2026年广东广州市铁一中学中考考前预测语文试卷

2025学年第二学期初三毕业班适应性测试（三) 语文 本试卷分选择题和非选择题两部分，共7页，20小题，满分120分，另设附加题。考试用时120分钟。 注意事项： 1.开考前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、班级、考号等相关信息填写在答 题卡指定区域内。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净 后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上； 如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的 答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。 一、诗文闯关(1小题，8分) 】(1)以下诗文常被用于表现少年之志，请根据课本补写完整。（六句只选四句）(4分) ①人生自古谁无死？ (文天样《过零丁洋》) ②不畏浮云遮望眼， 。(王安石《登飞来峰》) ③ ,人道是，滑光更多。（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》） ⑨报君黄金台上意， ·(李贺《雁门太守行》) ⑤水击三千里， 。 (庄子《北冥有鱼》) ⑧ 险躁则不能治性，（诸葛亮《诫子书》） (2)古代诗词中有很多抒发少年壮志的句子，谘根据批注完成表格。(4分) 诗句 批注 出处 小年身陷绝境仍心怀家国，瞥死不忘复国之 毅魄归来日，灵旗空际看」 夏完淳《别云间》 志，想象魂魄归来、远望战旗。 借松柏耐寒铤立的品性，勉励晚辈坚守本 刘桢《赠从弟（其二）》 心、不惧磨难，永葆高远志向。 不甘被世俗限定为国阁女子，欲挣脱封建束 秋瑾《满江红（小住 姆，抒发巾帼英雄蔑视偏见、立志激国的意 京华)》 迈气节。 二、活动开展(5小题，16分) 学校开展了“家国天下·少年有志”为主题的专题学习活动，学生会正在箸备，请你参与。 任务一：审阅文稿 少年当怀报国热忧，把家国使命缆刻心间。①追梦路上，切忌心守成规，拘泥老旧思路，面对实践探索要自出xIn裁， 大胆开拓新路。②我们应立足当下动学苦练，做求真求实，成长从来离不开( )的默默饼耘。®切忌弄虚作假， 要在实践磨砺中增长才干，扛起时代任。④只有坚持实干，就能不负少年韶华，以凌云志向奔赴远大前程。 九年级语文试卷第1页共8页 2为准确朗读宜传材料，谤选择加点字读音正确的一项(2分) A.热忱2hěn懊刻uan B.热忧chn锐刻juan C.热忧zhn然刻Juan D.热忱chn 例刻judn 3.根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是(2分) A默/新 B.欧/心 C.里/心 D.蹈/新 4.填入文中括号内的成语，最恰当的一项是(2分) A持之以恒B.妙手偶得 C.根深蒂固 D.相得益彰 5,稿件中有语病的一项是(2分) A.①B② C.③D.④ 任务二：班会筹备 少年强则国强，少年有志方可行远。为引导同学们树立远大志向，班级筹办“少年当立背云志”主题班会，请你踊跃多 与下面三项实践任务， 6.(1)请紧扣班会主题拟写一条宣传标语，要求运用至少一种修辞手法。(2分) 6.(2)班会设置“立志”系列活动板块，请仿照示例，再补充三项特色活动名称。(2分) 活动一：立志演讲我来讲 活动二：立志故事我来读 活动三： 活动四： 6.(3)好友小铁立志成为演说家，有意报名班会的演讲赛$，却因咨怕发挥失常、当众丢脸犹豫不决，不致报名。请结合本 次活动主题，写一段劝说鼓励的话语。(4分) 三、鸿鹄之志(5小题，16分) 班级组织“少年有志”的专题学习活动，小铁收集了以下材料。 【甲】 二世元年七月，发间左谪戍渔阳九百人，屯大弹乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失 期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死固可乎？”陈胜曰：“天下苦装久矣。吾闻二世少子 也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕 为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者、” 吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我 先威众耳。”乃丹书帛日“陈胜王”，凰人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又问令吴广之次所旁丛祠 中，夜锌火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜， —《陈涉世家》节选 【乙】 班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也”。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口 辩，而莎猎书传。 永平五年，兄固被召诣校书即，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它 志略，犹当效傅介子张立功异域，以取封侯，安能久斑笔砚间乎？”左右皆笑之。超曰，“小子安知壮士志哉？十六 九年级语文试卷第2页共8页 年，奉车都实固出击匈奴，以超为假司马，将兵别击伊吾，战于蒲类海，多斩首虏而还。固以为能，造与从事郭恂俱 使西域”，超到嘟善，邮善王广奉超礼敬甚备，后忽更疏懈。超谓其官属曰：“宁觉广礼意薄乎？此必有北虏使来，狐疑 未知所从故也。明者睹未萌、况已著耶？”乃诏侍胡诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎？”侍胡惶恐，具服其状。超乃闭 待胡”，悉会其吏士三十六人，与共饮，酒酣，因激怒之曰：“卿曹与我俱在绝域，欲立大功以求高费。今虏使到裁数日， 而王广礼做即废，如今都普收吾属送匈奴，骸骨长为豺狼食矣，为之奈何！”官属皆曰：“今在危亡之地，死生从司马。” 超曰：“不入虎穴，不得虎子，当今之计，独有因夜以火攻房使，彼不知我多少，必大稷怖，可殄尽也”，灭此虏则都善 破胆，功成事立矣。”众日：“当与从事议之。”超怒曰，“吉凶决于今日.从事文俗吏，闻此必恐而谋沿，死无所名， 非壮士也、”众曰：“善，” 初夜，遂将吏士往奔虏营。会天大风，超令十人持鼓，藏房舍后。约日：“见火然，皆当鸣鼓大呼.。”余人悉持兵誓夹 门而伏，超乃顺风纵火，前后鼓噪。虏众惊乱，超手格杀三人，吏兵斩其使及从士三十余级，余众百许人悉烧死。 一一《班超传》节选 【注释】(1)徐令：徐县县令。(2)假司马：次于军司马的官职。汉制，大将军营共五部，每部设校尉、军司马各一人， 又有军假司马一人为副、(3)从事：幕僚一类的文职官员。(4)闭：指关押。(5)裁：同“才”。(6)长：永远。(7) 殄(tin):灭绝。(8)文俗吏：平庸的文官。 7.下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是()(2分) A吴广以为然/然内孝谨 B.会天大雨/悉会其吏士三十六人 C.今诚以吾众诈自称公子扶苏/固以为能 D.上使外将兵/将兵别击伊吾 8.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ (2)余人悉持兵弩夹门而伏。 9.下列句中划分停顿正确的一项是()(2分) A明者睹/未萌况/已著耶 B.明者/睹未萌况已著耶 G明者睹未/萌况已/著耶 D.明者/睹未萌况/己著耶 10结合甲乙两文，分析陈胜与班超两人形象的相同点。(4分) 11.阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【丙】望岳 【唐】杜甫 公宗夫如何？齐鲁青木了。 造化钟神秀，阴阳割昏眺。 荡胸生曾云，决此入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 (1)诗中哪一联写出了泰山神奇秀丽、高大夔蛾的特点？(1分) (2)请赏析“会当凌绝顶，一览众山小"诗句内容，并阐述其蕴含的情感和哲理。(3分) 九年级语文试卷第3页共8页 四、科技创新(4小题，13分) 少年有志，智启1。班级开展“人工智能与未来生活”主题探究活动，小铁对“人类科技·人工智能”领域十分 感兴趣，搜築整理了以下四份材料，请你跟随材料完成探究习题。 阅读下面四则材料，完成12~15题。 材料一： ①人工智能（英语缩写为AI),亦称机器智能，指由人削造的机器所表现出米的智能。“人工智能”一词最初是由约 胸·麦卡锡在1956年提出来的，人工智能就是要让机器的行为看起来像是人所表现出的智能行为一样。这个定义后来又扩展 为机器“像人一样理性地思考和行动”。也就是说，人工智能的核心问题是建构能够跟人类类似甚至超越人类的推理、认知、 规划、学习、交流、感知、移物、使用工具和操控机械等的能力。 ②如今，人工智能早已渗透到各个产业中，为不同岗位的人们带来了诸多便利，比如新闻阅读软件智能化的推送功能， 还有自动驾驶技术等等。 (节选自《人工智能(Artificial Intelligence)》) 材料二 ①ChatGPT是美国人工智能研究实验室OpenAI新推出的一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具，使用了 Transformer神经网络架构，也就是GPT-3.5架构。这是一种用于处理序列数据的模型，拥有语言理解和文本生成能力， 尤其是它会通过连接大量的语料库来训练模型，这些语料库包含了真实世界中的对话，使得ChatGPT具备上知天文下知地理， 还能根据聊天的上下文进行互动的能力，做到与真正人类几乎无异地聊天、交流。ChatGPT不单是聊天机器人，还能完成撰 写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务。 ②ChatGPT受到关注的重要原因是引入新技术LF,即基于人类反馈的强化学习。LHP解决了生成模型的一个核心问 题，即如何让人工智能模型的产出和人类的常识、认知、需求、价值观保持一致，能够利用人工智能进行内容创作，提高内 容生产效率与丰富度，提升用户体验。 (节选自《ChatGPT:OpenAI发布的聊天机器人模型》) 材料三： ①“华为盘古”是华为全新一代知识增强大语言模型，是“盘古大模型”家族的新成员，能够与人对话互动，回答问题， 协助创作，高效便捷地帮助人们获取信息、知识和灵感。“华为盘古”大模型基于飞桨深度学习平台和知识增强大模型，持 续从海量数据和大规模知识中融合学习，·具备知识增强、检索增强和对话增强的技术特色。 ②华为云C0张平安接受媒体采访时表示，“华为盘古”没时间聊天，如果一个大模型不能解决行业问题，参数再多也 没意义。2023年5月9日，在“华为盘古”技术交流会上，华为相关负责人提到，截至目前，已经有20万企业申请加入“华 为盘古”内测，覆盖政务、金融、媒体、电商零售等行业。其中，内容创作、智能客服、办公提效为各行业通用的高频需求 场景。 ③在2023I+工业互联网高峰论坛上，“华为盘古”展示了在不同使用场景中的多项能力：能根据对话问题将名著《红 楼梦》的核心内容进行概括；根据客户要求，准确完成给公司起名和写新闻稿的任务：能理解“鸡免兔同笼”数学题的题意， 并按照正确的步骤，算出正确答案；能准确解释成语“画蛇添足”的含义：能生成四川话等方言语音… ④I为人们的工作和生活提供了极大的帮助。据预测，到2030年，中国将至少1.18亿人的岗位被机器人取代，其中 700~1200万人需要转换职业，特别是传统行业、传统岗位将被人工智能大规模替代。而“华为盘古”的出现，让很多重复 性、机械性、结构性、强规律性的工作岌岌可危。随着机器数据采集量越来越大，计算整合能力越来越强，“华为盘古”在 未来还会拓展到医疗、法伸、体有、编程、电商营销、虚拟人表演、陪护老幼人群等具体生活应用场景中。 (节选自华为官网，有删改)》 九年级语文试卷第4页共8页 材料四： ①2025年，某中学语文教研组联合人工智能实验室开展“AI辅助诗词创作”课题研究，实验中，师生向深度求索(DeepSeek) 输入“《清平乐》词牌名+劝学主题”指令后，1生成如下作品： 人清平乐·示儿》 休言年少，早悟光阴好。万卷诗书开大道，莫待白头空恼。 春风机李芬芳，秋来硕果飘香。不负韶华追梦，人生自有辉光。 ②eepSeek同步附上创作解析：“本词以‘万卷诗书'喻知识积累，‘春风桃李'‘秋来硕果'象征学习过程的阶段 性成果，结句强调珍惜时光与实现人生价值的关联。” ③研究显示，DeepSeek的创作基于超10亿字古典诗词语料库，通过语义联想与格律算法生成。但其作品存在明显局限， 主题表达趋同，情感共鸣薄弱。例如，面对“表达失意后重振”的主题要求，AI生成作品中“风雨终将过去，明朝再启征 程”等程式化表达占比达73%，缺乏《定风波·莫听穿林打叶声》中苏轼“竹杖芒鞋轻胜马”的个性化生命体验。 ④清华大学人文学院教授李明阳指出：“AI创作本质是语料重组，其‘创新'受限于数据库边界。杜甫的沉郁顿控、 鲁迅的冷峻犀利，皆源于独特生命体验与社会洞察，这是算法无法复制的‘人文指纹'。” ⑥2024年广州市中考语文命题组曾尝试引入AI辅助审题，但最终因“缺乏对文本深层文化隐喻的识别能力”被弃用。 某次模拟考试中，】将鲁迅《故乡》中“圆规”意象解读为“几何工具”，未能关联杨二嫂的形象讽刺性，暴露其语境理 解短板。 ⑥DeepSeek并非万能，和其他大语言模型一样，还有不少短板，甚至一时难以弥补的缺陷。例如：还不能对真实世界 进行感知与验证，还不能构建自主可控的产业生态，还不能完全摆脱幻觉问题…正如DeepSeek自评：“我并非无所不能， 我的能力受限于我所接受的数据和算法，以及当前的技术水平。”这就要求我们，在积极拥抱的同时，也要时刻保持审慎态 度。 ⑦作为人类能力的延伸，更加先进、智能化的机器在解放人类生产力的同时，也可能对人类生存资源、空间造成挤压。 人类对机器各个层面上的依赖，对于人类自身的存在状态与情感体验，都可能产生某种潜在的威胁。 (节选自《人工智能的文学实践一以DeepSeek为例》) 12.小铁对材料做了整理，其中与材料表述不相符的一项是()(3分) A人工智能的核心问题是建构能与人类类似甚至超越人类的推理、认知、规划、学习等种种能力。 B.到2030年，机器人会取代中国至少1.18亿人的工作岗位，其中700~1200万人需要转换职业。 C.华为根据内测研究，认为目前各行业通用的高频需求场舟是：内容创作、智能客服、办公提效。 D.使用GPT一3.5架构后，ChatGPT不仅擅长与人聊天，还能完成写视频脚本、文案、代码等任务。 13,小铁对材料的理解与分析，其中正确的一项是(）(3分) A.F这一新技术的引入使得人工智能模型的产出和人类的常识、认知、求、价值观保持一致。 B.“华为盘古”没时间聊天，未来将致力于解决与人对话互动，回答问题，协助创作等方面问题。 C,未来所有重复性、机械性、结构性、强规律性的传统行业、岗位都将会被人工智能大规模替代。 D.DeepSeek并非无所不能，它的能力受限于当前的技术水平，也受限于大家用的各种数据和算法。 14,小铁举例说明“人类对人工智能的利用”，其中不正确的一项是()(3分) A.科学自媒体人雷云老师在ChatGPT的帮助下创作了《星系运动》视频，效率高，取得了好的效果。 B.数学学习上遇到难题时，小铁的同学向“华为盘古”寻求帮助，最终理解了题意并且计算出了正确答案。 C,小铁用DeepSeek完成老师布置的作文《这样选择也挺好》，独特真实的生活体验和情心得到表扬。 D.南粤风投利用“华为盘古”分析投资数据并完成高质邀年报，可以为自己的下一步投资提供方向。 九年级语文试卷第5页共8页 15.有人说：“人工智能发展日新月异，对社会生活有着深刻的影响，但毫无疑问这是一把双刃剑。”请结合材料和你的实 际生活经验，谈谈对这句话的看法。(4分) 五、赤子之心(4小题，17分) “少年有志，向善前行”·关注社会，关爱人间。结合文本作答下列题目。 天使仁感，天使惯怒（节选） 伊森·坎宁 【前情提要：埃莉诺·布莱克七十一岁生日那天，一群鸟从一扇地四十年来每天早限都要打开的窗户飞进了厨房。正害水肿 的地打电话给远在科罗拉多的儿子，儿子让她打电话给动物保护协会寻求帮助。这时，其中两只鸟误入起居室。地试图开窗 放鸟，未果。】 ①门钤响了，她起身打开楼房对讲器。是协会的人。当地打开房问大门的时候，看见一个年轻的黑人女子站在那儿。地 很胖，留着短短的发辨。在那个女人自我介绍完进屋之后，埃莉诺吃惊地发现地一边头的头发很长。地穿者工作服和一件粉 红色高领饿衣。 ②“那么，”她说，“你说的那些乌鸦在哪儿？” ③“在起居室，”埃莉诺说，“你再不到，它就要把玻璃拉破了。” ④“我一接到电话就来了。” ⑤“我不是那个意思。” ⑥那个女人走进起居室，右腿稍微有点摇是，似乎有点敢。那只鸟从窗台跳到窗框上，然后又跳回窗台。那个女人站着 一动不动，双手靠在前面盯着鸟。“这不是乌鸦，”地终于说道，“这是鹩哥。这里很少见的品种。” ⑦“我是在A镇长大的。”埃莉诺说。 ⑧“我也是。”那个女人退后几步，转过身背对着鸟，开始欣赏埃莉诺的起居室。“你知道，鸟鸦在这儿也很少见。有 些像这种特殊品种的搞糊涂了，从长岛跑到了这儿。” ⑨“可怜的家伙。” @“对了，”那个女人说，“你有没有一点汽水什么的？外面很热。” @“我看看，”埃莉诺说，“听说昨天外面有三十八度。” @埃莉诺走进厨房。她打开冰箱门，站在那儿，然后又关上。“我什么都没了。”地叫道。 ⑤“没关系。” 四地倒了一杯水端出去给那个女人。“给”地说。 国那个女人喝了口水。“好，”她说，“现在我想我要动手捉了。” 回“今天是我生日。” ⊙“真的？” 国“是的。” ⑨“您多大了？” @“八十一。” @那个女人在地背后仲出手，拿起那杯水，做了个干杯的动作。“那么，祝你八十一岁生日快乐。”她说。地放下杯子， 走过去打开前窗。然后地蹲下来向那只鸟靠近，它在另一个宙台上。A地慢慢地移动脚步地的头歪向一边，粗大的胳牌向 前张开，当地离窗户只有几步远的时侯，地朝前一弯身把那尺乌提进手里。它扑校了几下，然后便静静地呆在她手里，地 转身走向那扇打开的窗户，地放了它，它飞回空中。 九年级语文试卷第6页共8页 @那个女人走后，埃莉诺蛤地儿子又打了个电话。医院的人去或他，他来接电话的时侯听上去有点烦。 国“很难弄，”地说，“动物保护协会的人只好来了。” 國“他活儿干得漂亮吗？” 国“嗯，课光。” 西“好，”他说，“太好了。” “那鸟是一种稀有品种，”埃莉诺说，“他必须用一种带金属把手的捕鸟器。一制有纹链的长钳子。” ⑧好，太好了。” 四“你在忙吗？” @“嗯，是的。” @“那好吧。” 画“好。” 国“还有什么事吗？” @“没了，”他说，“就这祥。” ⑤他们挂断后过了一会儿，门铃响了。还是那个女人，当埃莉诺让她上楼后，她发现地站在客厅，捧着一束用报纸包着 的康乃馨。“给，”地说，“祝您生日快乐。” 国“装天，”埃莉诺说。有一下子她觉得地就要哭了。“它们真关。” ⑩那个女人走进房间。“我只是觉得您是个好心的太太。” 国“为什么啊，太谢谢你了。”地接过花把它们放在门厅的梳妆台上。“你要喝杯茶吗？” 国“不，谢了。我只是想把花拿上来。我还有许多求助要处理。” @“你要再喝点水吗？” @“不要了。”那个女人说。地笑着碰应埃莉诺的肩，然后转身走下楼。 @埃莉诺关上门拿出花。她凑近了去看那些花的花茎，想找到一些迹象表明它们已经放了好几天，但没找到。花茎底部 没有发胀，整齐地切成斜角。地把它们进厨房，洗了个花瓶，把它们放进去。然后她给自己倒了半杯春草汽水。喝完后， 地走进卧室，从床头柜的抽屉里拿出一张纸，开始写信。 ⑤亲爱的镇长： ⑨我是您的一个朋友，在我八十岁生日之际写信给你，是关于今天一个稀有物种毫无预兆地闯进了我的生活，而那需要 一个像您这样的人亲自伸出援手。 国地坐直身体把信看了一追。每行末尾的宇迹都变得越来越小，于是地把那张纸放到一边，又拿出一张新的。就在这时 那只镇定的鸟飞下来停在书亲边上。埃莉诺猛地退后，从椅子上站起来。“哦，”她说，摸摸自己的心。“当然。” ⑤然后地双手拍拍头发又坐下来。那只鸟歪着个头看地。埃莉诺也看它。它的身体是黑色的，但她能在它胸部的羽毛上 看见一道颜色随光线而变化的彩虹。它趾高气扬地朝地走了几步，头颗动着，左，右，前。它的眼睛是R色的。 @地仲出手，身体稍有一点前倾，然后，慢慢地稳稳地移动头部，摸了一下它羽毛就铭回来。那只乌疏起来，张开翅膀、 她坐回去，看着它。坐在那儿，她意识到这也许算不了什么。她只是一个住在公寓里的老妇，而它只是一只迷路的小鸟。可 情他们不能互相说话。地很想知道这只鸟几岁了，以及生活在天空中，是什么样的感觉。 16.下列对文章内容的理解与分析，正确的一项是（)(3分) A埃莉诺仔细检查花茎，是怀疑鲜花被人多次转手，嫌弃花朵不够新鲜。 B.埃莉诺家中没有汽水，只能给女子倒白开水，她内心十分吝啬，不愿招待陌生人。 C.埃莉诺和儿子通话时主动询问对方是否忙碌，能看出她体谅儿子，不愿过多打扰。 九年级语文试卷第7页共8页 D.埃莉诺挂断和儿子的电话后心情低落，因此刻意回避与人交流，紧闭房门。 17从诸多情节中可见药物已影响埃莉诺的感官系统，请概括出其中两点。(4分) 18.请根据要求，赏析下列句子的表达效果，(4分) (1)“好，”他说，“太好了。”“那鸟是一种稀有品种，”埃莉诺说，“他必须用一种帝金属把手的捕鸟器。一副有较 健的长钳子。”“好，太好了、”（从修静手法的角度进行分析）(2分) (2)“吸天，”埃莉诺说。有一下子她觉得地就要哭了，“它们真炎。”（从人物描写的角度进行分析）(2分) 19,有入说伊森•坎宁的作品“读罢，令人心间敞亮。”你认同这样的说法吗？请结合小说内容，谈谈你对这句话的理解。(6 分) 六、饮水思源(1小题，50分) 20.请以《至少还有你》为题，写一篇文章。(50分) 要求：①文体自选（诗耿除外）：②不少于600宇：③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 少年可期(2小题，8分) 【名著阅读】 (1)“少年有志，则前程可期”，名著里诸多少年/膏年角色，或心怀理想、或坚守志向，尽显少年意气，请结合下表名著 内容，补全表格，每空内容贴合原著，简洁概括。(4分) 名著 意象 人物志向/追求 相关原著情节 拜师菩提祖师，勤学苦练， 《西游记》 孙悟空（早年） ① 习得高强法术，一心想要超 脱束缚、逍遥自在。 自幼放牛仍坚持学画，画技 高超，拒绝官府招揽，隐居 《儒林外史》 热爱绘画，淡泊名利，不愿入仕 山野 年少便心系家国，刻苦求学， 《红星照耀中国》 ③ 立志救国救民，探导民族出路 积极接触新思想，投身进步 活动 潜心钻研科学知识，打造潜 尼摩船长（背年 《海底两万里》 ④ 水艇，在深海追寻自由与正 时期) 义 (2)在经典名著中，主角的成长、理想与人生选择，往往会因为他们所遇到的“重要人物”而产生深远的影响。请你从保 尔·柯察金、简·爱、鲁迅三位人物中任选一位，结合原著具体情节，说一说，他们通到了哪位“重要人物”？这位人物给 他们带来哪些深远的影响？(4分) 九年级语文试卷第8页共8页