课时11 辽夏金元的统治 知识清单--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习(选必融合)

该高中历史高考复习知识清单系统梳理了辽夏金元时期的政权统治，涵盖辽、西夏、金的建立与制度建设，元朝统一及政治、民族、对外关系等核心内容，构建了北方少数民族政权在统一多民族国家发展中的历史脉络。 清单融合纲要与选必模块，设“深挖点”解析制度本质，如对比猛安谋克与商鞅变法的耕战合一特点，标注行省制、宣政院等选必考点，培养唯物史观与时空观念。通过民族政策与文化交流的关联分析，帮助学生系统掌握知识，教师可依托其条理性优化复习策略，提升备考针对性。

课时11　辽夏金元的统治 课程标准 纲要 通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设,认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用 选必 1.通过元朝宰相制度和地方行政层级管理的变化,认识君主专制中央集权政治体制的演变线索 2.通过了解蒙古西征,认识战争在客观上为不同文化的碰撞提供的契机 考点一　辽、西夏、金的统治 1.辽朝 (1)建国:916年,耶律阿保机建立契丹国,定都上京【深挖点：辽都上京城由北部的皇城和南部的汉城组成，皇城是契丹皇帝和贵族理政、生活之地，皇城内除宫城外还有官署、孔庙和佛寺；汉城为汉人、商人、使节等居住之所】,改国号为辽。 (2)统治 ①职官设置分为南、北面官【深挖点：源于辽境内各民族政治经济发展不平衡，不同地区的社会结构和社会复杂程度存在明显差异，需要因俗而治、因地制宜来有效维护统治】:南面官负责以汉人为主的农耕民族事务,北面官负责契丹等游牧民族事务。 ②皇帝和宫廷依然保持草原习俗,随季节转换定期迁徙【深挖点：体现了契丹族在封建化过程中的新旧杂陈特点】。 2.西夏:1038年,元昊称帝,定都兴庆府,国号大夏,制度基本模仿北宋【深挖点：除了自身的制度建设，辽、西夏与宋朝的官方和民间经济文化往来频繁，也进一步推动了辽、西夏的封建化进程】。 3.金朝 (1)建国:1115年,完颜阿骨打建立金朝,定都会宁府(也称上京)。 (2)宋金对峙:1125年,金灭辽,两年后又灭北宋。 (3)金朝统治:基本沿袭唐宋制度,同时保持女真族的管理系统,叫作“猛安谋克”【深挖点：这体现了耕战合一的特点。中国历史上，如商鞅变法后的秦国，东汉屯田，西魏、北周、隋、唐初至唐玄宗前期的府兵制，都有耕战合一的特点。耕战合一，一方面节省了国家的军费开支，兼顾了农业生产；另一方面，有利于提供充足的兵源，提升士兵保卫国家的积极性，从而提升军队战斗力，还有利于军事后勤的保障】。金世宗统治时期,史称“大定之治”。 考点二　从蒙古崛起到元朝统一 1.政权更迭 (1)蒙古崛起:1206年,铁木真建立蒙古汗国。先后灭掉西辽、西夏和金朝,收服吐蕃诸部【深挖点：元朝注重运用藏传佛教来收服和统治吐蕃】,兼并云南的大理政权,远征到中亚、西亚、东欧地区【深挖点：蒙古西征对亚欧大陆经济造成了巨大的破坏，同时也促进了东西方之间的文化交流与民族融合，加速了东西方文明的交融】。 (2)元朝统一:1271年,忽必烈定国号为大元,定都大都。1279年,完成统一。 2.社会治理 (1)政治制度 中央 中书省总理全国政务【选择性必修1·P5】 地方 ①设置:设行中书省。形成了省、路、府、州、县多级行政制度【选择性必修1·P6】 ②意义:军政大权集中,提高了行政效率,巩固了多民族国家统一,也促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展,是我国省制的开端 (2)官员的选拔与管理【选择性必修1·P32—33】 ①部分保留了蒙古传统方式。1314年,恢复科举制,但仍然时断时续。 ②监察机构严密,中央设有御史台,地方设有行御史台、肃政廉访司。 (3)边疆治理 吐蕃 由直属中央政府的宣政院(管理佛教和藏族事务)进行管理 西域 设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务 台湾 在隶属福建晋江的澎湖设置巡检司,履行行政管理职能 3.民族关系 (1)回族的形成:来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国,同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期融合而形成。 (2)民族政策:一方面“行汉法”,另一方面对不同民族实行了明显的差别对待政策,被后人概括为“四等人制”【深挖点：元朝存在民族矛盾，但不同民族的交往交流交融也得到进一步加强。】。【选择性必修1·P64】 4.蒙古西征与东西方交流【选择性必修3·P64—65】 (1)西征:13世纪初期到中叶,蒙古汗国对中亚、西亚、东欧广大地区发动了三次西征。 (2)影响 ①客观上推动了东西方的交流。 ②引发了较大规模的民族迁徙,使亚欧内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。 1 学科网（北京）股份有限公司 $