Unit6 Useful numbers. Part B（课件）-2025-2026学年人教PEP版英语三年级上册

该小学英语课件围绕数字词汇及数量、价格表达展开，通过歌曲导入数字主题，结合记忆力游戏激活认知，以“为妈妈生日准备水果沙拉”情境为支架，从水果数量讨论过渡到购物货币学习，构建数字从认知到生活运用的脉络。 其亮点在于情境化与多模态融合，以生日惊喜情境贯穿，通过视频观看、角色扮演（顾客与店员）、小组合作（制作沙拉对话）提升语言能力，结合货币知识渗透爱护货币、感恩教育培养文化意识，自我评价和分层作业助力学习能力发展。学生能联系生活运用数字，教师可通过丰富活动提升教学效果。

Part B Let's talk & Count and say Learning objectives:学习目标 01 can know some words about numbers; 我会学到一些关于数字的词汇； 02 can talk about quantity and price with others; 我会和同伴讨论物品的数量和价格； 03 can know and use numbers in daily life. 我会认识数字并在生活中运用数字。 Sing a song. What's the song about? （这首歌是关于什么的？） It's about numbers. 数字 Good memory.(好记性） 你们有5秒钟时间来记住房间里面物品的数量，睁大双眼哦! 你们准备好了吗？ Good memory.(好记性） How many sofas?(多少张沙发?） How many peaches?(多少个桃子?） How many pictures?(多少张画?） How many books?(多少本书?） How many flowers?(多少朵花?） How many tables?(多少张桌子?） Good memory.(好记性） Hello, I'm Sarah. This is my home. Welcome to my home. Whose home is this?(这是谁的家呢?） Yes! Today is mum's birthday. Let's give her a surprise! （是的！今天是妈妈的生日。 让我们给她准备惊喜吧!) Today is a special day for our family. 今天对我们家里来说是特别的一天。 Look and guess. (看一看，猜一猜） What surprise will they prepare for mum? （猜一猜他们将会为妈妈准备什么惊喜呢？) They will make a fruit salad. （他们要做水果沙拉。) Look and guess. (看一看，猜一猜） how Watch the video. Make a fruit salad. （制作水果沙拉） Let's help them make a salad！ (让我们帮助他们一起做沙拉吧！） What food do they need? （他们做沙拉需要什么食材呢？) Look and say. (看图说一说） bananas apples oranges They need... 他们需要 Watch and check. (看视频核对答案） Watch and check. (看视频核对答案） How many apples? How many bananas? Two. Three. And one orange. OK. Let 's match. (匹配） How many apples, bananas and oranges do they need? How many_______？ 将数字移到相对应的水果处 Oh, no! We don't have fruit. What can we do? （哦，不！我们没有水果了。 我们该怎么办？) Listen and say. (听录音，说一说） What do they use to buy fruit? 他们用什么来买水果呢？ Money. What will they do? （他们该怎么办呢？) -How much money do you have? 你有多少钱？ Ask and answer. （问和答） -I have_______yuan. 我有____元。 Listen and choose. (听录音，选答案） -How much money do they have? （他们各有多少钱呢？） 将正确答案移动到横线上。 I have ten yuan. I have six yuan. Let's learn. Let's learn. Currency is a country's calling card. Please take care of it. And make a plan for your money. 货币是一个国家的名片，请好好爱护它！ 并且平时要学会制定预算，节约用钱。 Listen and imitate. (模仿跟读） How many apples? Two. How many bananas? Three. And one orange. OK. Intonation（语调优美） Emotion（感情到位） Pronunciation（语音准确） Listen and imitate. (模仿跟读） I have ten yuan. I have six yuan. Great! Let's go to the shop! Intonation（语调优美） Emotion（感情到位） Pronunciation（语音准确） Listen and imitate. (分角色跟读） How many apples? Two. How many bananas? Three. And one orange. OK. Intonation（语调优美） Emotion（感情到位） Pronunciation（语音准确） boys girls Listen and imitate. (模仿跟读） I have ten yuan. I have six yuan. Great! Let's go to the shop! Intonation（语调优美） Emotion（感情到位） Pronunciation（语音准确） boys girls Role play. (角色扮演） I have ten yuan. I have six yuan. How many apples? How many bananas? Two. Three. And one orange. OK. Great! Let's go to the shop! 一人扮演 ，一人扮演 。 Assesment 评价 correctly 发音正确 body language 肢体语言 confidence 自信 Role play. (角色扮演） I have ten yuan. I have six yuan. How many apples? How many bananas? Two. Three. And one orange. OK. Great! Let's go to the shop! 一人扮演 ，一人扮演 。 Assesment 评价 correctly 发音正确 body language 肢体语言 confidence 自信 What do you think of Sarah and Sam? 你觉得这两个孩子怎么样？ thoughful 体贴的 indebted 会感恩的 selfless 无私的 What can you do for your family? 为了表达对家人的感激之情， 那你可以为家人做什么呢？ We should have a heart of gratitude, and learn to appreciate the people around. 我们都应该怀有一颗感恩之心, 要学会去感激身边的人。 Count and say. (数一数，说一说） How many lions?（狮子） Two. How many elephants?（大象） Three. How many apples?（苹果） Five. elep elephants elep lions elep apples What can you see?你可以看见什么？ Watch a video. Numbers are very important and useful for our life. 数字对我们日常生活来说 非常重要和有用。 Group work. (小组活动） 选择自己喜欢的水果，我们一起来做沙拉吧！ o b a a How many______? Group work. (小组活动） 选择自己喜欢的水果，我们一起来做沙拉吧！ 1.四人一小组； 2.一人问,三人答。 A：How many______s ? (水果） B：______.(数量） A：How many______s ? (水果） C：______.(数量） A：How many______s ? (水果） D：______.(数量） Useful expressions： W a o Assesment 评价 自评 同学评 老师评 Pronunciation 发音标准 Fluently 流利度 Cooperation 团结协作 Group work. (小组活动） 选择自己喜欢的水果，我们一起来做沙拉吧！ 1.四人一小组； 2.一人问,三人答。 A：How many______s ? (水果） B：______.(数量） A：How many______s ? (水果） C：______.(数量） A：How many______s ? (水果） D：______.(数量） Useful expressions： W a o Assesment 评价 自评 同学评 老师评 Pronunciation 发音标准 Fluently 流利度 Cooperation 团结协作 content 1.我能读出数字单词：six, ten 2.我能询问和回答数量：How many...? Two... 3.我能正确朗读或表演对话内容。 4.我能在生活中运用数字:I have ten yuan... Read the text flently. 熟读今日所学课文。 Go to the shop and say the numbers of price. 和家人去商店，看看商品的价格，试着说给家人听。 Make a record of numbers. 观察数字在生活中还有哪些用处，用剪贴画的方式记录下来吧！ $