精品解析：河南省南阳市方城县部分校2025-2026学年统编版二年级下学期语文学期规整

2025-2026学年度第二学期学期规整 二年级语文 1. 根据语境，看拼音写词语。 今天天气真好，bì kōng rú xǐ________________。我们走进sēn lín____________里，空气格外qīng xīn____________。路边五颜六色的小花特别yǐn rén zhù mù________________，大家玩得开心极了，直到傍晚才liàn liàn bù shě________________地回家。 2. 给加点字选择正确的读音，填空。 piāo piào （1）小纸船在水面上轻轻漂（ ）浮。 （2）穿上新裙子的妹妹真漂（ ）亮。 quān juàn （3）小羊乖乖地待在羊圈（ ）里。 （4）我把重点字词都圈（ ）了出来。 liáng liàng （5）请称一下大米的重量（ ）。 （6）我用尺子量（ ）出课桌的长度。 3. 选择括号中正确的汉字，画“√”。 （1）我们做题要（任 认）真，还要（注 住）意书写姿势。 （2）春天来了，（柳 迎）树发芽，（柳 迎）春花也开了。 （3）老师经（尝 常）说，我们要多（尝 常）试新事物。 4. 照样子，组成新字并组词，再填空。 例：钅 钩（钩子） 铲（铲子） 亻_____（ ） _____（ ） 冫_____（ ） _____（ ） 忄_____（ ） _____（ ） 衤_____（ ） _____（ ） 我发现带“冫”的字大多跟_____________有关，带“衤”的字大多跟_____________有关。 五、用精彩的句子写一写。 5. 用加点词语仿写句子。 （1）例：那片银杏叶好像一把又小又轻的黄色小扇子。 _____________好像___________________。 （2）例：我的多彩春天，有桃花开，有燕子飞，还有小溪的歌声。 我的小小书包，有__________，有__________，还有_____________。 6. 从下列词语中选择一个写句子。 马上 慢悠悠 渐渐 徐徐 _______________ 六、选择正确答案的序号填空。 7. 下列利用大自然辨别方向的说法正确的是（ ） A. 沟渠里的积雪化得快的一面是南方 B. 北极星永远高挂在北方 C. 大树枝叶稠的一面是北方 8. 下列习俗与节日对应错误的一项是（ ） A. 贴窗花——春节 B. 赛龙舟——端午节 C. 吃元宵——乞巧节 9. 下列不能用来形容红烧肉的是（ ） A. 香喷喷 B. 油腻腻 C. 酸溜溜 10. 读书的时候，我们可以先看看书的（ ） A. 目录 B. 生字 C. 页码 11. 新情境积累运用。 （1）当朋友答应帮你保守秘密却不小心泄露时，你可以用《左传》中的“_________________”提醒他要坚守诚信；当同桌主动帮你讲解不会的数学题时，可用“赠人玫瑰，_________________”来夸赞他的热心。 （2）雨后，我“打开___________，_________________迎面扑来”（《雷雨》），放眼望去，满目都是“_________________，拂堤杨柳醉春烟”的醉人春景。岸边垂柳间，“两个黄鹂鸣翠柳”，声声清脆；万里长空中，“___________白鹭_________________”，身姿悠然。远处江面烟波荡漾，“君看_________________，出没_________________”，尽显江上风情。 阅读短文，完成练习。 迷人的金秋 ①金秋时节，最先换上“金装”的树木是银杏。天气渐渐转凉，银杏的叶片便慢慢变成了淡黄色。 ②当秋风掠过枝头，各式各样的落叶纷纷飘落，样子千差万别。有的落叶像张开的小手掌，有的像细细的银针，有的像弯弯的小船，还有的如同金鱼的尾巴，形态各不相同。落叶的边缘有的是整齐的，有的是带着小锯齿的，甚至还有的是分裂成好几瓣的。 ③与落叶不同，秋日的花朵虽不如春日繁盛，却独具韵味，颜色艳丽，形态别致。有菊花、桂花，还有一串串缀在枝头的野蔷薇。它们或是挨挨挤挤地开在花坛里，或是星星点点地挂在枝头，或是藏在绿叶丛中，散发着清香。 ④金秋，到处都是一幅五彩斑斓的美丽画卷。 12. 金秋时节，最先换上“金装”的树木是_____________。 13. 猜一猜，加点词语“各式各样”是形容（ ） ①落叶的形状多 ②落叶的颜色多 ③落叶的数量多 14. 判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）银杏的叶片在天气转凉后会变成淡黄色。（ ） （2）落叶的样子都是一模一样的。（ ） （3）秋日的花朵比春日的花朵更繁盛。（ ） 15. 短文中写了秋日的哪些花朵？用“ ”画出相关句子。 九、写话。 16. 看图写话。 小河边，小鸭摇摇摆摆；草地上，小兔蹦蹦跳跳；公园里，小狗快乐奔跑……小动物们可爱又有趣。如果让你养一只小动物，你想养什么？为什么？从图中选一种，把你的想法写下来吧！ 我想养 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期学期规整 二年级语文 1. 根据语境，看拼音写词语。 今天天气真好，bì kōng rú xǐ________________。我们走进sēn lín____________里，空气格外qīng xīn____________。路边五颜六色的小花特别yǐn rén zhù mù________________，大家玩得开心极了，直到傍晚才liàn liàn bù shě________________地回家。 【答案】 ①. 碧空如洗 ②. 森林 ③. 清新 ④. 引人注目 ⑤. 恋恋不舍 【解析】 【详解】书写时注意“碧”“森”“清”“新”“恋”的正确写法。 2. 给加点字选择正确的读音，填空。 piāo piào （1）小纸船在水面上轻轻漂（ ）浮。 （2）穿上新裙子的妹妹真漂（ ）亮。 quān juàn （3）小羊乖乖地待在羊圈（ ）里。 （4）我把重点字词都圈（ ）了出来。 liáng liàng （5）请称一下大米的重量（ ）。 （6）我用尺子量（ ）出课桌的长度。 【答案】 ①. piāo ②. piào ③. juàn ④. quān ⑤.  liàng ⑥. liáng 【解析】 【详解】（1）（2）注意多音字“漂”的读音。 （3）（4）注意多音字“圈”的读音。 （5）（6）注意多音字“量”的读音。 3. 选择括号中正确的汉字，画“√”。 （1）我们做题要（任 认）真，还要（注 住）意书写姿势。 （2）春天来了，（柳 迎）树发芽，（柳 迎）春花也开了。 （3）老师经（尝 常）说，我们要多（尝 常）试新事物。 【答案】（1）认 注 （2）柳 迎 （3）常 尝 【解析】 【详解】（1）注意认和态度、做事用心有关；任和担当、托付有关；住和停留、居所有关；注和留意、目光心思有关。 （2）注意柳和树木有关；迎和迎接、相向动作有关。 （3）注意常和频次、经常有关；尝和尝试、体验有关。 4. 照样子，组成新字并组词，再填空。 例：钅 钩（钩子） 铲（铲子） 亻_____（ ） _____（ ） 冫_____（ ） _____（ ） 忄_____（ ） _____（ ） 衤_____（ ） _____（ ） 我发现带“冫”的字大多跟_____________有关，带“衤”的字大多跟_____________有关。 【答案】 ①. 休 ②. 休息 ③. 住 ④. 住所 ⑤. 冻 ⑥. 冻住 ⑦. 净 ⑧. 干净 ⑨. 悔 ⑩. 后悔 ⑪. 恼 ⑫. 恼怒 ⑬. 衬 ⑭. 衬衣 ⑮. 裙 ⑯. 裙子 ⑰. 冰凉、低温 ⑱. 服饰、织物 【解析】 【详解】结合示例可知，依托对应偏旁搭配部件组成新字并组词： 亻可以组成以下字：①伙（伙伴、同伙）②伴（陪伴、同伴）③伯（伯伯、大伯） 冫可以组成以下字：①冰（冰块、冰雪）②冷（寒冷、冷水）③凉（凉快、清凉） 忄可以组成以下字：①情（心情、情感）②怕（害怕、可怕）③惊（惊吓、惊奇） 衤可以组成以下字：①衫（衬衫、衣衫）②裤（裤子、长裤）③袜（袜子、鞋袜） 结合“冰、冷、凉”可知，这些字含义都和低温、寒冷相关，因此带“冫”的字大多跟冰冷、寒凉有关。 结合“衫、裤、袜”可知，这类字均指代各类衣物，因此带“衤”的字大多跟衣服、布匹有关。 五、用精彩的句子写一写。 5. 用加点词语仿写句子。 （1）例：那片银杏叶好像一把又小又轻的黄色小扇子。 _____________好像___________________。 （2）例：我的多彩春天，有桃花开，有燕子飞，还有小溪的歌声。 我的小小书包，有__________，有__________，还有_____________。 【答案】 ①. 弯弯的月儿 ②. 一艘挂在夜空的小船 ③. 整齐的语文课本 ④. 漂亮的水彩笔 ⑤. 妈妈准备的小点心  【解析】 【详解】（1）原句是典型的比喻句，加点词“好像”是比喻词，仿写时找准两个有外形/特质相似点的事物：一个做本体（被描写的事物），一个做喻体（用来打比方的事物）即可。 示例：天空中飘浮的白云好像一朵又软又甜的棉花糖。 （2）用“有……有……还有……”的排比句式列举事物，只需要围绕“小小书包”的主题，列举出书包里/和书包相关的不同内容即可。 示例：我的小小书包，有方正的语文课本，彩色的图画本 ，还有好用的水彩笔。 6. 从下列词语中选择一个写句子。 马上 慢悠悠 渐渐 徐徐 _______________ 【答案】春天来了，天气渐渐暖和了。 【解析】 【详解】马上：表示动作即将在很短时间内发生，强调时间紧迫、立刻。 慢悠悠：形容动作缓慢、不慌不忙的样子。 渐渐：表示程度或数量逐步增减，强调过程的缓慢变化。 徐徐：形容动作缓慢而平稳，带有书面语色彩。 从这四个词语里挑选一个自己比较熟悉、容易组织语言的词，接着生活场景或想象的情境，构建成一个包含该词语的完整句子，确保句子通顺、表意合理即可。 示例：上课铃响了，我马上跑进教室。 老爷爷慢悠悠地在公园散步。 太阳落山了，天色渐渐暗了下来。 五星红旗在晨风中徐徐升起。 六、选择正确答案的序号填空。 7. 下列利用大自然辨别方向的说法正确的是（ ） A. 沟渠里的积雪化得快的一面是南方 B. 北极星永远高挂在北方 C. 大树枝叶稠的一面是北方 【答案】B 【解析】 【详解】A．沟渠凹陷，北侧能晒到太阳，积雪融化更快，所以化得快的是北面，不是南方。该项错误。 B．在北半球夜晚，北极星固定位于正北天空，可用来辨别北方。该项正确。 C．我国位于北半球，南侧光照充足，大树朝南一侧枝叶更茂密，枝叶稠的是南方。该项错误。 8. 下列习俗与节日对应错误的一项是（ ） A. 贴窗花——春节 B. 赛龙舟——端午节 C. 吃元宵——乞巧节 【答案】C 【解析】 【详解】A．贴窗花是春节的传统习俗，对应正确。 B．赛龙舟是端午节的传统习俗，对应正确。 C．吃元宵是元宵节的习俗，乞巧节（七夕节）的传统习俗是拜织女、乞巧等，对应错误。 9. 下列不能用来形容红烧肉的是（ ） A. 香喷喷 B. 油腻腻 C. 酸溜溜 【答案】C 【解析】 【详解】A．香喷喷：形容食物香气浓郁。红烧肉香气十足，可以用来形容。 B．油腻腻：形容油脂多、油润。红烧肉肥肉多，油脂丰富，可以用来形容。 C．酸溜溜：形容带有酸味。红烧肉口味咸甜，没有酸味，不能用来形容。 10. 读书的时候，我们可以先看看书的（ ） A. 目录 B. 生字 C. 页码 【答案】A 【解析】 【详解】A．目录会标注书中每个章节的标题和对应页码。读书前先看目录，能快速了解全书结构、主要内容和故事顺序，清楚整本书讲了哪些板块，方便规划阅读，是读书前首先浏览的内容。 B．生字是阅读过程中遇到不认识的字才需要关注的，不能在读书一开始就先看生字，不符合阅读顺序。 C．页码只是标注页面顺序的数字，单独看页码没有任何阅读参考作用，不需要读书前专门翻看。 11. 新情境积累运用。 （1）当朋友答应帮你保守秘密却不小心泄露时，你可以用《左传》中的“_________________”提醒他要坚守诚信；当同桌主动帮你讲解不会的数学题时，可用“赠人玫瑰，_________________”来夸赞他的热心。 （2）雨后，我“打开___________，_________________迎面扑来”（《雷雨》），放眼望去，满目都是“_________________，拂堤杨柳醉春烟”的醉人春景。岸边垂柳间，“两个黄鹂鸣翠柳”，声声清脆；万里长空中，“___________白鹭_________________”，身姿悠然。远处江面烟波荡漾，“君看_________________，出没_________________”，尽显江上风情。 【答案】 ①. 失信不立 ②. 手有余香 ③. 窗户 ④. 清新的空气 ⑤. 草长莺飞二月天 ⑥. 一行 ⑦. 上青天 ⑧. 一叶舟 ⑨. 风波里 ​ 【解析】 【详解】（1）“失信不立”意思是不讲诚信就无法立足，符合提醒失信朋友坚守诚信的语境；书写时注意“余、香”的正确写法。 （2）书写时注意“窗、莺、舟、风、波 ​”的正确写法。 阅读短文，完成练习。 迷人的金秋 ①金秋时节，最先换上“金装”的树木是银杏。天气渐渐转凉，银杏的叶片便慢慢变成了淡黄色。 ②当秋风掠过枝头，各式各样的落叶纷纷飘落，样子千差万别。有的落叶像张开的小手掌，有的像细细的银针，有的像弯弯的小船，还有的如同金鱼的尾巴，形态各不相同。落叶的边缘有的是整齐的，有的是带着小锯齿的，甚至还有的是分裂成好几瓣的。 ③与落叶不同，秋日的花朵虽不如春日繁盛，却独具韵味，颜色艳丽，形态别致。有菊花、桂花，还有一串串缀在枝头的野蔷薇。它们或是挨挨挤挤地开在花坛里，或是星星点点地挂在枝头，或是藏在绿叶丛中，散发着清香。 ④金秋，到处都是一幅五彩斑斓的美丽画卷。 12. 金秋时节，最先换上“金装”的树木是_____________。 13. 猜一猜，加点词语“各式各样”是形容（ ） ①落叶的形状多 ②落叶的颜色多 ③落叶的数量多 14. 判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）银杏的叶片在天气转凉后会变成淡黄色。（ ） （2）落叶的样子都是一模一样的。（ ） （3）秋日的花朵比春日的花朵更繁盛。（ ） 15. 短文中写了秋日的哪些花朵？用“ ”画出相关句子。 【答案】12. 银杏 13. ① 14. ①. √ ②. × ③. × 15. 有菊花、桂花，还有一串串缀在枝头的野蔷薇。 【解析】 【导语】《迷人的金秋》短小清新，以银杏、落叶、秋花勾勒秋日图景。文章善用比喻描摹落叶千姿百态，对比春花凸显秋花独特韵味，语言浅白灵动，层次清晰。全文融视觉美感于朴素文字，结尾收束成斑斓画卷，满含对秋日风光的喜爱，贴合低年级阅读审美。 【12题详解】 从短文第①自然段“金秋时节，最先换上‘金装’的树木是银杏”这句话可以直接得出答案。故填“银杏”。 【13题详解】 从第②自然段可知，后文列举落叶像手掌、银针、小船等不同外形，是在写落叶形状繁多，因此“各式各样”形容落叶的形状多。 【14题详解】 （1）从第①自然段“天气渐渐转凉，银杏的叶片便慢慢变成了淡黄色”可知，句子和原文一致，故该项正确。 （2）从第②自然段“各式各样的落叶纷纷飘落，样子千差万别”可知，落叶外形各不相同，并非一模一样，故该项错误。 （3）从第③自然段“秋日的花朵虽不如春日繁盛”可知，秋花不如春花繁茂，故该项错误。 【15题详解】 从短文第③自然段能找到描写秋日花朵的句子，完整摘抄该句即可，即画出句子为：有菊花、桂花，还有一串串缀在枝头的野蔷薇。 九、写话。 16. 看图写话。 小河边，小鸭摇摇摆摆；草地上，小兔蹦蹦跳跳；公园里，小狗快乐奔跑……小动物们可爱又有趣。如果让你养一只小动物，你想养什么？为什么？从图中选一种，把你的想法写下来吧！ 我想养 【答案】例文一： 我想养小兔子。小兔子浑身雪白雪白的，长长的耳朵竖在头顶，红宝石一样的眼睛亮晶晶。它吃东西的时候，三瓣嘴一动一动，抱着青菜啃得津津有味。无聊的时候，我可以带着它去草地上蹦跳，轻轻摸它柔软的绒毛，有小兔子陪着我，每天都会特别开心。 例文二： 我想养小狗。小狗有着圆圆的脑袋，摇不停的大尾巴，见到主人就热情地扑过来。它特别忠诚，我出门它会乖乖等候，我难过时它会蹭我的手安慰我。我能带着小狗去公园散步、奔跑，和它一起玩扔皮球的游戏，有小狗做我的伙伴，再也不会孤单。 例文三： 我想养小猫。小猫模样软软糯糯，圆溜溜的眼睛灵动又好看，走路轻悄悄的没有一点声音。闲暇时它会蜷在我身边打盹，还会追着毛线球玩耍。我可以每天给它喂小鱼干，轻轻梳理它顺滑的毛发，温柔乖巧的小猫，是最好的居家小伙伴。 例文四： 我想养小乌龟。小乌龟背着花纹好看的硬壳，行动慢悠悠的，模样憨厚又可爱。它很好养活，不用花费太多时间照料，换水、喂龟粮就可以。写完作业我会趴在桌边看它慢慢爬行，安静的小乌龟能陪着我静下心看书，特别省心。 例文五： 我想养小鸭子。小鸭子披着黄黄的绒毛，扁扁的小嘴嘎嘎叫，走起路来一摇一摆十分有趣。我可以带它去小河边玩水，看它自在地游来游去。每天看着小鸭子追着我跑，叽叽喳喳跟在身后，可爱的小鸭能给家里增添许多欢乐。 例文六： 我想养小金鱼。鱼缸里的小金鱼披着闪闪发亮的鳞片，拖着轻盈的尾巴，在水里自由自在地穿梭。喂食的时候，它们会成群游过来争抢食物，好看极了。写完作业，我静静观赏鱼儿游动，浮躁的心情一下子就平静下来，赏心悦目。 【解析】 【详解】例文一：先细致观察图画中的动物动作(后腿蜷缩蹲坐、长耳朵直立)、表情(神态安静柔和)，判断出(小兔子温顺软萌，适合陪伴玩耍)。 例文二：先细致观察图画中的动物动作(端正蹲坐、尾巴上翘)、表情(咧嘴开心、眼神热情)，判断出(小狗活泼忠诚，贴心黏人)。 例文三：先细致观察图画中的动物动作(四肢收拢、身体轻蜷)、表情(眯眼慵懒、神态温柔)，判断出(小猫安静乖巧，治愈解压)。 例文四：先细致观察图画中的动物动作(四肢撑地、小头探出龟壳)、表情(神态憨厚平和)，判断出(小乌龟安静省心，饲养简单)。 例文五：先细致观察图画中的动物动作(双脚分开站立、身体前倾)、表情(扁嘴微张，灵动俏皮)，判断出(小鸭活泼爱戏水，十分有趣)。 例文六：先细致观察图画中的动物动作(水中穿梭、鱼尾轻摆)、表情(自在灵动)以及场景(盛水玻璃鱼缸)，判断出(金鱼身姿优美，观赏舒缓心情)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $