精品解析：河北邢台经济开发区部分校2025-2026学年统编版二年级下学期语文学科能力结业评价

小学第二学期学科能力结业评价 二年级语文（部编版） 活动一：汉字小乐园 1. 阅读下面的语段，完成练习。 元（霄 宵 削）节的晚上，妈妈（培 陪 赔）我去看花灯。我们一边喝着奶茶、吃着炸鸡，一边欣赏漂亮的花灯。我和妈妈走散了，我立（该 咳 刻）找到志愿者，他们帮助我找到了妈妈。我很感谢他们，然后和妈妈继续看花灯。 （1）给语段中加点的字选择正确的读音，画“ ”。 喝hē hè 炸zhá zhà 漂piāo piào （2）圈出括号中使用正确的汉字。 （3）写出下列词语的近义词。 帮助——（ ） 继续——（ ） 【答案】（1）hē zhá piào （2）宵 陪 刻 （3） ①. 援助 ②. 持续 【解析】 【小问1详解】 注意区分多音字“喝”“炸”“漂”的读音。 【小问2详解】 注意宵与夜晚、节日有关，霄指天空，削是切割动作；陪是随同相伴，培是培育栽种，赔是赔付补偿；刻表示即刻马上，咳指咳嗽，该表示应当。 【小问3详解】 帮助：指替人出力、支援别人，近义词常用：援助、帮忙、扶助。 继续：接着做之前没做完的事，近义词：持续、连续、接续。 2. 我会查字典。 要查的字 音序 再查音节 部首 除去部首有几画 泳 ___ ___ ___ ___ 吴 ______ ___ ___ ___ 【答案】 ①. Y ②. yong ③. 氵 ④. 5##五 ⑤. W ⑥. wu ⑦. 口 ⑧. 4##四 【解析】 【详解】“泳”音节首字母大写是Y，再查音节是yong，左右结构，部首是氵，除去部首剩余五画。 “吴”音节首字母大写是W，再查音节是wu，上下结构，部首是口，除去部首剩余四画。 3. 照样子，变成新字，再组词。 【答案】锋 锋利 值 值日 烂 灿烂 【解析】 【详解】示例为给“姐”换部首，并组词。 峰：蜂，蜜蜂；逢，相逢； 植：置，放置；殖，殖民； 拦：栏，栅栏。 活动二：词语大世界 4. 给加点的词语选择正确的解释。（填序号） ①格外 ②与众不同；不普通 ③过程；经历 ④通过（处所、时间、动作等） 今天，我和爸爸经过（ ）公园，看到了《立木为信》的故事。我觉得这个故事很特别（ ），便让爸爸讲给我听。爸爸笑着把故事的经过（ ）讲了一遍。听完以后，我特别（ ）喜欢这个故事。 【答案】 ①. ④ ②. ② ③. ③ ④. ① 【解析】 【详解】结合句子“今天，我和爸爸经过公园”可知，“经过”在此处描述的是“我”和爸爸与公园的位置关系，即从公园所在的位置通过，故选④。 结合句子“我觉得这个故事很特别”可知，“特别”强调的是故事具有独特之处，和其他普通故事不一样，故选②。 结合句子“爸爸笑着把故事的经过讲了一遍”可知，“经过”指的是故事发展变化的过程，包括事件的起因、发展和结果等具体情节，所以这里的“经过”是指过程；经历，故选③。 结合句子“我特别喜欢这个故事”可知，“特别”在这里用于修饰“喜欢”，起到强调程度的作用，意思是格外、非常喜欢，故选①。 5. 把下面的四字词语补充完整。 （ ）（ ）拂面 （ ）（ ）大地 赏（ ）阅（ ） （ ）姿（ ）态 （ ）（ ）隔绝 碧（ ）如（ ） 【答案】 ①. 春 ②. 风 ③. 神 ④. 州 ⑤. 心 ⑥. 目 ⑦. 千 ⑧. 百 ⑨. 与 ⑩. 世 ⑪. 空 ⑫. 洗 【解析】 【详解】书写时注意“春”“世”“洗”的正确写法。 6. 选词填空。（填序号） ①甜津津 ②辣乎乎 ③香喷喷 ④软绵绵 除夕夜，大家欢聚一堂，各展厨艺。妈妈做了（ ）的烤鸭，爸爸炒了（ ）的香辣牛肉，爷爷熬了（ ）的冰糖银耳汤，奶奶蒸了（ ）的蛋糕。我们的年夜饭丰盛极了。 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ① ④. ④ 【解析】 【详解】①甜津津：形容味道甘甜、甜美。 ②辣乎乎：形容味道辛辣，有火辣辣的感觉。 ③香喷喷：形容香气浓郁扑鼻。 ④软绵绵：形容柔软、松软的口感或质地。 结合语境，烤鸭气味芳香，应选③香喷喷，香辣牛肉口感辛辣，应选②辣乎乎，冰糖银耳汤味道甘甜，应选①甜津津，花卷口感松软，应选④软绵绵。 活动三：趣味知识库 1．按要求完成句子练习。 7. 天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。（照样子，仿写句子） 田里的麦子，____________________。 【答案】金黄金黄的，好像一片闪光的海浪 【解析】 【详解】例句是先点明描写的事物，再用 ABAB 式的颜色叠词写出事物的色彩特征，最后运用比喻的修辞手法，把事物比作外形、颜色相近的事物。 仿写时需要用ABAB 式的颜色叠词写出麦子的色彩特征，选择的喻体也要和麦子的色彩、形态特点相契合，保证比喻贴切合理。 示例：田里的麦子，金黄金黄的，好像一片无边无际的金色海洋。 8. 我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。（用加点的词语写句子） ______________________________________________________________________________________________ 【答案】我的金色童年，有槐花香，有纸鸢飞，还有老摇椅的轻晃。 【解析】 【详解】加点的“有……有……还有……”是用来并列列举多种事物的句式，造句只要正确用上词语、语句通顺符合逻辑即可。 示例：花园里的花儿真多，有粉红的桃花，有雪白的梨花，还有金黄的油菜花。 9. 洗澡 容易的事 可不是 航天员 一件 在太空中（连词成句） ______________________________________________________________________________________________ 【答案】航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事。 【解析】 【详解】连词成句的方法：先确定句子的核心描写对象作为主语，再梳理地点、动作相关词语，将形容词、数量词与名词搭配组合，借助判断、连接词语理顺语义，最后通读整句，确认所有词语都用到、语句通顺且逻辑合理。 本题先确定主语“航天员”置于句首，搭配地点短语“在太空中”，再加入动作“洗澡”，用否定词“可不是”衔接后半部分，把“一件”“容易的”修饰名词“事”。 故完整通顺的句子：航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事。 10. 日积月累，填一填。 （1）帮助别人，自己也会感到快乐，这就是“予人玫瑰，_______________”。 （2）老师经常用《管子》中的“诚信者，_______________”来教育我们诚信的重要性。 （3）看到满池的荷花竞相绽放，我不禁想到了杨万里的“_______________，映日荷花别样红”。 （4）从“_______________，农夫犹饿死”中我们体会到了诗人对农民的同情之心。 【答案】 ①. 手有余香 ②. 天下之结也 ③. 接天莲叶无穷碧 ④. 四海无闲田 【解析】 【详解】（1）书写时注意“余”“香”的正确写法。 （2）书写时注意“结”的正确写法。 （3）书写时注意“接”“莲”“穷”“碧”的正确写法。 （4）书写时注意“海”“闲”的正确写法。 5．知识小课堂。 11. 根据课文《画杨桃》填空。（填序号） ①严肃 ②哈哈大笑 ③和颜悦色 刚看到“我”画的杨桃时，同学们____________。老师看到后，神情变得____________。老师让同学们轮流坐到“我”的座位上观察。老师____________地教导了同学们。 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③ 【解析】 【详解】①严肃：指神情庄重、郑重，带有认真、严厉的意味。 ②哈哈大笑：形容开怀大笑，是放声取笑、发笑的样子。 ③和颜悦色：形容态度温和亲切，脸色和善，耐心待人。 第一空：文中同学们看到“我”画出的杨桃像五角星，觉得十分滑稽，纷纷取笑“我”，“哈哈大笑”贴合同学们嘲笑画作的场景。所以填②。 第二空：老师看见同学们随意嘲笑别人，意识到大家观察事物片面、不懂尊重他人，神情立刻变得庄重郑重，用“严肃”适用语境。所以填①。 第三空：老师制止大家后，没有严厉批评，而是温和、耐心地引导同学们换位观察、讲道理，“和颜悦色”精准体现老师教导时温和和善的态度。所以填③。 12. 学习了课文《羿射九日》，你觉得羿有什么特点？（对的画“√”，错的画“×”） 箭术超群（ ） 英勇无畏（ ） 为民除害（ ） 胆小懦弱（ ） 关心百姓（ ） 冲动易怒（ ） 【答案】 ①. √ ②. √ ③. √ ④. × ⑤. √ ⑥. × 【解析】 【详解】课文里十个太阳同时出现祸害百姓，羿为解救苍生，成功射下九个太阳，能看出羿箭术高超，勇敢不惧艰险，心里牵挂百姓疾苦，是为百姓除去灾害的英雄，所以符合的描述打“√”，“胆小懦弱”“冲动易怒”不符合羿的人物特点，因此打“×”。 