精品解析：广东省广州市第十六中学2025-2026学年七年级下学期5月教学质量检测历史试题

广东省广州市第十六中学2025-2026学年七年级下学期 5月教学质量检测历史试题 （满分：100分 考试时间：90分钟） 注意事项： 1.本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。 2.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的学校、班级、姓名。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 4.非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 选择题（共50分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 下面对隋朝特点的简短总结中，最为全面且符合史实的是（ ） A. 经济发展 大运河贯通 B. 开创科举 二世而亡 C. 短暂而繁荣 统一多民族国家发展 D. 横征暴敛 引发农民起义 2. 隋朝大运河连接了南北交通，其最南端到达（ ） A. 涿郡 B. 洛阳 C. 余杭 D. 长安 3. 唐太宗李世民是中国历史上著名的明君，他统治时期被称为 “贞观之治”。下列哪一项措施与唐太宗无关？（ ） A. 虚心纳谏 知人善任 B. 完善三省六部制 C. 创立殿试制度 D. 减轻人民负担 发展农业生产 4. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” 杜甫的这首诗描述了唐朝哪一位皇帝统治前期的繁荣景象？（ ） A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 唐玄宗 D. 武则天 5. 在众多唐代诗人中，他的诗被称为“诗史”的是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 王维 6. 唐朝时，日本派遣使节到中国学习先进文化，这些使节被称为（ ） A. 遣唐使 B. 鉴真东渡 C. 玄奘西行 D. 留学生 7. 北宋建立后，宋太祖赵匡胤采纳宰相赵普的建议，采取了 “杯酒释兵权” 等措施。这些措施的直接影响是（ ） A. 加强了中央集权 B. 导致了藩镇割据 C. 促进了民族交融 D. 推动了海外贸易 8. 北宋与辽、西夏等政权并立。宋辽之间订立了 ，维持了长久的和平。（ ） A. 澶渊之盟 B. 绍兴和议 C. 嘉定和议 D. 澶州之盟 9. 西夏是中国历史上由哪个民族建立的政权？（ ） A. 契丹族 B. 党项族 C. 女真族 D. 蒙古族 10. 北宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币 “交子”。这从本质上反映了（ ） A. 商业贸易的繁荣 B. 印刷技术的进步 C. 政府对金融的管控 D. 市民生活的丰富 11. “靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！” 这首词与哪个历史事件有关？（ ） A. 北宋灭亡 B. 南宋建立 C. 岳飞抗金 D. 元朝统一 12. 南宋时期，经济重心南移完成。当时号称 “苏湖熟，天下足” 的谚语，说明（ ） A. 北方战乱频繁 B. 南方成为国家主要粮仓 C. 海外贸易兴盛 D. 南方人口超过北方 13. 蒙古族建立的元朝，其疆域 “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。为了有效统治辽阔的疆域，元朝实行了（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制度 D. 三司制度 14. 宋代词坛气象万千，下列哪位词人的作品风格以豪迈奔放著称？（ ） A. 李清照 B. 苏轼 C. 柳永 D. 辛弃疾 15. “若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”这段文字评价的是（ ） A. 指南针的发明 B. 造纸术的改进 C. 雕版印刷术的发明 D. 活字印刷术的发明 16. 元朝时，在戏剧方面成就最高，被后世尊为“元曲四大家”之首的是（ ） A. 关汉卿 B. 马致远 C. 郑光祖 D. 白朴 17. 宋朝时，中国的海船上开始使用指南针。这一技术（ ） A. 由阿拉伯商人传入欧洲 B. 