2025-2026学年二年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 小学语文期中综合素养评价D卷，90分钟100分，覆盖一至八单元，融合基础字词、阅读实践与生活应用，通过自然情境、传统文化及社会热点素材，培养语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|43分|拼音写字、偏旁归类、古诗默写|以"蝴蝶莲花"自然语段为载体，考查"窟窿""冷"等字词形义关联| |阅读理解|30分|寓言《亡羊补牢》、现代文亲情故事|结合垃圾分类图表考辨能力，现代文阅读分析奶奶形象与情感体验| |语用实践|21分|生活整理描述、看图写话|用"先…再…最后"句式落实表达训练，看图写话围绕"爱护花草"渗透审美创造|

期中综合素养评价D卷 (考试时间：90分钟 考试内容：一至八单元 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 任务一：字词句海拾贝 一、读语段，并完成下面的练习。(16分) 这里空气gé wài 清xīn ，风景十分优美，充满了 shēng jī 。蝴蝶在漂亮的lián huā 间跳舞，小 鸟在bì lǜ 的liǔ shù 上尽情huān chàng ，山羊爷爷坐在道路旁的长椅上摇着蒲扇…… 1、认真看拼音，规范写字词。(13分) 2、用“√”画出加点多音字的正确读音。(3分) 漂亮(piāo piào) 尽情(jìn jǐn) 蒲扇(shān shàn) 二、根据所学知识填空。(10分) 1、“窟”“窿”的偏旁是 ，含这个偏旁的字大多与“ ”有关；“冷”“冻”的偏旁是 ，含这个偏旁的字大多与“ ”有关。 2、写两个偏旁不同但都与“心理、情感”有关的字： 、 。 3、写两个偏旁不同但都与“火”有关的字： 、 。 4、写两个与“刀或切割”有关的字： 、 。 三、选择题。(10分) 1、下列选项中，结构与书写规则都相同的一项是( )。(2分) A.国 园 医 B.迷 同 道 C.区 巨 处 D.因 团 圆 2、下面的短语中，搭配不恰当的是哪一项? ( )(2分) A.美味的米糕 B.强劲的微风 C.顶着狂风 D.冒着大雨 3、下列句子中，加点词语的意思相同的一项是( )。(2分) ①他的出色表现让父母感到骄傲，然而他一点儿也不骄傲。 ②小兔经过花园回到家。这次经过给它带来了难忘的回忆。 ③我特别想吃那块蛋糕，因为它的味道很特别。 ④几句温暖的话，让他感受到集体的温暖。 4、下列不属于形容心情难过的词语是( )。(2分) ①怒气冲冲 ②痛哭 ③泪流满面 ④悲伤 5、语文书告诉了我们很多知识，下面说法不正确的是哪一项?( )(2分) A.《揠苗助长》和《亡羊补牢》都是寓言故事。 B.《小马过河》的故事告诉我们一定不能听别人的建议。 C.《大象的耳朵》告诉我们每个人都有自己的特点，适合自己的才是最好的。 D.《画杨桃》告诉我们从不同的角度看问题，会有不一样的结果，我们要学会从他人的角度看问题。 四、照样子，写一写。(6分) 1、例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 ★山上 。 2.例：那棵枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 ★ 好像 ， 3、例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 ★小艺 ， 地冲出了家门。 五、根据所学内容填空。(7分) 1、我们在诗中感受世界。诗中有“野火烧不尽，春风 ”的顽强；有“接天莲叶无穷 ，映日荷花 ”的美丽；也有“窗含西岭 千秋雪，门泊东吴 船”的广阔。 2、本学期，我知道了端午节时人们会插艾叶、赛 ，还知道了 、 都是天然的指南针。 任务二：文海泛舟赏韵 六、以下是生活垃圾的四种分类和有代表性的垃圾示例，根据表格，回答问题。(7分) 1、判断下面行为的对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分) (1)杨杨把摔碎的水银体温计扔进了其他垃圾桶。 ( ) (2)凡凡将吃剩的西瓜皮和香蕉皮扔进了厨余垃圾桶。 ( ) 2、奇奇将未分类的垃圾随手丢到了垃圾桶里，你会怎样劝说他呢?(3分) 七、阅读课内片段，完成练习。(10分) 从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。 邻居劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？” 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 他很后悔没有听邻居的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 1.这则寓言故事的名称是《 》。其中“ ”字是丢失的意思，“ ”字是羊圈的意思。 (3分) 2.故事中画横线的句子的意思是( )。 (2分) A.羊已经丢了，修羊圈有用。 B.羊已经丢了，修羊圈没有用。 3.养羊的人一共丢了几只羊？两次丢羊后的做法有什么不同？将表格补充完整。(3分) 丢羊的数量 第一次丢羊后的做法 第二次丢羊后的做法 4.这个故事告诉我们( )。(2分) A.一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 B.当知道自己错了时，知道后悔就行，不用改正。 C.我们不用听从别人的劝告，一定要坚持自己的想法。 八、现代文阅读理解。(13分) 我的奶奶今年六十出头，中等个子，因为常年的操劳，身形显得有些清瘦，掺杂着银丝的头发总是梳成整齐的低盘发。她的眼睛大大的，眼角的细纹里总是盛满慈爱。 奶奶的睡眠一直不好，常常要到后半夜才能睡着。可每天天还没亮，她就默默去厨房，为我做香喷喷的早饭。 奶奶的腿脚不好，拄着拐杖，可就算遇上下雨天，也依然会坚持送我上学。有一次雨后路滑，她脚下一滑，踉跄中第一时间把我护住，自己的手肘却擦到了墙壁，我心疼得眼泪在眼眶里打转。那天放学后，我对奶奶说：“我已经长大，可以自己上学了。”奶奶摸摸我的头：“看你蹦蹦跳跳地走进校门，奶奶就算累点儿，心里也甜呀。” 奶奶，我想对您说：您的爱就像清晨的那碗小米粥，简单、平凡，却滋养着我生命的每一天。以后，请让我做您的依靠，陪您走过每一个春夏秋冬。 1、读短文，下面的图片符合奶奶的形象的是( )。(2分) 2、短文写了奶奶为“我”做的哪两件事?简单概括一下。(4分) 第一件：奶奶睡眠不好，却 。 第二件：奶奶腿脚不好，却 。 3、读完短文，我们不仅认识了一位( )的奶奶，还认识了一位( )的孩子。(4分) A.严厉 B.懂事 C.关爱孩子 D.调皮 4、读文中画“ ”的内容，体会“我”当时内心的想法。(3分) “我”当时想: 。 　 任务三：语用实践乐园 九、生活实践题。(6分) 周末帮妈妈整理书桌后，妈妈问你：“整理书桌时，你是怎么放书本和文具的呀?”请你用“先……再……最后……”的句式，把整理过程写成一段话。 任务四：妙笔生花创想 十、看图写话。(15分) 仔细观察图片，想一想：图片中都有谁？发生了什么事？结果怎样？展开想象，编写一个有趣的小故事。 参考答案 一、1、格外；清新；生机；莲花；碧绿；柳树；欢唱 2、piào√；jìn√；shàn√ 二、1、穴；洞穴；冫；冰冷、寒冷 2、情、怕 3、烤、烧 4、分、切 三、1、D 2、B 3、④ 4、① 5、B 四、1、山上长着一大片郁郁葱葱的大树 2、湖面的荷叶；圆圆的绿盘子 3、开心极了；蹦蹦跳跳 五、1、吹又生；碧；别样红；万里 2、龙舟；太阳、大树 六、1、(1)× (2)√ 2、垃圾要分类投放，废旧电池、过期药品属于有害垃圾，西瓜皮是厨余垃圾，混在一起会污染环境，我们要自觉分好类再投放。 七、1、亡羊补牢；亡；圈 2、B 3、一共 2 只；第一次：不听劝告，不修补羊圈；第二次：十分后悔，立刻堵上窟窿，加固羊圈 4、A 八、1、B 2、每天早起为我做早饭；拄拐杖风雨无阻送我上学 3、C；B 4、奶奶为了保护我自己摔伤了，我一定要好好孝顺奶奶，以后不让她再辛苦接送我。 九、我先把桌上杂物全部清理出来，再把课本、练习册整齐分层摆放，最后把铅笔、橡皮放进笔筒，桌面收拾得干干净净。 十、 爱护花草 周末，小明和小红来到公园散步。小明看见路边漂亮的小花，伸手想去采摘。小红连忙拦住他，指着旁边的警示牌认真劝说。 小红说：“小花是给大家观赏的，随意采摘会破坏环境，我们要爱护花草。” 小明听完十分惭愧，收回了手，和小红一起立好爱护花草的提示牌，提醒来往游人爱护绿植。 学科网（北京）股份有限公司 $