13. 班级图书角建起来了，同学们决定制定《图书借阅公约》，请你提出两条具体建议。 ____________________ 【答案】写清楚借阅人姓名、图书名称以及借阅日期。因个人原因造成图书破损或丢失，需要按照图书原价进行赔偿。 【解析】 【详解】结合课内外积累，《图书借阅公约》主要是对学生借阅图书的行为进行规范，建议可以从借阅登记、借阅时间、书本保管、书本损坏赔偿等方面来展开。 示例： 借阅时间不得超过两个星期。借阅书籍不得乱涂乱画。 活动四：精彩阅读轩 青蛙卖泥塘（节选） “卖泥塘喽，卖泥塘!”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方!有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？ 14. 青蛙的泥塘有__________，有__________，有__________，有水塘。 15. 根据选段内容，将下面的思维导图补充完整。 蝴蝶在____中飞舞 在____尽情游泳 在草地上____ ____在树上唱歌 有道路通到城里 16. 青蛙为什么不想卖泥塘了呢? ____________________ 【答案】14. ①. 树 ②. 花 ③. 草 15. ①. 花丛 ②. 水里 ③. 晒太阳 ④. 小鸟 16. 因为经过青蛙的改造，泥塘变成了可以让人享受快乐生活的好地方。 【解析】 【导语】这篇《青蛙卖泥塘》节选童趣盎然，语言浅白活泼，贴合儿童阅读视角。 以青蛙的吆喝展开，用排比铺陈出泥塘的舒爽美好，画面感十足；结尾青蛙的心理转变自然灵动，于短短篇幅藏着质朴内核：亲手改造好家园后，才发觉身边的美好本就值得珍惜，短小精巧意蕴十足。 【14题详解】 结合句子“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。”可知，青蛙的泥塘有树，有花，有草，有水塘。 【15题详解】 结合句子“你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”可知，泥塘的好处特别多：蝴蝶在“花丛”中飞舞、“小鸟”在树上唱歌、在“水里”尽情游泳、在草地上“晒太阳”，而且还有道路通到城里。 【16题详解】 结合课文理解以及句子“这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢”可知，经过青蛙的改造，泥塘成为了一个有树、有花、有草、有水塘的好地方，自己住很幸福，不用卖。 春风是什么颜色的 ①春风姐姐迈着轻盈的脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题：春风是什么颜色的? ②披上粉装的桃花先开口了：“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的!”“是呀，我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和道。“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。洁白如雪的梨花也赞同玉兰花的说法。油菜花特别不服气，大声怒斥道：“你们说得都不对，春风一定跟我一样，是黄色的。” ③这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑斓的春天。” 17. 根据短文内容填空。 （ ）的脚步 （ ）的问题 18. 根据短文内容，将下面的思维导图补充完整。（填序号） 19. 短文中画“ ”的句子要读出（ ）的语气，画“ ”的句子要读出（ ）的语气。（填序号） ①怀疑 ②骄傲 ③生气 ④委屈 20. 你认为春风是什么颜色的？为什么？ ___________________________________________________________________________________________ 【答案】17. ①. 轻盈 ②. 有趣 18. ②① ④③ 19. ①. ② ②. ③ 20. 我认为春风是五颜六色的，因为春风经过的地方，草变绿了，花儿变得颜色各异，是五颜六色的春风给我们带来了五彩斑斓的春天。 【解析】 【导语】这是一篇充满童真童趣的启蒙童话短文，以花儿争论“春风是什么颜色”为叙事线索，选取桃花、玉兰、油菜花等春日典型意象，语言浅白灵动，充满童趣。结尾借青蛙妈妈点出“春风是五颜六色”，既点出春日万象缤纷的特点，又贴合低龄读者认知，清新可爱。 【17题详解】 原文第①段：“春风姐姐迈着轻盈的脚步”“原来是花儿们在争论一个有趣的问题”，直接提取词语填空即可。 【18题详解】 认为春风是粉色的是桃花和杜鹃花，原文第②段，桃花说完观点后杜鹃花附和道，因此桃花后的横线填②。 认为春风是白色的是玉兰花和梨花，原文第②段写了玉兰花提出观点后，梨花赞同，因此横线填①。 油菜花认为春风是黄色，原文第②段，油菜花说你们说得都不对，春风一定跟我一样，是黄色的，因此油菜花后对应观点填④。 第③段，青蛙妈妈总结观点是“春风是五颜六色的”，因此青蛙妈妈后填③。 【19题详解】 画线句是桃花的发言，桃花非常肯定自己的看法，觉得自己的粉装就是春风给的，语气带着得意骄傲，因此选②。 波浪线句是油菜花的发言，原文提到油菜花特别不服气，大声怒斥，情绪是不服、生气，因此选③。 【20题详解】 这道题没有固定标准答案，只要结合春天景物特点，言之有理即可。 示例：我认为春风是绿色的，因为春风吹过，小草发芽、树木长叶，大地都变成了清新的绿色。 活动五：开心写话屋 21. 仔细看图，图中有哪些小动物?它们在什么地方?说了些什么?做了些什么?请你根据图片发挥想象，写几句通顺的话。不会写的字可以用拼音代替。 【答案】例文： 早晨，小兔子提着篮子在森林里快乐地采蘑菇。采了满满一篮子，小兔子准备回家时，突然，树后跳出一只大灰狼，凶狠地要过来抓小兔子。小兔子害怕极了，扔下篮子边喊救命边往河边跑。白天鹅听到了小兔子的呼救，赶紧来到岸边喊道：“小兔子，快到我身上来。”小兔子忙跑到岸边爬到白天鹅背上，白天鹅立马挥起翅膀、拨动脚掌，扑腾扑腾地游离河岸。小兔子看着站在岸边束手无策的大灰狼，终于放下心来，开心地笑了。她对白天鹅说，“天鹅姐姐，谢谢你”。 【解析】 【详解】首先按顺序观察图画：图上都有谁（小兔子、大灰狼、白天鹅），地方（森林、河边），场景（小兔子采蘑菇、大灰狼追小兔子、小兔子扔下篮子跑、大灰狼站在岸边、白天鹅驮着小兔子离开），情绪（小兔子快乐采蘑菇、看到大灰狼害怕跑走、在白天鹅身上开心地笑），它们会说什么呢，又是怎么做的，发挥合理的想象。写话时注意语句通顺，有条理，要把事情说清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学第二学期学科能力结业评价 二年级语文（部编版） 活动一：汉字小乐园 1. 阅读下面的语段，完成练习。 元（霄 宵 削）节的晚上，妈妈（培 陪 赔）我去看花灯。我们一边喝着奶茶、吃着炸鸡，一边欣赏漂亮的花灯。我和妈妈走散了，我立（该 咳 刻）找到志愿者，他们帮助我找到了妈妈。我很感谢他们，然后和妈妈继续看花灯。 （1）给语段中加点的字选择正确的读音，画“ ”。 喝hē hè 炸zhá zhà 漂piāo piào （2）圈出括号中使用正确的汉字。 （3）写出下列词语的近义词。 帮助——（ ） 继续——（ ） 2. 我会查字典。 要查的字 音序 再查音节 部首 除去部首有几画 泳 ___ ___ ___ ___ 吴 ______ ___ ___ ___ 3. 照样子，变成新字，再组词。 活动二：词语大世界 4. 给加点的词语选择正确的解释。（填序号） ①格外 ②与众不同；不普通 ③过程；经历 ④通过（处所、时间、动作等） 今天，我和爸爸经过（ ）公园，看到了《立木为信》的故事。我觉得这个故事很特别（ ），便让爸爸讲给我听。爸爸笑着把故事的经过（ ）讲了一遍。听完以后，我特别（ ）喜欢这个故事。 5. 把下面的四字词语补充完整。 （ ）（ ）拂面 （ ）（ ）大地 赏（ ）阅（ ） （ ）姿（ ）态 （ ）（ ）隔绝 碧（ ）如（ ） 6. 选词填空。（填序号） ①甜津津 ②辣乎乎 ③香喷喷 ④软绵绵 除夕夜，大家欢聚一堂，各展厨艺。妈妈做了（ ）的烤鸭，爸爸炒了（ ）的香辣牛肉，爷爷熬了（ ）的冰糖银耳汤，奶奶蒸了（ ）的蛋糕。我们的年夜饭丰盛极了。 活动三：趣味知识库 1．按要求完成句子练习。 7. 天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。（照样子，仿写句子） 田里的麦子，____________________。 8. 我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。（用加点的词语写句子） ______________________________________________________________________________________________ 9. 洗澡 容易的事 可不是 航天员 一件 在太空中（连词成句） ______________________________________________________________________________________________ 10. 日积月累，填一填。 （1）帮助别人，自己也会感到快乐，这就是“予人玫瑰，_______________”。 （2）老师经常用《管子》中的“诚信者，_______________”来教育我们诚信的重要性。 （3）看到满池的荷花竞相绽放，我不禁想到了杨万里的“_______________，映日荷花别样红”。 （4）从“_______________，农夫犹饿死”中我们体会到了诗人对农民的同情之心。 5．知识小课堂。 11. 根据课文《画杨桃》填空。（填序号） ①严肃 ②哈哈大笑 ③和颜悦色 刚看到“我”画的杨桃时，同学们____________。老师看到后，神情变得____________。老师让同学们轮流坐到“我”的座位上观察。老师____________地教导了同学们。 12. 学习了课文《羿射九日》，你觉得羿有什么特点？（对的画“√”，错的画“×”） 箭术超群（ ） 英勇无畏（ ） 为民除害（ ） 胆小懦弱（ ） 关心百姓（ ） 冲动易怒（ ） 13. 班级图书角建起来了，同学们决定制定《图书借阅公约》，请你提出两条具体建议。 ____________________ 活动四：精彩阅读轩 青蛙卖泥塘（节选） “卖泥塘喽，卖泥塘!”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方!有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？ 14. 青蛙的泥塘有__________，有__________，有__________，有水塘。 15. 根据选段内容，将下面的思维导图补充完整。 蝴蝶在____中飞舞 在____尽情游泳 在草地上____ ____在树上唱歌 有道路通到城里 16. 青蛙为什么不想卖泥塘了呢? ____________________ 春风是什么颜色的 ①春风姐姐迈着轻盈的脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题：春风是什么颜色的? ②披上粉装的桃花先开口了：“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的!”“是呀，我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和道。“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。洁白如雪的梨花也赞同玉兰花的说法。油菜花特别不服气，大声怒斥道：“你们说得都不对，春风一定跟我一样，是黄色的。” ③这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑斓的春天。” 17. 根据短文内容填空。 （ ）的脚步 （ ）的问题 18. 根据短文内容，将下面的思维导图补充完整。（填序号） 19. 短文中画“ ”的句子要读出（ ）的语气，画“ ”的句子要读出（ ）的语气。（填序号） ①怀疑 ②骄傲 ③生气 ④委屈 20. 你认为春风是什么颜色的？为什么？ ___________________________________________________________________________________________ 活动五：开心写话屋 21. 仔细看图，图中有哪些小动物?它们在什么地方?说了些什么?做了些什么?请你根据图片发挥想象，写几句通顺的话。不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $