四川泸州市合江县部分学校2025-2026学年高二下学期6月期末语文试题

泸州市合江县部分学校高2024级高二下学期期末联合考试 语文试题 命题单位：四川省合江县中学校 命题人：黄冬梅、唐德银 审题人：张敏、成小燕 注意事项 1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡规定的位置上。 2.回答选择题时，必须使用B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦 擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答 题卡规定的位置上。所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 3.试卷满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，只将答题卡交回。 一、现代文阅读(37分) （一)现代文阅读I（本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成第1~5题。 材料一： “百年未有之大变局”实质上是指国际体系中关键行为体的构成发生重大变化，大国力量对比和 大国互动的逻辑发生显著变化。20世纪发生过两次世界大战以及冷战，均对大国的互动逻辑产生显著 影响。“百年未有之大变局”既是大国互动方式和内涵变化的结果，也是大国互动变化的动力。特别 是对崛起中的大国而言，面临着霸权国家及其主导的国际秩序的约束，在保持实力地位提升的同时， 也应不断提出新的理念和方案。 国内学术界在研究“百年未有之大变局”时聚焦两个重要问题：一是以经济力量和大国力量对比 为主要特征的大变局的推动力：二是中国的角色和影响。中国学术界的普遍看法是，百年未有之大变 局的核心动力是大国力量对比，特别是经济力量的对比。中国经济学家普遍认为，百年未有之大变局 起因于新兴市场经济体的崛起，尤其是中国的快速发展。百年未有之大变局的核心是世界经济格局的 重大改变，最为关键的变量在于世界上主要国家之间的力量对比，国际力量对比变化和大国博弈加剧 是中国外部环境最大的不确定性因素，也是百年未有之大变局的最大变量。这就不难理解当前国际舆 论高度关注中美经济力量对比的变化。根据国际货币基金组织(1MF)2023年10月公布的世界经济展 望数据库，基于市场汇率，中国经济总量占美国的比重，在2021年达到76.2%，之后有所下降，其中 2023年为65.7%，2024年反弹，2028年将上升至72.2%。目前，中国GDP已是日本的4倍多，全世界 不再讨论美日经济力量对比，而是高度关注中国何时能赶超美国。 我们需重点关注的两项关键事实。第一，即便今后若干年中国经济总量占美国经济总量有所下降， 但其发展趋势和主要发达经济体的发展趋势有很大不同。由于日元相对于美元升值，在此之后，日本 与美国的经济总量差距日渐扩大，2008年国际金融危机后出现过短暂的反弹，而后下滑明显。德国经 济总量占美国经济总量的比重也出现过与日本类似的发展历程。欧洲重要国家之一的英国，作为20 世纪80年代以来美国推动的新自由主义全球化的重要发动者和支持者，从历史渊源上看，两国是最 坚定的同盟，其政治经济体系及其对外战略，具有比日、德两国更接近美国的特点，所以英国经济总 量占美国经济总量的比重也从未出现过预警。总的来看，与20世纪90年代前期相比，如今美国相对 于其他主要发达经济体的经济优势进一步凸显，这或许是美国仍执迷于霸权地位和领导盟友的信心来 源。第二，在世界经济格局中相对缓慢且微小上升的还有印度。未来一段时期，按照IMF的预测，2026 高二语文试题第1页共8页 年印度的经济总量将超过日本，2027年则再超过德国，成为世界第三大经济体，这是一个显著的变化。 不过，在看待印度经济的发展潜力时仍要保持谨慎。1MF预测，2027年印度经济总量占美国的比重可 能达到17.3%，这大体上是2005年中国占美国经济的比重。权力转移理论者罗纳德塔曼在分析美国大 战略时建议，美国不应当将精力花费在中东，而应当更多关注亚洲局势。 从上述分析中得出的一个基本结论是：受到以美国为首的西方经济大国对中国的打压是必然的。 从短期看，中国经济总量赶超美国经济总量的速度有所减缓，但如果能突破外部因素的制约，加快构 建内部的新发展格局，就仍存在超越美国的可能。这也在一定程度上继续印证中国人长期坚持的一项 判断，即经济基础始终是国际力量博弈的基础。 (摘编自钟飞腾《百年变局与大国关系的中长期演变》) 材料二： 当今世界面临百年未有之大变局，如果社会主义社会散了摊子，一切都谈不上。在立足中华民族 伟大复兴战略全局的基础上，习近平总书记在对世界面临百年未有之大变局作出了准确的判断。因为， 人类历史、人类社会发展史，总是在直面矛盾、克服危机中螺旋式前进的。 习近平总书记深刻指出：“毛泽东同志1936年的一段话，至今都对我们有启示意义。他说：‘无 论处于怎样复杂、严重、惨苦的环境，军事指导者首先需要的是独立自主地组织和使用自己的力量。 被敌逼迫到被动地位的事是常有的，重要的是要迅速地恢复主动地位。如果不能恢复到这种地位，下 文就是失败。主动地位不是空想的，而是具体的、物质的’。毛泽东主席这段话拉回到了我们的初心。 每次面对大变局，试想，如果没有中国人民浴血奋战对抗帝国主义侵略战争的胜利，帝国主义会妥协 吗？我们的开放是主动的，不是被动的。《易经》认为，力量、事物的发展是螺旋式的，旋转着上升， 之所以旋转，就是因为彼此制约的运动。欧洲的科学很晚才注意到这一点，欧洲牛顿力学的办法就是 直线式的，垂直落体运动。而直到19世纪20年代，科里奥利从地球的旋转这种联想中才解释了它， 从而解释了洋流、飓风、龙卷风，这就是著名的科里奥利力。思维不是直线的，而是旋转的，历史的 意志不是大多数的平均数，而是像波浪一样，是水流在彼此制约作用下的涌流一这种旋转的思维， 在西方就是所谓艺术的思维一尼采谓之“轮回”。而他的这个说法，比较接近于辩证法的螺旋式运 动。 面对百年未有之大变局，习近平总书记指出：“我们只有立足自身，把国内大循环畅通起来，努 力炼就百毒不侵、金刚不坏之身，才能任由国际风云变幻，始终充满朝气生存和发展下去，没有任何 人能打倒我们、卡死我们！加快构建新发展格局，就是要在各种可以预见和难以预见的狂风暴雨、惊 涛骇浪中，增强我们的生存力、竞争力、发展力、持续力，确保中华民族伟大复兴进程不被迟滞甚至 中断。”新发展格局的根基是内部新发展格局，即依托国内超大规模市场和完整产业体系，打通生产、 分配、流通、消费各环节，形成自主可控、畅通高效的经济内循环。回顾人类社会发展史、中华文明 史，从来没有一马平川的道路，挥煌从来与苦难相伴随，不经历苦难，就没有辉煌，有了苦难，也不 见得就能有辉煌。只有历经苦难、曾经实现过辉煌的民族，才能谈得上伟大复兴一一这也是辩证法。 (摘编自韩毓海《深刻领会世界百年未有之大变局，深入理解新发展格局》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.百年未有之大变局推动中国新兴市场经济体的崛起，这改变了世界大国之间的力量对比，特 别是经济力量的对比，这是当前中国学者的普遍认识。 高二语文试题第2页共8页 B.《易经》认为事物的发展是旋转着上升，是彼此制约的运动，可以用来说明“百年未有之大 变局”是大国互动方式和内涵变化的结果。 C.国际力量对比变化和大国博弈加剧是中国外部环境最大的不确定性因素，这也决定了中华民 族伟大复兴战略全局不可能是一帆风顺的。 D.中国人民面临着霸权国家及其主导的国际秩序的约束，要有清醒的意识，我们要立足自身， 把国内大循环畅通起来，要在克服危机中螺旋式前进。 2.根据材料一的内容，并结合下图，下列说法不正确的一项是（)(3分) A.图中可见英、德两国的经济总量占美国经济总量比重的变化幅度相对平稳，美国相对这两个 国家的经济优势进一步凸显。 B.英国是新自由主义全球化的重要发动者和支持者，其政治经济体系及其对外战略，具有比日、 德两国更接近美国的特点，由图可见其占比变化幅度很小。 C.图中显示德国经济总量占美国经济总量的比重也出现过与日本类似的发展轨迹，不过其波动 的幅度要比日本小很多。 D.图中预测显示2026年至2028年，印度和美国经济总量的差距存在可能缩小的趋势，因此， 罗纳德·塔曼建议美国在战略上要更多关注亚洲局势。 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 墓墓基薹薹墓签茎蓦薹葛葛蓦薹葛葛慧葛葛葛葛葛萄 一中国一印度一一一日本…英国一一一德国 (主要大国经济总量占美国经济总量比重变化图) 3.下列选项最符合材料二中关于加快构建内部新发展格局的一项是()(3分) A.2024年“非遗热”带动到博物馆观众的数量“井喷式”增长。 B.2025年10月，华为新推出了nova F1ipS、noval4活力版两款手机。 C.2025年中国将推动共建“一带一路”朝更高质量、更高水平发展。 D.2024年7月，世界上综合建设难度最大的深中通道历时七年正式通车。 4.两则材料针对“百年未有之大变局”的“变”，在论证角度和论证方法上有什么不同点？请 结合材料作简要分析。(4分) 5.材料二中，习近平总书记引用了毛泽东同志1936年说的一段话，这对百年未有之大变局的当 下，会有什么启示？请结合两则材料谈谈你的理解。(6分) 高二语文试题第3页共8页 （二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成第69题。 文本一： 八百里秦川，以西安为界，咸阳古渡，武功故郡，眉县太白山，周至楼观台，这一脉平原上，土 地是厚重的黄，人像黄牛一样勤劳质朴，日子是慢火熬煮的粥，稠而实在。秦地没有江南的柔媚，没 有塞北的苍凉，却自有一股雄浑之气一那是十三个朝代帝王陵寝沉淀的沧桑，是黄河支流渭河冲刷 出的开阔，是黄土高坡上西北风卷着尘土的凛冽。 秦人是生在黄土里的，骨头里刻着直率与执拗。他们说话高喉咙大嗓门，办事风风火火，喜怒哀 乐都写在脸上，不藏着掖着。高兴了就扯开嗓子唱一段秦腔，悲怆了也吼几句秦腔，那唱腔不似越刷 的缠绵，不似昆曲的典雅，它高亢、激越、悲壮，像黄河咆哮，像山崩地裂，把秦人心里的大苦大乐 都倾泻出来。在秦川的乡村，秦腔不是阳春白雪的消遣，而是庄稼人的精神食粮。农闲时，村头的老 槐树下搭起戏台，锣鼓一响，男女老幼便从四面八方聚拢来，台上的演员唱得声嘶力竭，台下的观众 听得如痴如醉，哭的哭，笑的笑，仿佛自己就是戏里的人物。 秦腔与秦人、秦地，是血脉相连的。黄土地的厚重养育了秦人的质朴，秦人的性情孕育了秦腔的 豪放，而秦腔又反过来滋养着这片土地上的人们。就像西凤白酒的烈、牛肉泡馍的实在，秦腔是秦人 的精神图腾，是他们对抗苦难、慰藉心灵的法宝。在那片广漠的平原上，秦腔的旅律回荡了千百年， 它不仅是一种戏曲形式，更是秦川大地上生生不息的文化密码，是秦人扎根土地、热爱生活的生命宣 言。 (节选自贾平凹《秦腔》) 文本二： 胡同是北京的脉络，它贯通着北京的肌理，也滋养着北京人的性情。胡同大多是东西走向，两旁 是四合院，一家一院，闭门即是私密天地，开门便见邻里街坊。北京人讲究“礼”，说话委婉，行事 谦和，“您”字不离口，凡事留余地，这与胡同的格局不无关系一不宽不窄的街巷，既隔不开人情， 也留得住分寸。 胡同里的生活是慢的，是散的。清晨，早点摊的吆喝声唤醒街巷：午后，老人在墙根下晒太阳、 聊家常，孩子们在胡同里追逐嬉戏：傍晚，饭菜香从各家院门飘出，混着鸽哨声漫过灰瓦墙头。这种 慢悠悠的日子，养成了北京人安分守己、随遇而安的品性。他们不疾不徐，知足常乐，“穷忍着，富 耐着，睡不着眯着”，这便是胡同里的人生哲学。 胡同文化是北京文化的根，它不是阳春白雪，而是接地气的生活本身。它藏在四合院的砖雕影壁 里，躲在门墩石的纹路中，飘在豆汁儿、焦圈儿的香气里，也映在北京人温和内敛的笑容里。然而， 随着城市的拆迁改造，越来越多的胡同被高楼大厦取代，那些吆喝声、鸽哨声、邻里间的寒暄声，也 渐渐消散在风里。胡同在消失，胡同文化也在慢慢淡去，就像老北京人脸上的皱纹，深刻却难再重现。 (节选自汪曾祺《胡同文化》) 6.下列对两篇文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.文本一以“西凤白酒、牛肉泡馍”类比秦腔，文本二以“豆汁儿、焦圈儿”具象化胡同文化， 均体现地域文化与日常生活的深度融合。 高二语文试题第4页共8页 B.文本一描写秦腔排演时“男女老幼，乐此不疲”的场面，文本二刻画胡同里“老人晒太阳、孩 子嬉戏”的场景，都运用了白描手法展现地域生活图景。 C.文本一强调秦腔“激越雄壮”的风格与秦人“大苦大乐”的性情契合，文本二突出胡同“不宽 不窄”的格局与北京人“谦和分寸”的品性关联，均体现“环境塑造人”的逻辑。 D.两篇文本结尾都暗含对传统文化的忧虑，文本一悲叹秦腔式微，文本二惋惜胡同消失，情感基 调完全一致。 7.下列对“秦腔文化”与“胡同文化”相似性的分析，不正确的一项是（)(3分) A.二者都扎根于特定地域的生活土壤，与当地居民的生活方式、性情特质高度适配。 B.二者都是地域文化的活态载体，承载着独特的乡土记忆与文化基因，具有传承性。 C.二者都非阳春白雪的高雅艺术，而是贴近民众生活、融入日常的通俗文化形态。 D.二者都因现代化冲击而日渐式微，文本作者均表达了强烈的惋惜与抢救意愿。 8.两篇文本的环境描写各有侧重，分别概括秦地风貌与胡同格局的特点，并分析环境描写在两篇 文本中的共同作用(6分) 9.贾平凹笔下的秦腔、汪曾祺笔下的胡同，都是地域文化的重要载体。请结合文本，谈谈你对“地 域文化与民族精神”关系的理解，并联系当下谈谈如何实现地域文化的有效传承(6分) 二、古代诗文阅读（35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分) 阅读下面的文字，完成第10~14题。 材料一： 《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。 是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！ 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓 石钟者。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上 栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间：又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还， 而大声发于水上，赠吆如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉， 涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞 吐，有坎镗韂之声，与向之噌咳者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吆者，周景王之无 射也；竅坎镗蟾者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” (节选自苏轼《石钟山记》) 材料二： 余邑正当大江入海之冲，邑以江名，亦以江之势至此而大且尽也。生长其地者，望洋击楫，知其 大不知其远：溯流穷源，知其远者，亦以为发源岷山而已。 余初考纪籍，按其发源，河自昆仑之北，江亦自昆仑之南，其远亦同也。余按岷江经成都至叙， 不及千里，金沙江经丽江、云南、乌蒙至叙，共二千余里，舍远而宗近，岂其源独与河异乎？非也！ 河源屡经寻过，故始得其远：江源从无问津，故仅宗其近。其实岷之入江，与渭之入河，皆中国之支 高二语文试题第5页共8页 流，而岷江为舟楫所通，金沙江盘浙蛮僚溪峒间，水陆俱莫能溯。云南亦有二金沙江：一南流北转， 即此江也：一南流下海，乃信度河也。云南诸志，俱不载其出入之异，互相疑混尚不悉其是一是二分 北分南又何由辨其为源与否也。既不悉其孰远孰近，第见《禹贡》“岷山导江”之文，遂以江源归之， 而不知禹之导，乃其为害于中国之始，非其滥觞发脉之始也。导江自岷山，而江源亦不出于岷山。岷 流入江，而未始为江源。不第此也，岷流之南，又有大渡河，在金沙江西北，其源亦长于岷而不及金 沙，故推江源者，必当以金沙为首。 (节选自徐霞客《江源考》) 10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 ()(3分) 互相A疑混B尚不悉C其是一D是二E分北F分南G又何由辨H其为源口与否也。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.适，到、往，与《孔雀东南飞》中“贫贱有此女，始适还家门”的“适”意义不同。 B.作，演奏，与《谏太宗十思疏》中“将有作则思知止以安人”的“作”意义相同。 C.按，考查，与《鸿门宴》中“项王按剑而跽曰”的“按”意义不同。 D.第，只是，与《与妻书》中“第以今日事势观之”的“第”意义相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()(3分) A.苏轼夜访石钟山，绝壁下侧立千尺如猛兽奇鬼的大石，山上磔磔云霄间的鹳鹤，都使得他心 中激动，想一探究竟。 B.苏轼高兴地告诉儿子，大石与风水相吞吐，发出的赠吆和窾坎镗鞳之声，很像周景王无射钟 和魏庄子歌钟的声音。 C.徐霞客认为，人们误把岷江作为长江源头的原因之一，是岷江能通舟楫，而金沙江水陆两路 都难以逆流而上。 D.徐霞客指出，“岷山导江”记载的是大禹治水时在岷山疏导江水，不能据此理解岷山就是长 江的发源地。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而沉石乎！(4分) (2)河源屡经寻讨，故始得其远；江源从无问津，故仅宗其近。(4分) 14.苏轼和徐霞客对石钟山得名和长江源头的考察结论分别是什么？他们对问题的探究，给你哪 些启示？(3分) (二)古代诗文阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成第15~16题。 登楼寄王卿 韦应物 踏阁攀林恨不同，楚云沧海思无穷。 数家砧杵秋山下，一郡荆榛寒雨中。 高二语文试题第6页共8页 背郭堂前春草绿，临歧路上落花红。 相逢尽日君应笑，双鬓皤然似老翁。 【注释】①王卿：诗人的友人，二人曾一同登高赏景，今友人远去，诗人独登旧楼寄怀。②砧杵 (zhēnchǔ)：捣衣石和捣衣棒，古代女子捣衣多在秋日，常用来烘托思乡、怀人之情。③皤(po) 然：头发花白的样子。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A.首联开篇点题，“踏阁攀林”追忆往昔与友人同游的场景，“恨不同”直接抒发今日独登的 遗憾与怅惘。 B.额联选取“砧杵”“秋山”“荆榛”“寒雨”等意象，勾勒出一幅萧瑟凄清的秋日图景，情 景交融。 C.颈联转而描写“春草绿”“落花红”的明艳春景，与额联的秋日之景形成对比，暗含时光流 逝的感慨。 D.全诗采用虚实结合的手法，前三联实写眼前之景，尾联虚写未来相逢的场景，情感层层递进。 16.颈联“背郭堂前春草绿，临歧路上落花红”在炼字和表现手法上颇具妙处，请任选一个角度 赏析。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)陆游《临安春雨初霁》中，写出了诗人客居京华，闲极无聊消磨时光的两句诗是： (2)杜甫《客至》中，直接点题，写出诗人因客至而满心欢喜，期盼相见的两句诗是： (3)黄庭坚《登快阁》中，直抒胸臆表达诗人厌弃官场、渴望归隐的心愿的两句诗是： 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成第18~22题。 什么是“情绪文旅”？它又何以赢得亲睐？今天，我们就从这个话题聊起。情绪文旅，一般是指 不局限于观光游览，而是重在满足游客情感需求的旅游方式。有的侧重宠粉，用“被偏爱感”换城市 口碑：有的主打文化共鸣，拉着“景粉”一起共创：有的则重点提供解压氛围，治愈焦虑和疲惫… 一言以敝之，就是通过场景宣染、文化共鸣与个性化服务，给足游客情绪价值。 通常来说，旅游属于典型的休闲活动，而休闲本就包括情绪的放松。从“清晖能娱人，游子檐忘 归”，到“（甲）”，正所谓（乙），旅行不只是身体的出走，更是精神的舒展。从这个意 义上，说一切旅行都是“情绪文旅”也未尝不可。 既然如此，为何还要专门创造出一个“情绪文旅”的说法呢？原因或许有二。一方面，一些传统 的旅游“变了味”。或是上车睡觉、下车拍照式的走马观花，或是（丙）的商业项目，满怀期待 的“诗和远方”不仅谈不上散心，还可能糟心。手段解构了目的，出游迷失了初心，也就难免令人厌 倦。另一方面，身处“快餐”时代，人们的情绪需求也在变化。游山玩水、寻风问俗，情绪毕竟是“第 二落点”，有时颇需一番雅致才可咂摸出来。相反，深山徒步的疗愈、沉浸式演出的解压，这些文旅 高二语文试题第7页共8页 新模式，情绪本身就是服务的“第一要义”，即时的正反馈更具吸引力。你能治愈我什么？你的文化 如何让我心动？我能否成为你的故事的一部分？如何回答好这些问题，才有真正的情绪文旅体验。 说到底，痛点即机遇。①文化研究学者亨利·詹金斯曾以“情感经济”来概括人们在消费决策中 的情感因素。②通过参与这些情绪文旅活动，让年轻人找到了释放压力的有效途径。③而注重自我感 受和个性表达的年轻一代，恰恰愿意为情感共鸣和精神愉悦付费。④情绪文旅的兴起不仅是产业升级 的缩影，而是社会心态变迁的镜子。⑤有数据显示，中国情绪消费市场规模将突破2万亿元，其中蕴 藏着巨大经济价值！ 18.文中第一段有多处错别字，请找出2处并予以改正。(2分) 19.下列填入甲、乙、丙三处的内容，最贴切的一项是()(3分) A.嗳暖远人村，依依墟里烟心旷神怡琳琅满目 B.脚著谢公屐，身登青云梯踌躇满志千篇一律 C.山光悦鸟性，潭影空人心游目骋怀不胜其烦 D.涉江采芙蓉，兰泽多芳草悠然心会索然无味 20.材料最后一段标序号部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，不得 改变原意。(4分) 21.有同学认为“情绪文旅”这个说法不如“深度旅游”准确，觉得“情绪”一词过于私人化。 你是否同意他的看法？请结合文本，阐述你的理由。(4分) 22.某城市计划开发“情绪文旅”项目，面向公众征集创意。该城市有以下资源：保存完好的明 清古建筑，悠久的茶文化传统，独特的民间手工艺（如剪纸、泥塑、木雕）…结合你对“情绪文旅” 的理解，设计一个项目方案（包括名称、形式和意图，不超过80字）。(5分) (1)项目名称： (2)方案设计： 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 在高中语文选择性必修下册教材的第三单元中，我们研习了《陈情表》的至孝至诚、《项脊轩志》 的深情与坚守、《兰亭集序》对生命的体悟与旷达、《归去来兮辞》的归隐之志与精神自持。 古代文人在乱世与顺境、忠孝与仕途、出世与入世、理想与现实之间，做出了各自的人生选择， 展现出独有的精神风骨与生命境界。他们或坚守本心，不慕荣利：或情系家国，勇于担当：或直面人 生悲欢，保有通透与豁达。 有人认为，古人的处世之道与精神追求，早已不适用于快节奏、重功利的现代社会；也有人认为， 传统文人的风骨、情怀与人生智慧，依然是当代人不可或缺的精神滋养。 请结合第三单元教材中经典课文的研习，联系现实生活，写一篇议论文，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息： 不少于800字。 高二语文试题第8页共8页