直接导致了新航路的开辟 C. 标志着火药的应用 D. 促进了印刷术的传播 18. 明朝的开国皇帝是（ ） A. 朱元璋 B. 朱棣 C. 朱允炆 D. 李自成 19. 为了加强君主专制，明朝废除宰相制度，由六部直接对皇帝负责。该举措的深远影响是（ ） A. 提高了行政效率 B. 造成了宦官专权 C. 巩固了统治 D. 使君主专制达到顶峰 20. 郑和下西洋是世界航海史上的壮举，其最远到达的地区是（ ） A. 印度洋西海岸 B. 红海沿岸和非洲东海岸 C. 地中海沿岸 D. 阿拉伯半岛 21. 被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的科技巨著是 A. 《本草纲目》 B. 《天工开物》 C. 《农政全书》 D. 《徐霞客游记》 22. 清朝前期，为加强对西藏地区的管辖，清政府采取了（ ） A. 设置驻藏大臣 B. 册封达赖、班禅 C. 设立伊犁将军 D. 平定噶尔丹叛乱 23. 清朝实行“闭关锁国”政策，只开放广州一处作为对外通商口岸。这一政策的消极影响是（ ） A. 维护了国家主权 B. 限制了中外交流，导致中国逐渐落后于世界潮流 C. 促进了国内贸易 D. 抵御了西方殖民者的侵略 24. 隋朝大运河与元朝大运河在路线和功能上有所不同。元朝大运河不再经过洛阳，而是截弯取直，直接连接北京与杭州。这一变化的主要原因是（ ） A. 经济重心南移的完成 B. 政治中心东移 C. 航海技术的进步 D. 黄河改道 25. 某历史学习小组在探究“古代中国的中央集权制度”时，列出了以下四位皇帝及其措施。其中最符合“强化中央集权，削弱地方势力”这一主题的是（ ） A. 唐太宗：完善三省六部制 B. 宋太祖：派文臣担任地方官 C. 元世祖：实行行省制度 D. 明成祖：设立内阁 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、材料解析题（本大题共3小题，第26题14分，第27题18分，第28题18分，共50分。） 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋朝统一全国后，为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，从605年起，隋炀帝征发几百万人，开通了一条纵贯南北的大运河。大运河的开通，促进了南北经济文化的交流，成为我国南北交通的大动脉。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级下册 材料二 唐朝时期，农业、手工业、商业都有了很大发展。人们发明了曲辕犁，提高了耕作效率；陶瓷业中有著名的唐三彩；丝织业水平很高；城市商业繁荣，长安城既是政治中心，又是中外文化交流的大都市。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一，指出隋朝开通大运河的目的是什么？ （2）根据材料二，概括唐朝经济发展的主要表现。 （3）结合所学知识，分析隋唐时期中国能够出现繁荣局面的共同原因。 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 ……天下英雄，入吾彀中矣！科举制度使大批出身寒门的读书人有机会通过考试进入官场，打破了世家大族垄断官场的局面。 ——唐太宗 材料二 宋太祖提倡文治，抑制武事，……宋朝的科举制度进一步完善，录取人数大大增加，进士科成为最重要的科目，还出现了“糊名”“誊录”等防作弊措施。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级下册 材料三 明朝实行八股取士，科举考试只在“四书”“五经”范围内命题，应考者不能自由发挥，答题必须用八股文。这种考试形式导致了读书人为考取功名而埋头死读，不讲究实际学问，严重束缚了人们的思想。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级下册 （1）科举制度正式诞生于哪一位皇帝统治时期？ （2）根据材料一，指出科举制度的影响有哪些？ （3）根据材料二和材料三，比较宋朝和明朝科举制度的异同。 （4）综合上述材料，谈谈你对科举制度演变的认识。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。” ——毛泽东《沁园春·雪》 “若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。