考前专题：高频选择题（专项练习）-2025-2026学年人教版二年级下册数学

**基本信息** 聚焦小学数学期末高频选择，以生活情境为载体，系统整合时间计算、有余数除法、倍数关系等核心知识，通过解题方法提炼培养数学思维与应用意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |时间计算|6题（如2、6题）|结束时间-开始时间；生活经验估时|时、分、秒概念→实际应用→时间差计算| |有余数除法|9题（如7、11题）|余数<除数；进一法/去尾法|除法意义→余数性质→实际分配问题| |倍数关系|11题（如17、22题）|求倍数用除法；求几倍用乘法|数量比较→倍数概念→图形表征与计算| |万以内数|8题（如29、33题）|数的读写规则；大小比较方法|数的组成→读写规律→大小比较与估算| |加减法应用|21题（如37、52题）|加减法验算；实际问题数量关系|运算意义→验算方法→复杂情境应用|

期末专题：高频选择题 1．下面各选项中，小华一分钟内能完成的是（    ）。 A．做100道口算题 B．看一部电影 C．步行50米 2．福福早上7：40从家里出发，8：10到校，路上用了（    ）分。 A．10 B．20 C．30 3．下面活动中，用时最接近1秒的是（    ）。 A．读一首古诗 B．唱一首歌 C．拍一下手 4．一刻是（    ）分。 A．15 B．5 C．30 5．下面钟面所表示的时间错误的是（    ）。 A． B． C． 6．丽丽7：50从家出发去学校，8：15到达学校，她在路上用了（    ）。 A．25分 B．35分 C．15分 7．△÷7＝5……☆，这个除法算式中☆表示的数可能是（    ）。 A．6 B．7 C．8 8．运动会，张老师在操场上按2红3绿1黄的规律挂旗子，照这样的规律，第87面旗子的颜色是（    ）。 A．红色 B．绿色 C．黄色 9．共有23个冻梨，每5个放1盘，可以放几盘？还剩下几个？（    ） A．5；3 B．4；2 C．4；3 10．与40÷6的商相同，余数也相同的算式是（    ）。 A．60÷7 B．32÷5 C．52÷8 11．学校体检中，小红排在第21位，医生每次只让进去5名同学，小红第（    ）次才能进去体检。 A．5 B．4 C．3 12．一个数除以8，余数不可能是（    ）。 A．5 B．7 C．8 13．一盒巧克力有24块，平均分给5个小朋友，每人分得几块，还剩几块？下面竖式中，箭头指的“20”表示（    ）。 A．分掉的20块 B．还剩的20块 C．一共的20块 14．一支钢笔6元，50元最多可以买（    ）支这样的钢笔。 A．7 B．8 C．9 15．故事书每本9元，乐乐带了50元，她最多可以买（    ）。 A．4本 B．5本 C．6本 16．笑笑在解决“班级图书角有45本故事书，________。故事书的本数是科普书的几倍？”时，列算式为45÷9＝5，横线上应补充的条件是（    ）。 A．童话书比科普书多5本 B．有9本科普书 C．故事书的本数是科普书的5倍 17．花店店员用下图表示三种花的数量关系。百合花的数量是郁金香的（    ）倍。 A．2 B．3 C．6 18．要表示○的个数是△的2倍，下面表示错误的是（    ）。 A． B． C． 19．根据图中的信息，下面错误的是（    ）。 A．鸭的只数÷3＝鸡的只数 B．鸭的只数＝8×3 C．鸡的只数是鸭的3倍 20．王老师准备了7本笔记本，准备的铅笔的数量比笔记本的3倍多一些，比笔记本的4倍少一些，王老师可能准备了（    ）支铅笔。 A．21 B．25 C．29 21．李爷爷买了9棵桃树苗，买的杏树苗棵数是桃树苗的3倍，李爷爷买了（    ）棵杏树苗。 A．3 B．18 C．27 22．聪聪和龙龙比赛踢毽子，聪聪踢了27个，龙龙踢了9个。算式27÷9＝3解决的是下面哪个问题（    ）。 A．聪聪比龙龙多踢了多少个？ B．龙龙踢的个数是聪聪的几倍？ C．聪聪踢的个数是龙龙的几倍？ 23．母鸡有7只，小鸡有49只，小鸡的只数是母鸡的（    ）倍。 A．42 B．7 C．8 24．下面能用“”解决的问题是（    ）。 A．小丽有9朵红花，明明有3朵，小丽比明明多几朵？ B．小丽有9朵红花，明明有3朵，小丽的红花是明明的几倍？ C．小丽有9朵红花，明明的红花是小丽的3倍，明明有多少朵红花？ 25．李阿姨买了______，其中牛奶有5箱。她买了多少箱酸奶？列式计算为：15－5＝10（箱）。那么横线上补充的条件应选择（    ）。 A．牛奶和酸奶共10箱 B．牛奶和酸奶共15箱 C．牛奶和酸奶共20箱 26．观察下图，皮球的价钱是羽毛球的（    ）倍。 A．3 B．6 C．27 27．下面三位同学的说法中，不正确的是（    ）。 A．淘气：“15÷3＝？可以表示求15是3的多少倍？” B．小海：“把一条长12米的绳子剪成4段，每段长3米。” C．笑笑：“计算4×6和24÷4这两道算式，用的是同一句乘法口诀。” 28．甜甜根据2＋5＝7，得到200＋500＝700，是因为（    ）。 A．2个百加5个百是7个百 B．2个十加5个十是7个十 C．2个一加5个一是7个一 29．下面各数中，一个零也不读的是（    ）。 A．2006 B．2060 C．2600 30．如果▲－■＝800，■＋■＝400，▲是（    ）。 A．1400 B．1200 C．1000 31．下面说法正确的是（    ）。 A．最大的三位数与最小的四位数相差1000 B．用4颗珠子在算盘上拨出的最大的四位数是8000 C．某学校大礼堂有4968个座位，约有5000个座位，能坐下5000人 32．下列各数中，一个零也不读的是（    ）。 A．5030 B．7008 C．4200 33．一个密码箱的密码是下面三个数中的一个，这个密码大于2000，小于3000，最接近3000，该密码是（    ）。 A．2459 B．2907 C．3001 34．3□90＞3580，方框里最小填（    ）。 A．5 B．6 C．7 35．验算365＋187＝552的方法错误的是（    ）。 A．365－187 B．552－187 C．552－365 36．妈妈带了300元，买下图一套衣服，够吗？（    ） A．不够 B．够 C．无法确定 37．两个加数的和是76，其中一个加数是18，另外一个加数是（    ）。 A．94 B．68 C．58 38．下面竖式中，中的“1”表示的是（    ）。 A．1个一 B．1个十 C．1个百 39．根据845－367＝478不能直接写出算式（    ）。 A．478＋367＝845 B．478－367＝111 C．845－478＝367 40．验算减法的正确方法是（    ）。 A．被减数＋差 B．差＋减数 C．减数－差 41．小松和小齐练习拍球。小松拍了305个，小齐拍了198个，小齐至少再拍（    ）个才能超过小松。 A．107 B．108 C．109 42．某小学有学生843人，其中男生有418人，女生有（    ）人。 A．325 B．435 C．425 43．620－（    ）＝265，括号里填（    ）。 A．355 B．885 C．365 44．如果473＋45的结果是八百多，那么里可以填的数字有（    ）。 A．2个 B．3个 C．4个 45．校园小记者采访三（5）班的体育委员，询问该班本次体能测试获得优秀的人数。体育委员表示，获得优秀的人数，恰好是“278－29＜278－□”中，□里能填入的最大数。三（5）班此次体能测试获得优秀的人数是（    ）人。 A．28 B．29 C．30 46．亮亮前三天写毛笔字的个数分别是25个、36个和27个。第四天写毛笔字的个数比前三天的总和还多17个。亮亮第四天写了（    ）个毛笔字。 A．105 B．88 C．71 47．水果店今天售出356千克梨，售出的橘子比梨少227千克，水果店今天售出橘子和梨一共（    ）千克。 A．583 B．129 C．485 48．玲玲有300元，买1条连衣裙后，还剩（    ）元。 A．115 B．125 C．105 49．超市有387袋面粉，大米比面粉多45袋，大米有（    ）袋。 A．422 B．432 C．342 50．☆＋○＋□＝△，当☆增加175，○减少75，要使△的大小不变，则□需要（    ）。 