期末考前预测卷（试题）2025-2026学年四年级下册数学人教版

**基本信息** 2025-2026学年四年级下学期数学期末预测卷（人教版），以基础巩固与生活应用为核心，通过“冰墩墩”钥匙扣、母亲节促销等真实情境，考查小数运算、图形变换等知识，培养运算能力与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题/12分|除法算式、小数点移动、图形平移|结合几何直观，如平行四边形高的判断| |填空题|7题/18分|小数意义、单位换算、三角形内角和|注重量感培养，如3千米560米与3.56千米换算| |判断题|7题/7分|轴对称、小数性质、简便计算|强化推理意识，如0.42与0.420计数单位辨析| |计算题|3题/16分|口算、竖式计算、简便运算|分层考查运算能力，含125×6×8等简算| |作图题|1题/11分|三视图绘制|发展空间观念，根据俯视图画前/左视图| |解答题|6题/36分|租车优化、购物促销、倍数问题|突出应用意识，如春游租车最省钱方案设计|

2025-2026学年四年级下学期数学期末考前预测卷（人教版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（共12分） 1．除数是4，商是8，余数是3，被除数是几？正确的列式计算是（    ）。 A．8－4＝2 B．4×8＝32 C．8×4＋3＝35 2．把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，这个小数（    ）。 A．大小不变 B．扩大到原数的10倍 C．缩小到原数的 3．将A÷B＝C改写成另一道除法算式，正确的是（    ）。 A．C÷B＝A B．C÷A＝B C．A÷C＝B 4．把8.73的小数点向左移动两位后再向右移动一位，得数与8.73相比（    ）。 A．缩小到原来的 B．扩大到原来的10倍 C．扩大到原来的100倍 5．图形向右平移10格后，没有发生变化的是（    ）。 A．位置 B．形状 C．大小 6．平行四边形的高不可能是（    ）。 A．8厘米 B．6厘米 C．4厘米 二、填空题（共18分） 7．0.78里面有( )个0.01；3个一、5个十分之一、9个千分之一组成的数是( )。 8．小明的存钱罐里有15.8元，买文具花了6.5元，还剩( )元。 9．把3.6的小数点向左移动两位，它就缩小到原数的( )；把3.6的小数点向右移动一位，它就扩大到原数的( )倍。 10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6.06( )6.006                   32×99( )32×100－1 ( )     3千米560米( )3.56千米 11．一名射击运动员连续射靶10次，命中的环数如下： 10  9  6  7  9  9  8  10  8  9 这组数据的平均数是( )，众数是( )。 12．640千克＝( )吨，7元2角8分＝( )元 5.36米＝( )米( )分米( )厘米 13．等边三角形的每个内角都是( )°，如果它的一条边长是12厘米，那么它的周长是( )厘米。 三、判断题（共7分） 14．是从下面对折的纸上剪下来的。( ) 15．一个物体，从前面看到的图形是，这个物体一定是由3个小正方体摆成。( ) 16．0.42和0.420的大小相等，计数单位也相同。( ) 17．一个数是4的5倍，这个数再添上5就是5的5倍。( ) 18．与□×98相等（□是一个两位数）的算式应该是□×100－□×2。( ) 19．把96缩小到原数的是0.96． ( ) 20．675－298的简便算法可以是675－300＋2。( ) 四、计算题（共16分） 21．口算。 0.8×100＝            5÷1000＝                169＋89－69＝            （78＋22）×5＝ 125×6×8＝            5×4÷5×4＝            36－36÷36＝            80÷2÷5＝ 6.25×10＝            3.8÷100＝                12×15×0＝                0÷32＝ 22．列竖式计算下面各题并验算。 21－0.76＝        13.04＋8.6＝ 23．能简算的要简算。 235＋753＋65          673－84－71－45            576－（176＋280） 五、作图题（共11分） 24．可可用同样的小正方体搭了一个几何体，从上面看到图形如图（每个正方形上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数）这个几何体从前面和左面看分别是什么形状，请在方格图中画出来。 六、解答题（共36分） 25．学校举行广播操比赛，有12个班参加，每个班排成2列，每列有25人，一共有多少名学生参加广播操比赛？ 26．今年母亲节好日子超市举行“每满100减20元”的促销活动。小强的妈妈给姥姥买了一件上衣132.7元，一条裤子87.8元，应付多少钱？ 27．一头大象的体重是6300千克，正好是一头牛的体重的9倍。这头大象比这头牛重多少千克？ 28．学生书画悬挂在教室墙壁上展示，有关尺寸如图（单位：米）。学生书画的下底边离地面有多少米？ 29．“冰墩墩”和“雪容融”钥匙扣每个25.8元。玲玲带了50元，准备各买一个“冰墩墩”和“雪容融”的钥匙扣，还差多少钱才够？ 30．14名老师带着326名同学去春游。每辆大车租金900元，每辆小车租金500元，怎样租车最省钱？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年四年级下学期数学期末考前预测卷（人教版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C C C A BC A 1．C 【分析】被除数＝商×除数＋余数。根据题干给出的除数、商和余数，代入公式计算出被除数，再与选项中的列式及结果进行对比。 【详解】被除数＝商×除数＋余数。 已知除数是4，商是8，余数是3。 代入公式列式计算：    8×4＋3 ＝32＋3 ＝35 对比选项，A 选项运算方法错误，B 选项未加余数，C 选项符合计算方法且结果正确。 2．C 【分析】把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，最终是向左移动了一位，据此选择。 【详解】根据分析： 小数的小数点向左移动一位是缩小到原来的。 故答案为：C 【点睛】本题考查的是小数点的移动引起小数的大小变化规律，一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……这个数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……；一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……这个数就缩小到原数的、、……。 3．C 【分析】根据A÷B＝C可知，A表示被除数，B表示除数，C表示商，被除数、除数和商有如下关系：被除数÷除数＝商、被除数÷商＝除数、商×除数＝被除数。据此解答即可。 【详解】根据A÷B＝C和分析可以列出如下式子：B×C＝A，A÷C＝B，C×B＝A。 除法算式为A÷C＝B。 故答案为：C 4．A 【分析】根据题意，小数点向左移动两位后再向右移动一位，即把8.73的小数点向左移动一位，缩小到原来的，据此选择即可。 【详解】把8.73的小数点向左移动两位后再向右移动一位，得数与8.73相比缩小到原来的。 故答案为：A 5．BC 【分析】需要判断图形向右平移10格后，位置、形状、大小哪个不会发生变化，依据平移的性质来分析。 平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，在平移的过程中，只是位置发生变化，图形的大小和形状不发生变化。 【详解】由分析可知：图形向右平移10格后，没有发生变化的是形状和大小，发生变化的是位置。 故答案为：BC 6．A 【分析】平行四边形的底与高可以组成一个直角三角形，底是这个三角形的斜边，高是三角形的直角边，斜边大于直角边，即平行四边形的高小于7厘米。据此解答。 【详解】根据分析可知，平行四边形的高小于7厘米，所以平行四边形的高不可能是8厘米。 平行四边形的高不可能是8厘米。 故答案为：A 【点睛】本题考查了平行四边形的特征及高的认识，结合题意分析解答即可。 7． 78 3.509 【分析】小数去掉小数点后得到的整数是几，就有几个该小数的计数单位；由3个一、5个十分之一和9个千分之一组成的数，个位上是3，十分位上是5，千分位上是9，百分位上没有计数单位，用0占位。写小数时，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，再顺次写出小数部分每一个数位上的数字。 【详解】0.78里面有78个0.01；3个一、5个十分之一、9个千分之一组成的数是3.509。 8．9.3 【分析】本题要求计算小明买文具后剩下的钱，属于小数减法问题。根据题意，用原有的钱减去花费的钱即可得到剩余金额。 【详解】15.8－6.5＝9.3（元） 所以还剩9.3元。 9． /百分之一 10 【分析】根据小数点位置移动引起小数大小变化的规律，小数点向左移动两位，就是把原数除以100，也就是缩小到原数的；小数点向有移动一位，就是把原数乘10，也就是扩大到原数的10倍。 【详解】把3.6的小数点向左移动两位，它就缩小到原数的；把3.6的小数点向右移动一位，它就扩大到原数的10倍。 10． ＞ ＜ ＞ ＝ 【分析】小数的大小比较，先比较整数部分，整数部分大这个数就大，整数部分相同再比较第一位小数，第一位小数相同再比较第二位小数； 算式的大小比较，可以先计算出得数，再根据得数进行比较； 单位名数的大小比较，先把不同单位换算成相同单位再进行比较。 【详解】6.06和6.006的整数部分和第一位小数都相同，6.06的第二位小数6大于6.006的第二位小数0，所以，6.06＞6.006； 32×99＝3168 32×100－1 ＝3200－1 ＝3199 3168＜3199 所以，32×99＜32×100－1； 240÷（5＋3） ＝240÷8 ＝30 240÷5÷3 ＝48÷3 ＝16 30＞16 所以，240÷（5＋3）＞240÷5÷3； 因为1千米＝1000米 3千米560米＝3千米＋（560÷1000）千米＝3千米＋0.56千米＝3.56千米 所以，3千米560米＝3.56千米。 所以： 6.06＞6.006                   32×99＜32×100－1 240÷（5＋3）＞240÷5÷3     3千米560米＝3.56千米 11． 8.5 9 【分析】（1）把10个数加起来再除以10求出这组数据的平均数； （2）此组数据中出现次数最多的那个数就是众数。 【详解】（1）（10＋9＋6＋7＋9＋9＋8＋10＋8＋9）÷10 ＝85÷10 ＝8.5 （2）众数是9。 【点睛】关键是根据平均数的计算方法和众数的意义解决问题。 12． 0.64 7.28 5 3 6 【分析】（1）低级单位化高级单位除以进率1000；（2）把2角除以进率10，变成0.2元，8分除以进率100变成0.08元，再把二者与7元相加；（3）把5.36米看成5米，0.3米和0.06米的和，0.3米乘进率10变成3分米，0.06乘进率100变成6厘米。据此解答即可。 【详解】640千克＝0.64吨，7元2角8分＝7.28元 5.36米＝5米3分米6厘米 【点睛】本题考查了单位换算，熟记单位间的进率是关键。 13． 60 36 【分析】三边相等的三角形被称为等边三角形，等边三角形的三个内角都相等，据此解答。三角形的内角和是180°，等边三角形的三个内角相等，所以用180°÷3即可解答。三角形的周长等于三边之和。 【详解】180°÷3＝60°；12×3＝36（厘米） 故答案为；60；36 【点睛】本题主要考查等边三角形的性质以及三角形周长的计算，熟练掌握等边三角形的性质是解决本题的关键。 14．× 【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可。 【详解】 是从的纸上剪下来的。原题错误。 故答案为：× 15．× 【分析】 从前面看到的图形是，它最少是由3个正方体摆成的，具体是由多少个这样的小正方体摆成的，不能确定。 【详解】 一个物体从前面看到的图形是，最少由3个同样的小正方体组成，每个小正方体后面还可以放无数个这样的小正方体，因此，不能确定它一定是由3个正方体摆成的。 故答案为：× 16．× 【分析】小数的性质：在小数末尾加上0或者去掉0，小数的大小不变。0.42精确到百分位，计数单位是百分之一；0.420精确到千分位，计数单位是千分之一，由此可知，0.42和0.420的大小相等，计数单位不相同。 【详解】根据分析可知，0.42和0.420的大小相等，但计数单位不相同，所以本题说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题考查了小数的性质和计数单位的应用。 17．√ 【分析】由题意，先求得4的5倍是多少，再加上5后除以5，看是不是5的5倍，据此判断。 【详解】（4×5＋5）÷5 ＝（20＋5）÷5 ＝25÷5 ＝5 故答案为：√ 【点睛】本题也可以这样思考：一个数是4的5倍，即它是4个5，再加上1个5就是5个5。 18．√ 【分析】把98看成100－2，此时算式就变成□×（100－2），利用乘法分配律计算。 【详解】先观察数据，发现98非常接近100，此时可把98看作100－2，然后再利用乘法分配律进行计算：□×98＝□×（100－2）＝□×100－□×2，所以这句话正确。 【点睛】本题考查乘法分配律的拓展，两个数的差与一个数相乘，可以用两个数分别与这个数相乘，再相减，结果不变。当在算式中发现有数非常接近整百数时，可以写成整百数减（加）一个数凑成接近整百的数，进行解答。 19．× 【详解】略 20．√ 【分析】在计算675－298时，可以将298看作300－2，运用凑整法进行简便运算。原式变为675－（300－2），根据去括号法则，等于675－300＋2，计算结果正确。 【详解】675－298 ＝675－（300－2） ＝675－300＋2 ＝375＋2 ＝377 因此，675－298的简便算法是675－300＋2，正确。 故答案为：√ 21． 80；0.005；189；500 6000；16；35；8 62.5；0.038；0；0 【解析】略 22．20.24；21.64 【分析】计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）；再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。验算时用差＋减数＝被减数，和加数＝另一个加数即可。 【详解】                                                验算：                         验算：   23．1053；473；120 【分析】本题可根据加法交换律、结合律以及减法的性质进行简便运算。加法交换律：a＋b＝b＋a；加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）；减法的性质：a－（b＋c）＝a－b－c。235＋753＋65，先利用加法交换律交换加数753和65的位置凑成整百数再计算；673－84－71－45，按照从左往右的顺序依次计算，576－（176＋280）根据减法的性质去掉括号后再计算。 【详解】235＋753＋65 ＝235＋65＋753 ＝300＋753 ＝1053 673－84－71－45 ＝589－71－45 ＝518－45 ＝473 576－（176＋280） ＝576－176－280 ＝400－280 ＝120 24．图见详解 【分析】根据所给数字可知，这个几何体的后面底层有3个小正方体，上层有一个小正方体居中，前面有一个小正方体靠左，观察图形可知，从前面看到的图形是2层，下层是3个正方形，中层是1个正方形，居中；从左面看到的图形是2层，下层是2个正方形，上层是1个正方形，靠右边；由此即可画图。 【详解】作图如下： 25．600名 【分析】有12个班参加，每个班排成2列，根据乘法的意义，共可分成12×2列，又每列有25人，所以用列数乘每列人数即得共有多少名学生参加。 【详解】12×2×25 ＝12×（2×25） ＝12×50 ＝600（名） 答：共有600名学生参加广播操比赛。 【点睛】完成本题的依据为乘法的意义，即求几个加同加数和的简便计算。 26．180.5元 【分析】用一件上衣的钱加一条裤子的钱计算出总钱数，然后看有没有满100元，如果大于100元，看有几个100元就可以减几个20元，据此解题。 【详解】132.7＋87.8＝220.5（元） 220.5元中有两个100元； 20×2＝40（元） 220.5－40＝180.5（元） 答：应付180.5元。 27．5600千克 【分析】一头大象的体重是一头牛的体重的9倍，已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法计算，用大象的体重除以9，求出牛的体重；再用减法计算一头大象比一头牛重多少千克即可。 【详解】6300－6300÷9 ＝6300－700 ＝5600（千克） 答：这头大象比这头牛重5600千克。 28．1.55米 【分析】已知门顶部到书画顶部的距离是1.21米，书画的高度是1.83米，这样可以求出书画底部到门顶部的距离，即（1.83－1.21）米；又知道门的高度是2.17米，要求书画的下底边离地面的距离，就用门的高度减去书画底部到门顶部的距离，即2.17－（1.83－1.21），据此作答。 【详解】2.17－（1.83－1.21） ＝2.17－0.62 ＝1.55（米） 答：学生书画的下底边离地面有1.55米。 29．1.6元 【分析】先算出买一个“冰墩墩”和“雪容融”的钥匙扣需要多少钱，再减去50元，即可得出还差多少钱。 【详解】25.8＋25.8－50 ＝51.6－50 ＝1.6（元） 答：还差1.6元。 【点睛】本题考查学生对小数加减法运算的运用，计算时要注意小数点的位置。 30．租8辆大车和1辆小车 【分析】大车40人900元，小车20人500元，小车40人的话就需要2辆小车是1000元比900元便宜，说明租大车便宜，尽量租大车，学生人数加上老师人数等于总人数，然后除以大车的载客量40人，看需要租几辆大车，有余数的话看租小车能否拉走，尽量坐满；求出租的车数量后乘以各自的租金计算租车价格；据此解答。 【详解】根据分析尽量租大车：（326＋14）÷40 ＝340÷40＝8（辆）……20（人） 20÷20＝1（辆）刚好坐满 答：租8辆大车，一辆小车最省钱。 8×900＋1×500 ＝7200＋500 ＝7700（元） 答：租车费用是7700元。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $