河北省邢台市襄都区部分校2025-2026学年六年级下学期语文“教学评一体化”学业素养检测

2026年春季学期“教学评一体化”学业素养检测（阶段四： 六年级语文（统编版） 注意事项： 1.本练习共6页，满分100分，时间90分钟； 。08。 2.请将姓名、班级等信息填写到相应位置； 3.本练习任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！ ※： 题号 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 总分 等级 : 得分 回望百年复兴路，岁月峥嵘，山河壮阔。身为新时代少年，当铭记历史，传承米 :※： 神，勤学善思，砥砺自强。愿你以笔为剑，以智为翼，在笔墨之间展少年风采，在成 路上担时代之责，向着光明未来奋勇前行！ : ※： 第一部分筑牢根基·传承力量（24分) 1.【回望中华奋斗复兴路】根据文段完成练习。(14分) 从战火gin xi的huang liang岁月，到wànxiàng ※： geng xin的新时代，无数矢志不渝的英雄永远闪耀在 : 历史长河。面对yanjùn的júshi,他们无所畏惧，初心 不改，以生命追寻zhni,用热血践行信仰。他们的信 ※ 念如钢铁chiún,咬合着时代的脉搏，推动中国革命的巨轮冲破黑暗、滚滚向 前，在中国革命的道路上谱写了气壮山河的壮烈诗篇，为民族复兴筑牢了精神根 基。司马迁有言：“人固有一死， 或轻于鸿毛。”他们sidéqisuǒ。 ※ 如今，国际形势风云激荡，而中国正以昂扬之姿在变局中开新局，续写着新 时代的奋斗华章，向世界展示着民族复兴的磅礴力量，在国际风云的洗礼中愈发 坚韧，向着更加光明的未来奋勇前行。 (1)读文段，根据拼音依次写出词语。(10分) ※ (2)将文段中引用的名言补充完整，并说说引用的好处。(3分) 处 (3)写出一个能体现国家昂扬奋进的成果名称： 。(1分) 六年级语文（统编）第1而（止6而） 国目器全任 2.【读写风采】下面加点字的读音与词语书写完全正确的一组是( )(2分) A.百啭千啼(zhuǎn) 司空见贯 簿记(bò) 鞭炮 B.盘盂(yú) 专心致志 惆怅(chang) 蟋蟀 C.雨雪霏霏(yù) 声泪具下 黄焖鸡(men) 寂莫 3.【词语辨析】下列句子中带点词语与“荣登榜首”表达的意思不同的是( )(2分) A.在年级排名中，他位居次席，十分优秀。 B.作为校篮球队的队长，他球风硬朗，攻防兼备，在整个年级勇冠三军。 C.爷爷的书法功底在当地首屈一指，很多人都慕名来求字。 4.【探寻文化】下列习俗与对应寓意的说法不正确的一项是( )(2分) A.饺子是除夕年夜饭的“座上宾”，它形似元宝，寓意招财进宝。 B.有些地方的建筑上雕刻蝙蝠，寓意吉星高照。 C.每逢重阳，人们佩戴茱萸，寓意驱邪避灾、祈求平安健康。 5.【句子练兵】按要求完成句子练习。(4分) (1)读句子，根据带点部分的特点，选择词语，发挥想象仿写句子。(2分) 瀑布飞流直下，响声震耳欲聋。 安静喜欢 盼望 (2)通过这场比赛，使我明白了永不放弃的精神是能否成功的关键（修改病句）(2分〉 第二部分经典咏确·文腺传承（15分) 6.【以古为鉴，赴少年征程】根据情景补充名句。(7分) 中华诗词，蕴藏着中国人的精神底色与人生智慧。我们从“近水知鱼性， ”中，读懂世事本真；从“粉骨碎身浑不怕， 里，读懂中国人刻在骨血里的气节；在“今夜月明人尽望， 的清辉中，共情跨越千年的悠悠思念；以“良药苦口利于病， 为鉴，懂得成长贵在听得劝诫、守得清醒；以“ ;苟周于 事，不必循旧”为引，悟得创新变通、与时俱进的智慧；更在“谁道人生无再少？门 前流水尚能西！ ”的豪情里，汲取永不褪色的少年意气， 对未来满怀热忱，以奋斗之姿，奔赴山海远方。 7.【温故知新，知识拓展运用】根据所学知识完成练习。(8分) (1)说起民间故事《牛郎织女》的结局，它与《迢迢牵牛星》中的“ ”一句所表达的情感相似(2分) (2)我们要学会多角度评价人物，汤姆·索亚是一个 的孩子，同时他还很有趣，还有点儿 (2分) 六年级语文（统编）第2页（共6页） 图日据全王 (3)下列对诗句中事物所象征品格的理解，错误的一项是( )(2分) A.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”中的竹子，象征了坚韧不拔、不屈不 挠的品格。 B.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”中的墨梅，象征了孤芳自赏、不愿与 他人交往的孤傲性格。 C.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”中的菊花，象征了在逆境中不屈服、 保持气节的精神。 (4)下列不属于毕业联欢会策划书“活动分工”内容的一项是( )(2分)》 A.节目统筹 B.会场布置 C.写请假条 第三部分榜样领航·即兴发言(5分) 8.【世界目光再聚澳门】根据材料和提示进行即兴发言。 2026年国际乒联世界杯，我国乒乓球运动员王楚钦首次夺得男单冠军。1/4 决赛中，他对阵达科·约奇克，大比分1：3落后，站在了被淘汰的悬崖边。换做常 人，或许早已心态崩盘、放弃抵抗，但王楚钦没有。他一分一分咬，一球一球拼， 调整战术、稳住呼吸，把“放弃”两个字彻底甩出脑海，硬生生连扳三局，完成惊天 逆转。 请你作为班级代表，在“学习榜样力量，争做向上少年”主题班会上，结合王 楚钦的夺冠历程，发表一段即兴发言，分享你从中获得的成长启示。 第四部分 阅读远航·品味誊芳（26分) (一)【感悟文本精髓】一课内精读。(12分) 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 六年级语文（统编） 第3页（共6页） 国目器全糕 9.本文选自《 》(1分) 10.解释下列加点的字词。(2分) (1)探汤 (2)孔子不能决也 11.画线句子的意思是： (2分) 12.第一个小儿的观点是： 理由是： 第二个小儿的观点是： 理由是： 。(4分) 13.从“孔子不能决也”这句话体现了孔子 的态度。(1分) 14.你从两小儿身上学到了什么？(2分) (二)【感悟成长的力量】一课外品读。（14分) 毕业的礼物 毕业前夕，我一直想给班主任王老师准备一份特别的礼 物，可想来想去，都不知道送什么才好。 王老师教了我们六年，从刚入学时懵懂无知的小不点，到 如今即将毕业的少年，她陪伴我们走过了整整六个春秋。记 得刚上一年级时，我胆小又内向，不敢举手发言，不敢和同学 说话，是王老师温柔地鼓励我，牵着我的手融入集体；记得三 年级时，我生病请假，落下了功课，王老师利用课余时间，一遍又一遍耐心地给我补 课，直到我完全听懂；记得运动会上，她和我们一起呐喊助威，汗水浸湿了衣衫，脸 上却始终挂着笑容；记得每次考试失利，她从不批评我们，而是温柔地安慰，帮我们 分析原因，重拾信心。 六年里，玉老师就像一盏明灯照亮我们前行的路：像一位母亲阿护我们成长 的每一步。她的谆谆教诲，我们铭记在心；她的温暖陪伴，我们永远难忘。 离毕业的日子越来越近，我终于想到了最好的礼物。我拿出日记本，把六年来 和王老师相处的点点滴滴，把想对王老师说的心里话，一笔一画地写在本子上。我 写她课堂上的神采飞扬，写她课后的温柔关怀，写她对我们的般切期望，写我们对 她的深深不舍。 毕业典礼那天，我双手捧着日记本，走到王老师面前，红着眼眶说：“王老师，这 是我送给您的毕业礼物，谢谢您六年的陪伴和教导。”王老师接过日记本，轻轻翻 开，看着看着，眼眶湿润了。她摸了摸我的头，温柔地说：“孩子，这是老师收到过最 珍贵的礼物，你们的成长和进步，就是老师最好的勋章。未来不管走到哪里，都要 好好学习，勇敢奔赴自己的梦想，老师永远为你们骄傲。” 六年级语文（统编）第4页（共6页） 国目器全王 那一刻，我忽然明白，最好的礼物从不是昂贵的物品，而是藏在时光里的真心 与感恩。六年的小学时光，我们收获了知识，收获了友谊，更收获了老师满满的爱 如今我们即将毕业，带着这份爱与温暖，告别母校，奔赴属于自己的山海，前路吸 漫，亦有可期。 15.根据解释，在文中找出对应的词语(2分) (1)恳切、耐心地教导、教海。 (2)前方的道路漫长而遥远。 16.短文回忆了王老师和“我”及“我们”的哪几件事？请简要概括。(4分) 17.文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？(3分) 18.作者送给王老师的毕业礼物是什么？为什么说这是“最珍贵的礼物”？(3分) 19.请你给一位老师写下毕业赠言。(2分) 第五部分习作筑梦·书写少年情怀(30分) 20.每个人都是一束微光。当无数微光汇聚，就能照亮时代，照亮祖国的远方。小 学毕业，不是结束，而是你发光的开始。请围绕“微光”“成长”“梦想”“时代”，选 取一个或者几个关键词，写一篇文章。 要求：①题目自拟。②内容积极向上，表达真情实感。③文中不得出现 真实的人名、校名。④450字左右。 六年级语文（统编）第5页（共6页） 国日程全任 湖 : : : 450字 国日程全任