精品解析：山东省青岛市李沧区2024-2025学年统编版2016三年级下学期语文试题

小学三年级语文试题 （时间：60分钟） 经过讨论，班级决定实行班干部轮流制，让我们一起来参与吧！ 【第一关】协助老师发布通知 通知 经过全班讨论，班级将于下学期起实行班干部轮流制。现将相关要求通知如下： (1)全员轮值：首轮班干部由同学们民主产生，后面根据个人表现和闯关活动，每周轮换一次，人人都有参与机会。 (2)岗位要求：任职同学需要明确轮值要求，认真遵守规则，配合老师负责班级日常工作，班级纪律，不良行为，写好班级日志，用优化班级管理。 希忘大家主动积极参马，担当精神在实践中展现。 三年级二班 7月1日 1. 根据语境，看拼音写汉字。 2. 探究汉字规律 ①“负责”是“贝”字旁，给下列带“贝”字旁的字组词。 贷（ ） 资（ ） 贩（ ） 货（ ） 贡（ ） 赔（ ） ②带“贝”字旁的字，它们大多与（ ）有关。 A．植物生长 B．钱财交易 C．天气变化 D．生活物件 3. 文中划线句子有三处错误，请用修改符号进行修改。 希忘大家主动积极参与，担当精神在实践中展现。 【第二关】初试身手练闯关 4. 下面加点字字音错误的一项是（ ） A. 鸡爪（zhuǎ） B. 爪牙（zhǎo） C. 和面（huó） D. 和弄（huó） 5. 为竞争轮值班干部，小明想要培养兴趣爱好，其中琴棋书画属于（ ） A. 文房四宝 B. 雅人四好 C. 中医四诊 D. 花中君子 6. 老师对班长说：“请告诉同学们，我明天中午要组织轮值班干部知识竞赛。”班长转述正确的一项是（ ） A. 老师说，我明天中午要组织轮值班干部知识竞赛。 B. 老师说：“我明天中午要组织轮值班干部知识竞赛。” C. 老师说，她明天中午要组织轮值班干部知识竞赛。 D. 老师说：“她明天中午要组织轮值班干部知识竞赛。” 【第三关】回顾积累会运用 仿写句子 7. 想成为轮值干部你有什么优势？请照样子介绍一下自己。 例：我天生胆小，怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。 我能当好轮值班干部，因为我_____________________________ 8. 有的同学做事时一遇到困难就想放弃，我想用（ ）这个寓言故事来劝导他。 A. 滥竽充数 B. 愚公移山 C. 橡树与芦苇 D. 狐狸和葡萄 9. 讲寓言故事要生动吸引人。照样子，把句子补充完整。 例：顾客蹭的一下子跳起来。 真龙到了叶公家里，叶公__________________________逃走了。 10. 按课文内容填空 （1）作为轮值班干部要学会欣赏美。 低头赏风景：人影给溪水_____________了，_____________立着一只红蜻蜓。 用心听鸟鸣：绿阴不减来时路，________________________。 抬头观变化：接着又来了一头大狮子，跟_____________前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，______________地蹲着。 （2）作为轮值班干部要学会透过观察进行思考。 节日里藏着思念：清明时节雨纷纷，____________________。 名言里藏着道理：见善则迁，_________________。告诉我们知错就改。 故事里藏着警示：“________________________，而身为宋国笑。”我会劝告这位耕者：____________________________ 【第四关】从阅读中学相处 ______________的魔法师和______________的巫婆 ①在一片（茂密 浓密）的大森林里，住着两位邻居：魔法师和巫婆。 ②一天，小熊的家被一场大火烧毁了。熊妈妈望着焦黑的废墟和瑟瑟发抖的孩子们，无助地哭泣。魔法师立刻上前（劝告 安慰）：“别急，你们先住到我家吧！”可魔法师的家太小，他转向巫婆请求：“请分两间房给小熊家救急吧！”巫婆翻着白眼拒绝：“不行！我最怕吵闹！”小熊一家只好挤在魔法师狭小的屋子里。 ③第二天，魔法师开始为小熊家重建房屋。动物们得知魔法师的善举，纷纷参与到建造新房的队伍中。大家热火朝天地砍树、砌墙，只有巫婆紧闭家门，袖手旁观。 ④不久，一座（壮实 结实）的新房落成了。魔法师带来了粮食和生活用品，帮小熊一家渡过难关。小熊捧着蜂蜜蛋糕，熊妈妈__________________：“多亏了您和大家，我们才有了温暖的家。”巫婆嫉妒地吼道：“就他会做好人！”大象听了摇摇头，一语道破真相：“大方无私的人才有好人缘；自私吝啬的人，谁愿靠近？” ⑤魔法师因善良赢得了整个森林里动物们的敬爱。而巫婆的门前日渐（冷清 冷落），她终于尝到孤独的苦果。 11. 根据故事中人物的特点，用上一组反义词补充题目。 12. 在文中（ ）里选择合适的词语，打√。 13. 根据右边“袖”的解释，我知道了“袖手旁观”的意思是：_____________________________ 袖：本义为衣袖，即衣服套在胳膊上的部分．用作动词时，表示将某物藏在袖中。 联系上下文，我知道了“善举”的意思是_________________________ 14. 读第④段，想想画______处熊妈妈表达感谢时的动作、神态是怎样的？把句子补充完整。 熊妈妈___________________：“多亏了您和大家，我们才有了温暖的家。” 15. 读第②-④自然段，借助文中关键词句填写表格。 时间 魔法师的做法 巫婆的做法 一天 让房屋被烧毁的小熊一家住进自己家 ______ 第二天 为小熊家重建房屋 ______ 不久 ______ 嫉妒地吼叫 借助表格，按照时间顺序，我们可以讲好这个故事。 16. 你赞成巫婆的做法吗？请结合巫婆的做法谈谈你的理由。 □赞成 □不赞成 理由：_______________________________________ 17. 在宇宙的另一边，巫婆可能会怎么做？读读“课文回顾”，展开想象写一写。 课文回顾：在宇宙的另一边，加法是这样的：无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗，堆雪人，滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。 _____________________________________________ 【第四关】在想象中找办法 18. 轮值班干部的一天可能会充满挑战与成长，请以“我的值班奇遇记”为题，写一个想象故事。提示： 你当轮值班干部时遇到了什么难题？（如同学争吵、任务没完成……） 你是怎么解决的？有没有“魔法”或“小伙伴帮助”？ 要求：①书写工整；②语句通顺，用上积累的好词佳句；③300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学三年级语文试题 （时间：60分钟） 经过讨论，班级决定实行班干部轮流制，让我们一起来参与吧！ 【第一关】协助老师发布通知 通知 经过全班讨论，班级将于下学期起实行班干部轮流制。现将相关要求通知如下： (1)全员轮值：首轮班干部由同学们民主产生，后面根据个人表现和闯关活动，每周轮换一次，人人都有参与机会。 (2)岗位要求：任职同学需要明确轮值要求，认真遵守规则，配合老师负责班级日常工作，班级纪律，不良行为，写好班级日志，用优化班级管理。 希忘大家主动积极参马，担当精神在实践中展现。 三年级二班 7月1日 1. 根据语境，看拼音写汉字。 2. 探究汉字规律 ①“负责”是“贝”字旁，给下列带“贝”字旁的字组词。 贷（ ） 资（ ） 贩（ ） 货（ ） 贡（ ） 赔（ ） ②带“贝”字旁的字，它们大多与（ ）有关。 A．植物生长 B．钱财交易 C．天气变化 D．生活物件 3. 文中划线句子有三处错误，请用修改符号进行修改。 希忘大家主动积极参与，担当精神在实践中展现。 【答案】1. 2. ①. 贷款 ②. 资本 ③. 贩卖 ④. 货物 ⑤. 贡献 ⑥. 赔偿 ⑦. B 3. 【解析】 【1题详解】 书写时注意“推、举、检、查、阻、智、慧”的正确写法。 【2题详解】 贷：借贷、信贷。 资：资源、资金。 贩：商贩、贩子。 货：货币、商品。 贡：贡品、进贡。 赔：赔钱、赔付。 带“贝”字旁的字，大多与钱财交易有关。因为古代曾用贝壳作为货币，所以这类字多和金钱、财物相关。 【3题详解】 错别字：“希忘”的“忘”出错，用改正符号把“忘”改成“望”。 语义重复：“主动积极”中“主动”和“积极”意思重复，两个词都表示主动参与的态度，保留一个即可。 删去“主动”或“积极”。 语序不当：“担当精神在实践中展现”中“担当精神”和“在实践中展现”语序出错，应该先写状态词，后在“担当精神”，用对调符号调整语序改为“在实践中展现担当精神”。 修改为：希望大家积极参与，在实践中展现担当精神。 【第二关】初试身手练闯关 4. 下面加点字字音错误的一项是（ ） A. 鸡爪（zhuǎ） B. 爪牙（zhǎo） C. 和面（huó） D. 和弄（huó） 【答案】D 【解析】 【详解】D．和弄（huò）。 5. 为竞争轮值班干部，小明想要培养兴趣爱好，其中琴棋书画属于（ ） A. 文房四宝 B. 雅人四好 C. 中医四诊 D. 花中君子 【答案】B 【解析】 【详解】A．文房四宝：指笔、墨、纸、砚，是书写绘画的工具； B．雅人四好：指琴、棋、书、画，是古代文人修身养性的四项技艺，对应题干内容； C．中医四诊：指望、闻、问、切，是中医诊断疾病的四种方法； D．花中君子：指梅、兰、竹、菊四种花卉。 6. 老师对班长说：“请告诉同学们，我明天中午要组织轮值班干部知识竞赛。”班长转述正确的一项是（ ） A. 老师说，我明天中午要组织轮值班干部知识竞赛。 B. 老师说：“我明天中午要组织轮值班干部知识竞赛。” C. 老师说，她明天中午要组织轮值班干部知识竞赛。 D. 老师说：“她明天中午要组织轮值班干部知识竞赛。” 【答案】C 【解析】 【详解】题干引述句改转述句，首先要去掉引号，并将冒号改为逗号；其次要将第一人称“我”，改为第三人称“她”，最后检查语句是否通顺。 改为：老师说，她明天中午要组织轮值班干部知识竞赛。 【第三关】回顾积累会运用 仿写句子 7. 想成为轮值干部你有什么优势？请照样子介绍一下自己。 例：我天生胆小，怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。 我能当好轮值班干部，因为我_____________________________ 【答案】做事认真，爱管纪律，关心同学，还很负责任。 【解析】 【详解】例句采用总特点+3个具体表现（用“怕……，怕……，还怕……”）的句式，用排比罗列多项喜好或特点，语言朴实自然，仿写沿用相同结构，依次列举爱好，要把“缺点”换成“优点”，把 “怕……”换成体现优势的短语。所有内容都要贴合“轮值班干部”的职责（比如守纪律、负责任、爱干净、有耐心等）。 示例：我能当好轮值班干部，因为我做事细心，爱讲卫生，乐于助人，还很有耐心。 8. 有的同学做事时一遇到困难就想放弃，我想用（ ）这个寓言故事来劝导他。 A. 滥竽充数 B. 愚公移山 C. 橡树与芦苇 D. 狐狸和葡萄 【答案】B 【解析】 【详解】A．讽刺没有真才实学、混在行家队伍里凑数的人，和题意无关。 B．讲述愚公面对两座大山，不怕困难、坚持不懈，最终感动天神移走大山的故事，寓意只要有毅力、不怕困难，就能成功，正好用来劝导遇到困难就放弃的同学。 C．讲的是橡树和芦苇面对风暴的不同态度，说明刚硬易折、柔韧能存的道理，和“坚持不放弃”的主题不直接相关。 D．讽刺吃不到葡萄说葡萄酸的自欺欺人心理，和题目无关。 9. 讲寓言故事要生动吸引人。照样子，把句子补充完整。 例：顾客蹭的一下子跳起来。 真龙到了叶公家里，叶公__________________________逃走了。 【答案】嗖的一下子 【解析】 【详解】例句“蹭的一下子”是“拟声/状态+的一下子”句式，用来突出动作瞬间发生，仿写时注意句式结构不变，用词贴合人物害怕的状态。 示例：真龙到了叶公家里，叶公急的一下子逃走了。 10. 按课文内容填空 （1）作为轮值班干部要学会欣赏美。 低头赏风景：人影给溪水_____________了，_____________立着一只红蜻蜓。 用心听鸟鸣：绿阴不减来时路，________________________。 抬头观变化：接着又来了一头大狮子，跟_____________前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，______________地蹲着。 （2）作为轮值班干部要学会透过观察进行思考。 节日里藏着思念：清明时节雨纷纷，____________________。 名言里藏着道理：见善则迁，_________________。告诉我们知错就改。 故事里藏着警示：“________________________，而身为宋国笑。”我会劝告这位耕者：____________________________ 【答案】 ①. 染绿 ②. 钓竿上 ③. 添得黄鹂四五声 ④. 庙门 ⑤. 很镇静 ⑥. 路上行人欲断魂 ⑦. 有过则改 ⑧. 兔不可复得 ⑨. 不要抱有侥幸心理，妄想不劳而获，只有脚踏实地努力，才能有所收获 【解析】 【详解】（1）书写时注意“染、绿、钓、添、得、黄、鹂、庙、镇、静”的正确写法。 （2）书写时注意“路、欲、断、魂、兔、复、得”的正确写法。 回顾《守株待兔》的课文，耕者偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，便放下农活守在树桩旁，妄想不劳而获，劝告时要指出其不劳而获、心存侥幸的错误，劝他脚踏实地，靠自己的努力生活。 示例：不能心存侥幸、妄想不劳而获，要靠自己的劳动创造收获。 【第四关】从阅读中学相处 ______________的魔法师和______________的巫婆 ①在一片（茂密 浓密）的大森林里，住着两位邻居：魔法师和巫婆。 ②一天，小熊的家被一场大火烧毁了。熊妈妈望着焦黑的废墟和瑟瑟发抖的孩子们，无助地哭泣。魔法师立刻上前（劝告 安慰）：“别急，你们先住到我家吧！”可魔法师的家太小，他转向巫婆请求：“请分两间房给小熊家救急吧！”巫婆翻着白眼拒绝：“不行！我最怕吵闹！”小熊一家只好挤在魔法师狭小的屋子里。 ③第二天，魔法师开始为小熊家重建房屋。动物们得知魔法师的善举，纷纷参与到建造新房的队伍中。大家热火朝天地砍树、砌墙，只有巫婆紧闭家门，袖手旁观。 ④不久，一座（壮实 结实）的新房落成了。魔法师带来了粮食和生活用品，帮小熊一家渡过难关。小熊捧着蜂蜜蛋糕，熊妈妈__________________：“多亏了您和大家，我们才有了温暖的家。”巫婆嫉妒地吼道：“就他会做好人！”大象听了摇摇头，一语道破真相：“大方无私的人才有好人缘；自私吝啬的人，谁愿靠近？” ⑤魔法师因善良赢得了整个森林里动物们的敬爱。而巫婆的门前日渐（冷清 冷落），她终于尝到孤独的苦果。 11. 根据故事中人物的特点，用上一组反义词补充题目。 12. 在文中（ ）里选择合适的词语，打√。 13. 根据右边“袖”的解释，我知道了“袖手旁观”的意思是：_____________________________ 袖：本义为衣袖，即衣服套在胳膊上的部分．用作动词时，表示将某物藏在袖中。 联系上下文，我知道了“善举”的意思是_________________________ 14. 读第④段，想想画______处熊妈妈表达感谢时的动作、神态是怎样的？把句子补充完整。 熊妈妈___________________：“多亏了您和大家，我们才有了温暖的家。” 15. 读第②-④自然段，借助文中关键词句填写表格。 时间 魔法师的做法 巫婆的做法 一天 让房屋被烧毁的小熊一家住进自己家 ______ 第二天 为小熊家重建房屋 ______ 不久 ______ 嫉妒地吼叫 借助表格，按照时间顺序，我们可以讲好这个故事。 16. 你赞成巫婆的做法吗？请结合巫婆的做法谈谈你的理由。 □赞成 □不赞成 理由：_______________________________________ 17. 在宇宙的另一边，巫婆可能会怎么做？读读“课文回顾”，展开想象写一写。 课文回顾：在宇宙的另一边，加法是这样的：无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗，堆雪人，滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。 _____________________________________________ 【答案】11. 大方的魔法师和自私的巫婆 12. 茂密 安慰 结实 冷清 13. ①. 把手藏在袖子里，文中指巫婆不帮忙、不参与，站在一旁看热闹。 ②. 魔法师帮助小熊一家的善良行为。 14. 熊妈妈眼含热泪，深深鞠了一躬 15. ①. 拒绝提供帮助，不让小熊一家住 ②. 关紧家门，袖手旁观 ③. 带来粮食和生活用品，帮小熊一家渡过难关 16. 不赞成，巫婆自私冷漠，不愿帮助有困难的邻居，这样的行为会让她失去朋友，最终变得孤独。只有大方无私、乐于助人的人，才会受到大家的喜爱和尊重。 17. 在宇宙的另一边，加法是这样的：原本紧闭的家门被打开，巫婆拿着蜂蜜蛋糕，笑着走向无家可归的小熊一家……这样，一份小小的善意加上一次主动的帮助，又等于一段温暖的友谊。 【解析】 【导语】这篇童话对比鲜明，以魔法师与巫婆的言行塑造出两类形象。魔法师热心善良、乐于助人，巫婆自私冷漠、心胸狭隘。文章借小熊受灾一事展开情节，情节浅显易懂，又暗含处世道理。通过两人截然不同的结局，委婉传递出友善助人方能收获温暖与陪伴的主旨，立意质朴，富有教育意义。 【11题详解】 根据故事人物特点，魔法师善良大方，巫婆自私冷漠。所以可以填：善良/邪恶、热心/冷漠、大方/自私。 示例：《大方的魔法师和自私的巫婆》 《善良的魔法师和邪恶的巫婆》 【12题详解】 茂密：专门用来形容树木、森林枝叶繁密、生长茂盛。与文章中“大森林”相符。 浓密：多用来形容头发、眉毛、胡须、烟雾等又多又密。 劝告：侧重“劝说、告诫别人不要做某事”，带有劝阻、提醒的意味。 安慰：侧重“安抚、鼓励情绪低落的人”，这里熊妈妈在哭泣，魔法师是在安抚她的情绪。与文章中第②段“熊妈妈望着焦黑的废墟和瑟瑟发抖的孩子们，无助地哭泣”，魔法师立刻上前去劝慰对方相匹配。 壮实：多用来形容人或动物身体强壮、结实。 结实：形容物体坚固、牢固，不容易损坏，用来形容房子非常合适。 冷清：形容地方环境寂静、人少，没有热闹的气氛，用来形容“门前”的场景。 冷落：多用来形容对人的态度冷淡、不热情，是一种主观行为。 【13题详解】 袖手旁观：本义是把手藏在袖子里，文中第③段“大家热火朝天地砍树、砌墙，只有巫婆紧闭家门，袖手旁观。”可见是指巫婆不帮忙、不参与，站在一旁看热闹。 联系上下文第③段“魔法师开始为小熊家重建房屋。”可知“善举”指魔法师帮助小熊一家的善良行为。 【14题详解】 补充人物的动作和神态，要结合上下文的内容和人物心理。 神态：熊妈妈经历了火灾、得到帮助，此刻应该是感激、温暖、甚至带着泪光的。 情感：要突出“感激、真诚”的语气，和魔法师的善良形成呼应。 示例：小熊捧着蜂蜜蛋糕，熊妈妈脸上满是感激，眼眶红红地看着魔法师，语气诚恳地说：“多亏了您和大家，我们才有了温暖的家。” 【15题详解】 ①结合第②段中“巫婆翻着白眼拒绝：‘不行！我最怕吵闹！’”可知巫婆拒绝提供帮助，不让小熊一家住。 ②结合第③段中“只有巫婆紧闭家门，袖手旁观。”可知巫婆关紧家门，袖手旁观。 ③结合第④段中“魔法师带来了粮食和生活用品，帮小熊一家渡过难关。”可知魔法师带来粮食和生活用品，帮小熊一家渡过难关。 【16题详解】 先明确表态（赞同或不赞同），再结合文中巫婆的具体行为说明理由。巫婆的关键行为：拒绝帮助受灾的小熊一家，不让他们住下。重建房屋时紧闭家门、袖手旁观，不愿帮忙。看到魔法师的善举，反而嫉妒地吼叫，充满恶意。接着指出她的问题（自私、冷漠、不愿帮助他人）。最后点明这种做法带来的影响，或正确的做法应该是什么。 示例：我不赞成巫婆的做法。 理由：巫婆自私冷漠，在小熊一家受灾时拒绝帮忙，重建房屋时袖手旁观，还嫉妒别人的善举。这种行为让她失去了大家的信任，最终只能孤独一人。 我不赞成巫婆的做法。 理由：巫婆的行为是自私又冷漠的。当小熊一家遭遇火灾无家可归时，她拒绝提供帮助；大家一起帮忙建新房时，她紧闭家门、袖手旁观；看到魔法师得到大家的感谢，她还心生嫉妒。这种不愿帮助他人、心胸狭隘的做法，只会让她失去朋友，变得孤独。我们应该学习魔法师，做一个大方无私、乐于助人的人。 【17题详解】 例句用具体的动作场景，写出事物相加后产生的美好/有趣结果，用“…… 加上…… 等于……”类似意思的句式，结合故事中巫婆的形象，写一个她在宇宙另一边的行为。 故事里的巫婆是自私、冷漠、不愿帮助别人的，所以宇宙另一边的巫婆，可以写她变得热心、善良、乐于助人（反差感，更有想象力）。 示例：在宇宙的另一边，加法是这样的：无数小动物从森林里跑出来，帮小熊一家搬木材、运粮食、盖房子……这样，一座被大火烧毁的小屋加上大家的爱心，又等于一座温暖明亮的新家。 在宇宙的另一边，加法是这样的：原本紧闭的家门被打开，巫婆拿着蜂蜜蛋糕，笑着走向无家可归的小熊一家……这样，一份小小的善意加上一次主动的帮助，又等于一段温暖的友谊。 【第四关】在想象中找办法 18. 轮值班干部的一天可能会充满挑战与成长，请以“我的值班奇遇记”为题，写一个想象故事。提示： 你当轮值班干部时遇到了什么难题？（如同学争吵、任务没完成……） 你是怎么解决的？有没有“魔法”或“小伙伴帮助”？ 要求：①书写工整；②语句通顺，用上积累的好词佳句；③300字左右。 【答案】例文： 我的值班奇遇记 这周我光荣当上了轮值班干部，本以为值班是一件轻松简单的事，没想到竟然发生了一场有趣的奇遇，让我收获满满。 下午自习课，老师不在教室，班里渐渐热闹起来。有的同学小声说话，还有两位同学因为争抢文具吵了起来，教室里乱糟糟的。我又紧张又着急，不知道该怎么办，心里怦怦直跳，第一次觉得值班真是一件有难度的事。 就在我手足无措的时候，我的好朋友主动过来帮我。我们对视一眼，立刻分工合作。我轻声安抚吵架的同学，耐心劝说他们要互相谦让、友好相处。好朋友则提醒其他同学安静自习，维持班级纪律。在我们的努力下，吵闹的教室慢慢安静下来，同学们都端正坐姿，认真看书、写作业。 看着整齐安静的教室，我心里暖暖的。原来，团结互助就是最神奇的“魔法”。 这次值班奇遇，让我学会了勇敢负责、冷静处理问题。我明白了，当值班干部不仅是一份荣誉，更是一份责任。这奇妙的值班经历，让我真正得到了成长。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是想象类叙事作文，题目固定。以“轮值班干部”为身份，围绕值班时遇到的困难、解决问题的过程展开，可加入想象的“魔法”或小伙伴帮助，情节有趣、合理，突出事件和成长。 二、立意。 文章通过值班中遇到难题、努力化解问题的奇遇故事，表现责任、耐心与团结的意义，写出自己从慌乱到从容的变化，体现值班带来的收获与成长。 三、写作思路。 开头：开门见山，交代自己当轮值班干部，引出今天遇到了特别的“奇遇”，设置悬念，吸引读者。 中间：具体写值班遇到的难题，再写自己如何解决，可加入小伙伴协助或趣味想象情节，把经过写清楚、写生动。 结尾：总结收获，写出自己的感悟，明白担当和合作的重要性，点明成长主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $