2025-2026学年济南版七年级生物下册期末素养评价试题

**基本信息** 济南版七年级生物下册期末素养评价试题，以植物生殖、遗传变异等核心知识为载体，融合神舟飞船搭载实验、家蚕养殖等真实情境，考查生命观念与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|植物生殖、种子结构、光合作用、遗传变异|结合“绿水青山”等社会热点，考查结构与功能观| |非选择题|6题/50分|动物发育、实验探究、数据处理|设计家蚕饲养对照实验、草莓光合作用曲线分析，体现科学思维与探究实践|

2025-2026济南版七年级生物下册素养评价试题 （时间60分钟，试卷满分100分） 一、选择题（25个，每个2分，共50分。只选择符合题意的一项） 1.“绿水青山就是金山银山”，自然界的植物是人类赖以生存的基础。下列关于植物生殖的说法中，正确的是（　　） A．“无心插柳柳成荫”中描述的柳树的繁殖方式为无性繁殖 B．移栽通过种子繁殖的辣椒幼苗，嫁接技术让同一株菊花开出不同花色都属于无性生殖 C．为了保持植物的某些优良遗传特性，我们常用有性繁殖的方法来繁殖后代 D．我们将蒜瓣插进土里，一段时间后，会长出小蒜苗，该繁殖方式属于有性生殖 2.如图甲、乙分别为玉米种子和菜豆种子结构模式图。下列相关叙述正确的是（　　） A．滴加碘液后，甲图中的③变蓝 B．甲、乙所示结构中，②内储存着营养物质 C．萌发成幼苗时，②发育成植物的叶，④发育成植物的茎，⑤发育成植物的根 D．②③④⑤共同构成新植物体的幼体 3.绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长开花、结果与死亡等阶段。如图示杏花的基本结构及某生理过程，相关叙述合理的是（　　） A．⑧受精后发育成胚 B．③是花的主要结构 C．A过程示自花传粉 D．⑨将来发育成果实 4.如图简要呈现了绿色开花植物—大豆的一生。下列说法正确的是（   ） A. ①②③⑤组成的胚由受精卵发育而来     B. 种子萌发时首先突破种皮的是③胚根 C. 幼根的生长靠伸长区增加细胞的数量      C. 果实由⑥胚珠和⑦果皮组成 5.如图为某些植物的生殖方式示意图，有关叙述错误的是（   ）    A．①②是无性生殖，③④是有性生殖 B．①是扦插，②是嫁接，都是营养繁殖 C．③中种子中的胚由受精卵发育而来 D．④是组织培养，可以加快植物繁殖速度 6.下图是鸡卵的结构示意图，有关“观察鸡卵的结构”实验的叙述错误的是（ ） A. 鸟卵的卵细胞是由 3、4和5组成的 B. 受精的鸟卵产出体外后，依靠亲鸟的孵化才开始发育 C. 卵细胞的细胞核位于[3]胚盘内，胚盘是胚胎发育的部位 D. [5]卵黄和[6]卵白能够为胚胎发育提供所需的营养物质 7.甲图是玉米种子，乙图是种子萌发时胚和胚乳的变化曲线。下列叙述不正确的是（   ） A．若传粉不足，可采取人工授粉的方式增产 B．玉米粒是由胚珠发育而来的 C．曲线a代表胚乳，减少的有机物来自⑤ D．曲线b代表胚的发育，在M点后开始积累有机物 8.下图为染色体与DNA的关系示意图。下列有关叙述中，不正确的是( ) A. 染色体在人的细胞中都成对存在 B. ①是由两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构 C. 一条③上通常含有1个①，每个①通常包含多个基因 D. ③存在于细胞核中，化学成分主要包括①和蛋白质 9. 人们常用“枝繁叶茂”来形容一棵树的长势。下列有关根尖、芽、枝条的说法正确的是 （ ） A．幼根的生长只与图一中的b有关 B．图二中③的长粗与形成层有关 C．图二中①的长势弱于② D．图三中的④将来发育为图二中的③ 10.小明为了探究绿色植物和种子的生命活动，设计了以下实验装置，下列有关叙述错误的是（  ） A．装置甲中的气体可使快熄灭的细木条复燃 B．装置乙中产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊 C．装置丙中植物的叶片经暗处理、光下照射、脱色、染色后，不变蓝 D．装置丁塑料袋内壁上的水珠一定来自植物的蒸腾作用 11.粮食丰收，颗粒归仓。下图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图，下列叙述不正确的是（　　 ） A．图一是由图三中③发育形成，我们吃的营养物质主要来自于图一中的② B．图二中的①②是由图一中的④发育而来 C．幼苗生长过程中所需的有机物，主要依靠图四根尖的①区来吸收 D．神舟十三号将作物种子搭载到太空，这是利用太空辐射产生可遗传的变异原理培育新品种 12.花生是重要的油料作物，以下对花生描述正确的是（　　 ） A．花生长在土里，花生是须根系，有许多果实 B．“麻屋子”由子房发育而来，白胖子是胚珠发育来的 C．同等条件下肥沃土壤中的花生种子比贫瘠土壤中更早萌发 D．图中的花生含两粒种子，其子房中至少有两枚胚珠 13.生殖是生物产生后代延续种族的过程，不同生物生殖方式各不相同。如图表示某些生物的生殖和发育过程，说法正确的是（  ） A．图甲将基因为AA的苹果枝条①，嫁接到基因为aa的②上，所结苹果果肉的基因组成为AA或aa B．图乙是一种农业害虫，在发育过程中，对农作物危害最严重的时期是c C．图丙是青蛙的发育过程图，受精方式为体外受精，且受精过程摆脱了水的束缚 D．图丁是鸟卵的结构示意图，③卵壳是密闭不透气的，具有很好的保护作用 14.生物学习小组利用图示装置进行实验，步骤如下：先将阀门a、b关闭，装置置于黑暗中一昼夜，再将装置置于光下照射3小时以上；然后打开阀门a，将透明袋内的气体通入甲试管，用快要熄灭的细木条检验；打开阀门b，将塑料袋内的气体通入试管乙。下列叙述错误的是（　　 ） A．甲试管中细木条会复燃，说明叶片A产生了氧气 B．乙试管中澄清石灰水变浑浊，说明叶片B产生了二氧化碳 C．叶片A、B经脱色、漂洗、碘液染色后，均变蓝 D．两个塑料袋内都有水珠，说明无论光照还是黑暗，植物都能进行蒸腾作用 15.据图判断，下列关于动物生殖发育的叙述错误的是（  ） A．图甲中I可表示有性生殖，变态发育 B．图乙表示家蚕的发育过程，若B是幼虫，则D是成虫 C．图乙表示青蛙的发育过程，若A是受精卵，则C是幼蛙 D．图丙鸟卵的结构中，受精卵发育而成的幼小胚胎是② 16.下图为先天性耳聋（遗传病）的某家族系谱图，下列说法错误的是（   ） A．图中1和2正常，5患病，这种现象称为变异 B．由3×4→7可判断先天性耳聋是隐性遗传病 C．图中8和9都正常，二者结婚可减少先天性耳聋的发病机会 D．可以通过遗传咨询、产前诊断等手段，避免或减少先天性耳聋病儿的出生 17.小明进行“观察叶片的结构”实验，看到菠菜叶横切面如图，下列说法错误的是（  ） A．图中③是叶肉，属于薄壁组织 B．图中①②是表皮，表皮细胞无色透明 C．④的开闭，只影响蒸腾作用 D．气孔的开闭由⑤保卫细胞控制 18.如图为光合作用和呼吸作用关系概念图，图中①、②、③处应依次填写(   ) A. 叶绿体、线粒体、有机物和氧气     B. 线粒体、叶绿体、有机物和氧气 C. 线粒体、叶绿体、二氧化碳和水     D. 叶绿体、线粒体、二氧化碳和水 19.进入青春期，人的身体、生理和心理会发生一些变化。下列关于青春期的叙述错误的（　　） A．男女生身高突增，性器官迅速发育 B．心肺功能已明显增强，经常熬夜学习对身体没有影响 C．女孩会来月经，男生会出现遗精 D．对异性产生朦胧的依恋，是正常的心理变化 20.某农业园区将花生和玉米进行了间作套种，并测定了玉米和花生二氧化碳的吸收量（相对值）随光照强度的变化情况，示意图如下，有关分析正确的是（ ） A．随光照强度的不断增大，花生和玉米的光合作用强度也不断增大 B．光照强度为B时，花生的光合作用强度等于呼吸作用强度 C．光照强度为C时，单位时间内玉米合成有机物的量大于花生 D．若此时为玉米呼吸作用最适温度，则温度降低，A点下移 21.如图为人的生殖过程示意图，下列叙述错误的是（　 　） A．①②分别代表精子、卵细胞 B．③形成的场所是输卵管 C．①②③细胞中染色体数相同 D．③发育成胎儿的营养物质主要通过胎盘从母体获得 22.生物小组学生在“勤耕园试验田”实践基地中积累了一定的劳动经验。下列措施与原理不符的是（   ） A．“正其行，通其风”能增加氧气浓度，提高光合作用强度 B．合理密植是为了充分利用光能，提高光合作用效率 C．移栽植物时剪掉部分枝叶是为了减少水分的蒸发 D．大雨后试验田及时排涝能促进植物根的呼吸作用 23.人的棕色眼睛和蓝色眼睛由一对基因控制(显性基因用D表示，隐性基因用d表示)。如图是一个家族眼睛颜色的遗传情况，请判断下列说法错误的是( ) A.图中3号的基因组成是 Dd；9号的基因组成是DD或 Dd B.图中5号和6号再生一个蓝眼女孩的可能性是1/8 C.图中1号、2号的基因组成可能相同，也可能不同 D.图中4号携带控制蓝色眼睛基因的可能性是50% 24.下列关于人类性别决定的叙述，正确的是( ) A. 性别由性染色体决定，与基因无关 B. 性染色体只存在于精子或卵细胞中 C. 一对夫妇已经生了两个女孩，再生一个孩子是男孩的可能性明显大于50% D. 受精作用完成后，孩子的性别就已经确定了 25.神舟十九号载人飞船搭载果蝇进入太空，是我国首次在空间站开展对果蝇的研究，这些果蝇将有望成为在空间站实现“三代同堂”的动物。下列叙述错误的是（　　 ） A．果蝇的体细胞中染色体是成对存在的 B．果蝇的基因在亲子代间传递的“桥梁”是生殖细胞 C．果蝇在太空中产生的变异都是能适应太空环境的有利变异 D．太空环境可能导致果蝇的基因发生突变，这种变异是可遗传的 二、非选择题（6个题，50个空，每空1分，共50分） 26.（8分）家蚕养殖在我国具有悠久的历史，并成就了丝绸之路的灿烂文明。生物兴趣小组开展了饲养家蚕的一系列实践活动。请分析回答： (1)制作饲养装置时应充分考虑影响家蚕生活的因素，如生存空间、空气流通、光照、声音、 _________等条件。 (2)“家蚕只喜欢吃桑叶吗？”兴趣小组设计对照实验进行探究，用打孔器打出大小、形状相同的桑叶圆片及其他蔬菜叶圆片，如图1摆放叶片和蚁蚕，这样操作能够保持 ，使实验结果科学准确。多次实验结果表明家蚕喜食桑叶，这一食性是由 决定的。 (3)依据对家蚕的饲养与观察，生物兴趣小组绘制了家蚕生长发育过程，如图2所示。家蚕由发育期②到⑥共蜕皮4次，蜕皮的原因是 不能随身体的长大而生长。家蚕的发育方式及⑦所示发育期分别是 (4)“家蚕吃了涂有红色食用色素的桑叶，体色会变成红色吗？它吐的丝会不会变成红色？”兴趣小组对此进行对照实验，对照组用 饲养，实验组用背面涂有红色食用色素的桑叶饲养。一段时间后，对照组家蚕体色不变，实验组家蚕体色变成红色，这种体色变化受食用色素的影响，是 变异；两组家蚕结的茧都是白色，说明家蚕茧的颜色不受食用色素的影响。 27.（10分）如图是生殖发育有关的示意图，请分析回答问题： (1)A比B少了 这一时期发育方式是__________。 (2)昆虫在生长过程中会有蜕皮现象，蜕去的这层“皮”是 。 (3)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，青蛙的受精方式是 ________发育方式是___________。 (4)图D为受精的鸡卵结构图，图中含有细胞核的部位是[a]______ ，该部位将来发育成胚胎。C为胚胎发育提供_______。 (5)胎儿通过图E中的[①] 和③_____从母体获得营养物质和氧。 (6)对比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式,F属于 生殖(填“无性”或“有性”)。 28.（9分）生物兴趣小组到草莓种植基地开展实践活动。图一为大棚内草莓进行的部分生理过程模式图，其中Ⅰ、Ⅱ代表细胞结构，1～4代表相关物质。图二表示夏季某晴天大棚内氧气含量的变化曲线。请根据图示回答问题： (1)图一中3在植物体内运输的动力主要来自于________作用。该作用的主要器官是________。 (2)同学们测得中午12时左右光合作用强度减弱，主要因为温度高，部分气孔关闭，减少了________的吸收。 (3)草莓喜光，但冬季光照弱，可悬挂植物补光灯提高草莓产量。补光灯的光能可被叶片利用，转化为________能储存在有机物中。 (4)若某时段图一中2为氧气，则结构Ⅰ代表________，该时段对应图二中的________时（填数字）。 (5)根据图二曲线判断，有机物积累最多的点对应曲线上的________点（填字母），经过一昼夜，植株的有机物总量将________（填“增加”、“减少”或“不变”）。 (6)若一天中呼吸作用速率不变，图二a点对应的时刻每小时呼吸作用消耗M克有机物，c点对应的时刻每小时积累N克有机物，则c点光合作用每小时合成的有机物为________克。 29.（7分）西瓜从播种到成熟，是一个“从种子到种子”的过程，如图1所示。下面，让我们走近这一过程，分析西瓜生产的相关问题。（“[ ]”中填写图1中的序号或字母，后面的“_______”上填写结构名称） （1）西瓜播种前，通常都要催芽。催芽时，将培养种子的恒温箱设置为30℃，目的是为种子萌发提供__________。 （2）西瓜伸蔓时，需在土壤中施加一次“催蔓肥”。施肥是为了给西瓜生长发育提供____________，该物质主要通过根尖的[ ]_________吸收。 （3）西瓜开花后，可进行人工授粉。授粉后，花中的[ ]_______发育成果实。 （4）西瓜种植过程中，可采取恰当的措施提高产量。 ①定期通风。光照较强时，对大棚进行通风，可以提高_________浓度，进而提高__________强度，制造更多的有机物。 ②合理施肥。不同施氮量下，西瓜的产量如下表所示。根据表中数据，在图2中绘制出折线图，并根据图表写出施氮量与西瓜产量的关系：____________。 30.（8分））某校学习小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验，并尝试画出了三组亲本组合及子代的数据统计如下表，下图表示豌豆植株的受精过程，请分析回答： (1)根据组合________可以判断____________是显性性状。 (2)若控制显性性状的基因用B表示，控制隐性性状的基因用b表示，组合3亲本的基因型是___ ，子代圆粒的基因型及子代是圆粒的概率分别是_______、______。 (3)组合3亲本都为圆粒，通过有性生殖产生的子代中出现了皱粒，这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为__________。 (4)豌豆植株在生殖过程中，通过右图的结构7或[   ]_______将基因传递给子代。已知豌豆体细胞中有7对染色体，则结构7中染色体数是__________。 31.(8分）图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现；图三为果蝇染色体结构图，请据图回答下列问题: (1)如图一所示，乙果蝇体细胞染色体组成是________，其生殖细胞中染色体的数目为________。 (2)由图二可知，亲代果蝇均为长翅，子代也出现长翅果蝇，这种生物学现象称之为___________，子代长翅中基因组成和亲代一样的概率为___________。 (3)在图三中，[  ]__________是主要的遗传物质，它在体细胞中是__________存在的，果蝇体色是由图三中数字__________所示结构控制的。 (4)25℃条件下，果蝇约10～12天繁殖一代。小明同学实验发现：长翅幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；而在35～37℃环境下，部分长翅幼虫发育成残翅果蝇。由此可知，生物的性状表现由________共同作用的结果。 2025-2026济南版七年级生物下册素养评价试题答案 一、选择题（25个，每个2分，共50分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A D A B A B B A B D C D B C D 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 C C D B C C A D D C 二、非选择题（7个题，50个空，每空1分，共50分） 26.（8分）答案： (1) 温度、湿度 (2) 单一变量 遗传物质 (3) 外骨骼 完全变态发育 蛹期 (4) 未涂红色食用色素的桑叶 不可遗传 27.（10分）答案：（1）蛹期 不完全变态发育（2）外骨骼（3）体外受精 变态发育 （4）胚盘 氧气（4）胎盘 脐带（5）无性 28.（9分）答案： (1) 蒸腾 叶 (2)二氧化碳 (3)化学 (4) 线粒体 6-18 (5) d 增加 (6)M+N 29.（7分）答案 （1）适宜的温度（2）无机盐 成熟区（3）b子房 （4）二氧化碳 光合作用 先增后减 30.（8分）答案：(1) 3 圆粒 (2) Bb和Bb BB或Bb 75% (3)变异 (4) 5卵细胞 7条 31.（8分）答案：(1) 3对+XY 4条 (2) 遗传 (3) 2DNA 成对 3 (4)环境和基因 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $