2027届湖南高三一轮复习自编测试(十三)历史试卷
2026-06-19
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要下 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-模拟预测 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 湖南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 244 KB |
| 发布时间 | 2026-06-19 |
| 更新时间 | 2026-06-19 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58415096.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
湖南省2027届高三历史一轮复习测试卷,以《中外历史纲要(下)》为范围,通过考古发现、档案文献、时事材料等情境,考查从古代文明互动到现代全球治理的历史脉络,注重史料实证与历史解释的结合。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|16题/48分|古埃及文明互动、中世纪庄园经济、新航路开辟、工业革命等|以考古壁画(题1)、地产账册(题2)等一手史料创设情境,考查时空观念|
|非选择题|3题/52分|21世纪初国际秩序、近代欧洲劳工政策、世界历史阶段划分|第17题整合2008年俄格冲突等多则时事材料,考查综合分析能力;第19题开放性探讨历史阶段划分,体现唯物史观指导下的历史解释|
内容正文:
湖南省2027届高三历史一轮复习测试卷(十三)
考查范围:《中外历史纲要(下)》
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
命题人:🎶丨🎧^ııı||ı|ııı|| 审题人:夜晚の星光
一、选择题:(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1. 考古学家在古埃及新王国(公元前16—前11世纪)的贵族墓室壁画中,发现了叙利亚、努比亚地区的商旅进贡场景,同时在尼罗河三角洲遗址出土了来自两河流域的楔形文字商贸契约泥板。该发现可用于佐证,当时
A. 埃及文明主导了东地中海贸易圈
B. 古代早期文明存在跨区域的互动联系
C. 农耕文明的扩张以经济掠夺为核心目标
D. 商贸往来推动了埃及文化的对外辐射
2. 12世纪英格兰某修道院地产账册记载:农奴迁居需缴纳1先令迁徙税,继承份地需缴纳相当于半年收成的继承金;若每年额外缴纳2便士,可自主安排份地的种植品种。这一现象反映出当地
A. 庄园自给自足的经济形态趋于瓦解
B. 货币地租取代劳役地租成为主流形态
C. 农奴对领主的人身依附出现松弛迹象
D. 领主的经济剥削强度逐步降低
3. 14世纪马里帝国使节的旅行笔记记载:帝国都城的市场上,北非的纺织品、波斯的玻璃器与本地的黄金、象牙并列交易;王室垄断黄金贸易,每盎司黄金需向国库缴纳1/5的实物税。该记载可用于说明,古代西非
A. 环印度洋贸易网络已走向成熟
B. 对外贸易推动了国家的政治统一
C. 伊斯兰文化成为主流意识形态
D. 商贸收入是古国的重要财政来源
4. 15世纪末西班牙王室的航海档案显示:哥伦布船队第二次航行时,携带了小麦种子、葡萄藤与铁制农具,同时搭载了铁匠、木匠与农耕技师,占随行人员总数的27%。这可用于说明新航路开辟
A. 伴随生产方式的跨洋移植
B. 直接引发了欧洲的价格革命
C. 以传播农业技术为核心宗旨
D. 重构了美洲的社会结构形态
5. 1530年荷兰人文主义者伊拉斯谟在书信中写道:“《圣经》的译本应当让每个农夫、每个织工都能读懂,信仰的依据是经文本身,而非神父的宣讲与教会的仪轨。”这反映出
A. 宗教改革的社会基础已趋于一致
B. 思想解放推动了信仰方式的重构
C. 天主教会的宗教权威受到广泛质疑
D. 民族国家的发展助推宗教改革
6. 1701年英国议会通过《王位继承法》,规定王位继承人不得与天主教徒通婚,且国王的所有行政决定需由同意该决定的枢密院大臣签署方能生效。这一法案
A. 标志着责任内阁制度正式确立
B. 使议会掌握了行政决策的主导权
C. 全面剥夺了国王的政治特权
D. 推动君主立宪原则进一步巩固
7. 1847年英国议会的工厂调查报告显示:兰开夏郡棉纺厂中,熟练织工的周薪较1800年增长了23%,而无技能的搬运、清洁杂工周薪仅增长7%,二者收入差距扩大至3.2倍。该数据可印证工业革命
A. 加剧了劳工阶层的内部分化
B. 推动了工人运动的蓬勃兴起
C. 大幅提升了社会劳动生产效率
D. 缩小了劳工群体的收入差距
8. 1883年德国《疾病社会保险法》规定:雇工患病期间可获得为期13周的医疗救助与病假工资,保险费由雇主承担1/3、雇工承担2/3,覆盖范围包含所有工业从业者。该法案的出台
A. 标志着德国建成完备的福利国家体系
B. 实现了工人阶级政治地位的根本提升
C. 是工业发展推动社会保障起步的体现
D. 化解了劳资对立的社会矛盾
9. 1902年英国殖民官员的报告显示:尼日利亚北部的传统部落首领仍保留司法与治安权力,但需接受英国总督的任免;部落税收的60%需上缴殖民当局,剩余部分用于地方行政开支。这反映出英国在非洲
A. 完整保留了非洲传统政治架构
B. 以资本输出为殖民掠夺核心方式
C. 遏制了非洲民族独立运动发展
D. 采用间接统治的殖民治理模式
10. 1920年国际联盟行政院的议事规则规定:所有涉及成员国争端的决议,需经出席会议的全体成员国一致同意方可通过;成员国可自行决定是否参与争端调解。这一规则设计
A. 使集体安全机制存在制度性缺陷
B. 巩固强化了欧洲霸权体系
C. 保障了国际秩序的长期稳定
D. 体现了大国对决策的主导权
11. 1927年苏联粮食收购量较1925年下降了28%,斯大林在党内会议上指出:富农囤积粮食、哄抬粮价是粮食危机的根源,必须将分散的小农经济整合为规模化的集体农庄。这反映出当时苏联
A. 余粮收集制引发粮食供应危机
B. 粮食问题推动农业政策转向
C. 新经济政策调整成为党内共识
D. 农业集体化已在全国推行
12. 1941年美国《租借法案》实施细则规定:向苏联提供的军事物资,战后需按“剩余物资折价偿还”;向英国提供的物资,需以海外军事基地使用权与贸易特权作为抵偿。这一差异说明
A. 反法西斯同盟内部矛盾趋于激化
B. 美国借此确立了全球霸权地位
C. 国家利益影响援助政策的制定
D. 租借援助决定了战争发展走向
13. 1956年苏共二十大后,法国、意大利等国共产党先后发表声明,批判苏共的大国主义倾向,提出要探索符合本国国情的社会主义发展道路。这一现象反映出
A. 苏联模式的影响力有所弱化
B. 社会主义阵营出现整体性分裂
C. 多极化趋势冲击了两极格局
D. 西欧各国摆脱了美国的政治控制
14. 1973年欧共体九国的国民生产总值占全球总量的27%,出口贸易额占全球的40%;同年美国的上述两项占比分别为22%与13.5%。这一数据变化
A. 说明欧洲政治一体化取得突破
B. 意味着美国经济优势出现根本逆转
C. 标志着世界多极化格局正式形成
D. 体现经济力量对比影响国际格局
15. 1990—1998年,全球跨国公司的数量从3.7万家增至6万家,海外子公司从17万家增至50万家;跨国公司的全球生产总值占全球GDP的比重从21%升至32%。这一变化反映出
A. 南北发展差距得到有效缩小
B. 全球化的微观主体活力不断增强
C. 国际经济新秩序已初步建立
D. 发展中国家主导了全球化进程
16. 2015年联合国难民署数据显示:全球难民总数达6530万人,其中因地区冲突、战乱产生的难民占比达84%,主要来自叙利亚、阿富汗、索马里等国。这一现象本质上反映出
A. 和平与发展不再是时代主题
B. 霸权主义是地区动荡的核心根源
C. 全球治理面临诸多新的挑战
D. 区域集团化加剧了地区冲突
二、非选择题(共3小题,共52分)
17. (22分)阅读材料,完成下列要求。
材料一
2008年6月11日,芬兰议会以151票赞成、27票反对的结果通过《里斯本条约》,成为欧盟第23个完成批准程序的成员国。同日,德国总理默克尔与到访的美国总统布什在柏林举行会谈,双方就伊朗核问题、阿富汗局势等议题交换意见,一致同意继续通过外交途径向伊朗施压,同时保持制裁选项的开放性。
——摘编自中国社科院欧洲研究所《2008年欧洲大事记》
材料二
2008年6月17日,第四次中美战略经济对话在美国马里兰州开幕。双方围绕“经济可持续增长”主题,就金融市场稳定、贸易投资合作、能源环境治理等议题展开磋商,达成十项共识与合作协议。同日,格鲁吉亚政府军与南奥塞梯地方武装在边境地区发生交火,俄罗斯维和部队以保护侨民为由介入冲突,格鲁吉亚指责俄罗斯干涉其内政。
——摘编自新华网、环球网相关报道
材料三
2008年8月13日,经法国总统萨科齐斡旋,俄罗斯与格鲁吉亚就停火条件原则上达成一致,协议包含双方撤军、开放人道主义走廊等六项内容。同日,欧盟在布鲁塞尔召开紧急外长会议,协调各成员国对俄格冲突的立场;联合国秘书长潘基文发表声明,呼吁冲突双方全面落实停火协议,通过对话协商解决领土争端。
——摘编自中国经济网、联合国官网相关公告
(1)根据材料一、二,概括2008年上半年国际局势呈现的主要特征。(8分)
(2)根据材料三并结合所学知识,说明俄格冲突中多方力量介入的原因。(10分)
(3)综合上述材料,谈谈你对21世纪初国际秩序发展趋势的认识。(4分)
18. 阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料
19世纪初,英国工厂制度普及后,童工滥用、劳动环境恶劣等问题引发社会关注。1833年英国议会通过《工厂法》,规定9—13岁童工日均工作时长不得超过8小时,13—18岁不得超过12小时,并设立工厂视察员制度监督执行。
1871年,英国颁布《工会法》,正式承认工会的合法地位,允许工会组织集体谈判与罢工行动。1897年《工人赔偿法》出台,规定雇主需对工作中受伤的工人支付赔偿金,覆盖范围逐步扩大至所有工业行业。
20世纪初,德国、法国等欧洲国家相继效仿英国,出台了工厂立法、社会保险等相关法案,劳工权益保障从民间诉求逐步上升为国家制度。
——摘编自阎照祥《英国近代劳工政策史》
(1)根据材料并结合所学知识,概括近代英国劳工政策发展的特点。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析19世纪欧洲劳工政策发展的影响。(8分)
19. 阅读材料,完成下列要求。(16分)
材料
有学者将世界历史的发展进程概括为三个阶段:第一阶段是1500年以前,各文明区域相对分散、独立发展,形成多元的文明格局;第二阶段是1500年到20世纪初,随着新航路开辟与殖民扩张,全球联系逐步建立,资本主义世界体系最终形成;第三阶段是20世纪以来,两种社会制度并存与竞争,多极化趋势不断发展,全球治理体系持续调整。
结合材料与相关史实,对材料中的观点进行探讨。(说明:可以对观点进行论证、修改、补充或提出新观点,要求观点明确、史论结合、表述清晰。)
历史试卷 第4页(共5页)
历史试卷 第5页(共5页)
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$湖南省2027届高三历史一轮复习测试卷(十三)
参考答案
题号
1
2
4
5
6
7
89
10
11
12
13
14
15
16
答案
B
D
A
B
D
A
A
B
C
A
D
B
1.B
【详解】古埃及墓室壁画留存周边地区商旅进贡场景,尼罗河三角洲出土两河流域商贸契约泥板,直
接印证古代早期文明之间存在跨区域的商贸与文化互动联系。“主导了东地中海贸易圈”夸大了埃及
文明的贸易地位,材料无法支撑该结论,A错;材料呈现的是正常商贸往来,并非以经济掠夺为核心
的文明扩张,C错;材料体现外来文明元素传入埃及,而非埃及文化对外辐射,D错。
2.C
【详解】农奴缴纳费用即可获得迁居自主权、自主安排份地种植品种,说明领主对农奴的人身管控出
现松动,农奴对领主的人身依附关系呈现松弛迹象。12世纪庄园经济仍占主导地位,自给自足经济形
态并未趋于瓦解,属于时空错位,A错;材料仅涉及少量货币缴纳权限,无法体现货币地租取代劳役
地租成为主流,程度失当,B错;农奴缴费换取自主权本质仍是领主剥削的形式,不能说明剥削强度
降低,D错。
3.D
【详解】马里帝国王室垄断黄金贸易并按比例征收实物税,说明商贸税收是古国财政收入的重要来源。
马里帝国依托跨撒哈拉商路贸易,与环印度洋贸易网络无关,A错;材料未提及对外贸易与国家政治
统一的因果关联,属于无中生有,B错;材料未涉及伊斯兰文化的社会地位,与史料主旨无关,C错。
4.A
【详解】哥伦布第二次航行携带农作物种子、铁制农具与农耕技师,本质是将欧洲农耕生产方式向美
洲移植,伴随殖民扩张实现生产要素的跨洋传播。欧洲价格革命的直接诱因是美洲金银大量流入,与
携带农具种子无直接关联,B错;新航路开辟的核心目标是殖民掠夺与财富获取,传播农业技术并非
核心宗旨,混淆目的与影响,C错;生产要素传入只是影响美洲社会的因素之一,无法直接重构美洲
社会结构,夸大作用,D错。
5.B
【详解】伊拉斯谟主张信徒直接阅读《圣经》、以经文本身为信仰依据,打破教会对信仰解释权的垄
断,反映出思想解放推动了民众信仰方式的重构。单一人文主义者的主张不能代表社会基础趋于一致,
夸大了思想共识范围,A错;材料仅体现人文主义者的诉求,无法证明天主教会权威受到广泛质疑,
以偏概全,C错;材料未涉及民族国家发展与宗教改革的关联,属于脱离材料的过度延伸,D错。
历史参考答案第1页(共6页)
6.D
【详解】《王位继承法》从王位继承资格、行政决策签署两方面进一步限制王权,完善了议会约束王
权的制度框架,推动英国君主立宪原则持续巩固。英国责任内阁制正式确立于18世纪中期,与1701
年的时间不符,A错;法案仅要求大臣签署行政决定,并未将行政决策权转移至议会,国王仍保留核
心行政权力,B错;法案只是限制国王部分特权,并非全面剥夺国王政治特权,绝对化表述,C错。
7.A
【详解】工业革命后熟练工人与无技能杂工的收入差距持续扩大,印证工业革命加剧了劳工阶层内部
的技能分化与收入分化。材料仅呈现工资差距数据,未提及工人运动的相关信息,属于无中生有,B
错;工资收入差异无法直接体现社会劳动生产效率的提升,与史料主旨无关,C错;材料明确体现二
