2025-2026学年二年级数学下册学情自测(7月)人教版
2026-06-18
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学人教版二年级下册 |
| 年级 | 二年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 151 KB |
| 发布时间 | 2026-06-18 |
| 更新时间 | 2026-06-19 |
| 作者 | 满天星状元教育 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58405874.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
2025-2026学年二年级下册数学人教版期末卷,以跳绳计数、楼层台阶等生活情境和劳动体验实践问题为载体,融合万以内数的认识、加减乘除运算及逻辑推理,强化数学眼光与思维的应用。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|6题12分|万以内数的读写、加减运算|如第2题楼层台阶问题,结合生活实际考查倍数关系,培养空间观念|
|填空题|11题19分|数的组成、时间计算、规律推理|如第13题绳子对折问题,通过操作情境考查抽象能力,理解对折后长度与原长关系|
|解答题|7题37分|有余数除法、加减应用、倍数问题|如第31题劳动体验活动,设计开放性问题(提数学问题并解答),发展应用意识与创新思维|
内容正文:
期末必刷卷二--2025-2026学年二年级下册数学人教版
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题(共12分)
1.跳绳对骨骼生长有一定的刺激作用,有助于儿童身高的增长。华华每天跳绳900下,比龙龙多跳126下,龙龙每天跳绳( )下。
A.674 B.774 C.874 D.1026
2.小红家和小强家在同一栋楼,小红家在二楼,小强家在六楼,每上一层楼走的台阶数相同。从一楼走到各自家,小强走的台阶数是小红走的( )倍。
A.3 B.4 C.5
3.下面各数中,零不读出来的数是( )。
A.209 B.306 C.104 D.720
4.38□6>3842,□里最小能填( )。
A.3 B.4 C.5
5.每条船最多坐4人,26个同学划船,应租( )条船。
A.5 B.6 C.7 D.4
6.一个数与450的和是690。求这个数。列式为( )。
A. B.690-450 C.前两项都不是
二、填空题(共19分)
7.把20、30、40、60、70、80填入图中中使每条线上3个数的和相等。
8.写千以内的数时,从( )位写起,中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写“0”占位。
9.阳光小学共有1992名学生,大约是( )人;学校图书室藏书9980册,大约是( )册。
10.章丘双语学校数学竞赛时,试卷上写“考试时间90分钟”,如果上午8:00开考,应在( )结束。
11.一个数是由6个千和5个十组成的,这个数是( )。
12.小明早晨上学,7:35从家出发,从家到学校需要30分钟,小明到学校的时间是( )。
13.一根绳子对折再对折后长40厘米,这根绳子原来长( )厘米。
14.一本故事书共有318页,丽丽第一周看了135页,第二周看了125页,第三周应该从第( )页开始看。
15.请根据规律填一填。
÷5=2…… ÷5=3……
表示相同的数,则比大( )。
16.80的5倍是( ),80是5的( )倍。
17.学校把40盆菊花按3盆黄色的,1盆白色的顺序摆成一排,第15盆菊花是( )色的,40盆中,一共有( )盆白色的菊花。
三、判断题(共6分)
18.3☐96>3498,☐里可以填5、6、7、8、9。( )
19.求12是6的多少倍,就是求12里面有几个6。( )
20.706这个数中的“0”表示十位上一个单位也没有。( )
21.与2800相邻的两个数是2700和2900。( )
22.在一道减法算式中被减数-减数+差=400,则被减数是200。( )
23.13根小棒可以摆3个□正方形,还剩下1根小棒。( )
四、计算题(共23分)
24.直接写得数。(共9分)
25.竖式计算。(共8分)
53+39= 90-19= 100-36= 55+45=
26.计算。(共6分)
500+600+700 560-300-60 820-140+60
五、作图题(共3分)
27.画一画,〇是△的3倍。
六、解答题(共37分)
28.25人去春游,一辆出租车坐4人,至少要租几辆车?
29.体育超市有羽毛球285个,乒乓球的个数比羽毛球多148个。
(1)体育超市有乒乓球多少个?
(2)两种球一共有多少个?
30.手工小组领到了47张彩纸,平均分给6个同学制作贺卡,每个同学分到几张?还剩几张?
31.小东:我参加了“享农耕,种希望”劳动体验活动。
(1)请根据算式,在横线上提出一个问题并计算。
问题:___________________________________
列式:24÷6=( )
(2)你还能提出什么数学问题?并列式解答。
32.把50个茶杯装进盒子里,每个盒子装6个。可以装几盒?还剩几个?
答:可以装( )盒,还剩( )个。
33.学校组织学生看电影,一年级去了215人,二年级去了238人,两个年级一共去了多少人?电影院有500个座位,够坐吗?
34.小明家有一个大院子,里面养了很多家禽。其中,鸡有8只,鸭的数量恰好是鸡的3倍,鹅的数量则比鸭少5只。你知道小明家一共养了多少鹅吗?
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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《期末必刷卷二--2025-2026学年二年级下册数学人教版》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
答案
B
C
D
B
C
B
1.B
【分析】华华每天跳绳的下数-华华比龙龙多跳的下数=龙龙每天跳绳的下数。
【详解】900-126=774(下)
龙龙每天跳绳774下。
2.C
【分析】小红家在二楼,她需要从1楼到2楼,上1层楼,小强家在六楼,他需要从1楼到6楼,上6-1=5(层)楼,求一个数是另一个数的几倍,用除法解决,用5除以1即可。
【详解】2-1=1(层)
6-1=5(层)
5÷1=5
所以小强走的台阶数是小红走的5倍。
故答案为:C
3.D
【详解】略
4.B
【详解】略
5.C
【分析】用除法计算,总人数除以每条船最多坐的人数,如果有余数,应再加1条船,据此解答。
【详解】26÷4=6(条)⋯⋯2(人)
6+1=7(条)
故答案为:C
【点睛】本题考查有余数除法的实际应用,重点是余下的人应再加1条船。
6.B
【分析】已知一个数与450的和是690,要求这个数,用和减去450即可,据此列式为:690-450=240。
【详解】690-450=240
所以,一个数与450的和是690。求这个数。列式为690-450=240。
故答案为:B
【点睛】熟练掌握整数加减法计算方法,是解答此题的关键。
7.见详解
【分析】中间的数是50,每条线上数的和相等,故,只要保证50两端的数和相等即可。可以将最大的数和最小的凑成一对,第二大的数和第二小的数凑成一对,第三大的数和第三小的凑成一对。
【详解】20+80=100
60+40=100
70+30=100
20+50+80=60+50+40=70+50+30=150
8.高
【详解】由题意分析得:
写千以内的数时,从高位写起,中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写“0”占位。
例如:一千零二十,写作:1020。
9. 2000 10000
【分析】根据题意,分别将学生人数和书的册数估计成与之接近的整万或整千数即可。
【详解】1992接近2000;9980接近10000
阳光小学共有1992名学生,大约是2000人;学校图书室藏书9980册,大约是10000册。
10.9:30
【分析】结束时刻=开始时刻+经过时间,代入数据计算即可。
【详解】8:00+90分钟=9:30
章丘双语学校数学竞赛时,试卷上写“考试时间90分钟”,如果上午8:00开考,应在9:30结束。
11.6050
【分析】一个四位数,从右往左依次为个位,十位,百位,千位,千位是几表示几个千,百位是几表示几个百,十位是几表示几个十,个位是几表示几个一,据此解答。
【详解】由分析可得:
一个数是由6个千和5个十组成的,说明这个数的千位是6,十位是5,百位和个位没有数字,用0表示,这个数是6050。
12.8:05
【解析】略
13.160
【分析】一根绳子对折一次分成两段,对折两次分成四段,对折后长40厘米,就是对折后的四段都是长40厘米,把四段的长度相加就是绳子原来的长度。
【详解】40+40+40+40=160(厘米)
一根绳子对折再对折后长40厘米,这根绳子原来长160厘米。
14.261
【分析】根据题意,先用加法计算出第一周和第二周一共看了多少页,第三周开始看的页数为前两周看的页数和再加1,由此解答。
【详解】135+125=260(页)
260+1=261(页)
第三周应该从第261页开始看。
15.5
【分析】
根据被除数÷除数=商……余数,观察算式可以发现,除数和余数都不变,且除数是5,商依次增加1,根据规律,被除数应该增加5,则 比大5。据此得出结论即可。
【详解】
÷5=2…… ÷5=3……
表示相同的数,则比大5。
16. 400 16
【分析】根据题意,要求80的5倍是多少,用乘法计算;要求80是5的多少倍,用除法计算,据此解答。
【详解】
80的5倍是(400),80是5的(16)倍。
17. 黄 10
【分析】根据题意可知,每4盆为一组,按黄、黄、黄、白的顺序排列。用15除以4,余数是几,就是一组中的第几位;如果没有余数,就是一组中最后一盆的颜色。40÷4=10,则40盆中有10组,每组有1盆白色菊花,共10盆。据此解答。
【详解】15÷4=3(组)……3(盆)
则第15盆菊花是黄色。
40÷4=10
10×1=10(盆)
40盆中,一共有10盆白色的菊花。
18.√
【分析】比较整数的大小时,数位多的数就大,数位相同比较最高位,最高位大的数就大;最高位相同比较下一位,直到比较出结果为止。题中两个数,数位相同,最高位相同,十位相同,个位左边的数比右边的数小,但是整体左边的数比右边的数大,所以☐一定大于4,比4大的数有5,6,7,8,9,由此解答。
【详解】由分析可知,3☐96>3498,☐里可以填5、6、7、8、9。原题说法正确。
故答案为:√
19.√
【分析】求一个数是另一个数的几倍,用除法解答;求12里面有几个6,用除法解答。
【详解】根据分析可知,求12是6的多少倍,就是求12里面有几个6,原说法正确。
故答案为:√
【点睛】熟练掌握倍的相关知识和除法的意义是解答本题的关键。
20.√
【分析】一个三位数,从右往左依次为个位,十位,百位,百位是几表示几个百,十位是几表示几个十,个位是几表示几个一,哪一位上一个单位也没有,就写“0”占位,据此解答。
【详解】根据分析:
706这个数中的7在百位上,表示7个百,0在十位上,表示十位上一个单位也没有,6在个位上,表示6个一,所以原题说法正确。
故答案为:√
21.×
【分析】与2800相邻的两个整数一个是比2800少1的2799,一个是比2800多1的2801。
【详解】与2800相邻的两个数是2799和2801。
故答案为:×
22.×
【分析】被减数=减数+差,所以被减数-减数+差=减数+差-减数+差=差+差=400,用400÷2即为差,据此解题。
【详解】被减数-减数+差=减数+差-减数+差=差+差=400
400÷2=200
在一道减法算式中被减数-减数+差=400,则被减数是200。这句话错误,应该是差是200。
故答案为:×
23.√
【详解】略
24.8;64;6;
1000;700;7;
100;1500;8000
【解析】略
25.92;71;64;100
【分析】两位数加两位数(进位加法):如53+39、55+45,计算时要注意相同数位对齐,从个位加起,个位满十向十位进1,十位满十向百位进1。
两位数减两位数(退位减法):如9019,计算时要注意相同数位对齐,从个位减起,个位不够减时向十位借1,十位不够减时继续向百位借1。
三位数减两位数的计算方法很简单,核心是相同数位对齐,从个位减起,不够减时向前一位借1当10。
【详解】53+39=92 9019=71
10036=64 55+45=100
26.1800;200;740
【分析】只有加减法的混合运算,从左往右依次计算。
【详解】500+600+700
=1100+700
=1800
560-300-60
=260-60
=200
820-140+60
=680+60
=740
27.见详解
【分析】先计算出○的数量,再画出○的个数。
求一个数的几倍是多少,用乘法列式计算。
【详解】3×3=9(个)
故,要画9个○,如下图:
○○○○○○○○○。
【点睛】此题主要考查的是求一个数的几倍是多少,要掌握计算的方法。
28.7辆
【分析】根据题意,要想知道要租几辆车,用除法计算即可。
【详解】25÷4=6(辆)……1(人)
剩余的1人也需要租1辆车。
6+1=7(辆)
答:至少要租7辆车。
【点睛】本题考查了利用有余数的除法的计算解决问题。
29.(1)433个
(2)718个
【分析】(1)用羽毛球的个数加上148即可;
(2)用羽毛球的个数加上乒乓球的个数即可。
【详解】(1)285+148=433(个)
答:体育超市有乒乓球433个。
(2)285+433=718(个)
答:两种球一共有718个。
【点睛】本题主要考查整数加减法的应用。
30.
7张;5张
【分析】已知彩纸总数为47张,要平均分给6个同学,每个同学分到几张?还剩几张?用彩纸的总数除以分给的同学数量求出商和余数,商为每个同学分到的数量,余数为剩余的数量。
【详解】47÷6=7……5(张)
答:每个同学分到7张,还剩5张。
31.(1) 体验种植的人数是体验除草人数的几倍? 4
(2)体验农事管理的有多少人?;24人(答案不唯一)
【分析】(1)已知体验种植的有24人,体验除草的有6人,算式为24÷6,表示求24是6的几倍。
(2)根据已知信息,提出合理的问题即可。如:体验农事管理的有多少人?已知体验浇水的有8人,体验农事管理的是浇水人数的3倍,求体验农事管理的有多少人用乘法计算。
【详解】(1)问题为:体验种植的人数是体验除草人数的几倍?
24÷6=4
(2)体验农事管理的有多少人?
8×3=24(人)
答:体验农事管理的有24人。(答案不唯一)
32.8盒;2个
【解析】略
33.453人;够
【分析】把一年级二年级人数相加求出总人数,再与500个座位比较。若总人数小于等于座位数,则够坐,反之不够坐。
【详解】215+238=453(人)
453<500
答:两个年级一共去了453人,电影院的座位够坐。
34.19只
【分析】根据题意,鸡有8只,鸭的数量恰好是鸡的3倍,用鸡的数量乘3,求出鸭的数量,再用鸭的数量减去5,即可求出鹅的数量。据此解答。
【详解】8×3-5
=24-5
=19(只)
答:小明家一共养了19只鹅。
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
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