北京中学2025-2026学年高二下学期6月阶段检测语文试题

**基本信息** 融合科技前沿与文化经典，通过AI开源、生物基因等现代素材与柳宗元散文、古典诗词的跨时空对话，考查语言运用、思维能力及文化自信，适配高二学情。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读|5题/18分|信息筛选、概念理解、推断分析|以AI开源、基因共享为情境，考查逻辑思维与信息整合能力| |文言文阅读|5题/19分|实词虚词、断句翻译、类比说理|对比《种树郭橐驼传》《梓人传》，渗透“顺天致性”“智者谋”的治理思想| |诗歌鉴赏|3题/14分|意象分析、典故情感、艺术手法|对比萨都剌、姜夔怀古词，通过“禾黍”“燕子楼”等意象考查审美创造| |作文|2题/60分|思辨表达、叙事写作|“说对话”引导理性沟通，“千钧一字”注重情感细节，体现语言运用与思维深度|

2025—2026学年度第二学期质量调研试题 年级：高二年级 学科：语文 班级________姓名__________成绩__________ （考试时间150分钟 满分150分） 本试卷共8页。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面材料，完成1－5题。 材料一 2025年初，引领全球人工智能（AI）开源和创新的“全球开发者先锋大会”在上海召开。展馆内，基于AI大模型开发落地的应用场景百花齐放，大模型、具身智能、语料等各类人工智能企业与机构纷纷开源，掀起了一股人工智能开源的热潮。近日，北京市科委、中关村管委会表示，北京将推进人工智能大模型开源开放，加快建设“长安链”开源社区，建设全球“开源之都”。 软件的开发大都要经历这样一个过程：在确定好开发流程后，先是用编程语言书写源代码，再经过汇编、编译或解释，将源代码转化成目标程序，最后链接成可执行程序。开发商向用户出售的仅是可执行程序，这样用户无法知晓产品背后的“黑匣子”。开发商还对产品加固了反破译的技术，并在法律上采取了版权许可保护措施。用户安装或使用软件时，首先要认可这份许可证书，否则将无法使用。这种排他性的版权许可，在一定程度上保护了开发者的知识产权，但也限制了创造的自由，不利于软件技术的进步。 与这种封闭源代码做法相反的是公开源代码（简称“开源”）。用户在购买软件产品时，就获得了源代码，可以在源代码上进行修改和扩充。在发布自己的修改版时，他们只需附上最初的源代码即可。以此类推，后面的人都可加入进来，对源代码进行改进。这既保证了原开发者的权益，尊重了他们的劳动成果，也加速了软件的发展步伐，可谓“双赢”。 20世纪末，随着互联网的普及和软件技术的发展，开源运动开始出现，它倡导共享和协作。在人工智能领域，开源降低了技术开发成本，让更多人在人工智能技术中受惠，促进了人工智能技术的交流和共享，加速了人工智能技术的传播，推动了全球人工智能技术进步。开源有助于提高算法的透明性，接受公众的审查和监督，有利于获得公众信任，促进其广泛应用。开源为人工智能的普惠发展奠定重要基石，有利于解决因对信息、网络技术的拥有程度和应用程度以及创新能力的差别而造成的数字鸿沟问题。开源不仅是人工智能技术的发展模式，更是体现人类共同价值的伦理选择。 （取材于闫坤如等人的文章） 材料二 在数字化浪潮中，开源技术作为创新引擎，正在重塑多个领域的生产与传播范式，开源理念催生出前所未有的社会协作形态。这种由代码开放、知识共享构建的新型生产关系，打破了传统行业的边界壁垒，在科学探索、信息传播与文化创造等领域产生了深刻变革，形成了以协作创新为核心的数字文明新图景。 在科学研究领域，开源的影响是巨大的。比如，生物基因开源就具有非常重要的意义。首先，全球范围内的科研人员能迅速获取开源的基因数据，加速研发进程。像对杜氏肌营养不良症的研究，开源的基因数据让不同国家的学者无需重复基因测序工作。研究人员能及时了解已有的基因突变位点等信息，从而将更多精力投入到发病机制和治疗方法的探索上。其次，不同领域的专家可以基于开源基因数据进行合作，促进跨学科研究。计算机科学家可利用算法分析基因序列中的模式识别；生物学家能依据这些数据深入探究基因功能和进化关系；在基因组组装过程中，数学家可以利用数学模型帮助优化算法，提高组装的准确性。此外，开源还能让科研人员借鉴他人在数据处理、分析方法方面的经验，提升研究效率。在对基因表达数据进行分析时，开源的代码可以让新研究者快速上手，减少实验误差，提高研究成果的可靠性。 开源为新闻传播带来全方位的变化。手机等移动网络终端让信息的接收极大地突破了时间与空间的障碍，这是新闻开源的技术保障。与印刷品相比，这大大降低了成本，提高了效率，因此被用户推崇。技术支持下的媒介融合也得以实现。现场图片、音视频、各种文字随着与用户互动的展开不断被丰富，可以说，现在的新闻在传播过程中可以自由地选择传递的方式、丰富传递的内容，而且信息到达受众几乎是即时发生。数字化带来的是传媒业所提供内容的变化，任何传统媒体所能提供的内容都是有限的，而新媒体大大地扩充了信息容量，能争取到更多的用户。 开源模式的网络文学创作是一种社会化的生产方式，是创造的共享与合作。网络文学平台通过搭建开源社区，发起开源项目，吸引具有影响力的作者开放自己某部作品的复制、发行、改写的权限。网络文学平台再组织开源作者将原作品改写成开源作品，开源作品也需要开放复制、发行、改写权限。这样就形成了持续输出的开源作品矩阵，由平台负责开源作品矩阵的商业化开发。在开源模式中，最重要的组织是网络文学平台，核心的开源创作场所是开源社区，在网络文学的开源运营中，平台是开源社区的搭建者，为社区制定管理规则、开源许可协议，并提供基础技术的支持。 （取材于韩江雪、赵天石等人的文章） 1. 根据材料一，下列对 “封闭源代码做法” 的表述，正确的一项是 （3分） A. 用户使用编程语言书写源代码后，需要自行将目标程序链接成可执行程序。 B. 开发商对软件加固反破译技术，导致用户必须同意版权许可才能使用程序。 C. 排他性版权许可通过法律手段保护了开发商的知识产权，杜绝了侵权行为。 D. 排他性版权许可在保护知识产权的同时，也会限制技术领域中的自由创造。 2. 根据材料一，下列做法不能体现开源理念的一项是 （3分） A. 低成本硬件与开源软件相结合，惠及广大发展中国家的学生。 B. 协作修复漏洞，接受公众监督，提升公众对系统的信任。 C. 出台《人工智能法案》，规避人工智能可能带来的风险。 D. 全球协作改进应急系统，帮助资源匮乏地区实现灾害应急响应。 3. 根据材料二，下列关于网络文学开源模式的理解，不正确的一项是 （3分） A. 平台搭建开源社区，并负责对持续产出的作品矩阵进行商业化开发。 B. 在平台上参与改写的开源作者应当遵守平台制定的开源许可协议。 C. 开源作品也需要像原作品一样开放复制、发行、改写的权限。 D. 开源社区运营维护的主体力量是原作品作者及开源作品作者。 4. 根据材料一和材料二，下列理解与推断，不正确的一项是 （3分） A.AI企业纷纷开源，体现了软件技术发展的需求。 B. 数字鸿沟的存在，源于信息、网络技术资源的匮乏。 C. 基因开源使杜氏肌营养不良症的研究更加便捷。 D. 传统媒体内容有限，新媒体通过信息扩容赢得用户。 5. 开源运动倡导 “共享”“协作”，请根据材料二谈谈这些理念在 “生物基因开源” 中的体现及影响。 （6分） 二、本大题共5小题，共19分。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 种树郭橐驼传 郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼业种树。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。 有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。吾又何能为哉！” 问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？” （取材于柳宗元的同名文章） 梓人[1]传 裴封叔之第，在光德里。有梓人款[2]其门，愿佣隟宇[3]而处焉。所职寻、引[4]、规、矩、绳、墨，家不居砻[5]、斫之器。问其能，曰：“吾善度材，视栋宇之制，相高、深、圆、方、短、长之宜，吾指使而群工役焉。舍我，众莫能就一宇。”他日，入其室，其床阙足而不能理，曰：“将求他工。”余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者。 其后京兆尹将饰官署，余往过焉。委群材，会众工。或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之。梓人左持引，右执杖，而中处焉。量栋宇之任，视木之能，举挥其杖曰：“斧！”彼执斧者奔而右；顾而指曰：“锯！”彼执锯者趋而左。俄而斤者斫，刀者削，皆视其色，俟其言，莫敢自断者。其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。画宫于堵，盈尺而曲尽其制，计其毫厘而构大厦，无进退焉。余圜视，大骇，然后知其术之工大矣。 继而叹曰：彼将舍其手艺专其心智而能知体要者欤能者用而智者谋彼其智者欤？是足为佐天子相天下法矣！彼为天下者本于人。其执役者，为徒隶，为乡师、里胥，其上为下士，又其上为中士，为上士，又其上为大夫，为卿，为公。离而为六职，判而为百役。彼佐天子相天下者，举而加焉，指而使焉，条其纲纪而盈缩焉，齐其法制而整顿焉，犹梓人之有规、矩、绳、墨以定制也。择天下之士，使称其职；居天下之人，使安其业。视都，知野；视野，知国；视国，知天下。其远迩细大，可手据其图而究焉，犹梓人画宫于堵而绩于成也。能者进而由之，使无所德；不能者退而休之，亦莫敢愠。不炫能，不矜名，不亲小劳，不侵众官，日与天下之英才讨论其大经，犹梓人之善运众工而不伐艺也。夫然后相道得而万国理矣。 （取材于柳宗元的同名文章） 注释：【1】梓人：建筑师。【2】款：叩。【3】隟宇：空房。【4】寻、引：度量工具。【5】砻：磨。 6. 下列对语句中加点词的解释，正确的一项是（3分） A. 驼业种树 业：擅长 B. 故病且怠 病：疲倦 C. 愿佣隟宇而处焉 处：担任 D. 不炫能，不矜名 矜：夸耀 7. 下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分） A. 以致其性焉尔 指而使焉 B. 苟有能反是者 能者进而由之 C. 若甚怜焉，而卒以祸 吾指使而群工役焉 D. 若是，则与吾业者其亦有类乎 吾儿，久不见若影 8. 根据文意，下列理解与推断不正确的一项是（3分） A. 其他种树者虽然能用郭橐驼教的方法种树，但种的树都比不上郭橐驼种的。 B. 郭橐驼揭示 “长人者” 政令频出的危害，体现了柳宗元对当时弊政的批评。 C. 梓人认为，如果没有他在建筑工地指挥，其他工匠们连一栋房子都建不成。 D. 在整修京兆尹官署的现场，看到了梓人的表现后，作者改变了对他的看法。 9. 请翻译文中画横线的句子，并用 “/” 给文中画曲线的句子断句。（4分） （1）翻译句子。（2分） 吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？ （2）用 “/” 断句。（2分） 彼 将 舍 其 手 艺 专 其 心 智 而 能 知 体 要 者 欤 能 者 用 而 智 者 谋 彼 其 智 者 欤 10. 以上两文都运用了类比说理方式，请分别解说作者运用这一方式的思路。（6分） 三、本大题共4小题，共36分。 阅读下面这两首词，完成11-13小题。 木兰花慢・彭城怀古 元・萨都剌 古徐州形胜，消磨尽，几英雄。想铁甲重瞳，乌骓汗血，玉帐连空。楚歌八千兵散，料梦魂，应不到 江东。空有黄河如带，乱山回合云龙。 汉家陵阙起秋风，禾黍满关中。更戏马台[1]荒，画眉人[2]远，燕 子楼[3]空。人生百年如寄，且开怀，一饮尽千钟。回首荒城斜日，倚栏目送飞鸿。 注释：【1】戏马台：项羽观看士卒操练兵马的地方。【2】画眉人：西汉张敞替妻子画眉，喻夫妻感情好。 【3】燕子楼：唐张愔爱妾关盼盼在张愔去世后独居燕子楼，历十余年不嫁。 扬州慢 宋・姜夔 淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。 予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有 “黍离” 之悲也。 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里。尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌 言兵。渐黄昏，清角吹寒。都在空城。 杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深 情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。 11. 下列对两首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. “古徐州” 即彭城，“淮左名都” 即 “扬州”，两首词首句皆扣题而起，和柳永的《望海潮》首句有 同样的效果。 B. 萨词上阕 “想” 以下几句刻画了项羽由盛到衰的转变；姜词上阕 “自” 以下几句描绘了金兵入侵后扬 州的衰败。 C. “画眉人远，燕子楼空”和“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情”都以爱情故事为典故，暗示历史风流终为陈迹。 sD. 萨词中“人生百年如客”表明人生如匆匆过客般短暂，姜词以疑问句结尾，自然移情入景，今昔对比，催人泪下。 12. 萨词中写到的“禾黍”和姜词序中写到的“黍离”是同一典故，出自《诗经》“周大夫过故宗庙宫室，尽为禾黍”。请根据词的内容，分析这一典故表达的情感有何不同。（5分） 13. 有人评价萨都剌的这首词“初看低沉，实则深沉”，请结合《木兰花慢·彭城怀古》中的相关意象谈谈你的理解。（6分） 14. 在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（共12分） （1）学者评屈原与李白皆“以瑰奇驭现实”。屈平在《离骚》中托香草明自身高洁之志：“            ，纫秋兰以为佩。”太白在《蜀道难》中借神话写蜀道开辟之难：“地崩山摧壮士死，            。” （2）古文中蕴含着许多做人做事的道理。如贾谊在《过秦论》中指出秦始皇因为失去民心而被天下豪俊起兵反对：“天下云集响应，            。”欧阳修在《五代史伶官传序》中，指出应注重生活的小事，不要过于沉迷于所钟爱之事：“夫祸患常积于忽微，            ”；苏轼亲身寻访石钟山，得出凡事要亲身实践的道理：“事不目见耳闻，            ，可乎？” （3）《陈情表》中，为了打消晋武帝对前朝旧臣的猜忌与疑虑，李密自陈曾仕伪朝，历职郎署，用“            ，            ” 两句来表明自己是醉心官场、贪慕名利之人。 （4）陶渊明的《归去来兮辞》中有多处用典，如化用《论语》中的句子，感叹迷途未远尚可补救：“            ，知来者之可追。” （5）中国诗人与酒有着不解之缘。《拟行路难（其四）》中不能安于宿命的鲍照，“            ，举杯断绝歌《路难》”；《客至》中刚刚安居草堂的杜甫，尽管盘中菜肴简单，且“            ”，也愿与邻翁对饮；《登快阁》中知音难觅的黄庭坚，也只能无奈慨叹“            ”。可见酒是液体的诗，诗成了情酿的酒。 （6）杜甫在《蜀相》中“            ，长使英雄泪满襟”表达了对诸葛亮功业未成、壮志未酬的惋惜与痛心，以及对其忠诚报国精神的深切敬仰。 15. 根据要求，回答问题。（共10分） 《红楼梦》第六十二回： 黛玉和宝玉二人站在花下，遥遥知意。黛玉便说道：“你家三丫头倒是个乖人。虽然叫他管些事，倒也一步儿不肯多走。差不多的人就早作起威福来了。”宝玉道：“你不知道呢。你病着时，他干了好几件事。这园子也分了人管，如今多掐一草也不能了。又蠲了几件事，单拿我和凤姐姐做筏子禁别人。最是心里有算计的人，岂止乖而已。”黛玉道：“要这样才好，咱们家里也太花费了。我虽不管事，心里每常闲了，替你们一算计，出的多进的少，如今若不省俭，必致后手不接。”宝玉笑道：“凭他怎么后手不接，也短不了咱们两个人的。”黛玉听了，转身就往厅上寻宝钗说笑去了。 （1）请根据选文中的人物对话，概括林黛玉、贾宝玉的特点。从两人对话中能看出贾府怎样的发展趋势？请简要说明。（4分） （2）“三丫头”与王熙凤都有管理贾府的经历，请结合与之相关的情节，谈谈二人才能、品性的不同。（6分） 四、本大题共4小题，共17分。 阅读下面的作品，完成下面小题。 无滞之境 ①陶渊明是否会弹琴？对这一问题向来众说纷纭。他在《归去来兮辞》中写出“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”，又在《自祭文》中写下“欣以素牍，和以七弦”，实难想象内心丰赡的他是一个乐盲。率性而为的陶公，真的有必要为自己弄一个多才多艺的虚假“人设”吗？看法不一的原因在于他有一张无弦琴。 ②为何会有那样一张琴？据《晋书·隐逸传》记载，陶渊明不懂音律，但雅好琴韵，便弄了一张弦徽不具的琴，每每与朋友相处之际，即抚而和之。还自我解嘲地说：“但识琴中趣，何劳弦上声？”《宋书·陶潜传》的作者也沿用此说，认为陶渊明虽备有一张素琴，其实不懂操琴。附庸风雅，怎么看都不像不惮于给人生做减法的陶渊明之所为。搁在那个时代，反倒让他更像哗众取宠的行为艺术家。还是陶渊明的隔代粉丝苏东坡说得剀切中理。他认为，陶渊明自言“和以七弦”，不可能不通琴艺，应该是琴弦坏了，从此不再更换。到了陶渊明那种境界，反倒觉得无弦琴自有无尽妙用。苏东坡对这种乐趣颇有同感。他被流放海南，一时衣食维艰，随身携带的东西能卖的尽数变卖，唯有一只荷叶杯横竖舍不得卖，闲来无事就拿出来把玩。想来，明人张岱对这种雅癖也是深以为然的，他直截了当地说：“人无癖，不可与交，以其无深情也。” ③沉浸于内心世界的陶渊明从我的脑海中浮现出来。他的确有一张无弦琴，但出发点不是装点门面，而是抚弄以寄意。对于有精神洁癖的陶渊明来说，他大可以不为五斗米而向乡里小儿折腰，慨然挂冠归去，下定决心，从今往后要皈依田园，在东篱下采菊，在南山下种豆，过着至为淳朴的生活。载奔载欣，回到故里，他感慨万分，顿时觉得今是而昨非，庆幸自己在迷途上走得还不算太远。这个超逸绝尘的有趣的灵魂有一种魔力。他轻抚无弦琴的当口，仿佛琴声正从拨动的指尖流出来，如银瓶迸水，似月光泻地。一如我邂逅了一片旖旎的风光，脑海中便浮起与之相衬的背景音乐。 ④一张无弦琴对陶渊明意味着什么？或许原本就无所谓有没有无弦琴，它不过是取自广漠之野中的一段朽木；不过到了陶渊明手里，就化腐朽为神奇，让朽木变成了魅力四射的琴。他间或沉浸其间，一番抚弄，那些懂音律的朋友通过他娴熟的指法听到潺潺的水声、浮云的低唱，看到了山之黛、月之白、菽之青、菊之黄……无弦琴能助他进入自由的状态，让他倏忽之间已然抵达无滞之境。倘有好事者趁他沉浸于一曲时，悄然将木头拿开，他也依然会将心曲弹奏到终了。 ⑤有一种弦，名为“自由之思”。克尔凯郭尔[1]高度评价这每每被人忽视的瑰宝，他甚至有些抱怨，说人们几乎从来没有善用已经拥有的自由，比如思想的自由，反倒要求什么言论的自由。这并不是说后一种自由是可以委弃泥涂的权利，而是前一种自由明明取之不竭，用之不尽，却没有被人充分利用。 ⑥我也曾有一张松风之琴。如今，天籁之音又仿佛在我耳边响起。二十岁以前，我生活的圆心是华中腹地一个群山环绕的小山村。比屋连甍的天井院落后面，是郁郁葱葱的松树林。我的琴天造地设，只待空灵的风之手来拨动。晚秋的夜风尤其强劲，好似战旗猎猎的冬之大军在向恋栈于斯的晚秋叫阵。于是两军在松林陷入鏖战，一浪接一浪的松风在黑黢黢的夜里响个不停。那松风之曲，陪伴我度过了一个又一个漫漫寒宵。 ⑦即使是白昼，松风有时也会在林海辽阔的怀抱里浅吟低唱。在远处“哗哗哗——”，到近处就变成了“呼呼呼——哈哈哈——”，稍息之后又一浪接过一浪，如同在波涛汹涌的海面不断向前推进。与此同时，落叶纷飞，林间铺满了各种杂木的落叶。林间的天籁就是落叶的歌曲吧，唱给满山落叶，唱给悲喜交汇的秋，也唱给我。因为就在电光石火之间，地上斑驳的落叶令我想起了克尔凯郭尔的战栗与不安，他的 话发人深省：如果一代人和另一代人的出现如同林中的树叶，如果一代人取代另一代人如同林中的鸟鸣声，如果一代人穿过世界，如同船只穿过大海，如同风暴穿过沙漠，只是一种没有思想的行为……那么，生活该多么空虚啊！ ⑧对于重视精神生活的人来说，随遇而安是一种优势策略。下雨由它下，刮风由它刮，如果猝不及防，那么就在栉风沐雨的同时且听风雨唱和。那是一种至情至性的无羁和淡泊之美。让我心心念念的无滞之境，它是内心澄澈的欢乐吗？回首曩昔，它不时地闪现。子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”李白说：“夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？”我可以想象那种顺滑如绸缎般的快乐。 ⑨生的挂碍是什么呢？好似月明之夜，苏东坡与三五同道中人泛舟于赤壁之上，开怀畅饮，有人扣舷而歌，有人吹起洞箫以和，呜呜的箫声扣人心弦，在泛着一层乳白色月光的江面上飘荡，令人有感于在茫茫大地和悠悠高旻之间浮游一世的缥缈，有客不胜伤感，忍不住流下了眼泪。那种伤怀，换一种说法就是海德格尔[2]所言，一种极为个体化的感受——畏，知道生命有终，惴栗恐惧油然而生。畏，可以转变为激励人成长的能量，促使人去认识和把握自己当下的全部可能性。对于人生致命的滞碍，我们一向讳莫如深，不知从何时开始还学会了委婉地安慰自己，从一切不幸与磨难中提取出“正能量”。我们的亚圣孟子早就将磨难视为命运的考验与积极的准备，他说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……”苏东坡对有涯之生有一种更为感性的认识。在他看来，人生固然短暂，却可以诗意地栖居于大地之上，不辜负大自然的美好，不与天地间的无尽馈赠当面错过。 ⑩天地间，何所有？我说：这里有皎然的月光，有自由的清风，有无邪的微笑…… （取材于金克巴的同名散文） 注释：【1】克尔凯郭尔：丹麦诗人。【2】海德格尔：德国哲学家。 16. 下列对选文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分） A. 剀切中理 中理：意为正确的道理 B. 被人忽视的瑰宝 瑰宝：比喻自由的思想 C. 恋栈于斯 恋栈：比喻舍不得离开 D. 浮游一世的缥缈 缥缈：形容空虚而渺茫 17. 下列对选文的理解和赏析，正确的一项是（3分） A. 作者在第①段运用设问表达了对陶渊明是否有无弦琴的看法，能吸引读者的注意。 B. 作者在第②段引用明人张岱的话，意在表达对苏东坡喜欢荷叶杯这一雅癖的赞美。 C. 作者在第⑥段运用比喻和拟人等手法，描绘了自己弹奏用松制成的琴发出的乐声。 D. 作者在第⑨段借助想象和哲学家之言表达对生的挂碍的理解，为结尾段作了铺垫。 18. 请分析第④段在全文中的作用。（6分） 19. 结合文章内容，写出标题“无滞之境”的涵义。（5分） 五、本大题共2小题，共60分。 20．微写作（10分） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。 （1）班级要推选优秀学生代表，有老师建议将“言谈举止优雅”增设入评选标准。对是否需要增设这条标准，同学们意见不一。请说明你的观点和理由。要求：观点明确，理由充分，条理清晰。 （2）Artificial Intelligence缩写为“AI”，学术译名“人工智能”。英文缩写不易理解，中文学名字数偏多，均不便于日常交流使用。近日，媒体发起了“给AI取个好名字”活动，征集创意中文名。请你给AI取一个简洁、贴切、具有传播力的中文名，并阐明创意。要求：条理清晰，语言简洁。 （3）请以“如果风有颜色”为开头，写一首小诗或一段抒情文字。题目自拟。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。 21．作文（50分） 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。 （1）对话，本指发生在两个或更多的人之间的语言交谈，也可以指发生在国与国、人与机器之间的沟通交流。有效的对话可以增进理解，化解矛盾，激发灵感…… 请以“说对话”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰。 （2）一字虽微，有时却重逾千钧，能温暖一段岁月、唤醒一份良知、贯穿一生坚守，影响个人乃至国家、民族的命运…… 请以“千钧一字”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。 （考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效） 学科网（北京）股份有限公司 $