第四单元：写作《思路要清晰》课件2026—2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件聚焦“思路要清晰”写作指导，从古人“言有序，章有法”切入，连接日常说话与写作的条理要求，搭建从理解“为何条理清晰”到掌握“如何条理清晰”的学习支架，涵盖整体构思、材料取舍、写作顺序及拟提纲等核心方法。 其亮点在于通过具体实例（如“热爱学习”选材判断、学习规律排序练习）和范文点评，落实思维能力（逻辑条理）与语言运用（有效表达）素养，提供拟提纲、过渡照应等可操作方法，助力学生清晰表达，教师可直接借鉴提升教学实效。

新课导入 古人写文章很讲究“言有序，章有法”，用今天的话来说，就是指文章思路要清晰，要有条理，这是写好文章的一个基本要求。我们平时说话要有重点，才能条理清楚地正确传达自己的意思。写作文也是在和人交流，也需要我们确定重点，条理清楚地表达写作的目的。今天我们这堂课的重点就是学会条理清楚地写作。 2 素养目标 学会布局谋篇，认识到写作前拟提纲的重要性，养成用提纲明确作文结构的习惯。 2 学会整体构思，取舍材料，安排详略。 1 写作实践，在作文中注意把握行文线索，追求脉络清晰，学会条理清楚地说明事物和叙述事情。 3 写作指导 思路要清晰 读透文题 审清题目要求 明确中心 果断取舍材料 依据文体和题材 确定写作顺序 重点分析“题眼”，注意题目中起约束、限制、补充作用的词语 注意副词隐含的信息与要求 围绕中心选择直接可信、新颖独到的材料 事情发展的顺序 空间顺序 逻辑顺序 一件事，以事件的起因、经过、结果的过程为序，对事件的来龙去脉具体描述 不止一件事，按几件事发展的先后顺序写 从外到内，从上到下，从整体到局部 由浅入深，由具体到抽象，由简单到复杂，由主要到次要 明确写什么，怎么写。 “最”“也”“还”“再”“其实”等副词往往有着明确而又丰富的语意指向。 选材有所侧重，根据中心做出详略的安排。 以写人记事、表情达意为主的记叙文。 结构完整，层次分明。 4 写作指导 1.什么是思路清晰？ 思路清晰，就是在谋篇布局中做到结构完整、层次分明，让读者明白文章先说了什么，后说了什么，主要在说什么，能清晰地表达作者的思想感情。 写作指导 2.如何让文章思路清晰？ （1）整体构思 写作前先别着急落笔，首先要想清楚你想表达的中心思想是什么，并据此做出材料的取舍。能表现中心的材料就写入文中，不能表现中心的就舍去；能重点突出中心的要详写，次要的则略写。 写作指导 要表达“热爱学习”这一中心，选择以下哪些材料？ ①他放学后总是先写作业。 ②他上课时认真听讲，认真做笔记。 ③他写完作业之后常常进行体育锻炼。 ④他经常参加学校组织的公益活动。 ⑤他经常在学习上帮助成绩不好的同学。 ⑥他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接。 ⑦他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。 可以表达“热爱学习”这一中心的材料有①②⑦。 写作指导 2.如何让文章思路清晰？ （2）确定写作顺序 常见的写作顺序有： ①时间顺序。以写人记事、表情达意为主的记叙文在布局谋篇时，可以按事件的起因、经过、结果这一顺序，对事件的来龙去脉进行具体的叙述，以表现人物的精神世界或表现某种主题。 写作指导 2.如何让文章思路清晰？ （2）确定写作顺序 常见的写作顺序有： ②空间顺序。即按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部，这种说明顺序有利于条理清晰地全面说明事物各方面的特征。 写作指导 2.如何让文章思路清晰？ （2）确定写作顺序 常见的写作顺序有： ③逻辑顺序。即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排顺序。 按哪种顺序写要根据文体和题材的特点来确定。如《植树的牧羊人》一文写牧羊人以一己之力改变荒原的故事，采用的是时间顺序；而《纪念白求恩》一文依次赞扬白求恩的国际主义精神，毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，采用的是逻辑顺序。 写作指导 想一想：下面这些材料如何排序？ 《“热爱学习”的他》 A.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。 B.他上课时认真听讲，认真做笔记。 C.他放学后总是先写作业。 按学习的规律排序：从课上到课下，从课内到课外。 B.他上课时认真听讲，认真做笔记。 C.他放学后总是先写作业。 A.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。 写作指导 2.如何让文章思路清晰？ （3）列提纲 提纲大致可以分为两种。 一种是“纲领式”的，即只写内容的要点，但文意的安排，哪些先说，哪些后说，都等到动笔的时候随机处理。 一种是“细目式”的，即不只写明内容的要点，还写明表述此内容的篇章结构的具体安排，如由哪里说起，中间怎样转折、过渡、联系，最后怎样收束等等。就初学者说，两种提纲之中，以“细目式”为好。 拟写提纲的方法： ①明确中心 ②选取材料 ③确定写作顺序 ④安排好详写略写 ⑤概括层次 写作指导 2.如何让文章思路清晰？ （4）注意分解层次 文章主旨确立以后,就应该恰当地分解层次,使几个层次构成一个有机的整体,形成一篇完整的文章。如何分解层次主要取决于表现主旨的需要。文章层次常见的外在形式有:小标题式、序号式、总分式。 写作指导 2.如何让文章思路清晰？ （5）注意过渡、照应 过渡，是指段内及段与段之间的衔接。一篇文章中段与段之间的内容跳跃性很强，就需要用一两句话过渡一下，这样文章的思路就会很顺畅。照应，是指开头与结尾的照应，前后文内部的照应，各部分与题目之间的照应。缺少照应，就会给人一种不完整或是偏离题意的感觉。在写作时，必须注意过渡照应，这样写出来的文章才是结构完整的。 写作指导 2.如何让文章思路清晰？ （6）努力写好结尾 结尾是全文主旨展开的最后完成部分，也是主旨的深化部分，绝不可忽视。文章结尾没有一个固定的模式，而应该依据文章本身的内容、形式特点，因势而下，一脉贯通。结尾写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，会使文章严谨缜密，大添异彩。 当堂训练 如果以《______________二三事》为题，写一篇记人的文章，你会写谁？请列出作文的提纲，形式不限。 文题展示 * 审题立意 首先把题目补充完整，确定好文章的中心，然后围绕中心叙述关于他的几件事。总体结构可能是“总—分”式的,也可能是“总—分—总”式的,还可能是“分—总”式的,围绕中心确定好这几件事的先后顺序。 选择素材 选材时，要把握所选材料之间的内在关系。这“二三事”可以共同表现人物的一种典型性格，也可以分别表现人物性格的不同侧面。要详略得当，主次分明。 技法指导 要注意文章的整体布局。哪部分内容先写，哪部分内容后写，哪部分内容重点写，材料和材料之间如何过渡，都要想清楚。必要的时候可以先列一个提纲。 当堂训练 我爸爸的二三事 我的爸爸其貌不扬，一张黑黝黝的脸上，有一对浓黑的剑眉、一双炯炯有神的眼睛，还有高高的鼻梁、偏厚的嘴唇。虽然我的爸爸长得不够玉树临风，但是他在我心里却是最伟大的。❶ ❶描写爸爸的外貌，突显爸爸其貌不扬的特征，欲扬先抑。 当堂训练 　 我的爸爸在生活上是一个粗枝大叶的人。他对穿衣并不讲究，在我的印象里，他几乎一年四季都穿着工作服；吃饭也不讲究，不管是大米还是馒头，只要能吃饱就行。妈妈常常开玩笑说，爸爸好养活。❷ ❷略写生活中的爸爸，从穿衣和吃饭两个方面表现爸爸在生活中粗枝大叶的性格特征。妈妈的玩笑话属于侧面描写。 当堂训练 　爸爸虽然在生活上马马虎虎，但是在工作上却很认真负责，是一位出类拔萃的员工。记得那天，爸爸熬了一个通宵才把图纸设计好。可到了早上，爸爸依然按时来到了工厂，开始他一天的工作。也就是这一天，机械出现了故障，甚至可能会引起爆炸。在这千钧一发的时刻，他不顾生命危险，关闭阀门，切断电源，迅速地疏散工人。工人们都被疏散了，可爸爸却没来得及撤离，被炸得遍体鳞伤。爸爸在养伤期间常常与我谈心，教我怎样面对困难，教我怎样为人处事……❸ 　 ❸生活中马马虎虎的爸爸，在工作中却认真负责，这一段是详写。本段的场景描写扣人心弦。 当堂训练 对于学生来讲，考试后等待发试卷是最煎熬的时刻。记得期中考试后要评讲试卷，老师慢慢地吐出成绩:“张力98分,夏雪99分……”看着好朋友都取得了好成绩，我不由得心慌又焦急。❹ ❹发试卷的这个情节，语言着墨不多，却写出了学生等待考试成绩时的煎熬。老师“慢慢地吐出成绩”的细节描写，精彩传神。 当堂训练 　“李华，78分!”我心里一惊：这次考得这么差，回去后肯定要挨骂了。出乎意料的是，爸爸不但没有骂我，而且语重心长地对我说:“小华，这次没考好，下次要再努力!加油!”爸爸帮我分析了考试出错的原因，又把我不会的地方详细地讲了一遍。我顿时豁然开朗。❺ 　我的爸爸不仅是一位优秀的员工，还是一个开明的老爸。我为我有这样一个爱我、关心我的爸爸而骄傲!❻ ❺在爸爸教育孩子这件事上，作者用笔比工作中的爸爸少，但又不像写生活中的爸爸那样一笔带过。作者选材用意可见一斑。 ❻直抒胸臆，表达对爸爸的爱。 当堂训练 这篇文章写了爸爸在生活、工作、教育孩子方面的三件事情，详写其工作认真，略写在生活上粗枝大叶，对“我”的教育详有详有略，表现了爸爸不仅是一位“优秀的员工”，还是一个“开明的老爸”。选材典型，结构严谨，思路清晰，不失为一篇好文章。 教师点评 当堂训练 拓展延伸 有人说，生活是一次次的相遇，一场场的离别。其实在成长的路上，总有一些东西一直陪伴着你，支撑着你,给你启迪,给你鼓励，也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草…… 　　请以《　　　　一直都在》为题,写一篇不少于600字的文章。 　　写作提示:①将题目补充完整；②除诗歌外,文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范,卷面整洁。 中考真题 这是一道半命题作文题。审清题意后补写题目，补写时，要注意选择自己擅长的体裁。补好题目后，则需按照命题作文的要求，审人称、体裁、题眼，定选材范围。要对选择的材料进行认真的筛选，选出最有代表性的材料，用恰当的表现手法和生动的语言文字表现文章的主题。写作时,可以以物为线索，例如“灯光”“星星”“目光”“爱”等，一线串珠，连缀全文。 技巧 点拨 拓展延伸 * 布置作业 以“那一刻我长大了”为题，写一篇记叙自己成长经历的作文。注意：文中不可出现真实姓名和学校，不少于600字。 板书设计 构思写作内容 理清写作顺序 写作：思路要清晰 列出写作提纲 27 再 见 null 62091.82 $