Unit2 第5课时 Section B 2a-2b Project 学案2025-2026学年人教版七年级英语上册

2026-06-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 初中英语人教版七年级上册
年级 七年级
章节 2a-2b,Project
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 41 KB
发布时间 2026-06-20
更新时间 2026-06-20
作者 SyahEnglish
品牌系列 -
审核时间 2026-06-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58422147.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中英语导学案聚焦“我的家庭”书面表达,引导学生通过Hu Xiao家庭短文填空、补全句子等基础练习导入,借助family tree和写作结构表格(含引出、外貌、性格等要点及常用句型)搭建学习支架,梳理家人信息,实现连贯介绍。 特色在于分层作业设计(基础背句型、能力写短文、拓展口头介绍)与多样当堂检测(填空、语法、阅读、写作),结合范文赏析提升语言能力,通过谋篇布局培养思维品质,在介绍家人中渗透文化意识,助力学生掌握书面表达方法,提升学习效率。

内容正文:

Unit 2 We're Family! 第5课时 Section B 2a–2b & Project 一、课标分析 本课时聚焦写作技能。应引导学生围绕“我的家庭”整理并连贯地介绍家人,发展书面表达与家庭情感表达。 学业要求 能借助 family tree 写一段介绍家人的短文,做到信息完整、时态正确。 二、核心素养 语言能力 能连贯地书面介绍家庭成员的外貌、性格与爱好。 文化意识 在介绍家人中表达对家庭的爱(Family is where love never ends)。 思维品质 在谋篇布局与信息排序中发展条理性。 学习能力 运用写作支架与 family tree 规划写作。 三、课时目标 能完成 Hu Xiao 家庭介绍并制作 family tree; 能从年龄、外貌、性格、爱好等方面书面介绍家人; 做到一般现在时与人称一致、书写规范。 四、写作知识精讲 1. 介绍家人的写作结构 要点 常用句型 引出 This is … / Here’s my … 外貌 He / She is tall / beautiful / handsome … 性格 He / She is kind / funny / quiet / clever. 爱好/活动 His / Her favourite … is … / He / She likes … / plays … every week. 年龄 He / She is … (years old). 2. 范文赏析(教材 2a / 3b 同源) I’m Hu Xiao. This is my family photo. Here’s my dad. He’s handsome and funny. His favourite sport is football; he plays it every week. Next to him is my mum. She’s beautiful and kind, and she likes to go hiking. The tall girl is me. I’m always happy, and I love animals. This is my little brother, Hu Rui. He has big eyes. He’s clever and likes reading a lot. We love and help each other. 亮点 按“引出→外貌→性格→爱好”逐人介绍,用 and / but 连贯,结尾点明亲情。 五、当堂检测 (一)短文填空(用方框中的词填空 · 教材 2a 同源) handsome kind animals football big eyes reading I’m Hu Xiao. Here’s my dad. He’s (1)______ and funny. His favourite sport is (2)______. My mum is beautiful and (3)______. I love (4)______. My little brother has (5)______; he’s clever and likes (6)______. (二)补全句子(用所给词的正确形式) 1. My father ______ (play) football every week. 2. My mother ______ (like) to go hiking. 3. My brother ______ (have) big eyes. 4. We ______ (love) and help each other. (三)阅读理解(读范文,判断正误 T/F) 根据上面 Hu Xiao 的短文: 1. Hu Xiao’s dad likes football. 2. Hu Xiao’s mum likes swimming. 3. Hu Rui likes reading. (四)书面表达(我的家庭) 画一张 family tree,并写一篇 My Family(介绍 3–4 位家人的关系、外貌、性格、爱好),不少于 6 句。 要写到 年龄 age 外貌 appearance 性格 personality 爱好 hobby 六、课堂小结 写家人五要点 引出→年龄→外貌→性格→爱好;用一般现在时(三单 +s);用 and / but 连贯。 七、分层作业 基础 背写作句型;完成第(一)(二)题。 能力 完成第(四)题书面表达。 拓展 完善 family tree,明天向同学口头介绍你的家庭。 八、参考答案 (一)短文填空 (1) handsome (2) football (3) kind (4) animals (5) big eyes (6) reading (二)补全句子 1. plays 2. likes 3. has 4. love (三)阅读理解 1. T 2. F 3. T (四)书面表达(参考范文) This is my family. My father is tall and handsome. He likes sport and plays basketball every week. My mother is kind and beautiful; she loves music. I’m a clever girl, and I like reading. We love and help each other. 学科网(北京)股份有限公司 $

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