第五单元100以内的加减法（二）（单元自测练习卷）-2025-2026学年一年级下册数学青岛版

**基本信息** 聚焦100以内加减法(二)单元复习，以核心素养为导向，融合基础巩固与创新应用，适配二年级单元评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|35分|比多少、促销价格比较、规律填数|含开放涂画题，培养创新意识| |选择|10分|算理、合乘问题、错中求解|新角度明晰算理，结合生活情境| |计算|30分|口算、竖式、看图列式|基础巩固，注重运算能力| |解决问题|25分|栽树、捐款、中国结|新情境融入人文情怀，培养应用意识| |附加题|10分|符号意识|发展抽象能力，体现数学思维|

第五单元素养评估B卷 考查内容：100以内的加减法(二) 时间：40分钟 满分:100+10分 重点难点过关 一、认 真 填 空。(第7题4分，第8题6分，其余每空1分，共35分) 1.61比( )多 32;( )比 65 多 27。 2.玩具店促销，每种玩具优惠 6 元，如图是三种玩具的原价。促销后，每个布娃娃比每架玩具飞机少( )元；每个玩具熊比每架玩具飞机多( )元。 3.在◯里填上“>”“<”或“=”。 38+17◯60 47—19◯38—19 54—26◯34+15 71—29◯62 39+16◯70-15 34—8◯35+11 4.在□里填上合适的数。 57-□=38 66+□=80 13+□=82 □-21=75 54+13+□=88 92-□-12=69 5.填一填 6.找规律，填数。 7.从34、35、36、37、38这五个数中,找出和相等的两对数。 □+□=□+□ □+□=□+□ 8.【新情境 开放题】先按自己喜欢的规律涂一涂，再用图形或数字表示它们的排列规律。 二、择 (zé)优 (yōu) 选 (xuǎn) 择 (zé)。(把 (bǎ)正 (zhèng) 确 (què) 答 (dá) 案 (àn) 的 (de) 序 (xù) 号 (hào) 填 (tián) 在 (zài) 括 (kuò) 号 (hào) 里 (lǐ))(10分) 1.【新角度 明晰算理】如图，小棒能表示算式( )的计算过程。 ①39+44 ②39+35 ③39+31 2.下面三位同学的计算，正确的是( )。 12+59-20=41 81—13+15=93 90—27+13=76 3.二年级小朋友去参观博物馆，哪两个班可以合乘这一辆车?( )③二(2)班和二(3)班 ②二(1)班和二(3)班 ①二(1)班和二(2)班 班级 二(1)班 二(2)班 二(3)班 人数 31 33 28 学科网（北京）股份有限公司 4.丽丽有40张卡片，妙妙有28张卡片，丽丽给妙妙( )张卡片后，两人的卡片就同样多。 ①12 ②8 ③6 5.小明在做一道减法题时，把被减数75 看成了57，这样算得的差是28。正确的差是( )。 ①28 ②29 ③46 三、仔 (zǐ) 细 (xì) 计 (jì) 算 (suàn) 。(30分) 1.口算。(12分) 46+21= 52+16= 66+23= 43-12= 56-24= 88-62= 53+22= 37+11= 64+26= 28+21= 68-58= 77-43= 2.列竖式计算。(12分) 28+37= 92—86= 57-28+45= 3.看图列式计算。(6分) 四、解决 问 题。(25分) 1.他们一共要栽多少棵树?(4分) 2.六一儿童节前夕，大华小学一年级举行了为儿童福利院捐款的“爱心义卖”活动。一(1)班捐了26元,一(2)班比一(1)班多捐14元。一(3)班比一(2)班少捐8元。一(2)班和一(3)班各捐了多少元?(4分) 3.小巧手课堂开展活动，集60个送精美手工礼品。根据图意，先把信息补充完整，再列式解答。 小勇集了( )个，小新比小勇多集多少个 就能获得礼品了?(8分) 4.【新情境 人文情怀】中国结是我国特有的手工编织工艺品。 (1)希望幼儿园一共有80名学生，送给他们每人一个中国结，丽丽和龙龙做的这些够吗?(5分) (2)算式“44—38”解决的问题是 。(4分) 附 (fù) 加 (jiā) 题 (tí)。(10分) 【新素养 符号意识】算一算，填一填。 ▲+19=●-19 +25= +32 -68=◯-53 ▲和●相差( )。和相差( )。 和◯相差( )。 第五单元素养评估B卷 一、1.29 92 2.19 23 3.< > < < = < 4.19 14 69 96 21 11 5. 6.15 44 7.示例:35+38=36+37 34+37=35+36 8.示例: ○□○□… △○○△○○… 二、1.② 2.③ 3.② 4.③ 5.③[解析]解这类题时，可以先将错就错求出算式中不变的量，再根据题意求出正确的 结果。 先用错误的被减数求出减数： 再用正确的被减数减去减数求出正确的差： 三、1.67 68 89 31 32 26 75 48 90 49 10 34 2.65 6 74 3.(1)42—3=39(个) (2)26+7+26=59(个) 四、1.37+13=50(棵) 口答：他们一共要栽50棵树。 2.26+14=40(元) 40-8=32(元) 口答：一(2)班捐了40元，一(3)班捐了32元。 3.37 15 37+15=52(个) 60-52=8(个) 口答：小新集了52个。小新再集8个就能获得礼品了。 4.(1)44+38=82(个) 82>80 口答：丽丽和龙龙做的这些够。 (2)示例：丽丽比龙龙多做了多少个中国结附加题 38 7 15 [解析]可以用假设法。第一道题:假设▲=0,则0+19=●-19,得出● =38，所以▲和●相差38。第二道题：假设=10,则10+25=+32,得出=3，所以和相差7。第三道题：假设◯=53,则-68=53-53,得出=68,所以和◯相差15。 学科网（北京）股份有限公司 $