精品解析：广东珠海市麒麟中学2025-2026学年第二学期高二5月月考日语试题

2025—2026学年第二学期高二5月月考 日 语 本试卷共10页，全卷满分150分，考试用时120分钟 注意事项： 1.考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、试室、座位号和准考证号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，请先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放两遍。 1. 会議の時間はいつですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 一時 B. 二時 C. 三時 【答案】B 【解析】 【分析】男：2時の会議の場所、どこですか。 女：第一会議室ですよ。 男：そうか。 【详解】音频提到「男：2時の会議の場所、どこですか。」由此可知，会议是2点钟开始。故选B。 【点睛】 2. 男の人はどのぐらいの頻度でジョギングをしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 週に2回 B. 週に3回 C. 週に2、3回 【答案】C 【解析】 【分析】女：高橋さんは健康のために、何かしていますか。 男：ええ。私は公園でジョギングしています。 女：ジョギングですか。 男：はい。週に2、3回ぐらいしています。 【详解】根据原文「週に2、3回ぐらいしています。」故选C。 3. 女の子の好きな季節はいつですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 春 B. 夏 C. 冬 【答案】C 【解析】 【分析】男：佐藤さん、好きな季節はいつですか。 女：冬が一番好きです。 男：へえ、どうしてですか。 女：スキーができますから、趣味なんですよ。 男：ああ。そうですか。 【详解】根据原文「冬が一番好きです。」故选C。 4. どれが正しいですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 日本の冬は中国と違います。 B. 中国はみなみの方が寒くないです。 C. 日本はきたの方が寒くないです。 【答案】B 【解析】 【分析】女：中国の冬は寒いですか。 男：そうですね。南の方は寒くないですが、北の方は寒いですよ。 女：なるほど、日本も同じです。 【详解】音频提到「南の方は寒くないですが」，由此可知，中国南方不冷，故选B。 【点睛】 5. 男の人は最初、何のジュースにしたかったですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. オレンジジュース B. イチゴジュース C. りんごジュース 【答案】A 【解析】 【分析】男：あっ、あやこ。 女：何？ 男：今スーパーにいるんだけど、ジュース、飲む？ 女：飲むよ。 男：オレンジジュースはどうですか。 女：あっ、今日はりんごジュースを飲みたい。 男：じゃあ、りんごジュースにしよう。 【详解】音频提到「男：オレンジジュースはどうですか。」，由此可知，男人最初想买橘子汁。故选A。 【点睛】 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面 5 段录音，每段录音后有3个小题，从 A、B、C三个选项中选出最佳选项。 听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 二人はどの順番で行きますか。 A. 公園 → 博物館 → コンビニ B. 博物館 → 公園 → 駅 C. 駅 → 博物館 → 公園 7. 二人はいつ会いますか。 A. 土曜日の朝9時 B. 土曜日の朝10時 C. 日曜日の朝9時 8. 男の人は上野に行ったことがありますか。 A. はい B. いいえ C. わかりません 【答案】6. C 7. A 8. C 【解析】 【分析】男：吉田さん、上野に行ったことがありますか。 女：いいえ、まだです。 男：じゃあ、土曜日、一緒に上野に行きませんか。 女：いいよ、そこで何をしますか。 男：博物館に行きます。その後、上野公園を散歩しましょう。 女：いいなぁ。じゃあ、昼ごはんはどうしようかなぁ？ 男：コンビニで何かを買って、公園で食べましょう。どうですか。 女：うん、土曜日、どこで会いますか。 男：朝9時、上野駅で。 【6题详解】 音频提到「男：朝9時、上野駅で。」「男：博物館に行きます。その後、上野公園を散歩しましょう。」「男：コンビニで何かを買って、公園で食べましょう。」，由此可知，两人确定的顺序为：车站--博物馆--公园。故选C。 【7题详解】 音频提到「女：うん、土曜日、どこで会いますか。」「男：朝9時、上野駅で。」由此可知，两人周六早上9点见面。故选C。 【8题详解】 根据音频整体内容可知，女人没有去过上野，但并不能判断男人是否去过上野。故选C。 【点睛】 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人はどこで忘れ物をしましたか。 A. 駅 B. 電車の中 C. 改札口 10. 女の人はいつこの駅に着きましたか。 A. 5時5分 B. 5時25分 C. 5時15分 11. 女の人は今誰と話していますか。 A. 友達 B. 電車の従業員 C. 駅の係（相关人员） 【答案】9. B 10. B 11. C 【解析】 【分析】女：すみません、電車の中に忘れ物をしてしまったんです。 男：何を忘れたんですか。 女：傘です。 男：どんな色の傘ですか。 女：黒色です。 男：この駅に着いたのはいつごろですか。 女：確か5時25分でした。 男：わかりました。少々お待ちください。 【9题详解】 音频提到「女：すみません、電車の中に忘れ物をしてしまったんです。」，由此可知，女人把东西旺仔电车里了。故选B。 【10题详解】 音频提到「男：この駅に着いたのはいつごろですか。」「女：確か5時25分でした。」，由此可知，女人到达这个车站是5点25分。故选B。 【11题详解】 音频提到「女：すみません、電車の中に忘れ物をしてしまったんです。」，由此可知，女人在和车站的工作人员讲话。故选C。 【点睛】 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人はどうしたんですか。 A. 咳が出た B. お腹が痛い C. 熱が出た 13. 男の人はいつ薬を飲みますか。 A. 朝と昼 B. 朝昼晩 C. 朝と晩 14. 男の人と女の人はどんな関係ですか。 A. 医者と患者さん B. 親子 C. 恋人 【答案】12. A 13. B 14. A 【解析】 【分析】女：どうしました？ 男：あのう、喉が痛くて、ときどき咳も出ます。 女：たぶん、風邪ですね。薬はあげましょう。風邪の薬を朝、昼、晩、3回飲んでください。 男：はい。分かりました。あのう、一回に一つでいいですか。 女：そう。一回に一つ飲んでください。 男：ありがとうございました。 女：お大事に。 【12题详解】 根据原文「喉が痛くて、ときどき咳も出ます。」，“喉咙痛，有时候会咳嗽”。故选A。 【13题详解】 根据原文「風邪の薬を朝、昼、晩、3回飲んでください。」，“感冒药，早中晚各一次”，故选B。 【14题详解】 根据原文，男子说喉咙痛，女子说给他开感冒药，可推测是医生和患者的关系，故选A。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 文化祭はいつですか。 A. 今月 B. 来月 C. 再来月 16. 文化祭でピアノを弾く人はだれですか。 A. りなさん B. ゆりさん C. 吉田さん 17. 文化祭で踊る人は誰ですか。 A. 男の人 B. 吉田さん C. ゆりさん 【答案】15. B 16. A 17. B 【解析】 【分析】女：来月の文化祭、皆さん、何かしたいことがありますか。 男：そうですね。何をしましょうか。 女：ゆりさんは歌が上手ですよ。そして、りなさんはピアノを弾くことができます。 男：じゃあ、ゆりさんに歌を、りなさんにピアノを頼みましょう。吉田さんは何ができますか。 女：じゃあ、私は踊ります。 【15题详解】 根据原文「来月の文化祭」，“下个月的活动”，故选B。 【16题详解】 根据原文「りなさんはピアノを弾くことができます。」，“丽娜会弹钢琴”，故选A。 【17题详解】 根据原文「吉田さんは何ができますか。」「女：じゃあ、私は踊ります。」，女子说准备跳舞，女子是吉田，故选B。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 今日は何月何日ですか。 A. 1月6日 B. 4月5日 C. 4月6日 19. 東京は午前中はどんな天気ですか。 A. 曇り B. 雨 C. 晴れ 20. 京都の天気はどうですか。 A. 曇り→雨 B. 雨→大雨 C. 曇り→晴れ 【答案】18. C 19. A 20. B 【解析】 【分析】女：おはようございます。四月六日、今日の天気です。東京は午前中曇りですが、午後から晴れるでしょう。大阪は雨が降ります。京都も雨です。この雨は午後から強くなるでしょう。北海道は晴れるでしょう。 【18题详解】 音频提到「女：おはようございます。四月六日、今日の天気です。」，由此可知，今天是4月6日。故选C。 【19题详解】 音频提到「東京は午前中曇りですが、午後から晴れるでしょう。」，由此可知，东京上午多云。故选A。 【20题详解】 音频提到「京都も雨です。この雨は午後から強くなるでしょう。」，由此可知，京都先是下雨，到下午变为大雨。故选B。 【点睛】 第二部分 语法选择题（共20小题；每题1.5分，满分30分） 21. 私は昨日、日本にいる友達の南さん( )手紙を書きました。 A. と B. が C. から D. に 【答案】D 【解析】 【详解】句意：我昨天给在日本的小南写了封信。 本题考查助词的用法。 「と」表动作共同者、相互作用的对象。 「が」提示主语，表客观现象、状态、性质等。 「から」表示动作的发出者。 「に」表示动作涉及的对象。 故选D。 22. この道( )歩いて、病院に着きました。 A. を B. に C. で D. が 【答案】A 【解析】 【详解】句意：沿着这条路走到了医院。 本题考查助词的用法。 「を」表示移动、离开、经过的场所。 「に」表示动作发生的具体时间。 「で」表示动作发生的场所。 「が」表示主语，表示性质、状态、能力等。 「歩く」是表示移动性的自动词。故选A。 23. 中国のアニメは日本のアニメ( )面白くないと思います。 A. から B. まで C. より D. ほど 【答案】D 【解析】 【详解】句意：中国的动漫没有日本的动漫有趣。 本题考查副词的用法。 「から」表示材料要素或事物的出处、由来。 「まで」表超出普通范围，极端程度。 「より」表比较的基准。 「ほど」表比较的基准，常用「ほど～ない」形式，表示没有~更~ 故选D。 24. 今度の火曜日に3年生の教室( )歌の練習があります。 A. で B. に C. が D. へ 【答案】A 【解析】 【详解】句意：本周星期二在三年级的教室会有唱歌练习。 本题考查助词的用法。 「で」表示动作场所，表动态场所。 「に」表事物存在的动作、场所、位置，表示静态。 「が」提示主语，表客观现象、状态、性质等。 「へ」表示动作方向。 题目中虽是「ある」，但意思是举行，发生的意思，属于动态动作，因此使用「で」。 故选A。 25. 明日のテストは何時に始まる わかりますか。 A. が B. か C. は D. に 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：你知道明天的考试几点开始吗？ 本题考查「疑问小句+か」的用法。 「が」是主格助词，不能直接接在疑问小句后表示“是否”。 疑问小句+「か」表示“不确定”。「か」将疑问句转化为名词性从句，本题表示“几点开始”这个疑问内容，符合。 「は」是主题助词，不能直接接在疑问小句后构成宾语/主语从句。 「に」格助词，表示时间、对象等。 故选B。 【点睛】 26. この前学校で借りた( )本はまだ読んでいません。 A. 新しい B. 新しく C. 新しいで D. 新しくて 【答案】A 【解析】 【详解】句意：上次在学校借的新书还没看。 本题考查形容词的活用。 「新しい」一类形容词修饰名词； 「新しく」一类形容词修饰动词； 「新しいで」无此形式； 「新しくて」一类形容词表并列。 根据题意，上次在学校借的新书还没看。一类形容词修饰名词，故选A。 27. この申込書に名前を 書いてください。 A. 大きい B. 大きく C. 大きに D. 大きだ 【答案】B 【解析】 【详解】句意：请在这张申请表上把名字写大一点。 本题考查形容词活用。 「大きい」是一类形容词，用「大きく」的形式修饰动词，「大きに」与「大きだ」是错误形式。 根据题意，表示大一些写名字，故选B。 28. おばあさんは犬を家族の1人　　　　、大切にしています。 A. と思います B. と思って C. だと思う D. だと思って 【答案】D 【解析】 【详解】句意为‘奶奶把狗当作家庭的一员，很重视。’。 本题考查「と思う」的用法。 「と思う」前面接简体形，名词的简体形要在其后接だ，表示“觉得、认为”。 但是平时日本人在使用时，也会使用B的说法。 故选D。 29. 今度の夏休みにどこかへ旅行に 。 A. 行きたがる B. 行きたい C. 行って D. 行きです 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：这个暑假想去某个地方旅行。 本题考查助动词「たい」的用法。 「行きたがる」表示第三人称的愿望，意为“想要去”，但此处主语为第一人称，不适用； 「行きたい」表示第一人称的愿望，意为“想去”，符合语境； 「行って」是动词的て形，不能直接与「に」搭配构成谓语； 「行きです」语法错误，「行き」是名词，「です」前应用形容词或名词谓语，但此处应为「行きたいです」。 根据题干「今度の夏休みにどこかへ旅行に　　　」可知，此处表达说话人自己的意愿，故选B。 【点睛】 30. 私たちの学校はいつも音楽を聞き( )、体操をします。 A. ほど B. ながら C. まで D. では 【答案】B 【解析】 【详解】句意：我们学校经常一边听音乐一边做体操。 本题考查接续助词。 ながら：表示“前后两个行为、动作同时发生或进行”。意为“一边……，一边……”。 ほど：表示“大概的数量和比较的基准”等。 まで：表示“时间和空间的终点以及甚至”等。 では：表示“那么”。 故选B。 31. 母：「誠、はやく（ ）！」 A. 起きる B. 起きれ C. 起きろ D. 起け 【答案】C 【解析】 【详解】句意：母亲：小诚，快点起来！ 本题考查动词命令形。 「二類動詞去る＋ろ」、「起きる⇒起きろ」表示命令。 故选C。 32. すみませんが、この自動販売機の( )を教えてもいいですか。 A. 使う方 B. 使って方 C. 使い方 D. 使わない方 【答案】C 【解析】 【详解】句意：你好，我可以教你怎么使用这个自动售货机吗？ 本题考查复合词。 方：前接动词的中顿形，表示方法，意为“……的方法”。 故选C。 33. あの先生は2020年の東京オリンピックの でしたよ。 A. アクセント B. ボランティア C. ドライブ D. ジョギング 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：那位老师是2020年东京奥运会的志愿者。 本题考查外来语。 「アクセント」口音，语调。 「ボランティア」志愿者。 「ドライブ」兜风。 「ジョギング」慢跑。 本题中外来语对应的是老师在东京奥运会中的身份。故选B。 【点睛】 34. 千明さんは ピアノを練習しています。 A. ときどき B. あまり C. いろいろ D. すぐ 【答案】A 【解析】 【详解】句意：千明偶尔练钢琴。 本题考查日语的副词。 「ときどき」：时不时，偶尔。「あまり」：（不）太……。「いろいろ」：各种各样的。表示种类或种种事物，通常用于形容多样性或多种情况。「すぐ」：立刻，马上。 根据句意，故选A。 35. 李さんは電気を消して、家を( )ました。 A. 出 B. 出り C. 出し D. 出す 【答案】A 【解析】 【详解】句意：小李关了灯后出门了。 本题考查动词。 「出る→出ます」出门，外出；「出す→出します」拿出、寄。 本题为离开家，故选A。 36. 笠原：石原さんを知っていますか。 若桑：いいえ、( )。 A. 知りません B. 知っていません C. 知っています D. 知ります 【答案】A 【解析】 【详解】句意：你认识石原吗？ ----我不认识。 本题考查单词的活用。 「知る」知道，了解。其否定形式为「知りません／知らない」不知道，不认识。肯定形式为「知っている」，一般不使用「知っていません」和「知ります」。 题目的回答为否定，故选A。 37. 日曜日はいつも買い物に( )します。 A. 行ったり B. 買ったり C. 行くや D. 行くなど 【答案】A 【解析】 【详解】句意：星期日的时候经常去购物之类的。 本题考查「～たり」的用法。 「たり」接在用言「た」形后，常以「～たり(など)する」的形式，表示列举一个动作或状态，暗示其他。 故选A。 38. 今年は残念でしたが、来年はもっと＿＿＿＿と思います。 A. 頑張る B. 頑張って C. 頑張れ D. 頑張ろう 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：今年虽然很遗憾，但我想明年要更加努力。 本题考查动词的意志形用法。 「頑張る」动词基本形不能直接接「と思います」表打算； 「頑張って」动词「て」形无法搭配「と思います」表达内心打算； 「頑張れ」命令形是对他人下指令“你加油”，与主语不符； 「頑張ろう」「頑張る」的意向形为「頑張ろう」「～ろうと思います」表达说话人自身的计划、想法，匹配句意。故选D。 【点睛】 39. 一生懸命に日本語を勉強しています。( )日本語が上手になりませんでした。 A. では B. そして C. しかし D. それから 【答案】C 【解析】 【详解】句意：我很努力的学习日语，但是日语也没有变得很好。 本题考查接续词的用法。 「では」表示转换话题。 「そして」表示动作或事态相继发生。 「しかし」但是，然而。表示转折。 「それから」然后，接下来。表示动作的先后顺序。 故选C。 40. 小林：このケーキ、私が作ったんです。どうぞ。 我妻： 、いただきます。 A. いいですよ B. いいんですか C. だめですよ D. だめですか 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：--小林：“这个蛋糕是我做的。吃吧。”--我妻：“可以吗，那我就不客气了。” 本题考查交际表达中接受对方好意时的礼貌回应。 「いいですよ」同意对方提议，可以，好啊； 「いいんですか」“可以吗？”，通过确认对方的允许来礼貌地接受，与后续「いただきます」自然衔接； 「だめですよ」“不行哦”，表示拒绝，与接受食物的语境矛盾； 「だめですか」“不行吗？”，是反问对方是否允许，但不符合直接接受并道谢的场景； 根据题干「私が作ったんです。どうぞ。」可知，说话人主动提供并强调是自己做的，应答时需礼貌确认后接受，故选B。 【点睛】 第三部分 阅读（共20小题；每小题2分，满分40分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。 （一） おととい、友達とラ一メンを食べに行きました。とても評判がいい店だと友達は言いました。店に着くと、店の前にお客さんがたくさん並んでいました。私たちは1時間も並んで、ようやく店の中に入って食べることができました。 美味しかったですが、ラ一メンを食べるために、1時間も待つのは大変だと思いました。日本では、美味しい食べ物の店があると、①その店の前にたくさんの人が並びます。日本人はいつも忙しいと言っていますが②本当は暇なのかも知れませんね。 41. 筆者はいつ友達とラ一メンを食べに行きましたか。 A. 先週 B. おととい C. 昨日 D. 今日 42. 筆者は何時間待ちましたか。 A. 30分 B. 1時間 C. 1時間半 D. 2時間 43. ①「その店」はどの店ですか。 A. 美味しい食べ物の店 B. ラ一メンの店 C. 値段が高い店 D. 値段が安い店 44. ②「本当は暇なのかも知れません」とありますが、筆者はなぜそう思いますか。 A. 日本の料理店はいつも込んでいますから。 B. 日本人は忙しいですが、暇だと言っていますから。 C. 日本人は忙しくても、ゆっくり食事をしますから。 D. 日本人は美味しい料理を食べるために、長時間を待ちますから。 45. ラ一メン屋について、正しいのはどれですか。 A. 評判はいいですが、値段が高いです。 B. ラ一メンを食べるために、いつも1時間待たなければなりません。 C. いつもたくさんの人が並んでいます。 D. すぐに店の中に入って、ラ一メンを食べることができます。 【答案】41. B 42. B 43. A 44. D 45. C 【解析】 【分析】本文内容比较简单。主要记述作者前天和朋友去吃拉面的事情。朋友说那家店的口碑非常好。有很多顾客在排队。他们排了一个小时，终于进入店内享用了美食。作者认为虽然味道很好，但是为了吃一碗拉面排队一个小时实在是辛苦。在日本，人们喜欢去好吃的店门口排队等候。虽然日本人常说自己很忙，但也许真的是有很多闲暇时间。 【41题详解】 由原文的「おととい、友達とラ一メンを食べに行きました。」可知，作者是前天和朋友去吃的拉面。故选B。 【42题详解】 由原文的「私たちは1時間も並んで、ようやく店の中に入って食べることができました。」可知，作者和朋友等了一个小时，终于吃上了拉面。故选B。 【43题详解】 由原文的「日本では、美味しい食べ物の店があると、①その店の前にたくさんの人が並びます。」可知，在日本，一有好吃的店，就会有很多人在那家店门口排队等候。「その店」指的是有好吃的东西的店，故选A。 【44题详解】 由原文的「日本では、美味しい食べ物の店があると、①その店の前にたくさんの人が並びます。日本人はいつも忙しいと言っていますが②本当は暇なのかも知れませんね。」可知，在日本某家店一有好吃的食物，就会有很多人去排队。虽然日本人常说自己很忙，但也许真的是有很多闲暇时间。故选D。 【45题详解】 由原文的「とても評判がいい店だと友達は言いました。店に着くと、店の前にお客さんがたくさん並んでいました。私たちは1時間も並んで、ようやく店の中に入って食べることができました。」可知，作者和朋友到了店里，就看见很多人在排队，作者他们也等了一个小时。另外这家店口碑也很好。说明店里总是人很多的。而其他选项均不符合原文内容，原文没有提及拉面价格高，也没有提及必须要等一个小时，作者这次去等了一个小时不代表每次都要等一个小时。因为店里人多，所以也无法一进店就吃上拉面。故选C。 （二） 昨日、日本人の友達の家へ遊びに行って、①　　　　、1晩泊りました。日本人の家に泊まったのは初めてでしたが、家族の皆さんがとても親切にしてくれました。友達のお母さんの作ってくれた家庭料理はおいしかったです。絵の好きなお父さんにも絵を描いてもらいました。小学生の妹もダンスをしてくれました。家族の皆さんと写真を撮りました。②この写真をこれからインターネットで国の家族に送ってやりたいです。 昨日、とても楽しかったです。友達の友達のご家族に「ご親切にありがとうございました」ともう一度心の中でお礼を言いました。 46. ①　　　　には何を入れますか。 A. しかし B. 例えば C. そして D. それでは 47. 「私」は誰から絵を描いてもらいましたか。 A. 友達 B. 友達のお父さん C. 友達の妹 D. 友達のお母さん 48. 「私」は誰と写真を撮りましたか。 A. 友達 B. 友達のご両親 C. 友達の妹さん D. 友達の家族のみなさん 49. ②「この写真」はどこの写真ですか。 A. 友達の家族の皆さんと一緒に撮った写真 B. 友達のお母さんが作ってくれた家庭料理の写真 C. 友達のお父さんが描いてくれた絵の写真 D. 友達の家族のみなさんと一緒に食べている写真 50. 昨日はどうでしたか。 A. とても忙しかったです。 B. とても楽しかったです。 C. とてもつらかったです。 D. とても寂しかったです。 【答案】46. C 47. B 48. D 49. A 50. B 【解析】 【导语】本文比较简单，讲述了我昨天昨天去朋友家做客，朋友和家人热情地招待了我。 【46题详解】 前文提到我昨天去了朋友家，后文提到在朋友家住了一个晚上，所以前后两句话属于递进的关系，故选C。 【47题详解】 原文提到「絵の好きなお父さんにも絵を描いてもらいました。」，由此可知是让喜欢画画的朋友的父亲画了画，故选B。 【48题详解】 原文提到「家族の皆さんと写真を撮りました。」，由此可知是跟朋友的所有家人一起拍了照片，故选D。 【49题详解】 こ系列在阅读题中可以指代前文或者后文提到的内容，文章提到照片的为前文与朋友家人一起拍的照片。故选A。 【50题详解】 原文提到「昨日、とても楽しかったです。」，由此可知昨天很愉快，故选B。 （三） 現代の人はあまり歩かないです。電車にいつも人がいますから、歩くことが少ないです。また、テレビやゲームが面白いので、家でじっと(宅着不动)している人が多いです。 私は以前はあまり運動をしませんでした。だから、体が弱くなりました。毎日たくさん人が病院に行っています。病院にはいつも大変な人がいます。私もそうなるかもしれません(可能会变成那样)。 （ ① ）、先月から毎朝 30 分散歩するようにしました（坚持）。散歩を始めてから、体の調子（情况）がよくなりました。朝の空気は気持ちがよくて、散歩をすると元気が出ます。近くの公園には、散歩をしている人や犬を連れている人がたくさんいます。 「歩く」ことはとてもいいです。お金がかかりませんし、誰でもできます。自然と会話もできて、心も楽になります。私はこれからも忙しくても、歩くことをやめません（不放弃）。体を強くするために（为了）、毎日歩きましょう。健康は大切なことです。 51. この文章の内容に合っているものはどれですか。 A. 現代の人はよく歩きます。 B. テレビやゲームが面白いので、家にいる人が多いです。 C. 病院に行く人はあまりいません。 D. 筆者は先月から毎日 1 時間散歩しています。 52. 筆者はどうして散歩を始めましたか。 A. 筆者は体が弱くなりましたから。 B. 散歩が筆者の趣味ですから。 C. 友達が筆者にすすめました(推荐)から。 D. 筆者は朝の空気が好きですから。 53. 散歩に関して、筆者はどのように考えています（思考，考虑）か。 A. 散歩はお金がかかるので、あまりよくないです。 B. 散歩は時間がかかるので、忙しい人はしないほうがいいです。 C. 散歩は誰でもできて、心も楽しくなります。 D. 散歩は一人でするものなので、会話はできません。 54. 次の（ ① ）に入る最も適切なものを選びなさい。 A. それから B. だから C. しかし D. そして 55. この文章で、筆者が最も言いたいことは何ですか。 A. テレビやゲームは面白いので、たくさん見てもいいです。 B. 病院に行く人は大変ですから、行かないほうがいいです。 C. 散歩は、朝より、夜のほうがいいです。 D. 健康は大切です。毎日歩くのはいいことです。 【答案】51. B 52. A 53. C 54. B 55. D 【解析】 【分析】本文阅读难度较低，讲述了作者对散步的感悟和看法。现代人不太走路。因为电车里总是有人，所以走路的机会很少。另外，因为电视和游戏很有趣，所以待在家里一动不动的人很多。我以前也不太运动。因此，身体变差了。每天有很多人去医院。医院里总是有病情严重的人。我也许会变成那样。所以，从上个月开始，我坚持每天早上散步30分钟。开始散步后，身体状况变好了。早晨的空气让人心情舒畅，散步能让人精神振奋。附近的公园里，有很多散步的人或者遛狗的人。“走路”是非常好的。既不需要花钱，谁都能做。还能自然地与人交谈，心情也会变得轻松。我今后即使再忙，也不会放弃走路。为了增强体质，让我们每天走路吧。健康是最重要的事情。 【51题详解】 由原文「テレビやゲームが面白いので、家でじっとしている人が多いです」可知，因为电视和游戏很有趣，所以待在家里一动不动的人很多。故选B。 【52题详解】 由原文「私は以前はあまり運動をしませんでした。だから、体が弱くなりました。毎日たくさん人が病院に行っています。病院にはいつも大変な人がいます。私もそうなるかもしれません」可知，作者提到自己不运动，身体变弱，担心自己也会像医院里的人一样生病，因此开始散步的原因就是身体变差。故选A。 【53题详解】 由原文「『歩く』ことはとてもいいです。お金がかかりませんし、誰でもできます。自然と会話もできて、心も楽になります」可知，作者认为“走路”是非常好的。既不需要花钱，谁都能做。还能自然地与人交谈，心情也会变得轻松。故选C。 【54题详解】 由原文可知，前文提到作者身体变弱，担心自己也会生病，后文讲述作者因此从上个月开始每天散步，前后文是因果关系。「それから」然后，表示顺接；「だから」所以，表示因果，符合语境；「しかし」但是，表示转折；「そして」而且，表示并列。故选B。 【55题详解】 由原文「体を強くするために、毎日歩きましょう。健康は大切なことです」可知，作者呼吁健康很重要，为了强身，大家每天走路吧。故选D。 【点睛】 （四） 私は九州の小さい村で生まれました。高校を卒業して東京へ来てから、もう10年になります。今、本屋で働いています。 田舎にいた時は、映画館もないし、レストランもないし、田舎の生活は嫌だと思いました。でも、最近疲れた時や寂しい時、よく田舎の青い空や繰の山を思い出しきす。目を閉じると、友達といだ川の音が聞こえます。 私は来年の春、仕事をやめて田含へ帰ろうと思っています。① 都会の子供たちが自由に遊べる「山の学校」を作るつもりです。 東京には世界中の物が集まっていますが、ない物がーつだけあります。②それは美い自然です。私は東京へ来て、自然のすばらしさに気が付きました。 56. ①　　　　には何を入れますか。 A. しかし B. そして C. だから D. それで 57. ②の「それ」は何を指しますか。 A. 東京にある物 B. 東京にない物 C. 「山の学校」 D. 田舍の生活 58. 「私」は田舎へ帰って、何をするつもりですか A. ゆっくり休みます B. 友達と川へ泳ぎに行きます。 C. 「山の学校」を作ります。 D. 映画館を建てます。 59. 気が付いたのは何ですか。 A. 田舍の青い空や緑の山 B. 美しい自然 C. 東京にない物 D. 自然のすばらしさ 60. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 「私」は今、田舎にいます。 B. 「私」は九州の小さい村で生まれました。 C. 「私」は今年田含へ帰ろうと思っています。 D. 「私」が田舎にいた時は映画館もあったし、レストランもありました。 【答案】56. B 57. B 58. C 59. D 60. B 【解析】 【导引】本题比较简单，讲的是我在九州的一个小村庄诞生。高中毕业后来到东京已经有10年了。现在在书店里工作。 在乡下的时候，既没有电影院，也没有餐厅，很不喜欢乡下的生活，最近，疲惫的时候，寂寞的时候，总是能想起老家的蓝天和重山。闭上眼睛还能听到和朋友一起去的河流的声音。 我准备明年春天辞了工作回到乡下。准备打造一所可以让城市的孩子自由玩耍的“山之学校”。 虽然东京集齐了这世间的一切，但是还是缺了一样东西。那就是美丽的自然。我来到东京后才注意到了自然之美。 【56题详解】 从原文“私は来年の春、仕事をやめて田含へ帰ろうと思っています。”和“都会の子供たちが自由に遊べる「山の学校」を作るつもりです。”可以看出这两句话是顺接的关系，回到家乡，再为城市的孩子打造一座山之学校。故选B 【57题详解】 从原文“東京には世界中の物が集まっていますが、ない物がーつだけあります。”可知那指的是东京没有的东西。故选B 【58题详解】 从原文“都会の子供たちが自由に遊べる「山の学校」を作るつもりです。”可知作者回家后准备开一个名为山之学校的学校。故选C 【59题详解】 从原文“私は東京へ来て、自然のすばらしさに気が付きました”可知作者来东京后意识到了自然有多么可贵。可选D 【60题详解】 本题要求选择符合题意的句子。从原文中的“私は九州の小さい村で生まれました。”可以看出作者出生于九州的一个小村庄。故选B 第四部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题，每题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 昨日___61___夢の中で、私の誕生日だったので、父に面白いプレゼントを___62___ました。箱を開けてみる___63___、それは犬のロボット（机器人）でした。私は本を見___64___、このロボットに言葉を教えました。本に書いてあるとおりに何度___65___練習しました。ロボットは___66___上手になりました。私が「座ってください」と言うと、ロボットは座ります。「来てください」と言うと、こちらへ歩い___67___。それに、嬉しい時尻尾が動きます。とてもかわいい___68___、私はこのロボットが大好きになりました。 朝起きると、これは夢だったと分かりました。とても___69___です。でも、私は___70___必ずこんなロボットができると信じています。 61. A. 見る B. 見て C. 見た D. 見ている 62. A. もらい B. やり C. くれ D. あげ 63. A. ば B. たら C. と D. なら 64. A. ても B. たり C. たい D. ながら 65. A. を B. も C. で D. が 66. A. まず B. すぐ C. やく D. せっかく 67. A. てきます B. ています C. てみます D. てあります 68. A. のは B. ので C. のに D. のが 69. A. 楽しかった B. 嬉しかった C. 悲しかった D. 珍しかった 70. A. いつ B. いつも C. いつは D. いつか 【答案】61. C 62. A 63. C 64. D 65. B 66. B 67. A 68. B 69. C 70. D 【解析】 【分析】本篇文章较为简单。昨晚做梦梦见我的生日，我从爸爸那里收到了一个有趣的礼物。打开盒子一看，是一只机器狗。我一边看书，一边教这只机器狗说话。我按照书上写的练习了很多次。机器狗很快就变得很厉害。我说“请坐”，机器人就会坐下。我说“请过来”，它就会走过来。而且，高兴的时候它的尾巴还会动。因为非常可爱，我越来越喜欢这只机器狗了。 早上醒来，发现这是一场梦，我非常难过。但是，我相信将来一定能做出这样的机器狗。 【61题详解】 本题考查动词的活用。 「昨日見た夢」意为“昨天做的梦”，动词修饰名词时使用简体，结合时态分析是过去时态，故用动词「た」形，「見る」的「た」形为「見た」。故选C。 【62题详解】 本题考查授受动词的用法。 「～もらう」表示说话人从他人那里得到某物，主语为说话人。分析可知，本题表示“我”从父亲那里得到某物，符合语境；「～やる」表示说话人给给身份比自己低、晚辈、小孩、动植物做某事；「～くれる」表示他人给说话人或说话人一方的人某物，主语为他人；「～あげる」表示说话人给他人某物，主语为说话人。故选A。 【63题详解】 本题考查接续助词。 「ば」多表“假定条件”或“恒常条件”，强调“只要满足前项，就会产生后项”，此处不符；「たら」可表“做了某事之后，结果……”，但更偏向“完成某个动作之后，接下来发生的事”，前项为过去式，此处不符；「と」「～てみると」为固定句型，表示 “试着做某事之后，意外发现了……”，体现 “做完前项动作，立刻发现后项结果” 的语感，符合本句 “打开箱子一看，（就）发现里面是机器狗” 的语境；「なら」表“假设、话题提起”，常用来针对对方的话题提出建议或假设，不表示“动作之后发现结果”，语义完全不通。故选C。 【64题详解】 本题考查句型。 「ても」表示转折关系；「たり」表示动作的列举；「たい」表示说话者的主观愿望；「ながら」接在动词「ます形」去掉「ます」后，表示 “一边…… 一边……”，描述两个动作同时进行，本句 “看书” 和 “教机器人说话” 是同时发生的动作，用法正确。故选D。 【65题详解】 本题考查固定搭配。「何度も」为固定搭配，意为“好几次、反复多次”，用来强调动作重复发生，符合“按照书上写的反复练习” 的语境。故选B。 【66题详解】 本题考查副词的用法区别。 「まず」首先；「すぐ」马上；「ぜひ」一定；「せっかく」好不容易，难得。结合句意“机器人马上就变得擅长了”，故选B。 【67题详解】 本题考查补助动词的用法区别。 「てきます」表示空间距离的由远到近，本句机器人从远处朝说话人的方向走过来，符合语境；「ています」表示动作正在进行或状态持续；「てみます」表示尝试做某事；「てあります」表示结果的存续。故选A。 【68题详解】 本题考查原因理由的表达方式。 「のは」把前面整句名词化，用来提示主题，译作“…… 的是……”，不表因果；「ので」表示客观原因、理由，前项是原因，后项是结果，本句中“机器狗很可爱，所以我很喜欢它。符合语境；「のに」表转折、反常，译作“明明…… 却……”，前后要有反差；「のが」名词化后用作主语，此处不符合。故选B。 【69题详解】 本题考查形容词意义及语境。 「楽しい」开心；「嬉しい」欣慰、高兴；「悲しい」悲伤的，符合作者发现喜欢的机器狗竟然是梦境，应该是悲伤的；「珍しい」珍贵的。故选C。 【70题详解】 本题考查副词的用法区别。 「いつ」表示“什么时候”，多用于疑问句，本句是陈述句，不符；「いつも」表示 “总是、一直”，与“未来”的语境不符；「いつは」不能单独作副词结句；「いつか」表示“总有一天、早晚”，用于表达对未来的期待或愿望，本句“相信未来总有一天一定能造出这样的机器人”符合语境。故选D。 【点睛】 第二节(共 10 小题，每小题1.5 分，满分15 分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或者括号内单词的正确形式，括号内单词有划线时、写出该单词的汉字或假名。 急に病気になったり、大きなけがをし 1 した場合は、すぐ救急車を呼ばれなければなりません。でも、119番に電話をしたのに、うまく話せなくて、時間 2 無駄(浪费)にしてしまう場合があります。 消防署で、こんな話を 3 (聞く)ことがあります。「ある日、ある女の人が119番に電話をかけて『子供が、子供が』と 4 (言う)ながら泣いているんです。でも、子供がどうしたのか、救急車はどこへ行けばいいのか、分かりません。『大丈夫ですから、落ち着いて(稳定，沉着)ください。』 5 言って、やっと住所と名前を聞くことができましたが、救急車の 6 （しゅっぱつ）が少し遅れてしまいました。」 こんな時、どうすれば電話で必要なことをうまく 7 (伝)えることができるか、消防署の人に聞いてみました。 8 (大切)ことは以下の4つです。 ア まず、病気か火事か言う。(病気の場合は救急車、火事の場合は消防車) イ 名前と住所を言う。 ウ 病院へ 9 (運ぶ)たい場合は、その人が男の人か女の人か、また年齢も言う。 エ 状況を説明する。 「目立つ(醒目)所 10 、住所と名前、電話番号が書いてあるメモを置いてください。慌てていても、メモがあれば、それを読むことができます。」と消防署の人は教えてくれました。 71. ___________ 72. ___________ 73. ___________ 74. ___________ 75. ___________ 76. ___________ 77. ___________ 78. ___________ 79. ___________ 80. ___________ 【答案】71. たり 72. を 73. 聞いた 74. 言い 75. と 76. 出発 77. つた 78. 大切な 79. 運び 80. に 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了如果突然生病、或是受了重伤，就必须立刻叫救护车。但是，有时明明已经拨打了119，却因为无法顺利说明情况而浪费了时间。消防部门里，经常能听到这样的事：“有一天，一位女性拨打了119，一边说着‘孩子，孩子……’一边哭泣。但是，我们不知道孩子到底怎么了，也不知道救护车该往哪里去。我们跟她说：‘没关系，请冷静下来。’好不容易才问出了地址和姓名，结果救护车的出发被稍微耽误了。”在这种时候，要怎样才能在电话里把必要的信息顺利传达出去呢？我们向消防人员请教了方法。重要的有以下4点：①首先说明是生病还是火灾。（生病叫救护车，火灾叫消防车）②说出姓名和地址。③如果想要送往医院，请说明对方是男性还是女性，以及年龄。④说明现场状况。消防人员告诉我们：“请在显眼的地方，放上写有地址、姓名和电话号码的纸条。就算慌张，只要有纸条，就可以照着读。” 【71题详解】 本题考查助词。「～たり～たりする」表示列举动作，表示突然生病、受伤的时候，故填「たり」。 【72题详解】 本题考查助词。「を」用于提示宾语，表示浪费时间，故填「を」。 【73题详解】 本题考查动词活用。「～たことがある」前接动词「た」形，表示曾发生过这样的事，「聞く」的「た」形为「聞いた」，故填「聞いた」。 【74题详解】 本题考查动词活用。「ながら」前接动词ます形，表示两个动作同时进行，「言う」的ます形为「言い」，故填「言い」。 【75题详解】 本题考查助词。「と」表示引用说话、思考的内容，故填「と」。 【76题详解】 本题考查名词发音。「しゅっぱつ」的对应的日文汉字为「出発」，故填「出発」。 【77题详解】 本题考查动词发音。「伝える」的读音为「つたえる」，故填「つた」。 【78题详解】 本题考查形容词活用。「大切」是二类形容词，用「大切な」的形式修饰名词，故填「大切な」。 【79题详解】 本题考查动词活用。「～たい」前接动词ます形，表示想要做某事，「運ぶ」的ます形为「運び」，故填「運び」。 【80题详解】 本题考查助词。「に」表示事物放置的地点，「目立つ所に置いてください」表示“放在显眼的地方”。故填「に」。 第五部分 写作（满分20分） 81. 五一假期刚刚休完，很多人都利用假期到各地去游玩，但是各个旅游景点都人满为患，旅游的体验感减半。另一方面，也有人选择利用假期在家充分休息，缓解工作、学习上的疲惫。你是怎么选择的呢? 请以「連休の過ごし方」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.说说你是怎样过小长假的； 2.为什么选择这样的方式。 写作要求： 1.字数200～250字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】連休の過ごし方 連休が終わりましたね。皆さんはどう過ごしましたか。せっかくの連休ですが、旅行に行く人もいれば、家でゆっくり休んだ人もいます。 私は今度の連休、たまには外出したけど、ほとんど家にいました。家で映画を見たり音楽を聞いたりすることで勉強の疲れを解消しました。旅行に行くのもいいですが、どこにも人がいっぱいで、もっと疲れるかもしれません。 　出かけるより家にいるほうが楽だと思って、遅く寝て、遅く起きて、普段できないことをやって、その連休の過ごし方も悪くないと思います。 【解析】 【分析】 【详解】本文要求写度假方式，思路如下： 第一段：话题引入+他人对比。 第一句：点明时间节点 「連休が終わりましたね」→ 以“连休结束了”开头，自然引入话题。 「ね」带有“对吧”的语气，拉近与读者的距离。 第二句：向读者提问 「皆さんはどう過ごしましたか」→引发读者思考，增加互动感。 第三句：介绍他人的不同过法 「せっかくの連休ですが」→“虽然是难得的连休”，暗示有人会好好利用。 「～人もいれば、～人もいます」→列举两种典型过法：旅行的人、在家休息的人。为下文“我的过法”做铺垫。 第二段：自己的过法+理由。 第一句：自己的过法 「たまには外出したけど、ほとんど家にいました」→诚实说明：“偶尔出门，但基本在家”。 「たまには」表示“偶尔”，不夸张。 第二句：在家做了什么+效果。 「映画を見たり音楽を聞いたりする」→具体列举。 「勉強の疲れを解消しました」→明确目的和效果（缓解疲劳）。 体现“在家不是浪费，而是有意义的休息”。 第三句：对比旅行的缺点 「旅行に行くのもいいですが」→先让步承认旅行的好处。 「どこにも人がいっぱいで、もっと疲れるかもしれません」→转折，指出旅行可能更累。 用「かもしれません」表示推测，语气柔和，不绝对否定他人。 第三段：总结+肯定自己的选择。 第一句：表达个人观点 「出かけるより家にいるほうが楽だと思って」→明确表达“我觉得在家更轻松”。 「～より～ほうが～」是比较句型，清晰有力。 第二句：列举具体行为。 「遅く寝て、遅く起きて、普段できないことをやって」→三项并列，节奏感好。 「普段できないこと」→点出连休的特殊价值。 第三句：总结肯定。 「その連休の過ごし方も悪くないと思います」→“我觉得这样度过连休也不错”。 「悪くない」是日语中常见的委婉肯定，意为“不坏、挺好”。不是强烈主张，而是温和地表达自己的看法。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $请再听一遍。 那你有什么。说法？这我的是我的妈。请。再听一遍。 请再听一遍。 啊呀哥，那你。下定哥决死。你休。哥。家。麟哥撅。死你。休。 null是啊。是的。 请。再听。一遍。 真的。真的。 牛逼你鸡毛事。萨，请。再。听一遍。牛逼。可是会记得。 2025—2026学年第二学期高二5月月考 日 语 本试卷共10页，全卷满分150分，考试用时120分钟 注意事项： 1.考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、试室、座位号和准考证号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，请先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放两遍。 1. 会議の時間はいつですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 一時 B. 二時 C. 三時 2. 男の人はどのぐらいの頻度でジョギングをしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 週に2回 B. 週に3回 C. 週に2、3回 3. 女の子の好きな季節はいつですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 春 B. 夏 C. 冬 4. どれが正しいですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 日本の冬は中国と違います。 B. 中国はみなみの方が寒くないです。 C. 日本はきたの方が寒くないです。 5. 男の人は最初、何のジュースにしたかったですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. オレンジジュース B. イチゴジュース C. りんごジュース 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面 5 段录音，每段录音后有3个小题，从 A、B、C三个选项中选出最佳选项。 听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 二人はどの順番で行きますか。 A. 公園 → 博物館 → コンビニ B. 博物館 → 公園 → 駅 C. 駅 → 博物館 → 公園 7. 二人はいつ会いますか。 A. 土曜日の朝9時 B. 土曜日の朝10時 C. 日曜日の朝9時 8. 男の人は上野に行ったことがありますか。 A. はい B. いいえ C. わかりません 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人はどこで忘れ物をしましたか。 A. 駅 B. 電車の中 C. 改札口 10. 女の人はいつこの駅に着きましたか。 A. 5時5分 B. 5時25分 C. 5時15分 11. 女の人は今誰と話していますか。 A. 友達 B. 電車の従業員 C. 駅の係（相关人员） 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人はどうしたんですか。 A. 咳が出た B. お腹が痛い C. 熱が出た 13. 男の人はいつ薬を飲みますか。 A. 朝と昼 B. 朝昼晩 C. 朝と晩 14. 男の人と女の人はどんな関係ですか。 A. 医者と患者さん B. 親子 C. 恋人 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 文化祭はいつですか。 A. 今月 B. 来月 C. 再来月 16. 文化祭でピアノを弾く人はだれですか。 A. りなさん B. ゆりさん C. 吉田さん 17. 文化祭で踊る人は誰ですか。 A. 男の人 B. 吉田さん C. ゆりさん 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 今日は何月何日ですか。 A. 1月6日 B. 4月5日 C. 4月6日 19. 東京は午前中はどんな天気ですか。 A. 曇り B. 雨 C. 晴れ 20. 京都の天気はどうですか。 A. 曇り→雨 B. 雨→大雨 C. 曇り→晴れ 第二部分 语法选择题（共20小题；每题1.5分，满分30分） 21. 私は昨日、日本にいる友達の南さん( )手紙を書きました。 A. と B. が C. から D. に 22. この道( )歩いて、病院に着きました。 A. を B. に C. で D. が 23. 中国のアニメは日本のアニメ( )面白くないと思います。 A. から B. まで C. より D. ほど 24. 今度の火曜日に3年生の教室( )歌の練習があります。 A. で B. に C. が D. へ 25. 明日のテストは何時に始まる わかりますか。 A. が B. か C. は D. に 26. この前学校で借りた( )本はまだ読んでいません。 A. 新しい B. 新しく C. 新しいで D. 新しくて 27. この申込書に名前を 書いてください。 A. 大きい B. 大きく C. 大きに D. 大きだ 28. おばあさんは犬を家族の1人　　　　、大切にしています。 A. と思います B. と思って C. だと思う D. だと思って 29. 今度の夏休みにどこかへ旅行に 。 A. 行きたがる B. 行きたい C. 行って D. 行きです 30. 私たちの学校はいつも音楽を聞き( )、体操をします。 A. ほど B. ながら C. まで D. では 31. 母：「誠、はやく（ ）！」 A. 起きる B. 起きれ C. 起きろ D. 起け 32. すみませんが、この自動販売機の( )を教えてもいいですか。 A. 使う方 B. 使って方 C. 使い方 D. 使わない方 33. あの先生は2020年の東京オリンピックの でしたよ。 A. アクセント B. ボランティア C. ドライブ D. ジョギング 34. 千明さんは ピアノを練習しています。 A. ときどき B. あまり C. いろいろ D. すぐ 35. 李さんは電気を消して、家を( )ました。 A. 出 B. 出り C. 出し D. 出す 36. 笠原：石原さんを知っていますか。 若桑：いいえ、( )。 A. 知りません B. 知っていません C. 知っています D. 知ります 37. 日曜日はいつも買い物に( )します。 A. 行ったり B. 買ったり C. 行くや D. 行くなど 38. 今年は残念でしたが、来年はもっと＿＿＿＿と思います。 A. 頑張る B. 頑張って C. 頑張れ D. 頑張ろう 39. 一生懸命に日本語を勉強しています。( )日本語が上手になりませんでした。 A. では B. そして C. しかし D. それから 40. 小林：このケーキ、私が作ったんです。どうぞ。 我妻： 、いただきます。 A. いいですよ B. いいんですか C. だめですよ D. だめですか 第三部分 阅读（共20小题；每小题2分，满分40分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。 （一） おととい、友達とラ一メンを食べに行きました。とても評判がいい店だと友達は言いました。店に着くと、店の前にお客さんがたくさん並んでいました。私たちは1時間も並んで、ようやく店の中に入って食べることができました。 美味しかったですが、ラ一メンを食べるために、1時間も待つのは大変だと思いました。日本では、美味しい食べ物の店があると、①その店の前にたくさんの人が並びます。日本人はいつも忙しいと言っていますが②本当は暇なのかも知れませんね。 41. 筆者はいつ友達とラ一メンを食べに行きましたか。 A. 先週 B. おととい C. 昨日 D. 今日 42. 筆者は何時間待ちましたか。 A. 30分 B. 1時間 C. 1時間半 D. 2時間 43. ①「その店」はどの店ですか。 A. 美味しい食べ物の店 B. ラ一メンの店 C. 値段が高い店 D. 値段が安い店 44. ②「本当は暇なのかも知れません」とありますが、筆者はなぜそう思いますか。 A. 日本の料理店はいつも込んでいますから。 B. 日本人は忙しいですが、暇だと言っていますから。 C. 日本人は忙しくても、ゆっくり食事をしますから。 D. 日本人は美味しい料理を食べるために、長時間を待ちますから。 45. ラ一メン屋について、正しいのはどれですか。 A. 評判はいいですが、値段が高いです。 B. ラ一メンを食べるために、いつも1時間待たなければなりません。 C. いつもたくさんの人が並んでいます。 D. すぐに店の中に入って、ラ一メンを食べることができます。 （二） 昨日、日本人の友達の家へ遊びに行って、①　　　　、1晩泊りました。日本人の家に泊まったのは初めてでしたが、家族の皆さんがとても親切にしてくれました。友達のお母さんの作ってくれた家庭料理はおいしかったです。絵の好きなお父さんにも絵を描いてもらいました。小学生の妹もダンスをしてくれました。家族の皆さんと写真を撮りました。②この写真をこれからインターネットで国の家族に送ってやりたいです。 昨日、とても楽しかったです。友達の友達のご家族に「ご親切にありがとうございました」ともう一度心の中でお礼を言いました。 46. ①　　　　には何を入れますか。 A. しかし B. 例えば C. そして D. それでは 47. 「私」は誰から絵を描いてもらいましたか。 A. 友達 B. 友達のお父さん C. 友達の妹 D. 友達のお母さん 48. 「私」は誰と写真を撮りましたか。 A. 友達 B. 友達のご両親 C. 友達の妹さん D. 友達の家族のみなさん 49. ②「この写真」はどこの写真ですか。 A. 友達の家族の皆さんと一緒に撮った写真 B. 友達のお母さんが作ってくれた家庭料理の写真 C. 友達のお父さんが描いてくれた絵の写真 D. 友達の家族のみなさんと一緒に食べている写真 50. 昨日はどうでしたか。 A. とても忙しかったです。 B. とても楽しかったです。 C. とてもつらかったです。 D. とても寂しかったです。 （三） 現代の人はあまり歩かないです。電車にいつも人がいますから、歩くことが少ないです。また、テレビやゲームが面白いので、家でじっと(宅着不动)している人が多いです。 私は以前はあまり運動をしませんでした。だから、体が弱くなりました。毎日たくさん人が病院に行っています。病院にはいつも大変な人がいます。私もそうなるかもしれません(可能会变成那样)。 （ ① ）、先月から毎朝 30 分散歩するようにしました（坚持）。散歩を始めてから、体の調子（情况）がよくなりました。朝の空気は気持ちがよくて、散歩をすると元気が出ます。近くの公園には、散歩をしている人や犬を連れている人がたくさんいます。 「歩く」ことはとてもいいです。お金がかかりませんし、誰でもできます。自然と会話もできて、心も楽になります。私はこれからも忙しくても、歩くことをやめません（不放弃）。体を強くするために（为了）、毎日歩きましょう。健康は大切なことです。 51. この文章の内容に合っているものはどれですか。 A. 現代の人はよく歩きます。 B. テレビやゲームが面白いので、家にいる人が多いです。 C. 病院に行く人はあまりいません。 D. 筆者は先月から毎日 1 時間散歩しています。 52. 筆者はどうして散歩を始めましたか。 A. 筆者は体が弱くなりましたから。 B. 散歩が筆者の趣味ですから。 C. 友達が筆者にすすめました(推荐)から。 D. 筆者は朝の空気が好きですから。 53. 散歩に関して、筆者はどのように考えています（思考，考虑）か。 A. 散歩はお金がかかるので、あまりよくないです。 B. 散歩は時間がかかるので、忙しい人はしないほうがいいです。 C. 散歩は誰でもできて、心も楽しくなります。 D. 散歩は一人でするものなので、会話はできません。 54. 次の（ ① ）に入る最も適切なものを選びなさい。 A. それから B. だから C. しかし D. そして 55. この文章で、筆者が最も言いたいことは何ですか。 A. テレビやゲームは面白いので、たくさん見てもいいです。 B. 病院に行く人は大変ですから、行かないほうがいいです。 C. 散歩は、朝より、夜のほうがいいです。 D. 健康は大切です。毎日歩くのはいいことです。 （四） 私は九州の小さい村で生まれました。高校を卒業して東京へ来てから、もう10年になります。今、本屋で働いています。 田舎にいた時は、映画館もないし、レストランもないし、田舎の生活は嫌だと思いました。でも、最近疲れた時や寂しい時、よく田舎の青い空や繰の山を思い出しきす。目を閉じると、友達といだ川の音が聞こえます。 私は来年の春、仕事をやめて田含へ帰ろうと思っています。① 都会の子供たちが自由に遊べる「山の学校」を作るつもりです。 東京には世界中の物が集まっていますが、ない物がーつだけあります。②それは美い自然です。私は東京へ来て、自然のすばらしさに気が付きました。 56. ①　　　　には何を入れますか。 A. しかし B. そして C. だから D. それで 57. ②の「それ」は何を指しますか。 A. 東京にある物 B. 東京にない物 C. 「山の学校」 D. 田舍の生活 58. 「私」は田舎へ帰って、何をするつもりですか A. ゆっくり休みます B. 友達と川へ泳ぎに行きます。 C. 「山の学校」を作ります。 D. 映画館を建てます。 59. 気が付いたのは何ですか。 A. 田舍の青い空や緑の山 B. 美しい自然 C. 東京にない物 D. 自然のすばらしさ 60. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 「私」は今、田舎にいます。 B. 「私」は九州の小さい村で生まれました。 C. 「私」は今年田含へ帰ろうと思っています。 D. 「私」が田舎にいた時は映画館もあったし、レストランもありました。 第四部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题，每题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 昨日___61___夢の中で、私の誕生日だったので、父に面白いプレゼントを___62___ました。箱を開けてみる___63___、それは犬のロボット（机器人）でした。私は本を見___64___、このロボットに言葉を教えました。本に書いてあるとおりに何度___65___練習しました。ロボットは___66___上手になりました。私が「座ってください」と言うと、ロボットは座ります。「来てください」と言うと、こちらへ歩い___67___。それに、嬉しい時尻尾が動きます。とてもかわいい___68___、私はこのロボットが大好きになりました。 朝起きると、これは夢だったと分かりました。とても___69___です。でも、私は___70___必ずこんなロボットができると信じています。 61. A. 見る B. 見て C. 見た D. 見ている 62. A. もらい B. やり C. くれ D. あげ 63. A. ば B. たら C. と D. なら 64. A. ても B. たり C. たい D. ながら 65. A. を B. も C. で D. が 66. A. まず B. すぐ C. やく D. せっかく 67. A. てきます B. ています C. てみます D. てあります 68. A. のは B. ので C. のに D. のが 69. A. 楽しかった B. 嬉しかった C. 悲しかった D. 珍しかった 70. A. いつ B. いつも C. いつは D. いつか 第二节(共 10 小题，每小题1.5 分，满分15 分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或者括号内单词的正确形式，括号内单词有划线时、写出该单词的汉字或假名。 急に病気になったり、大きなけがをし 1 した場合は、すぐ救急車を呼ばれなければなりません。でも、119番に電話をしたのに、うまく話せなくて、時間 2 無駄(浪费)にしてしまう場合があります。 消防署で、こんな話を 3 (聞く)ことがあります。「ある日、ある女の人が119番に電話をかけて『子供が、子供が』と 4 (言う)ながら泣いているんです。でも、子供がどうしたのか、救急車はどこへ行けばいいのか、分かりません。『大丈夫ですから、落ち着いて(稳定，沉着)ください。』 5 言って、やっと住所と名前を聞くことができましたが、救急車の 6 （しゅっぱつ）が少し遅れてしまいました。」 こんな時、どうすれば電話で必要なことをうまく 7 (伝)えることができるか、消防署の人に聞いてみました。 8 (大切)ことは以下の4つです。 ア まず、病気か火事か言う。(病気の場合は救急車、火事の場合は消防車) イ 名前と住所を言う。 ウ 病院へ 9 (運ぶ)たい場合は、その人が男の人か女の人か、また年齢も言う。 エ 状況を説明する。 「目立つ(醒目)所 10 、住所と名前、電話番号が書いてあるメモを置いてください。慌てていても、メモがあれば、それを読むことができます。」と消防署の人は教えてくれました。 71. ___________ 72. ___________ 73. ___________ 74. ___________ 75. ___________ 76. ___________ 77. ___________ 78. ___________ 79. ___________ 80. ___________ 第五部分 写作（满分20分） 81. 五一假期刚刚休完，很多人都利用假期到各地去游玩，但是各个旅游景点都人满为患，旅游的体验感减半。另一方面，也有人选择利用假期在家充分休息，缓解工作、学习上的疲惫。你是怎么选择的呢? 请以「連休の過ごし方」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.说说你是怎样过小长假的； 2.为什么选择这样的方式。 写作要求： 1.字数200～250字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $null