第2单元 热点1 信号识别与囊泡运输-【优学精研】2027年高考生物一轮总复习教用课件

该高中生物学高考复习课件聚焦“信号识别与囊泡运输”核心考点，依据高考评价体系明确分泌蛋白合成、细胞器分工、物质运输机制等考查要求，通过真题例证与情境探究梳理考点权重，归纳选择题及情境分析题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题解析+思维建模+实验探究”策略，如2024山东高考题中胞吐依赖膜流动性的分析，培养科学思维与探究实践素养。通过易错点警示（如核糖体无膜不能形成囊泡）帮助学生掌握答题技巧，助力高效突破高频考点，为教师提供系统复习框架与实战教学素材。

热点1　信号识别与囊泡运输 真题例证 1. （2024·浙江1月选考12题）浆细胞合成抗体分子时，先合成的一段肽链 （信号肽）与细胞质中的信号识别颗粒（SRP）结合，肽链合成暂时停 止。待SRP与内质网上SRP受体结合后，核糖体附着到内质网膜上，将已 合成的多肽链经由SRP受体内的通道送入内质网腔，继续翻译直至完成整 个多肽链的合成并分泌到细胞外。下列叙述正确的是（　　） A. SRP与信号肽的识别与结合具有特异性 B. SRP受体缺陷的细胞无法合成多肽链 C. 核糖体和内质网之间通过囊泡转移多肽链 D. 生长激素和性激素均通过此途径合成并分泌 √ 高中总复习·生物学 解析： 　SRP参与抗体等分泌蛋白的合成，呼吸酶等胞内蛋白无需SRP参 与，所以SRP与信号肽的识别与结合具有特异性，A正确；SRP受体缺陷的 细胞可以合成部分多肽链，如呼吸酶等，B错误；核糖体和内质网之间通 过SRP受体内的通道转移多肽链，同时核糖体是无膜细胞器不能形成囊 泡，C错误；生长激素通过此途径合成并分泌，性激素属于固醇，不需要 通过该途径合成并分泌，D错误。 高中总复习·生物学 2. （2024·山东高考3题）某植物的蛋白P由其前体加工修饰后形成，并通 过胞吐被排出细胞。在胞外酸性环境下，蛋白P被分生区细胞膜上的受体 识别并结合，引起分生区细胞分裂。病原菌侵染使胞外环境成为碱性，导 致蛋白P空间结构改变，使其不被受体识别。下列说法正确的是（　　） A. 蛋白P前体通过囊泡从核糖体转移至内质网 B. 蛋白P被排出细胞的过程依赖细胞膜的流动性 C. 提取蛋白P过程中为保持其生物活性，所用缓冲体系应为碱性 D. 病原菌侵染使蛋白P不被受体识别，不能体现受体识别的专一性 √ 高中总复习·生物学 解析： 　核糖体不具有膜结构，不能形成囊泡，A错误；蛋白P被排出细 胞的过程是胞吐，胞吐过程存在生物膜的融合过程，依赖细胞膜的流动 性，B正确；在碱性条件下，蛋白P的空间结构改变，不能被受体识别，C 错误；被病原菌侵染后，蛋白P不能被受体识别是因为其空间结构发生了 改变，体现了受体识别的专一性，D错误。 高中总复习·生物学 情境探究 情境1　信号识别与蛋白质的分选 1. 细胞合成的蛋白有不同的定位，如胞浆蛋白、膜蛋白、核蛋白及细胞器 蛋白。这种定位通常由各种信号序列引导其运输与加工，其中最常见的就 是信号肽，此外还有叶绿体定向肽、核定位信号等。图1是细胞内各种蛋 白质的合成过程及去向。图2是信号肽假说的示意图。 高中总复习·生物学 （1）由图1可知，细胞内蛋白质的初始合成场所都是 。除了⑤ 以外，送往不同细胞结构的蛋白质都含有 ，这是定向运输所 必须的。叶绿体中的蛋白质不都来自⑦过程，原因是叶绿体中含 有 ，可指导部分蛋白质的合成，是半自主细胞器。某些蛋白质经 ⑧过程进入细胞核，需要经过 （结构）。②③ 过程产生的蛋白质，经途径④送往溶酶体、成为膜蛋白或 ⁠。 核糖体　 信号序列　 DNA　 核孔（或核孔复合体）　 分泌蛋白　 高中总复习·生物学 （2）科学家在研究分泌蛋白合成的先后顺序时，采用的方法是 ⁠ 。据图2可知，细胞中的信号识别颗粒（SRP）与信号肽序列结 合，再与内质网膜上的 结合，引导蛋白质继续合 成，形成一定的 。若信号肽序列缺失，会导致新生肽在 ⁠ 中堆积，不利于细胞正常生命活动的进行。 同位素 标记法　 SRP受体（或DP）　 空间结构　 细 胞质　 高中总复习·生物学 （3）进入高尔基体的部分蛋白质会在S酶的作用下形成M6P标志，与高尔 基体膜上的M6P受体识别，带有M6P标志的蛋白质会转化为溶酶体酶。若S 酶功能丧失，细胞中会出现 ⁠ 的现象。 衰老和损伤的细胞器不能及时清理而在细胞 内积累　 高中总复习·生物学 情境2　蛋白质分选与囊泡运输 2. 细胞内部产生的蛋白质可被包裹于膜泡 内形成囊泡，不同囊泡介导不同途径的运 输，在正确的时间把正确的细胞“货物” 运送到正确的“目的地”。如图中的COPⅠ 小泡、COPⅡ小泡、披网格蛋白小泡均为囊泡，A～F表示细胞结构。 （1）据图分析，细胞中的囊泡可来源于 （填图中字母），囊泡 的去向有 ⁠ （答出四点）。 BCEF　 与溶酶体（D）融合、与内质网（B）融合、与高尔基体（C） 融合、与F融合　 高中总复习·生物学 （2）内质网的结构蛋白与功能蛋白常带有内质网滞留信号序列，以避免 被转运至高尔基体。若带有内质网滞留信号序列的蛋白质被转运囊泡误送 至高尔基体，则可以经 介导的运输途径送回内质网，细胞中 存在该运输途径的意义是 ⁠ ⁠ （答出两点）。 （3）Sedlin蛋白是一种转运复合体蛋白，研究表明其在图中从B到C的囊泡 运输过程中发挥重要作用。为验证Sedlin蛋白的作用机制，用以下材料设 计实验，请完善实验思路并预期实验结果。 COPⅠ小泡　 保证内质网结构和功能蛋白的稳定，维持内质 网的正常结构和功能；避免内质网结构和功能蛋白在高尔基体等部位积 累，保证细胞内蛋白质运输的准确性和有序性　 高中总复习·生物学 ①实验材料：正常小鼠浆细胞（能合成分泌蛋白）、生理盐水、含 Sedlin蛋白抑制剂的溶液、放射性标记的氨基酸、放射性检测仪、细胞 培养液等。 ②实验思路：将正常小鼠的浆细胞随机均分为两组，编号为1、2；1组细 胞培养液中加入适量生理盐水，2组细胞培养液中加入 ⁠ ，两组中均加入适量含放射性标记的氨基酸，一段时间 后，用放射性检测仪对B和C处进行放射性检测。 ③预期结果： ⁠ ⁠。 等量的含Sedlin蛋 白抑制剂的溶液　 1组细胞中B的放射性低于2组细胞中B的放射性，且1组细 胞中C的放射性高于2组细胞中C的放射性　 高中总复习·生物学 思维建模 1. 蛋白质的分选转运 高中总复习·生物学 2. 受体介导的囊泡运输 （1）与囊泡运输有关的问题归纳 高中总复习·生物学 （2）囊泡运输与信息交流 囊泡运输是一种高度有组织的定向运输，各类囊泡之所以能够被准确地运 到靶细胞器或细胞膜，主要是因为靶细胞器或细胞膜具有特殊的膜标志蛋 白，囊泡通过与特殊的膜标志蛋白相互识别，进行囊泡运输。 高中总复习·生物学 针对练习 1. （2025·云南昆明模拟）信号肽在分泌蛋白的合成过程中发挥关键作 用。研究发现，信号识别颗粒（SRP）识别并结合由游离核糖体合成的信 号肽，引导核糖体—肽链复合物移至内质网膜，随后，信号肽被相关酶切 除，肽链继续延伸，完成整个多肽链合成后，核糖体从内质网释放。下列 叙述错误的是（　　） A. 合成信号肽需要ATP直接提供能量 B. 核糖体与内质网的结合依赖于膜的流动性 C. SRP通过识别信号肽进行核糖体的定向运输 D. 核糖体释放后仍可参与下一轮分泌蛋白的合成 √ 高中总复习·生物学 解析： 　信号肽的合成需要氨基酸脱水缩合，该过程需要ATP直接提供能 量，A正确；核糖体没有膜结构，因此核糖体与内质网的结合不存在膜的 流动性，B错误；由题目信息可知，信号识别颗粒（SRP）识别并结合由游 离核糖体合成的信号肽，引导核糖体—肽链复合物移至内质网膜，所以 SRP通过识别信号肽完成核糖体的定向运输，C正确；因为完成整个多肽链 合成后，核糖体从内质网释放，所以仍可参与下一轮分泌蛋白的合成，D 正确。 高中总复习·生物学 2. （2025·贵州名校协作体联考）囊泡是真核细胞中的膜泡结构，承担着 细胞内物质定向运输的功能，其中的网格蛋白有被囊泡主要参与从高尔基 体向溶酶体或细胞膜外的物质运输。下列叙述正确的是（　　） A. 囊泡的膜结构不参与生物膜系统的组成 B. 囊泡的定向运输与细胞骨架有密切关系 C. 网格蛋白有被囊泡可被酸性水解酶分解 D. 分泌蛋白释放过程穿过2层磷脂分子层 √ 高中总复习·生物学 解析： 　生物膜系统是由细胞膜、细胞器膜以及核膜等结构共同构成 的，这些膜结构在组成和结构上很相似，在结构和功能上紧密联系。囊泡 作为膜泡结构，其膜结构同样属于生物膜系统的一部分，A错误；细胞骨 架是由蛋白质纤维组成的网架结构，它维持着细胞的形态，锚定并支撑着 许多细胞内的细胞器，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转 化、信息传递等生命活动密切相关。囊泡的定向运输需要细胞骨架的引导 和支撑，以确保物质能够准确地被运输到目标位置，B正确；网格蛋白有 被囊泡主要参与从高尔基体向溶酶体或细胞膜外的物质运输，但其本身并 不被运输到溶酶体内进行分解。溶酶体内的酸性水解酶主要分解衰老、 高中总复习·生物学 损伤的细胞器以及吞噬并杀死的病原体等，而不是分解网格蛋白有被囊泡，C错误；分泌蛋白是通过胞吐作用从细胞中释放出来的。在这个过程中，分泌蛋白首先被包裹在囊泡内，然后囊泡与细胞膜融合，将分泌蛋白释放到细胞外。这个过程中，分泌蛋白并没有穿过磷脂双分子层，而是通过囊泡与细胞膜的融合直接将物质释放到细胞外，D错误。 高中总复习·生物学 3. （2025·河北邢台模拟）蛋白质的分选包括两条途径。途径一是共翻译 转运：在游离核糖体上合成一段肽链（信号肽）后，转移到粗面内质网上 继续合成，再经一系列加工后转运至溶酶体、细胞膜或分泌到细胞外。途 径二是翻译后转运：在游离核糖体上完成肽链合成，然后转运至线粒体、 叶绿体、细胞核或细胞质基质等处。下列分析错误的是（　　） A. 用3H标记亮氨酸，可用于分析分泌蛋白的合成和运输途径 B. 信号肽合成后通过囊泡运输至粗面内质网 C. 细胞呼吸酶的合成需要经过翻译后转运 D. 溶酶体内酶的合成需要经过共翻译转运 √ 高中总复习·生物学 解析： 　3H具有放射性，用3H标记亮氨酸，追踪不同时间放射性元素在 细胞中的分布情况，可用于分析分泌蛋白的合成和运输途径，A正确；信 号肽合成后会随着核糖体转移至粗面内质网，而不会通过囊泡，B错误； 细胞呼吸酶为胞内蛋白，需经过翻译后转运途径进行分选，C正确；由题 意可知：溶酶体内酶的合成需要经过共翻译转运，即在游离核糖体上合成 一段肽链（信号肽）后，转移到粗面内质网上继续合成，再经一系列加工 后转运至溶酶体，D正确。 高中总复习·生物学 $