2026年内蒙古通辽市奈曼旗中考物理二模试卷
2026-06-18
|
8页
|
80人阅读
|
2人下载
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-二模 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 内蒙古自治区 |
| 地区(市) | 通辽市 |
| 地区(区县) | 奈曼旗 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1008 KB |
| 发布时间 | 2026-06-18 |
| 更新时间 | 2026-06-18 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58406162.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以低音频灭火装置、磁悬浮盆栽等科技情境和指甲剪凸透镜等生活实例为载体,通过固体熔化实验、液体压强探究及充电桩电能计算等题,考查物理观念与科学探究能力,适配中考二模综合复习需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单选题|8/24|静电材料、核能、声波、光现象等|结合防静电材料、低音频灭火装置等科技情境,考查物质观念与能量观念|
|实验探究题|3/18|固体熔化、液体压强、小灯泡电阻|通过液体压强实验控制变量法、浓盐水误差分析,体现科学探究与科学思维|
|简答题|1/4|凸透镜应用|联系指甲剪放大镜,体现科学态度与社会责任|
|计算题|2/14|充电桩功率、浮筒浮力|结合电动汽车充电、沉船打捞实际问题,考查模型建构与科学推理|
内容正文:
2026年内蒙古通辽市奈曼旗中考物理二模试卷
一、单选题:本大题共8小题,共24分。
1.在一些使用精密仪器的场所,地面需要铺设防静电材料,防静电材料能够将摩擦产生的静电及时导入地面,则以下最适合做防静电材料的是( )
A. 碳纤维 B. 毛毯 C. 塑料板 D. 木板( )
2.下列关于核能利用及处理,说法正确的是( )
A. 核能取之不尽,用之不竭 B. 核能属于不可再生能源
C. 核电站通过核聚变方式获得核能 D. 核废料可直接排入大海
3.如图所示,这是一款低音频发声灭火装置,通过发出的声波,能够在短短数秒之内扑灭火焰。关于这台低音频发声灭火装置,下列说法正确的是( )
A. 该装置发出的声波可以在真空中传播
B. 该装置发出的低频声波属于次声波
C. 声波可以灭火说明声波具有能量
D. 低音频发声灭火装置是高科技产品,发声不需要物体振动
4.如图所示是小明去西安大唐芙蓉园游玩时用手机拍摄的一张照片,下列有关说法正确的是( )
A. 小明看到的建筑物在水中的倒影是实像
B. 建筑物在水中的倒影是由光的折射形成的
C. 当水面上升后,建筑物在水中的倒影会变大
D. 手机屏幕上丰富的色彩是由红、绿、蓝三种色光混合而成
5.在“湘超”比赛中,运动员用力将静止在草坪上的足球踢向球门。下列关于足球的分析中正确的是( )
A. 静止在草坪上时,足球受到的重力与支持力是一对平衡力
B. 足球离开脚后,仍能向前飞行,是因为足球受到惯性的作用
C. 足球在空中飞行时,运动状态始终保持不变
D. 足球最终会停下来说明运动需要力来维持
6.玄武湖湖畔风景优美。下列现象描述正确的是( )
A. 阳光照射水面,温度上升,水含有的热量增多
B. 中午时,岸边砂石的温度比湖水的温度低
C. 荷叶上两颗露珠接触后自动融为一颗,说明分子间存在吸引力
D. 河岸边微风吹过,柳絮飞舞,说明了分子的无规则运动
7.如图甲是小明设计的磁悬浮盆栽,底座内部安装电磁铁,盆栽底部固定一块磁铁,其电路原理如图乙所示。闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,盆栽可悬浮在空中。下列说法正确的是( )
A. 磁悬浮盆栽的工作原理是同名磁极相互吸引
B. 盆栽中磁铁下端为极
C. 磁悬浮盆栽的工作原理与发电机的工作原理相同
D. 为了使盆栽从空中缓慢降落,应将滑片缓慢向左移动
8.如图甲所示,用手托着一只苹果在竖直平面内匀速画圈,通过摄像机把实时影像传入电脑,得到苹果的高度随时间变化的关系如图乙所示。则下列说法中正确的是( )
A. 当时,苹果可能处于图甲所示位置
B. 在内,苹果运动的路程为
C. 在内,重力对苹果做功的快慢一直保持不变
D. 在内,苹果的重力势能增大,动能减小
二、实验探究题:本大题共3小题,共18分。
9.在“探究固体熔化时温度变化规律”的实验中,实验装置如图甲所示,试管中装有适量的碎冰。
除图甲所示实验器材外,还需要的测量工具是 。
将装有碎冰的试管放入水中加热,这样可以使碎冰受热均匀,同时温度上升较 选填“快”或“慢”,便于读取各时刻的温度。
图乙中,试管内物质在点时的内能 选填“大于”“小于”或“等于”在点时的内能。
试管中的冰完全熔化后,若在标准大气压下持续加热,将得到图乙中图像的段,这段时间内试管中的水 选填“能”或“不能”沸腾。
10.小华在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中:
组装器材时,有两块形状相同的橡皮膜,分别放上相同小球后形变程度如图甲所示。为了能更好地反映液体压强的细微差别,小华应该选择橡皮膜 选填“”或“”。
选择合适的橡皮膜组装好压强计,使用前,发现形管左、右两侧的水面有一定的高度差,如图乙所示。此时应该 填字母序号,使形管两侧的水面相平。
A.向右侧支管内添加适量水
B.从右侧支管内抽出适量水
C.拆除软管重新安装
在图丙中,固定探头的橡皮膜在水中的深度不变,使探头处于向上、向下、向左、向右等方位时,形管中液面高度差不变。这说明在液体内部同一深度,向各方向的压强 。
比较图丙和图丁可知,液体压强与液体的 有关。
保持图丁中探头的位置不变,若将一小杯浓盐水倒入烧杯中搅匀,发现形管两侧液面高度差变大。小华由此得出结论:在同一深度,液体的密度越大,压强越大。你认为他的结论 选填“可靠”或“不可靠”,原因是 。
在高温的夏季,小华自制了一个简易压强计,如图戊所示,将该压强计浸入水中,橡皮膜会向内凹。小华将该压强计浸入冷水中进行测量,保持橡皮膜在水中的深度不变静置一段时间的过程中,发现液柱的高度会缓慢降低,出现这种现象的原因是 。
11.小明做测量“小灯泡正常发光时电阻”的实验,电源电压恒为,小灯泡的额定电压为。开关、滑动变阻器、电流表、电压表各一个、导线若干。
如图甲所示电路,经检查发现有一根导线连接错误。请在错误的导线上打“”,并用笔画线代替导线,将电路连接正确。
正确连接电路后进行实验,闭合开关前,滑动变阻器的滑片移到最______端。闭合开关,改变滑片的位置进行实验,并记录数据。小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电阻为______小数点后保留一位小数;他继续向左移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为时,小明根据所学知识,计算出小灯泡的实际功率可能为______选填“”、“”或“”。
小明又将小灯泡换成定值电阻进行多次实验,记录多组数据,小明根据收集的数据绘制出的图象如图丙所示,则______图线是小灯泡的图象。图象中、两点电阻的大小关系为______选填“大于”、“等于”或“小于”。
小明又设计了一个测量未知电阻阻值的电路,如图丁所示,已知变阻器的最大阻值为,电源电压恒定但未知,实验步骤如下:
闭合开关,当变阻器滑片在端时,电压表的示数为;
闭合开关,当变阻器滑片在端时,电压表的示数为;
根据实验测得的数据可知 ______。
三、简答题:本大题共1小题,共4分。
12.尊老爱幼是中华民族传统美德。为了方便老人剪指甲,小清送了爷爷一个带有凸透镜的指甲剪,如图所示。请说出指甲剪上加装凸透镜的作用,并说明其工作原理。
四、计算题:本大题共2小题,共14分。
13.如图甲所示是一款直流充电桩正在为电动汽车充电。该汽车电池总储能为,在稳定充电阶段的充电电压为。某次汽车充电前剩余电能,充电电能达到总储能的,后电池充满,充电过程中充电电流随时间变化图像如图乙所示。假设充电过程中充电桩输出的电能全部转化为电池储能,求:
在稳定充电阶段,充电桩的充电功率;
内,充电桩给汽车所充的电能。
14.如图所示为模拟沉船打捞实验中制作的一款体积为,重力为的长方体金属浮筒,浮筒高为。实验开始前将装满水的浮筒静置于水深为的大水池水平底,浮筒底部有阀门与外界连通,浮筒顶部可通过管道充入压缩空气将浮筒内的水缓慢排出。已知,,不计浮筒内压缩空气的质量,浮筒和物体均不吸水,求:
静置在水池底时,浮筒上表面受到水的压强;
排水过程中,当浮筒恰好悬浮时,浮筒内剩余水的重力;
使用两个该款浮筒一起打捞水中一体积为的实心物体,排完两个浮筒内的水,物体上浮,最终静止时仅有一个浮筒的一半体积露出水面,则物体的密度。
1.【答案】
2.【答案】
3.【答案】
4.【答案】
5.【答案】
6.【答案】
7.【答案】
8.【答案】
9.【答案】秒表
慢
大于
不能
10.【答案】
相等
深度
不可靠
没有控制液体深度相同
瓶内密封空气温度降低,由于热胀冷缩体积减小
11.【答案】 右 小于
12.【答案】凸透镜起到放大镜的作用;指甲到凸透镜距离小于一倍焦距,成正立放大的虚像。
13.【答案】充电桩的充电功率为 充电桩给汽车所充的电能为
14.【答案】静置在水池底时,浮筒上表面受到水的压强为 当浮筒恰好悬浮时,浮筒内剩余水的重力为 物体的密度为
第1页,共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。