山东省烟台市2025-2026学年八年级下学期物理期末自编模拟练习卷

**基本信息** 融合神舟飞船、福建舰等科技前沿及古诗词、生活情境，注重真实问题中物理观念与科学思维的综合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10题/20分|力的概念、压强、浮力等|结合“以卵击石”等古语考查相互作用力| |多项选择|4题/12分|杠杆平衡、机械能转化等|跳台滑雪场景分析运动状态与惯性| |实验探究|3题/25分|液体压强、弹性势能、抽水机制作|通过数字传感器定量探究压强与深度关系| |计算|2题/20分|浮力、功率、机械效率|“梦想号”钻探船结合压强与浮力计算|

山东省市2025-2026学年八年级下学期物理期末自编模拟练习卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1．中国古人对“力”有很多的描述，下列对古语中的“力”分析错误的是（　　） A．“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 B．“以卵击石”说明蛋受到的力大于石头受到的力 C．“飞流直下三千尺”说明水受到重力的作用 D．“风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状 2．静止在水平地面上的足球，会受到一个地面对它向上的弹力，产生该弹力的原因是（　　） A．地球对足球的吸引 B．足球与地面保持静止 C．足球发生形变，要恢复原状 D．地面发生形变，要恢复原状 3．下列属于防止惯性带来的危害的是（　　） A．离弦的箭继续飞行 B．汽车减速拐弯 C．拍打脚垫 D．起跳后的运动员 4．跳台滑雪是冬季奥运会比赛项目之一。跳台滑雪运动中，运动员从助滑开始，直到下落至着陆坡的运动过程中，经过了各个不同的位置。请利用物理知识分析，下列说法正确的是（     ） A．运动员对滑雪板的压力和滑雪板对运动员的支持力是一对平衡力 B．运动员处于着陆坡上时，由于受到惯性，会继续向前滑行一段距离 C．运动员在空中飞行，若外力全部消失，将会做匀速直线运动 D．运动员从助滑至着陆坡的过程中运动状态始终不变 5．我国科技创新瞄准世界前沿，突破了一些核心技术。下列成就中蕴含的物理知识阐述正确的是（     ） A．甲图：三峡五级船闸利用了连通器原理 B．乙图：福建舰上的战斗机起飞后，福建舰受到的浮力不变 C．丙图：长征18号核潜艇通过改变排开液体的体积实现上浮和下潜 D．丁图：S1500型浮空风力装置在上升和下降时所受的空气阻力方向相同 6．如图所示是神舟二十号飞船返回过程中进入大气层后减速下降的场景。关于飞船减速下降过程中的能量变化情况，下列分析正确的是（　　） A．动能减少，重力势能增加 B．动能减少，重力势能减少 C．动能增加，重力势能增加 D．动能增加，重力势能减少 7．诗词是中华文化的瑰宝，许多优美的诗词既是对生活和自然的生动描述，也与物理知识紧密联系。下列对相关诗词中涉及的物理知识解释正确的是 （　　） A．“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”——“白草折”说明力可以改变物体的形状 B．“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”——风卷起茅草是因为流体流速越大，压强越大 C．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”——树叶下落的过程中，没有力对它做功 D．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”——张满的弓具有较大的动能 8．“低头族”长时间低头看手机会造成颈椎变形劳损、甚至驼背，其力学原理可通过杠杆模型解释，如图所示，支点在颈椎O处，A点为头颅的重心，B为颈部肌肉拉力F（动力）的作用点，拉力方向始终垂直于OB，若头颅质量为4kg，OA∶OB=5∶1，下列分析正确的是（     ） A．低头角度θ变大，F的力臂增大 B．头部前倾时，后颈肌肉更容易疲劳 C．当θ=30°时，肌肉对B点的拉力为200N D．低头时，人的头部和颈椎组成省力杠杆 9．盐城的沿海港口常用电动牵引车转运集装箱。某型号电动牵引车在平直路面由静止启动工作时，输出功率P保持恒定（恒功率模式），牵引车（含集装箱）总质量为m，行驶过程中受到的阻力f大小恒定。设行驶时间为t、牵引力为F，行驶速度为v，下列关于F-t、v-t的函数图像分析正确的是（     ） A．B． C． D． 10．将体积相同、材料不同的甲、乙、丙三个实心小球，放入水中静止后的情况如图所示。则下列说法正确的是（　　） A．三个小球所受浮力关系为 B．三个小球密度关系为 C．将丙球放入甲球所在容器中，甲球受到的浮力变大 D．将甲球放入丙球所在容器中，容器对桌面的压强增大 二、多项选择题（每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得2分，选错的得0分，共12分） 11．2025年第十五届全国运动会是由粤港澳三地共同举办的全国综合性体育赛事。运动会蕴含着丰富的物理知识，如图所示，下列说法中正确的是（     ） A．甲图中运动员起跳后，撑杆被压弯，撑杆发生的是弹性形变 B．乙图中运动员静止时，他对地面的压力与地面对他的支持力是一对平衡力 C．丙图中运动员用力往后划水，皮划艇就能快速前进，说明力的作用是相互的 D．丁图中百米赛跑到终点时不能立刻停下，是由于运动员速度越大，惯性越大 12．如图所示，小球从竖直放置的弹簧上方一定高度处由静止开始下落，从a处开始接触弹簧，压缩至b处时，小球受到的弹力等于小球的重力，压缩至c处时弹簧最短，从a至c处的过程中，不计空气阻力，则从a至c处的过程中，下列说法中正确的是（　　） A．从a点到c点的运动过程中，小球所受的合力先增大后减小 B．小球在b点时，速度最大 C．小球在c点速度为零，处于平衡状态 D．从a点到c点的运动过程中，小球的速度先变大后变小 13．校园里正在进行工程建设，如图甲是小麓根据塔吊抽象出来的物理模型，其水平臂AOB可视为杠杆，O为其支点，配重可以在AO之间水平移动，起吊重物的滑轮组也可以在OB之间水平移动。图乙是滑轮组的局部放大图，它将重为500N的重物竖直匀速提升10m用时20s，滑轮组自由端绳子的拉力F为300N，若不计绳重及摩擦，以下说法正确的是（　　） A．拉力F的功率为300W B．滑轮组的机械效率为60% C．拉力所做的功为3000J D．当所吊重物向B端移动时，配重应适当向A点移动 14．如图甲所示，一底面积为的薄壁柱形容器放在水平桌面上，容器中装有适量的某种液体。弹簧测力计下悬挂一底面积为实心圆柱体，从容器上方某一高度缓慢下降，逐渐浸入直至完全浸没液体中，弹簧测力计示数与圆柱体下降高度的关系图像如图乙所示。（圆柱体下降过程中没有液体溢出）则（     ） A．圆柱体的体积为 B．圆柱体的密度为 C．容器中的液体密度为 D．圆柱体在下降过程中，液体对容器底压强的最大变化量为 三、填空题（每小题3分，共15分） 15．自行车是我们日常生活中常见的交通工具，其中包含了许多物理知识。例如，自行车的车座做得较为宽大（如图甲）是为了减小______（选填“压力”或“压强”）；捏下刹车闸（如图乙、丙），自行车会减速，说明力可以改变物体的______；如果遇见突发情况，需要捏紧刹车闸使自行车快速停下，这是通过增大______来增大摩擦力。 16．小王用水平方向10牛的力推动100牛的物体，物体不动，则物体受到大小为___________N摩擦力的作用，若这个人的推力增加到30牛时，物体匀速向右运动，物体与水平面的摩擦为___________摩擦，大小___________牛。 17．小李用相同的滑轮设计了甲、乙两种装置将两个相同货物在相同时间内匀速提升相同的高度，且物体重力大于滑轮重力，如图所示。两次的拉力分别为和，忽略绳重和摩擦，小李两次的拉力______，两次做的有用功______，两装置的机械效率______。 18．西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉，如图所示。 (1)李子浸没在水中下沉过程中所受的浮力________（选涂“A增大”“B不变”或“C减小”）；李子的密度________（选涂“A大于”“B等于”或“C小于”）西瓜的密度。 (2)静止后西瓜所受的浮力________（选涂“A大于”“B等于”或“C小于”）李子所受的浮力。 19．如图所示，将弹簧、小车置于水平木板上，被压缩后的弹簧将小车弹出，这一过程中，小车在水平木板上运动时，重力对小车___________（选填“做功”或“不做功”）。某同学想利用该装置探究“物体动能大小与质量的关系”，他用质量不同的小球将弹簧压缩相同程度，然后由静止释放，撞击水平面上在相同位置放置的同一木块，比较木块滑行距离。该实验方案___________（可行/不可行），理由是___________。 四、作图和阅读题（20题2分，21题6分，共8分） 20．如图，钓鱼竿可视为以O为支点的杠杆，动力F1作用在A点，请画出动力F1的力臂l1以及杠杆在B点所受阻力F2的示意图。 21．阅读下面短文回答问题 自制滑翔机 滑翔机是一类无自带动力装置的固定翼航空器，依靠空气流经机翼产生的升力实现升空飞行，是初中物理流体力学、功和能等核心知识的典型应用实例。某初中物理兴趣小组，按照鲁科版五四制教材“制作简易滑翔机”实践课要求，完成了滑翔机的制作与系统试飞探究： 制作环节：小组选用厚度3mm和2mm的轻质木板制作机身、机翼、尾翼等部件，各部件尺寸严格参照教材图纸（单位：mm），经切割、打磨、粘连组装完成整机，整机总质量为40g，外形符合空气动力学设计。 试飞环节：小组同学在水平操场上开展规范试飞，将滑翔机举至离地1.5m的高度，以2m/s的水平初速度水平抛出，滑翔机沿曲线平稳滑翔，最终落地，单次滑翔的水平最大距离为12m，滞空总时间为3s；试飞中发现滑翔机存在飞行姿态不稳、滞空时间偏短等问题，小组针对问题开展了多轮调试与改进。 (1)滑翔机飞行时，机翼上表面的空气流速________（选填“大于”“小于”或“等于”）下表面的空气流速，从而产生向上的升力，该现象遵循的核心物理规律是________。 (2)本次试飞中，滑翔机从1.5m高度下落至地面的过程中，重力对滑翔机做的功为________J（g取10N/kg）；该过程中，重力做功的平均功率为________W。 (3)滑翔机在空中滑翔的过程中，其机械能________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 (4)为延长滑翔机的滞空时间、提升飞行稳定性，小组同学计划优化设计。请你结合所学物理知识，从功和能、流体力学两个角度，各写出一条可行的改进措施（不需要说明对应的物理原理）。 五、实验探究题（22题8分，23题8分，24题9分，共25分） 22．在探究液体内部压强特点的实验中，某小组进行了如图1所示的实验操作。 (1)实验中液体压强的大小变化是通过 ________________ 反映的。 (2)比较A、B两图可得到结论：___________ 。 (3)小组成员在以上结论的基础上，对比图B和图D的现象后，_______ 得到“液体密度越大，液体的压强越大”的结论。（填“能”或“不能”） (4)用图2所示的容器也可以探究液体内部的压强。如图2，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。它可以用来做“探究液体压强是否跟深度、液体密度有关”的实验。 a.若要检验“在同种液体中液体压强跟深度有关”这一结论，实验步骤：_________ ；会看到的现象是：______________ 。 b.若要检验“在深度相同时液体压强跟密度有关”这一结论，实验步骤：_________ ；会看到的现象是：____________ 。 (5)同学们发现，利用压强计无法得出液体压强与深度的定量关系。为了更准确地了解液体压强与液体深度的关系，老师带领同学们利用能进行精确测量的数字式压强传感器做了进一步的探究，分别测量出水中不同深度处的液体压强，并利用软件生成了如图3所示的图像。分析图像可得结论：____________________ 。 23．小明同学利用一个弹珠、三根材料和厚度相同、长宽不同的橡皮条，探究“橡皮条的弹性势能与长度、宽度的关系。”他依次将橡皮条固定在弹弓上，如图所示，在弹性范围内，拉伸相同的伸长量，将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去，测得弹射的水平距离，数据如下表： 次数 橡皮条 橡皮条宽度/cm 橡皮条长度/cm 弹射的水平距离/m 1 a 0.50 20.00 10.10 2 b 0.50 30.00 8.20 3 c 1.00 20.00 14.00 请回答以下问题： （1）实验中怎样间接反映橡皮条的弹性势能大小？ （2）比较第1次和第2次实验可以得到怎样的实验结论？ （3）分析第1次和第3次实验可以得到橡皮条的弹性势能与哪个因素的关系？ （4）用同种材料相同厚度的橡皮条，拉伸相同的伸长量，弹性势能最小的橡皮条是______ A．窄而长的    B．宽而长的    C．宽而短的    D．窄而短的 （5）在此实验中用到了哪两种物理方法？ 24．“制作简易活塞式抽水机”的实践活动过程如下，请帮助完成相关内容： (1)①了解活塞式抽水机的结构：通过查阅资料，了解到活塞式抽水机的结构如图甲。 ②设计制作活塞式抽水机：参照图甲所示的结构，选取空瓶子、筷子、塑料片、小球、橡皮膏、塑料管制作成了一个简易的活塞式抽水机，如图乙所示。为了能按照需要顺利地打开和关闭阀门B，小球的密度应比水的密度_____________，使用前活塞上方倒入一些水后起到_____________作用。 (2)提起活塞时，阀门A受大气压作用而_________，_________推开阀门B进入圆筒。 (3)改进活塞式抽水机：为了使自制的活塞式抽水机使用时更加便捷，给它安装了一个手柄，在端用力竖直向上提起手柄时，活塞向_____________运动，手柄相当于一个杠杆，点所受阻力的方向向_____________。 (4)展示交流：某组的同学发现，自制的活塞式抽水机抽不上水，请写出一条可能的原因_____________。 六、计算题（25题9分，26题11分，共20分） 25．如图为我国自主设计建造的“梦想号”深海钻探船，该船长179.8米，宽32.8米，满载总质量为42600吨，在钻探系统方面，“梦想”号配备了国际领先的钻采系统，最大钻深可达11000米，相当于马里亚纳海沟的深度。该船的动力推进系统的输出功率为。（海水密度为，取）求： (1)钻头在10000米深的海底处受到海水的压强； (2)该钻探船满载时受到海水的浮力； (3)该钻探船在海面上匀速航行了，其牵引力大小和牵引力所做功为多少J。 26．如图所示，重力大小为的小华站在水平地面上，用滑轮组提升重为的物体，他对绳子的自由端施加竖直向下的拉力为，物体匀速上升的速度为。不计滑轮组的绳重和摩擦。 (1)画出图中小华的受力示意图。 (2)求小华对水平地面的压力。 (3)求小华对绳端拉力的功率。 (4)求该滑轮组的机械效率。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D B C A B A B C D 题号 11 12 13 14 答案 AC BD AD BCD 1．B 【详解】A．力是物体对物体的作用，产生力需要两个物体，“孤掌难鸣”说明一个物体无法产生力，故A正确； B．“以卵击石”中，蛋对石头的力和石头对蛋的力是一对相互作用力，二者大小相等，故B错误； C．“飞流直下三千尺”中，水在重力作用下由高处流向低处，说明水受到重力的作用，故C正确； D．“风吹草低见牛羊”中，风对草的力使草发生弯曲，改变了草的形状，故D正确。   本题要求选择错误选项，故选B。 2．D 【详解】由题意可知，地面对足球的弹力，施力物体是地面，因此该弹力产生的原因是地面发生形变，要恢复原状，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3．B 【详解】A．弓箭手拉弓射箭时，离弦的箭会继续飞行，是利用惯性，故A不符合题意； B．汽车拐弯时，若不减速，汽车由于惯性会保持原来的直线运动状态，易引发交通事故，减速拐弯是防止惯性带来的危害，故B符合题意； C．拍打脚垫时，脚垫运动，灰尘由于惯性保持静止状态从而脱离脚垫，属于利用惯性，故C不符合题意； D．起跳后的运动员由于惯性，在离开地面后能继续在空中运动，属于利用惯性，故D不符合题意。 故选B。 4．C 【详解】A．二力平衡要求两个力作用在同一物体上，运动员对滑雪板的压力受力物体是滑雪板，滑雪板对运动员的支持力受力物体是运动员，两个力没有作用在同一物体上，属于相互作用力，不是平衡力，故A错误； B．惯性是物体自身的固有性质，不是力，不能说“受到惯性”，表述错误，故B错误； C．根据牛顿第一定律，原本运动的物体，若外力全部消失，将保持匀速直线运动。运动员在空中飞行时处于运动状态，因此外力全部消失后，将会做匀速直线运动，故C正确； D．运动状态不变指速度大小、运动方向都不改变，运动员从助滑到着陆坡的过程中，速度大小和运动方向都不断变化，运动状态始终改变，故D错误。 故选C。 5．A 【详解】A．连通器定义：上端开口、底部相连通的容器，静止时液面保持相平，船闸闸室与上下游水道构成连通器，通过调节水位让船只通行，故A正确； B．航母始终漂浮，漂浮条件，战机起飞后，舰船总重力减小，因此浮力随之减小，故B错误； C．长征18号核潜艇体积固定，排开水的体积不变、浮力不变，依靠向水舱充排水改变自身总重力，从而实现上浮下潜，故C错误； D．S1500型浮空风力装置在上升和下降时，其阻力始终与运动方向相反，即上升时阻力向下，下降时阻力向上，两次所受空气阻力方向不同，故D错误。 故选A。 6．B 【详解】动能的大小与物体的质量和速度有关，质量不变时，速度越小，动能越小；重力势能的大小与物体的质量和高度有关，质量不变时，高度越低，重力势能越小。飞船减速下降过程中，质量不变，速度减小，动能减少，高度降低，重力势能减少，故选B。 7．A 【详解】A．白草折断，即草的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故A正确； B．流体流速越大的位置，压强越小，故B错误； C．树叶下落的过程，受到竖直向下的重力和与运动方向相反的空气阻力作用，重力和阻力都会对树叶做功，故C错误； D．张满的弓由于发生较大的弹性形变，所以具有较大的弹性势能，故D错误。 故选A。 8．B 【详解】A．拉力方向始终垂直于OB，由图可知，F的力臂是OB，低头角度变大，OB不变，F的力臂不变，故A错误； B．头部前倾增大了阻力臂，阻力不变，动力臂不变，由杠杆平衡条件可知，动力变大，后颈肌肉拉力变大，容易疲劳，故B正确； C．头颅的重力为 如图所示，根据杠杆的平衡条件可得，即 故C错误； D．低头时，动力臂小于阻力臂，人的头部和颈椎组成费力杠杆，故D错误。 故选B。 9．C 【详解】牵引车在平直路面由静止启动工作，牵引力大于阻力，速度变大。输出功率P保持恒定，根据可知，随着速度的增加，牵引力逐渐减小，当牵引力减小到等于阻力时，牵引车在水平方向上受力平衡，牵引车做匀速直线运动，故速度随时间先变大后不变；牵引力随时间先减小后不变。故选C。 10．D 【详解】A．三个小球体积相同，静止时排开水的体积，由可得，三个小球在水中所受浮力。故A错误； B．甲球在水中沉底，则；乙球在水中漂浮，则；丙球在水中悬浮，则。因此密度。故B错误； C．将丙球放入甲球所在容器中，甲球始终沉底，排开水的体积不变，水的密度不变，根据，甲球受到的浮力不变。故C错误； D．图中，三个小球放入容器中，水面与容器口齐平。将甲球放入丙球所在容器中，甲球沉底，重力大于浮力，所受浮力等于排开水的重力，则溢出水的重力小于甲球的重力。此时丙容器对桌面的压力增大，受力面积不变，则容器对桌面的压强增大。故D正确。 故选D。 11．AC 【详解】A．弹性形变是指撤去外力后能够恢复原状，撑杆被压弯后撤去外力可以恢复到原来的形状，属于弹性形变，故A正确； B．运动员对地面的压力，受力物体是地面；地面对运动员的支持力，受力物体是运动员，两个力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故B错误； C．运动员用力往后划水时，对水施加了向后的力，根据力的作用是相互的，水会对皮划艇施加向前的反作用力，使皮划艇前进，故C正确； D．惯性是物体的固有属性，只和物体的质量有关，与速度大小无关，不能说速度越大惯性越大，运动员不能立刻停下是因为运动员具有惯性，要保持原来的运动状态，故D错误。 故选AC。 12．BD 【详解】由题意知，b点处弹力等于重力，而弹簧弹力随压缩量的增大而增大；从a到b阶段：弹力从0开始增大，始终小于重力，合力向下，大小，随着增大，合力逐渐减小到0，合力方向与运动方向相同，小球持续加速，速度不断增大；从b到c阶段：弹力继续增大，弹力大于重力，合力向上，大小，随着增大，合力逐渐增大，合力方向与运动方向相反，小球持续减速，直到c点速度减为0，此时合力最大，不是平衡状态，综上所述，AC错误，BD正确。 故选BD。 13．AD 【详解】AC．由图乙可知，滑轮组的绳子承重段数，绳子自由端移动距离 拉力做的总功 拉力的功率，故A正确，C错误； B．拉力做的有用功 滑轮组的机械效率，故B错误； D．根据杠杆平衡条件，当重物向B端移动时，重物的力臂增大，不变，右侧力与力臂的乘积增大，为保持杠杆平衡，左侧乘积也需要增大，配重重力不变，因此需要增大配重的力臂，即配重向A端（远离支点O）移动，故D正确。 故选AD。 14．BCD 【详解】A．由图乙可知，圆柱体从开始浸入液体到完全浸没，下降高度。设圆柱体高度为，液面上升高度为，根据体积关系：圆柱体体积，得；又，解得，因此圆柱体体积 故A不符合题意； B．由图乙得圆柱体重力，圆柱体密度 故B符合题意； C．完全浸没后，最大浮力 由阿基米德原理，得 故C符合题意； D．柱形容器中，液体对容器底增加的压力等于圆柱体受到的最大浮力，即 因此压强最大变化量 故D符合题意。 故选 BCD。 15． 压强 运动状态 压力 【详解】自行车的车座做得较为宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，让骑行更舒适；捏下刹车闸，自行车会减速，说明力可以改变物体的运动状态（速度的变化属于运动状态的改变）；捏紧刹车闸使自行车快速停下，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力。 16． 10 滑动 30 【详解】物体静止，处于平衡状态，水平方向的推力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，则物体受到的摩擦力的大小为 物体匀速向右运动时，与水平面发生相对滑动，所以受到的是滑动摩擦。 物体匀速运动时处于平衡状态，水平方向的推力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，则物体受到的摩擦力的大小为 17． 【详解】设货物重力为，动滑轮重力为，提升货物高度为，忽略绳重和摩擦： 甲中用的均是定滑轮，可得 乙是普通滑轮组，2段绳子承担物重，可得 因为物重大于滑轮重，因此 有用功是提升货物做的功，，两次货物重力、提升高度都相同，因此 忽略绳重摩擦，乙多了克服动滑轮重力做的额外功，因此 总功，相同，，由可得， 18．(1) B A (2)A 【详解】（1）根据，李子完全浸没在水中下沉时，、g、都不变，因此浮力不变，故选B； 西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉，所以，故选A； （2）西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉，由常识知道，所以，故选A。 19． 不做功 不可行 没有控制小球速度相同，不符合控制变量要求 【详解】重力方向竖直向下，小车沿水平方向运动，在重力方向（竖直方向）没有移动距离，因此重力对小车不做功；本方案中，弹簧压缩程度相同时，弹簧的弹性势能相同，释放后弹性势能转化为小球的动能，不同质量的小球获得的总动能相等，质量不同的小球速度不同，没有满足“控制速度相同”的实验要求，因此方案不可行。 20． 【详解】从支点O向动力F1的作用线引垂线段，垂线段的长即为其力臂l1；阻力作用点在点B，方向竖直向下。如图所示。 21．(1) 大于 流体中流速越大的位置，压强越小 (2) 0.6 0.2 (3)减小 (4)功和能角度：选用密度更小的轻质材料制作整机；流体力学角度：增大机翼的面积。 【分析】从功和能角度，考虑增加重力势能或减少能量损耗的方向思考改进措施；从流体力学角度，围绕提升升力、增强稳定性的方向思考改进措施。 【详解】（1）滑翔机机翼造型上凸下平，相同时间内空气流过机翼上表面的路程更长，因此上表面流速大于下表面；根据流体压强规律，流速越大压强越小，机翼上下形成向上的压强差，从而产生升力。 （2）滑翔机质量 重力 重力做功 重力做功的平均功率 （3）滑翔机在空中滑翔时，需克服空气阻力做功，部分机械能转化为内能，因此机械能减小。 （4）从功和能角度，为延长滞空时间，可以减小滑翔机质量，从而减小滑翔机克服同样重力做功所需升力，或在抛出时给予其更大的初速度或在更高的高度抛出，以增大初始机械能，因此可选用密度更小的轻质材料制作整机；从流体力学角度，为提升飞行稳定性、延长滞空时间，可以增大升力或减小阻力，因此可增大机翼面积或改进翼型。 22．(1)U形管两边的液面高度差 (2)当液体密度相同时，液体深度越深，液体压强越大 (3)能 (4) 见解析 橡皮膜凸起程度变大 见解析 橡皮膜会向密度较小的液体凸起 (5)当液体密度不变时，液体压强与液体深度成正比 【详解】（1）实验中液体压强的大小变化是通过U形管两边的液面高度差反映的，U形管两边的液面高度差越大，表示液体压强越大。 （2）比较A、B两图可得，探头在水中深度越深，U形管两边的液面高度差越大，说明液体压强越大，由此可得结论：当液体密度相同时，液体深度越深，液体压强越大。 （3）由B、D得，探头在盐水中，U形管两边的液面高度差较大，说明在盐水中的探头受到的液体的压强较大，且盐水中的探头所处的深度小于水中的探头所处的深度；由于液体密度相同时，液体深度越深，液体压强越大，则当水中的探头的深度与盐水中的探头深度相同时，水中的探头受到的压强变小，小于盐水中的探头受到的压强，盐水的密度大于水的密度，则可以说明同一深度，液体密度越大，液体的压强越大。 （4）[1] [2]要检验“在同种液体中液体压强跟深度有关”，要控制液体密度相同，改变液体的深度，则可以在容器左部分添加适量的水，当水的深度超过橡皮膜所处位置，会发现倒入的水越多，橡皮膜在水中的深度越大，由于同一液体深度越深压强越大，则会看到橡皮膜的凸起程度越大。 [3]要检验“在深度相同时液体压强跟密度有关”，要控制液体深度相同，改变液体的密度，则可以在容器中的左右两部分添加深度相同的不同液体，且两边液体的深度都超过橡皮膜所处位置。 [4]由于液体深度相同时，液体密度越大，液体压强越大，两液体到橡皮膜的深度相同，则密度大的液体对橡皮膜产生的压强较大，则橡皮膜会向密度较小的液体凸起。 （5）由图像得，同一液体中，液体的压强与液体深度的比值为定值，说明当液体密度不变时，液体压强与液体深度成正比。 23． 通过比较弹珠弹射的水平距离 见解析 宽度 A 控制变量法和转换法 【详解】（1）[1]实验中利用了转换法的实验方法，通过弹珠弹射的水平距离来反映橡皮条的弹性势能大小。 （2）[2]比较第1次和第2次实验可知，橡皮条宽度相同，橡皮条长度不同，拉伸相同的伸长量，弹珠被弹开的水平距离不同，即弹性势能不同，由控制变量法可知橡皮条的弹性势能与橡皮条的长度有关，在材料、厚度、宽度和伸长量相同时，长度越长橡皮条的弹性势能越小。 （3）[3]比较第1次和第3次实验可知，橡皮条长度相同，橡皮条宽度不同，拉伸相同的伸长量，弹珠被弹开的水平距离不同，即弹性势能不同，由控制变量法可知橡皮条的弹性势能与橡皮条的宽度有关。 （4）[4]根据表格中的数据可知，用同种材料同厚度的橡皮条，拉伸相同的伸长量：若橡皮条长度相同，则橡皮条越宽的，弹性势能越大；若橡皮条宽度相同，则橡皮条越短的，弹性势能越大；故弹性势能最小的橡皮条是窄而长的，故A正确。 （5）[5]该实验采用的是控制变量法研究，即保持一个量不变，研究其他两个量之间的关系；弹弓弹性势能的大小是通过弹珠射出的距离来表示，这是转换法；因此在此实验中用到了两种物理方法分别是控制变量法和转换法。 24．(1) 大 密封 (2) 关闭 水 (3) 下 上 (4)活塞与筒壁之间漏气/阀门A或B密封不好 【详解】（1）小球的密度应比水的密度大。小球依靠自身重力下落，才能封堵阀门B；若密度小于水，小球会浮起，无法闭合阀门。使用前活塞上方倒入一些水起到密封作用。水填充缝隙，防止空气从活塞上方漏入圆筒，保证筒内能形成气压差，依靠大气压抽水。 （2）上提活塞，活塞下方空间变大、气压减小；上方大气压压住阀门A使其闭合，外界大气压将下方的水压开阀门B，水进入圆筒。 （3）在A端用力竖直向上提起手柄时，杠杆绕O逆时针转动，B端向下压活塞，活塞向下运动；活塞向下运动时，水对活塞产生向上的压力，活塞对杠杆B点施加反作用力，阻碍B端向下运动，所以B点受到的阻力方向向上。 （4）抽水依赖大气压差，若系统漏气或密封失效则无法工作。因此，抽不上水的原因可能是活塞与筒壁之间漏气或阀门A或B密封不好等。 25．(1) (2) (3)； 【详解】（1）钻头在10000米深的海底受到海水的压强 （2）满载总质量为 钻探船满载时处于漂浮状态，由沉浮条件可知，受到海水的浮力 （3）牵引力做的功 则牵引力 26．(1) (2)100N (3)200W (4)90% 【详解】（1）小华静止在水平地面上，受三个力平衡：竖直向下的重力、绳子对小华竖直向上的拉力、地面对小华竖直向上的支持力。 （2）小华对绳端拉力 ，根据力的作用是相互的，绳子对小华的拉力大小为 。小华竖直方向受力平衡，因此地面对小华的支持力为 根据力的作用是相互的，小华对水平地面的压力等于地面对小华的支持力，即 （3）由图可知，承担物重的绳子段数，已知物体上升速度，因此绳端移动速度 拉力的功率为 （4）设物体上升高度为，有用功，总功 因此机械效率 学科网（北京）股份有限公司 $