率不同，亮度不同。 【小问5详解】 灯泡、并联，每条支路各串联1个电流表，干路再串联1个电流表，电源、开关画在干路，保证开关能控制整个电路通断。 21. 探究环形磁体的磁极位置分布 【猜想】 小亮同学和小阳同学在实验室发现了1个环形磁体，如图1所示。他们对这个环形磁体的磁极位置分布进行了如下猜想。 ①小亮同学猜想：磁极呈横向分布，如图2所示。 ②小阳同学猜想：磁极呈轴向分布，如图3所示。 【证据】 为了验证各自的猜想，两位同学分别进行了以下实验。 （1）小亮同学想到水平悬挂且能自由转动的条形磁体受地磁场的作用，静止时磁极总是指向南北。于是他在环形磁体上表面贴上条形标志ab，用细线将环形磁体水平悬挂起来，使条形标志ab与铁架台的横杆AB平行，如图4所示。小亮同学使横杆AB绕 点水平转动到任意位置，当磁体静止时，条形标志ab都与横杆AB平行。由此说明，小亮同学的猜想是_____的。 （2）①小阳同学将环形磁体放入一堆铁屑中再取出，观察到磁体轴向两端吸引的铁屑最多，这说明磁体轴向两端的磁性最_____，这两端就是磁体的_____。由此说明，小阳同学的猜想是_____的。 ②小阳同学将小磁针放在环形磁体的不同位置继续实验，小磁针静止时的指向如图5所示，则表明该环形磁体的左端是_____极。 【拓展】 （3）小亮同学和小阳同学利用环形磁体、矩形线圈、小风车等部件组装了1个简易发电机。将简易发电机与灵敏电流计连成闭合电路。如图6所示，当小风车带动线圈转动时，灵敏电流计的指针发生偏转，这表明该闭合电路中的线圈在磁场中做切割_____运动，产生了感应电流，这是_____现象。 【答案】（1）错误 （2） ①. 强 ②. 磁极 ③. 正确 ④. S （3） ①. 磁感线 ②. 电磁感应 【解析】 【小问1详解】 如果小亮同学猜想的磁极分布是正确的，自由悬挂的磁体受地磁场作用，静止后磁极一定会指向南北方向，而实验中ab始终和横杆平行，没有指向南北，因此小亮的猜想是错误的。 【小问2详解】 磁体磁性最强的位置是磁极，吸引铁屑的数量越多代表磁性越强；实验观察到环形磁体轴向两端吸引铁屑最多，说明两端磁性最强，为磁极，因此小阳的猜想是正确的；根据异名磁极相互吸引：左侧小磁针N极靠近环形磁体左端，说明左端吸引N极，因此环形磁体左端为S极。 【小问3详解】 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，会产生感应电流，这个现象叫做电磁感应现象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省2026年初中学业水平考试 物理试题卷 说明：1.物理、化学同场分卷考试，考试总时长150分钟。 2.本试题卷满分80分，考试时间为85分钟。 3.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1. 乘坐列车时，某乘客大声说话的声音会通过_____传播进入其他乘客的耳朵。为营造文明、温馨、安静的旅行环境，铁路部门设置了“静音车厢”，引导乘客保持安静，这是在_____（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 2. 用手机照相时，镜头相当于1个_____透镜，人离镜头越远，所成像的大小越_____。温馨提示：摆出“剪刀手”拍照时，只要照片上暴露了清晰的指纹就可能泄露个人信息。 3. 在弹簧测力计下竖直悬挂一个物体，静止时测力计的示数为4.0N，把该物体浸没在水中（未触碰容器），静止时测力计的示数为2.8N。则物体在水中所受的浮力大小为_____N ，合力大小为_____N。 4. 如图所示的马蹄金是南昌汉代海昏侯国遗址博物馆展出的国家文物。浇铸马蹄金时，液态黄金遇冷_____（填物态变化名称）成型，该过程会_____热量。 5. 小阳同学练习投掷铅球的情景如图所示。铅球被抛出后，沿抛物线斜向上运动到最高点的过程中，动能转化为_____。若忽略空气阻力，铅球在最高点所受的力的施力物体是_____。 6. 如图所示的戥（děng）子是我国中药店常用的一种称量药材质量的工具。使用戥子时应用了_____的平衡条件。某药剂师需称量100g药材，先将秤砣移至100g刻度处，再往秤盘中添加药材，发现秤尾向上翘，则应_____（选填“增加”或“减少”）秤盘中的药材，直到秤杆水平平衡。 7. 如图所示的电路，闭合开关S，电流表示数为零，两个小灯泡不发光。如果是电路中某一处发生了故障，可将电压表逐一_____联在各电路元件两端进行故障排查。当电压表接在小灯泡两端时，其指针发生偏转，则说明小灯泡发生了_____（选填“断路”或“短路”）故障。 8. 某电热水壶的额定功率为P，正常工作一段时间，使壶内质量为的水温度升高了（水未沸腾），水的比热容为，则水吸收的热量为_____，该电热水壶的加热效率_____ 。（本小题均用题中所给的字母表示） 二、选择题（本大题共6小题，共14分） 第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。请将选项代码填涂在答题卡相应位置。 9. 人类认识物质世界的空间尺度，反映了人类科学探索的水平。下列4个选项中的物体空间尺度最小的是（　　） A. 原子核 B. 地球 C. 月球 D. 分子 10. 某些成语和诗句蕴含着丰富的光学知识。下图中“影”或“像”由光的反射形成的是（　　） A. 海市蜃楼：空中“楼像” B. 水中捞月：水中“月影” C. 潭清疑水浅：水底“石像” D. 立竿见影：地上“竿影” 11. 我国科学家在研究和应用物质的物理属性上不断取得突破。下列新科技成果中，没有应用物质良好导电性的是（ ） A. 可用于新型消防服衣料中的纳米陶瓷 B. 上海投运的35千伏公里级的超导电缆 C. “中国芯”芯片封装使用的“超级铜箔” D. “复兴号”动车组牵引电机绕组中的铜芯 12. 如图是“用电流表和电压表测量小灯泡电阻”的4个实验电路，其中连接正确的是（ ） A. B. C. D. 13. 中医药是中华民族的瑰宝，如中医疗法中的“艾灸”被人们广泛采用。如图展示了艾条传统制作的重要工序及使用场景。下列描述正确的是（ ） A. 晾晒：晾晒新鲜艾叶的过程中，艾叶中的水汽化需放出热量 B. 捣绒：捣碎艾叶成绒的过程中，艾叶和石臼的内能保持不变 C. 卷艾：将艾绒卷成条状，说明力可以改变物体的形状 D. 艾灸：理疗的过程中，点燃艾条，艾香四溢是扩散现象 14. 劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽。如图是学生参加劳动的4个场景，下列描述正确的是（ ） A. 估测打扫卫生的学生手中的拖把长度为2.8m B. 洗衣时，洗衣板表面凹凸不平可增大对衣物的摩擦力 C. 学生身体重心的位置在弯腰插秧时比直立时更低 D. 用铁锹向前抛土，铁锹突然停止时，土由于惯性会继续向前运动 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分） 15. 如图所示，量筒中盛有一定量的水，已知水的密度为。求： （1）量筒中水的体积和质量各是多少？ （2）某液体的质量为110 g，体积与量筒中水的体积相等，该液体的密度是多少？ 16. 如图所示，某智能物流机器人质量为 ，与地面接触的总面积为。该机器人执行某次任务前，在距离正前方货柜 处发射超声波，经0.04 s接收到正前方货柜反射回来的超声波。然后，机器人向目标货柜行驶，它受到的牵引力大小恒为 。（g取）求： （1）机器人所受重力的大小以及静止时它对水平地面的压强； （2）机器人向目标货柜行驶 ，牵引力对它做的功； （3）超声波在空气中的传播速度。 17. 如图所示，电源电压恒定，小灯泡L的规格为“2.5 V 0.75 W”，定值电阻的阻值为 ，滑动变阻器的最大阻值为 。求： （1）小灯泡L正常发光时的电流是多少？ （2）将滑动变阻器的滑片 移至端，断开开关，闭合开关和，电流表示数为，电源两端的电压是多少？ （3）断开开关，闭合开关和，移动滑片 ，当电压表示数为 时，滑动变阻器接入电路中的电阻是多少？（结果保留1位小数） 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18. 亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题。 （1）如图所示，使用温度计测量液体温度，操作正确的是图_______；操作错误的是图（任选1幅）_______，其错误之处是：_______________________。 （2）用刻度尺测量手指指甲某处宽度，如图所示，虚线间指甲宽度为_______cm。 （3）把托盘天平放在水平桌面上，将_____移到标尺左端的零刻度线处，分度盘的指针如图1所示，向_____（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁水平平衡。将两个装有等质量水的相同烧杯同时放在天平的左右托盘中，如图2所示。用细线吊着质量相等的实心铁球和实心铝球同时浸没在左右烧杯内的水中（两球未触碰烧杯且水未溢出），静止时指针指在分度盘的_____（选填“中线处”“中线左侧”或“中线右侧”）。（） 19. 探究液体压强与哪些因素有关 【证据】 （1）小亮同学利用微小压强计、水、浓盐水和透明容器等进行如下实验。 a.实验前U形管两侧液面相平。用手按压橡皮膜，U形管两侧液面出现明显高度差，如图甲所示。高度差的大小反映橡皮膜所受_____的大小。 b.如图乙所示，将微小压强计的探头浸入水中，深度为5cm，调节探头，使橡皮膜朝下，记录U形管两侧液面的高度差。 c.保持探头朝下，改变探头在水面下的深度，使其分别为10cm、15cm，分别记录U形管两侧液面的高度差。 d.改用浓盐水，重复步骤b和c。 e.将以上实验数据填入表中。 【解释】 （2）分析比较表中序号①②③或者序号_____的实验数据，说明液体内部压强的大小与_____有关。 （3）分析比较表中序号①和④、②和⑤、③和⑥的实验数据，说明液体内部压强的大小与液体的_____有关。 序号 液体物质 探头在液面下的深度 U形管两侧液面的高度差 ① 水 5 3.0 ② 10 6.0 ③ 15 9.0 ④ 浓盐水 5 4.0 ⑤ 10 7.0 ⑥ 15 11.0 【交流】 （4）小红同学问小亮同学：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强相等吗？为了解答小红同学的疑问，请你利用微小压强计、水和透明容器等帮他们设计一个简单的实验探究方案：__________________________。 【拓展】 （5）我国自主研制的“奋斗者”号全海深载人潜水器下潜到 深处，所受海水的压强为_____Pa，说明我国深海载人潜水器研制技术已达世界领先水平。（g取10N/kg，ρ海水取） 20. 探究串联电路和并联电路中电流的特点 实验一：探究串联电路中电流的特点 【实验器材】 （1）电源、规格相同的3个电流表、 ① 、 ② 、规格不同的小灯泡、和。请将实验器材①、②补充完整①_____②_____。 【设计并进行实验】 （2）小阳同学利用以上器材，每次选取其中2个小灯泡，对串联电路中电流的特点进行探究。 a.如图所示是小阳同学设计的电路图，将小灯泡和串联在电路中，在、 三点同时接入电流表，测量电流的大小。 b.更换小灯泡，再做两次实验，测量并记录各点的电流。 c.把测量数据填入表中。 选择的小灯泡 点电流 点电流 点电流 和 0.22 0.22 0.22 和 0.24 0.24 0.24 ③ 0.30 0.30 0.30 请你将表中③的内容补充完整，填写到横线上：③_____。 【解释】 （3）分析比较表中实验数据，可得出结论：在串联电路中，_____。 【交流】 （4）每一次实验时，串联的两个小灯泡的亮度都不相同。小灯泡的亮度是由它的_____决定的。 实验二：探究并联电路中电流的特点 （5）小阳同学利用上述实验器材继续实验，探究并联电路中电流的特点，每次选取其中2个小灯泡进行实验，请你在虚线框内设计并画出电路图，要求体现电流表测干路及支路电流的测量点的位置。 …… 21. 探究环形磁体的磁极位置分布 【猜想】 小亮同学和小阳同学在实验室发现了1个环形磁体，如图1所示。他们对这个环形磁体的磁极位置分布进行了如下猜想。 ①小亮同学猜想：磁极呈横向分布，如图2所示。 ②小阳同学猜想：磁极呈轴向分布，如图3所示。 【证据】 为了验证各自的猜想，两位同学分别进行了以下实验。 （1）小亮同学想到水平悬挂且能自由转动的条形磁体受地磁场的作用，静止时磁极总是指向南北。于是他在环形磁体上表面贴上条形标志ab，用细线将环形磁体水平悬挂起来，使条形标志ab与铁架台的横杆AB平行，如图4所示。小亮同学使横杆AB绕 点水平转动到任意位置，当磁体静止时，条形标志ab都与横杆AB平行。由此说明，小亮同学的猜想是_____的。 （2）①小阳同学将环形磁体放入一堆铁屑中再取出，观察到磁体轴向两端吸引的铁屑最多，这说明磁体轴向两端的磁性最_____，这两端就是磁体的_____。由此说明，小阳同学的猜想是_____的。 ②小阳同学将小磁针放在环形磁体的不同位置继续实验，小磁针静止时的指向如图5所示，则表明该环形磁体的左端是_____极。 【拓展】 （3）小亮同学和小阳同学利用环形磁体、矩形线圈、小风车等部件组装了1个简易发电机。将简易发电机与灵敏电流计连成闭合电路。如图6所示，当小风车带动线圈转动时，灵敏电流计的指针发生偏转，这表明该闭合电路中的线圈在磁场中做切割_____运动，产生了感应电流，这是_____现象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $