12.3 物质的比热容 讲义 2026-2027学年苏科版九年级物理上册

本讲义聚焦“物质的比热容”核心知识点，先系统梳理热量的定义、单位及过程量特性，再深入讲解比热容的定义、物理意义、公式、单位、影响因素及水的应用实例，最后推导热量计算公式与热平衡方程，通过思维导图构建连贯知识体系，形成完整学习支架。 该资料亮点在于以思维导图助力物理观念建构，设计实验探究题（如比较水和沙子吸热能力）培养科学探究能力，中考真题再现强化科学态度。课中辅助突破重难点，课后26道练习题覆盖基础与提升，帮助学生查漏补缺，适合教学与自主巩固。

第十二章 第3节 物质的比热容（26道练习题） ※※模块一：梳理思维导图 构建知识体系———————— ※※模块二：梳理基础知识 明晰识记要点———————— ■知识点一：热量 1.热量定义： 物理学中，把物体在热传递过程中转移的能量叫作热量，用符号Q 表示。 2.热量单位：热量的单位与能量的单位相同，也是焦（J）。 3.关于热量的说法： 热量是一个过程量，所以热量只能说"吸收"或"放出"多少热量，不可以说“含有”、“具有”多少热量。 4.温度、热量、能量的概念的联系与区别： ①热量不能说含有（是一个过程量）、温度不能说传递； ②热量与能量：在热传递过程中转移的能量叫作热量。 ■知识点二：比热容 1.比热容定义： 物理学中，将物体温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度的乘积之比，叫作比热容。 比热容在数值上等于单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量。 2.比热容物理意义： （1）表示物体吸热或放热本领的物理量。 （2）也可以这样理解：物质比热容越大，温度越不容易改变。比热容越小，温度越容易改变。 3.比热容公式： m表示物质的质量，△t表示物质升高或降低的温度，Q表示物质吸收或放出的热量。 4.比热容单位： 焦/（千克·摄氏度），符号是J/（kg·℃）。 5.影响因素： 比热容是物质的一种特性，大小只与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等均无关。 6.水比热容较大的应用： （1）热水袋：人们常常在热水袋中装入热水用来取暖； （2）汽车发动机水的冷却液：汽车发动机常常用主要成分是水的冷却液来降温； （3）夏季蒸发吸热降温：夏季，城市街道通过洒水降温。 （4）调节地表温度：除了蒸发吸热外，水在温度上升时，可以更多地吸收地表的热量。地球表面大部分面积被海水所覆盖。白天，来自太阳的热量大多被海水吸收；夜晚，海水放出大量的热量。因此，整个地表附近温度变化不大，适合生命生存。 （5）航天服的液冷服和通风服：我国自主研发的舱外航天服有六层，其中的液冷服和通风服用来帮助航天员出舱活动中散发过剩的体热。通过水在液冷服内部管道中的循环流动，航天员的体温得以及时、有效的调节，对航天员起到保护作用。 ■知识点三：热量的计算 1.根据比热容公式c=Q/mΔt可得 （1）物体温度升高时，所吸收的热量为： Q吸=cm（t-t0）＝cmΔt （2）物体温度降低时，所放出的热量为： Q放=cm（t0-t）＝cmΔt t0 表示物体原来的初温度，t 表示物体后来的末温度。 特别强调：温度“升高了”不等于“升高到”；质量单位一定要用Kg。 2.热平衡方程： 若不计热损失 Ｑ吸＝Ｑ放 也就是，在热传递过程中，如果不考虑热量损失，高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量。 ※※模块三：精准考点演练 突破重点难点———————— 一．热量（共3小题） 1．（2026九年级上·江苏宿迁·期末）下列关于热量的说法正确的是（　　） A．物体温度越高，具有的热量越多 B．质量相同的同种物质，温度高的比温度低的放出热量一定多 C．同一个物体温度升高的越多，吸收的热量越多 D．物体含有的热量多少，与物体的质量有关 【答案】C 【详解】AD．热量是过程量，表示在热传递过程中转移能量的多少，不能说“具有或含有的热量”，故AD错误； B．根据，温度变化量不确定，所以质量相同的同种物质，温度高的不一定比温度低的放出热量多，故B错误； C．根据，同一个物体温度升高的越多，吸收的热量越多，故C正确。 故选C。 2．（2026·山东菏泽·一模）下列关于生活中的一些热现象说法正确的是（　　） A．物体温度越高内能越大，所以的冰没有内能 B．一杯水倒出一半后，杯内剩余水的比热容变小 C．煮熟的粽子过一会变凉了，它含有的热量会减少 D．剥开粽子，粽叶上粘有米粒说明分子间存在引力 【答案】D 【详解】A．一切物体都具有内能，0℃的冰也具有内能，故A错误； B．比热容是物质的一种特性，与物质的种类和状态有关，与物体的质量无关，所以一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容不变，故B错误； C．热量是过程量，不能说物体含有热量，故C错误； D．分之间存在相互作用的引力和斥力，剥开粽子，粽叶上粘有米粒说明分子之间存在引力，故D正确。 故选D。 3．（2026九年级上·江苏泰州·期末）如图所示，放在热汤中的汤勺温度升高，下列说法正确的是（   ） A．热汤将温度传递给汤勺 B．热汤放出热量后自身所含热量减少 C．热汤温度降低的过程伴随着内能的转移 D．热汤放热是因为热汤的内能比汤勺的内能多 【答案】C 【详解】A．发生热传递时，传递的是热量，因此热汤将热量传递给汤勺，故A错误； B．热量是发生热传递过程中的过程量，不能描述为含有或具有，故B错误； C．热汤温度降低，放出热量，内能会减小，将内能转移给汤勺，所以伴随着内能的转移，故C正确； D．发生热传递的条件是存在温度差，即热汤放热是因为热汤的温度比汤勺的温度高，故D错误。 故选C。 二．比热容（共10小题） 1．（2026·广东东莞·三模）将桌面上的一瓶水放入冰箱后变成了冰，在此过程中不变的是（　　） A．质量 B．密度 C．体积 D．比热容 【答案】A 【详解】A．质量是物体本身的一种属性，不随物体状态而变化。一瓶水结成冰，所含物质多少不变，质量不变，故A符合题意； B．密度是物质本身的一种特性，密度与物质的种类、状态等有关。水结成冰，由液态变成固态，密度会发生变化，故B不符合题意； C．水结成冰，质量不变，密度变小，由可知，体积会变大，故C不符合题意； D．比热容是物质的一种特性，与物质的种类、状态有关，水结成冰，比热容会发生变化，故D不符合题意。 故选A。 2．（2026·湖北荆门·一模）汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高。防冻液又称冷却液常由水和乙二醇混合制成，相比纯水，它冬天不易结冰、夏天不易开锅。下列关于发动机“冷却液”说法正确的是（    ） A．与水相比较，防冻液的沸点更高 B．发动机长时间工作会使防冻液的温度会一直升高 C．汽车使用主要成分是水的冷却液，主要是因为水的密度较大 D．时间长了冷却液会减少是因为升华了 【答案】A 【详解】A．题干提到防冻液“夏天不易开锅”，“开锅”是指液体沸腾，说明和纯水相比，防冻液的沸点更高，更不容易沸腾，故A正确； B．发动机长时间工作时，防冻液会通过散热器向外散热，温度不会一直升高，最终会保持相对稳定（达到热平衡），故B错误； C．选择水作为冷却液主要成分，是因为水的比热容大，相同质量的水和其他物质相比，升高相同温度能吸收更多热量，冷却效果更好，不是因为水的密度大，故C错误； D．冷却液是液态，长期放置减少是因为液态冷却液发生汽化（蒸发）变为气态散失，升华是“固态直接变为气态”的物态变化，不符合该过程，故D错误。 故选A。 3．（2026·湖南长沙·二模）某实验小组利用相同的电加热器探究了“水和煤油的吸热能力”的实验，质量相同的水和煤油的温度随加热时间变化的图像如图所示，下列有关这一过程的说法正确的是（     ） A．煤油的温度高于水的温度，所以煤油的吸热能力强 B．20min后水温度不变的过程中将不再吸收热量 C．煤油的温度升高的较快，说明煤油比热容比水比热容小 D．加热8min时，煤油吸收的热量比水吸收的热量多 【答案】C 【详解】A．根据吸热公式，质量相同的不同物质，吸收相同热量时，升高的温度越大，比热容越小，吸热能力越弱，煤油升高温度更大，所以煤油吸热能力更弱，故A错误； B．20min后水达到沸点，水持续吸收热量，但温度保持不变，故B错误； C．根据公式，水和煤油吸收的热量相同，质量相同，煤油更大，比热容更小，所以煤油的比热容比水小，故C正确； D．相同加热时间内相同的电加热器放出的热量相等，水和煤油吸收的热量相等，故D错误。 故选C 。 4．（2026·广东汕头·一模）“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”，这反映了新疆地区夏季昼夜温差远比沿海地区大，其主要原因是与水的特性相比，沙石的（　　） A．内能更大 B．温度更高 C．吸热能力更强 D．比热容更小 【答案】D 【详解】水的比热容远大于土壤（沙石），相同质量的水和土壤（沙石）在吸收或放出相同热量时，水的温度变化更小。新疆陆地多，所以白天升温快，气温较高，夜晚降温快，温度较低，导致昼夜温差大；沿海地区水多，所以昼夜温差小。故选D。 5．（2026九年级上·甘肃临夏·阶段检测）甲、乙两种物质的比热容之比为2∶1，质量之比为3∶2，吸收的热量之比为2∶3，则甲、乙两种物质升高的温度之比为（　　） A．1∶3 B．3∶1 C．9∶2 D．2∶9 【答案】D 【详解】根据，可得甲、乙两种物质升高的温度之比，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6．（2026·广西南宁·一模）五象湖的改造中，通过种植树木、修建人工湖来缓解城市热岛效应。对此做法解释错误的是（　　） A．利用水的比热容大来增大昼夜温差 B．水体与陆地的温差能促进空气流通 C．水分从树叶蒸发到空气中吸收大量的热量 D．茂密的树冠能遮挡阳光减少路面吸热升温 【答案】A 【详解】A．水的比热容较大，在吸收或放出相同热量时，温度变化较小，种植树木、修建人工湖可利用水的比热容大的特性减小昼夜温差，而非增大昼夜温差。故A错误，符合题意； B．水体与陆地的比热容不同，白天陆地升温快、温度高，水体升温慢、温度低，空气由水体流向陆地；夜晚陆地降温快、温度低，水体降温慢、温度高，空气由陆地流向水体，这种温差能促进空气流通，从而缓解热岛效应。故B正确，不符合题意； C．水分从树叶蒸发到空气中时，会吸收周围环境的热量，使周围温度降低，这是蒸发吸热的原理，可有效缓解热岛效应。故C正确，不符合题意； D．茂密的树冠能遮挡阳光，减少路面直接吸收太阳辐射，从而降低路面温度，缓解热岛效应。故D正确，不符合题意。 故选A。 7．（2026九年级上·广东佛山·期中）下表是一些物质的比热容。下列判断正确的是（　　） 比热容［］ 水 铝 煤油、冰 干泥土 沙石 铜 A．物质的比热容与物质的状态无关 B．100g水的比热容是50g水的比热容的2倍 C．质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大 D．沿海地区比内陆地区昼夜温差小，是因为水的比热容较小 【答案】C 【详解】A．水和冰是同种物质的不同状态，比热容不同，说明比热容与物质状态有关，故A错误； B．比热容与质量无关，不同质量的水比热容相同，故B错误； C．由表格可知，当质量相等、吸收热量相同时，根据，比热容越小，温度变化越大，因此铜块温度变化较大，故C正确； D．沿海地区昼夜温差小，是因为水的比热容更大，相同吸放热情况下温度变化更小，故D错误。 故选C。 8．（2026·黑龙江佳木斯·一模）在探究比较不同物质吸热能力实验中，某实验小组的同学们按图1中实验装置和所说的方法进行了探究：在两个相同的试管中分别装有质量、初温都相同的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热． (1)实验中需要用到的测量仪器有________、______和_______。 (2)实验中用相同的酒精灯的目的是______________________。 (3)按照实验小组的实验方法，请你设计一个科学合理的实验的记录表格。 (4)请你写出另一种实验方法：_____________________________。 【答案】(1) 温度计 天平 停表 (2)在相同时间内使水和沙子吸收相同的热量 (3) 加热的时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 … 水的温度t/℃ 沙子的温度t/℃ (4)取质量相同水和沙子用酒精灯加热让它们升高相同的温度，比较加热的时间 【详解】（1）由实验可知，要准确完成本实验，实验中需要用到的测量仪器有测量液体温度的温度计、测量质量的天平和测量时间的秒表。 （2）相同的热源相同时间内放出的热量相同，采用相同的酒精灯加热的目的是：加热相等的时间，吸收的热量相等。 （3）表格中应有加热时间及水和沙子升高的温度，实验数据记录表格如下表所示 加热的时间t/min 1 2 3 4 5 6 7 … 水的温度t/℃ 沙子的温度t/℃ （4）实验可取质量相同水和沙子，比较水和沙子升高相同温度的情况下，加热时间的长短（即吸收热量的多少）来判断吸热能力。 9．（2026九年级上·山西临汾·期末）创新小组为了了解海陆风的成因，他们进行了以下任务。 [任务一]比较水和沙子的吸热能力 (1)如图甲所示，在规格完全相同的两个箱子中装入质量相等且初温相同的水和沙子，用规格相同的白炽灯模拟太阳，对箱中的水和沙子加热，根据实验数据绘制出水和沙子的温度随时间变化的图像如图乙所示，由图像可知，________的吸热能力强。 [任务二]模拟海陆风的形成 (2)模拟白天海陆风的形成。取下两个箱子顶部的封口盖，在两个箱子的侧面分别开一个小孔，用一个两端开口的透明细管AB将其连接，点燃一支香放在细管中部，如图丙所示。加热一段时间后，发现香燃烧时产生的白烟从AB管的B端管口冒出。 依据实验现象可推断，在夜间，风是_________（选填“从大海吹向陆地”或“从陆地吹向大海”）的。 【任务三】 (3)由上述实验可知，海陆风的成因与不同物质的比热容存在差异有关。请你列举一个在生产生活中利用了比热容这个特点的实例：_________。 【答案】(1)水 (2)从陆地吹向大海 (3)城市内修建人工湖可以缓解城市热岛效应 【详解】（1）质量相等的水和沙子吸收相同热量时，由图乙可知水升温更慢，说明水的比热容更大，吸热能力更强。 （2）白天沙子升温比水快，温度高、气压低，风从水（大海）吹向沙子（陆地）。夜间放热降温，水比热容大、降温慢，温度更高、气压更低，陆地温度更低、气压更高，风从气压高的陆地吹向气压低的大海。 （3）略。 10．关于比热容c = ，下列说法中正确的是（　　） A．比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B．物体的质量越大，它的比热容就越大 C．当吸收或放出相同热量时，比热容较大的物质温度变化也大 D．比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关 【答案】D 【详解】ABD．比热容是物质自身的性质，与物质种类、物质状态有关，与质量、吸收或放出的热量均无关，故AB错误，D正确； C．根据公式：C=Q/mΔt，当吸收或放出相同热量时，比热容较大的物质温度变化较小，故C错误。 故选D。 三．热量的计算（共3小题） 1.小丽用相同的电加热器分别对质量为0.2kg的水和0.3kg的另一种液体进行加热，得到的实验数据如图所示，则水在16min内吸收的热量为______J，另一种液体的比热容为______ J/(kg·℃)。[c水=4.2×103J/(kg·℃)] 【答案】 2.52×104，1.4×103 【解析】由图像可知，水的初温是10℃，16min时的末温是40℃，则水在16min内吸收的热量为 Q水吸=c水m水(t水-t0水)=4.2×103J/(kg·℃)×0.2kg×(40℃-10℃)=2.52×104J 水16min吸收的热量是2.52×104J，所以水8min吸收的热量为 2.52×104J/2=1.26×104J 由于是用相同的电加热器加热，所以水和另一种液体在相同的时间内吸收的热量是相同的，即另一种液体8min吸收的热量也为1.26×104J。由图像可知，另一种液体从开始加热到第8min温度从20℃升高到50℃，根据公式Q液吸=c液m液(t液-t0液)可知，另一种液体的比热容为 c液= = =1.4×103J/(kg·℃) 2．小宇找来了质量相等的水和煤油各一杯，已知它们的比热容之比为2∶1，用电热器各加热一段时间，发现它们升高的温度之比为3∶2，则它们吸收的热量之比为（　　） A．3∶4 B．3∶2 C．2∶1 D．3∶1 【答案】D 【解析】它们吸收的热量之比 故D符合题意，ABC不符合题意。 所以选D。 3．我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏季节能大大减弱周围地区的“热岛效应”。某人工湖湖水的质量为1.0×107kg。若水的温度平均升高0.8℃，则湖水吸收的热量为_____J，若这些热量被等量的砂石吸收（c水>c砂石），则砂石升高的温度________0.8℃（选填“大于”“等于”或“小于”）。[] 【答案】3.36×1010；大于。 【解析】湖水吸收的热量为 Q吸= cmΔt =4.2×103 J/（kg·℃）×1.0×107kg×0.8℃= 3.36×1010J 由题知，水和沙石的质量m相同，吸收的热量相同， 根据Q吸= cmΔt，c水>c砂石，所以Δt砂石＞Δt水 即吸收相同的热量，砂石升高的温度将大于0.8℃。 ※※模块四：中考真题再现 实战树立信心———————— 1．（2026·四川泸州·中考真题）使用精密仪器、精心设计实验装置可提高实验的精确度。如图甲所示，科技创新小组用红外线烤灯代替酒精灯、高清红外线热成像仪代替温度计，设计了“探究不同物质的吸热能力”的实验。他们在两个相同的浅盘中装入质量相等的砂和水，将红外线烤灯垂直固定在离两浅盘距离相等的正上方，高清红外线热成像仪置于正前方。根据实验数据绘制了如图乙所示的图像。 (1)用红外线烤灯作热源的优点是______，用高清红外线热成像仪的优点是更加精确地测量整盘砂、水的平均温度。 (2)红外线烤灯利用了红外线能传递______的特性。 (3)本实验用______（选填“升高的温度”或“加热的时间”）来反映物质吸热的多少。 (4)分析数据可知，水的吸热能力比砂的吸热能力更______。 【答案】(1)相同加热时间内放出的热量相等 (2)能量 (3)加热的时间 (4)强 【详解】（1）两个烤灯规格一致、到浅盘距离相等，能保证砂和水在相同加热时间吸收等量热量；相比酒精灯，热源持续稳定，热量输出均匀，减小实验误差。 （2）红外线具有热效应，能够传递能量，烤灯依靠红外线的能量对物体加热。 （3）实验采用转换法，相同热源下，加热时间越长，物体吸收热量越多，因此用加热时间反映吸热多少。 （4）由图像可知，加热相同时间，吸收相同热量，砂升温更快；由，质量相等的不同物质，吸收相同热量时升温越慢，吸热能力越强，故水的吸热能力更强。 2．（2026·河南新乡·三模）如图所示，湖中的荷花清香四溢，这属于______现象；立于荷尖上的蜻蜓与水中的倒影相映成趣，若蜻蜓距水面1.5m，水深5m，则它与其倒影之间相距______m，广阔的湖水可以调节周边的气温，这是由于水具有较大的______。 【答案】 扩散 3 比热容 【详解】荷花的香味分子在空气中做永不停息的无规则运动，扩散到周围空间，所以能闻到清香，这种现象叫做扩散现象。 水面相当于平面镜，平面镜成像的特点是：像与物到镜面的距离相等；蜻蜓距水面1.5m，所以它的倒影（像）也距水面1.5m；蜻蜓与倒影之间的距离； 水的比热容较大。在同样受热或冷却的情况下，水的温度变化比砂石、泥土小，所以湖水可以有效调节周边的气温。 3．（2026·安徽阜阳·三模）如图所示是小星自制的“热能小风扇”。用烛焰加热水，水沸腾后，水蒸气从小孔喷出驱动扇叶转动。将瓶中50 g的水从20℃加热至沸腾，水吸收的热量是________J。[，当地气压为标准大气压] 【答案】 【详解】标准大气压下水的沸点为100℃，故水吸收的热量 4．（2026·四川泸州·二模）电动车的电池散热是通过冷却液循环带走热量，这种方式主要是通过__________（选填“做功”或“热传递”）改变内能；冷却液通过电池后，其分子热运动的速率将__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；某汽车冷却液在吸收的热量后，冷却液的温度升高了40℃，则冷却液的质量为__________kg。【已知冷却液的比热容约为】 【答案】 热传递 变大 10 【详解】改变物体内能的方式有做功和热传递，冷却液循环带走热量是通过温度差传递热量，属于热传递改变内能；冷却液吸收热量后温度升高，分子热运动的速率会变大；冷却液的质量为 5．（2026·湖北·二模）阳光明媚的假日，小红随爸妈到长江边游玩时，小红感觉江水温度明显比岸上砂石温度要低，最有助于解释该现象的物理知识是（     ） A．水是液体，砂石是固体 B．水会汽化，砂石不会汽化 C．水的密度比砂石的密度大 D．水的比热容比砂石的比热容大 【答案】D 【详解】相同质量的江水和砂石，吸收相同的太阳辐射热量后，根据热量公式变形得，因为水的比热容远大于砂石的比热容，所以水升高的温度远小于砂石升高的温度，因此会感觉江水温度明显比岸上砂石低，该现象最核心的解释就是水的比热容更大，故选D。 6．（2026·河南周口·二模）中华文明源远流长，博大精深。古诗词是我国传统文化瑰宝，有些优美词句还与我们的物理知识有联系。下列词句与对应的物理知识叙述正确的是（     ） A．“大地阳和暖气生”，大地的内能增加时所含的热量增多 B．“沙暖睡鸳鸯”，同样日照下，砂石的温度高，说明砂石的比热容大 C．“花气袭人知骤暖”，温度越高，分子运动越剧烈 D．“疑是地上霜”，霜实际是固态，由水蒸气凝固形成 【答案】C 【详解】A．热量是热传递过程中内能转移的量，属于过程量，不能说物体“含有”热量，只能说物体具有内能，故A错误； B．同样日照（吸收相同热量）时，砂石温度升高更快，根据公式，可得砂石的比热容更小，不是更大，故B错误； C．“花气袭人知骤暖”是分子的扩散现象，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快，故C正确； D．“疑是地上霜”，霜实际是固态，由水蒸气凝华形成，故D错误。 故选C。 7．（2026·山东威海·模拟预测）小东爸爸炒花生时，为使花生不易炒焦且熟得快，常把花生和干净沙子混合在一起同锅翻炒，这是因为沙子（     ） A．比热容小，吸热升温快 B．比热容小，吸热升温慢 C．比热容大，吸热升温快 D．比热容大，吸热升温慢 【答案】A 【详解】沙子的比热容小，相同质量的沙子同其他物质相比较，吸收相同的热量升温快，因此，将沙子与花生混合在一起翻炒，可以让花生快速、均匀加热，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8．（2026·北京大兴·二模）如图所示，使用相同规格的电加热器分别对质量相同的水和食用油进行加热，已知水的比热容比食用油的比热容大，不计热量损失。下列说法正确的是（     ） A．加热相同的时间，水吸收的热量比食用油吸收的热量多 B．吸收相同的热量，水的温度变化比食用油的温度变化大 C．升高相同的温度，水吸收的热量比食用油吸收的热量少 D．升高相同的温度，给水加热的时间比给食用油加热的时间长 【答案】D 【详解】A．加热相同时间，相同电加热器放出热量相同，不计热量损失，水和食用油吸收的热量相等，故A错误； B．吸收相同热量（Q相同），m相同，由，c越大，温度变化越小，水的比热容更大，因此水的温度变化比食用油小，故B错误； C．升高相同温度（Δt相同），m相同，由，c越大，吸收热量越多，水的比热容更大，因此水吸收的热量比食用油多，故C错误； D．升高相同温度时，水需要吸收更多热量；相同电加热器，加热时间越长代表吸收热量越多，因此给水加热的时间更长，故D正确。 故选D。 9．（2026·四川南充·中考真题）有同学在海边发现沙滩的温度比海水的温度高一些，该同学利用图甲装置对海水和沙子的吸热规律进行探究。 将质量相等的海水和沙子分别装在密闭绝热的真空箱内； 利用相同的白炽灯在同等条件下模拟太阳加热，沙子加热5min后停止加热； 根据实验数据得到了温度随时间的变化关系如图乙； (1)实验数据表明：升高的温度相同时，___________吸收的热量多； (2)实验数据可得，海水和沙子的比热容之比为___________。 【答案】(1)海水 (2)4∶1 【详解】（1）相同的白炽灯加热时，相同时间内物质吸收的热量相等。由图乙可知：初始温度均为，升高到，沙子加热时间为，海水需要加热，海水加热时间更长，说明升高相同温度时，海水吸收的热量更多。 （2）根据吸热公式，变形得，已知海水和沙子质量相等，温度从升高到，升高温度相同；吸收热量之比等于加热时间之比，即 因此比热容之比 10．（2025·江苏南京·中考真题）如图所示，用红外灯加热质量相同的水和沙子，水和沙子吸收热量的多少通过_________来反映。加热过程中发现水升温较慢，原因是水的________较大，红外灯给水和沙子加热主要是利用了红外线的_____效应。 【答案】 加热时间 比热容 热 【详解】[1]在该实验中，用红外灯加热质量相同的水和沙子，由于红外灯的加热功率是一定的，那么加热时间越长，水和沙子吸收的热量就越多，所以水和沙子吸收热量的多少通过加热时间来反映。 [2]水的比热容较大，意味着相同质量的水和沙子，在吸收相同热量时，水升高的温度比沙子升高的温度少，即水升温较慢，所以加热过程中发现水升温较慢，原因是水的比热容较大。 [3]红外线具有热效应，它能使被照射的物体发热，所以红外灯给水和沙子加热主要是利用了红外线的热效应。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十二章 第3节 物质的比热容（26道练习题） ※※模块一：梳理思维导图 构建知识体系———————— ※※模块二：梳理基础知识 明晰识记要点———————— ■知识点一：热量 1.热量定义： 物理学中，把物体在热传递过程中转移的能量叫作热量，用符号Q 表示。 2.热量单位：热量的单位与能量的单位相同，也是焦（J）。 3.关于热量的说法： 热量是一个过程量，所以热量只能说"吸收"或"放出"多少热量，不可以说“含有”、“具有”多少热量。 4.温度、热量、能量的概念的联系与区别： ①热量不能说含有（是一个过程量）、温度不能说传递； ②热量与能量：在热传递过程中转移的能量叫作热量。 ■知识点二：比热容 1.比热容定义： 物理学中，将物体温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度的乘积之比，叫作比热容。 比热容在数值上等于单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量。 2.比热容物理意义： （1）表示物体吸热或放热本领的物理量。 （2）也可以这样理解：物质比热容越大，温度越不容易改变。比热容越小，温度越容易改变。 3.比热容公式： m表示物质的质量，△t表示物质升高或降低的温度，Q表示物质吸收或放出的热量。 4.比热容单位： 焦/（千克·摄氏度），符号是J/（kg·℃）。 5.影响因素： 比热容是物质的一种特性，大小只与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等均无关。 6.水比热容较大的应用： （1）热水袋：人们常常在热水袋中装入热水用来取暖； （2）汽车发动机水的冷却液：汽车发动机常常用主要成分是水的冷却液来降温； （3）夏季蒸发吸热降温：夏季，城市街道通过洒水降温。 （4）调节地表温度：除了蒸发吸热外，水在温度上升时，可以更多地吸收地表的热量。地球表面大部分面积被海水所覆盖。白天，来自太阳的热量大多被海水吸收；夜晚，海水放出大量的热量。因此，整个地表附近温度变化不大，适合生命生存。 （5）航天服的液冷服和通风服：我国自主研发的舱外航天服有六层，其中的液冷服和通风服用来帮助航天员出舱活动中散发过剩的体热。通过水在液冷服内部管道中的循环流动，航天员的体温得以及时、有效的调节，对航天员起到保护作用。 ■知识点三：热量的计算 1.根据比热容公式c=Q/mΔt可得 （1）物体温度升高时，所吸收的热量为： Q吸=cm（t-t0）＝cmΔt （2）物体温度降低时，所放出的热量为： Q放=cm（t0-t）＝cmΔt t0 表示物体原来的初温度，t 表示物体后来的末温度。 特别强调：温度“升高了”不等于“升高到”；质量单位一定要用Kg。 2.热平衡方程： 若不计热损失 Ｑ吸＝Ｑ放 也就是，在热传递过程中，如果不考虑热量损失，高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量。 ※※模块三：精准考点演练 突破重点难点———————— 一．热量（共3小题） 1．（2026九年级上·江苏宿迁·期末）下列关于热量的说法正确的是（　　） A．物体温度越高，具有的热量越多 B．质量相同的同种物质，温度高的比温度低的放出热量一定多 C．同一个物体温度升高的越多，吸收的热量越多 D．物体含有的热量多少，与物体的质量有关 2．（2026·山东菏泽·一模）下列关于生活中的一些热现象说法正确的是（　　） A．物体温度越高内能越大，所以的冰没有内能 B．一杯水倒出一半后，杯内剩余水的比热容变小 C．煮熟的粽子过一会变凉了，它含有的热量会减少 D．剥开粽子，粽叶上粘有米粒说明分子间存在引力 3．（2026九年级上·江苏泰州·期末）如图所示，放在热汤中的汤勺温度升高，下列说法正确的是（   ） A．热汤将温度传递给汤勺 B．热汤放出热量后自身所含热量减少 C．热汤温度降低的过程伴随着内能的转移 D．热汤放热是因为热汤的内能比汤勺的内能多 二．比热容（共10小题） 1．（2026·广东东莞·三模）将桌面上的一瓶水放入冰箱后变成了冰，在此过程中不变的是（　　） A．质量 B．密度 C．体积 D．比热容 2．（2026·湖北荆门·一模）汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高。防冻液又称冷却液常由水和乙二醇混合制成，相比纯水，它冬天不易结冰、夏天不易开锅。下列关于发动机“冷却液”说法正确的是（    ） A．与水相比较，防冻液的沸点更高 B．发动机长时间工作会使防冻液的温度会一直升高 C．汽车使用主要成分是水的冷却液，主要是因为水的密度较大 D．时间长了冷却液会减少是因为升华了 3．（2026·湖南长沙·二模）某实验小组利用相同的电加热器探究了“水和煤油的吸热能力”的实验，质量相同的水和煤油的温度随加热时间变化的图像如图所示，下列有关这一过程的说法正确的是（     ） A．煤油的温度高于水的温度，所以煤油的吸热能力强 B．20min后水温度不变的过程中将不再吸收热量 C．煤油的温度升高的较快，说明煤油比热容比水比热容小 D．加热8min时，煤油吸收的热量比水吸收的热量多 4．（2026·广东汕头·一模）“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”，这反映了新疆地区夏季昼夜温差远比沿海地区大，其主要原因是与水的特性相比，沙石的（　　） A．内能更大 B．温度更高 C．吸热能力更强 D．比热容更小 5．（2026九年级上·甘肃临夏·阶段检测）甲、乙两种物质的比热容之比为2∶1，质量之比为3∶2，吸收的热量之比为2∶3，则甲、乙两种物质升高的温度之比为（　　） A．1∶3 B．3∶1 C．9∶2 D．2∶9 6．（2026·广西南宁·一模）五象湖的改造中，通过种植树木、修建人工湖来缓解城市热岛效应。对此做法解释错误的是（　　） A．利用水的比热容大来增大昼夜温差 B．水体与陆地的温差能促进空气流通 C．水分从树叶蒸发到空气中吸收大量的热量 D．茂密的树冠能遮挡阳光减少路面吸热升温 7．（2026九年级上·广东佛山·期中）下表是一些物质的比热容。下列判断正确的是（　　） 比热容［］ 水 铝 煤油、冰 干泥土 沙石 铜 A．物质的比热容与物质的状态无关 B．100g水的比热容是50g水的比热容的2倍 C．质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大 D．沿海地区比内陆地区昼夜温差小，是因为水的比热容较小 8．（2026·黑龙江佳木斯·一模）在探究比较不同物质吸热能力实验中，某实验小组的同学们按图1中实验装置和所说的方法进行了探究：在两个相同的试管中分别装有质量、初温都相同的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热． (1)实验中需要用到的测量仪器有________、______和_______。 (2)实验中用相同的酒精灯的目的是______________________。 (3)按照实验小组的实验方法，请你设计一个科学合理的实验的记录表格。 (4)请你写出另一种实验方法：_____________________________。 9．（2026九年级上·山西临汾·期末）创新小组为了了解海陆风的成因，他们进行了以下任务。 [任务一]比较水和沙子的吸热能力 (1)如图甲所示，在规格完全相同的两个箱子中装入质量相等且初温相同的水和沙子，用规格相同的白炽灯模拟太阳，对箱中的水和沙子加热，根据实验数据绘制出水和沙子的温度随时间变化的图像如图乙所示，由图像可知，________的吸热能力强。 [任务二]模拟海陆风的形成 (2)模拟白天海陆风的形成。取下两个箱子顶部的封口盖，在两个箱子的侧面分别开一个小孔，用一个两端开口的透明细管AB将其连接，点燃一支香放在细管中部，如图丙所示。加热一段时间后，发现香燃烧时产生的白烟从AB管的B端管口冒出。 依据实验现象可推断，在夜间，风是_________（选填“从大海吹向陆地”或“从陆地吹向大海”）的。 【任务三】 (3)由上述实验可知，海陆风的成因与不同物质的比热容存在差异有关。请你列举一个在生产生活中利用了比热容这个特点的实例：_________。 10．关于比热容c = ，下列说法中正确的是（　　） A．比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B．物体的质量越大，它的比热容就越大 C．当吸收或放出相同热量时，比热容较大的物质温度变化也大 D．比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关 三．热量的计算（共3小题） 1.小丽用相同的电加热器分别对质量为0.2kg的水和0.3kg的另一种液体进行加热，得到的实验数据如图所示，则水在16min内吸收的热量为______J，另一种液体的比热容为______ J/(kg·℃)。[c水=4.2×103J/(kg·℃)] 2．