者收入差距扩大,与选项表述完全相反,D错。
8.C
【详解】第二次工业革命推动下,德国出台《疾病社会保险法》,初步建立疾病保障制度,是工业发
展倒逼社会保障制度起步的典型体现。完备的福利国家体系建立于二战后,19世纪80年代仅处于社
会保障起步阶段,时空错位,A错;社会保险属于经济权益保障,无法实现工人阶级政治地位的根本
提升,夸大法案作用,B错;法案只能缓和劳资矛盾,无法从根本上化解劳资对立,绝对化表述,D
错。
9.D
【详解】英国保留尼日利亚传统部落首领的部分治理权,通过任免首领、收缴税收实现殖民管控,是
典型的间接统治殖民治理模式。部落首领需接受英国总督任免,税收大部分上缴殖民当局,并非完整
保留传统政治架构,A错;材料呈现的是殖民政治治理模式,未涉及资本输出的经济掠夺方式,偷换
概念,B错:材料未提及民族独立运动的发展情况,无法得出遏制的结论,C错。
10.A
【详解】国联全体一致原则导致决议难以高效出台,成员国可自主选择是否参与调解,使得集体安全
机制存在先天的制度性缺陷。全体一致原则赋予所有成员国否决权,并非为了巩固欧洲霸权体系,且
实际也未达成该效果,B错;国联未能有效制止侵略战争,无法保障国际秩序长期稳定,与史实相悖,
C错;全体一致原则削弱了大国对决策的主导权,而非强化大国主导,逻辑颠倒,D错。
11.B
【详解】粮食收购危机出现后,斯大林提出以农业集体化解决问题,说明粮食问题直接推动苏联农业
政策从新经济政策向集体化转向。余粮收集制是战时共产主义政策内容,1921年已被新经济政策取代,
时空错位,A错;材料仅呈现斯大林的个人主张,不能代表党内形成共识,以偏概全,C错;苏联大
规模农业集体化始于1929年,1927年尚未在全国推行,D错。
历史参考答案第2页(共6页)
12.C
【详解】美国对苏联、英国的租借援助设置不同的偿还与抵偿条件,本质是基于自身国家利益考量,
根据受援国战略价值制定差异化政策。援助条件存在差异不代表同盟内部矛盾趋于激化,二战期间反
法西斯合作仍是主流,程度失当,A错;美国确立全球霸权地位是在二战结束后,1941年仍处于战争
进程中,B错;租借援助是战争胜利的重要助力,但并非决定战争走向的核心因素,夸大作用,D错。
13.A
【详解】西欧多国共产党批判苏共大国主义倾向、探索本国社会主义道路,说明苏联对社会主义阵营
的控制力下降,苏联模式的影响力有所弱化。1956年社会主义阵营并未出现整体性分裂,阵营公开分
裂以中苏关系破裂为标志,程度失当,B错;多极化趋势初现端倪是在20世纪60-70年代,与材料时
间不符,C错;材料体现的是西欧共产党对苏共的态度,与西欧摆脱美国政治控制无关,主体错位,D
错。
14.D
【详解】欧共体经济实力持续提升,与美国的经济力量对比发生变化,必然推动国际格局向多极化方
向演进,体现了经济力量对比深刻影响国际政治格局。材料呈现的是经济一体化成果,无法直接得出
政治一体化取得突破的结论,偷换概念,A错;欧共体经济总量超过美国,但美国在科技、军事、金
融领域仍占优势,经济优势并未出现根本逆转,绝对化表述,B错;多极化至今仍是发展趋势,并未
正式形成固定格局,C错。
15.B
【详解】全球跨国公司数量、海外子公司规模与产值占比大幅提升,说明作为经济全球化微观主体的
跨国公司活力不断增强,推动全球化持续深化。经济全球化进程中南北发展差距持续扩大,并未得到
有效缩小,与史实相悖,A错;公正合理的国际经济新秩序至今尚未建立,属于未实现的目标,C错:
经济全球化由发达国家主导,发展中国家处于弱势地位,与事实完全相反,D错。
16.C
【详解】全球难民规模庞大且主要由地区冲突引发,本质上反映出当前全球治理体系难以有效应对地
区动荡、人道主义危机等诸多新挑战。和平与发展仍是当今时代主题,局部冲突并未改变时代主题的
主流方向,绝对化表述,A错;地区冲突成因复杂,包含历史、民族、宗教等多重因素,不能单一归
因于霸权主义,B错:材料未涉及区域集团化与地区冲突的关联,属于错误关联,D错。
17.【解析】本题以2008年三个关键时间节点的国际事件为核心素材,聚焦冷战后国际秩序的演变特
征,考查世界多极化趋势、大国关系、全球治理等主干知识,落实时空观念、史料实证、历史解释三
大核心素养,契合湖南高考世界当代史侧重国际格局与大国博弈的命题方向。第一问要求概括2008年
上半年国际局势的主要特征,需对材料信息分类整合,考查材料归纳与阶段特征把握能力。第二问要
历史参考答案第3页(共6页)
求说明俄格冲突中多方力量介入的原因,需从不同主体的利益与职能切入,考查知识迁移与因果分析
能力。第三问为认识类设问,需立足21世纪初的时代背景提炼规律认知,考查历史思辨与宏观把握能
力。
(1)【详解】①区域一体化持续推进,欧盟条约批准进程稳步开展,一体化程度不断深化;②大国
关系呈现合作与博弈交织的特征,经济领域对话协作深化,地缘政治领域分歧与博弈并存;③经济全
球化与地缘冲突同步显现,全球经济治理协作推进的同时,地区安全动荡问题凸显:④国际行为主体
多元化,主权国家、区域组织、国际组织共同参与国际事务治理。
(2)【详解】①俄格双方存在领土主权争端与历史遗留矛盾,南奥塞梯问题是冲突爆发的直接诱因;
②高加索地区地处欧亚交界地带,兼具重要地缘战略价值与能源通道价值,是大国地缘博弈的关键区
域;③欧盟力图扩大在外高加索地区的影响力,推进东扩战略,借冲突调解提升区域话语权与外交自
主性;④联合国以维护国际和平与安全为核心职能,依据宪章宗旨介人地区冲突调解;⑤法国作为
当时欧盟轮值主席国,希望通过外交斡旋凸显自身国际地位,彰显欧洲外交的独立作用。
(3)【详解】①多极化趋势深入发展,欧盟、新兴经济体等力量持续崛起,单极格局受到持续冲击,
国际力量对比更趋均衡;②和平与发展仍是时代主题,但局部冲突、地缘博弈仍然存在,国际局势呈
现总体和平、局部动荡的基本特征;③全球治理体系改革需求日益迫切,传统治理机制难以应对复杂
的全球性问题,对话协商仍是解决国际争端的主流路径;④国家利益始终是国际关系的决定性因素,
大国关系的调整深刻影响国际秩序的发展走向。
【点睛】2008年是当代国际格局演变的重要转折点,金融危机冲击西方主导的经济秩序,新兴经济体
话语权提升,多极化进程明显加速。分析当代国际事件时,要牢牢把握“国家利益决定国际关系”的
核心逻辑,区分不同行为主体的立场诉求:主权国家立足自身战略利益,区域组织立足区域整体发展,
国际组织立足全球公共治理。复习世界当代史时,要将具体事件放入多极化、全球化的大框架中解读,
把握“总体缓和、局部动荡,合作与博弈并存”的时代总特征。
18.【解析】本题以近代英国劳工政策的演变脉络为载体,聚焦工业革命与社会治理的互动关系,考查
工业革命的社会影响、近代社会保障制度起步等主干知识,落实唯物史观、史料实证、历史解释核心
素养,契合湖南卷工业革命影响类题型的命题思路。第一问要求概括近代英国劳工政策发展的特点,
需从形式、范围、进程、动力等维度提炼,考查材料信息归纳整合能力。第二问要求简析19世纪欧洲
劳工政策发展的影响,需运用唯物史观辩证分析,兼顾积极作用与阶级本质,考查辩证评价历史现象
的能力。
(1)【详解】①以国家立法为核心手段,通过议会颁布法案逐步确立制度规范;②保障范围逐步拓
展,从限制童工工时延伸到工会合法地位、工伤赔偿等多个领域;③发展过程具有渐进性,从特定行
业试点逐步覆盖全部工业领域;④是社会运动推动与政府主动调适共同作用的结果。
历史参考答案第4页(共6页)
(2)【详解】积极影响:①一定程度上改善了劳工的生产生活条件,保障了工人的基本经济权益:
②缓和了劳资矛盾与社会对立情绪,有利于稳定资本主义统治秩序;③推动了近代社会保障制度的
起步与发展,为后世福利国家建设提供了历史借鉴;④带动欧洲各国社会治理模式调整,适应了工业
革命后的社会转型需求。
局限性:本质是维护资本主义生产关系的局部调整,并未从根本上改变劳资对立的阶级本质,无法彻
底解决工人阶级的困境。
【点睛】工业革命与社会治理的核心逻辑是生产力变革倒逼生产关系与上层建筑调整。近代劳工政策
的演变不是资产阶级的主动让步,而是工业革命后劳资矛盾激化、工人运动持续斗争的产物,本质是
资产阶级为维持劳动力再生产、稳定统治秩序做出的制度调适。复习此类内容时,要坚持唯物史观的
分析框架,区分“缓和矛盾”与“解决矛盾”的差异,始终立足阶级本质评价历史现象,避免片面拔
高政策的历史作用。
19.【解析】本题为湖南卷标准开放性论述题型,围绕世界历史发展的三阶段划分展开设问,覆盖五大
历史核心素养,要求观点明确、史论结合、逻辑清晰,限定使用《中外历史纲要(下)》相关史实。
解题遵循“拟定论题一分层论证一总结升华”的基本步骤,可整体认同材料的阶段划分,也可补充修
正阶段特征、提出新的分期标准,论证需紧扣核心线索,选取典型史实支撑,避免时空错位与史实堆
砌。
【详解】参考示例一:
全球联系推动世界历史整体演进
1500年以前,亚欧非大陆与美洲、大洋洲基本处于隔绝状态,各文明独立发展,形成多元区域文
明格局,世界历史呈现分散性特征。
1500年新航路开辟后,全球海路大通,殖民扩张与全球贸易同步发展,世界市场逐步形成;两次
工业革命后,资本主义国家瓜分世界,20世纪初世界殖民体系最终形成,全球联系从初步建立走向深
度绑定,资本主义世界体系完全成型。
20世纪以来,十月革命打破资本主义一统天下的局面,两种社会制度并存竞争;二战后殖民体系
瓦解,第三世界崛起;冷战结束后多极化趋势深入发展,全球治理体系不断调整,世界历史进入多元
共存的新阶段。
综上,世界历史的发展始终围绕全球联系的深化展开,从分散到整体、从单一到多元是其基本演
进脉络。
参考示例二:
文明互动是世界历史发展的核心动力
古代世界虽整体分散,但亚欧非大陆通过丝绸之路、印度洋商路持续开展文明互动,中国的四大
历史参考答案第5页(共6页)
发明、印度的宗教、西亚的技术不断传播,推动各区域文明发展,并非完全孤立隔绝。
1500年后全球联系的建立,本质是不同文明的大规模深度互动。欧洲的生产方式、思想文化向全
球扩散,同时美洲的物种、非洲的劳动力也深刻改变了欧洲与亚洲的社会面貌,文明互动是双向的,
并非单向的西方征服
20世纪以来,不同制度、不同文明的交流互鉴持续深化,全球化背景下文明互动从经贸延伸到科技
文化等多个领域,共同推动全球治理体系的变革。
综上,世界历史的发展不是单一文明的扩张史,而是多元文明持续互动、共同演进的历史。
【点睛】世界史开放性论述题的高分关键,在于论题精准、史实典型、逻辑闭环。论题切口要小、指
向明确,紧扣核心线索;史实优先选用课本主干事件,严格对应时空阶段,每段史实后配套分析回扣
观点,避免单纯堆砌事件;结尾升华到历史规律层面,提升论述的理论深度。作答时需严格限定在
《中外历史纲要(下)》的史实范围内,优先围绕全球联系、殖民体系、工业革命、冷战、多极化等
核心考点展开,确保符合命题考查方向。
历史参考答案第6页(共6页)
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