专项突破提优卷：100以内的加与减、有余数的除法（专项训练）-2025-2026学年二年级下册数学北师大版

**基本信息** 聚焦100以内加与减及有余数除法，通过基础计算、实际应用与变式题型，系统构建运算能力与问题解决逻辑，渗透推理意识与应用意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |100以内的加与减|填空1/3/6、选择1、计算2|两步混合运算、比较大小、实际情境应用|从运算顺序到数量关系分析，结合生活场景（卖钢笔、帽子价格）构建加减应用逻辑链| |有余数的除法|填空2/5/8、选择2、解决问题3/5|包含除、有余数分配、方案设计|从基本计算（每筐装球）到实际优化（租车方案），体现“商与余数”概念的生成与应用拓展|

专项突破提优卷(一) 100 以内的加与减、有余数的除法 考试时间：60分钟 满分:100+10分 一填空题。(第2题4分，其余每空1分，共25分) 1.计算60+13-34时,应该先算 ( ) 法,再算( )法,结果是( )。 2.把34个排球装到筐里，每筐装6个，最多可以装满( )筐,还剩( )个。 □÷□=□( )……□( ) 3.在◯ 里填上“>”“<”或“=”。 37+25◯37+34 43-23◯10+15-20 80+10◯67+13 26+28-40◯98-2-45 4.填一填。 唱歌 跳舞 打球 合计 二年级 13 26 21 三年级 18 32 75 四年级 18 24 81 5.下面各题的括号里最大填几? ( )×8<70 ( )×4<21 29>9×( ) 3×( )<19-3 6.文具店原来有72支钢笔，卖出46支后，又购进50支，现在的钢笔支数比原来( )(填“多 了”或“少了”)，现在有钢笔( )支。 7.小可买了一顶帽子，付给老板 50元，老板找给她26元，小可发现老板多找了5元，这顶帽子( )元。 8.筐里有50个橘子，最少拿出( )个就正好平均分给8个同学，最少需加上( )个才可以平均放在9个盘子里。 9. 下面一共有 30 个图案，最后一个图案是( ),这30个图案中,☆共有( )个。 二选择题。(每题2分，共10分) 1.下面得数最大的算式是( )。 ①58-32-18 ②58+32-18 ③58-32+18 2.在算式 ○÷□ = △……8中,□ 最小是( )。 ①7 ②8 ③9 3.19根胡萝卜按照( )的方式包装剩余的最少。 4. 如果1+3+5=△,那么 21+23+25=( )。 ①20+2△ ② 60+△ ③60+6△ 5.26名学生一起去科技馆海底深潜体验平台体验，第6批体验结束后还余下2名学生，每次有( )名学生体验。 ①4 ②5 ③6 三计算题。(共24分) 1.直接写出得数。(每题1分，共6分) 24÷3= 35÷7= 20÷3= 45÷9= 36÷6= 70÷8= 2.用竖式计算。(每题3分，共12分) 26+18+25= 45+28-19= 80-36-17= 100-26-33= 3.按要求填序号。(6分) ① 55÷6 ② 16÷3 ③33÷6 ④26÷4 ⑤ 11÷3 ⑥ 66÷9 ⑦41÷5 ⑧31÷7 ⑨6÷4 ⑩ 13÷6 学科网（北京）股份有限公司 四看图列式并计算。(每题4分，共8分) 1. □○□○□=□(棵) 2. □○□○□=□(个) 五解决问题。(共33分) 1.原来有95筐苹果，还剩下多少筐?(用两种方法解决)(6分) 2.二(1)班做了38朵红花，做的黄花比红花少19朵，做的紫花比黄花多27朵，紫花做了多少朵?(6分) 3.某家饮料店可以用店铺积分兑换饮品，当月积分只能在当月使用。请你选择合适的条件，提出一个除法问题并解答。(6分) 选择的条件：( )。 提出问题并解答： 4.小临第三天要从第几页看起?(6分) 全书88页 5.旅行社有44人租车去长城游玩。(9分) (1)如果都坐客车，至少需要几辆车?(4分) (2)如果客车、小轿车可以搭配乘坐，请给出一种不留空位的乘车方案。(5分) 附加题。 (共10分) 1.做一道有余数的除法题目，把被除数42错写成47，这样商比原来多1而余数正好相同，除数和余数各是多少?(5分) 2. 请你把21,22,23,24,25,26,27,28,29这9个数填入下面的◯里，使每条线上三个数的和都相等。(5分) 学科网（北京）股份有限公司 $