……故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。……有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。” ——《元史·地理志》 材料二 元朝时候，许多汉族人来到边疆，为那里的开发作出了贡献。边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族——回族。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一并结合所学知识，指出元朝是由哪一民族建立的？材料一反映了元朝的疆域有何特点？ （2）根据材料二，概括元朝民族交融的主要表现。 （3）结合所学知识，分析元朝民族交融产生的原因。 （4）元朝的统一和民族交融对后世产生了怎样的影响？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省广州市第十六中学2025-2026学年七年级下学期 5月教学质量检测历史试题 （满分：100分 考试时间：90分钟） 注意事项： 1.本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。 2.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的学校、班级、姓名。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 4.非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 选择题（共50分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 下面对隋朝特点的简短总结中，最为全面且符合史实的是（ ） A. 经济发展 大运河贯通 B. 开创科举 二世而亡 C. 短暂而繁荣 统一多民族国家发展 D. 横征暴敛 引发农民起义 【答案】C 【解析】 【详解】A.“经济发展 大运河贯通”没有体现隋朝存续时间短以及政治统一等核心特点，概括不全面，错误。 B.“开创科举 二世而亡”没有涵盖隋朝经济繁荣、国家统一发展等方面的成就，概括不全面，错误。 C.隋朝结束了南北朝分裂局面完成统一，存续时间仅三十多年十分短暂，同时隋朝农业经济发展，开通大运河，开创科举制，推动了统一多民族国家的发展，整体符合特征，正确。 D.“横征暴敛 引发农民起义”只指出了隋朝暴政引发农民起义这一灭亡原因，没有涵盖隋朝取得的历史成就，概括不全面，错误。 2. 隋朝大运河连接了南北交通，其最南端到达（ ） A. 涿郡 B. 洛阳 C. 余杭 D. 长安 【答案】C 【解析】 【详解】A.涿郡是隋朝大运河的北端，位于今北京一带，并非最南端，错误。 B.洛阳是隋朝大运河的中心，不是最南端，错误。 C.隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，加强了南北地区的政治、经济和文化交流，正确。 D.长安是当时隋朝的都城，并不是大运河的端点，错误。 3. 唐太宗李世民是中国历史上著名的明君，他统治时期被称为 “贞观之治”。下列哪一项措施与唐太宗无关？（ ） A. 虚心纳谏 知人善任 B. 完善三省六部制 C. 创立殿试制度 D. 减轻人民负担 发展农业生产 【答案】C 【解析】 【详解】A.唐太宗重用魏征虚心纳谏，任用房玄龄、杜如晦等人，知人善任，属于贞观之治举措，正确。 B.唐太宗时期完善三省六部制，划分中书、门下、尚书三省职权，加强中央集权，正确。 C.殿试制度由武则天创立，并非唐太宗，错误。 D.唐太宗推行轻徭薄赋、劝课农桑政策，减轻百姓负担，大力发展农业，正确。 4. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” 杜甫的这首诗描述了唐朝哪一位皇帝统治前期的繁荣景象？（ ） A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 唐玄宗 D. 武则天 【答案】C 【解析】 【详解】A.唐高祖为李渊，是唐朝开国君主，年号为武德，在位时基本完成全国统一，错误。 B.唐太宗为李世民，年号为贞观，开创贞观之治的盛世局面，诗中开元与其统治时期无关，错误。 C.唐玄宗为李隆基，前期年号为开元，此间经济繁荣人口众多，诗中富足景象正是开元盛世的真实写照，正确。 D.武则天执政起到承前启后的过渡作用，所用年号中不存在开元，与诗句描绘时代不相符，错误。 5. 在众多唐代诗人中，他的诗被称为“诗史”的是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 王维 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，由于杜甫的诗反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称，他被称为“诗圣”，B项正确；李白的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬进取精神，表现出蔑视权贵，超凡脱俗的风骨，排除A项；白居易的诗直面社会现实，揭示了统治者的浮华和人民的疾苦，排除C项；被称为“诗史”的是杜甫的诗，不是王维，排除D项。故选B项。 6. 唐朝时，日本派遣使节到中国学习先进文化，这些使节被称为（ ） A. 遣唐使 B. 鉴真东渡 C. 玄奘西行 D. 留学生 【答案】A 【解析】 【详解】A.唐朝时期，日本为学习唐朝先进的制度、文化、科技，多次派遣使节团队来到中国，这批使节被称为遣唐使。使团中包含官员、留学生、留学僧，全面学习中原文明，回国后推动日本大化改新等社会变革，正确。 B.鉴真是唐朝僧人，主动前往日本传播佛法，是中国人赴日交流，并非日本派来唐朝的使节，错误。 C.玄奘是唐朝僧人，西行前往天竺（古印度）求取佛经，和日本来华无关，错误。 D.留学生是遣唐使团里的成员，属于随行学习者，不是使节群体的统称，错误。 7. 北宋建立后，宋太祖赵匡胤采纳宰相赵普的建议，采取了 “杯酒释兵权” 等措施。这些措施的直接影响是（ ） A. 加强了中央集权 B. 导致了藩镇割据 C. 促进了民族交融 D. 推动了海外贸易 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中宋太祖“杯酒释兵权”的核心目的是解除武将兵权，削弱地方节度使兵权，把军事权力收归中央，加强中央集权，杜绝武将拥兵自重、兵变夺权的隐患，正确。 B.藩镇割据是唐末弊端，宋初举措正是为消除藩镇割据，错误。 C.促进民族交融是处理与少数民族措施的客观影响，与收兵权措施无关，错误。 D.推动海外贸易属于经济对外政策带来的结果，和军事集权措施没有关联，错误。 8. 北宋与辽、西夏等政权并立。宋辽之间订立了 ，维持了长久的和平。（ ） A. 澶渊之盟 B. 绍兴和议 C. 嘉定和议 D. 澶州之盟 【答案】A 【解析】 【详解】A.北宋宋真宗时期，宋辽交战于澶州，宋军击退辽军后双方议和，签订《澶渊之盟》，此后宋辽维持了长久的和平，符合题干描述，正确。 B.绍兴和议是南宋与金订立的和议，错误。 C.嘉定和议是南宋与金订立的和议，不符合题干“北宋与辽”的限定，错误。 D.没有“澶州之盟”的正确定名，这次和议因澶州古称澶渊郡，得名澶渊之盟，错误。 9. 西夏是中国历史上由哪个民族建立的政权？（ ） A. 契丹族 B. 党项族 C. 女真族 D. 蒙古族 【答案】B 【解析】 【详解】A.契丹族建立的是辽政权，并非西夏，错误。 B.西夏是由党项族首领元昊在11世纪前期建立的政权，定都兴庆府(今宁夏银川)，正确。 C.女真族建立的是金政权，并非西夏，错误。 D.蒙古族建立的是元政权，并非西夏，错误。 10. 北宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币 “交子”。这从本质上反映了（ ） A. 商业贸易的繁荣 B. 印刷技术的进步 C. 政府对金融的管控 D. 市民生活的丰富 【答案】A 【解析】 【详解】A.北宋四川地区商业贸易规模扩大，金属货币携带不便，催生了世界最早纸币交子，交子本质是商品经济繁荣发展的产物，正确。 B.印刷技术进步只是交子能够印制的技术条件，并非出现的本质根源，错误。 C.交子最初由民间商户发行，并非政府管控金融的产物，不符合史实，错误。 D.市民生活丰富只是次要侧面表现，不能解释纸币诞生的经济本质动因，错误。 11. “靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！” 这首词与哪个历史事件有关？（ ） A. 北宋灭亡 B. 南宋建立 C. 岳飞抗金 D. 元朝统一 【答案】A 【解析】 【详解】A.“靖康耻”指靖康之变，金军攻破北宋都城东京、俘虏徽钦二帝，直接造成北宋灭亡，词句核心所指的历史事件就是北宋灭亡，正确。 B.南宋建立是靖康之变后赵构南迁的后续结果，词句主旨并非讲述南宋建立，错误。 C.词句出自岳飞《满江红》，岳飞抗金是想要洗刷靖康国耻的行动，而非词句直接对应的“靖康耻”这一历史事件本身，错误。 D.元朝统一发生在南宋末年，和北宋靖康之变时间、背景完全无关，错误。 12. 南宋时期，经济重心南移完成。当时号称 “苏湖熟，天下足” 的谚语，说明（ ） A. 北方战乱频繁 B. 南方成为国家主要粮仓 C. 海外贸易兴盛 D. 南方人口超过北方 【答案】B 【解析】 【详解】A.“苏湖熟，天下足”的谚语说明苏湖粮食丰收供给天下，没有体现战乱相关内容，错误。 B.“苏湖” 是江南苏州、湖州；“苏湖熟，天下足” 意思是江南粮食丰收，全国粮食供给就有保障，说明南方粮食产量占据全国主导，是朝廷主要粮食产地，正确。 C.“海外贸易空前繁荣”涉及海外贸易，与题干信息的国内的农业无关，错误。 D.“南方人口超过北方”是经济重心南移的重要表现，题干未提及人口数量对比，错误。 13. 蒙古族建立的元朝，其疆域 “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。为了有效统治辽阔的疆域，元朝实行了（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制度 D. 三司制度 【答案】C 【解析】 【详解】A.“分封制”是西周时期实行的地方管理制度，将土地和人民分封给诸侯，和元朝无关，错误。 B.“郡县制”在秦朝开始推行，汉朝沿用，并非元朝的地方行政制度，错误。 C.元朝疆域辽阔，为有效管理地方，落实了行省制度，该制度对后世地方行政制度影响深远，正确。 D.“三司制‌度”是明朝的地方行政制度，将地方权力分为布政使司、按察使司、都指挥使司，和元朝无关，错误。 14. 宋代词坛气象万千，下列哪位词人的作品风格以豪迈奔放著称？（ ） A. 李清照 B. 苏轼 C. 柳永 D. 辛弃疾 【答案】BD 【解析】 【详解】A.李清照是宋代婉约派代表词人，词风偏委婉细腻，不符合“豪迈奔放”的特点，错误。 B.苏轼是北宋豪放派词风的开创者，教材明确表述其词风豪迈奔放、飘逸开阔，符合题意，正确。 C.柳永是宋代婉约派代表词人，词风偏委婉细腻，不符合“豪迈奔放”的特点，错误。 D.辛弃疾是豪放派的代表人物，词风慷慨悲壮、豪迈奔放，充满爱国情怀，正确。 15. “若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”这段文字评价的是（ ） A. 指南针的发明 B. 造纸术的改进 C. 雕版印刷术的发明 D. 活字印刷术的发明 【答案】D 【解析】 【详解】A.指南针的发明是用于导航的技术，和印刷书籍的速度无关，错误。 B.造纸术的改进是改进了纸张的制作工艺，不直接影响批量印刷的速度，错误。 C.雕版印刷一版只能印一种书，印量少的时候和活字印刷差别不大，无法体现“印数十百千本，则极为神速”的优势，错误。 D.活字印刷可以重复使用单个字模，批量印刷时效率会大幅提升，正确。 16. 元朝时，在戏剧方面成就最高，被后世尊为“元曲四大家”之首的是（ ） A. 关汉卿 B. 马致远 C. 郑光祖 D. 白朴 【答案】A 【解析】 【详解】关汉卿是元代杂剧奠基人，代表作有《窦娥冤》等，戏剧成就极高，被后世尊为“元曲四大家”之首，故本题选A。 17. 宋朝时，中国的海船上开始使用指南针。这一技术（ ） A. 由阿拉伯商人传入欧洲 B. 直接导致了新航路的开辟 C. 标志着火药的应用 D. 促进了印刷术的传播 【答案】A 【解析】 【详解】A.宋朝发明指南针并应用于航海后，指南针是由阿拉伯商人传入欧洲的，该表述符合史实，正确。 B.新航路开辟是多种因素共同作用的结果，指南针为新航路开辟提供了技术条件，但并没有直接导致新航路开辟，错误。 C.题干描述的是指南针技术，和火药的应用无关，错误。 D.指南针是航海技术，和印刷术的传播没有关联，错误。 18. 明朝的开国皇帝是（ ） A. 朱元璋 B. 朱棣 C. 朱允炆 D. 李自成 【答案】A 【解析】 【详解】1368年朱元璋推翻元朝统治，建立明朝，是明朝的开国皇帝，即明太祖。故本题选A。 19. 为了加强君主专制，明朝废除宰相制度，由六部直接对皇帝负责。该举措的深远影响是（ ） A. 提高了行政效率 B. 造成了宦官专权 C. 巩固了统治 D. 使君主专制达到顶峰 【答案】C 【解析】 【详解】A.废除丞相后六部直接向皇帝汇报，所有政务集中于君主一人，事务繁杂堆积，行政效率大幅下降，错误。 B.宦官专权是废丞相后衍生的次生问题，并非废除宰相制度本身带来的直接深远影响，错误。 C.废除相权消除了相权对皇权的制衡，皇权高度集中，从制度层面长久强化君主专制、巩固明朝统治根基，正确。 D.君主专制达到顶峰的标志性事件是清朝设立军机处，与明朝废除丞相无关，史实不符，错误。 20. 郑和下西洋是世界航海史上的壮举，其最远到达的地区是（ ） A. 印度洋西海岸 B. 红海沿岸和非洲东海岸 C. 地中海沿岸 D. 阿拉伯半岛 【答案】B 【解析】 【详解】A.印度洋西海岸范围宽泛，并非郑和远航最远抵达的准确区域，错误。 B.郑和船队七次下西洋，航行至非洲东海岸与红海沿岸，这是当时船队抵达的最远区域，正确。 C.郑和船队从未抵达地中海沿岸，该说法不符合史实，错误。 D.阿拉伯半岛属于航行途中途经区域，并非航行最远目的地，错误。 21. 被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的科技巨著是 A. 《本草纲目》 B. 《天工开物》 C. 《农政全书》 D. 《徐霞客游记》 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，《天工开物》是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，作者是明朝科学家宋应星，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”，B符合题意；ACD三项的著作不是“中国17世纪的工艺百科全书”，不符合题意；故选B。 22. 清朝前期，为加强对西藏地区的管辖，清政府采取了（ ） A. 设置驻藏大臣 B. 册封达赖、班禅 C. 设立伊犁将军 D. 平定噶尔丹叛乱 【答案】AB 【解析】 【详解】A.1727年清政府设置驻藏大臣，驻藏大臣代表中央政府全面管理西藏军政、宗教、外交等事务，是清朝前期强化中央对西藏管辖的核心制度举措，正确。 B.顺治帝册封五世达赖、康熙帝册封五世班禅，确立了中央对西藏宗教首领的册封制度，有效加强了对西藏的管辖，正确。 C.设立伊犁将军是清政府管辖新疆地区的军政措施，管辖范围为西北新疆，和西藏地区无关，错误。 D.平定噶尔丹叛乱是针对漠西蒙古的军事行动，用于稳定西北蒙古边疆秩序，不属于治理西藏的措施，错误。 23. 清朝实行“闭关锁国”政策，只开放广州一处作为对外通商口岸。这一政策的消极影响是（ ） A. 维护了国家主权 B. 限制了中外交流，导致中国逐渐落后于世界潮流 C. 促进了国内贸易 D. 抵御了西方殖民者的侵略 【答案】B 【解析】 【详解】A.“维护了国家主权”是闭关锁国政策短期内起到的积极作用，不是“消极影响”，且从长远看，该政策并未真正有效维护主权，反而使中国在近代被动挨打，错误。 B.闭关锁国政策限制了中外正常经济文化交流，使中国错失了了解世界、学习西方先进技术的机会，最终导致中国逐渐落后于世界发展潮流，属于闭关锁国政策的核心消极影响，正确。 C.“促进了国内贸易”表述错误，闭关锁国严格限制对外经济交流，并没有推动国内贸易发展，错误。 D.“抵御了西方殖民者的侵略”是闭关锁国政策短期内起到的积极作用，但实际效果有限。西方列强最终仍通过武力打开中国国门（如鸦片战争），说明该政策并未真正“抵御”侵略，反而因封闭而削弱国防与应变能力，错误。 24. 隋朝大运河与元朝大运河在路线和功能上有所不同。元朝大运河不再经过洛阳，而是截弯取直，直接连接北京与杭州。这一变化的主要原因是（ ） A. 经济重心南移的完成 B. 政治中心东移 C. 航海技术的进步 D. 黄河改道 【答案】B 【解析】 【详解】A.我国经济重心南移在南宋就已经完成，不是元朝改变大运河路线的主要原因，错误。 B.隋朝政治中心在长安、洛阳一带，因此大运河以洛阳为中心；元朝建立后定都大都（今北京），政治中心东移至北京，为了缩短南方物资运往北方政治中心的航程，因此大运河截弯取直，不再绕道洛阳，正确。 C.元代虽有海运发展（如海运漕粮），但本题讨论的是“大运河”的路线调整，非海运。航海技术进步与内河运河改道无直接因果，错误。 D.元代确实有黄河泛滥、改道的问题，影响部分河段，但这属于局部技术性调整原因，非整体“截弯取直、绕开洛阳”的主因。若为黄河改道主导，应表现为局部绕行或修复，而非全国性主干道重构，错误。 25. 某历史学习小组在探究“古代中国的中央集权制度”时，列出了以下四位皇帝及其措施。其中最符合“强化中央集权，削弱地方势力”这一主题的是（ ） A. 唐太宗：完善三省六部制 B. 宋太祖：派文臣担任地方官 C. 元世祖：实行行省制度 D. 明成祖：设立内阁 【答案】B 【解析】 【详解】A.三省六部制是中央中枢机构改革，分割宰相权力，属于加强君权、处理中央内部权力，不涉及削弱地方势力，错误。 B.宋太祖派文臣任地方知州，剥夺武将地方行政权，搭配通判监督地方，直接削弱地方割据隐患，专门针对削弱地方、强化中央对地方管控，契合题干主题，正确。 C.行省制是创新地方行政区划，侧重完善地方管理体系，重在疆域治理，核心并非“削弱原有地方势力”，错误。 D.内阁是明朝中央辅政机构，服务于皇权强化，属于中央层面制度，和地方势力无关，错误。 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、材料解析题（本大题共3小题，第26题14分，第27题18分，第28题18分，共50分。） 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋朝统一全国后，为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，从605年起，隋炀帝征发几百万人，开通了一条纵贯南北的大运河。大运河的开通，促进了南北经济文化的交流，成为我国南北交通的大动脉。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级下册 材料二 唐朝时期，农业、手工业、商业都有了很大发展。人们发明了曲辕犁，提高了耕作效率；陶瓷业中有著名的唐三彩；丝织业水平很高；城市商业繁荣，长安城既是政治中心，又是中外文化交流的大都市。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一，指出隋朝开通大运河的目的是什么？ （2）根据材料二，概括唐朝经济发展的主要表现。 （3）结合所学知识，分析隋唐时期中国能够出现繁荣局面的共同原因。 【答案】（1）目的：加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。 （2）表现：①农业：发明曲辕犁，提高了耕作效率；②手工业：陶瓷业有唐三彩，丝织业水平高；③商业：城市商业繁荣，长安是国际性大都市。 （3）共同原因：①国家统一，社会安定；②统治者励精图治，改革制度与政策；③劳动人民的辛勤劳动；④重视发展经济、科技、文化等。 【解析】 【小问1详解】 目的：“为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治”→提炼“加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治”。 【小问2详解】 表现：①农业：“人们发明了曲辕犁，提高了耕作效率”→提炼“发明曲辕犁，提高了耕作效率”； ②手工业：“陶瓷业中有著名的唐三彩；丝织业水平很高”→提炼“陶瓷业有唐三彩，丝织业水平高”； ③商业：“城市商业繁荣，长安城既是政治中心，又是中外文化交流的大都市”→提炼“城市商业繁荣，长安是国际性大都市”。 【小问3详解】 共同原因：从“社会环境（国家统一，社会安定）、统治者（统治者励精图治，改革制度与政策；重视发展经济、科技、文化）、劳动人民（劳动人民的辛勤劳动）”维度进行规范表述。 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 ……天下英雄，入吾彀中矣！科举制度使大批出身寒门的读书人有机会通过考试进入官场，打破了世家大族垄断官场的局面。 ——唐太宗 材料二 宋太祖提倡文治，抑制武事，……宋朝的科举制度进一步完善，录取人数大大增加，进士科成为最重要的科目，还出现了“糊名”“誊录”等防作弊措施。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级下册 材料三 明朝实行八股取士，科举考试只在“四书”“五经”范围内命题，应考者不能自由发挥，答题必须用八股文。这种考试形式导致了读书人为考取功名而埋头死读，不讲究实际学问，严重束缚了人们的思想。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级下册 （1）科举制度正式诞生于哪一位皇帝统治时期？ （2）根据材料一，指出科举制度的影响有哪些？ （3）根据材料二和材料三，比较宋朝和明朝科举制度的异同。 （4）综合上述材料，谈谈你对科举制度演变的认识。 【答案】（1）皇帝：隋炀帝。 （2）影响：打破了世家大族垄断官场的局面；使大批出身寒门的读书人有机会进入官场；有利于选拔人才，提高官员素质；加强了中央集权。 （3）相同点：都通过考试选拔人才；都重视进士科；都体现了中央集权的加强。 不同点：宋朝录取人数增加，考试形式更加严密；明朝科举制选拔标准更加僵化，考试内容受到严格限制，严重束缚了知识分子的思想。 （4）认识：科举制度是古代重要的选官制度，推动了社会进步；但随着社会发展，其弊端也日益显现（如八股取士束缚思想）；制度的改革需要与时俱进，适应时代要求。 【解析】 【小问1详解】 皇帝： 隋炀帝时正式设置进士科，标志着科举制度正式诞生。 【小问2详解】 影响：“科举制度使大批出身寒门的读书人有机会通过考试进入官场，打破了世家大族垄断官场的局面”→提炼出打破了世家大族垄断官场的局面，使大批出身寒门的读书人有机会进入官场，有利于选拔人才，提高官员素质，加强了中央集权，维护了封建王朝的统治。 【小问3详解】 相同点：“宋朝的科举制度进一步完善……进士科成为最重要的科目”、“明朝实行八股取士”、“应考者不能自由发挥，答题必须用八股文”→提炼出都通过考试选拔人才，都重视进士科，都体现了中央集权的加强。 不同点：结合材料信息，宋朝科举制录取人数增加，考试形式更加严密，实行糊名、誊录等制度，防止作弊；而明朝科举制选拔标准更加僵化，考试内容严格限制在“四书”“五经”范围内，严重束缚了知识分子的思想，不利于学术创新。 【小问4详解】 认识：结合科举制的演变历史，从科举制的积极作用、消极作用、需要与时俱进进行改革等角度进行分析阐述。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。” ——毛泽东《沁园春·雪》 “若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。……故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。……有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。” ——《元史·地理志》 材料二 元朝时候，许多汉族人来到边疆，为那里的开发作出了贡献。边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族——回族。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一并结合所学知识，指出元朝是由哪一民族建立的？材料一反映了元朝的疆域有何特点？ （2）根据材料二，概括元朝民族交融的主要表现。 （3）结合所学知识，分析元朝民族交融产生的原因。 （4）元朝的统一和民族交融对后世产生了怎样的影响？ 【答案】（1）民族：蒙古族； 特点：元朝疆域空前辽阔，超过汉、隋、唐、宋等朝代。 （2）主要表现：汉族人迁往边疆，开发边疆；边疆各族（如蒙古族）迁入中原，与汉族杂居；原契丹、女真等民族与汉族已无区别；形成新的民族——回族。 （3）原因：元朝空前统一，为民族交融提供了稳定的政治环境；元朝统一后，各民族杂居相处成为常态；交通发达，促进了人口流动；各民族在长期共同生活中相互影响、相互学习。 （4）影响：促进了统一多民族国家的发展；促进了中华文化的多元一体；为后世民族关系的发展、边疆治理提供了经验；巩固了中国作为统一多民族国家的历史基础。 【解析】 【小问1详解】 民族：“若元，则起朔漠……而天下为一……然幅员之广，咸不逮元”→铁木真（成吉思汗）统一蒙古各部，其孙子忽必烈建立元朝，属于蒙古族建立的大一统王朝； 特点：“故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表……有天下者，汉、隋、唐、宋为盛“→元朝疆域空前辽阔，超过汉、隋、唐、宋等朝代。 【小问2详解】 主要表现：“许多汉族人来到边疆，为那里的开发作出了贡献”→汉族人迁往边疆，开发边疆；“边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处”→边疆各族（如蒙古族）迁入中原，与汉族杂居；“原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别”→原契丹、女真等民族与汉族已无区别；“……开始形成一个新的民族——回族”→形成新的民族——回族。 【小问3详解】 原因：从政治统一、交通条件、民族政策三个角度分析即可。 【小问4详解】 影响：从国家疆域、经济文化、民族发展、后世历史影响四个维度总结历史意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $