2025-2026学年一年级语文下册学情自测卷统编版

**基本信息** 统编版一年级语文下册期末卷，聚焦基础巩固与综合能力，通过拼音字词、阅读写话等题型，融合文化传承（如古诗补充）与生活实践（如对话补充），适配期末测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |按要求完成练习|1大题（7小题）/40.5分|汉字结构规律（口、扌、虫字旁）、同音字辨析、音序查字法、古诗积累|分层设计，如“汉字分类”培养思维能力，“古诗补充”渗透文化自信| |阅读理解《小猪盖楼》|1篇/11分|自然段划分、查字典、反义词、内容理解|结合生活经验分析地基重要性，提升逻辑思维| |看图写话|1题/15分|观察表达|情境真实（球场活动），鼓励用拼音辅助创作，发展审美创造|

2025-2026统编版一年级语文下册期末名校精编卷 时间：60分钟 满分：100分 一、在正确的读音下面画“✔”。(10分) 带领(lǐn lǐng) 闷热(mēn mèn) 掰开(bāi bān) 拦住(lán nán) 拔腿(bō bá) 浮萍(pín píng) 1. 每棵树上只(zhī zhǐ)有一只(zhī zhǐ)喜鹊。 2. 夜晚,我来到房前的空(kōng kòng)地上看美丽的星空(kōng kòng)。 二、看拼音,写字词。(9.5分) běi jīng jiāng hé diàn dēng gòng chǎn dǎng lǎo shī bǎ zhī dào de dōu jiǎng men tīng 给我。 三、比一比，再组词。(8分) 干( ) 告( ) 造( ) 抱( ) 赶( ) 怕( ) 拍( ) 饱( ) 四、按要求完成练习。(40.5分) 1.我会给汉字分类(填序号)，并从中发现一些规律。(6分) 【分一分】口: 扌: 虫: 【填一填】我发现含“口”的字大多和 有关，含“扌”的字大多和 有关，含“虫”的字大多和 有关。 2.我认识了许多同音字，还会在句中运用。(4分) 在 再 (1)出门前，妈妈( )次告诉我，要( )学校里好好学习。 进 近 (2)最( )，小语在学习上有很大的( )步。 3.我学会了用音序查字法查字典，还会填写下面的表格。(6分) 要查的字 先查大写字母 再查音节 组词 赶 机 4.我积累了一些量词，并能正确运用。(填序号)(3分) ①道 ②册 ③支 星期天，我看完一( )书后，拿出一( )笔，做了几( )题。 5.我能够根据提示，按要求用“◯”圈一圈。(6分) (1)不含轻声的词语：爷爷 自己 头发 粽子 (2)表示生活用品的词语：牙刷 洗脸 毛巾 梳头 (3)名字中的姓氏：江新林 袁隆平 诸葛亮 司马迁 6.我学会了加标点和写句子。(7分) (1)读句子，在括号里填上合适的标点。(2分) 一滴水落在了我的脸上( )是下雨了吗( ) (2)照样子,写句子。(2+3分) 小语在读书。 小鸡在捉虫。 小语在书房里读书。 小鸡在 捉虫。 小语在书房里专心地读书。 小鸡在 捉虫。 7.我从课本上学到了许多知识，并能把下面的内容补充完整。(8.5分) (1)在古诗中，我欣赏了春景：夜来声，花落。 我认识了调皮的孩童：撑小艇，偷采。 (2)我从名句中明白了许多道理。“，不能则学”告诉我们有不懂的就要虚心请教、深入学习；“人不学，”告诉我们不努力学习，就不懂得礼仪，不能成才。 五、小妙打电话约小奇下午来图书馆看书，她该怎么说呢?想一想,将对话补充完整。(6分) 小妙：你好，我是小妙。 ? 小奇：你好，小妙。我是小奇，请问你找我有什么事吗? 小妙：今天下午3点，我们 ，好吗? 小奇：好的，那我在图书馆门口等你。 六、快乐阅 读。(11分) 小猪盖楼 小猪打算盖一栋楼房，却拿不定主意住哪一层，于是跑去找公鸡商量：“公鸡哥哥，你说我住哪一层楼好?”公鸡说：“猪老弟，你住二楼最合适啦，二楼冬暖夏凉。” 动工这一天，山羊公公来了，他看到小猪挖的浅浅的地基，便劝小猪把地基打好，不然楼房迟早会倒塌的。小猪却说：“不要紧，我住的是楼上。”山羊公公摇摇头走了。 小猪的楼房刚盖好，天上就下起了大雨。没多久，楼房下面的土地变成了泥浆，楼倒了。小猪要住的二楼也裂得东一块西一块，倒在了地上 。 1. 短文一共有 个自然段。(1分) 2.用音序查字法查“盖”字，先从“汉语拼音音节索引”里找到大写字母 ，再找到音节 ，最后翻到正文，查到“盖”字。(2分) 3.从文中找出下列词语的反义词。(3分) 暖——( ) 东——( ) 夏——( ) 4.公鸡出的主意是因为( )。(填序号)(2分) ①住得高看得远 ②自己住一楼 ③住二楼冬暖夏凉 5.山羊公公为什么让小猪打好地基呢?结合生活经验，说说你的发现。(3分) 七、看图写话。(请另附纸)(不会写的字用拼音代替)(15分) 期末名校精编卷 一、lǐng mēn bāi lán bá píng 1. zhǐ zhī 2. kòng kōng 二、北京 江河 电灯 共产党 老师把知道的都讲 们听 三、示例：干活 赶走 告诉 造句 害怕 拍打 拥抱 吃饱 四、1.②③ ①④ ⑤⑥ 嘴巴的动作 手部的动作 昆虫 2.(1)再 在(2)近 进 3. G gan 示例:赶走 J ji 示例:飞机 4.② ③ ① 5. 圈出:(1)自己 (2)牙刷 毛巾 (3)江袁 诸葛 司马 6.(1), ? (2)示例：草地上 草地上高兴地 7.(1)风雨 知多少 小娃 白莲回 (2)不知则问 不知义 五、示例：请问是小奇吗 去图书馆看书 六、1.3[解析]本题考查数自然段。段前空两格是分段的标志，短文共有3个自然段。 2. G gai [解析]本题考查查字典。注意用音序查字法查字典时，音节不带声调。 3.凉 西 冬 4.③[解析]本题考查理解短文内容。由题干“公鸡出的主意”可定位到第 1自然段，最后一句话是公鸡说的，从中便可得出答案。 5.示例：因为地基是整栋楼的基础，地基不牢，就会塌。 七、示例： 一个阳光明媚的早晨，球场上传来阵阵欢笑声，小明和小军正在兴高采烈地踢足。不远处的长椅上，小文正在安静地看她完全被书中的故事迷住了，时而皱眉，时而微笑。长椅旁，小美在画板前认真地画画。她的画笔在纸上飞舞，一会儿工 就把大家的活动场景画了下来。踢球的孩、天上的飞鸟和云朵，都成了她画里生动的风景。 学科网（北京）股份有限公司 $