实验8 测量物体运动的速度-【专项训练】初中物理专项练 秒解物化生实验物理篇

目山秒解物化生实验 初中物理 实验 8 测量物体运动的速度59考 实验 要点精讲 实验原理 v=S t 温馨提示〔。 实验器材 刻度尺、长木板、木块、金属片、秒表、小车 测量小车通过的路程应 “头对头”或“尾对尾”进行 (1)我们可以用刻度尺测量小车运动的路程s,用秒表测量小车 测量。 通过这段路程所用的时间，依据公式”=氵，就可以算出小车 在这段时间内运动的平均速度。 (2)我们可以将长木板的一端用木块垫起，搭建一个斜面，使它 温馨提示。 实验思路保持很小的坡度。实验装置如图所示，小车可在这个斜面上运 为了便于数据的记录，斜 面的坡度不应过大。 动 金属片 易错警示〔。 (1)把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出 计算小车运动全程的平均 小车从斜面顶端到金属片的距离s1。 速度，不可以计算多次测 量路程的平均值与时间平 (2)用秒表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。 均值的比值，应根据每一 (3)根据测得的1、，利用公式“，=1算出小车通过斜面全程 次测量的路程与时间分别 计算出对应的速度，再求 的平均速度v10 速度的平均值。 (4)将金属片移至斜面的中部，测出小车从斜面顶端到金属片 的距离s2。 实验操作 (5)测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s,所用的时 步骤 间t2,算出小车通过上半段路程s2的平均速度v20 金属片 (6)用s1减去s2即为小车滑过斜面下半段路程s3,用小车通过s 所用的时间t,减去小车通过s2所用的时间t2即为小车通过s3所 用的时间t3,然后算出小车通过斜面下半段路程s的平均速 度v3 28 第二部分 测量类学生必做实验心 续表 (1)小车还未释放就开始计时，会导致时间测量值偏大，速度测 量值偏小；释放后才开始计时，会导致时间测量值偏小，速度测 量值偏大。 (2)若小车未到达待测点便停止计时，会导致时间测量值偏小， 速度测量值偏大；小车过了待测点后才停止计时，会导致时间 注意事项测量值偏大，速度测量值偏小。 (3)计算小车通过后半段路程的平均速度时不可将小车放在斜 面中点使其由静止滑下。因为小车在经过中点时速度不为零， 将小车放在中点由静止滑下，通过相同的距离需要的时间变 长，计算出的平均速度偏小。 (4)刻度尺读数时需估读到下一位 将实验中所记录的各项数据带入公式v=ミ中，计算出小车在 结论总结 不同路段的平均速度，分析数据可知，v,>v1>2,即小车做加 速运动 考法 实验室 典例在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面 的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可 常考点 测出不同阶段的平均速度。 (1)实验原理 (2)实验器材 ppwponppjmmjpmmjpmpunpmjmapmnjim 90 100 50607080 (3)控制斜面倾斜角度的 30 40 原因 0cm1020 (4)实验数据记录与速度 (1)该实验的原理是= 的计算@ (2)实验器材：斜面、小车、挡板，还需要的测量工具有秒表和刻 度尺。 (3)实验时，为了便于记录小车通过斜面的时间，应使斜面的倾斜角 度较小（选填“大”或“小”)一些。 (4)图中AB段的路程sAB=40.0cm,如果测得时间ta=1.6s,则AB 段的平均速度vB=0.25m/s。 29 目山秒解物化生实验 初中物理 (5)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，则 (5)误差产生的原因及结 测量的AB段的平均速度v会偏小（选填“大”或“小”）。 果分析国 (6)为了测量小车通过下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静 (6)实验探究@ 止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车通过下半程的 图解题关键根据题目所给 信息，运用速度公式得出 平均速度。他的做法正确吗？不正确，理由是因为所测时间不 答案。 是通过下半程的时间，小车从A点到C点的过程中通过B点时的 速度不为0，小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是通过 下半程BC段的时间。 重难点变式 解题思路C· 重难1实验数据记录与速度的计算 分析实验原理，代入速度 公式进行比较。 变式1小车运动速度的测量如图所示是“测量小车的平均速度”的实 验装置，请完成下列问题。 100 C 30405060708090 支撑木块 0cm1020. (1)实验时发现小车运动时间太短，为了方便计时，应将支撑木块向 (选填“右”或“左”)适当移动。 (2)测出小车从A处滑到C处的时间t4c=3.2s,则小车在AC段的平 均速度vAc=mso 重难2误差产生的原因及结果分析 变式2误差原因与分析芳芳和朋友去游乐场游玩，看到朋友从滑道 的顶端冲下来吓得尖叫。她想知道朋友下滑时的速度变化情况，于 是利用带有刻度的斜面、秒表以及小车来探究下滑过程中的速度变 30 第二部分 测量类学生必做实验 化情况，如图所示。 解题思路 100 为了便于数据记录，斜面 0cm102030405060708090 的倾角不应过大；计算小 车通过后半段路程的平均 速度时不可将小车放在斜 面中，点使其由静止滑下。 (1)为减小误差，实验时应保持斜面的倾角 （选填“较小”或 “较大”)。 (2)图中，前半段的路程s2= cm,测得小车通过前半段的时间 t=2s,则小车通过前半段的平均速度是 ms;若小车释放 后，才开始计时，则测出的前半段平均速度值将 (选填“偏 大”“偏小”或者“无影响”)。 (3)选用正确的测量方法后，芳芳测得小车通过全程的时间t=3.2s, 由此可知，小车在斜面上做 (选填“变速”或“匀速”)直线 运动。 重难3实验探究 变式3速度变化分析如图，小明同学利用斜面、小车、刻度尺、挡板等⊙) 解题思路 后半段的平均速度是指从 工具测量小车沿斜面下滑时的平均速度。 A到C这个过程的后半段 的平均速度；根据公式v= 100 比较小车在下滑过程中 70 80 90 的速度变化。 3040 5060 0cm1020 (1)想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，小明应该将小 车从 (选填“A”或“B”)处静止释放。 (2)若测出小车从A到B的时间tB=0.8s,从A到C的时间 t4c=1.2s,小车从A运动到C的过程中做的是 (选填“匀 速”或“变速”)运动，理由是 (根据题中的数 据来分析)。 31