2.5 液体 导学案 -2025-2026学年高二下学期物理人教版选择性必修第三册

该高中物理导学案聚焦液体表面张力、浸润与不浸润、毛细现象，课前预习通过回顾固体晶体与非晶体的各向性衔接旧知，以硬币漂浮、玻璃管水面上升等生活现象引导核心概念，搭建从分子力到宏观现象的学习支架。 导学案以分子动理论为基础，微观机制分析与宏观现象解释结合培养物理观念，分层例题与练习注重公式推导和受力分析提升科学思维，联系荷叶水珠、农业锄地保墒等实例强化科学态度与责任，助力学生理解应用。

2.5 液体 导学案 2025-2026学年人教版2019高中物理高三选择性必修第三册 【学习目标】 1. 理解液体表面张力产生的原因，掌握表面张力系数的影响因素，能够运用表面张力解释生活中液面收缩、水滴呈球形等现象。 2. 理解浸润与不浸润现象的本质，掌握附着层内分子力与接触角的关系，能够判断不同液体与固体之间的浸润情况。 3. 掌握毛细现象的产生条件及规律，能够运用毛细现象公式分析液柱上升或下降的高度，并了解其在日常生活中的应用。 【课前预习】 第1题（回顾上节内容）：固体分为晶体和非晶体两大类。请回答：单晶体在各个方向上的导热性能、导电性能是否相同？这种性质称为什么？多晶体又表现出怎样的各向性？这种差异的微观本质是什么？ 第2题（引导本节核心概念）：将一枚硬币轻轻平放在水面上，硬币可以漂浮而不下沉；细玻璃管插入水中，管内的水面会高于管外的水面。这两个现象分别体现了液体的什么性质？这两个性质是否都与液体表面的分子力有关？请尝试从分子间作用力的角度进行初步思考。 第3题（联系生活实际）：下雨天，雨水滴在荷叶上会形成晶莹的水珠滚来滚去；而雨水滴在棉布上则会迅速浸湿一片。请观察并思考：为什么同一种液体（水）在不同固体表面的表现完全不同？生活中还有哪些类似的现象？请列举两个并准备在课堂上分享。 【知识点梳理】 一、液体的表面张力 1. 【表面张力的定义】：液体表面各部分之间存在着相互吸引的力，这种力使液体表面具有收缩到最小面积的趋势，这种力称为表面张力。表面张力的方向与液面相切，且与所取线段垂直。 注意：表面张力不是作用于液面上某一点的力，而是作用于液面分界线上、使液面收缩的力。它与液面边界线的长度成正比。 图1 液体表面张力示意图 2. 【表面张力产生的微观机制】：液体表面层的分子分布比液体内部稀疏，分子间距离略大于平衡位置时的距离，因此表面层分子间主要表现为引力。液体内部的分子对表面层分子的吸引力大于气体分子对表面层分子的吸引力，这使得表面层分子受到指向液体内部的合力，从而在宏观上表现出使液面收缩的趋势。 温馨提示：表面张力是分子间作用力在宏观层面的表现，它不是一种新的基本作用力，而是分子力在表面层的特殊表现。表面层分子间距较大，分子力表现为引力，这是理解表面张力的关键。 3. 【表面张力的影响因素】： （1）温度：温度升高，液体分子的热运动加剧，表面层分子间的距离增大，分子间引力减弱，表面张力减小。 （2）液体种类：不同液体的分子间作用力大小不同，分子间作用力越强的液体，表面张力越大。例如水的表面张力大于酒精的表面张力。 （3）杂质：加入杂质会改变液体的表面张力。能使表面张力显著减小的物质称为表面活性物质（如肥皂、洗涤剂）；能使表面张力增大的物质称为非表面活性物质（如食盐溶于水时，水的表面张力略有增加）。 注意：表面张力系数是描述液体表面张力大小的物理量，定义为单位长度分界线上的表面张力，单位为N/m。不同液体在不同温度下的表面张力系数不同，水在20℃时的表面张力系数约为0.073 N/m。 4. 【表面张力现象举例】：小水滴在空气中呈球形、水黾在水面上行走、针能浮在水面上、肥皂泡呈球形等。 温馨提示：表面张力使液面有收缩到最小面积的趋势，而在体积相同的情况下，球形的表面积最小，因此小液滴在不受其他外力（或外力影响可忽略）时总是呈球形。 二、浸润与不浸润 1. 【浸润与不浸润的定义】：液体与固体接触时，液体能附着在固体表面并沿固体表面扩展的现象称为浸润现象；液体不能附着在固体表面，而是在固体表面收缩成球形的现象称为不浸润现象。 注意：浸润与不浸润是液体与固体接触面附近的液体分子和固体分子相互作用的结果，不能简单地说某种液体是浸润的还是不浸润的，而必须指明是相对于哪种固体。例如水能浸润玻璃，但不能浸润石蜡；水银不能浸润玻璃，但能浸润干净的锌板。 图2 浸润与不浸润现象对比图 2. 【附着层与分子力分析】： （1）附着层：液体与固体接触处，厚度等于分子作用半径的一薄层液体称为附着层。 （2）浸润的微观本质：当固体分子对液体分子的吸引力（附着力）大于液体分子间的吸引力（内聚力）时，附着层内的液体分子分布比液体内部更密集，分子间距离减小，分子力表现为斥力，附着层有扩展的趋势，形成浸润现象。 （3）不浸润的微观本质：当附着力小于内聚力时，附着层内的液体分子分布比液体内部更稀疏，分子间距离增大，分子力表现为引力，附着层有收缩的趋势，形成不浸润现象。 温馨提示：判断浸润与否的关键是比较附着力与内聚力的大小关系。附着力大则浸润，内聚力大则不浸润。这与表面张力的微观原理一脉相承，都是分子力在不同情境下的表现。 3. 【接触角】： （1）定义：在液体与固体接触处，作液体表面的切线与固体表面的切线（指向液体内部），这两条切线在液体内部所夹的角称为接触角，用θ表示。 （2）判断标准：当θ<90°时，液体浸润固体，θ越小浸润程度越好，θ=0°时称为完全浸润；当θ>90°时，液体不浸润固体，θ越大不浸润程度越明显，θ=180°时称为完全不浸润。 注意：接触角的大小由固体和液体的性质共同决定，是判断浸润程度的定量指标。 三、毛细现象 1. 【毛细现象的定义】：浸润液体在细管中上升、不浸润液体在细管中下降的现象称为毛细现象。能够发生毛细现象的细管称为毛细管。 注意：毛细现象是表面张力、浸润与不浸润共同作用的结果。只有浸润或不浸润的前提下，细管才会出现毛细现象。 图3 毛细现象示意图 2. 【毛细现象产生的原因】： （1）浸润液体在毛细管中：液体浸润管壁，接触角θ<90°，液面呈凹形弯月面。凹形液面的表面张力对下面的液体产生向上的拉力，使液面上升，直到表面张力向上的拉力与上升液柱的重力平衡为止。 （2）不浸润液体在毛细管中：液体不浸润管壁，接触角θ>90°，液面呈凸形弯月面。凸形液面的表面张力对下面的液体产生向下的压力，使液面下降。 温馨提示：毛细现象的本质是表面张力在弯曲液面上产生的附加压强作用。弯曲液面下的附加压强Δp与表面张力系数σ和液面的曲率半径R有关，可以通过受力分析推导出来。 3. 【毛细管中液面上升（或下降）高度的计算】： 设毛细管半径为r，液体表面张力系数为σ，液体密度为ρ，接触角为θ。凹形弯月面可近似看作半径为R的球面的一部分，且R=r/cosθ。液面上升的高度为h，根据受力平衡：表面张力向上的分力2πr·σcosθ = 上升液柱的重力ρg·πr²h，化简得：h = (2σcosθ) / (ρgr)。 注意：此公式适用于毛细管半径r较小的情况。当液体完全浸润（θ=0°，cosθ=1）时，h = 2σ/(ρgr)，此时液面上升高度最大。由公式可知，毛细管越细，液面上升或下降的高度越大。 4. 【毛细现象的应用与实例】：纸张和棉布吸水、土壤中水分的保持和输送（土壤中的毛细管将地下水输送到地表供给植物根部）、煤油沿灯芯上升、砖块吸水等。 注意：在农业生产中，锄地可以破坏土壤表层的毛细管，减少水分蒸发，起到保墒的作用。这既是毛细现象的典型应用，也体现了对物理规律的逆向运用思维。 知识点对比表格： 对比项 浸润现象 不浸润现象 附着力与内聚力比较 附着力 > 内聚力 附着力 < 内聚力 附着层分子力表现 斥力，附着层扩展 引力，附着层收缩 接触角θ θ < 90° θ > 90° 毛细管中液面形状 凹形弯月面 凸形弯月面 毛细管中液面变化 上升 下降 实例 水在玻璃管中 水银在玻璃管中 【例题讲解】 例1（基础题）：将一滴体积为V的水滴在水平的玻璃板上，水滴在玻璃板上铺展成薄层。将同样体积的水银滴在玻璃板上，水银则收缩成近似的球形。请从表面张力以及浸润与不浸润的角度解释这一现象。 【解答过程】： 第一步：分析两种液体与玻璃的浸润情况。水能浸润玻璃，接触角θ<90°，附着力大于内聚力，水滴在玻璃板上会沿表面扩展摊开；水银不能浸润玻璃，接触角θ>90°，内聚力大于附着力，水银在玻璃板上趋于收缩。 第二步：从表面张力角度分析水银的球形趋势。水银不能浸润玻璃，水银与玻璃的接触面积趋向最小。同时，表面张力使液体表面有收缩到最小面积的趋势。在体积相同的情况下，球形的表面积最小，因此水银滴在玻璃板上收缩成近似的球形。 第三步：综合分析。水滴在玻璃板上铺展是浸润现象和重力共同作用的结果；水银收缩成球形是不浸润现象和表面张力共同作用的结果，重力使球形略微压扁，但整体仍保持近球状。 【方法总结】：分析液体在固体表面的形状时，首先要判断浸润与否（比较附着力与内聚力），然后考虑表面张力的作用（表面积趋于最小）。两个因素综合决定了液体的最终形态。 例2（中等题）：一根内径为0.5 mm的洁净玻璃毛细管竖直插入水中，已知水在20℃时的表面张力系数σ=0.073 N/m，水的密度ρ=1.0×10³ kg/m³，水与玻璃的接触角θ≈0°，重力加速度g=9.8 m/s²。求毛细管内水柱上升的高度。 【解答过程】： 已知条件：毛细管半径r=0.5 mm÷2=0.25 mm=2.5×10⁻⁴ m，σ=0.073 N/m，ρ=1.0×10³ kg/m³，θ=0°，cosθ=cos0°=1，g=9.8 m/s²。 运用毛细现象公式：h = (2σcosθ) / (ρgr)。 代入数值计算： 分子 = 2×0.073×1 = 0.146 N/m 分母 = 1.0×10³ × 9.8 × 2.5×10⁻⁴ = 2.45 N/m² h = 0.146 / 2.45 ≈ 0.0596 m = 5.96 cm 所以，毛细管内水柱上升的高度约为5.96 cm。 【方法总结】：使用毛细现象公式时需特别注意单位统一（全部使用国际单位制），毛细管半径r是内径的一半，不要直接用直径代入。接触角为0°时cosθ=1，公式简化为h=2σ/(ρgr)，计算最为简单。实际测量中，毛细管越细，测量结果越准确。 例3（中等题）：有三根内径分别为0.3 mm、0.6 mm和1.2 mm的玻璃毛细管，同时竖直插入同一杯酒精中。酒精与玻璃的接触角约为0°，酒精的表面张力系数为0.022 N/m，密度为0.8×10³ kg/m³。请计算酒精在三根毛细管中上升的高度，并分析毛细管粗细对毛细现象的影响。 【解答过程】： 三根毛细管的半径分别为：r₁=0.15 mm=1.5×10⁻⁴ m，r₂=0.3 mm=3.0×10⁻⁴ m，r₃=0.6 mm=6.0×10⁻⁴ m。 运用公式h = 2σ/(ρgr)（因为θ=0°）： h₁ = (2×0.022) / (0.8×10³ × 9.8 × 1.5×10⁻⁴) = 0.044 / 1.176 ≈ 0.0374 m = 3.74 cm h₂ = (2×0.022) / (0.8×10³ × 9.8 × 3.0×10⁻⁴) = 0.044 / 2.352 ≈ 0.0187 m = 1.87 cm h₃ = (2×0.022) / (0.8×10³ × 9.8 × 6.0×10⁻⁴) = 0.044 / 4.704 ≈ 0.00935 m = 0.935 cm 分析：由计算结果可知，h₁ : h₂ : h₃ = 3.74 : 1.87 : 0.935 ≈ 4 : 2 : 1，而半径之比r₁ : r₂ : r₃ = 1 : 2 : 4。可见h与r成反比，即毛细管越细，液面上升越高；毛细管越粗，液面上升越低。 【方法总结】：通过比例关系可以快速比较毛细现象的程度。当其他条件相同时，液面上升高度与毛细管半径成反比。在实验中，若要观察到明显的毛细现象，应使用较细的毛细管。 【课堂练习】 基础巩固第1题（选择题）：关于液体表面张力，下列说法正确的是（ ） A. 表面张力是液体表面各部分之间相互排斥的力 B. 表面张力的方向垂直于液面指向液体内部 C. 温度升高，液体的表面张力通常减小 D. 表面张力是液体表面层分子与内部分子之间的作用力 基础巩固第2题（填空题）：液体与固体接触时，如果固体分子对液体分子的附着力______（填"大于"或"小于"）液体分子间的内聚力，则会形成浸润现象。此时，接触角θ______90°（填">""<"或"="）。 基础巩固第3题（填空题）：一根内径为0.8 mm的毛细管竖直插入某种液体中，液体密度为1.2×10³ kg/m³，表面张力系数为0.036 N/m，接触角为30°，重力加速度取10 m/s²，则液面在毛细管中上升的高度约为______m。（结果保留两位有效数字） 基础巩固第4题（简答题）：简述表面张力产生的原因，并说明为什么小露珠在荷叶上通常呈球形。 能力提升第5题（选择题）：在完全失重的宇宙飞船中，将水和油分别从容器中倒出，下列说法正确的是（ ） A. 水会形成球形漂浮在空中，油则不会 B. 水和油都会形成球形漂浮在空中 C. 水不会形成球形，油会形成球形 D. 水和油都不会形成球形，会弥散成气态 能力提升第6题（解答题）：将内径不同的两根玻璃毛细管A和B竖直插入水中，测得A管中水面上升高度为4.8 cm，B管中水面上升高度为1.2 cm。已知水与玻璃完全浸润，求A管与B管的内径之比。 能力提升第7题（解答题）：在某一温度下，水的表面张力系数为0.072 N/m，水银的表面张力系数为0.47 N/m。如果分别用水和水银在相同的玻璃毛细管中做毛细现象实验，已知水和玻璃的接触角为0°，水银和玻璃的接触角为135°。试通过计算比较两者液面变化高度的绝对值大小。 【参考答案】 第一部分：课堂练习参考答案 基础巩固第1题：【答案】C 【解析】表面张力是液面各部分之间相互吸引的力，A错误；表面张力的方向与液面相切，而不是垂直指向液体内部，B错误；温度升高时，液体分子热运动加剧，表面层分子间距增大，分子间引力减弱，表面张力减小，C正确；表面张力是表面层内分子之间的作用力在宏观上的表现，不是表面层与内部分子之间的作用力，D错误。 基础巩固第2题：【答案】大于；< 【解析】浸润的微观条件是附着力大于内聚力，此时附着层内分子力表现为斥力，液体沿固体表面扩展，液面与固体表面的接触角小于90°。 基础巩固第3题：【答案】0.013 【解析】毛细管半径r=0.8 mm÷2=0.4 mm=4×10⁻⁴ m，σ=0.036 N/m，ρ=1.2×10³ kg/m³，θ=30°，cos30°=√3/2≈0.866，g=10 m/s²。h=(2σcosθ)/(ρgr)=(2×0.036×0.866)/(1.2×10³×10×4×10⁻⁴)=0.062352/4.8≈0.013 m。 基础巩固第4题：【答案】表面张力产生的原因：液体表面层的分子分布比液体内部稀疏，分子间距离略大于平衡距离，因此表面层分子间主要表现为引力。这种引力在宏观上表现为表面张力，使液面有收缩到最小面积的趋势。小露珠在荷叶上呈球形的原因：荷叶的表面具有不浸润的性质，水与荷叶的接触角大于90°，水不能附着在荷叶上。同时，表面张力使液面有收缩到最小面积的趋势，在体积相同的情况下球形的表面积最小，且重力对小露珠的影响较小，因此小露珠呈球形。【解析】此题需要从微观和宏观两个层面进行解释，微观上说明表面层分子间距大导致引力，宏观上说明表面张力使液面收缩，再结合球形表面积最小的几何性质和不浸润的前提条件，完整阐述现象成因。 能力提升第5题：【答案】B 【解析】在完全失重条件下，重力的影响可以忽略，液体只受到表面张力的作用。表面张力使液体的表面积趋向最小，而相同体积下球形的表面积最小，无论水还是油都会在表面张力作用下形成球形。选项A、C、D均错误，B正确。 能力提升第6题：【答案】A管内径与B管内径之比为1:4 【解析】由毛细现象公式h=2σcosθ/(ρgr)，当液体相同、温度相同、完全浸润时，σ、ρ、θ、g均相同，h与r成反比，即h∝1/r。因此r∝1/h，所以r_A : r_B = (1/4.8) : (1/1.2) = 1 : 4，即r_A/r_B = 1/4，故内径之比d_A : d_B = r_A : r_B = 1 : 4。注意问的是内径之比而非半径之比，但比例相同。经重新核算，h_A=4.8 cm，h_B=1.2 cm，h_A/h_B=4，故r_B/r_A=4，即r_A/r_B=1/4，r_A : r_B = 1:4，内径之比d_A : d_B = 1:4。 能力提升第7题：【答案】水柱高度约为0.0588 m，水银柱下降高度约为0.0199 m（绝对值），水柱上升高度大于水银下降高度。 【解析】设毛细管半径r=0.25 mm=2.5×10⁻⁴ m，g=9.8 m/s²。对水：σ₁=0.072 N/m，ρ₁=1.0×10³ kg/m³，θ₁=0°，cosθ₁=1。h₁=2×0.072×1/(1.0×10³×9.8×2.5×10⁻⁴)=0.144/2.45≈0.0588 m。对水银：σ₂=0.47 N/m，ρ₂=13.6×10³ kg/m³，θ₂=135°，cos135°=-√2/2≈-0.707。h₂=2×0.47×(-0.707)/(13.6×10³×9.8×2.5×10⁻⁴)= -0.66458/33.32≈ -0.0199 m，绝对值约为0.0199 m。所以水柱上升高度约为5.88 cm，水银柱下降高度约为1.99 cm，水柱变化更大。注意水银的cosθ为负值，因此h₂为负值，表示液面下降。 第二部分：课后巩固参考答案 课后巩固第1题：【答案】选择内径较小的毛细管；使用完全浸润的液体；降低液体的温度（在一定范围内）。【解析】要提高毛细现象的明显程度，即增大液面上升的高度h。由公式h=2σcosθ/(ρgr)可知，h与r成反比，减小毛细管内径r可以增大h；h与cosθ成正比，选择完全浸润的液体（θ=0°，cosθ=1时h最大）；温度降低时σ增大，h也会相应增大。因此合理的方案有：选用更细的毛细管、选择与管壁完全浸润的液体、在条件允许范围内降低液体温度。 课后巩固第2题：【答案】土壤中的毛细管将地下水输送到地表，锄地破坏了地表附近的毛细管结构，切断了水分上升的通道，使水分不易上升到地表蒸发，从而起到保持土壤水分的作用。【解析】土壤中存在大量微小的孔隙，这些孔隙相当于毛细管。地下水在毛细作用下会沿这些孔隙上升到地表附近，到达地表后水分蒸发散失。用锄头松土时，切断了地表层的毛细管，地下水上升到被切断的位置后无法继续上升到地表，减少了蒸发损失，因此能起到保墒的作用。这是物理知识在农业生产中的典型应用。 课后巩固第3题：【答案】A管中液面上升高度的绝对值为0.0365 m，B管中液面下降高度的绝对值为0.0121 m，A管液面变化更明显。【解析】设毛细管半径r=0.4 mm=4×10⁻⁴ m，g=10 m/s²。A管（水）：σ_A=0.073 N/m，ρ_A=1.0×10³ kg/m³，θ_A=0°，cosθ_A=1。h_A=2×0.073×1/(1.0×10³×10×4×10⁻⁴)=0.146/4=0.0365 m。B管（水银）：σ_B=0.465 N/m，ρ_B=13.6×10³ kg/m³，θ_B=135°，cos135°≈-0.707。h_B=2×0.465×(-0.707)/(13.6×10³×10×4×10⁻⁴)= -0.65751/54.4≈ -0.0121 m，绝对值0.0121 m。A管液面变化绝对值0.0365 m大于B管0.0121 m。造成差异的原因：虽然水银的表面张力系数远大于水，但水银的密度是水的13.6倍，且水银与玻璃接触角为135°（cos135°为负且绝对值较小），综合效果使水银的液面变化反而较小。 【课后巩固】 课后巩固第1题（本题6分）：在毛细现象实验中，如果要使液面在毛细管中上升得更高，可以采用哪些方法？请列举两种方案并简要说明理由。 课后巩固第2题（本题8分）：农业生产中常用锄头松土来保墒（保持土壤水分）。请运用毛细现象的知识解释：为什么松土能够减少土壤水分的蒸发？这种做法的物理原理是什么？ 课后巩固第3题（本题8分）：有一根内径均匀的玻璃毛细管，内径为0.8 mm，竖直插入A液体中，液面上升了3.65 cm；将同一根毛细管竖直插入B液体中，液面下降了1.21 cm。已知A液体在20℃时的表面张力系数为0.073 N/m，密度为1.0×10³ kg/m³，与玻璃的接触角为0°；B液体为水银，在20℃时的表面张力系数为0.465 N/m，密度为13.6×10³ kg/m³，与玻璃的接触角为135°。取重力加速度g=10 m/s²。求：（1）A液体和B液体在毛细管中液面变化高度各是多少？（2）比较两者液面变化高度的绝对值，分析造成差异的原因。 【易错点分析与学法指导】 【易错点1】混淆表面张力的方向和作用点。错误表现：学生常误认为表面张力方向垂直于液面指向液体内部，或将表面张力等同于液面所受的压强。正确做法：表面张力作用于液面边界线上，方向与液面相切且垂直于边界线。可以通过"拉紧的弹性薄膜"进行类比理解：薄膜上的张力沿着膜面，而非垂直于膜面。做题时，应先明确研究对象是液面上的某条分界线，然后画出沿液面切线方向的力。 【易错点2】对浸润与不浸润的本质理解不透彻。错误表现：认为浸润就是液体把固体"弄湿"，不浸润就是"不湿"；或忽视"浸润是相对的"这一要点，笼统地说某种液体是浸润液体。正确做法：浸润与否的关键在于比较附着力与内聚力的大小，而非凭生活感觉判断。附着层内分子力的表现（引力或斥力）是决定浸润与否的微观原因。判断时必须明确液体和固体的种类，例如说"水对玻璃是浸润的""水银对玻璃是不浸润的"。 【易错点3】毛细现象公式中物理量的正负号处理不当。错误表现：在计算不浸润情况下的液面下降高度时，忘记cosθ为负值，导致结果符号错误，或将下降高度误算为正值。正确做法：使用公式h=(2σcosθ)/(ρgr)时，θ为接触角。浸润时θ<90°，cosθ>0，h为正值表示液面上升；不浸润时θ>90°，cosθ<0，h为负值表示液面下降。计算液面变化大小时取绝对值，但书写完整结果时应明确表示"上升"或"下降"。 【学法建议1】建立微观与宏观的桥梁。学习本章时，要始终牢记分子动理论的基本观点：分子间同时存在引力和斥力，分子力随分子间距的变化而变化。表面张力、浸润与不浸润、毛细现象，本质上都是分子间作用力在不同条件下的宏观表现。建议学习时用表格对比这三种现象中分子力的表现差异，形成系统认识。 【学法建议2】重视公式推导与受力分析。毛细现象公式的推导过程涉及弯曲液面的受力分析，是综合运用力学和分子物理知识的典型范例。不要死记公式，而应理解公式中每个物理量的物理意义。可以自己动手画图：液面在毛细管中的形状、表面张力的方向、重力的方向，然后列出平衡方程，体会物理建模的思维过程。 【学法建议3】联系生活，强化应用意识。液体的这些性质在自然界和日常生活中处处可见：植物吸收水分、毛巾擦汗、钢笔写字、土壤保墒等。建议将知识点与具体实例一一对应，尝试用物理语言解释这些现象。考试中常出现以生活情境为背景的题目，平时多观察、多思考，做题时才能快速找到对应的物理模型。 知识网络图： 本章内容以分子动理论为基础，从分子间作用力出发，解释了液体表面层的特殊性质（表面张力），进而分析液体与固体接触时的界面现象（浸润与不浸润），最终将两者结合，解释液体在细管中的宏观表现（毛细现象）。这三部分知识由微观到宏观、由单一到综合，层层递进。表面张力是核心纽带，浸润与不浸润是表面张力在固液界面的延伸，毛细现象则是表面张力和浸润性的综合应用。本课内容上承分子动理论和固体性质，下启热力学和流体力学，是热学知识体系中的重要环节。 学科网（北京）股份有限公司 $