A．增加100 B．增加250 C．减少100 51．现在，他们俩的压岁钱相差（    ）元。 A．267 B．285 C．339 52．小明家、小红家与学校的位置在同一直线上，小明家距离学校1500米，小红家距离学校2000米，那么小明家和小红家相距（    ）。 A．500米 B．3500米 C．500米或3500米 53．小朗家上个月月底的电表读数为666千瓦时，这个月月底的电表读数为860千瓦时，小朗家这个月用电（    ）。 A．860千瓦时 B．1526千瓦时 C．194千瓦时 54．乐乐这周要练习400道口算题，到今天已经做了200多道，还需要再做（    ）道。 A．100多 B．200多 C．300多 55．买下图中的两样物品，500元够吗？下列计算方法错误的是（    ）。 A．288≈290，198≈200，290＋200＝490（元），490＜500，500元够 B．288＋198＝486（元），486＜500，500元够 C．288≈300，198≈100，300＋100＝400（元），400＜500，500元够 第6页，共7页 第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C C A C A A B C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C A B B B C C C B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C C B B B A B A C C 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 B C B A A A C C B B 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 B C A B A A C A B C 题号 51 52 53 54 55 答案 B C C A C 1．C 【分析】根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识可知，1分钟大约能写20个字、跳绳100下、口算10道题，估算各选项活动所需的大致时间，再与 分钟进行比较判断即可。 【详解】根据分析： A．1分钟大约能做10道口算题，所以做100道口算题大约需要10分钟，此选项错误； B．看一部电影通常需要1小时或更长时间，1分钟无法完成，此选项错误； C．小学生正常步行速度大约是每分钟50至80米，步行50米所需时间接近或小于1分钟，1分钟内是可以完成的，此选项正确。 2．C 【分析】已知出发时刻和到校时刻，求路上用的时间，用到校时刻减去出发时刻。 【详解】时分时分 时分时分 （分） 3．C 【分析】结合生活经验，判断各项活动所需的大概时间，找出最接近1秒的活动。1秒是非常短的时间单位，通常拍一下手大约需要1秒。 【详解】A．读一首古诗需要一定的时间，通常需要几十秒或几分钟，远大于1秒，不符合题意； B．唱一首歌需要一定的时间，通常需要几分钟，远大于1秒，不符合题意； C．拍一下手所需时间较短，大约需要1秒，最接近1秒，符合题意。 所以用时最接近1秒的是拍一下手。 4．A 【详解】分针走一小格是1分钟，分针走了15小格，是15分钟。15分钟也叫一刻，一刻＝15分钟。 5．C 【分析】分针指着12，时针指着几，就是几时；时针指着几的后面，分针从12走过多少个小格，就是几时几分。据此解答。 【详解】A．分针经过了5个小格是5分，时针指着8的后面，时间是8：05，表示时间正确； B．分针指着12，时针指着6，时间是6：00，表示时间正确； C．分针经过了45个小格是45分，时针指着6的后面，时间是6：45，表示的时间错误。 6．A 【分析】用到达学校的时间减去从家出发的时间就可得到路上用的时间。 【详解】8时15分－7时50分 ＝7时75分－7时50分 ＝25（分） 7．A 【分析】根据余数和除数的关系可知：余数必须比除数小；本题中除数是7，因此余数必须小于7，据此解答。 【详解】A．6＜7，余数小于除数，符合题意； B．7＝7，余数不能等于除数，则不符合题意； C．8＞7，余数比除数大，不符合题意。 所以△÷7＝5……☆，这个除法算式中☆表示的数可能是6。 8．B 【分析】由题意“按2红3绿1黄的规律挂旗子”可知，旗子的排列顺序是：红、红、绿、绿、绿、黄。 这组旗子排列完会重复出现，2＋3＋1＝6（面），所以每6面旗子为一个周期。 用总数量除以一个周期的数量，看余数是几，就选一个周期里面的第几个。 【详解】由分析可知：87÷6＝14（组）……3（面）。 余数3，说明第87面旗子是第15组的第三面旗子。 在一个周期（红、红、绿、绿、绿、黄）中，第1面是红色，第2面是红色，第3面是绿色。 所以第87面旗子的颜色是绿色。 9．C 【分析】已知物品的总数量和每份的数量，求份数和剩余数量，用除法计算。冻梨的个数除以每盘放的个数，商为可以放的盘数，余数为剩下的个数。 【详解】23÷5＝4（盘）……3（个） 即可以放4盘，还剩下3个。 10．C 【分析】先算出40÷6的商和余数，再算出3个选项中的商和余数，选出商和余数和题干相同的选项即可。 【详解】40÷6＝6⋯⋯4 A．60÷7＝8⋯⋯4 B．32÷5＝6⋯⋯2 C．52÷8＝6⋯⋯4 选项C的商和余数和题干相同，所以答案是：C。 11．A 【分析】小红排在第21位，每次进5人，求他第几次被轮到。用除法计算21÷5，商为4，余1，说明前4次共进20人，剩下的第21位需在第5次进入。 【详解】21÷5＝4（次）……1（位） 4＋1＝5（次） 所以小红第5次才能进去体检。 12．C 【分析】解题依据是“在有余数的除法中，余数必须小于除数”。题目中除数是，因此余数必须小于。根据这一规则，对各个选项进行判断，找出不能作为余数的数。 【详解】A．小于，可能是余数，不符合题意，此选项错误； B．小于，可能是余数，不符合题意，此选项错误； C．等于，不小于，不可能是余数，符合题意，此选项正确。 13．A 【分析】在除法算式中，被除数表示总数，除数表示份数，商表示每个人分到的数量，除数×商的结果表示分出去的总数，余数表示分完后剩下的数量。 【详解】将24块巧克力平均分给5个小朋友，商是4，表示每个小朋友分了4块。5×4＝20，这个20表示5个小朋友一共分掉的巧克力数。 14．B 【分析】用总钱数除以每支钢笔的价格，商即为最多可以买多少支，剩余的钱数不能再买一支。 【详解】（支）（元） 所以最多买支。 15．B 【分析】乐乐带的钱数除以每本故事书的钱数，商是最多能买故事书的数量。 【详解】50÷9＝5（本）……5（元） 她最多可以买5本。 16．B 【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法，即故事书的数量÷科普书的数量＝倍数，需要补充的条件是科普书的数量。 【详解】A．童话书的数量与题目所求无关； B．有9本科普书，列式为45÷9＝5，符合题意； C．故事书的本数是科普书的5倍，无需计算，不符合题意。 17．C 【分析】郁金香的数量用1段表示，玫瑰花的数量用3段表示，百合花的数量是玫瑰花的长度的2倍，也就是2×3＝6段，求百合花是郁金香的几倍，用除法计算，百合花的段数除以郁金香的段数。 【详解】6÷1＝6，所以百合花的数量是郁金香的6倍。 18．C 【分析】根据题意，○的个数是△的2倍，说明○的个数÷△的个数＝2。据此分析三个选项选出错误的即可。 【详解】A．△有3个，○有6个，，○的个数是△的2倍，不符合题意。 B．○有2段，△有1段，，○的个数是△的2倍，不符合题意。 C．○有5个，△有3个，○的个数不是△的2倍，符合题意。 19．C 【分析】图中鸡的数量是1段，代表8只；鸭的数量是3段，每段和鸡的每一段一样长，所以鸭的数量是鸡的3倍，鸭的数量为8×3＝24只。 【详解】A．鸭的只数÷3＝鸡的只数：因为鸭是鸡的3倍，所以鸭的数量除以3，正好等于鸡的数量，选项说法正确； B．鸭的只数＝8×3：鸡是8只，鸭是它的3倍，所以鸭的数量是8×3＝24（只），选项说法正确； C．鸡的只数是鸭的3倍：实际是鸭的只数是鸡的3倍，这个说法把倍数关系搞反了，选项说法错误。 20．B 【分析】先根据题意用乘法计算出3倍和4倍的笔记本数量，即算出铅笔数量的范围，再对照选项判断，据此解答。 【详解】笔记本的3倍：7×3＝21（支） 笔记本的4倍：7×4＝28（支） 铅笔数量“比3倍多一些，比4倍少一些”，所以铅笔数量要满足： 21＜铅笔数量＜28 A．21等于3倍，不符合“多一些”； B．25在21和28之间，符合条件； C．29大于28，不符合“比4倍少一些”。 21．C 【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算。 【详解】9×3＝27（棵） 买了27棵杏树苗。 22．C 【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。算式27÷9＝3中，27是被除数，代表比较量；9是除数，代表标准量。该算式表示求27是9的几倍，即聪聪踢的个数是龙龙的几倍。 【详解】已知聪聪踢了27个，龙龙踢了9个，算式为27÷9＝3。 A．求聪聪比龙龙多踢了多少个，是求两个数的差，用减法计算，列式为27－9，此选项错误； B．求龙龙踢的个数是聪聪的几倍，是用龙龙的个数除以聪聪的个数，列式为9÷27，此选项错误； C．求聪聪踢的个数是龙龙的几倍，是用聪聪的个数除以龙龙的个数，列式为27÷9，与题干算式一致，此选项正确。 23．B 【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法。 【详解】 小鸡的只数是母鸡的倍。 24．B 【分析】求小丽比明明多几朵，用减法计算，用小丽的花的朵数减去明明的花的朵数。求小丽的红花是明明的几倍，用除法计算，用小丽的花的朵数除以明明的花的朵数。已知小丽的花朵数和明明的花是小丽的倍数，用乘法计算，用小丽的花的朵数乘倍数。 【详解】A．列式9－3，不合题意； B．列式9÷3，符合题意； C．列式9×3，不合题意。 25．B 【分析】已知总数和一部分，求另一部分，用减法。 【详解】（箱）中，表示总数；表示已知的一部分（牛奶）；表示要求的一部分（酸奶）。所以横线上补充的条件应说明牛奶和酸奶的总箱数是箱。 26．A 【分析】要求皮球的价钱是羽毛球的多少倍，用皮球的价钱除以羽毛球的价钱即可。 【详解】9÷3＝3 因此皮球的价钱是羽毛球的3倍。 27．B 【分析】求一个数是另一个数的几倍？用除法计算。把一些物品分成几份，每份分得同样多，就叫平均分。乘法口诀中的前两个数是乘法算式中的两个乘数，后一个数是积；用乘法口诀求商时，乘法口诀中的后一个数作为被除数，前两个数一个作为除数，另一个作为商。 【详解】A．（淘气）：15÷3＝？可以表示“求15是3的多少倍”，这个说法是正确的； B．（小海）：题目只说“剪成4段”，没有提到“平均分”，所以每段长度不一定相等，不一定是3米。因此说法是不正确的； C．（笑笑）：计算4×6和24÷4，用的都是“四六二十四”这句乘法口诀，这个说法是正确的。 28．A 【分析】计算整百数加法时，相同计数单位的数可以直接相加，算式，200的百位上是2，表示2个百，500的百位上是5，表示5个百，2个百加5个百，得到7个百，7个百是700。 【详解】A．2个百是200，5个百是500，，符合上述分析，此选项正确。 B．2个十是20，5个十是50，，与的算理不符，此选项错误。 C．2个一是2，5个一是5，，与的算理不符，此选项错误。 29．C 【分析】万以内数的读数规则：从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；中间有一个或连续几个，都只读一个“零”；末尾不管有几个，都不读。根据规则分别读出选项中的各数，找出一个零也不读的数即可。 【详解】A．2006读作：二千零六，读了一个零，此选项错误； B．2060读作：二千零六十，读了一个零，此选项错误； C．2600读作：二千六百，一个零也不读，此选项正确。 30．C 【分析】加数＋加数＝和，被减数＝减数＋差。 【详解】■＋■＝400，说明■＝200，▲－■＝800变为▲－200＝800，▲为800＋200＝1000。 31．B 【分析】确定最大的三位数和最小的四位数，并确定相差多少。 算盘里1个上珠代表5，1个下珠代表1，要拨出最大的四位数，将4颗珠子都放在千位。 用大礼堂实际的座位数与人数做比较。 【详解】A．最大的三位数是999，最小的四位数是1000，999再添1就是1000，所以相差1，不是相差1000，题目表述错误。 B．千位拨1个上珠（代表5）＋3个下珠（代表3），刚好4颗珠子，千位为8，其余数位为0，得到的数是8000，题目表述正确。 C．大礼堂实际只有4968个座位，4968＜5000，实际坐不下5000人，题目表述错误。 32．C 【分析】根据万以内的数中0的读法：中间有一个0或多个连续的0，都只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。在选项里找出中间没有0，只有末尾有0的数即可。 【详解】A．5030的中间和末尾都有0，读作五千零三十； B．7008的中间有0，读作七千零八； C．4200只有末尾有0，读作四千二百。 33．B 【分析】根据题目条件，密码需满足：大于且小于；最接近。逐一分析选项是否符合条件。 【详解】由分析可得： A．大于且小于，满足条件大于2000小于3000；与的差距较大，不满足接近3000，此选项错误； B．大于且小于，满足大于2000且小于3000，满足接近，此选项正确； C．大于，不满足条件大于2000且＜3000，此选项错误； 综上，最接近且符合条件的密码是。 34．A 【分析】3580和3口90千位上的数字都相同，十位上的数9大于8，要使3口90＞3580，口里的数字要大于或等于5，据此解答。 【详解】根据分析可知：3□90＞3580，方框里最小填5。 35．A 【分析】验算加法时，可以根据和－一个加数＝另一个加数的关系，用减法进行验算；也可以交换两个加数的位置再加一遍。 【详解】365＋187＝552中，其中365和187是加数，552是和。 A．用一个加数365减去另一个加数187，不符合加法验算的方法，此选项错误； B．用和552减去一个加数187，看结果是否等于另一个加数365，符合加法验算的方法，此选项正确； C．用和552减去另一个加数365，看结果是否等于加数187，符合加法验算的方法，此选项正确。 36．A 【分析】先把上衣和裙子的价格相加，求出一套衣服的钱数，再与妈妈带的300元比较。 【详解】148＋158＝306（元） 306＞300 所以妈妈带300元买下图一套衣服不够。 37．C 【分析】根据加法各部分之间的关系。已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数，根据另一个加数＝和－一个加数，用减法计算。 【详解】76－18＝58，另外一个加数是58。 38．C 【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。 【详解】 中的“1”是十位上的4加9再加个位进的1等于14，满十后进到百位上的1，表示1个百。 39．B 【分析】根据“差＋减数＝被减数”“被减数－差＝减数”两个基本关系，对各选项逐一分析判断，选出不能由原算式直接得出的答案。已知算式为845－367＝478，其中被减数是845，减数是367，差是478。 【详解】A．478＋367＝845，符合“差＋减数＝被减数”的关系，可以直接写出，不符合题意，此选项错误； B．478－367＝111，这是用差减去减数，不属于减法各部分间的基本关系，不能根据原算式直接写出，符合题意，此选项正确； C．845－478＝367，符合“被减数－差＝减数”的关系，可以直接写出，不符合题意，此选项错误。 40．B 【分析】根据减法算式被减数－减数＝差，可知验算减法可以利用加法：差＋减数＝被减数或减法：被减数－差＝减数。据此对选项进行逐一判断。 【详解】A．被减数＋差，不符合验算减法的数量关系，此选项错误； B．差＋减数，符合差＋减数＝被减数的验算方法，此选项正确； C．减数－差，不符合验算减法的数量关系，此选项错误。 所以验算减法的正确方法是差＋减数。 41．B 【分析】要超过小松，小齐拍球的总个数需要比小松至少多1个，先计算小松和小齐拍球的个数差，再加1，即可得到至少需要再拍球的个数。 【详解】（个） （个） 42．C 【分析】学生总人数－男生人数＝女生人数。 【详解】843－418＝425（人） 所以，女生有425人。 43．A 【分析】减法各部分关系，被减数－减数＝差，变形得到减数＝被减数－差，本题被减数是620，差是265，代入计算减数。 【详解】620－265＝355 44．B 【分析】 两个加数个位上的数相加等于8，不满十不向十位进1，两个加数百位上的数相加等于8，和是八百多，所以两个加数十位上的数相加的和不满十，不能向百位进1，据此找出里可以填的数字即可解答。 【详解】 473＋45的结果是八百多，那么7＋＜10，则里可以填0、1、2这三个数字，所以里可以填的数字有3个，原题目选项B正确。 45．A 【分析】“278－29＜278－□”中，被减数两边都是278，被减数不变，减数越小，差越大；减数越大，差越小，据此解答即可。 【详解】要使“278－29＜278－□”，□里填的数必须比左边的减数29小，28＜29，□里能填的最大数是28。 因此，三（5）班此次体能测试获得优秀的人数是28人。 46．A 【分析】第四天写的个数等于前三天写的个数之和加上17。先计算前三天写毛笔字的总个数，再计算第四天写的个数。 【详解】 （个） 亮亮第四天写了105个毛笔字。 47．C 【分析】要想求售出的橘子跟梨一共多少千克，得知道橘子跟梨分别多少千克，已知售出356千克梨，售出的橘子比梨少227千克，橘子的重量用售出梨的重量减去227千克计算即可；再把橘子的重量加上梨的重量即可。 【详解】356－227＝129（千克） 356＋129＝485（千克） 48．A 【分析】由图可知，1条连衣裙185元，剩下的钱数＝玲玲有的钱数－一条连衣裙的钱数。 【详解】300－185＝115（元） 49．B 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法，即面粉的数量＋大米比面粉多的数量＝大米的数量。 【详解】387＋45＝432（袋） 大米有432袋。 50．C 【分析】三个数相加，第一个加数增加175，第二个加数减少75，现在和增加了100，要使和不变，第三个加数需要减少100。 【详解】175－75＝100 ☆＋○＋□＝△，当☆增加175，○减少75，要使△的大小不变，则□需要减少100。 51．B 【分析】用笑笑比淘气多的钱数减去笑笑比淘气多花的钱数，即可解答。 【详解】312－（72－45） ＝312－27 ＝285（元） 他们俩的压岁钱相差285元。 52．C 【分析】小明家、小红家与学校的位置在同一直线上，第一种情况：小明和小红家分别在学校的两边；第二种情况：小明和小红家在学校的同一边。 【详解】小明和小红家分别在学校的两边：1500＋2000＝3500（米），小明和小红家相距3500米； 小明和小红家在学校的同一边：2000－1500＝500（米），小明和小红家相距500米。 53．C 【分析】要计算小朗家这个月的用电量，用本月月底电表读数减去上月月底电表读数。 【详解】860－666＝194（千瓦时） 所以，小朗家这个月用电194千瓦时。 54．A 【分析】200多最小是201，最大是299；总数量－已做数量＝还需再做数量。 【详解】400－201＝199（道） 400－299＝101（道） 所以还需要再做100多道。 55．C 【分析】通过估算或精确计算两样物品的总价，再与500元比较大小，判断500元是否够，主要涉及估算和整数加法及大小比较的知识点。 【详解】A．把288估成290，把198估成200，290＋200＝490(元)，490＜500，因为是两个价格都是往大的估算，实际总价一定小于490元，所以500元够，该方法正确。 B．精确计算288＋198＝486(元)，486＜500，所以500元够，该方法正确。 C．把288估成300，把198估成100，300＋100＝400(元)，400＜500，这里把288往大估，把198往小估，估算结果不能准确判断实际总价与500元的关系，该方法错误。 答案第12页，共14页 答案第1页，共13页 学科网（北京）股份有限公司 $