期末词义猜测（专项训练）-2025-2026学年人教PEP版（2012）英语六年级下册

**基本信息** 以生活主题语境为载体，通过高频词汇复现与场景化命题，系统训练基于上下文的词义推断能力，提升语言理解与思维品质。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |公园场景|10题|名词/动词/形容词猜测|围绕“植物养护-公共规则”逻辑链，如“gardeners”关联“take good care of plants”| |友谊话题|10题|情感类词汇理解|通过“朋友互动行为”推导词义，如“comforts”对应“when upset”| |家庭关系|10题|关系描述词猜测|以“相处模式-情感态度”为线索，如“overprotective”体现亲子关系| |饮食文化|10题|文化相关词汇|结合“饮食差异-文化寓意”逻辑，如“stand for”解释食物象征意义| |校园生活|10题|校园场景词汇|按“学习活动-人际互动”展开，如“take part in”关联“school activities”|

词义猜测 第一篇 The park also has a small garden with many kinds of plants. Gardeners take good care of them every day. In spring, flowers bloom one after another. In autumn, fallen leaves look golden. We should follow public rules and keep the park clean. Don’t pick flowers or throw rubbish everywhere. ( )1. plants A. 动物 B. 植物 C. 建筑 ( )2. gardeners A. 园丁，花匠 B. 游客 C. 保安 ( )3. bloom A. 枯萎 B. 开花 C. 生长 ( )4. fallen A. 掉落的 B. 新鲜的 C. 干枯的 ( )5. golden A. 雪白的 B. 金黄的 C. 碧绿的 ( )6. follow A. 遵守 B. 违反 C. 忽视 ( )7. public A. 私人的 B. 公共的 C. 室内的 ( )8. rules A. 规则 B. 游戏 C. 故事 ( )9. pick A. 种植 B. 采摘 C. 浇灌 ( )10. rubbish A. 礼物 B. 零食 C. 垃圾 第二篇 　　Helen, Bob, Alice and Nick talk about their best friends. 　　Helen’s friend Betty studies and swims with her; they practice for the school show. Bob’s friend John is funny though they have different hobbies. Alice’s friend Linda lives nearby and comforts her when she is upset. Nick’s friend Tom loves and helps small animals, and he is honest. 　　All of them cherish their warm friendships. ( ) 1. practice A. 玩耍 B. 练习 C. 放弃 ( ) 2. though A. 虽然 B. 所以 C. 然后 ( ) 3. hobbies A. 作业 B. 爱好 C. 礼物 ( ) 4. nearby A. 很远 B. 在附近 C. 在楼下 ( ) 5. comforts A. 嘲笑 B. 安慰 C. 打扰 ( ) 6. upset A. 开心的 B. 难过的 C. 安静的 ( ) 7. honest A. 调皮的 B. 诚实的 C. 胆小的 ( ) 8. cherish A. 忘记 B. 丢掉 C. 珍惜 ( ) 9. warm A. 冷淡的 B. 温暖的 C. 吵闹的 ( ) 10. friendships A. 友谊 B. 节日 C. 游戏 第三篇 　　Three kids talk about their family relationships. 　　Jack, 13, gets on well with his family. They support him, and they enjoy activities like playing basketball and cooking together. 　　Helen, 11, is close to her mum but rarely sees her busy dad. She also feels her mum is overprotective. 　　Linda, 12, loves her parents but feels they don’t understand her. They say no to her hobbies and plans, and are too busy to stay with her. ( )1. relationships A. 物品 B. 关系 C. 节日 ( )2. support A. 反对 B. 支持 C. 忽视 ( )3. activities A. 活动 B. 试卷 C. 衣服 ( )4. close A. 疏远的 B. 亲近的 C. 陌生的 ( )5. rarely A. 经常 B. 很少 C. 每天 ( )6. busy A. 空闲的 B. 忙碌的 C. 轻松的 ( )7. understand A. 理解 B. 误解 C. 忘记 ( )8. hobbies A. 作业 B. 爱好 C. 家务 ( )9. plans A. 玩具 B. 零食 C. 计划 ( )10. overprotective A. 过度保护的 B. 严格的 C. 冷漠的 第四篇 　　Different countries have special food cultures. Chinese people love rice and dumplings. We share big meals with family during festivals. Western people often eat bread, beef and salad. 　　Many foods carry special meanings. Red apples stand for good luck. Mooncakes are for the Mid-Autumn Festival. We should respect different eating habits and enjoy nice food from all over the world. ( )1. cultures A. 文化 B. 游戏 C. 天气 ( )2. special A. 普通的 B. 特别的 C. 难吃的 ( )3. share A. 独享 B. 分享 C. 扔掉 ( )4. festivals A. 工作日 B. 节日 C. 周末 ( )5. Western A. 东方的 B. 西方的 C. 南方的 ( )6. carry A. 带有；承载 B. 搬运 C. 丢失 ( )7. stand for A. 代表 B. 站立 C. 等待 ( )8. respect A. 轻视 B. 模仿 C. 尊重 ( )9. habits A. 习惯 B. 礼物 C. 零食 ( )10. all over the world A. 全世界 B. 城镇里 C. 家门口 第五篇 　　Our school life is colorful and meaningful. We have different classes every weekday. In class, we listen carefully and take notes. After school, we join all kinds of clubs, such as music, art and sports clubs. 　　We get along well with classmates and teachers. Teachers always encourage us when we meet difficulties. We take part in school activities and learn lots of useful skills. I cherish every happy day at school. ( )1. colorful A. 单调的 B. 丰富多彩的 C. 无聊的 ( )2. meaningful A. 有意义的 B. 无用处的 C. 简单的 ( )3. weekday A. 周末 B. 工作日，上学日 C. 假期 ( )4. carefully A. 粗心地 B. 认真地 C. 匆忙地 ( )5. clubs A. 社团 B. 商店 C. 餐厅 ( )6. encourage A. 打击 B. 鼓励 C. 嘲笑 ( )7. difficulties A. 困难 B. 礼物 C. 奖品 ( )8. take part in A. 参加 B. 拒绝 C. 错过 ( )9. useful A. 无用的 B. 有用的 C. 奇怪的 ( )10. cherish A. 珍惜 B. 浪费 C. 忘记 参考答案 第一篇 1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.A 7.B 8.A 9.B 10.C 第二篇 1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.C 9.B 10.A 第三篇 1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.A 8.B 9.C 10.A 第四篇 1.A 2.B 3.B 4.B 5.B 6.A 7.A 8.C 9.A 10.A 第五篇 1.B 2.A 3.B 4.B 5.A 6.B 7.A 8.A 9.B 10.A 全文中文翻译 第一篇 公园里还有一座小花园，里面种着各种各样的植物。园丁每天细心照料它们。春天，花儿次第开放；秋天，落叶金灿灿的。我们应当遵守公共规则，保持公园整洁，不要采摘花朵、不乱扔垃圾。 第二篇 海伦、鲍勃、爱丽丝和尼克在聊自己最好的朋友。 海伦的好朋友贝蒂会和她一起学习、游泳，两人为校园演出一起练习。鲍勃的朋友约翰十分有趣，尽管他们爱好不同。爱丽丝的朋友琳达住在附近，每当她难过时都会安慰她。尼克的朋友汤姆爱护小动物，为人诚实。 他们所有人都十分珍惜这份真挚温暖的友谊。 第三篇 三个孩子聊自己的家庭关系。 13岁的杰克和家人相处融洽，家人十分支持他，他们经常一起打篮球、做饭。 14岁的海伦和妈妈很亲近，但很少见到忙碌的爸爸，她还觉得妈妈对自己保护得太过头。 12岁琳达很爱父母，却觉得父母不理解她。父母总是拒绝她的爱好与计划，并且没空陪伴她。 第四篇 不同国家有着独特的饮食文化。中国人爱吃米饭、饺子，逢年过节会和家人欢聚聚餐；西方人常吃面包、牛肉、沙拉。 许多食物都有特殊寓意，红苹果代表好运，月饼是中秋专属美食。我们应当尊重各地不同的饮食习惯，品尝世界各地的美味。 第五篇 我们的校园生活丰富多彩、充满意义。平日里我们有各式各样的课程，课堂上认真听讲、记笔记。放学后可以参加音乐、美术、体育等各类社团。 我们和老师同学和睦相处，遇到困难时老师总会鼓励我们。我们参与各类校园活动，学到许多实用本领。我十分珍惜在校的每一天。 学科网（北京）股份有限公司 $