期末复习卷-2025-2026学年人教版八年级物理下册

这是一份初中物理初二下册期末复习卷，包含单选题、填空题、作图题、实验题、计算题等题型，覆盖压强、浮力、力学、能量等核心知识点，配有详细参考答案，为学生期末复习提供系统学习支架。 资料注重核心素养培养，通过“运动和力的关系”实验题培养科学探究能力，结合劳动实践的斜面计算题强化物理观念，作图题训练科学思维中的模型建构，还融入《天工开物》等传统文化渗透科学态度。初二学生处于物理知识整合关键期，此资料能帮助学生巩固基础提升综合解题能力，为教师提供系统复习资源支持期末教学。

2026年物理初二下册复习卷 一、单选题 1．（24-25八年级下·广西贵港·期末）下列事例中，为了增大压强的是（   ） A．铁轨铺在枕木上 B．注射器的针头做得很尖 C．书包的肩带做得较宽 D．推土机宽大的履带 2．（25-26八年级下·福建福州·期中）实心小球重5 N，体积为600 cm3，将它放入水中，则小球静止时（    ） A．漂浮水面 B．沉入水底 C．悬浮水中 D．所受浮力为6 N 3．（25-26八年级下·吉林长春·阶段检测）下列物理学家中，首次测量出大气压强数值的是（　　） A．伽利略 B．亚里士多德 C．托里拆利 D．笛卡尔 4．（24-25八年级下·广东江门·期中）下列说法正确的是（    ） A．力能离开物体单独存在 B．物体的重心一定在物体上 C．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的 D．力是物体与物体间的相互作用，相互作用要求必须接触 5．（2024·四川达州·一模）在劳动实践中，小孙在水平地面与车厢间用木板搭一斜面，并用大小为250N且平行于斜面的推力将重G=600N的货物匀速地从斜面底端推到顶端的车厢，如图所示。已知斜面长L=6m，斜面高h=1.5m。下列叙述中错误的是（　　） A．推力所做的功为1500J B．货物受到斜面的摩擦力大小为250N C．若增大推行速度，货物受到的摩擦力大小不变 D．若h、L及物体都保持不变，使斜面更光滑，则斜面的机械效率将变高 5．（24-25八年级下·广西贵港·期末）下列事例中，为了增大压强的是（   ） A．铁轨铺在枕木上 B．注射器的针头做得很尖 C．书包的肩带做得较宽 D．推土机宽大的履带 6．（24-25八年级上·全国·单元测试）如图所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态。下列对羽毛所受重力的分析中错误的是（　　） A．重力是由于地球的吸引而受到的力 B．重力的方向是竖直向下的 C．重心的位置在羽毛上的a点 D．羽毛上只有a点受重力，其他部分不受重力的作用 7．（24-25八年级下·山东泰安·期中）如图用同一个密度计来测量不同液体密度时，密度计处于漂浮状态，则下列液体密度ρ1、ρ2和密度计受到的浮力F1、F2关系正确的是（　　） ①F1>F2　　②F1=F2　　③ρ1>ρ2　　④ρ1<ρ2 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 8．（24-25八年级下·湖南岳阳·期中）小东把两个钩码挂到弹簧测力计的挂钩上（如图甲 ），图乙是弹簧测力计的示数。下列说法错误的是（       ） A．在弹性限度内弹簧受到拉力越大 ,弹簧伸长量就越大 B．称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下发生了形变 C．称量时弹簧的弹性形变减小 D．该弹簧测力计的示数为1.6牛 9．（25-26八年级下·重庆·期中）如图所示，两个不吸水的实心小球甲和乙，用不可伸长的细线系住，放入水中静止后，甲有3/4的体积露出水面，乙与容器底部接触，细线被拉直。已知甲的重力为4N，甲受到的浮力为5N，甲乙的体积之比为，密度之比为。下列说法正确的是（     ） A．乙受到的浮力为1.25N B．甲的密度为 C．乙对容器底部的压力为3N D．若剪断细线，甲乙静止后水对容器底的压力变化了4N 10．（24-25八年级下·山西运城·期末）如图所示，甲、乙两人用不同的装置，在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台，不计绳重及滑轮的摩擦。下列说法正确的是（　　） A．乙做的有用功多 B．甲做的总功多 C．乙做总功的功率大 D．甲所用装置的机械效率大 11．（24-25八年级下·广东深圳·期末）《天工开物》记载了水碓舂米（指碾米脱壳）的场景：水流冲击水轮转动，同时带动多个舂锤上下运动。水碓取代了人力或畜力，使得农民在一天内能舂出更多米，大大提高了生产效率。此机械无法解决的问题是（　　） A．一天内做的总功增加 B．增大了功率 C．完成相同的任务所用时间更少 D．减少了额外功 12．（2025·河南郑州·一模）如图，将一小球通过一根轻质绳悬挂在固定的钉子上，让小球在竖直平面内摆动，就构成了一个单摆（不考虑绳的重力和一切摩擦阻力），下列分析正确的是（　　） A．假设小球摆到O点时所有外力消失，小球将静止在O点 B．小球摆到最高点时，速度为零，此时受平衡力的作用 C．在O点时绳子对小球的拉力与小球的重力大小相等 D．小球摆到A点时，球对绳的拉力和绳对球的拉力是一对相互作用力 二、填空题 13．（25-26八年级上·河南南阳·期末）踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》中记载：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三五成群走踢”。用脚将静止的毽子踢出去，说明力可以改变物体的________；毽子飞行过程中受________（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 14．（25-26八年级下·广东佛山·阶段检测）如图甲，中国研制的“鲲龙”AG600是目前世界上最大的水陆两栖飞机。在AG600飞机执行森林灭火的投水任务中，机翼上方的空气流速 ____ （选填“大于”或“小于”）机翼下方的空气流速；产生向____的力。如图乙所示，用弹簧测力计挂上飞机机翼模型，当用电风扇对着机翼模型吹风时，弹簧测力计示数____（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 15．（24-25八年级下·广东汕头·期末）竖直上抛一个乘5N的球。在竖直上升过程的某一时刻，若球所受空气阻力的大小为1N，则此时球所受重力的方向为_______，所受合力的大小为_______N，合力的方向为_______。 16．（25-26九年级上·云南昆明·阶段检测）如图所示，两瓶完全相同的饮料瓶，分别正立和倒立在桌面上，它们对桌面的压强的大小关系为p甲______p乙，饮料对瓶底和盖的压强p甲______p乙（以上两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）。 17．（23-24八年级下·吉林延边·期中）图为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。用力拉弓弦时，弓弦被拉弯，说明力能改变物体的________，箭被射出后，弓弦对箭__________（选填“有”或“没有”）作用力。 18．（24-25八年级下·江苏镇江·阶段检测）一个物体______（填“能”或“不能”）产生力的作用，瑶瑶的质量是45kg，则她所受重力是______N（g取），该力的施力物体是______。 19．（24-25八年级下·湖北襄阳·期末）小明上到公交车上发现椅子是用软质材料做的，坐上去后感觉比用硬质塑料做的椅子要舒服，这是采用_______的方法使压强减小的缘故；车子到站后，广播提醒“车辆到站，请各位乘客等车子停稳后再有序下车”。如果车子没有停稳就下车，由于_______人往往会站不稳而跌倒。小聪在实验室里做实验，她在烧杯里装上同种液体，并如图（1）操作，根据实验现象可得出的结论是：同种液体内部压强随______________；图（2）是实验室里的洗手池，其中的排水弯管利用了_______原理。如图（3）所示活式塞抽水机是利用_________将水从低处抽向高处。 20．（23-24八年级下·广西南宁·期末）如图甲所示，拦河坝使上游水位升高，在坝底安装水轮机，发电机装在水轮机的上面，水轮机带动发电机发电。一定量的水，上、下水位差越大，水的______势能越大，能发出的电就越多；巨大的落差有利于生产可观的电力，但也带来了航运方面的问题，解决这个问题的途径就是修建船闸，如图乙所示，船闸利用了______原理。 21．（23-24八年级下·安徽滁州·期中）在传说中常会提及一些人类的超凡能力，如不借助任何外力人体便能漂浮，飘飘然地从地面升起来。漂浮者似乎具有一种超凡能力，可以克服地心引力将自己的身体慢慢地漂浮起来，如图所示。请你从力学角度分析这种情况会发生吗________（填“会”或“不会”）？并说明理由________。 三、作图题 22．（23-24八年级下·河北石家庄·期末）根据要求作图：试在图上画出F2的力臂。 23．（2025·安徽淮南·二模）如图所示，物体A放在物体B的斜面上，A、B一起向左做匀速直线运动，请在图中作出物体A受到的摩擦力f的示意图。（作用点已给出） 24．（2025·安徽阜阳·一模）如图所示，一个质量分布均匀的长方体物块沿着绝对光滑的斜面加速下滑，其中O为长方体物块的重心。请在图中画出该长方体物块在此过程中所受力的示意图。（不计空气阻力） 四、实验题 25．（22-23八年级下·内蒙古呼伦贝尔·阶段检测）在探究“运动和力的关系”实验中，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。 (1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实时应让小车从同一斜面的___________滑下； (2)伽利略对类似的实验进行了分析并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上___________。说明物体的运动___________ （填“需要”或“不需要”）力来维持； (3)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律___________。 A．能用实验直接验证 B．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确 C．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的 26．（25-26八年级下·广西钦州·期中）跨学科实践活动：自制简易气压计 小红利用玻璃瓶、带孔橡皮塞、细玻璃管和带颜色的水，制作了一个简易气压计。 (1)制作时，向瓶内吹气，瓶内气压___________（选填“大于”或“小于”）外界大气压，玻璃管内水面上升； (2)将气压计从1楼拿到26楼，外界大气压___________（选填“增大”或“减小”），玻璃管内水柱会___________（选填“上升”或“下降”），说明大气压与___________有关； (3)实验中瓶中装入密度更___________（选填“大”或“小”）液体，实验现象更明显； (4)制作时，瓶口与瓶塞间应___________（选填“紧密接触（密封）”或“留有空隙”），若装置漏气，则___________（选填“能”或“不能”）观察到明显的水柱变化。 27．（23-24八年级下·四川南充·阶段检测）利用图甲所示器材可进行液体压强的相关实验。 (1)将压强计的探头放入水中，下列做法一定能使U形管两边液面的高度差增加的是______； A．将探头向上移动一段距离 B．将探头在原位置转动180° C．将探头向下移动一段距离 D．将探头放在浓盐水中（浓盐水密度大于水） (2)观察图乙的三次实验，发现液体内部压强与______无关； (3)小明将图乙的水换成浓盐水重复实验，他观察到深度相同时，压强计U形管两边液面的高度差变得更______，说明液体压强与液体的______有关。 五、计算题 28．（23-24八年级下·河南南阳·期中）放在水平桌面上的圆柱形容器中装有适量的水，现将边长为0.1m，质量为3kg的实心正方体放入水中，正方体不断下沉直到沉底，此时上表面离水面0.4m，如图所示。（已知）求： (1)正方体浸没在水中后受到的浮力是多少？ (2)正方体沉底后上表面受到水的压强是多少？ (3)正方体沉底后对容器底部的压力是多少？ 29．（23-24八年级下·北京房山·期末）将物块A竖直挂在弹簧测力计下，在空气中静止时弹簧测力计的示数F1=2.6N。将物块A的一部分浸在水中（物块A不与容器接触），静止时弹簧测力计的示数F2=1.8N，如图所示。已知水的密度水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg。 （1）画出图中物块A的受力示意图； （2）求图中所示状态物块A受到的浮力F浮； （3）求物块A浸在水中的体积V浸。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C C B D B C C B 题号 11 12 答案 D D 1．B 【详解】A．铁轨铺在枕木上，是通过增大受力面积来减小压强，防止铁轨因压力过大而下陷；故A不符合题意； B．注射器的针头做得很尖，是通过减小受力面积来增大压强，便于针头更容易刺入皮肤；故B符合题意； C．书包的肩带做得较宽，是通过增大受力面积来减小压强，使肩膀承受的压力分布更均匀，避免勒伤；故C不符合题意； D．推土机宽大的履带，是通过增大受力面积来减小压强，防止机器在松软地面上陷入。故D不符合题意。 故选B。 2．A 【详解】由题意，小球体积 若小球完全浸没在水中，根据阿基米德原理 已知小球重力，可得，因此小球会上浮，最终静止时漂浮在水面上；漂浮时浮力等于重力，最终小球受到的浮力为5 N。 故选A。 3．C 【详解】意大利科学家托里拆利，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度是，首次测出了大气压强的数值，故选C。 4．C 【详解】A．力是物体间的相互作用，力不能离开物体单独存在，故A错误； B．物体的重心不一定在物体上，物体的重心可能在物体外部，例如均匀圆环的重心在圆心，故B错误； C．生活中不受力的物体是不存在的，牛顿在伽利略等人的大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括得出牛顿第一定律，故C正确； D．力是物体与物体间的相互作用，相互作用不一定接触，比如：磁铁吸引铁钉，不接触也能产生力的作用，故D错误。 故选C。 5．B 【详解】A．有用功 总功 故A正确，不符合题意； B．额外功 货物受到斜面的摩擦力 故B错误，符合题意； C．滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，若增大推行速度，货物对斜面的压力大小和接触面的粗糙程度均不变，则货物受到的摩擦力将不变，故C正确，不符合题意； D．若h、L及物体都保持不变，使斜面更光滑，斜面对物体的摩擦力减小，额外功减小，有用功不变，根据W总=W有用+W额外可知，总功减小，根据可知斜面的机械效率将变高，故D正确，不符合题意。 故选B。 6．D 【详解】A．重力都是受地球的吸引而获得的，重力的施力物体是地球，故A正确，不符合题意； B．重力的方向总是竖直向下，故B正确，不符合题意； CD．支持力的作用点在a点，羽毛保持静止状态，说明受力平衡，所以重心在a点，但不只有a点受重力，其他部分也受重力的作用，故C正确，不符合题意，D错误，符合题意。 故选D。 7．B 【详解】密度计放在两种液体中都漂浮，根据漂浮条件可知，密度计在甲、乙两种液体中受到的浮力都等于密度计受到的重力，即 由图可知，密度计排开液体的体积，由可知，甲液体的密度小，即ρ1<ρ2，故①③错误，②④正确，故ACD错误，B正确。 故选B。 8．C 【详解】A．弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，这一原理适用于该实验情景，故A正确，不符合题意； B．称量时，钩码对弹簧施加了拉力，弹簧在这个拉力的作用下会发生形变，从而显示出相应的示数，故B正确，不符合题意； C．称量时，弹簧受到钩码的拉力，会被拉长，此时弹簧的弹性形变是增大的，而不是减小，故C错误，符合题意； D．观察图乙中弹簧测力计的刻度，其分度值为 0.2 牛，指针所指的位置对应的示数为 1.6 牛，故D正确，不符合题意。 故选C。 9．C 【分析】根据阿基米德原理结合受力分析做题。 【详解】A．甲有3/4的体积露出水面，则甲排开水的体积为 乙浸没，甲乙的体积之比为，则乙排开水的体积为 甲乙排开水的体积相等，根据，甲乙受到的浮力相同，所以乙受到的浮力为5N，故A错误； B．甲排开水的体积为 则甲的体积为 则甲的密度为，故B错误； C．细线拉力为 甲乙的体积之比为，密度之比为，则甲乙重力之比为 则乙的重力为 根据力的平衡条件，乙受到的支持力为 根据力的相互作用，乙对容器底部的压力为，故C正确； D．若剪断细线，根据物体的浮沉条件，最终甲漂浮，乙沉底，乙受到的浮力不变，甲受到的浮力为 总的浮力变化量为 根据力的相互作用，水对容器底的压力变化了1N，故D错误。 故选C。 10．B 【详解】A．把质量相等的货物匀速提升到同一平台，根据可知，甲、乙做的有用功相同，故A错误； B．把质量相等的货物匀速提升到同一平台，甲、乙做的有用功相同，但是甲还需要提升动滑轮，因此甲做的总功多，故B正确； C．在相同的时间内甲做的总功比乙多，因此甲做总功的功率大，故C错误； D．不计绳重及滑轮的摩擦，甲提升重物和动滑轮，乙只需要提升重物，有用功相同，总功越大，机械效率越低；因此甲所用装置的机械效率小，故D错误。 故选B。 11．D 【详解】A．水流冲击水轮转动带动春舂运动，水碓利用水流的能量做功，相比人力或畜力，能在一天内提供更多的能量，从而使一天内做的总功增加，故 “一天内做的总功增加” 是该机械能解决的问题。故A不符合题意； B．功率是表示做功快慢的物理量，水碓提高了生产效率，即单位时间内做功更多，也就是增大了功率，故 “增大了功率” 是该机械能解决的问题。故B不符合题意； C．因为功率增大，根据，完成相同的任务所用时间更少，故C不符合题意； D．额外功是并非我们需要但又不得不额外做的功，比如克服机械自身摩擦、机械重力等所做的功。水碓在工作过程中，依然存在机械摩擦、舂锤提升时克服自身重力等额外功，该机械并没有减少额外功，故 “减少了额外功” 是该机械无法解决的问题。故D符合题意。 故选D。 12．D 【详解】 A．小球摆到最低点O点时，其速度最大，方向为水平方向；根据牛顿第一定律（惯性定律），如果此时所有外力都消失，小球将保持原来的运动状态，即以O点的速度做匀速直线运动，而不会静止，故A错误； B．小球摆到最高点时，瞬时速度为零，此时小球受到竖直向下的重力和沿绳子方向的拉力，这两个力的合力不为零，此时受非平衡力的作用，故B错误； C．小球在最低点O点时，小球做圆周运动，小球受到竖直向下的重力G和竖直向上的拉力F，这两个力的合力提供了小球做圆周运动所需的力，方向指向圆心（悬挂点），因此拉力F必须大于重力G，即，故C错误； D．球对绳的拉力和绳对球的拉力，是球和绳之间的相互作用，两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，分别作用在绳和球这两个不同的物体上，是相互作用力（作用力与反作用力），故D正确。 故选D。 13． 运动状态 非平衡力 【详解】[1]毽子被踢出，说明毽子在力的作用下，由静止变为运动，运动状态改变，表明力可以改变物体的运动状态。 [2]毽子在飞行过程中，受到重力和空气阻力的作用，这两个力不是平衡力，所受合力不为零，因此毽子受到非平衡力的作用。 14． 大于 上 减小 【详解】机翼做成上凸下平的形状，空气流过机翼时，上方路程更长，机翼上方空气流速大于下方空气流速； 根据流体压强规律：流速越大，压强越小；机翼上表面流速大、气压小，下表面流速小、气压大，上下形成气压差，产生向上的升力； 无风时弹簧测力计示数等于机翼模型重力；吹风时机翼受到向上的升力，，因此弹簧测力计示数减小。 15． 竖直向下 6 竖直向下 【详解】[1][2][3]球在上升过程中，受到竖直向下的重力和竖直向下的阻力，小球受到的合力F合=G+f=5N+1N=6N 合力的方向与两个分力的方向相同，为竖直向下。 16． 小于 小于 【详解】[1]正立和倒立在桌面上，它们对桌面的压力相同，根据可知，倒立时受力面积比较小，对桌面的压强较大，即p甲小于p乙。 [2]根据可知，倒立时，饮料对瓶底和瓶盖的深度比较大，液体的密度相同，故饮料对瓶底和瓶盖的压强p甲小于p乙。 17． 形状 没有 【详解】[1]用力拉弓弦时，在力的作用下弓的形状发生改变，说明力能改变物体的形状。 [2]箭被射出后，箭已经脱离弓弦，因此弓弦不再对箭施加力，即弓弦对箭没有作用力。 18． 不能 450 地球 【详解】[1]力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力的作用。 [2][3]瑶瑶的重力为 重力是物体由于地球的吸引而受到的力，重力的施力物体是地球。 19． 增大受力面积 惯性 深度的增加而增大 连通器 大气压 【详解】[1]人坐在椅子上，压力相等，人坐在用软质材料做的椅子，受力面积大，压强小，人感觉舒服。 [2]车子行驶时，乘客随车一起运动，当车没有停稳时乘客下车，乘客由于惯性保持原来的运动状态，人往往站不稳而跌倒。 [3]图（1）中三个烧杯内所装液体相同，即密度相同，金属盒距液面的深度越大，U形管两边液柱的高度差越大，即压强越大，所以可得到结论：同种液体内部压强随深度的增加而增大。 [4]实验室里洗手池的下水管道通常做成弯管，当水流过下面的弯管后，总在弯管处留下一定的水，水静止不流动时，两边液面相平，防止污水管内的臭气顺着管道逆行，属于连通器。 [5]抽水机抽水时，筒内气压小于外界大气压，大气压将水从低处压到高处。 20． 重力 连通器 【详解】[1] 重力势能和高度有关，一定量的水，上、下水位差越大，水的重力势能越大，能发出的电就越多。 [2] 船闸利用了连通器原理来工作，在工作时，闸身和上游、下游分别构成连通器。 21． 不会 见解析 【详解】[1][2]从力学角度分析，物体要漂浮在空中，需要有一个向上的力来平衡重力。对于人体来说，重力是由地球的引力产生的，而要克服这种引力，需要有一个等于或大于重力的向上力。在没有外力（如机械装置、气流等）的情况下，人体本身无法产生足够的向上力来抵消重力。因此，不借助任何外力，人体无法漂浮在空中。传说中的这种超凡能力在现实中是不可能发生的。 22． 【详解】延长F2，过支点O作力F2的垂线，即为F2的力臂，如图所示 23． 【详解】A与B接触部分是斜面，所以A相对B有向下运动的趋势，故A受到B对它沿斜面向上的摩擦力，如图所示： 24． 【详解】物块沿着绝对光滑的斜面加速下滑，不受摩擦力，不计空气阻力，物块受竖直向下的重力、垂直斜面向上的支持力；二力的作用点都画在物体的重心，如图所示 25．(1)同一高度 (2) 做匀速直线运动 不需要 (3)C 【详解】（1）根据控制变量法，要观察小车在水平面上滑行的距离，就要控制小车的初始速度相同，所以应让小车从同一斜面的同一高度滑下。 （2）[1][2]根据实验分析，毛巾对小车的阻力相对较大，而木板对小车的阻力较小，小车在木板上滑行的距离比较远，因此，推测得，如果水平面足够光滑，小车在运动时不受阻力的影响，那么小车将在水平面上做匀速直线运动，从而说明物体的运动不需要力来维持。 （3）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律，是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的；而实际中，物体都要受到力的作用，故该定律不能通过实验验证，故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 26．(1)大于 (2) 减小 上升 高度 (3)小 (4) 紧密接触（密封） 不能 【详解】（1）只有瓶内气压大于外界大气压时，瓶内气压才能将水压入玻璃管，使玻璃管内水面上升。 （2）大气压随高度升高而减小，从1楼到26楼高度增加，外界大气压减小；瓶内气压大小不变，平衡关系满足： 外界大气压减小后，水柱高度升高才能重新平衡，因此水柱上升，该现象说明大气压与高度有关。 （3）液柱的高度是由瓶内外气体压强差决定的，根据液体压强公式可知，同等情况下，液体的密度越小，液柱的高度变化越大，实验现象越明显。 （4）本实验需要保持瓶内气压密闭，因此瓶口与瓶塞需要密封；若装置漏气，瓶内气压会始终等于外界大气压，无法观察到明显的水柱变化，因此漏气时不能观察到明显现象。 27．(1)C (2)容器形状 (3) 大 密度 【详解】（1）A．将探头向上移动一段距离，深度变小，橡皮膜受到的压强变小，U形管两边液面的高度差减小，故A不符合题意； B．液体内部在同一深度不同方向的压强是相等的，将压强计的探头在原处转动180°不会影响压强的大小，故B不符合题意； C．将探头向下移动一段距离，深度变大，橡皮膜受到的压强变大，U形管两边液面的高度差变大，故C符合题意； D．将探头放在食盐水中的同样深度处，液体的密度变大，橡皮膜受到的压强变大，U形管两边液面的高度差变大，此题没有说明深度相同，不能判断压强大小，故D不符合题意。 故选C。 （2）观察乙图的三次实验，同为水液体密度相同，深度相同，只有容器的形状不同，并且U形管中液面的高度差也相同，这说明：液体压强与盛放液体的容器形状无关。 （3）将水换成浓盐水后，密度增大，发现深度相同时，根据，液体压强增大，因此压强计U形管两边液面的高度差会变大，由于深度不同，这一现象说明液体压强与液体的密度有关。 28．(1)10N (2) (3)20N 【详解】（1）正方体的边长为，正方体浸没在水中后，排开水的体积为 则受到的浮力为 （2）正方体沉底后上表面离水面，上表面受到水的压强为 （3）正方体的质量为，则受到的重力为 正方体沉底后，由于处于静止状态，则受力平衡，即 所以容器底对正方体的支持力为 由于容器底对正方体的支持力与正方体对容器底的压力是一对相互作用力，因此正方体沉底后对容器底部的压力为 29．（1）；（2）0.8N；（3）8×10-5m3 【详解】解：（1）（2）依题意得，物块A的重力 物块A在水中的拉力 物块A受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力与竖直向上的拉力作用处于平衡状态，则物块A受到的浮力为 过物体A的重心做分别做竖直向下、竖直向上与竖直向上的带箭头的直线，分别表示重力、浮力、拉力，并分别标注拉力大小，如图所示： （3）由得，物块A浸在水中的体积 答：（1）见解析； （2）图中所示状态物块A受到的浮力为0.8N； （3）求物块A浸在水中的体积V浸为8×10-5m3。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $