浙江宁波市慈溪市2025-2026学年六年级下学期学业水平测评科学试题

2026年小学六年级学业水平测评科学试题 (时间：60分钟) 请把答案写在答题纸上，试卷上答题无效。 一、选择题（每题2分，共40分） 1.下列日常生活和工作场景中，跟微生物无关的是（▲)。 A.制作酸奶 B.酿米酒 C.蒸米饭 D.研发疫苗 2.人体活动需要的能量来自于（▲）系统对食物中营养的消化和吸收。 A.呼吸 B.运动 C.循环 D.消化 3.如下图是阅阅绘制的一天的气温柱状图，下列描述中不正确的是（▲）。 30l气巡/心 3 25℃ 20 20℃ 16℃ 15 1o10g 8点10点12点14点16点时而 A.这一天中最高温出现在下午2时左右 B.这一天早晨时的温度较低 C.这一天的气温变化规律是气温逐渐升高 D.这一天的气温变化比较大 4.如右图，当阳光通过三棱镜照射到白纸上时，我们会 在白纸上看到（▲）。 A.白光 B.七色光斑 C.三棱镜的彤子D.什么都没有 5.2025年11月1日，我国第42次南极考察队正式起航，开启长达7个月 的极地科考。在南极户外考察时，假如要随时播报考察队员的位置，播报时 正确的描述可以是（▲)。 A.队员甲在队员乙的西北方向B.队员甲距离队员乙100米 C.队员甲在队员乙的上方100米D.队员甲在队员乙的西北方向100米 6.有一个摆，摆长18厘米时，每分钟摆72次：摆长32厘米时，每分钟摆 48次。想让这个摆每分钟摆60次，应该调整摆长为（▲)再测试。 A.15厘米 B.25厘米 C.35厘米 D.45厘米 7.钓鱼时，河岸上的脚步声会把水中的鱼吓跑，说明（▲)。 A.声音可以在固体和液体中传播B.声音是由物体振动产生的 C.声音的强弱可以控制 D.声音只能在水中传播 六年级科学试题 第1页（共8页) 8.乒乓球运动在我国极为普及，它不仅有助于增强体质，还能提升人的反应 速度和协调能力。阅阅比赛时，看到打过来的乒乓球，立马挥动球拍，将球 击打回去。此时神经传递过程正确的是（▲）。 ①眼睛接收信息②传入神经③神经中枢④传出神经⑤手做出反应 A.①②③④⑤B.①③②④⑤C.①④②③⑤D.①②④③⑤ 9.如果右图是今天的月相，大约（▲）天后为农历十五。 A.2 B.8 C.15 D.25 10.阅阅利用如图所示的实验装置探究运动与能量的关系， 木块滑行的平均距离为37厘米。如果想让木块被撞 击后的距离小于37厘米，阅阅需要将木板的倾斜角 小车 度调（▲)。 木板 A.不调整 B.小 C.大 D.不能确定 11.探探将4颗差不多大的蚕豆种子按图所示放置，一周后蚕豆种子萌发了。 萌发过程中，蚕豆种子的根会向（▲）生长。 ① ③ A.①向左，②向下，③向右，④向上 B.①④都向下 C.①向上，②向下，③向左，④向右 D.①-④都向上 12.右表是探探记录的某一段时间蚕宝 宝生长数据，请你推测体长为4厘米的 天数 体长厘迷)餍量(《片漆/乐 5 2.5 1-2 蚕宝宝每天要吃（▲）片桑叶。 10 4.0 2 A.1-2 B.5-6 15 6.2 5-6 C.3-4 D.7-8 13.地球内部运动使地表形态发生不断的变化。如下图的地表形态主要由地 球内部力量造成的是（▲)。 ①敦煌雅丹地貌②香港地质公园 ③黄土高原上的沟壑④长白山天池 的弯曲岩层 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 六年级科学试题 第2页（共8页） 14.如下图所示，这是探探做模拟温室效应实验的装置。他取两个同样的烧 瓶，里面各放一支相同的温度计，一个充满空气，一个充满二氧化碳，然后 并排放在太阳光下。探探仔细观察两个烧瓶里温度计读数的变化，发现充满 (▲)的烧瓶里的温度上升较快。 太阳 2 A.空气 B.二氧化碳 C.两者一样 D.无法区分 15.探探将带根的绿色植物放入有水的试管中，在水面上滴些 植物油，并在水面处做好标记（如右图)，如果一段时间后发 现水面有明显地下降，说明（▲）。 A.植物的根能吸收水分 B.植物的叶有光合作用 C.植物的根有蒸腾作用 D.植物的叶能吸收水分 油 一红线 16.螺丝刀是一种工具，它可以用来拧螺丝，也可以用来撬起 物体等，以下不能得出的科学结论是（▲）。 A.当螺丝刀用来拧螺丝时应用的是轮轴 B.当螺丝刀用来撬物体时应用的是杠杆 C.不同的工具有不同的使用技术 D.同一工具可以有不同的使用技术 17.学校举行萝卜牙签搭高比赛，提供的材料有已经切好的胡萝卜颗粒和牙 签。要想搭得高且稳定，下列做法合适的是（▲)。 ①把大的萝卜颗粒放在底层，小的放在上层 ②塔身要上大下小 ③牙签尽量组成三角形的形状 ④牙签与胡萝卜颗粒的接口处要固定牢固 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 18.右图为发生“金星凌日”时示意图，此时 金星的位置应该在（▲）处。 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 19在天文观察中，常用星座中最亮的星构成的图形来认识星座。下列图形 中，属于大熊星座的是（△）。 A B 出 20.探探利用二歧分类法进行分类（如下图)，下列说法正确的是（▲）。 蜘蛛、妈蚁、玉兰、风仙花、樟树、狗尾草、鱼、小鸟 ⊙ 蜘蛛、蚂蚁、鱼、小鸟 玉兰、风仙花、樟树、狗尾苹 ② ③ 蜘蛛、妈蚁 鱼、小鸟 玉兰、椋树 风仙花、夠尾草 A.第①次是根据动物、植物来进行分类的 B.第②次分类把蜘蛛和蚂蚁分为同一类，是因为它们都属于昆虫 C.利用二歧分类法无法对鱼和小鸟进行分类 D.第③次分类依据是按生长环境来进行分类的 二、探究和实践（共60分) 兴趣是实践探究的动力，学校开展多样的主题科学探究活动，让我们跟 着探探和阅阅一同探寻奇妙的科学奥秋吧！ (一)健康生活 我们正值成长期，要养成规律作息、均衡饮食等健康的生活习惯。 21.探探科学课上举哑铃感受前臂抬起过程，制作前臂抬起的运动模型。 ① B ② ③ D ④ 图1 图2 (1)观察我们的手臂（如图1)，当我们屈肘时，B所代表的肌肉会（▲)。 A.收缩变硬 B.舒张变软 C.没有变化 D.先舒张再收缩 (2)在人体手臂屈肘运动中，肘关节起到了杠杆中（▲）的作用。 A动力点 B.阻力点 C支点 D以上都不是 (3)探探制作的前臂抬起的运动模型（如图2）中的“①”，模拟的是我们 手臂（如图1）中的（▲）结构。 A.A B.B c.c D.D (4)下列关于人体运动的说法，错误的是（▲）。 A人体的运动孺要骨、关节和肌肉共同配合完成 六年级科学试题 第4页（共8页)》 B肌肉总是成对工作，一块收缩时另一块舒张 C运动时只有肌肉在工作，骨骼和关节不参与 D.合理的运动能让骨骼和肌肉更健康 (二)电磁铁的奥秘 电与磁巧妙相融，造就灵活可控的电磁铁，我们一起探寻科学奥秘！ 22探探想根据下图自制一个自动晓跷板 (小狗、小猫模型站在一块可绕光滑转 小狗 衔 轴转动的板上，接通电源后就会自动重 触，点 复跷动)。 电池 (1)下列物体中，电池属于（▲）。 铁芯 A.灯泡 B.电源 C.导线 D.开关 (2)自动跷跷板通电后转动，主要的能量转化形式是（▲)。 A.电能→热能B.化学能→电能C机械能→电能D.