2026年甘肃省武威市中考文科综合真题

历史部分(30分) 一、 选择题（每小题2分，共12分） 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C D B C D A 二、材料解析题（共12分） 7.（12分) 1)特点：适应救亡图存的需要；研究内容不断深化；参与主体不断扩大；学以致用为 目的；捍卫了国家利益。（每点2分，任答2点得4分） (2)意义：宣传了爱国主义思想；具有一定的政治动员作用；鼓舞了抗战必胜的决心； 为抗战胜利奠定精神基础。（每点2分，任答2点共4分) (3)启示：学习他们热爱祖国、艰苦奋斗、自力更生、无私奉献、为人民服务的优秀品 质。（每点1分，任答4点得4分。言之成理，亦可酌情赋分) 三、探究题（共6分） 8.（6分) 参考示例： 论题：儒家思想的发展体现了中华文明的连续性(2分) 论述：春秋时期，孔子创立了以“仁”为核心的儒家学说，战国时期，孟子主张实行 “仁政”，为古代思想文化发展奠定基础；汉代，儒学成为国家的统治思想，居于主导地 位，为历代王朝所推崇；宋代儒学在兼收并蓄的基础上形成了理学，丰富了中华文化的思 想内涵。儒家思想的发展对中国政治与文化的发展有着重要的意义。综上所述，儒家文化 深厚的影响力，构成了中华文明延绵不绝的文化基因。（4分) 评分标准： 一等 ①题目恰当，观，点明确； ②史实运用正确； (6~5分) ③条理清晰，语句通顺，表述完整。 二等 ①题目恰当，观，点较为明确； ②史实运用基本正确； (4~3分) ③条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为完整。 三等 ①题目不恰当，观点不明确； (2~1分) ②史实运用不准确； ③条理不清晰，语句不通顺，表述不完整。道德与法治部分(30分)》 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共14分） 1.2026年春季开学季，武威市多所中小学开展“禁毒开学第一课”活动，引导青少年认清毒品 危害、自觉远离毒品。下列对毒品的认识正确的是 ①吸毒损伤大脑，长期吸食不会上瘾 ②吸毒危害个人、危害家庭、危害社会 ③毒品是危害人类身心健康和社会稳定的毒瘤 ④吸毒贩毒是违法行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.2026年中考临近，武威市多所学校开展考前心理辅导。九年级同学陇陇在备考期间出现注 意力不集中、情绪波动大等情况。作为他的好朋友，你可以建议他 ①保持适度紧张，将压力转化为学习动力 ②主动与父母、老师沟通，倾诉烦恼，寻求支持 ③通宵达旦学习，牺牲休息时间争分夺秒 ④通过体育锻炼、听音乐、合理作息等方式放松身心 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.近年来，武威市深入开展新时代文明实践行动，群众自觉维护公共秩序，商户恪守诚信经营 理念，青少年认真履行文明劝导职责，让文明之花遍绽武威大地。对上述行动解读正确的 是 ①遵守公共秩序，践行社会公德 ②提升文明素养，忽视社会规则 ③恪守诚信准则，承担社会责任 ④践行文明行为，维护公共利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.2025年12月“宪法宣传周”期间，武威市广泛开展法治宣传活动。青少年学习宪法、认同 宪法、践行宪法，应该 ①了解宪法的主要内容和重要意义 ②增强宪法意识，维护宪法权威 ③自觉遵守宪法，依法规范自身行为 ④积极参与宪法的制定和修改 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.武威“十四五”民生支出占一般公共预算支出85%左右。2025年，聚焦增补中小学学位、建 成乡镇养老中心、改造老旧小区等领域，惠及近万人。这生动诠释了 ①党和政府坚持以人民为中心的发展思想②着力解决民生短板，增进民生福祉 ③彻底解决群众所有“急难愁盼”问题 ④践行共享发展理念，让群众共享发展成果 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 三 6.2025年12月22日，中国共产党甘肃省第十四届委员会第九次全体会议在兰州召开。会议 强调，要把坚持党的领导、加强党的建设贯穿事业发展全过程，奋力谱写中国式现代化甘肃 篇章。这体现了 A.中国共产党坚持依法行政的基本方略 B.党的领导是社会主义民主政治的本质特征 C.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 D.政治建设是我国当前的中心工作 7.武威青年郭玺从父辈手中接过八步沙林场治沙“接力棒”，联合农户发展林下经济，借助电 商直播带领群众增收致富，先后荣获“甘肃省青年五四奖章”“中国青年五四奖章”。郭玺 的事迹启示青年一代 ①放弃更高层次的发展机会，专注基层工作 ②树立正确的就业观，主动投身基层建设 ③践行实干精神，在奉献中实现人生价值 ④传承奋斗精神，助力乡村振兴和家乡发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、主题活动（共16分） 8.【共促全民阅读共建书香陇原】(8分) 2026年4月19日，以“共促全民阅读·共建书香陇原”为主题的“书香陇原”全民阅读 活动周在武威市启动，第六届“陇韵书香季”全民阅读系列活动同步拉开帷幕。省政府工作 报告明确提出，大力推进全民阅读和“书香陇原”建设，营造爱读书、读好书、善读书的浓厚 氛围，加快推进文旅强省建设。 在“书香陇原”的持续熏陶下，陇原大地涌现出许多动人故事：华亭市马峡镇村民李国 荣，在农家书屋钻研《中药材规范化种植技术》，从“凭经验种药”变为科学种植的“土专 家”；敦煌市图书馆创新打造“敦煌文化百家讲坛”“书香里的非遗”等品牌活动，让游客在 游览莫高窟之前先“读懂敦煌”。 (1)结合材料，运用所学知识，分析大力推进“书香陇原”全民阅读活动对甘肃建设文化强 省有何重要意义？(4分) (2)《读者》是甘肃的一张“名片”，河西走廊有着璀璨的丝路文化。请你从中任选一个角 度，设计一个微型阅读推广活动，写一段推广词。（4分) 9.【科技引领发展谱写陇原新篇】(8分) 材料一2025年，甘肃省委、省政府明确提出打造全国区域性科技创新及转化基地，纵 深推进“强科技”行动。全省科技进步贡献率已达61%以上，兰白两区创新策源能力持续 提升。“东数西算”庆阳数据中心集群智算规模突破10万P,荣登全国算力园区20强榜 首。全省新能源装机规模超8000万千瓦，新能源及新能源装备制造产业产值突破千亿元， 在全国率先形成风电、光伏、光热装备制造三条全产业链。“陇电入鲁”工程竣工投运，陇电 入浙、陇电入川工程加快推进。 材料二2025年，甘肃地区生产总值达13697.5亿元，较“十三五”末连跨4个千亿元台 阶，增速5.8%、居全国第2位，连续16个季度高于全国平均水平。全产业链构建的“甘味”品 牌远销90多个国家和地区，2025年销售额达412亿元，同比增长33.3%，品牌影响力指数连 续五年蝉联全国百强榜榜首。这些成就正是我省以新质生产力为引擎、推动高质量发展的生 动写照。甘肃正以新质生产力为引擎，奋力谱写中国式现代化甘肃篇章。 (1)结合材料，分析我省大力推动科技创新、产业升级和高质量发展的重要原因。（4分) (2)请你从科技创新、产业升级或绿色发展等角度，为我省加快培育新质生产力提出两条具 体建议。（4分)道德与法治部分(30分) 一、 单项选择题（在下列恪题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共14分》 题号 1 3 4 5 6 答案 D A B 0 二、主题活动（共16分） 总的评分原则： 本学科主观性试题开放性强，要鼓励学生多角度多层次思考问题，请阅卷教师遵循 并把握好以下原则： 1.采意评分。不要拘泥于答案，更不要死扣答案，也不要苛求学生照搬照抄教材原 话。学生能用自己的语言表达清楚且符合题意、言之有理即可酌情给分。 2.鼓励学生创新，对学生有创意且符合题意的答案，应予以肯定。 3.相关术语使用不当，观点明显错误的，则不予给分。 8.【共促全民阅读共建书香陇原】(8分) (1)(4分) 有利于传承中华优秀传统文化，坚定文化自信。“书香陇原”活动通过“敦煌文化 百家讲坛”等形式，促进甘肃丰厚历史文化资源的传承弘扬，增强陇原儿女的文化认同 感和自豪感，为文化强省建设固本培元。 有利于培育和践行社会主义核心价值观，营造良好社会风尚。全民阅读活动引导群 众“爱读书、读好书、善读书”，在全社会涵养崇文尚读的书香氛围，提升社会文明程 度，为文化强省建设提供精神支撑。 有利于提高公民思想道德素质和科学文化素质。华亭群众通过读书掌握科学技术、实 现增收致富，说明全民阅读提升了陇原人民的综合素养，为文化强省建设夯实人才基础。 评分说明：每个角度2分，答出任意2点即可得满分4分。须结合材料分析，若仅写 理论要点不结合材料，酌情扣1分。若考生从“促进乡村振兴”“推动公共文化服务均等 化”等角度作答，言之有理亦可酌情给分。 (2)(4分) 选择《读者》角度： 推广词：《读者》是甘肃亮丽的文化名片，通过阅读，让我们近距离感受家乡文化品 牌的魅力，增强文化自信；激发同学们的阅读兴趣，涵养品格，传承陇原人崇文尚读的优 良传统等。 选择丝路文化角度： 推广词：丝路文化让尘封的历史“活”起来，有利于传承中华优秀传统文化；能丰富 校园文化生活，拓宽同学们的视野，让学习不仅是书本知识的积累，更是对中华文明的深 刻体认，坚定文化自信。 评分标准：任选一个角度，写出具体推广词。若考生两个角度都作答，则按第一角度评分。 等级 分值 标准 一类 4分 明确所选角度，学科概念准确，结合材料分析到位，逻辑清晰、语言流 畅，论据充分。 二类 3分 有所选意向，能结合了所选文化意向，观点正确、表述清楚，但角度较 单一，或深度稍显不足。 三类 2分 能简单表述，但未结合所选意向，或表述笼统模糊，属于通用套话 四类 1分 只有所选意向 五类 0分 未作答、观点错误、或完全脱离活动主题。 9.【科技引领发展 谱写陇原新篇】(8分) (1)(4分) ①科技是第一生产力、创新是引领发展的第一动力。材料一显示甘肃“强科技”行动、 庆阳算力全国第一，表明科技创新能催生新产业、新模式，这是甘肃发展的第一动力。② 产业升级是必然要求。实现高质量发展，需要转变发展方式，优化经济结构，转化增长动 力，建设现代化经济体系。新能源装机超8000万千瓦、形成三条全产业链，说明改造提 升传统产业、壮大新兴产业，能够提升经济竞争力。③我国经济已由高速增长阶段转向高 质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。材料二中GDP 增速全国第2、“甘味”远销90多国，表明只有走高质量、高效益、绿色化的发展道路， 才能实现持续增长。④深人实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，发挥 省情优势。甘肃风光资源丰富，通过“陇电入鲁”等工程将资源优势转化为发展优势，这 是服务全国大局、实现自身发展的现实需要。 评分说明：答出一个要点给2分，本问满分4分。其他言之有理的答案也可酌情给分。 (2)(4分) 示例一：加大庆阳“东数西算”数据中心集群的研发投入，推动算力与省内传统产业 (如石化、农业)深度融合，培育数字化新业态。 示例二：依托新能源及装备制造全产业链优势，进一步拓展“陇电外送”通道，同步 发展氢能、储能等前沿技术，打造国家级绿色能源基地。 示例三：提升“甘味”农产品科技含量，建立从育种到销售的数字化追溯体系，以品 质和品牌双轮驱动农业新质生产力发展。 评分说明：答出任一条即可得2分，本问满分4分。每条建议须体现“结合材料”和 “具体行动”两个要素。历史部分(30分) 一、选择题（共6小题，每小题2分，共12分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的) 1.右图为甘肃武威出土的铜奔马，其造型肆意傲然，洒脱自信，足下强劲有力，表情富有张力， 奔腾在飞燕之上，犹如一匹天马，展现了汉代高超的雕塑艺术。 该文物体现出汉代 A.青铜铸造技术世界领先 B.河西走廊的牧马业兴旺 C.社会精神风貌昂扬自信 D.民族交融程度不断加深 2.下表中所引用的史料可以佐证 (甘肃省博物馆馆藏的铜奔马) 昔黄帝有子二十五人… 契丹…称中国位号，仿 始建学校于国中，重大 圣人之道，如日中 昌意少子，受封北土，国有 中国官属，读中国书籍，用 汉太学，尊孔子为帝， 天，讲究服膺，用资 大鲜卑山，因以为号。 中国车服，行中国法令。 设科取士。 治理。 —《魏书·序纪》 -《资治通鉴》 《宋史·夏国传》 《济世祖实录》 A.儒家思想成为主流 B.国家治理模式创新 C.中央集权体制演进 D.华夏认同观念发展 3.1938一1945年，八路军、新四军抗击和牵制的日军兵力占侵华日军（不含东北）的50.3%， 其中，1944年牵制日军63.5万人，占侵华日军（不含东北）的75.1%。这说明 A.正面战场与敌后战场战略上相互配合 B.中国共产党是全民族抗战的中流砥柱 C.中国战场是反法西斯战争东方主战场 D.抗日民族统一战线是抗战胜利的保证 4.两河流域开放的地理格局造就了人口流动频繁、族群成分复杂的社会结构，难以形成稳定的 宗族传承体系。这与中国黄河流域相对封闭稳定、血缘延续的文明形成本质区别。这说明 A.文明具有多元一体的特性 B.地理环境决定文明发展样态 C.地理环境孕育了多元文明 D.早期文明均诞生于大河流域 5.19世纪，西方殖民活动主要服务于资本主义掠夺原料和倾销商品的需要，殖民地传统的社 会结构被打乱，原有的社会发展进程被打断，经济上被动地卷入世界市场之中，致使经济发 展畸形。这说明 A.殖民扩张注重资本的原始积累 B.殖民掠夺助推世界市场形成 C.殖民活动传播了新的生产方式 D.殖民侵咯的残酷性和破坏性 6.某学习小组开展研究性学习时，整理了以下大 时间 事 件 事年表。据此推断，他们研究的主题是 1947年 印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领 A.世界殖民体系的崩溃 1956年 埃及收回苏伊士运河主权 B.民主革命运动的扩展 1960年 非洲17国独立，这一年被称为“非洲年” C.社会主义力量的壮大 1990年 纳米比亚独立 D.战后世界格局的演变 1999年 巴拿马收回运河区的全部主权 二、材料解析题（共12分） 7.一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。某项目学习小组以“时代变迁·责任担 当”为主题，开展探究活动。阅读下列材料，完成相关要求。(12分) 【任务一：晚清学者“学术戍边”的实践】 材料一鸦片战争后，为应对列强的冲击，一些高级官员和学者开展了“学术戍边”活 动。他们通过了解世界地理和国际形势，整理边疆地区的史地资料，以学术成果为清廷提 供建议。19世纪末，“学术戍边”的参与群体范围进一步扩大，国际法成为学界热议的焦 点，刷新了中国学者对国际秩序的认知。清廷统治者将“学术戍边”的成果作为对外交涉的 依据，成功地捍卫了国家的边疆领土。 摘编自张丹丹《晚清中国学者的世界认知与“学术戍边”》 (1)依据材料一，概括晚清学者开展“学术戍边”的主要特点。(4分) 【任务二：西南联大学者“文化抗战”的努力】 材料二西南联大学者的演讲生活 演讲类型 主要内容 1942年讲授“科学与建国系列演讲”（10讲) 大学校园、讲习班、 进修班、中小学 1944年讲授“五四运动与新文艺运动系列演讲”（10讲) 1945年讲授“时事问题系列演讲”(14讲) 演讲会所 联大学者通过举办通俗演讲会，向民众灌输抗日救国、复兴建设等方面知识 电台设置了“名人演讲”“学术讲座”“时事论述”“空中学校”等栏目，联大学者 广播电台 是这些栏目的主力军 整理自《抗战时期西南联大教师演讲录》 (2)依据材料二并结合所学知识，分析西南联大学者开展演讲活动的历史意义。（4分) 【任务三：共和国先锋模范的引领】 材料三共和国的先锋模范 邓稼先（1924一1986)王进喜（1923一1970)焦裕禄（1922一1964) 雷锋（19401962) (3)依据材料三并结合所学知识，谈谈以上先锋模范人物的事迹对新时代青少年的 启示。(4分) 三、探究题（共6分） 8.阅读材料，完成相关要求。(6分) 材料连续性是中华文明的第一突出特性，蕴含着一种“通古今之变”的历史观，揭示 了中华文明的整体贯通性、实践生成性、价值赓续性，即中华文明的演进脉络是连续的而非 断裂的，中华文明的演进过程是能动生成的而非静止不变的，中华文明的核心价值是稳定 的而非波动的。 改编自胡海生《生生不已：中华文明突出的连续性》 依据材料并结合所学知识，就中华文明连续性这一特性，选取中国历史上某一历史史 事展开论述。（要求：自拟题目，观点正确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。）道德与法治部分(30分) 一、 单项选择题（在下列恪题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共14分》 题号 1 3 4 5 6 答案 D A B 0 二、主题活动（共16分） 总的评分原则： 本学科主观性试题开放性强，要鼓励学生多角度多层次思考问题，请阅卷教师遵循 并把握好以下原则： 1.采意评分。不要拘泥于答案，更不要死扣答案，也不要苛求学生照搬照抄教材原 话。学生能用自己的语言表达清楚且符合题意、言之有理即可酌情给分。 2.鼓励学生创新，对学生有创意且符合题意的答案，应予以肯定。 3.相关术语使用不当，观点明显错误的，则不予给分。 8.【共促全民阅读共建书香陇原】(8分) (1)(4分) 有利于传承中华优秀传统文化，坚定文化自信。“书香陇原”活动通过“敦煌文化 百家讲坛”等形式，促进甘肃丰厚历史文化资源的传承弘扬，增强陇原儿女的文化认同 感和自豪感，为文化强省建设固本培元。 有利于培育和践行社会主义核心价值观，营造良好社会风尚。全民阅读活动引导群 众“爱读书、读好书、善读书”，在全社会涵养崇文尚读的书香氛围，提升社会文明程 度，为文化强省建设提供精神支撑。 有利于提高公民思想道德素质和科学文化素质。华亭群众通过读书掌握科学技术、实 现增收致富，说明全民阅读提升了陇原人民的综合素养，为文化强省建设夯实人才基础。 评分说明：每个角度2分，答出任意2点即可得满分4分。须结合材料分析，若仅写 理论要点不结合材料，酌情扣1分。若考生从“促进乡村振兴”“推动公共文化服务均等 化”等角度作答，言之有理亦可酌情给分。 (2)(4分) 选择《读者》角度： 推广词：《读者》是甘肃亮丽的文化名片，通过阅读，让我们近距离感受家乡文化品 牌的魅力，增强文化自信；激发同学们的阅读兴趣，涵养品格，传承陇原人崇文尚读的优 良传统等。 选择丝路文化角度： 推广词：丝路文化让尘封的历史“活”起来，有利于传承中华优秀传统文化；能丰富 校园文化生活，拓宽同学们的视野，让学习不仅是书本知识的积累，更是对中华文明的深 刻体认，坚定文化自信。 评分标准：任选一个角度，写出具体推广词。若考生两个角度都作答，则按第一角度评分。 等级 分值 标准 一类 4分 明确所选角度，学科概念准确，结合材料分析到位，逻辑清晰、语言流 畅，论据充分。 二类 3分 有所选意向，能结合了所选文化意向，观点正确、表述清楚，但角度较 单一，或深度稍显不足。 三类 2分 能简单表述，但未结合所选意向，或表述笼统模糊，属于通用套话 四类 1分 只有所选意向 五类 0分 未作答、观点错误、或完全脱离活动主题。 9.【科技引领发展 谱写陇原新篇】(8分) (1)(4分) ①科技是第一生产力、创新是引领发展的第一动力。材料一显示甘肃“强科技”行动、 庆阳算力全国第一，表明科技创新能催生新产业、新模式，这是甘肃发展的第一动力。② 产业升级是必然要求。实现高质量发展，需要转变发展方式，优化经济结构，转化增长动 力，建设现代化经济体系。新能源装机超8000万千瓦、形成三条全产业链，说明改造提 升传统产业、壮大新兴产业，能够提升经济竞争力。③我国经济已由高速增长阶段转向高 质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。材料二中GDP 增速全国第2、“甘味”远销90多国，表明只有走高质量、高效益、绿色化的发展道路， 才能实现持续增长。④深人实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，发挥 省情优势。甘肃风光资源丰富，通过“陇电入鲁”等工程将资源优势转化为发展优势，这 是服务全国大局、实现自身发展的现实需要。 评分说明：答出一个要点给2分，本问满分4分。其他言之有理的答案也可酌情给分。 (2)(4分) 示例一：加大庆阳“东数西算”数据中心集群的研发投入，推动算力与省内传统产业 (如石化、农业)深度融合，培育数字化新业态。 示例二：依托新能源及装备制造全产业链优势，进一步拓展“陇电外送”通道，同步 发展氢能、储能等前沿技术，打造国家级绿色能源基地。 示例三：提升“甘味”农产品科技含量，建立从育种到销售的数字化追溯体系，以品 质和品牌双轮驱动农业新质生产力发展。 评分说明：答出任一条即可得2分，本问满分4分。每条建议须体现“结合材料”和 “具体行动”两个要素。 历史部分(30分) 一、 选择题（每小题2分，共12分） 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C D B C D A 二、材料解析题（共12分） 7.（12分) 1)特点：适应救亡图存的需要；研究内容不断深化；参与主体不断扩大；学以致用为 目的；捍卫了国家利益。（每点2分，任答2点得4分） (2)意义：宣传了爱国主义思想；具有一定的政治动员作用；鼓舞了抗战必胜的决心； 为抗战胜利奠定精神基础。（每点2分，任答2点共4分) (3)启示：学习他们热爱祖国、艰苦奋斗、自力更生、无私奉献、为人民服务的优秀品 质。（每点1分，任答4点得4分。言之成理，亦可酌情赋分) 三、探究题（共6分） 8.（6分) 参考示例： 论题：儒家思想的发展体现了中华文明的连续性(2分) 论述：春秋时期，孔子创立了以“仁”为核心的儒家学说，战国时期，孟子主张实行 “仁政”，为古代思想文化发展奠定基础；汉代，儒学成为国家的统治思想，居于主导地 位，为历代王朝所推崇；宋代儒学在兼收并蓄的基础上形成了理学，丰富了中华文化的思 想内涵。儒家思想的发展对中国政治与文化的发展有着重要的意义。综上所述，儒家文化 深厚的影响力，构成了中华文明延绵不绝的文化基因。（4分) 评分标准： 一等 ①题目恰当，观，点明确； ②史实运用正确； (6~5分) ③条理清晰，语句通顺，表述完整。 二等 ①题目恰当，观，点较为明确； ②史实运用基本正确； (4~3分) ③条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为完整。 三等 ①题目不恰当，观点不明确； (2~1分) ②史实运用不准确； ③条理不清晰，语句不通顺，表述不完整。