期末自测练习卷-2025-2026学年统编版四年级下册语文

**基本信息** 以“运动会”情境串联基础积累，融合校园生活、自然观察、科普知识的阅读素材，注重语言运用与思维能力的综合考查，适配四年级下册期末学情。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识积累与运用|4大题/38分|拼音、词语搭配、病句修改、修辞、古诗默写|情境化设计（运动会场景写词语），基础与运用结合（如仿写连续动作描写）| |阅读理解|3篇/32分|记叙文概括、散文赏析、说明文信息提取|生活化素材（接力赛、冬日暖阳），能力梯度清晰（从内容概括到情感体悟）| |习作表达|1题/30分|状物描写、情感表达|引导写动物特点与趣事，强调内容具体与情感真实，落实语言运用与审美创造|

2025-2026学年浙江省四年级下册语文期末模拟试卷（一） （考试时间：90分钟 满分：100分 ） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 第一部分 基础知识积累与运用（38分） 一、结合“运动会”情境，读拼音写词语。（10分） 本周，学校举办了春季运动会。开幕式上，各个班级排着zhěng qí（ ）的队伍入场，同学们个个精神抖擞。最精彩的是拔河比赛，双方队员紧紧握住shéng zi（ ），身子往后仰，使出全身的力气。啦啦队在一旁大声nà hǎn（ ）助威，加油声zhèn ěr yù lóng（ ）。长跑赛道上，运动员们像离弦的箭一样向前冲，哪怕已经jīng pí lì jié（ ），也依然jiān chí（ ）着冲向终点。旁边的同学纷纷为他们gǔ wǔ（ ）打气。这次运动会，不仅锻炼了我们的身体，更培养了我们的tuán jié（ ）意识，让我们懂得了什么是pīn bó（ ）的精神，每一位参赛的同学都值得我们敬佩。 二、选择题。（每题2分，共12分） 1. 下列各组词语读音全部有误的一项是 A. 浙江（zhè） 臀部（diàn） 额角（é） 石钟乳（rǔ） B. 劫难（jié） 胳膊（bo） 慌忙（huāng） 趁机（chèn） C. 芙蓉（fú） 洛阳（luò） 砚台（jiàn） 乾坤（kūn） D. 恭敬（gōng） 勤奋（qín） 博学（bó） 家贫（pín） 2. 下列各组词语中，书写全部有误的一项是 A. 杜娟 油桐 孔隙 仰卧 B. 枪拴 绸子 慌忙 尸首 C. 恭勤 博斗 家贫 卒业 D. 介绍 妖饶 规矩 乖巧 3. 下列词语搭配全部恰当的一项是 A. 发扬作用 增长见识 爱护公物 B. 改进方法 提高效率 改正错误 C. 端正目的 树立信心 增添水平 D. 保护视力 维持秩序 改进缺点 4. 下列病句中，属于“语序不当”的一项是 A. 通过这次运动会，让我们懂得了团结的意义。 B. 我们要认真改正并找出作业中的错误。 C. 秋天的北京是个美丽的季节。 D. 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 5. 下列句子中，没有运用排比修辞手法的一项是 A. 童年是一幅画，色彩斑斓；童年是一首歌，清脆悦耳；童年是一本书，回味无穷。 B. 同学们在操场上有的跳绳，有的跑步，有的打球，热闹极了。 C. 春天来了，小草从土里探出头来，花儿绽开了笑脸，小鸟唱起了歌谣。 D. 风从水面走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮。 6. 下列国学常识的说法，错误的一项是 A. “囊萤夜读”讲的是车胤勤学苦读的故事 B. “铁杵成针”讲的是李白的故事 C. “程门立雪”讲的是杨时尊师重道的故事 D. “凿壁偷光”讲的是匡衡刻苦学习的故事，他是唐代人 三、语句段运用。（8分） 1. 仿照例句，用一组连续的动作描写同学跑步的样子。（3分） 例句：他弯下腰，双手撑在地上，深吸一口气，猛地向前冲了出去。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 修改下面的病句，将正确的句子写在横线上。（2分） 有没有坚定的意志，是我们取得成功的关键。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 将下面的陈述句改为反问句，不改变原意。（1分） 我们要学习运动员们顽强拼搏的精神。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. 班级要评选“运动小达人”，请你写一句简短的推荐语。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 四、课内古诗词与日积月累填空。（每空1分，共8分） 1. 梅子金黄杏子肥，________________。（范成大《四时田园杂兴（其二十五）》） 2. ________________，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐·村居》） 3. 寒雨连江夜入吴，________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） 4. ________________，大雪满弓刀。（卢纶《塞下曲》） 5. 少年不知勤学苦，________________。 6. 一日读书一日功，________________。 7. 学习不怕根底浅，________________。 8. ________________，学海无涯苦作舟。 第二部分 阅读理解（32分） （一）记叙文阅读 一次难忘的接力赛 （选自2025年《小学生时代》“校园生活”专栏） 上周的运动会上，最让我难忘的就是四年级组的接力赛。 比赛还没开始，赛道旁边就围满了同学，大家都在为自己班的运动员加油打气。我们班的四名参赛队员站在起跑线上，个个摩拳擦掌，神情既紧张又兴奋。我是第二棒，站在接力区，手心都冒出汗了。 “砰——”一声枪响，第一棒的小明像离弦的箭一样冲了出去。他咬紧牙关，大步向前跑，把其他班的选手都甩在了后面。很快，他就冲到了接力区，我伸出手，稳稳地接过接力棒，立刻往前冲。风从耳边呼呼吹过，我心里只有一个念头：快点，再快点，不能掉棒，不能拖班级的后腿。 跑着跑着，我感觉腿越来越沉，呼吸也越来越急促，速度慢慢慢了下来。这时候，我听见旁边传来同学们的加油声：“加油！加油！”听到大家的喊声，我浑身又充满了力气，咬紧牙关，加快脚步，顺利把接力棒交到了第三棒的小丽手里。 小丽接过棒，飞快地往前冲，她的步子迈得又大又快，很快就和别的班拉开了距离。最后一棒是小刚，他是我们班的“飞毛腿”。接过棒之后，他卯足了劲往前冲，像一阵风一样冲向终点。 “冲啊！冲啊！”同学们都站了起来，挥舞着手臂大声呐喊。最终，小刚第一个冲过了终点线。 “我们赢了！我们赢了！”同学们都欢呼起来，大家抱在一起，又蹦又跳，每个人的脸上都洋溢着胜利的喜悦。 这次接力赛让我特别难忘。我不仅体会到了运动的快乐，更明白了团结的力量。只要大家齐心协力，朝着同一个目标努力，就一定能取得好成绩。 请根据文章内容，完成下面的题目。（共6题，11分） 1. 文章围绕接力赛写了哪些内容？请简要概括。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 比赛过程中，“我”的心情发生了怎样的变化？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 文中的句子“第一棒的小明像离弦的箭一样冲了出去”运用了什么修辞手法？有什么作用？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. 从哪些地方可以看出比赛很激烈？请写出两点。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5. 下列对文章内容的理解，错误的一项是（2分） A. 比赛开始前，同学们都很紧张兴奋 B. “我”是第三棒的选手 C. 小刚是最后一棒，跑得特别快 D. 最终我们班取得了接力赛的第一名 6. 这次接力赛让“我”明白了什么道理？（1分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）散文阅读 冬日的暖阳 （选自2025年《少年文艺》“冬日絮语”专栏） 冬天的太阳总是来得很晚，却格外珍贵。尤其是连续几天的阴雨天之后，太阳一出来，整个世界都变得明亮起来。 冬日的阳光不像夏天那样毒辣，它柔柔的、暖暖的，像一双温柔的手，轻轻抚摸着大地。阳光洒在屋顶上，给灰扑扑的瓦片镀上了一层金边；阳光洒在树枝上，给光秃秃的枝条穿上了金色的外衣；阳光洒在路面上，连冰冷的柏油路都变得温柔起来。 小区的花园里，一下子热闹起来了。老人们搬着小板凳坐在向阳的地方，晒着太阳，聊着家常，脸上满是惬意的笑容。孩子们也都跑出来了，有的在空地上追跑打闹，有的蹲在地上玩石子，阳光洒在他们红扑扑的小脸上，像一个个熟透的苹果。 我也喜欢搬一把椅子，坐在阳台晒太阳。捧一杯温热的牛奶，拿一本喜欢的书，阳光透过玻璃窗洒进来，落在书页上，落在手背上，暖融融的，连书本都带着阳光的味道。读累了，就闭上眼睛，晒晒太阳，听着楼下的欢声笑语，心里安安静静的，所有的烦恼好像都被阳光晒化了。 乡下的冬日暖阳，更是别有一番滋味。奶奶会把家里的被子抱出来，搭在院子里的绳子上。傍晚收被子的时候，被子蓬蓬松松的，满是阳光的味道。奶奶总说，晒过太阳的被子，盖着暖和，还能赶走小虫子。晚上钻进晒过的被子里，软软的、暖暖的，连梦都是甜的。 我总觉得，冬日的暖阳是大自然给我们的礼物。它不像春风那样温柔，不像夏雨那样热烈，不像秋叶那样浪漫，却用最朴素的温暖，驱散了冬日的寒冷，也温暖了每个人的心。 请根据文章内容，完成下面的题目。（共5题，11分） 1. 冬日的阳光有什么特点？请结合文章内容简要概括。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 文中写了哪些地方的冬日暖阳？分别有怎样的画面？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 赏析文中的句子“它柔柔的、暖暖的，像一双温柔的手，轻轻抚摸着大地”。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. 为什么说“冬日的暖阳是大自然给我们的礼物”？结合全文说说你的理解。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5. 文章表达了作者怎样的思想感情？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （三）说明文阅读 萤火虫的秘密 （选自2025年《智慧少年》“科普天地”专栏） 夏天的夜晚，草丛里常常会出现一闪一闪的小光点，像天上掉下来的小星星，那就是萤火虫。很多人都喜欢萤火虫，可你知道它发光的秘密吗？ 萤火虫之所以会发光，是因为它的腹部末端有一个专门的发光器。发光器里有两种特殊的物质：荧光素和荧光素酶。当萤火虫呼吸的时候，氧气会进入发光器，和荧光素、荧光素酶发生反应，产生出光亮。这种光叫做“冷光”，温度很低，不会烫伤萤火虫自己。 萤火虫发光可不是为了好看，它有很重要的作用。首先，萤火虫发光是为了找伙伴。不同种类的萤火虫，发光的节奏和亮度都不一样，它们通过一闪一闪的光，就能认出自己的同类，找到合适的伙伴。其次，萤火虫发光还能吓唬敌人。有些小动物怕光，看到萤火虫一闪一闪的，就不敢靠近了，这样萤火虫就能保护自己。 萤火虫的一生要经历四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫，属于完全变态昆虫。萤火虫的幼虫也会发光，它们主要吃蜗牛和小虫子，是农田里的小帮手。成虫之后的萤火虫，大多只喝点露水和花蜜，活不了多久。 不过现在，夏天的萤火虫越来越少了。因为城市里的灯光越来越亮，光污染影响了萤火虫的交流；还有河流和草地的污染，破坏了萤火虫的生存环境。想要再看到成片的萤火虫，我们就要保护环境，减少光污染，给萤火虫留下一片安静的家园。 请根据文章内容，完成下面的题目。（共5题，10分） 1. 萤火虫为什么会发光？请用文中的话简要回答。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 萤火虫发光有哪些作用？请简要概括。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 文中句子“像天上掉下来的小星星”运用了什么说明方法？有什么作用？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. 下列说法不符合文章内容的一项是（2分） A. 萤火虫发出的光温度很高，容易烫伤自己 B. 不同种类的萤火虫发光的节奏不一样 C. 萤火虫的幼虫会吃蜗牛，是农田的小帮手 D. 光污染和环境污染会影响萤火虫的生存 5. 结合文章内容，说说我们应该怎样保护萤火虫。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 第三部分 习作表达（30分） 题目：我的动物朋友 要求： 1. 写一写你的动物朋友是什么样子的，它有什么特点，你和它之间发生过哪些有趣的事； 2. 内容具体，语句通顺，能写出它的特点和你对它的感情； 3. 字数不少于350字，书写工整，不写错别字。 参考答案 第一部分 基础知识积累与运用 一、整齐 绳子 呐喊 震耳欲聋 精疲力竭 坚持 鼓舞 团结 拼搏 二、1.A 2.B 3.B 4.B 5.C 6.D 三、1.示例：他身体前倾，双手快速摆动，脚步飞快，向着终点奋力冲去。 2.坚定的意志，是我们取得成功的关键。 3.难道我们不应该学习运动员们顽强拼搏的精神吗？ 4.示例：他热爱运动，坚持不懈，是当之无愧的运动小达人。 四、1.麦花雪白菜花稀 2.最喜小儿亡赖 3.平明送客楚山孤 4.欲将轻骑逐 5.老来方知读书迟 6.一日不读十日空 7.只要迈步总不迟 8.书山有路勤为径 第二部分 阅读理解 （一）1.比赛前的准备；比赛的过程；比赛胜利后的喜悦；比赛带来的感悟。 2.紧张兴奋→奋力坚持→喜悦自豪 3.运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了小明跑步速度快的特点，体现了比赛的激烈。 4.选手们奋力奔跑，你追我赶；同学们在旁边大声加油助威。 5.B 6.团结力量大，只要大家齐心协力，就能取得好成绩。 （二）1.柔和温暖，不毒辣；能驱散寒冷，带来温馨的氛围。 2.小区花园：热闹温馨，老人孩子都出来晒太阳；家里阳台：安静惬意，适合读书休息；乡下院子：充满生活气息，晒被子满是阳光的味道。 3.运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了冬日阳光柔和温暖的特点，表达了作者的喜爱之情。 4.因为冬日的暖阳驱散了寒冷，给人们带来了温暖和快乐，让生活变得温馨美好，是大自然的馈赠。 5.表达了作者对冬日暖阳的喜爱和赞美，以及对温暖美好生活的热爱。 （三）1.因为萤火虫的腹部末端有发光器，里面的荧光素和荧光素酶与氧气发生反应，产生光亮。 2.寻找同伴，交流信息；吓唬敌人，保护自己。 3.打比方；生动形象地写出了萤火虫发光时明亮、好看的样子，让读者更容易理解。 4.A 5.示例：减少光污染，保护河流和草地，给萤火虫创造良好的生存环境。 第三部分 习作 一类文25-30分，二类文20-24分，三类文15-19分，四类文15分以下。 学科网（北京）股份有限公司 $