精品解析：云南省昭通市大关县2024-2025学年人教版一年级上学期综合素养阶段性练习(5）数学试题

2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 一年级数学（5） 【命题范围：第一至四单元（1－87页）】 一、细心填空。 1. 数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【答案】 ①. 5 ②. 4 ③. 4 ④. 3 【解析】 【分析】长方体有6个平平的面，长长方方的，相对的两个面形状大小相同；正方体有6个平平的面，正正方方的，6个面都相同；圆柱有2个平平的面，有1个曲面，可以滚动；球是一个曲面，可以向四面八方滚动。据此数出各立体图形的个数及总个数。 【详解】有5个；有4个；有4个；有3个。 2. （1）从左边数起，第3个是（ ），第（ ）个是球。 （2）图中有（ ）个圆柱和（ ）个长方体。 （3）球的左边有（ ）个图形，球的右边有（ ）个图形。 【答案】（1） ①. 正方体 ②. 5 （2） ①. 3 ②. 2 （3） ①. 4 ②. 2 【解析】 【分析】根据正方体不易滚动，四四方方6个面，且每个面的大小一样；长方体不易滚动，长长方方6个面，相对的面一样大；圆柱的上下两个面是大小相同的圆形，侧面是曲面，易滚动；球的表面是光滑的曲面，易滚动。判断其图形即可。 一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。球左边的图形个数，就是以球为中心，数出它左侧的图形数量；球右边的图形个数，就是以球为中心，数出它右侧的图形数量。据此解答即可。 【小问1详解】 从左边数起，第3个是正方体，第5个是球。 【小问2详解】 图中有3个圆柱和2个长方体。 【小问3详解】 球的左边有4个图形，球的右边有2个图形。 3. 写一写，比一比。 【答案】 【解析】 【分析】一捆小棒表示1个十；几捆小棒就是几十；一根小棒表示1个一，几根小棒就表示几； 在计数器上，十位上有几颗珠子，就表示几个十；个位上有几颗珠子，就表示几个一； 先写出各图表示的数，再比较大小即可。 【详解】由图可知： （1）左边有12根小棒，右边有20根小棒，左边＜右边，故12＜20； （2）左边计数器显示16，右边计数器显示20，左边＜右边，故16＜20。 4. 一个两位数的十位上的数字是1，个位上的数字是4，这个数是________． 【答案】14 【解析】 【详解】根据整数的加法和减法的方法，14十位上是1，个位上是4． 5. 与18相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 17 ②. 19 【解析】 【分析】根据20以内数的排序解答即可。 【详解】由分析可知： 与18相邻的两个数是17和19。 【点睛】本题考查20以内数的排序，熟记20以内数的排序是解题的关键。 6. 今天是星期二，再过3天，就是妈妈的生日了，我要给妈妈制作生日卡片！妈妈的生日是星期（ ）。 【答案】五 【解析】 【分析】一周有7天，分别为星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日。已知今天是星期二，数一数可知再过3天妈妈的生日的星期几； 也可以用加法，即今天日期＋3＝妈妈的生日日期。 【详解】数一数可知，星期二再过3天是星期五； 2＋3＝5，对应星期五。 7. 如图，文文和飞飞之间有（ ）人，飞飞和君君之间有（ ）人。 【答案】 ①. 4 ②. 3 【解析】 【分析】据题意可知，文文排在第3位，飞飞排在第8位，君君排在第12位。可以利用数一数的方法，从3开始依次数3、4、5、6、7、8、9、10、11、12，数一数3和8中间，8和12中间的数字分别有几个，即可得出文文和飞飞、飞飞和君君中间分别有几人； 也可利用减法计算，用飞飞的位次－文文的位次－飞飞本身＝飞飞文文之间的间隔人数，君君的位次－飞飞的位次－君君本身＝君君飞飞之间的间隔人数，据此解答即可。 【详解】飞飞文文之间的间隔人数：8－3－1＝4（人） 君君飞飞之间的间隔人数：12－8－1＝3（人） 即文文和飞飞之间有4人，飞飞和君君之间有3人。 8. 找规律，接着应该摆什么？圈出来。 （1） （2） 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】（1）第一组图形按照为一组重复排列； （2）第二组图形按照为一组重复排列。 【小问1详解】 第一组图形按照为一组重复排列，可知后边的图形应为。 【小问2详解】 第二组图形按照为一组重复排列，可知后边的图形应为。 9. 军军团长带着少儿艺术团来表演了，一起去看看吧。 （1）这里共有（ ）人，年龄最大的是（ ），年龄最小的是（ ），他俩相差（ ）岁。 （2）欢欢比兰兰小又比乐乐大，猜一猜欢欢可能是（ ）岁。 【答案】（1） ①. 5 ②. 军军 ③. 豆豆 ④. 10 （2）13或14 【解析】 【分析】（1）数一数，即可知道一共有几人，把这几人的年龄比较大小即可解答。 20以内数从大到小排列顺序是20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0。 （2）兰兰15岁，乐乐12岁，欢欢比兰兰小又比乐乐大，也就是欢欢的岁数比12岁大比15岁小；找出比12大且比15小的数即可解决。 【小问1详解】 16＞15＞12＞7＞6 16－6＝10（岁） 这里共有5人，年龄最大的是军军，年龄最小的是豆豆，他俩相差10岁。 【小问2详解】 15＞14＞13＞12 欢欢比兰兰小又比乐乐大，猜一猜欢欢可能是13岁或14岁。 二、精心选择。（将正确答案的序号填在括号里） 10. “20”和“12”中的两个2所表示的意义（ ）。 A. 相同 B. 不相同 C. 无法确定 【答案】B 【解析】 【分析】十位上是几，表示几个十；个位上是几，表示几个一；据此解答。 【详解】在“20”中，“2”是十位上的数字，表示2个十；在“12”中，“2”是个位上的数字，表示2个一。 所以，两个数中的2所表示的意义不同‌。 故答案为：B 11. 一个加数是14，另一个加数是3，和是（ ）。 A. 11 B. 13 C. 17 【答案】C 【解析】 【分析】加数＋加数＝和 【详解】14＋3＝17 12. 从6数到16，一共数了（ ）个数。 A. 11 B. 12 C. 10 【答案】A 【解析】 【分析】从6到16依次数的数为：6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16，据此解答。 【详解】根据分析：从6数到16，一共数了11个数。 13. 把一根圆木锯了3次，可以锯成（ ）个小圆柱。 A. 3 B. 4 C. 5 【答案】B 【解析】 【分析】锯木头的时候，锯1次可以锯成2段，往后每多锯1次就多一段，分析锯的次数与锯成的段数之间的关系，可以发现锯的段数比锯的次数多1。 【详解】锯1次，圆木会被锯成2个小圆柱； 锯2次，圆木会被锯成3个小圆柱； 锯3次，圆木会被锯成4个小圆柱。 14. 王老师带着17个小朋友乘车，乘（ ）号车比较合适。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】王老师和小朋友合起来一共1＋17＝18（人），所以车能乘坐的人数要大于或者等于18人，据此解答即可。 【详解】A．17＜18，坐不下18人，不符合题意，所以该选项错误； B．20＞18，坐得下18人，符合题意，所以该选项正确； C．16＜18，坐不下18人，不符合题意，所以该选项错误。 三、仔细计算。 15. 直接写出得数。 15－10＝ 7＋10＝ 2＋8＋6＝ 19－7＋2＝ 12＋3＝ 18－6＝ 7＋3－9＝ 12＋4－6＝ 【答案】5；17；16；14 15；12；1；10 16. 在括号里填上合适的数。 （ ）＋4＝14 7＋（ ）＝18 6＋4＋（ ）＝13 19－（ ）＝9 （ ）－7＝10 17－（ ）－2＝11 【答案】 ①. 10 ②. 11 ③. 3 ④. 10 ⑤. 17 ⑥. 4 【解析】 【分析】加法算式中，可用和减去已知加数算出另一个家属；减法算式中，被减数－减数＝差，被减数－差＝减数。 【详解】14－4＝10，所以10＋4＝14； 18－7＝11，所以7＋11＝18； 13－6－4＝3，所以6＋4＋3＝13； 19－9＝10，所以19－10＝9； 10＋7＝17，所以17－7＝10； 17－2－11＝4，所以17－4－2＝11。 17. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 15－3（ ）13 5＋5（ ）15－5 16＋3（ ）16－3 18（ ）11＋7 19－9（ ）19－10 12－2－4（ ）14－10＋2 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＝ ⑤. ＞ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】先算出算式的得数再比较大小；两位数比大小：先比十位，十位上的数大的那个数就大，十位上的数相等时，再比个位，个位上的数大的那个数就大。 【详解】15－3＝12，12＜13，15－3＜13；              5＋5＝10，15－5＝10，5＋5＝15－5；                     16＋3＝19，16－3＝13，19＞13，16＋3＞16－3； 18＝11＋7；              19－9＝10，19－10＝9，10＞9，19－9＞19－10；              12－2－4＝6，14－10＋2＝6，12－2－4＝14－10＋2。 四、按要求做一做。 18. 在搭得最高的物体下面画“√”，在搭得最稳的物体下面画“○”。 【答案】（ ）（○）（√） 【解析】 【分析】在比高矮时，人或物的一端要在一条线上，另一端不齐，谁多下来了，就是谁高；反之则矮。 因为三组图案的底部高度一致，第三组图案高度最高，它就是搭得最高的物体，在它下面的括号中画“√”。因为球可以向任意方向滚动，具有不稳定性，只有第二组中没有球，都是由平面撑起来的，所以第二组就是搭得最稳的物体，在它下面的括号中画“○”。 【详解】 19. 把搭好的积木与它所用的立体图形连起来。 【答案】 【解析】 【分析】辨认长方体、正方体、圆柱、球四种立体图形，能拆分组合积木，找出搭建造型对应的全部积木零件。 【详解】第一行第1个造型：2个正方体＋1块长板（长方体）＋1个球对应第二行第2组零件（2个正方体＋1块长板＋1个球） 第一行第2个造型：2个竖长方体＋1块长板＋2个圆柱对应第二行第4组零件（2个长方体＋1块长板＋2个圆柱） 第一行第3个造型：2块长板＋2个竖长方体＋1个小正方体对应第二行第1组零件（2块长板＋2个长方体＋1个正方体） 第一行第4个造型：3根圆柱＋1块长板＋1个球对应第二行第3组零件（3个圆柱＋1块长板＋1个球） 20. 读一读，填一填。 大家好，我叫红红，今年8岁了。今天我穿的上衣有4颗扣子，裙子上有3朵爱心。我发现，我们都有2只眼睛，1个鼻子，一只手有5根手指。 在红红的描述中，双数有（ ），单数有（ ）。 【答案】 ①. 8、4、2 ②. 3、1、5 【解析】 【分析】两个两个数，最后剩1个，这样的数就是单数；两个两个数，刚好数完，这样的数就是双数。 【详解】在红红的描述中，双数有8、4、2，单数有3、1、5。 五、我是看图小能手。 21. 看图列式。 （只） 【答案】12＋4＝16 【解析】 【分析】数清楚图上左边和右边分别有几只白鹭，再将它们的数量相加，即可得出答案。 【详解】12＋4＝16（只） 22. 看图列式。 （瓶） 【答案】14－2＝12 【解析】 【分析】图中总瓶数为14瓶，左侧显示2瓶，右侧箱内瓶数未知，需要通过减法求解。 【详解】列式为：14－2＝12（瓶） 23. 看图列式。 （架） 【答案】3＋2＋4＝9 【解析】 【分析】求一共有多少架？用左边的飞机架数＋中间的飞机架数＋右边飞机架数＝一共有多少架飞机。 【详解】3＋2＋4＝9（架） 24. 看图列式。 （个） 【答案】14－4－4＝6 【解析】 【分析】图中共有14个三角形，右边划去了4个，中间框出了4个，求还剩多少个，用连减计算。 【详解】14－4－4 ＝10－4 ＝6（个） 六、解决问题我最棒。 25. 小丽很喜欢看书，昨天看了13页，今天比昨天多看了4页，小丽今天看了多少页？ （页） 【答案】13＋4＝17；17页 【解析】 【分析】已知昨天看13页，今天比昨天多看4页，求今天页数，用加法，用昨天页数加上多看的页数。 【详解】列式：13＋4＝17（页） 答：小丽今天看了17页。 26. 一辆公交车上原来有16人，先下去了3人，又上来了5人。现在公交车上一共有多少人？ （人） 【答案】16－3＋5＝18；18人 【解析】 【分析】用公交车上原有的人数减去下去的人数，再加上上来的人数，即可得出现在公交车上一共有多少人。 【详解】16－3＋5 ＝13＋5 ＝18（人） 答：现在公交车上一共有18人。 27. 某影院5号厅最佳观影区一共有15个座位，还剩几个空位？ （个） 【答案】 【解析】 【分析】已知某影院5号厅最佳观影区一共有15个座位，且已经售出了3个座位。要计算还剩多少个空位，只需用总座位数减去已售出的座位数。 【详解】 答：还剩12个空位。 28. 第三周阅读课上，田田应该从第几页看起？ （页） 【答案】10＋6＋1＝17；17页 【解析】 【分析】将田田第一周和第二周看的页数相加，算出看了多少页，再加1，就是第三周田田应该从第几页看起。 【详解】10＋6＋1＝17（页） 答：田田应该从第17页看起。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 一年级数学（5） 【命题范围：第一至四单元（1－87页）】 一、细心填空。 1. 数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 2. （1）从左边数起，第3个是（ ），第（ ）个是球。 （2）图中有（ ）个圆柱和（ ）个长方体。 （3）球的左边有（ ）个图形，球的右边有（ ）个图形。 3. 写一写，比一比。 4. 一个两位数的十位上的数字是1，个位上的数字是4，这个数是________． 5. 与18相邻的两个数是（ ）和（ ）。 6. 今天是星期二，再过3天，就是妈妈的生日了，我要给妈妈制作生日卡片！妈妈的生日是星期（ ）。 7. 如图，文文和飞飞之间有（ ）人，飞飞和君君之间有（ ）人。 8. 找规律，接着应该摆什么？圈出来。 （1） （2） 9. 军军团长带着少儿艺术团来表演了，一起去看看吧。 （1）这里共有（ ）人，年龄最大的是（ ），年龄最小的是（ ），他俩相差（ ）岁。 （2）欢欢比兰兰小又比乐乐大，猜一猜欢欢可能是（ ）岁。 二、精心选择。（将正确答案的序号填在括号里） 10. “20”和“12”中的两个2所表示的意义（ ）。 A. 相同 B. 不相同 C. 无法确定 11. 一个加数是14，另一个加数是3，和是（ ）。 A. 11 B. 13 C. 17 12. 从6数到16，一共数了（ ）个数。 A. 11 B. 12 C. 10 13. 把一根圆木锯了3次，可以锯成（ ）个小圆柱。 A. 3 B. 4 C. 5 14. 王老师带着17个小朋友乘车，乘（ ）号车比较合适。 A. B. C. 三、仔细计算。 15. 直接写出得数。 15－10＝ 7＋10＝ 2＋8＋6＝ 19－7＋2＝ 12＋3＝ 18－6＝ 7＋3－9＝ 12＋4－6＝ 16. 在括号里填上合适的数。 （ ）＋4＝14 7＋（ ）＝18 6＋4＋（ ）＝13 19－（ ）＝9 （ ）－7＝10 17－（ ）－2＝11 17. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 15－3（ ）13 5＋5（ ）15－5 16＋3（ ）16－3 18（ ）11＋7 19－9（ ）19－10 12－2－4（ ）14－10＋2 四、按要求做一做。 18. 在搭得最高的物体下面画“√”，在搭得最稳的物体下面画“○”。 19. 把搭好的积木与它所用的立体图形连起来。 20. 读一读，填一填。 大家好，我叫红红，今年8岁了。今天我穿的上衣有4颗扣子，裙子上有3朵爱心。我发现，我们都有2只眼睛，1个鼻子，一只手有5根手指。 在红红的描述中，双数有（ ），单数有（ ）。 五、我是看图小能手。 21. 看图列式。 （只） 22. 看图列式。 （瓶） 23. 看图列式。 （架） 24. 看图列式。 （个） 六、解决问题我最棒。 25. 小丽很喜欢看书，昨天看了13页，今天比昨天多看了4页，小丽今天看了多少页？ （页） 26. 一辆公交车上原来有16人，先下去了3人，又上来了5人。现在公交车上一共有多少人？ （人） 27. 某影院5号厅最佳观影区一共有15个座位，还剩几个空位？ （个） 28. 第三周阅读课上，田田应该从第几页看起？ （页） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $