期末阶段综合必刷卷（试题）2025-2026统编版二年级语文下册

**基本信息** 以“自然之美”“人文之美”主题情境串联，整合识字、词语运用、传统文化与阅读表达，渗透文化自信与审美创造，适配二年级期末综合能力评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写字词|20分|生字书写与拼音辨析|自然情境中考查基础，如“精灵”“温暖”等词嵌入春日描写| |词语积累与运用|18分|四字词语及句子仿写|结合例句梯度设计，如用“一会儿……”句式表现动态场景| |传统文化综合|25分|节日/美食/古诗名言|时间排序与习俗匹配融合文化，如按顺序排列春节、清明等节日| |阅读理解|18分|童话故事分析|角色行为与情感体验结合，如通过小松鼠故事考查善良品质认知| |看图写话|15分|观察表达与想象|多图关联引导叙事，用“树叶小船”“雨伞”等情境激发创造|

2025-2026统编版二年级语文下册期末阶段综合必刷卷 时间:60分钟 满分:100分 一、走进大自然，领略自然之美 。(24分) jīng líng lǐ wù wēn nuǎn 春天好像一个小，她用魔法送来。你看，的 sǎ dàng bō wén liǔ zhī 阳光在大地上，河水起层层。河岸边轻拂(fú xiān huā fēn fāng bì lǜ fó)水面,彩色的竞相绽放，空气中满是清甜的;的小草在阳光的普照下，悄悄地生长着。儿童在草地上开心地游戏。啊(à a)， měi hǎo 多么的春天！ 1. 看拼音,写字词。(20分) 2.给加点的字选择正确的读音。(4分) 二、美丽的景色需要用“文字的画笔”来描绘。(18分) 1.补全下列词语，并选择合适的词语填入句子中。(填序号)(9分) ①万里( )( ) ②神( )大地 ③( )致勃勃 ④( )( )不舍 ⑤( )颜( )色 ⑥引人( )目 周末，天空( )，我们全家去野外郊游。我们( )地欣赏着美景，直到夕阳落山才( )地离开！ 2.请将见到的风景按照例句要求生动地记录下来。(9分) (1)山坡上种着一棵棵笔直挺拔的大树。 小河边 。 (2)大树笔直笔直的，好像守卫祖国的边防战士。 ,好像 。 (3)弟弟在草地上玩得可高兴了，他一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。 三、中华民族有着五千年的历史文化，让我们感受其中的人文之美。(25分) 1.传统美食风味各异。选词填空，品味多样美食。(填序号)(11分) ①臭烘烘 ②辣乎乎 ③甜津津 ④香喷喷 (1)将词语填在合适的横线上。(填序号，每个词语只填一次)(8分) 的油炸臭豆腐 的烤红薯 的小鸡炖蘑菇 的水煮鱼 (2)我们吃得很开心，下面哪个词语不能用来形容大家此刻的心情? ( )(填序号)(3分) ①心花怒放 ②眉开眼笑 ③兴高采烈 ④垂头丧气 2.传统节日传承不息。请完成下面有关节日的练习。(10分) ①重阳节 ②清明节 ③端午节 ④春节 (1)按时间顺序排列: → → → 。 (填序号)(4分) (2)判断下列习俗对应的节日，选一选。(填序号)(4分) 贴窗花—— 踏秋赏菊—— 赛龙舟—— 墓前祭扫—— (3)2026年除夕后我们将进入马年，根据十二生肖可知，2027年的除夕夜我们将迎来 年。(2分) 3.请结合日常生活将句子填写完整。(4分) (1)放学时路过广场，看到小朋友们在放风筝，我想到了诗句“ ，忙趁 放纸鸢”。 (2)“小信成则 ”让我明白了做一个诚信的人很重要，“予人玫瑰， ”让我懂得热心助人，自己也会感到快乐。 四、轻翻书页，阅读成长故事，感受纯真与欢乐。(18分) 耳朵上的绿星星 ①今天是小松鼠的生日，她想打扮得漂亮一些。 ②小松鼠说：“我用小草编一( )帽子，戴在头上一定很不错。” ③小草说：“别摘我，别摘我，我会疼的呀！” ④小松鼠说：“摘一( )红玫瑰别在胸前，一定很好看。” ⑤玫瑰说：“别摘我，别摘我，我会疼的呀！” ⑥小松鼠没摘小草，也没摘玫瑰花，空着手回家了。她想：没有草帽，没有胸花，我一定不漂亮。 ⑦晚上，朋友们都来祝贺小松鼠的生日。大家一见到小松鼠，都叫起来：“啊！小松鼠今天真美丽！”小松鼠对着镜子一看，她惊讶地发现：在她的耳朵上，出现了两( )小小的绿星星，美极了。 ⑧月亮出来了。小松鼠耳朵上的绿星星闪闪发光，没有比这更美丽的了。 ⑨朋友们走了，小松鼠耳朵上的绿星星飞了下来，原来他们是两( )可爱的萤火虫。萤火虫说：“是小草和玫瑰花让我们来打扮你的，因为你是一个心地善良的好松鼠。”小松鼠听了，心里甜滋滋的。 1.选择合适的量词填在文中的括号里。(4分) 颗 只 顶 朵 2.文中“甜滋滋”可以形容心里高兴，我还知道形容高兴的词语： 、 。(2分) 3.小松鼠本来打算摘 和 打扮自己，可是后来她没有这么做。(4分) 4.晚上，小松鼠的耳朵上出现了小小的绿星星，那是两只 。大家看了，都称赞小松鼠真 。(4分) 5.你喜欢文中的小松鼠吗?为什么?(不会写的字用拼音代替)(4分) 五、、看图写话。(不会写的字 用 拼音代替)(15分) 请仔细观察下面的几幅图，想一想，小蚂蚁用树叶做了哪些事情。把他们这一天的经历写下来吧，写的时候，可以试着用上下面的词语。 期末阶段综合必刷卷 一、1.精灵 礼物 温暖 洒 荡 波纹 柳枝 鲜花 芬芳 碧绿 美好 2. fú à [解析]本题考查对生字读音的掌握。注意“啊”字在不同情境下的读音不同。 二、1.①无云 ②州 ③兴 ④恋恋 ⑤五 六⑥注 ① ③ ④ [解析]本题考查四字词语的积累与运用。补写词语时要注意同音字、形近字的区别，不要写错别字，之后根据词义并联系句子语境选填词语。 2.示例：(1)种着一排排绿油油的小树 [解析]本题考查看图写话。依据例句特点并结合所给图片进行仿写即可。 (2)云朵白白的 棉花糖 [解析]本题考查仿写句子。例句把“大树”比作“战士”，是比喻句。仿写时要写清楚本体和喻体。 (3)踢足球 捉蝴蝶 翻跟头 [解析]本题考查补充句子。结合前面的语境写句子，语句要通顺、完整。 三、1.(1)① ③ ④ ② (2)④[解析]本题考查词语的理解和辨析。 “心花怒放”“眉开眼笑”“兴高采烈”都表示开心的心情，只有“垂头丧气”表示沮丧的心情。 2.(1)④ ② ③ ① (2)④ ① ③ ② (3)羊 [解析]本题考查节日习俗。节日习俗指的是人们在特定节日中遵循的传统和惯例，包括庆祝活动、礼仪、食品、服饰、音乐、舞蹈等方面的活动。根据日常积累作答即可。 3.(1)儿童散学归来早 东风 (2)大信立 手有余香 四、1.顶 朵 颗 只 2.示例：喜洋洋 笑嘻嘻 [解析]本题考查词语积累。写高兴的词语有喜洋洋、笑嘻嘻等。 3.小草 红玫瑰 [解析]本题考查文章内容理解。由“我用小草编一顶帽子，戴在头上一定很不错”“摘一朵红玫瑰别在胸前，一定很好看”可知，小松鼠本来打算摘小草和红玫瑰打扮自己。 4.萤火虫 美丽 5.示例：喜欢，因为小松鼠心地善良。 五、示例： 早上，微风轻轻吹过，一片树叶从树上飘落下来。小蚂蚁看到了这片树叶，它灵机一动，叫上小伙伴一起把树叶推到了小河里，然后它们开心地跳到树叶上，把树叶当作小船，顺着河流开始了奇妙的旅行，它们在树叶小船上兴奋地划动着“船桨”，欣赏着沿途的风景，过了一会儿，天空突然乌云密布，开始下起了雨。小蚂蚁们赶紧把树叶举过头顶，将树叶当作雨伞，在“雨伞”下它们紧紧地靠在一起，觉得很有趣。到了下午，雨停了，小蚂蚁们继续带着树叶前行，它们来到了一片空旷的地方，玩累了的小蚂蚁们决定在这片树叶上休息。它们把树叶当作大床，舒舒服服地躺在上面，进入了甜美的梦乡。它们在树叶的陪伴下度过了美好又奇妙的一天。 学科网（北京）股份有限公司 $