1.5大数的比较及单位改写(课件)2026-2027学年四年级上册数学北师大版

2026-06-19
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版四年级上册
年级 四年级
章节 大豆产量
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 56.34 MB
发布时间 2026-06-19
更新时间 2026-06-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58413910.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学数学课件聚焦大数比较与单位改写,通过复习大数读写旧知,依托2021年我国大豆产量真实数据,从内蒙古、四川等省份产量比较切入,逐步扩展到多省份排序,以位数分类、高位比较搭建学习支架,衔接前后知识。 其亮点是以真实农业情境为载体,结合地图标注省份产量数据,发展数感与抽象能力,体现用数学眼光观察现实世界。比较时先按位数分类再逐位比较,培养推理意识,改写方法总结为去0加单位口诀,强化模型意识。学生能感受数学应用价值,教师可借助情境提升教学效率。

内容正文:

大豆产量 大数的比较及单位改写 北师大版数学四年级上册第一单元 1 学习目标 掌握多位数大小比较方法。学会把整万、整亿数改写成以“万”“亿”作单位的数,理解改写后数值不变,只是计数单位简化,能结合真实农业数据,完成大数排序、读数、改写综合练习。 1 借助全国大豆产量真实情境,自主探究大数比较规则;通过分级画线、去0替换单位的实操,总结大数改写技巧,发展数感。 2 依托我国大豆粮食数据,感受大数在生活、农业生产中的应用。 3 复习回顾 想一想大数读法,并读出7190000、1690000、1040000、910000、750000 ? ① 四位分级;② 先读高级,再加“万”;③ 个级全0不用读,中间有0只读一个零。 读作:七百一十九万、一百六十九万、一百零四万、九十一万、七十五万 复习回顾 想一想大数写法,并写出一亿四千万、 九百七十万二千 写法口诀:先写亿级,再写万级,最后写个级,空位补0。 写作:140000000、9702000 大豆原产于中国,是中国重要粮食作物之一,已有约五千年的栽培历史。2021年我国大豆产量较大的5个省(自治区)及其实际产量如下图。(单位:吨) 将内蒙古、四川和安徽的大豆产量按照从大到小的顺序排列,说一说你是怎么比较的。 ( )>( )>( ) 1690000 1040000 910000 将内蒙古、四川和安徽的大豆产量按照从大到小的顺序排列,说一说你是怎么比较的。 位数多的数比较大 位数相同,从高位开始比较。 把上图中5个省(自治区)的大豆产量按照从大到小的顺序排列,与同伴交流比较的方法。 ( )>( )>( )>( )>( ) 七位数:1690000、1040000、7190000 六位数:750000、910000 先按位数多少分一 分...... 把上图中5个省(自治区)的大豆产量按照从大到小的顺序排列,与同伴交流比较的方法。 ( )>( )>( )>( )>( ) 7190000 1690000 1040000 910000 750000 把下面各数改写成以“万”或“亿”为单位的数。 为了方便,有时需要 把整万、整亿的数改写 成以“万”或“亿”为单位的数。 2021年我国大豆总产量大约是: 1640000吨= ( )万吨 2021年我国粮食总产量大约是: 700000000吨= ( )亿吨 164 7 将大数的末尾去掉4个0,加上“万”字; 将大数的末尾去掉8个0,加上“亿”字。 比大小,看位数,位数多的数更大; 位数同,比首位,首位大的数更大; 首位同,依次比,直到分出大和小。 知识巧记 练一练 1、在图上标出下面各数,并按从小到大的顺序排列。 960万 850万 1000万 790万 800万 900万 ( )<( )<( )<( ) 960万 850万 1000万 790万 960万 850万 1000万 790万 2、将下列各数改写成以“万”为单位的数。 20500000 8000000 120000 2050万 800万 12万 3、下表是我国在园林绿化和市容环境卫生方面的投资概况,读一读表中的数据,并改写成以“亿”为单位的数。 年份 项目 投资/元 投资/亿元 2015 园林绿化 207500000000 市容环境卫生 47200000000 2020 园林绿化 219500000000 市容环境卫生 113000000000 2075亿 472亿 2195亿 1130亿 4、把下图中的点按数的大小从小到大连接起来。 73000 72万 983000 9720000 1000万 102000000 九百七十万二千 一亿四千万 一亿零四千 原来是跷跷板! 1. 大数的大小比较方法 ◦ 先看位数:位数多的数更大(比如七位数一定比六位数大)。 ◦ 位数相同的,就从最高位开始比,哪一位上的数字大,这个数就大,依次往下比直到分出大小。 2. 大数的改写方法 ◦ 把整万的数改写成“万”作单位:去掉末尾的4个0,加上“万”字(比如20500000=2050万)。 ◦ 把整亿的数改写成“亿”作单位:去掉末尾的8个0,加上“亿”字(比如700000000=7亿)。 说说你这节课学到了什么? EV录屏5.1.5软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn HandBrake 1.6.1 2023012300 HandBrake 1.6.1 2023012300 $

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