Unit 6 Dream Job Part B（课件）-2025-2026学年闽教版（2012）英语六年级下册

该小学英语课件围绕“梦想的工作”主题，核心知识点包括职业词汇（如scientist, police officer）及句型“I will be a/an+职业”“Will you be a/an...?”。课堂导入通过复习旧职业词汇、快速问答挑战激活已知，再以“思维小跳跃”引导思考“将来成为”的表达，搭建新旧知识衔接的学习支架。 其亮点在于融合语言能力、思维品质与学习能力培养，如小组任务“未来职业访谈”通过四人协作真实对话提升语言表达，情感升华环节引导尊重职业、思考感谢对象培养思维深度，分层作业（基础跟读、提升写画、拓展采访家人）助力自主学习。教学方法注重任务驱动与情境互动，小结清晰梳理词汇句型，既帮助学生夯实语言基础、发展思维，也为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

Unit6 Dream Job Part B 梦想的工作 dancer police officer worker singer nurse teacher cook doctor farmer Review some words about occupation science 科学 scientist 科学家 Yuan longping（袁隆平) is a great scientist. 01 词汇 开始 police officer teacher farmer nurse cook basketball player dancer doctor 02 复习巩固 ★ 快速问答挑战： Do you want to be a teacher? —Yes, I do! / No, I don’t! Do you want to be a doctor? —Yes, I do! / No, I don’t! ★ 思维小跳跃： →Do you want to be......? 问的是理想，愿望。 → 那“将来会不会成为”呢？让我们今天一起来开启新表达！ I will be a scientist. I will be a police officer. I will be an English teacher. I will be a/an+ 职业 will be 将要成为，将要是... will +动词原型 will是情态动词 03 新知呈现 I will be a ____________. cook nurse scientist taxi driver police officer She will/He will/They will/.. 我的未来职业访谈 I will be a teacher. 一般疑问句： Will you be a teacher? 答语：Yes, I will./No, I won't. won't=will not will 的一般疑问句 will +主语+其他 03 新知呈现 小组任务：未来职业访谈 ★ 四人协作，真实对话 ① 每组4位同学轮流提问及回答：Will you be a ......? Yes，I will/ No，I will be a...... ➤ 温馨提示：使用完整句式回答 Will you be a ? 你将会成为......吗？ Yes, I will. No, I will be a . Listen and answer What does Peter /Lily/ Wang Tao want to be? Peter wants to be a PE teacher. Lily wants to be a scientist. Wang Tao wants to be a police officer. 你好，Lily。 你很擅长数学。 你会成为数学老师吗？ 不。我会成为一名科学家。 你很擅长运动。 你会成为一位体育教师吗，Peter? 是的，我会。 老师可以帮助学生学习。 教书是一件很棒的工作。 那你呢，王涛？ 你会成为一位体育老师吗？ 不。我会成为一名警察。 1.teaching n.教学,所教的东西 teach的现在分词V-ing 短语深度精讲：be good at与 help sb. do sth. ★ be good at：表示“擅长……” → I'm good at English. → I'm good at sport. → He/She is good at sport. ★ help sb. do sth=help sb.with sth.：表示“帮助某人做某事” → Teachers can help students learn. → Teachers can help students with their learning. Act the story. 分角色表演。 Read it in roles.组内分角色朗读。 Read it together. 小组齐读 Work in groups of groups. (3人小组自选任务合作完成) Tips:语音准确、声音洪亮、 表情可爱、动作丰富。 Let’s show 04 课堂巩固 I want to be a scientist I want to be a doctor I want to be a police officer ★ 职业无高低，劳动最光荣 ① 教师、警察、科学家、环卫工人……每份职业都在守护社会运转 ➤ 思考延伸：你最想感谢哪位职业者？为什么？ 05 情感升华：尊重每一份职业 05 课堂小结 ◦基础：跟读课文3遍，背诵对话 ◦提升：用句型写3句自己的未来职业，画一画自己的 理想职业 ◦拓展：采访家人的职业，用英语记录下来 06 Homework 151778.42 $