精品解析：河北省唐山市迁安市2025-2026学年冀人版五年级上学期1月期末科学试卷

小学五年级上册期末学业质量监测 科学 提示：本套试卷答题时间为40分钟。 一、我会选择。（将正确答案的字母填在下面表格中对应数字下的空格里。） 1. 电脑主机箱的侧面和后面有很多橱格或孔洞，内部还装有小型风扇。这种设计主要是为了（ ）。 A. 让电脑看起来更酷 B. 减轻主机重量 C. 加快空气对流，帮助散热 【答案】C 【解析】 【详解】电脑工作时内部元件会产生热量，过热会影响性能甚至损坏设备。主机箱上的孔洞和风扇能够促进空气流动，带走内部产生的热量。这种设计利用了空气流动原理来降低温度，从而保护电脑正常运行。故选C。 2. 爸爸给小夏的自行车链子涂上润滑油，说这样可以防锈。涂油防锈的主要原理是（ ）。 A. 增加美观 B. 隔绝空气和水分 C. 提高硬度 【答案】B 【解析】 【详解】铁生锈需要空气和水分共同作用。润滑油能在金属表面形成一层保护膜，有效阻断空气和水分与链子接触，破坏生锈条件。故选B。 3. 小军在河边捡到一块有明显层理、且含植物化石的灰色岩石。这块岩石最可能属于（ ）。 A. 岩浆岩 B. 沉积岩 C. 变质岩 【答案】B 【解析】 【详解】岩石主要分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三类。沉积岩是由泥沙、岩石碎屑等物质层层堆积形成的，因此具有明显的层理构造，且在形成过程中容易保留古代生物遗体形成化石。岩浆岩由岩浆冷却形成，变质岩由岩石高温高压变质形成，它们通常没有层理且不含化石。题干中岩石具有层理且含植物化石，符合沉积岩的特征。 4. 小丽在学习骑自行车时，刚开始总是摔倒，后来经过多次练习，她能轻松平稳地骑行。这个过程中，主要是她身体的（ ）在学习和记忆如何保持平衡。 A. 心脏 B. 肺 C. 脑 【答案】C 【解析】 【详解】人体器官功能不同，心脏负责血液循环，肺负责气体交换。小脑负责人体平衡协调，大脑皮层掌管高级认知功能。骑自行车时保持平衡主要依赖小脑对运动的学习记忆功能。故选C。 5. 小芳每天早晚刷牙，饭前便后洗手，不吃过期食品。她的这些习惯主要有助于预防（ ） A. 传染病和肠胃疾病 B. 运动损伤 C. 交通事故 【答案】A 【解析】 【详解】刷牙、洗手和不吃过期食品属于个人卫生行为，能减少病菌摄入和传播。这些习惯直接针对细菌和食品安全问题，能有效预防传染病和肠胃疾病。运动损伤与体育活动防护有关，交通事故与出行规则有关，均不属于卫生习惯预防的范围。故选A。 6. 自然界中岩层的弯曲变形通常是由（ ）力量导致的。 A. 流水的冲刷 B. 风力的侵蚀 C. 地壳的挤压 【答案】C 【解析】 【详解】地球内部力量会引起地壳运动，使岩层发生弯曲变形。流水冲刷和风力侵蚀属于外部力量，主要对地表产生侵蚀或堆积作用，无法使岩层发生弯曲。地壳运动产生的挤压力量会导致岩层弯曲变形。 7. 地球内部温度最高的部分位于（ ）。 A. 地壳 B. 地幔 C. 地核 【答案】C 【解析】 【详解】地球内部结构从外到内依次分为地壳、地幔和地核。地球内部温度随着深度的增加而升高，地核位于地球的最中心，深度最大，因此温度最高。故选C。 8. 地震发生时，在室内哪种做法是错误的？（ ） A. 迅速躲到承重墙墙角 B. 乘坐电梯逃离大楼 C. 用书包护住头部 【答案】B 【解析】 【详解】A．地震时承重墙墙角结构相对稳固，容易形成生存空间，利于避险。选项不符合题意； B．地震可能导致电力中断或电梯结构变形，乘坐电梯容易被困或发生坠落危险。选项符合题意； C．头部是人体重要部位，用柔软物体护住头部可减少坠物伤害。选项不符合题意； 故选B。 9. 台灯和太阳作为光源分别属于（ ）。 A. 都是天然光源 B. 都是人造光源 C. 台灯是人造光源，太阳是天然光源 【答案】C 【解析】 【详解】光源分为天然光源和人造光源。自然界中存在的发光物体称为天然光源，人类制造的发光物体称为人造光源。太阳是自然界中存在的发光物体，属于天然光源；台灯是人类制造的发光物体，属于人造光源。根据这一分类标准，台灯光是人造光源，太阳是天然光源。故选C。 10. 在火山喷发频繁的地区，往往有丰富的地热资源，从而成为旅游胜地，如（ ）。 A. 洞庭湖 B. 长白山天池 C. 西湖 【答案】B 【解析】 【详解】火山活动频繁的区域通常蕴藏地热资源。长白山天池是火山口湖，属于火山活动区，符合题干描述；洞庭湖和西湖主要由地壳运动或泥沙淤积形成，与火山喷发无关。故选B。 11. 光在空气中是沿（ ）传播的。 A. 曲线 B. 直线 C. 无固定线路 【答案】B 【解析】 【详解】光在同种均匀介质中沿直线传播，在空气中光线行进的路径是笔直的。曲线传播和无固定线路不符合光的传播规律。依据该特性可确定传播路径。 故选B。 12. 小强家屋顶的太阳能热水器，水箱和吸热管都是黑色的。做成黑色主要是为了（ ）。 A. 看起来更美观 B. 防止生锈 C. 更好地吸收太阳辐射热 【答案】C 【解析】 【详解】不同颜色的物体吸收太阳辐射热的本领不同，深色物体吸热本领强于浅色物体。太阳能热水器需要高效收集太阳能量来加热水，黑色物体吸收热的能力最强。将部件做成黑色是为了最大化吸收太阳辐射热，而非为了美观或防锈。故选C。 二、我会填写。 13. 观察下图，填写地球的结构名称： ①_______ ②_______ ③_______ 【答案】 ①. 地壳 ②. 地幔 ③. 地核 【解析】 【详解】地球内部结构从外到内分为三个圈层：最外侧的薄层是地壳，中间的圈层是地幔，地球最核心的中心部分是地核，和图中序号标注对应。 三、我会探究。 14. 小敏发现厨房里炒菜的锅，锅身是金属的（铁），但锅柄通常是用塑料或木头包裹的。她想知道：为什么锅柄不也用金属制作呢？不同的材料传热快慢真的不一样吗？ 猜想：不同材料的传热快慢可能不相同，金属可能比塑料和木头传热更快。 （1）设计实验并验证 为了验证猜想，小敏找到了形状、粗细相同的铁棒、塑料棒和木捧，并准备了蜡、热水、火柴、烧杯和秒表。她设计了如下实验，请你帮她补充完整： ①将三根棒的一端分别在相同位置（例如距端头1厘米处）滴上蜡油。 ②向烧杯中倒入适量刚烧开的热水。 ③将三根棒的另一端（未滴蜡的一端）浸入热水中（高度一致）。 ④观察并记录________________的顺序。 ⑥重复实验两次，取平均值，使结果更可靠。 请回答：实验中相同的条件是什么？改变的条件是什么？ （2）观察与记录 小敏重复实验后，得到以下现象：铁棒上的蜡最先熔化脱落；塑料棒上的蜡其次熔化；木棒上的蜡最后熔化，甚至长时间不熔化。 请你根据现象，将三种材料按传热从快到慢排序： ________、________、________ （3）实验结论 根据实验结果，可以得出结论：不同材料的传热快慢________。像铁等金属传热性强的物体称为________；像塑料、木头等传热性弱的物体称为________。 （4）应用与解释 请运用以上结论，解释为什么锅身使用金属做，锅柄使用塑料或木头做？ 【答案】（1）三根棒上的蜡熔化脱落 相同条件（控制变量）：三根棒的形状、粗细相同；滴蜡的位置（距端头 1 厘米）、蜡的量相同；热水的温度、体积相同；三根棒浸入热水的高度一致；实验环境相同。 改变的条件（自变量）：三根棒的材料不同（铁棒、塑料棒、木棒），这是本实验要探究的变量。 （2） ①. 铁棒 ②. 塑料棒 ③. 木棒 （3） ①. 不同 ②. 热的良导体 ③. 热的不良导体 （4）锅身用金属制作，是因为金属是热的良导体，传热速度快，能快速将炉火的热量传递给锅内的食物，让食物更快煮熟；锅柄用塑料或木头包裹，是因为塑料和木头是热的不良导体，传热速度慢，能有效阻止热量传递到锅柄，避免我们拿锅时被烫伤，提升使用安全性。 【解析】 【小问1详解】 本实验用蜡的熔化速度来间接反映材料的传热快慢。传热越快的材料，热量传递到蜡的位置就越快，蜡熔化、脱落的时间就越早；反之则越晚。因此我们需要观察并记录蜡熔化的先后顺序，以此判断材料的传热能力差异。 相同条件（控制变量）：这是对比实验的核心原则 ，只改变一个变量，其他条件必须完全一致，才能保证实验结果的准确性。具体包括：三根棒的形状、粗细、长度相同；滴蜡的位置（距端头1 厘米）、蜡的量、蜡的种类相同；热水的温度、体积相同；三根棒浸入热水的高度、环境温度相同。 改变的条件（自变量）：三根棒的材料不同（铁棒、塑料棒、木棒），这是本实验唯一要探究的变量，目的是对比不同材料的传热快慢。 【小问2详解】 蜡熔化的先后顺序，直接对应了热量传递的快慢。 铁棒的蜡最先熔化，说明铁的传热速度最快； 木棒的蜡最后熔化，说明木头的传热速度最慢； 塑料的传热速度介于两者之间。 【小问3详解】 ①不同材料的传热快慢不同解析：从实验现象可以明显看出，三种材料的蜡熔化时间差异很大，直接证明了不同材料的传热能力不一样。 ②像铁等金属传热性强的物体称为 热的良导体解析：热的良导体的定义就是容易传导热量的物体，金属是最典型的例子，它们能快速传递热量。 ③像塑料、木头等传热性弱的物体称为 热的不良导体解析：热的不良导体的定义是不容易传导热量的物体，塑料、木头、橡胶、玻璃都属于这类，它们能有效减缓热量传递。 【小问4详解】 实验结论在生活中的应用，核心是结合良导体和不良导体的特点，分别解释两种材料的作用： 锅身用金属制作：金属是热的良导体，传热速度快，能快速把炉火的热量传递给锅内的食物，让食物均匀受热、更快煮熟，满足烹饪的需求。 锅柄用塑料或木头包裹：塑料和木头是热的不良导体，传热速度慢，能有效阻止热量从锅身传递到锅柄上，避免我们拿锅时被烫伤，提升使用的安全性。 四、我有办法。 15. （1）夏天雨后，我们有时能在天空看到美丽的彩虹。彩虹的形成与光的色散（和折射）现象有关。阳光是由多种色光混合而成的，当阳光穿过雨后空气中的小水滴时，就像穿过________一样，被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。 （2）如果请你在家制造彩虹，你会借助哪些材料，怎样制造彩虹？写一写。 【答案】（1）三棱镜 （2）材料：一盆清水、一面平面镜、白色卡片（或喷雾器、手电筒等）方法：1. 将平面镜斜放入装满清水的盆中，让镜子部分浸在水里、部分露出水面。2. 让太阳光（或手电筒光）照射在水中的平面镜上。3. 调整镜子的角度，使反射的光投射到白色卡片（或墙壁/白纸）上，就能看到彩虹。 【解析】 【详解】（1）彩虹的形成是光的色散（折射）现象，当阳光穿过雨后空气中的小水滴时，就像穿过三棱镜一样，被分解成七种色光。 （2）自制彩虹材料：一盆清水、一面平面镜、一张白色卡片（或白色墙壁/白纸）方法：1.将平面镜斜放入装满清水的盆中，让镜子部分浸在水里、部分露出水面。2.让太阳光（或手电筒光）照射在水中的平面镜上。3.调整镜子的角度，使反射的光投射到白色卡片（或墙壁/白纸）上，就能看到彩虹。 16. 良好的生活习惯是健康的基础。请针对“保护视力”的主题，完成以下任务： （1）写出两条你认为最重要的、保护视力的好习惯。 ①________ ②________ （2）设计一句关于保护视力的宣传标语，呼吁同学们养成好习惯。 【答案】（1） ①. 连续用眼不超过40分钟，定时远眺放松眼睛 ②. 读写时保持正确坐姿，维持合适的用眼距离 （2）爱护眼睛，拥抱光明世界 【解析】 【16题详解】 保护视力的核心是养成科学的用眼习惯，避免不当用眼造成视力损伤。如①连续用眼不超过40分钟，定时远眺放松眼睛②读写时保持正确坐姿，维持合适的用眼距离③坚持每天做眼保健操④不在光线过暗/过强、晃动的环境中看书。 【17题详解】 宣传标语只要简洁易懂、能起到呼吁作用就符合要求。如爱护眼睛，拥抱光明世界。 五、我会设计。 17. 一支山区医疗小分队需要徒步前往偏远村庄开展疫苗接种工作。部分疫苗需要在2~8℃的低温环境中保存。山区昼夜温差大，徒步途中无法供电。请你作为一名“小小工程师”，为他们设计一款便携、保温效果好、适合徒步携带的药品保温箱。 【设计要求】保温能力：在室外25℃环境下，能使内部温度保持在2~8℃至少6小时。便携性：总重量不超过3千克，便于背负。安全性：材料环保、无毒，结构牢固。成本可控：尽量选用常见或可回收材料。 （1）请写出保温箱需要解决的主要热传递问题是什么？（提示：从传导、对流、辐射三个方面思考） （2）材料选择 你计划选择哪些材料制作箱体、内壁和密封层？请说明选择这些材料的科学依据。 （3）结构设计 绘制简易设计图，标注关键结构（如层数、密封方式、提手等），并用文字说明每一处设计如何帮助保温或便于携带。 【答案】（1）①阻挡热传导：阻止外界热量通过箱体材料传导进箱内；②阻挡热对流：阻止外界热空气通过箱体缝隙进入箱内，避免内外空气发生热交换；③阻挡热辐射：阻止太阳光等外界的热辐射传入箱内，避免箱内温度升高。 （2）箱体选择硬质高密度泡沫板，能减弱热传导；重量轻，容易把总重控制在3kg以内；成本低，本身结构牢固无毒。内壁选择铝箔纸，铝箔表面光滑，能反射外界热辐射，阻挡热量进入；轻薄无毒，符合便携要求。密封层选择弹性海绵密封条，海绵柔软有弹性，能填满箱体和箱盖的缝隙，阻止内外空气对流，而且重量轻、材料常见。 （3） 【解析】 【17题详解】 热传递的三种方式是热传导、热对流、热辐射，本题需要结合“保持箱内低温”的需求，因为箱外温度（25℃）远高于箱内要求的2~8℃，热量会自发从高温的箱外传入低温的箱内，需要阻挡三种途径的传热：①阻挡热传导：阻止外界热量通过箱体材料传导进箱内；②阻挡热对流：阻止外界热空气通过箱体缝隙进入箱内，避免内外空气发生热交换；③阻挡热辐射：阻止太阳光等外界的热辐射传入箱内，避免箱内温度升高。 【18题详解】 材料选择同时要满足保温、轻便、环保、低成本的设计要求，箱体选择硬质高密度泡沫板，泡沫是热的不良导体，能减弱热传导；重量轻，容易把总重控制在3kg以内；材料常见、成本低，本身结构牢固无毒。内壁选择铝箔纸，铝箔表面光滑，能反射外界热辐射，阻挡热量进入；轻薄无毒，符合便携要求。密封层选择弹性海绵密封条，海绵柔软有弹性，能填满箱体和箱盖的缝隙，阻止内外空气对流，而且重量轻、材料常见。 【19题详解】 该设计从阻挡三种热传递出发实现保温，同时体积小、重量轻，完全符合题目要求的保温、便携、安全、低成本的要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学五年级上册期末学业质量监测 科学 提示：本套试卷答题时间为40分钟。 一、我会选择。（将正确答案的字母填在下面表格中对应数字下的空格里。） 1. 电脑主机箱的侧面和后面有很多橱格或孔洞，内部还装有小型风扇。这种设计主要是为了（ ）。 A. 让电脑看起来更酷 B. 减轻主机重量 C. 加快空气对流，帮助散热 2. 爸爸给小夏的自行车链子涂上润滑油，说这样可以防锈。涂油防锈的主要原理是（ ）。 A. 增加美观 B. 隔绝空气和水分 C. 提高硬度 3. 小军在河边捡到一块有明显层理、且含植物化石的灰色岩石。这块岩石最可能属于（ ）。 A. 岩浆岩 B. 沉积岩 C. 变质岩 4. 小丽在学习骑自行车时，刚开始总是摔倒，后来经过多次练习，她能轻松平稳地骑行。这个过程中，主要是她身体的（ ）在学习和记忆如何保持平衡。 A. 心脏 B. 肺 C. 脑 5. 小芳每天早晚刷牙，饭前便后洗手，不吃过期食品。她的这些习惯主要有助于预防（ ） A. 传染病和肠胃疾病 B. 运动损伤 C. 交通事故 6. 自然界中岩层的弯曲变形通常是由（ ）力量导致的。 A. 流水的冲刷 B. 风力的侵蚀 C. 地壳的挤压 7. 地球内部温度最高的部分位于（ ）。 A. 地壳 B. 地幔 C. 地核 8. 地震发生时，在室内哪种做法是错误的？（ ） A. 迅速躲到承重墙墙角 B. 乘坐电梯逃离大楼 C. 用书包护住头部 9. 台灯和太阳作为光源分别属于（ ）。 A. 都是天然光源 B. 都是人造光源 C. 台灯是人造光源，太阳是天然光源 10. 在火山喷发频繁的地区，往往有丰富的地热资源，从而成为旅游胜地，如（ ）。 A. 洞庭湖 B. 长白山天池 C. 西湖 11. 光在空气中是沿（ ）传播的。 A. 曲线 B. 直线 C. 无固定线路 12. 小强家屋顶的太阳能热水器，水箱和吸热管都是黑色的。做成黑色主要是为了（ ）。 A. 看起来更美观 B. 防止生锈 C. 更好地吸收太阳辐射热 二、我会填写。 13. 观察下图，填写地球的结构名称： ①_______ ②_______ ③_______ 三、我会探究。 14. 小敏发现厨房里炒菜的锅，锅身是金属的（铁），但锅柄通常是用塑料或木头包裹的。她想知道：为什么锅柄不也用金属制作呢？不同的材料传热快慢真的不一样吗？ 猜想：不同材料的传热快慢可能不相同，金属可能比塑料和木头传热更快。 （1）设计实验并验证 为了验证猜想，小敏找到了形状、粗细相同的铁棒、塑料棒和木捧，并准备了蜡、热水、火柴、烧杯和秒表。她设计了如下实验，请你帮她补充完整： ①将三根棒的一端分别在相同位置（例如距端头1厘米处）滴上蜡油。 ②向烧杯中倒入适量刚烧开的热水。 ③将三根棒的另一端（未滴蜡的一端）浸入热水中（高度一致）。 ④观察并记录________________的顺序。 ⑥重复实验两次，取平均值，使结果更可靠。 请回答：实验中相同的条件是什么？改变的条件是什么？ （2）观察与记录 小敏重复实验后，得到以下现象：铁棒上的蜡最先熔化脱落；塑料棒上的蜡其次熔化；木棒上的蜡最后熔化，甚至长时间不熔化。 请你根据现象，将三种材料按传热从快到慢排序： ________、________、________ （3）实验结论 根据实验结果，可以得出结论：不同材料的传热快慢________。像铁等金属传热性强的物体称为________；像塑料、木头等传热性弱的物体称为________。 （4）应用与解释 请运用以上结论，解释为什么锅身使用金属做，锅柄使用塑料或木头做？ 四、我有办法。 15. （1）夏天雨后，我们有时能在天空看到美丽的彩虹。彩虹的形成与光的色散（和折射）现象有关。阳光是由多种色光混合而成的，当阳光穿过雨后空气中的小水滴时，就像穿过________一样，被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。 （2）如果请你在家制造彩虹，你会借助哪些材料，怎样制造彩虹？写一写。 16. 良好的生活习惯是健康的基础。请针对“保护视力”的主题，完成以下任务： （1）写出两条你认为最重要的、保护视力的好习惯。 ①________ ②________ （2）设计一句关于保护视力的宣传标语，呼吁同学们养成好习惯。 五、我会设计。 17. 一支山区医疗小分队需要徒步前往偏远村庄开展疫苗接种工作。部分疫苗需要在2~8℃的低温环境中保存。山区昼夜温差大，徒步途中无法供电。请你作为一名“小小工程师”，为他们设计一款便携、保温效果好、适合徒步携带的药品保温箱。 【设计要求】保温能力：在室外25℃环境下，能使内部温度保持在2~8℃至少6小时。便携性：总重量不超过3千克，便于背负。安全性：材料环保、无毒，结构牢固。成本可控：尽量选用常见或可回收材料。 （1）请写出保温箱需要解决的主要热传递问题是什么？（提示：从传导、对流、辐射三个方面思考） （2）材料选择 你计划选择哪些材料制作箱体、内壁和密封层？请说明选择这些材料的科学依据。 （3）结构设计 绘制简易设计图，标注关键结构（如层数、密封方式、提手等），并用文字说明每一处设计如何帮助保温或便于携带。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $