四川泸州市部分校2025-2026学年高二下学期期中联合质量监测语文试题
2026-06-20
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 语文选择性必修下册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | 泸州市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PDF |
| 文件大小 | 1.49 MB |
| 发布时间 | 2026-06-20 |
| 更新时间 | 2026-06-20 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58420179.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
高2024级高二年级下学期期中联合质量监测
语
文
注意事项:
1.答卷前,考生务必把自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑;回答非选择题时,用0.5
毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.试卷满分150分,考试时间150分钟,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、阅读(70分)
(一)阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的材料,完成1~5题。
材料一:
今天是五四运动的二十周年纪念日,我们延安的全体青年在这里开这个纪念大会,我就来讲
一讲关于中国青年运动的方向的几个问题。
“五四”以来,中国青年们起了什么作用呢?起了某种先锋队的作用,这是全国除开顽固分
子以外,一切的人都承认的。什么叫做先锋队的作用?就是带头作用,就是站在革命队伍的前头。
中国反帝反封建的人民队伍中,有由中国知识青年们和学生青年们组成的一支军队。这支军队是
相当的大,死了的不算,在目前就有几百万。这支几百万人的军队,是反帝反封建的一个方面军,
而且是一个重要的方面军。但是光靠这个方面军是不够的,光靠了它是不能打胜敌人的,因为它
还不是主力军。主力军是谁呢?就是工农大众。中国的知识青年们和学生青年们,一定要到工农
群众中去,把占全国人口百分之九十的工农大众,动员起来,组织起来。没有工农这个主力军,
单靠知识青年和学生青年这支军队,要达到反帝反封建的胜利,是做不到的。所以全国知识青年
和学生青年一定要和广大的工农群众结合在一块,和他们变成一体,才能形成一支强有力的军队。
这是一支几万万人的军队啊!有了这支大军,才能攻破敌人的坚固阵地,才能攻破敌人的最后堡
垒。
拿这个观,点来看过去的青年运动,就应该指出一种错误的倾向,这就是在过去几十年的青年
运动中,有一部分青年,他们不愿意和工农大众相联合,他们反对工农,这是青年运动潮流中的
一股逆流。他们实在太不高明,跟占全国人口百分之九十的工农大众不联合,并且根本反对工农。
这样一个潮流好不好呢?我看是不好的,因为他们脱离群众,所以青年运动就没有力量。
青年一定要下到基层,走到群众之中,在劳动实践中认清中国真实国情。青年光有爱国热情
远远不够,倘若脱离生产、脱离劳苦大众,理想便只能悬浮在空中,无法落地生根。判断一个青
年是否真正进步,唯一标准就是看他是否愿意、能否深入工农,与人民群众共同奋斗。
(节选自毛泽东《青年运动的方向》)
材料二:
习近平总书记强调:“青年人有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗,中国青年才会有力量,党
和国家事业发展才能充满希望。”这一论断,延续了百年以来党对青年运动的核心要求,同时赋
予新时代青年全新实践内涵。
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新时代青年的担当,不能停留在口头表态,必须落实在知行合一的实践之中。当下部分青年
存在两种认知偏差:一是“精致利己”,将个人前途与国家发展割裂,只追求个体舒适安逸,回
避基层艰苦实践:二是“空想主义”,空怀报国理想,却畏惧劳动、不愿扎根一线,缺乏扎根群
众、长期实千的定力。两种偏差本质上都是割裂了青年与人民、理想与实践的内在联系。
实现青年成长与时代发展双向奔赴,要把握两层辩证关系。其一,个人理想与家国使命的统
一。青年的人生价值,从来无法脱离民族复兴的宏大叙事单独实现,只有将个人专业、人生规划
嵌入国家建设需求,理想才有持久生命力。其二,书本学习与基层实践的统一。课堂理论只能搭
建认知框架,而基层一线、工农群众才是检验认知、锤炼本领的最终场域。无数青年科研者、基
层选调生、乡村振兴志愿者证明:只有走进群众、扎根实践,才能破除认知盲区,练就解决真实
问题的过硬能力。
中国式现代化建设任务艰巨,诸多产业攻关、乡村振兴、基层治理领域亟待青年力量补位。
青年主动下沉基层、贴近工农,不是单纯的“吃苦锻炼”,而是完成自我成长、回馈社会的必经
之路。百年青年运动的历史经验反复证明:青年唯有与人民同向同行,把青春汗水挥洒在祖国需
要的地方,方能扛起属于这一代人的历史使命。
(摘编自廉思《新时代中国青年的精神特质与使命担当》,《人民日报》2026年4月24日)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.五四运动以来青年是反帝反封建的重要方面军,但工农群众才是革命的主力军,二者结合
才能形成强大革命力量。
B.过去青年运动存在一股逆流,部分青年排斥工农群众,脱离底层人民,直接导致青年运动
丧失全部力量。
C.新时代青年存在精致利己、空想空谈两类认知误区,根源在于割裂个人与人民、理想与实
践的联系。
D.新时代青年下沉基层贴近工农,不只是磨砺意志,更是实现个人成长、助力中国式现代化
建设的必由之路。
2.根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分)
A.百年青年运动一脉相承,新旧时代均要求青年贴近工农、投身实践,将个人奋斗融入民族
事业。
B.判断青年进步与否,可参考其爱国热情高低,热情越高,越能证明其愿意深入工农群众。
C.只要青年拥有理想信念,将个人规划对接国家需求,就能彻底破除空想主义、精致利己的
问题。
D.课堂理论学习存在局限,只有扎根基层一线,青年才能完全搭建完整、成熟的认知体系。
3.下列对两则材料论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
A.材料一采用设问论证,区分青年方面军与工农主力军,清晰阐明青年与群众结合的必要性。
B.材料一以历史上青年运动的错误倾向作反面论证,反衬深入工农、联结群众的重要价值。
C.材料二开篇引用总书记论述总领全文,随后逐层剖析青年认知偏差,再提出辩证解决路径。
D.两则材料均大量列举当代青年基层奉献实例,以事实论据证明扎根群众实践的重要意义。
4.两则材料均围绕“青年与工农群众、实践”展开论述,但论述重心、时代视角有明显区别,请
结合文本简要概括。(4分)
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5.当下不少青年沉迷线上空谈理想,不愿走进基层参与劳动实践,请结合两则材料,谈谈你对此
现象的思考与启示。(6分)
(二)阅读IⅡ(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成6~9题。
文本一:
仰泳
毕飞宇
大街上的人流永远在汹涌,浩浩荡荡的。老马每一天都要“上街”,既不是闲逛也不是赶路。
笼统地说,只能算“上街”。他在大街上走得比较急促,属于目不斜视的一类,可老马既没有目
标也没有目的,只是喜欢走。差不多有大半年了,老马的每一天都是在大街上度过的,整个城市
都被他走了好几遍。
这是一个下午,老马路过一栋五层高的小楼,意外发现楼道门口写了两个魏体红字:游泳。
他顺着楼道走进去,顶楼果然是一个露天泳池。泳池孤零零的,仿佛苍穹中央悬着一颗四四方方
的大水珠。老马一下子就喜欢上这里了,他顺势躺在阳伞下的躺椅上,闭着眼抽烟,每一口都秋
高气爽。
突然来了个小伙子,老马吓了一大跳,迅速掐烟起身,立正站好。小伙子玩笑说“稍息”,
老马愣了一下,无声地笑了,派头十足地道:“谢谢警官。”
一老马哪里会游泳呢,不会。但他的“不会”和城里人说的不是一码事。城里人说的游泳
是竞技项目,分蛙、仰、蝶、自四种泳姿,不会就得沉下去。老马一样都不会,可身体能漂浮在
水面上一乡下人把这个叫作“凫水”,像野鸭子一样稳稳停在水面。
老马再也不用“上街”了,大把时间都泡在泳池里。大部分时间平躺,偶尔趴着,凝视自己
映在池底的身影。浮力消解了他的自重,类似于摆脱,接近了绝对的自由。趴着的时候,吸附在
池底的身影像极了一具男尸,老马觉得自己目睹了自己的死去,附带着还目送了自己。
翻身仰躺时,老马直面天空。他最害怕局部的天空,小到一定程度就像井口,坐井观天,想
起来都令人室息。此刻平躺在泳池里,天高地迥,天际线凹凸起伏,却不影响天空的整体性。老
马痴迷这份整体性,泳镜里的天空是浅褐色的,空无一物,了无牵挂。
老马的生活原先也不空,就在一场会议上被颠覆了一他话没讲完,人生就和秋天的天空一
样万里无云。麦克风是天底下最鬼魅的东西,是生命的核心力量。麦克风远去了,女儿和太太也
一同远去了,只留下一套宽敞的空关房。她们以为老马身无分文,可他就是有钱,这笔钱被他摁
死在了五十二岁之前。
钱是很特别的东西,即使在泳池里,念头一动,老马都能感觉到它的重量,身体跟着疾速下
坠。他赶紧摆动四肢平衡住,不敢再想。老马动用了四分之一个刑期才练就一项本领一不回忆。
这是狱里的老领导教他的,老领导说回忆有倒刺,是慢性中毒,口吻严厉又沉痛。后来老领导浮
肿得像一堆泡沫,再后来就消失了,老马没打听,只牢牢记住了这句话。
可关于钱的回忆总挡不住。十岁那年,马家庄来了收鸭毛的买卖人,他能把五分钱硬币平稳
摆在水面上,用这种文不对题的方式证明自己公平。当年的小马看呆了,他悟出一个道理:公平
就是另起炉灶,另起炉灶就能创造奇迹。他翻出家里所有硬币,在粪桶的水面上一一摆稳,粪桶
的水面浩瀚无边,庄严盛大。小马就是在那时彻底爱上了现金,后来的老马也凭着这份“天赋”,
一步步有了钱、有了权,剑走偏锋,于无声处听惊雷。
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浅褐色的天空像能催眠,老马迷迷糊糊的,身体一个抽搐差点沉下去。他不在意自己睡没睡
着,他早没了“明天”的概念,失眠与睡眠无关,只和明天有关。没有明天的人,随时都能睡觉,
长短任由。
正午过去,泳池里来了真正的泳者,一头扎进水里就不停歇。老马厌恶波浪,好好的泳池被
搅成了咕嘟的汤锅,他觉得自己的蛋白质都快被熬出来了。他试着游动,可折腾半天只在原地打
圈,以脑袋为圆心画圆。老马突然就生了气,勃然大怒,身边溅起剧烈的水花。
(节选自《人民文学》2025年第7期,有删改)
文本二:
毕飞宇的短篇新作《仰泳》主要讲述主人公老马仰泳“浮沉”的故事。从碎片化的表述与蒙
太奇式的闪回中,我们得以窥见这位渴望消解自重、追求摆脱的个体的内心世界。
老马的悲剧起源于被金钱异化。收鸭毛的买卖人用漂浮硬币的巧劲自证公平,给了老马灵感:
只要能让旁人相信“公平”,哪怕方法文不对题,也能另起炉灶、收获金钱与权力。可所有馈赠
都暗中标好了价格,一场变故之后,老马失去了权力与家庭,只剩下空虚的生活与沉重的记忆,
直到发现楼顶的泳池,才找到托举自己的力量。
他浮在水面上,让浮力消解自重,在仰观天空与俯视阴影之间获得短暂的自由。虚假的自由
越让人沉溺,抽离后的反噬就越沉重。社会就像一个大泳池,人就像浮在水面的硬币,只有掌握
好平衡、借住水的张力才能平稳漂浮,稍有不慎便会翻覆。老马缺乏信念支撑的人生,何尝不是
现代社会中一部分人的投影?
(摘编自史殊羽《水与社会的表面张力》,《澎湃新闻·文学报》2025年8月17日)
6.下列关于文本一相关内容的理解,不正确的一项是(3分)
A.老马出狱后漫无目的地每日上街,既无闲逛的松弛也无赶路的目标,体现出他脱离正常社
会秩序后的精神空虚。
B.老马将收鸭毛人漂浮硬币的技巧视作“公平”的证明,说明他自幼便认同并坚守等价交换、
童叟无欺的行事准则。
C.老马用“米”“公斤”这类度量单位计量失眠,是过往职业习惯的残留,也暗含其精神世
界的封闭与认知的扭曲。
D.老马厌恶其他泳者搅动的水波,本质是不愿外界打破泳池的平静,他只想独享漂浮带来的、
不受打扰的失重感。
7.下列对文本一艺术特色与文本二观点的分析,正确的一项是(3分)
A.文本一以老马的行动轨迹为线性叙事线索,按时间顺序依次展现了出狱闲逛、发现泳池、
回忆过往的完整过程,叙事脉络清晰连贯。
B.文本一化用“日光下澈,影布石上”的古文名句,以清雅舒缓的笔调,烘托出老马在泳池
中彻底摆脱精神枷锁的释然与轻松。
C.文本二认为老马的人生悲剧完全源于金钱对人的异化,权力跌落、家庭离散等外部变故只
是结果,并非悲剧的核心诱因。
D.文本二跳出单个人物的命运,从社会隐喻的角度解读小说,将泳池比作社会场域,拓展了
作品的思想宽度与现实意义。
8.小说中“水”与“漂浮”的意象贯穿始终,请结合文本一,简析其对塑造老马人物形象的作用。
(4分)
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9.两篇文本都指向“人生浮沉”的内核,请结合全文,谈谈小说以“仰泳”为标题的多重意蕴。
(6分)
(三)阅读II(本题共5小题,20分)
阅读下面的文言文,完成10~14题。
材料一:
郭橐驼,不知始何名。病偻,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之“驼”。驼闻之曰:“甚
善。名我固当。”因舍其名,亦自谓“案驼”云。
其乡曰丰乐乡,在长安西。驼业种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。视驼所
种树,或移徙,无不活:且硕茂,早实以蕃。他植者虽窥伺效慕,莫能如也。
有问之,对曰:“案驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,以致其性焉尔。凡植木之性,其本
欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若
弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早
而蕃之也。他植者则不然,根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之
太恩,忧之太勤。旦视而暮抚,已去而复顾。甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而
木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之:虽曰忧之,其实仇之:故不我若也。吾又何能为哉?”
问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”驼曰:“我知种树而已,理,非吾业也。然吾居
乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔
获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以
劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎?”
(节选自柳宗元《种树郭橐驼传》)
材料二:
孙叔敖者,楚之处士也。虞丘相进之于楚庄王,以自代也。三月为楚相,施教导民,上下和
合,世俗盛美,政缓禁止,吏无奸邪,盗贼不起。秋冬则劝民山采,春夏以水,各得其所便,民
皆乐其生。
庄王以为币轻,更以小为大,百姓不便,皆去其业。市令言之相曰:“市乱,民莫安其处,
次行不定。”相曰:“如此几何顷乎?”市令曰:“三月顷。”相曰:“罢,吾今令之复矣。”
后五日,朝,相言之王曰:“前日更币,以为轻。今市令来言曰‘市乱,民莫安其处,次行之不
定’。臣请遂令复如故。”王许之,下令三日而市复如故。
楚民俗好库车,王以为库车不便马,欲下令使高之。相曰:“令数下,民不知所从,不可。
王必欲高车,臣请教间里使高其梱。乘车者皆君子,君子不能数下车。”王许之。居半岁民悉自
高其车此不教而民从其化近者视而效之,远者四面望而法之。
(节选自《史记·循吏列传第五十九》)
材料三:
子张问入官于孔子。孔子曰:“君子莅民,不可以不知民之性,而达诸民之情。既知其性,
又习其情,然后民乃从命矣。故君子莅民,不责民之所不为,不强民之所不能。若责民所不为,
强民所不能,则民疾;民疾则僻矣。水至清则无鱼,人至察则无徒。民有小过,必求其善以赦其
过;民有大罪,必原其故以仁辅化。如有死罪,其使之生,则善也。政不和则民不从其令,惠不
积则民不劝其功。”
(节选自《孔子家语·入官第二十一》)
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10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用2B铅笔在答题卡上将相应位置的答案标号
涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)
居半岁A民B悉自C高其车D此E不教而民F回从其化G近者H视而效之
11.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.“字而幼孩”中的“字”指养育、抚育,与《陈情表》中“慈父见背”的“见”用法、
含义均不相同。
B.“庄王以为币轻”中的“币”指金属钱币,“币”在先秦时期还可以指丝帛、玉璧等馈赠
礼器,并非专指流通货币。
C.“闾里”指乡里、民间,古代以二十五家为一闾,“闾左”代指贫苦百姓,与“闾里”的
词义完全相同。
D.“入官”指入为官、出任官职,与“出仕”的词义相近:“致仕”指官员退休,与“入
官”的词义相反。
12.下列对三则材料相关内容的概括与分析,不正确的一项是(3分)
A.郭橐驼种树的核心是“顺木之天以致其性”,栽种时悉心呵护根系、培土夯实,栽种后
不再过度干预,顺应树木生长规律。
B.孙叔敖为政宽缓柔和,面对楚王改币、加高车辆的政令,都能从百姓实际便利出发,以柔
性方式调整,最终取得良好成效。
C.孔子认为治理百姓要通晓民情民性,不强迫百姓做能力之外的事,对百姓过错要存仁恕之
心,为政不能过于严苛明察。
D.三则材料都运用了正反对比手法,以种树与治民、良吏与昏君、善政与苛政形成对照,
突出了“顺性而治”的核心主张。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)虽曰爱之,其实害之:虽曰忧之,其实仇之:故不我若也。(4分)
(2)王必欲高车,臣请教闾里使高其梱。(4分)
14.三则材料都围绕“治理之道”展开,请概括三者治理主张的共通之处,并结合文本简要分析。
(3分)
(四)阅读IV(本题共2小题,9分)
阅读下面两首诗词,完成15~16题。
晚泊岳阳①
欧阳修
卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树。正见空江明月来,云水苍茫失江路。
夜深江月弄清辉,水上人歌月下归。一阕②声长听不尽,轻舟短楫③去如飞。
八声甘州
柳永
对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当搂。是处红衰翠减,苒苒
物华休。惟有长江水,无语东流。
不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留。想佳人妆楼颛望④,误
几回、天际识归舟。争⑤知我,倚栏杆处,正恁®凝愁!
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【注释】①本诗作于欧阳修被贬夷陵途中。②一阕:一首乐曲。③楫:船桨。④颗(yog)
望:抬头凝望。⑤争:怎。⑥恁(nn):这样,如此。
15.下列关于两首诗词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.欧诗以“卧闻钟声”开篇,从听觉落笔,继而写停船江畔、望月江天,由近及远勾勒出
晚泊岳阳的清寂画面。
B.柳词上片以暮雨、霜风、关河、残照等意象层层铺染,营造出凄清寥廓的秋景,为下文抒
情做足铺垫。
C.两首作品均以羁旅行役为背景,既抒发了漂泊异乡的孤寂落寞,也暗含了对仕途失意的愤
懑与激愤之情。
D.欧诗以景结情,轻舟远去、歌声悠长的画面含蓄悠远:柳词虚实结合,推己及人拓展了
情感的深度。
16.两首作品都抒发了羁旅思乡之情,但抒情手法各有特色,请结合诗句简要分析二者的不同之
处。(6分)
(五)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)李白《蜀道难》中,通过刻画行人攀登时仰头屏息、抚胸长叹的细节,极言蜀道山势
高危、行路艰难的两句是“
”。
(2)古人常借容貌鬓发的变化抒发岁月蹉跎、壮志难酬的悲慨,如李白《将进酒》中
”一句以青丝成雪极写人生短促;陆游《书愤》中“
”一句
以鬓发斑白慨叹功业未成。
(3)在古诗文中,“水”的意象意蕴丰富,或寄寓时光流逝之感,或烘托羁旅愁思,例如
二、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题,11分)
阅读下面的文字,完成18~20题。
城市骑行是当代大众低成本的户外休闲方式,兼具通勤代步与健身放松双重价值。①伴随着
共享单车的普及,让短途绿色出行成为主流选择,许多上班族放弃燃油机动车,转而选择单车通
勤。城市骑行路网持续完善,专用非机动车道贯通街巷,配套停车点覆盖商圈、社区与地铁站。
骑行不只是简单的移动,更是感知城市肌理的途径。步行速度太慢,汽车视野受限,骑行恰
好拥有适中节奏:既能看清街边商铺、街边草木,又能灵活穿梭街区,近距离观察市井烟火。②
不少骑行爱好者自发组建社群,定期组织绕城打卡、郊野骑行等活动,彼此交流路线、分享装备,
形成了良性、纯粹的社交圈层。
但骑行热潮背后隐藏不少隐患。部分骑行者无视交通规则,逆行、闯红灯、抢占人行道,极
易引发交通事故;配套管理机制滞后,乱停放单车挤占消防通道、人行步道,给城市治理增添负
担。骑行兼具便利与乐趣,(甲);可若缺少规则约束,(乙)。③交管部门应当持续
加大巡查力度,同步完善骑行文明宣传,旨在降低骑行事故的发生率不再上升。唯有市民自觉守
规、城市优化配套,骑行才能长久健康地发展。
18.文中标注序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑
严密,可少量增删词语,不得改变原意。(4分)
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19.下列对文中加点词句的相关分析,正确的一项是(3分)
A.“肌理”在文中指城市建筑的表面纹理,运用了比喻的修辞手法。
B.“既能…,又能…”构成递进关系,层层深入地突出骑行的优势。
C.“市井烟火”侧重形容城市繁华的商业消费场景。
D.“良性、纯粹”中间的顿号不可删去,“良性”“纯粹”为并列定语。
20.请在文中的甲、乙两处补写恰当的语句,使文段逻辑完整连贯,每处不超过15个字。(4分)
(二)语言文字运用IⅡ(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成21~23题。
户外徒步逐渐走进普通人的生活。不同于旅游走马观花,徒步依靠双脚丈量山野,沉浸式感
受自然环境。山林间草木繁茂,溪流蜿蜒,空气富含负氧离子,长期徒步能够舒缓焦虑、调节身
心。
很多新手初次徒步容易陷入误区:盲目挑战高难度线路,忽视自身体能极限;只看重装备昂
贵程度,忽略轻便实用的核心需求;独行进山不报备路线,遇险后无法及时获得救援。专业徒步
爱好者提醒,徒步前必须做好三重准备:一是提前规划路线、查询天气:二是备齐饮用水、急救
包、防滑鞋等物资;三是结伴出行并向家人报备行程。
①徒步的意义不在于抵达多高的山峰,而在于行走途中沉淀内心。远离手机屏幕与繁杂琐事,
人们得以放下浮躁,静下心与自然对话。②山野不会刻意迎合人的期待,却总能包容所有疲惫与
负面情绪。坚持规律徒步,既能锤炼体魄,也能重塑平和稳定的心态。
21.下列对文中加点语句修辞手法的判断,不正确的一项是(3分)
A.“走马观花”运用了夸张的修辞手法,突出了普通旅游粗浅浏览、浮于表面的特点。
B.“依靠双脚丈量山野”运用了比喻的修辞手法,将徒步跋涉具象为丈量土地,生动贴切。
C.“三重准备”的分点表述运用了排比的修辞手法,清晰罗列徒步出行的必备注意事项。
D.“山野不会刻意迎合人的期待”运用了拟人的修辞手法,赋予“山野”以人的情态。
22.请将文中画线的两个句子整合成一个长单句,保留全部核心信息,要求不超过60字。(3分)
23.请仿照“长期徒步能够舒缓焦虑、调节身心”的句式,围绕“徒步”续写两组短句,构成排
比。(3分)
三、写作(60分)
24.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
材料一:毛竹最初四年扎根地下,仅仅长高3厘米,根系却在泥土里延展数十平方米;等到
第五年,它会以每周两米的速度飞速生长,短短六周便能长成十几米高的翠竹。前四年无声的扎
根,是它拔节生长的底气。
材料二:文物修复师李云鹤深耕壁画修复六十余年,一辈子守在敦煌洞窟。每日重复清理、
补色、加固的细碎工作,不追名利、不求捷径,以日复一日的慢功夫,挽救了数百幅濒临损毁的
古代壁画。
材料三:当下不少青年做事浅尝辄止:学习只求碎片化速成浏览,练习技艺稍有困难便半途
放弃,看待事业总想快速收获成果,不愿沉下心长期打磨自我。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请结合材料内容与自身感悟,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信
息:不少于800字。
高二·语文第8页共8页
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