电能-→机械能 (3)跷跷板的工作原理是当正处于如图位置时，两触点接触，使电磁铁产 生磁性，吸引（▲)端，使（▲）端下降，两触点分开，电磁铁失去磁 性，在（▲)端重力的作用下，（▲）端下降，不断重复此过程。 A小狗、小狗、小猫、小猫 B.小猫、小猫、小狗、小狗 C.小猫、小狗、小猫、小狗 D小狗、小猫、小狗、小猫 23.探探拿了重量更重的小狗模型，发现跷跷板不动了，他判断可能是电磁 铁磁性不够强，于是做了影响电磁铁磁性强弱的实验，数据如下表。 组别 电池节数 线圈图数 吸引大头针数量（枚) ① 1节 20圈 8 ② 1节 40圈 16 ③ 2节 40圈 28 (1)研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要保持不变的是（▲）。 A线圈多少、电池多少 B线圈多少、铁芯大小 C电池多少、铁芯大小 D线圈多少、铁芯大小、电池多少 (2)数据分析：对比①和②，探探发现电磁铁磁性强弱与（▲)有关： 对比②和③，探探发现电磁铁磁性强弱与（▲）有关。 A线圈圈数，电池节数 B电池节数，线图圈数 C电池节数，铁芯粗细 D.线圈圈数，铁芯粗细 六年级科学试题 第5页（共8页） (3)为了自动跷跷板能正常工作，探探应该（▲）。 A.减少线圈圈数B.增加电池节数C.把铁芯取走D.减少电池节数 (三)神奇的变化 自然界处处藏奇变，一物百态焕新颜，走进变化的世界，感受奇妙真相！ 24.阅阅用电磁炉烧水时壶嘴冒出“白气”，“白 冰桃用 气”遇到放冰块的金属盘，在盘底凝结成小水 珠，盘中冰块逐渐变小。 水 电 (1)壶嘴出现的“白气”和金属盘底部的小 水珠，下列说法正确的是（▲）。 A.“白气”是水蒸气 B.只有盘底小水珠是液体 C.“白气”和盘底小水珠都是液体D盘底小水珠是冰融化形成的 (2)下列现象中，和金属盘内的冰块状态变化情况一样的现象是（▲)。 A.冰雪消融 B.雪糕制作 C.霜打枝头 D雨后露珠 (3)该实验模拟了自然界中雨的形成过程，下列说法错误的是（▲)。 A水壶中的水沸腾模拟自然界中水蒸发的现象 B.壶嘴喷出的水蒸气模拟上升到高空的水蒸气 C金属盘模拟高空的冷空气 D盘底的小水珠下落模拟雨滴下落，是熔化现象 (4)电磁炉工作时，主要是先让锅底发热，再把热量传给锅内的水，不一 会儿水变热了，水中的热传递方式属于（▲）。 A热对流 B热传导 C.热辐射 D.无法判断 25.阅阅制作了一个“灭火器”（如图一），“灭火器”的外瓶装白醋，内瓶装 小苏打。使用“灭火器”时将瓶子倒过来（如图二），打开开关，喷口就喷 出灭火气体。 (1)“灭火器”倒转，喷口就能喷出的 喷口C开关 气体是（△）。 接子 液体A A氢气 B.氧气 白色粉末B C.二氧化碳 D.氮气 六年级科学试题 第6页（共8页） (2)因为这种气体有（▲）特点，所以能用它来灭火。 A不支持燃烧，比空气重 B支持燃烧，比空气重 C不支持燃烧，比空气轻 D支持燃烧，比空气轻 (3)混合后瓶内发生了（▲），反应结束后，残余物质（▲）原来物质。 A.物理变化、不是B.物理变化、是C.化学变化、不是D.化学变化、是 (四)时空探秘 穿越悠悠历史长河，探寻中国古代计时工具的奥秋！ 春分 秋分。 不题。 26.探探和阅阅想揭秘古人如何用光影与流水测量时间。 (1)一天中，阳光下物体影子最短的时间是（▲）。 A.早晨 B正午 C.傍晚 D不确定 (2)根据左图中显示，正午阳光下物体影子最短的节气是（▲)。 A.春分 B夏至 C秋分 D冬至 (3)根据日彩长短变化规律推测，古人利用圭表主要可以准确测量（▲）。 A节气和四季变化B.一天中的时刻C.分钟时间D.四季变化 (4)古代刻漏（如右图)的计时原理主要是利用（▲）。 A.太阳彩子变化B.水的匀速滴落C.沙子匀速流动D.太阳位置变化 (五)杨梅生长密码 慈误盛产杨梅，杨梅成熟的季节让我们一同探寻山野鲜果的生物奥秘。 27.阅阅所在的研究小组对杨梅的生长进行了科学探究。 （1)在阳光下，杨梅树依靠叶进行▲，吸收二氧化碳和水，制造▲和 养料。 (2)他们准备制作叶的显微镜临时装片，以下实验步骤排序正确的是▲。 ①用吸水纸吸取多余水分。 ②在载玻片中央滴1滴清水。 ③盖上盖玻片。 ④用镊子取下一片叶表皮并平展于水滴上。 六年级科学试题 第7页（共8页） (3)他们在叶片表面发现了气孔（如图)，要想将气孔A 移动到视野中央，他们需要将载玻片往▲方向移动。 (4)现在显微镜的放大倍数为400×，已知目镜的放 大倍数是10×，则此时的物镜应是下图中的▲ (选填“①、②”)物镜；若要看到更多的气孔，可以 ② 40× 100× 选择倍数▲（选填“更大”、“更小”)的物镜。 (5)杨梅树嫩梢、嫩叶、幼果汁液多、营养丰富，特别吸引蚜虫，瓢虫捕 食蚜虫，请写出这条食物链： ▲。属于生产者的是：▲一。 (六)奔赴木星系 2026年中国宣告开启天问四号任务，将向太阳系中最大的行星一木 星及其卫星发起探测，开启中国深空探测的新篇章。 28.探探查阅了祝融号火星车的型号，期待能获得一些启发。 （1)探探了解祝融号火星车主要着陆在火星的▲地 貌。（选填：平原、深海、茂密森林、巨大湖泊)。而且在 火星岩石表面缓慢行驶，依靠电机带动车轮转动前进，行 驶时主要受到▲（填写力的名称)的阻碍。 (2)想要让祝融号火星车在火星表面行驶时速度更快一 些，你觉得下列方案可行的是 。（多选) ①增加车身质量 ②加大太阳能帆板，提升动力 ③优化车轮设计 ④使用功率更小的电机 29探探由祝融号火星小车获得启发，如果也想设计一辆“木星”探测车。 （1)探探要设计制作“木星”小车，步骤排序正确的是▲。 ①明确问题：明确设计什么车，用途是什么，具体要求是什么。 ②实施方案：团队协作，根据方案加工制作。 ③制定方案：头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决。 ④评估与改进：根据标准评估、打分，反思方案，制作以及整个过程存在 在的问题，并进一步改进。 (2)木星是一颗气态行星，没有坚硬的固体表面。大大增加设计难度。如 果要用力持续驱动木星小车，在我们学过的重力、反冲力、弹力中，你更倾 向于选择的力是▲，你这样设计的理由是 六年级科学试题 第8页（共8页) 参考答案 一、选择题（每题2分，共40分） 1.C2.D3.C4.B5.D 6.B7.A8.A9.C10.B 11.B12.C13.D14.B15.A 16.C17.D18.D19.A20.A 二、探究和实践（共60分）》 (一)健康生活（每题2分，共8分） 21.(1)A(2)C(3)B(4)C （二)电磁铁的奥秘 22.(每题2分，共6分) (1)B(2)D(3)B 23.(每题2分，共6分) (1)B(2)A(3)B (三)神奇的变化 24.（每题2分，共8分) (1)C(2)A(3)D(4)A 25.（每题2分，共6分) (1)C(2)A(3)C (四)时空探秘（每题2分，共8分） 26.(1)B(2)B(3)A(4)B (五)杨梅生长密码（每空1分，共8分） 27.(1)光合作用：氧气 (2)②④③① (3)上方(4)①；更小 (5)杨梅树→蚜虫→瓢虫；杨梅树 (六)奔赴木星系 28.(每空2分，共6分) (1)平原；摩擦力 (2)②③ 29.(共4分) (1)①③②④(2分) (2)反冲力；木星无固态地表，重力、弹力无法持续驱动， 反冲力依靠气体喷射提供动力(2分)