识字4 日月山川 课件-2026-2027学年语文一年级上册统编版
2026-06-20
|
45页
|
11人阅读
|
0人下载
精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版一年级上册 |
| 年级 | 一年级 |
| 章节 | 4 日月山川 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 35.47 MB |
| 发布时间 | 2026-06-20 |
| 更新时间 | 2026-06-20 |
| 作者 | 爱丽 教育 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58417946.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学语文课件聚焦一年级上册“日月山川”等象形字教学,通过看图猜古汉字、古文字与图片生字匹配等活动,搭建从实物形象到汉字符号的学习支架,帮助学生建立字形与意义的联系。
其亮点在于以象形字教学渗透文化自信,通过“生字指读游戏”“开火车”提升语言运用能力,“看图猜字”“找朋友”培养形象思维。如“说说家乡风景”联系生活,书写指导强调笔画规则,既激发学生识字兴趣,又为教师提供丰富互动设计和练习资源,提升教学效果。
内容正文:
统编版一年级上册培优精做课件
授课教师: .
班 级: 1年级( )班 .
时 间: .
2026年6月20日
识字4 日月山川
第一单元·识字
统编版一年级上册《日月山川》同步练习题
班级:____ 姓名:____ 得分:____
一、看拼音,写生字
rì() yuè() shān() chuān()
二、连线配对(字义匹配)
日 高山
月 小河
山 太阳
川 月亮
三、组词练习(每字组两个词)
1. 日:_______、_______
2. 月:_______、_______
3. 山:_______、_______
4. 川:_______、_______
四、选字填空
日 月 山 川
()光明媚 大()弯弯
高()流水 名山大()
五、判断对错,对的打“√”,错的打“×”
1. “日”指的是太阳。()
2. “川”指山川、河流。()
3. “山、川”都是大自然景物。()
参考答案
一、日 月 山 川
二、日—太阳 月—月亮 山—高山 川—小河
三、示例:
日:日子、日光 月:月亮、明月
山:大山、山水 川:山川、河川
四、日、月、山、川
五、1.√ 2.√ 3.√
4
第一课时
第二课时
日月山川
语文 一年级 上册
2
第一课时
看图猜字:猜一猜图上的古汉字是什么?并说一说猜字理由。
象形字
自主发现
模拟实物形状而造的文字。
我们一起先来学习前四个生字吧!先听老师来读一读。
学认字
日
互动课堂
日光、日出
日落
运用词语说句子: 。
月
月
弯月、月牙、月儿
圆月、月亮
运用词语说句子: 。
山
山
大山
小山
山脚
山顶
上
山
下
山
说说家乡和“山”有关的风景: 。
川
川
平川
山川
日
月
生字指读游戏
山
川
日
古文字、图片、生字找朋友。
月
川
山
书写:横短竖长,里面一横不碰到右侧的竖段,横向笔画之间等距。
组词:日月 日出
学写字
17
生字开火车。
日
月
山
川
课堂演练
听老师读一读本课要学习的4个生字。
学认字
第二课时
水
水
互动课堂
海水
河水
说说家乡和“水”有关的风景: 。
火
火
火苗
大火
运用词语说句子: 。
田
田
田地
水田
25
看图说话: 。
农民伯伯在种田
26
禾
禾
垂下的稻穗
禾苗的叶子
禾苗
田
禾
生字指读游戏
水
火
找朋友
禾
田
古文字
图片
现在的文字
水
火
30
拓展识字。
(课后题)
书写:轻轻下笔,从左上向右下行笔,再向右收起。
书写:从轻到重,向右下行笔。
点
捺
笔画学习
学写字
32
书写:(1)第二笔是短撇,稍高于点。
(2)第三笔是竖撇。
组词:大火 火苗
33
外面都有框。
窄长,上下一样宽。
宽扁,上宽下略窄。
书写:中间的横、竖写在“口”中间。
组词:水田 田地
书写:(1)第一笔撇要短一些、平一些。
(2)最后两笔撇、捺要舒展。
组词:禾苗 禾谷
挑战 一初识象形字-一一对应法
1.
水 日 山 田 月 川
考试考法
37
返回
【点拨】认真观察图片,了解每幅图片具体画的是什么事物,结合旁边的象形字,将图与相应的汉字连起来即可。
考试考法
38
挑战 二了解象形字-图文转换法
2.
(1)我是“ ”,笔顺是__________,加一笔可变成___________。
(2)我是“ ”,笔顺是_______________,第一笔是____________。
日
示例:目
火
考试考法
39
(3)我是“ ”,共______画,第二笔是______。
(4)我是“ ”,共______画,第五笔是______。
田
5
禾
5
考试考法
40
【点拨】第(1)题,图片中是太阳,因此田字格里应填“日”字,“日”的笔顺是丨 日,加一笔可以变成目、田。第(2)题,图片中是火苗,因此田字格里应填“火”字,“火”的笔顺是 ,共4笔,第一笔是点。第(3)题,图片中是田地,因此田字格里应填写“田”字,“田”的笔顺是 田,共5笔,第二笔是横折。第(4)题,图片中是禾苗,因此田字格里应填“禾”字。“禾”的笔顺是 ,共5笔,最后一笔是捺。
返回
考试考法
41
3.
返回
挑战 二了解象形字-图文转换法
田 口 日 目
( )地 人( ) ( )月 耳( )
我能把字写工整!
田
口
日
目
考试考法
42
挑战 三看图猜字-图文结合法
4.
①云 ②兔 ③网 ④鱼 ⑤马 ⑥鸟
( )儿天上飘,( )儿水里游。
( )儿树上叫,( )儿地上跑。
渔夫忙撒( ),小( )忙吃草。
⑥
①
⑤
②
④
③
①
④
⑥
⑤
③
②
考试考法
43
返回
【点拨】首先观察图片,猜测图中的六个象形字分别对应什么汉字。接着仔细观察和比较象形字与所给汉字的字形,试着把它们一一对应起来。最后结合图片理解六个汉字的意思,将右侧的儿歌补充完整。
考试考法
44
指一指你认识的字。
红日圆圆,月牙弯弯。
河水清清,火苗闪闪。
石靠着石,山连着山,
一堆堆土,一方方田。
课堂演练
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。