河南周口市项城市联考2025-2026学年七年级下学期6月阶段检测生物试题

**基本信息** 七年级生物月考卷聚焦第四单元核心内容，以情境化识图、实验探究及健康材料分析为载体，融合生命观念与科学思维，实现知识检测与素养培育的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/20|生殖发育（1-4题）、消化（5-10题）、呼吸（11-13题）、循环（14-17题）、泌尿（18-20题）|含识图题（如1题人类生殖过程）、表格题（如8题唾液消化实验），考查结构与功能观| |非选择题|5/30|综合考查生殖（21题）、消化吸收（22题）、呼吸（23题）、循环与能量代谢（24题）、健康生活（25题）|22题结合消化系统模式图分析营养吸收，25题材料分析引导健康习惯养成，体现探究实践与态度责任|

七年级生物参考答案 一、选择题（每题1分，共20分） 1.B 2.B 3.D 4.C 5.A 6.C 7.B 8.B 9.B 10.C 11.A 12.C 13.A 14.C 15.C 16.B 17.C 18.C 19.B 20.C 二、非选择题（每空1分，错别字不得分，意思一致酌情得分） 21.(1)①卵巢；②输卵管；子宫内膜 (2)胎儿；3胎盘；分娩 22.(1)消化腺；B；E (2)D小肠；消化 吸收 氨基酸 (3)小肠很长;小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛，增大了吸收的面积;小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成(答出任意两点即可) 23.(1)3肺；咽；二氧化碳含量减少，氧气含量增多 (2)呼吸运动 (3)D；② 24.(1)9下腔静脉10→13, 11→12 (2)2主动脉血红蛋白 (3)人体生命活动呼吸作用:线粒体 25.(1)平衡 (2)泌尿 (3)血液 (4)尿液 (5)蛋白质 学科网（北京）股份有限公司 $ 为人体提供的供能物质是( ) A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.无机盐 6.长期挑食少吃果蔬,经常牙龈出血、口腔溃疡,缺少的维生素是( ) A.维生素A B.维生素B₁ C.维生素C D.维生素D 7.下列营养物质中,不能为生命活动供能、但不可或缺的有机物是( ) A.水 B.维生素 C.无机盐 D.膳食纤维 8.某同学探究唾液对淀粉的消化作用,实验设置如下,分析正确的是 试管 物质 处理 滴加碘液现象 ① 馒头碎屑+清水 37 水浴10分钟 变蓝 ② 馒头碎屑+唾液 37 水浴10分钟 不变蓝 A.清水能分解淀粉 B.唾液可消化淀粉 C.低温消化效果更好 D.碘液遇麦芽糖变蓝 9.蛋白质开始初步消化的部位是( ) A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠 10.消化食物、吸收营养物质的主要器官是( ) A.食道 B.胃 C.小肠 D.大肠 11.雾霾天气外出建议佩戴口罩,口罩主要阻挡颗粒物进入呼吸系统的起始器官( ) A.鼻 B.咽 C.喉 D.气管 12.呼吸系统中气体交换的主要场所是( ) A.支气管 B.气管 C.肺 D.肺泡 13.吸气过程中,肋间肌和膈肌的状态是( ) A.全部收缩 B.全部舒张 C.肋间肌收缩、膈肌舒张 D.肋间肌舒张、膈肌收缩 14.图1是人血涂片示意图,图2是小鱼尾鳍内血液流动示意图。①~③表示细胞,④~⑥表示血管,相关叙述正确的是( ) A.可采集细胞①的DNA用于亲子鉴定 B.人体出现炎症时,细胞②的数量多于细胞① C.依据红细胞单行通过,可判断⑤为毛细血管 D.三种血管的血流速度关系为⑥>⑤>④ 15.人体受伤流血,能止血凝血的血细胞是( ) A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血浆 16.中医把脉触摸的血管类型是( ) A.静脉 B.动脉 C.毛细血管 D.淋巴管 17.心脏四个腔中,壁最厚、收缩力最强的腔室是( ) A.左心房 B.右心房 C.左心室 D.右心室 18.肾脏结构和功能的基本单位是( ) A.肾小管 B.肾小球 C.肾单位 D.肾小囊 19.尿液形成过程中,肾小球主要发生的生理作用是( ) A.重吸收作用 B.过滤作用 C.分泌作用 D.储存作用 20.健康人尿液中不含有的物质是( ) A.水 B.尿素 C.葡萄糖 D.无机盐 二、非选择题(5小题,每空1分,共30分;) 21(6分)生命奇迹:生命有奇妙旅程,从一个细胞发育成小帅哥或小美女,如同神秘画卷。请根据图回答问题,解读这神奇的生命孕育过程。 (1)图甲中,产生卵细胞和分泌雌激素的是[ ]_,受精作用发生的场所是[ ]_,受精卵形成后,便向子宫内移动,最终植入_。 (2)胚胎在8周左右时发育成_,该时期可通过图乙中的脐带和[ ]_从母体中获得营养物质。成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出,这一过程称为_。 22(7分食物中的营养物质怎样才能进入人体细胞呢?下图甲是消化系统模式图,图乙是淀粉、蛋白质在人体消化系统中的变化过程示意图。请分析回答问题: (1)人体的消化系统是由消化道和_构成的。在图甲中,分泌胃液和胰液的器官分别是_、_(填字母)。 (2)图乙中过程①②的主要场所是图甲中的[ ]_([ ]内填字母,横线上填名称),①表示_过程,②表示_过程,其中b是_。 (3)图丙是小肠壁纵切结构示意图,请从结构与功能的角度,分析小肠有利于营养物质吸收的特点:_(写出两点)。 23(6分)呼吸是人类赖以生存的首要条件。图一为人体呼吸系统部分结构示意图,图二表示人体与外界进行气体交换的过程,图三是膈肌的不同运动状态示意图。请据图回答下列问题: (1)从图一可知,人体的呼吸系统是由呼吸道和[ ] _ 两部分组成。食物和空气共同通道是 _ 。图一中从A到B处血液成分发生的主要变化是_。 (2)氧气从外界到达组织细胞依次经过图二所示的① ② ③ ④过程。其中,氧气经①过程进入肺泡是通过_ 实现的。 (3)肺炎重症患者容易出现呼吸肌(膈肌和肋间肌)疲劳,当吸气时,膈肌处于图三所示的_状态(用字母表示),肺扩张不足,氧气难以进入肺。同时,肺泡内渗出液增多,肺泡壁增厚,影响了图二中过程_(填数字),导致血液中氧气浓度降低,危及生命。 24(6分)人体吸收的营养物质和吸入的氧气进入血液后,通过怎样的途径输送给全身各处的组织细胞利用呢? (1)馒头中的淀粉消化后产生的葡萄糖分子在小肠内被吸收进入图中[7],然后随血液流经[ ]_进入心脏,在心脏的四个腔中出现的先后顺序为_(用图中数字表示)。 (2)从心脏运出的葡萄糖分子,经过[ ]_及各级分支,然后进入身体各部分组织细胞周围的毛细血管,为组织细胞提供营养物质,同时,血液中红细胞中的_会把它结合的氧释放出来,进入组织细胞。 (3)进入组织细胞的葡萄糖,在氧气的参与下,被分解为水和二氧化碳,同时释放能量供_利用。在生物学上,此生理过程称为_,该生理过程进行的主要场所是细胞中的_。 25(5分)材料分