小宇找来了质量相等的水和煤油各一杯，已知它们的比热容之比为2∶1，用电热器各加热一段时间，发现它们升高的温度之比为3∶2，则它们吸收的热量之比为（　　） A．3∶4 B．3∶2 C．2∶1 D．3∶1 3．我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏季节能大大减弱周围地区的“热岛效应”。某人工湖湖水的质量为1.0×107kg。若水的温度平均升高0.8℃，则湖水吸收的热量为_____J，若这些热量被等量的砂石吸收（c水>c砂石），则砂石升高的温度________0.8℃（选填“大于”“等于”或“小于”）。[] ※※模块四：中考真题再现 实战树立信心———————— 1．（2026·四川泸州·中考真题）使用精密仪器、精心设计实验装置可提高实验的精确度。如图甲所示，科技创新小组用红外线烤灯代替酒精灯、高清红外线热成像仪代替温度计，设计了“探究不同物质的吸热能力”的实验。他们在两个相同的浅盘中装入质量相等的砂和水，将红外线烤灯垂直固定在离两浅盘距离相等的正上方，高清红外线热成像仪置于正前方。根据实验数据绘制了如图乙所示的图像。 (1)用红外线烤灯作热源的优点是______，用高清红外线热成像仪的优点是更加精确地测量整盘砂、水的平均温度。 (2)红外线烤灯利用了红外线能传递______的特性。 (3)本实验用______（选填“升高的温度”或“加热的时间”）来反映物质吸热的多少。 (4)分析数据可知，水的吸热能力比砂的吸热能力更______。 2．（2026·河南新乡·三模）如图所示，湖中的荷花清香四溢，这属于______现象；立于荷尖上的蜻蜓与水中的倒影相映成趣，若蜻蜓距水面1.5m，水深5m，则它与其倒影之间相距______m，广阔的湖水可以调节周边的气温，这是由于水具有较大的______。 3．（2026·安徽阜阳·三模）如图所示是小星自制的“热能小风扇”。用烛焰加热水，水沸腾后，水蒸气从小孔喷出驱动扇叶转动。将瓶中50 g的水从20℃加热至沸腾，水吸收的热量是________J。[，当地气压为标准大气压] 4．（2026·四川泸州·二模）电动车的电池散热是通过冷却液循环带走热量，这种方式主要是通过__________（选填“做功”或“热传递”）改变内能；冷却液通过电池后，其分子热运动的速率将__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；某汽车冷却液在吸收的热量后，冷却液的温度升高了40℃，则冷却液的质量为__________kg。【已知冷却液的比热容约为】 5．（2026·湖北·二模）阳光明媚的假日，小红随爸妈到长江边游玩时，小红感觉江水温度明显比岸上砂石温度要低，最有助于解释该现象的物理知识是（     ） A．水是液体，砂石是固体 B．水会汽化，砂石不会汽化 C．水的密度比砂石的密度大 D．水的比热容比砂石的比热容大 6．（2026·河南周口·二模）中华文明源远流长，博大精深。古诗词是我国传统文化瑰宝，有些优美词句还与我们的物理知识有联系。下列词句与对应的物理知识叙述正确的是（     ） A．“大地阳和暖气生”，大地的内能增加时所含的热量增多 B．“沙暖睡鸳鸯”，同样日照下，砂石的温度高，说明砂石的比热容大 C．“花气袭人知骤暖”，温度越高，分子运动越剧烈 D．“疑是地上霜”，霜实际是固态，由水蒸气凝固形成 7．（2026·山东威海·模拟预测）小东爸爸炒花生时，为使花生不易炒焦且熟得快，常把花生和干净沙子混合在一起同锅翻炒，这是因为沙子（     ） A．比热容小，吸热升温快 B．比热容小，吸热升温慢 C．比热容大，吸热升温快 D．比热容大，吸热升温慢 8．（2026·北京大兴·二模）如图所示，使用相同规格的电加热器分别对质量相同的水和食用油进行加热，已知水的比热容比食用油的比热容大，不计热量损失。下列说法正确的是（     ） A．加热相同的时间，水吸收的热量比食用油吸收的热量多 B．吸收相同的热量，水的温度变化比食用油的温度变化大 C．升高相同的温度，水吸收的热量比食用油吸收的热量少 D．升高相同的温度，给水加热的时间比给食用油加热的时间长 9．（2026·四川南充·中考真题）有同学在海边发现沙滩的温度比海水的温度高一些，该同学利用图甲装置对海水和沙子的吸热规律进行探究。 将质量相等的海水和沙子分别装在密闭绝热的真空箱内； 利用相同的白炽灯在同等条件下模拟太阳加热，沙子加热5min后停止加热； 根据实验数据得到了温度随时间的变化关系如图乙； (1)实验数据表明：升高的温度相同时，___________吸收的热量多； (2)实验数据可得，海水和沙子的比热容之比为___________。 10．（2025·江苏南京·中考真题）如图所示，用红外灯加热质量相同的水和沙子，水和沙子吸收热量的多少通过_________来反映。加热过程中发现水升温较慢，原因是水的________较大，红外灯给水和沙子加热主要是利用了红外线的_____效应。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $