1.3 噪声及其控制 讲义 2026-2027学年苏科版八年级物理上册

本初中物理讲义聚焦“噪声及其控制”核心知识点，系统梳理噪声的双重定义（物理学无规则振动、环保角度干扰作用），明确工业、施工等四大来源，阐述心理、生理、物理三类危害及分贝等级标准，构建“定义-来源-危害-控制”完整知识支架。 资料通过7类题型分类（含波形图辨析、控制措施应用等），结合例题与变式题强化科学思维，设计隔音材料比较等实验活动培养科学探究能力。课中辅助教师高效授课，课后助力学生通过随堂巩固查漏补缺，提升解决实际噪声问题的社会责任意识。

1.3噪声及其控制（知识解读） 【新教材苏科版】 题型归纳 【题型1 辨析声音是否是噪声】 2 【题型2 噪声的波形图】 4 【题型3 噪声的来源】 6 【题型4 噪声的强弱等级和危害】 8 【题型5 从声源处减弱 噪声】 10 【题型6 在传播途中减弱噪声】 11 【题型7 在人耳处减弱噪声】 13 【随堂巩固】 15 考点1 噪声的来源与危害 1、噪声的定义 （1）广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫噪声。例如：优美的舞曲悠扬动听，只要对人们的生活和工作造成影响了也是噪音。 （2）从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音。 2、噪声与乐音的区别与联系 （1）概念的区别：乐音是听起来优美动听的声音；噪声是听起来嘈杂刺耳的声音。 （2）联系：噪声和乐音都是由物体振动产生的，并没有严格的界限，有些声音从物理学角度来看属于乐音，但是从环境保护角度看却属于噪声。 3、噪声的来源 （1）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。 （2）施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。 （3）社会噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场的喧哗声。 （4）交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 4、声音等级：人们用分贝（dB）来划分声音等级。 （1）听觉下限0dB。 （2）为保护听力应控制噪声不超过90dB。 （3）为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB。 （4）为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。 （5）长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病。 （6）如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。 5、噪声的危害： （1）心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息 （2）生理效应：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等、严重的使人神志不清、休克、甚至死亡 （3）物理效应：高强度的噪声能够损坏建筑物 【题型1 】 【例1】如图所示是中国传统乐器琵琶。演奏时，通过按压和拨动琵琶弦可以弹奏不同的曲调，声音悦耳。下列有关说法正确的是（     ） A．优美的琵琶弹奏声，一定不是噪声 B．琵琶发出的声音可以在真空中传播 C．演奏时，按压和拨动琵琶弦的不同位置，主要是改变声音的音调 D．我们能辨别出琵琶的演奏声，是依据声音的响度 【答案】C 【详解】A．从环境保护的角度定义，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声，优美的琵琶弹奏声如果影响了人们正常生活，也属于噪声，故A错误； B．声音的传播需要介质，真空不能传声，因此琵琶发出的声音无法在真空中传播，故B错误； C．音调由发声体的振动频率决定，演奏时按压琵琶弦的不同位置，弦振动的长度改变，振动频率随之改变，因此主要是为了改变声音的音调，故C正确； D．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，我们能辨别出琵琶的演奏声，是依据声音的音色，不是响度，故D错误。 故选C。 【变式1-1】成都是川剧的发源地，川剧常见的伴奏乐器有堂鼓、大锣、小锣、胡琴、唢呐等。下列相关说法中正确的是（　　） A．观众能分辨不同乐器主要依据声音的音色 B．观众听到乐器声是通过大地传播到人耳的 C．不同乐器的声音在空气中的传播速度不同 D．正在欣赏演出时，乐器发出的声音是噪声 【答案】A 【详解】A．音色由发声体的材料、结构决定，是不同发声体的特有特征，观众分辨不同乐器主要依靠声音的音色，故A正确； B．观众听到的乐器声是通过空气传播到人耳的，不是大地，故B错误； C．声音的传播速度只和介质种类、温度有关，同温度的空气中，不同乐器发出的声音传播速度相同，故C错误； D．从环保角度定义，欣赏演出时，乐器声是观众需要聆听的乐音，不属于噪声，故D错误。 故选A。 【变式1-2】小钟用零花钱给视力减弱的奶奶买了一个具备语音助手的智能手机，极大地提高了奶奶使用手机的便利。下列说法正确的是（     ） A．“语音助手”根据用户指令作出反馈，说明声音可以传递能量 B．“语音助手”根据用户指令调大手机音量是升高了声音的音调 C．“语音助手”应答用户指令所发出的声音不是由物体振动产生的 D．“语音助手”根据指令播放的歌声对正在学习的小钟来说是噪声 【答案】D 【详解】A．“语音助手”根据用户指令作出反馈，说明声音可以传递信息，而不是能量，故A错误； B．“语音助手”根据用户指令调大手机音量是增大了声音的响度，而不是升高了声音的音调，故B错误； C．声音都是由物体振动产生的，“语音助手”应答用户指令所发出的声音也是由手机扬声器振动产生的，故C错误； D．“语音助手”根据指令播放的歌声干扰了正在学习的小钟，对其而言属于噪声，故D正确。 故 D。 【变式1-3】某场馆举办演唱会，男歌手正在飙高音，高音的“高”是指声音的________（选填“音调”“音色”或“响度”）高；对于舞台下的观众来说，歌声属于________（选填“乐音”或“噪声”）；场馆隔壁的小明正在学习，于是关闭门窗，这是在________减弱噪声。 【答案】 音调 乐音 传播过程中 【详解】音调是指声音的高低，由发声体振动的频率决定，“飙高音”中的“高”描述的是声音的高低属性。 乐音是指能使人感到愉悦、符合人们听觉需求的声音，对于舞台下的观众而言，歌声是他们主动聆听的愉悦声音，属于乐音。 减弱噪声的途径包括在声源处、传播过程中、人耳处减弱，关闭门窗是通过阻断声音的传播路径来减弱噪声，属于在传播过程中减弱噪声。 【题型2 噪声的波形图】 【例2】图乙中___________（选填“A”或“B”）可以反映噪声的波形；图丙是马路上常见的控制噪声的标志，该措施是从___________减弱噪声的。 【答案】 B 声源处 【详解】[1]乐音的波形是有规律的，噪声的波形总是杂乱无章的；图乙中B波形图杂乱无章，是噪声的波形。 [2]图丙是禁止鸣笛标志，阻止了声音的产生，从声源处控制噪声。 【变式2-1】降噪耳机的工作原理是：采集环境噪声，分析主要噪声源的波形，然后发出相同频率的新噪声，将原噪声的振动抵消。假设某次采集的噪声波形如图所示，则能够抵消噪声源的新噪声振动图像是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】要抵消噪声源，需新噪声与原噪声频率相同、振动相反，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【变式2-2】学习了声音的产生和传播后，小明同学又掌握了很多物理知识。 (1)声音在水中的传播速度______（选填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。 (2)如图甲、乙所示是两种声音的波形图，其中______是噪声的波形，这是从______的角度来判断。 (3)噪声是当代社会的公害之一，为了减小城市噪声污染，很多市区禁止机动车鸣笛，这是从______处减弱噪声的。 【答案】(1)大于 (2) 乙 物理学 (3)声源 【详解】（1）声音在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度，水是液体，空气是气体，因此声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度。 （2）噪声的波形是杂乱无章、不规则的，乐音的波形是有规律的，图乙的波形无规则，因此乙是噪声的波形，这是从物理学的角度判断的。 （3）禁止机动车鸣笛，是阻止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声。 【变式2-3】如图所示的四个物体，在相同时间内发声的波形示意图，从图中可以看出： (1)属于噪声的是________（选填“A”“B”“C”或“D”）波形； (2)对A、C音调相同，响度较大的是________波形图； (3)对A、B响度相同，音调较高的是________波形图； (4)用最恰当的物理语言来表述甲乙昆虫所发出声音的差异。昆虫靠翅膀振动发声，甲昆虫的翅膀1min振动12000次，乙昆虫的翅膀3秒钟振动900次，甲昆虫翅膀的振动频率是________Hz，则可以确定甲昆虫发出的声音________比较_________（选填“高”或“低”）。 【答案】(1)D (2)A (3)B (4) 200 音调 低 【详解】（1）由图可知，A、B、C声音的波形图有规律，属于乐音，D声音的波形图无规律，属于噪声。 （2）响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大；根据A、C波形图可以看出，A、C的振动频率相同，音调相同，A的振幅大于C的振幅，故响度较大的是A波形图。 （3）音调跟频率有关，频率越大，音调越高；根据A、B波形图可以看出，A、B的振幅相同，响度相同，B的振动频率快，故音调较高的是B波形图。 （4）[1][2][3]甲昆虫的翅膀1min振动12000次，则甲昆虫翅膀的振动频率为 乙昆虫的翅膀3秒钟振动900次，则乙昆虫翅膀的振动频率为 对比可知，甲昆虫翅膀的振动频率比乙昆虫低，则甲昆虫发出声音的音调比较低。 【题型3 】 【例3】控制噪声污染是创建文明城市的重要举措。如图是某街道上的噪声监测装置，下列说法正确的是（    ） A．图中噪声监测装置显示噪声响度是68Hz B．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠 C．该装置可以用来减弱噪声 D．载重卡车驶近时该装置显示的数值减小 【答案】B 【详解】A．图中噪声监测装置显示的是声音的响度等级，单位是分贝（dB），而不是频率的单位赫兹（Hz），故A错误； B．为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。图中显示噪声为68dB，这个强度的声音会妨碍人们的休息和睡眠，故B正确； C．噪声监测装置是用于监测噪声响度的装置，即监测的是噪声的强弱，且只能监测噪声，不能减弱噪声，故C错误； D．重卡车行驶时产生的噪声响度较大，所以载重卡车驶近时该装置显示的数值变大，故D错误。 故选B 。 【变式3-1】创客小组针对“自习课上挪动椅子会发出刺耳噪声”提出了以下降噪方案。请从成本低、效果好、可行性强的角度综合选出最优方案（     ） A．椅子脚贴静音垫 B．关门窗 C．全员佩戴耳塞 D．铺地毯 【答案】A 【详解】A．椅子脚贴静音垫成本极低（几元钱），直接减少椅子挪动时的摩擦噪音，效果显著，操作简单可行，不影响他人。故A符合题意； B．关门窗成本低，但主要隔绝外部声音，对内部椅子挪动声的减弱作用有限，且可能影响通风。故B不符合题意； C．全员佩戴耳塞需每人购买耳塞，成本中等；不能从源头消除噪音，长期佩戴可能不适，且影响课堂交流，可行性一般。故C不符合题意； D．铺地毯降噪效果好，但成本高（需大面积铺设），施工麻烦，可行性低。故D不符合题意。 故选A。 【变式3-2】控制环境污染是我国很多大城市“打造宜居城市，建设文明城市”的重要举措。居民小区禁止汽车鸣笛是从___________减弱噪声；城区步行街上安装的噪声监测装置，主要是监测噪声的___________（选填“音调”“响度”或“音色”）；噪声的主要来源有___________（填写其中之一即可）。 【答案】 声源处 响度 见解析 【详解】[1]禁止汽车鸣笛可以阻断噪声的产生，是在声源处减弱噪声。 [2]噪声监测装置是用来监测噪声强弱的装置，测的是声音的响度。 [3]噪声的主要来源有工业噪声、交通噪声、生活噪声、建筑噪声。 【变式3-3】从物理学角度看，施工噪声通常是由施工机械等发声体在做______________时产生的；如图所示，在学校周围路段安装了噪声监测仪，监测仪上显示的数字反映噪声的强弱，请补上对应的单位符号：46.6___________。 【答案】 无规则振动 dB 【详解】[1]从物理学角度看，噪声就是发声体做无规则振动时产生的，噪声的波形杂乱无章。 [2]噪声监测仪上显示的数字反映噪声的强弱，即测量的是噪声的响度，声音的强弱单位用分贝表示，单位的符号是dB。 【题型4 】 【例4】公共场所通过智能设备监测噪声，若超过“60dB”，系统音提示“请注意控制音量”。“60dB”是指声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．频率 【答案】C 【详解】噪声等级用分贝表示，单位为dB，用来反映声音的强弱，即声音的响度，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【变式4-1】中国汽车正将AI（人工智能）功能接入车载语音助手，以提供更智能化的服务，实现“人与车”全场景自然交互。下列说法正确的是（     ） A．人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的响度 B．AI语音助手能根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递信息 C．声纹识别功能识别车主的声音，主要利用了声音的音调特征 D．AI语音助手不会发出噪声 【答案】B 【详解】A．分辨不同乐器的声音，依据的是声音的音色，不同乐器的发声结构不同，音色也不同，和响度无关，故A错误； B．语音指令传递的是信息，说明声音可以传递信息，故B正确； C．声纹识别主要利用的是声音的音色，不同人的音色具有独特性，和音调无关，故C错误； D．凡是影响人们正常学习，工作和休息的，或在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声，所以AI语音助手发出的语音也可能是噪声，故D错误。 故选B。 【变式4-2】我国《建筑施工噪声排放标准》规定夜间禁止施工，这是在_______控制噪声；如图为工地附近的噪声监测设备，它能够监测噪声的________（填声音的特性）。 【答案】 声源处 响度 【详解】[1]夜间禁止施工，是从源头处避免了施工产生的噪声，所以是在声源处控制噪声。 [2]噪声监测设备上显示的是噪声的强弱，而声音的强弱叫做响度，所以它能够监测噪声的响度。 【变式4-3】小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的数字，请你为其补上单位：54.4______，它指的是声音的______，利用噪声监测仪______（能/不能）减弱噪声。路边挂了一个“禁止鸣笛”的指示牌，这是在______控制噪声。 【答案】 分贝 响度 不能 声源处 【详解】[1][2][3]声音等级的单位是分贝，则噪声监测仪显示的是54.4分贝，它指的是声音的响度，噪声监测仪只能显示噪声的强弱，不能减弱噪声。 [4]路边挂了一个“禁止鸣笛”的指示牌，这是在声源处控制噪声，防止噪声产生。 考点2 噪声的控制 1、从噪声的产生处减弱噪声--消声（声源处控制噪音产生）。 2、在传播过程中，用真空玻璃等办法来隔断声波的传播--隔声（传播过程中阻隔噪音传播）。 3、在人耳处减弱噪声，用戴上耳塞--隔声（噪声的接收处控制或减弱噪声）。 4、减弱噪声的实验 （1）使用隔音材料是一种有效的方法来减少噪声。‌例如，‌通过在闹钟和耳朵之间放置软泡沫塑料或棉球，‌可以显著减少声音的传播，‌从而降低噪声级别。 （2）使用闹钟作为声源，‌通过改变环境（‌如将闹钟置于不同材料制成的盒子中）‌和采取不同的措施（‌如使用泡沫塑料、‌棉球等）‌来观察和比较声音的大小，‌从而了解不同方法对减少噪声的有效性。 【题型5  噪声】 【例5】为了营造一个安静的学习环境，在学校周边有各种控制噪声的设施与标志，如图所示，下列控制噪声的措施，与图中原理相同的是（     ） A．中午休息时戴上耳塞 B．学校在教学楼外安装了分贝测试仪，实时监测环境声音强度 C．摩托车安装消音器 D．学校在靠近主干道的一侧种植高大茂密的树木带 【答案】C 【详解】图中所示是禁止鸣笛，这是在声源处控制噪声。 A．中午休息时戴上耳塞，这是在人耳处控制噪声，故A不符合题意； B．分贝测试仪只能起到监测噪声等级强弱，不能减弱噪声，故B不符合题意； C．给摩托车安装消音器，这是在声源处控制噪声，故C符合题意； D．学校在靠近主干道的一侧种植高大茂密的树木带，这是在传播过程中控制噪声，故D不符合题意。 故选C。 【变式5-1】控制噪声是环境保护的重要项目。下列标志对应的措施，不是在声源处控制噪声的是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．保持安静：要求减少发声，属于在声源处控制噪声，故A不符合题意； B．禁止鸣笛：禁止喇叭产生噪声，属于在声源处控制噪声，故B不符合题意； C．佩戴耳罩：是在人耳（噪声接收处）减弱噪声，不是在声源处控制噪声，故C符合题意； D．禁止外放：禁止声源发出大音量噪声，属于在声源处控制噪声，故D不符合题意。 故选C。 【变式5-2】德州市在创建“国家卫生城市”的过程中，控制噪声污染是创建的一项重要指标。其中在居民小区禁止汽车鸣笛是从声音的______减弱噪声；城区步行街安装了噪声监测装置，该装置显示了噪声的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 【答案】 声源处 响度 【详解】禁止汽车鸣笛是从阻止声源发声的角度控制噪声，属于在声源处减弱噪声。 响度是描述声音强弱的物理量，噪声监测装置用于监测噪声的强弱程度，因此该装置显示的是噪声的响度。 【变式5-3】如图是一款AI智能音箱，当音箱连网后，可以用语音控制播放音乐。用户发出“将声音音量调高”指令，目的是改变声音的________；休息时，语音发出“暂停播放音乐”，这是在______处减弱噪声。 【答案】 响度 声源 【详解】“将声音调高”，意思是把声音的大小调小，因此其目的是改变声音的响度。 “暂停播放音乐”，意思是发声体停止发声，阻止噪声的产生，这是在声源处减弱噪声。 【题型6 噪声】 【例6】声现象与我们的生活密切相关，下列关于声现象的说法正确的是（     ） A．甲图，烛焰在发声的扬声器旁边晃动，说明声波能传递信息 B．乙图，用相同的力度拨动伸出桌面的钢尺，钢尺伸出的长度越长，音调越高 C．丙图，发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的 D．丁图，在靠近居民区的道路边设置隔离墙，目的是在声源处减弱噪声 【答案】C 【详解】A．甲图中发声的扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量，故A错误； B．乙图中用相同力度拨动钢尺，钢尺伸出桌面越长，振动越慢、频率越低，音调越低，故B错误； C．丙图中发声的音叉激起水花，通过转换法说明声音是由物体振动产生的，故C正确； D．丁图中道路旁的隔离墙是在传播过程中减弱噪声，故D错误。 故选C。 【变式6-1】某企业成功利用煤矸石等煤矿废渣研制出一种新型多孔吸声材料，并将其应用于高速公路噪声屏障及大型厂房的噪声治理。下列分析正确的是（     ） A．噪声是由物体振动产生的 B．噪声治理实质是使人听到声音的音调降低 C．噪声屏障能够“降噪”，说明固体不能传声 D．在高速公路上安装噪声屏障，是从声源处减弱噪声 【答案】A 【详解】A．噪声属于声音的一种，因此噪声也是由物体振动产生的，故A正确； B．降噪是减小声音的响度，不是降低音调，音调由振动频率决定，故B错误； C．固体可以传声，噪声屏障是阻挡、反射声波来减弱噪声，并非固体不能传声，故C错误； D．高速公路上的安装噪声屏障为了是在传播过程中减弱噪声，故D错误。 故选A。 【变式6-2】如图甲是违法鸣笛监测系统，它能通过声音的________区分鸣笛声与其他环境声。如图乙，经过居民区的高架路旁都装有很高的玻璃板墙，这是在________减弱噪声的。 【答案】 音色 声音的传播过程中 【详解】不同发声体发出声音的音色不同，该系统能通过声音的音色区分鸣笛声与其他环境噪声，并精准定位违法车辆。 在高架路旁装玻璃板，阻止声音的传播，是在声音的传播过程中减弱噪声。 【变式6-3】同学们用吸音棉制作隔音房间模型，将发声闹钟放入并关上门窗，噪声监测设备的数据明显变小，是声音的_______（填声音的特性）变化了，该方法在_______（选填“声源处”“传播过程”或“人耳处”）减弱噪声；生活中常用双层真空玻璃减弱噪声，该玻璃是利用真空_______的原理减弱噪声。 【答案】 响度 传播过程 不能传声 【详解】噪声监测设备反映的是声音的强弱程度，对应声音特性中的响度，数据变小意味着响度降低。 通过隔音房间阻挡声音的传播路径来降低噪声，这种方式属于在传播过程中减弱噪声。 声音的传播需要介质，真空无法传播声音，双层真空玻璃正是利用这一原理阻断声音传播以减弱噪声。 【题型7 噪声】 【例7】2025年11月5日我国首艘平直甲板电磁弹射型航母“福建舰”正式入列，如图是战机在进行弹射起飞的情景，周围的引导员工作时要佩戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（     ） A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 【答案】C 【详解】引导员佩戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入耳朵。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 【变式7-1】成都天府国际机场在建设方面拥有多项国内首创和国际首创设计，专门用于降噪减振的隔振系统（如图）达到国际先进水平。“隔振系统”是在（　　）减弱噪声的。 A．声源处 B．传播过程中 C．人耳处 D．以上都不是 【答案】B 【详解】本题的隔振系统作用是阻隔噪声（振动）从振源向外传播，是在噪声的传播路径中削弱噪声，因此属于在传播过程中减弱噪声，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【变式7-2】如图，小明使用降噪蓝牙耳机听音乐时发现：耳机发出的声音通过___________传入人耳，开启降噪功能后，外界嘈杂声明显减弱，这是在___________减弱噪声。他能轻松分辨出歌曲中不同歌手的声音，是因为声音的___________不同。 【答案】 空气 人耳处 音色 【详解】声音的传播需要介质。耳机发出的声音是通过耳机与人耳之间的空气作为介质，传入人耳的。 减弱噪声的途径有三种：在声源处、在传播过程中、在人耳处。降噪耳机是在人耳处减弱噪声。 声音的特性包括音调、响度和音色。音色是由发声体的材料和结构决定的。不同歌手的声带结构不同，因此他们发出声音的音色也不同，我们正是根据音色来分辨不同歌手的。 【变式7-3】2025年3月15日，酒泉卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭成功将四维高景三号02星发射升空，卫星顺利进入预定轨道。火箭发射时发出“震耳欲聋”的声音，说明声音的______大；现场工作人员需要戴上耳罩，这是为了在______减弱噪声。 【答案】 响度 人耳处 【详解】“震耳欲聋”描述的是声音强弱程度非常大，这在物理学中对应声音的响度大这一特性。 减弱噪声的方式有三种，分别是在声源处、传播过程中、人耳处减弱噪声，现场工作人员佩戴耳罩，是通过阻挡声音进入人耳来实现降噪，这属于在人耳处减弱噪声。 随堂巩固 【随堂巩固】 1．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些 B．人们分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音调不同 C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 D．医生用B超查看胎儿的发育情况是利用声波可以传递信息 【答案】D 【详解】A．“公共场所不要大声喧哗” 里的 “大声” 指的是声音的响度（声音的大小/强弱），而不是音调（声音的高低），故A错误； B．人们能分辨出二胡和小提琴的声音，靠的是它们的音色不同（由发声体的材料、结构等决定），而不是音调，故B错误； C．“禁止鸣笛” 是直接不让声源发出声音，属于在声源处减弱噪声，而不是 “在传播过程中减弱”，故C错误； D．医生用 B 超查看胎儿发育情况，是利用超声波反射回来的信息成像，这属于声波传递信息的应用，故D正确。 故选D。 2．如图所示，“音乐公路”的路面上分布着许多横向凹槽，汽车每经过一个凹槽就会上下振动一次，每条凹槽就像一个音符，组成一首歌。下列说法正确的是（     ） A．“音乐公路”发出来的声音主要是空气振动产生的 B．凹槽的疏密不同，是为了发出声音的音调不同 C．车速改变时，声速也会发生变化 D．路边植树，是在声源处减弱噪声 【答案】B 【详解】A．“音乐公路”发出声音，主要是汽车轮胎经过凹槽时，轮胎和路面振动产生的，故A错误； B．凹槽疏密不同，相同车速下，车轮单位时间振动的次数不同，即振动频率不同，因此发出声音的音调不同，故B正确； C．声速只和介质种类、温度有关，和车速无关，故C错误； D．路边植树是在声音的传播过程中减弱噪声，不是在声源处减弱，故D错误。 故选B。 3．“马上有奇迹，马上就如愿！”马年春晚悠扬的马头琴旋律，传递着新春的祝福与希望。关于琴声，下列说法中正确的是（     ） A．马头琴不振动也可以发出声音 B．琴声是通过空气传入观众耳中的 C．用不同的力度拨动琴弦，会改变琴声的音色 D．琴声在任何时候都不会对周围居民造成干扰 【答案】B 【详解】A．声音是由物体振动产生的，马头琴不振动无法发出声音，故A错误； B．声音的传播需要介质，琴声通过空气这种介质传入观众耳中，故B正确； C．用不同力度拨动琴弦，改变的是琴弦振动的振幅，振幅影响声音的响度，音色由发声体的材料、结构等决定，不会被力度改变，故C错误； D．当琴声影响到周围居民的正常生活、学习或休息时，就属于噪声，会对居民造成干扰，故D错误。 故选B。 4．如图，下列关于声现象的说法中不正确的是（     ） A．图甲：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 B．图乙：敲击鼓面时，用力越大发出声音的响度越大 C．图丙：烛焰随音箱发出声音的变化而“舞动”起来，说明声音能传递能量 D．图丁：航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩是在声源处减弱噪声 【答案】D 【详解】A．发声的音叉将乒乓球弹开，是通过乒乓球的弹开放大音叉的微小振动，说明发声的物体在振动，故A正确； B．敲击鼓面时用力越大，鼓面的振幅越大，发出声音的响度越大，故B正确； C．烛焰随音箱发出声音的变化而“舞动”起来，说明声音能传递能量，故C正确； D．航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声，故D错误。 本题要求选择不正确的，故选D。 5．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．橡皮筋振动越快，声音传播的速度越大 B．低频声波也是由振动产生的 C．公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声 D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度相同 【答案】B 【详解】A．声音的传播速度只与介质种类、温度等有关，和振动快慢（频率）无关，故A错误； B．声音都是由物体振动产生的，低频声波也不例外，故B正确； C．公路旁安装隔音墙是在传播过程中减弱噪声，不是在声源处，故C错误； D．用大小不同的力敲击同一音叉，音叉的振幅不同，发声的响度不同，故D错误。 故选B。 6．我们可以用包装盒或鞋盒充当“房间”，将一只闹钟放入其中模拟房间中发声的乐器或电视机。然后，用包装盒、吸音棉、闹钟等物品制作隔音房间模型（如图所示），之后用噪声监测仪判断模型的隔音效果。下列说法正确的是（     ） A．闹钟铃声是由空气振动产生的 B．噪声监测仪主要用来测量声音的音调 C．该模型控制噪声的措施与摩托车的消音器相同 D．隔音房间模型主要能够减小其内部声音的响度 【答案】D 【详解】A．闹钟铃声是由闹铃自身的振动产生的，而不是空气的振动产生的，故A错误； B．噪声监测仪显示的数值单位是“dB（分贝）”，分贝是衡量声音响度的单位，该仪器是用来测量声音响度的，故B错误； C．隔音房间模型是在传播过程中减弱噪声的，而摩托车消音器是在声源处减弱噪声的，二者控制噪声的措施不同，故C错误； D．隔音模型是通过阻断声音的传播来减小声音的响度（声音的大小），所以模型能改变响度的大小，故D正确。 故选D。 7．图是与声有关的现象或实验，下列说法正确的是（     ） A．甲：摩托车的消声器是在传播过程中减弱噪声的 B．乙：蝙蝠发出超声波寻找猎物，说明声能传递能量 C．丙：正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声物体在振动 D．丁：自制吉他的橡皮筋松紧程度、长度相同时，细的橡皮筋是低音弦 【答案】C 【详解】A．摩托车的消声器是在声源处减弱噪声，故A错误； B．蝙蝠发出超声波定位、寻找猎物，说明声能传递信息，B错误； C．正在发声的音叉把小球反复弹开，利用转换法说明发声的物体在振动，故C正确； D．橡皮筋松紧程度、长度相同时，更细的橡皮筋振动频率大，音调更高，因此细橡皮筋是高音弦，故D错误。 故选C 。 8．关于声现象，下列说法正确的个数有（    ） ①声音在空气中的传播速度一定是 340m/s； ②“闻其声而知其人” 主要是根据音色来判断的； ③医生用 “B 超” 观察身体是否有结石是利用次声波传递信息； ④学考期间，学校附近禁止鸣笛。这是在声源处减弱噪声； ⑤物体振动时，人不一定能听到声音。 A．2 个 B．3 个 C．4 个 D．5 个 【答案】B 【详解】①声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，温度变化时速度会改变，故①错误； ② “闻其声而知其人”是根据音色来判断的，不同人的声带音色不同，故②正确； ③ “B超”是利用超声波传递信息，故③错误； ④ 禁止鸣笛是不让声源发声，属于在声源处减弱噪声，故④正确； ⑤ 物体振动能产生声音，但如果是超声波或次声波，或者没有传声介质，人就听不到，故⑤正确。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9．小华乘高铁去旅游，刚进候车室听到广播里传出美妙的声音，美妙的声音是指声音的__________好。乘坐高铁时感觉噪声很小，这是因为高铁铁轨用的是超长无缝钢轨，可以避免轮和轨之间的缝隙碰撞发声，这是在__________处控制噪声。 【答案】 音色 声源 【详解】声音的音色反映声音的品质与特色，美妙的声音描述的是声音的品质优劣，指声音的音色好；控制噪声的方式主要有在声源处、传播过程中、人耳处减弱噪声三类，避免轮和轨之间的缝隙碰撞发声，是从噪声的产生源头阻止噪声产生，属于在声源处控制噪声。 10．同学们用吸音棉制作隔音房间模型，将发声闹钟放入并关上门窗，噪声监测设备的数据明显变小，是声音的_______（填声音的特性）变化了，该方法是在_______（选填“声源处”“传播过程”或“人耳处”）减弱噪声。 【答案】 响度 传播过程 【详解】噪声监测设备反映的是声音的强弱程度，对应声音特性中的响度，数据明显变小说明响度发生了变化。 隔音房间模型通过阻断声音的传播来降低噪声，该方法属于在传播过程中减弱噪声。 11．2026年4月11日，“苏超”足球联赛揭幕战中，常州队的王宏宇打进了首球，现场观众发出山呼海啸般的喝彩声，球员们士气大振，此处喝彩声__________（“属于”“不属于”）噪声。“山呼海啸”是形容声音的__________大，但是运动员可以根据声音的__________不同，依然能辨别出裁判的哨声。 【答案】 不属于 响度 音色 【详解】喝彩声是观众为球员助威的声音，未对正常活动造成干扰，因此不属于噪声。“山呼海啸”形容声音的音量大，对应声音的响度特性。运动员能辨别出裁判的哨声，是依据声音的音色差异。 12．雪后“万籁俱静”，是因为蓬松的雪能_____（选填“增强”或“减弱”）声音的反射，要想听到回声，回声到达人耳的时间要比原声晚0.1s以上，已知声音在空气中传播的速度，一个人对着高墙喊话，要想听到回声，人离高墙的距离要大于_____m。 【答案】 减弱 17 【详解】[1]蓬松的雪存在大量疏松多孔的结构，声音进入空隙后会发生多次反射，能量逐步被消耗，以此减弱声音的反射。 [2]已知声音传播速度和回声滞后原声的最小时间，先计算声音从人到高墙再返回的总路程： 由于人到高墙的距离是总路程的一半，因此计算得 即人离高墙的距离需大于17m。 13．万源市内有许多大大小小的公园，方便了广大市民的休闲健身。广场舞是一项常见的健身运动，跳舞时的伴奏音乐是由扬声器纸盆的___________产生的，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，烛焰随着声音的节奏晃动，说明声音能传递___________；为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在___________减弱噪声。 【答案】 振动 能量 声源处 【详解】[1]伴奏的音乐是由扬声器纸盆的振动产生的。 [2]将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，烛焰随着声音的节奏晃动，说明声音能传递能量。 [3]将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声。 14．如图所示是甲、乙、丙、丁四种波形图，其中音调相同的是___________；图___________ 是噪声的波形图。 【答案】 甲乙 丁 【详解】[1]音调由振动频率决定，频率是单位时间内振动的次数。相同时间内，甲和乙完成振动的次数相同，频率相同，因此音调相同。 [2]物理学中，噪声是物体无规则振动产生的，其波形杂乱无规则，甲、乙、丙的波形都是有规律的，只有丁的波形杂乱无章，因此丁是噪声的波形。 15．在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，小明用播放音乐的手机作为声源开展探究，他准备利用人刚好听不到声音时人与声源的距离来进行比较材料的隔音性能。 (1)在制作隔音房间模型中小明选用了纸板、棉布、塑料板、泡沫板等材料，制作时，应选择厚度______的不同材料，制成规格相同的模型。比较时，小明保持手机发出声音的______（选填“响度”或“音调”）相同；这里采用的研究方法是______； (2)小明在和同学们讨论时，认为材料的隔音性能还与材料的厚度有关。对这个问题小明用生活中事例对问题进行了论证；比如：家中窗户玻璃的厚度越厚，其隔音效果越______； (3)同组的小亮把塑料板加工成：两面光滑、一面光滑一面粗糙、两面粗糙三种；分别用三种材料制成下面四个模型，来探究材料的隔音性能与材料表面的粗糙程度是否有关；通过对实验数据的分析可发现材料的隔音性能与材料表面的粗糙程度______； 材料 两面光滑 一面光滑（光滑向外） 一面光滑（光滑向里） 两面粗糙 距离/m 8 4 6 3 如果再给你一块厚度相同的海绵材料，你认为海绵的隔声性能与纸板相比，______的隔声性能要好，你判断的依据是______。 【答案】(1) 相同 响度 控制变量法 (2)好 (3) 有关 海绵 海绵表面粗糙且内部有大量空隙，能吸收更多声音 【详解】（1）实验中要探究材料的隔音性能，需控制材料厚度、模型规格等变量相同，只改变材料种类。 实验中比较的是听不见声音时的距离，需保证手机发出声音的响度相同，这样距离的差异才能反映材料的隔音效果。 物理学中对于多因素或多变量的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。所以，本实验采用了控制变量法。 （2）由于同种材料，隔音性能还与材料的厚度有关，材料越厚，隔音性能越好，所以家中窗户玻璃的厚度越厚，其隔音效果越好。 （3）分析表中数据发现，使用两面光滑的塑料板，听不见声音的距离为8m，使用两面粗糙的塑料板，听不见声音的距离为3m，所以材料的隔音性能与材料表面的粗糙程度有关。 由于海绵的表面粗糙不平，且内部有大量空隙能吸收大量的声音，即海绵与纸板相比，表面粗糙稀疏多孔，所以海绵的隔声性能与纸板相比，海绵的隔声性能要好。 16．小新想在家中改造一个隔音房间，这样练琴的时候就不会打扰到家人和邻居了。常见的隔音材料有聚酯棉、实木、泡沫、海绵，为了比较这几种材料的隔音性能，小新在家中开展实验。除了待检测的材料外，小新还准备了其他器材：音叉、机械闹钟、鞋盒。小新将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了两种实验方案： 方案一：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度； 方案二：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。 (1)本实验应在比较_____________（选填“安静”或“吵”）的环境中进行。 (2)本实验中适合作为声源的是_____________。 (3)通过实验得到如表所示的数据，由表格数据可知，小新采用的是方案_____________；四种材料中最适合作隔音材料是_____________。 材料种类 聚酯棉 实木 泡沫 海绵 距离/m 0.2 1.8 0.5 1.2 (4)实验中，在声源周围塞满待测材料，是为了控制各材料的_____________相同。 (5)实验过程中应将声源响度_____________（选填“调大”或“调小”），因为声源响度越大时，人要听不到声音时与声源的距离将越_____________（选填“大”或“小”），导致实验在室内难以进行。 【答案】(1)安静 (2)机械闹钟 (3) 二 聚酯棉 (4)厚度 (5) 调小 大 【详解】（1）外界环境的噪音会干扰对实验声音的判断，因此本实验需要在安静的环境中进行，避免干扰实验结果。 （2）机械闹钟可以持续、稳定地发出声音，而音叉发声响度会逐渐衰减，还需要不断敲击，因此选机械闹钟作为声源更合适。 （3）表格中记录的物理量是“听不见声音时与鞋盒的距离”，对应方案二；隔音性能越好，声音能传播的距离越短，表格中聚酯棉对应的距离最小，说明隔音性能最好，最适合做隔音材料。 隔音性能越好，听不见声音的距离越短，表格中聚酯棉对应的距离最短，所以最适合作隔音材料的是聚酯棉。 （4）本实验用控制变量法探究材料对隔音性能的影响，在声源四周塞满材料，是为了控制不同材料的厚度相同，只改变材料种类。 （5）声源响度越大，声音传播距离越远，人听不到声音时与声源的距离就越大，室内空间有限，过大的距离难以测量，因此需要将声源响度调小。 17．小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如图所示的探究实验。 (1)小明分别用两种材料做了如图甲所示的正方体隔音盒，该制作的错误之处是___________；改正错误后，小明在安静的环境下，先用手机播放同样大小音量的声音，再将手机先后置于这两种材料制成的隔音盒中，用噪声分贝仪在距隔音盒不同距离的位置测量接收的声音音量，如图乙所示，得出的数据如表所示。 材料 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 1 2 3 音量/dB 54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4 (2)实验利用了高声源越远，听到声音的响度越___________（选填“大”或“小”）的原理； (3)利用数据进行比较，___________材料的隔音性能更强； (4)手机发声时，隔音盒也在振动，说明声音可以传递___________； (5)本实验除了可以用手机作为声面，还可以选用___________（选填“音叉”或“机械闹钟”）：你选择的理由是___________。 【答案】(1)两种材料制成的隔音盒厚度不同 (2)小 (3)聚酯棉 (4)能量 (5) 机械闹钟 机械闹钟能持续、稳定地发声，而音叉发声会随时间快速减弱，无法保证声源响度一致 【详解】（1）根据控制变量法，在研究隔音效果与材料关系时，应控制材料厚度相同。所以该制作的错误之处是两种材料制成的隔音盒厚度不同。 （2）实验利用了离声源越远，听到声音的响度越小的原理。 （3）由表格数据可知，在相同距离下，如距离都为1m时，聚酯棉隔音盒外测得的音量54.3dB，海绵隔音盒外测得的音量为61.7dB，聚酯棉对应的音量更小，说明其隔音效果更好。所以聚酯棉材料的隔音性能更强。 （4）手机发声时，隔音盒也在振动，说明声音可以传递能量。因为声音是由物体振动产生的，当声音传播到隔音盒时，能使隔音盒振动，表明声音携带了能量，从而使隔音盒获得了动能。 （5）[1][2]应选用机械闹钟，理由是机械闹钟能持续、稳定地发声，而音叉发声会随时间快速减弱，无法保证声源响度一致。 2 / 30 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.3噪声及其控制（知识解读） 【新教材苏科版】 题型归纳 【题型1 辨析声音是否是噪声】 2 【题型2 噪声的波形图】 4 【题型3 噪声的来源】 6 【题型4 噪声的强弱等级和危害】 8 【题型5 从声源处减弱 噪声】 10 【题型6 在传播途中减弱噪声】 11 【题型7 在人耳处减弱噪声】 13 【随堂巩固】 15 考点1 噪声的来源与危害 1、噪声的定义 （1）广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫噪声。例如：优美的舞曲悠扬动听，只要对人们的生活和工作造成影响了也是噪音。 （2）从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音。 2、噪声与乐音的区别与联系 （1）概念的区别：乐音是听起来优美动听的声音；噪声是听起来嘈杂刺耳的声音。 （2）联系：噪声和乐音都是由物体振动产生的，并没有严格的界限，有些声音从物理学角度来看属于乐音，但是从环境保护角度看却属于噪声。 3、噪声的来源 （1）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。 （2）施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。 （3）社会噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场的喧哗声。 （4）交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 4、声音等级：人们用分贝（dB）来划分声音等级。 （1）听觉下限0dB。 （2）为保护听力应控制噪声不超过90dB。 （3）为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB。 （4）为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。 （5）长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病。 （6）如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。 5、噪声的危害： （1）心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息 （2）生理效应：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等、严重的使人神志不清、休克、甚至死亡 （3）物理效应：高强度的噪声能够损坏建筑物 【题型1 】 【例1】如图所示是中国传统乐器琵琶。演奏时，通过按压和拨动琵琶弦可以弹奏不同的曲调，声音悦耳。下列有关说法正确的是（     ） A．优美的琵琶弹奏声，一定不是噪声 B．琵琶发出的声音可以在真空中传播 C．演奏时，按压和拨动琵琶弦的不同位置，主要是改变声音的音调 D．我们能辨别出琵琶的演奏声，是依据声音的响度 【变式1-1】成都是川剧的发源地，川剧常见的伴奏乐器有堂鼓、大锣、小锣、胡琴、唢呐等。下列相关说法中正确的是（　　） A．观众能分辨不同乐器主要依据声音的音色 B．观众听到乐器声是通过大地传播到人耳的 C．不同乐器的声音在空气中的传播速度不同 D．正在欣赏演出时，乐器发出的声音是噪声 【变式1-2】小钟用零花钱给视力减弱的奶奶买了一个具备语音助手的智能手机，极大地提高了奶奶使用手机的便利。下列说法正确的是（     ） A．“语音助手”根据用户指令作出反馈，说明声音可以传递能量 B．“语音助手”根据用户指令调大手机音量是升高了声音的音调 C．“语音助手”应答用户指令所发出的声音不是由物体振动产生的 D．“语音助手”根据指令播放的歌声对正在学习的小钟来说是噪声 【变式1-3】某场馆举办演唱会，男歌手正在飙高音，高音的“高”是指声音的________（选填“音调”“音色”或“响度”）高；对于舞台下的观众来说，歌声属于________（选填“乐音”或“噪声”）；场馆隔壁的小明正在学习，于是关闭门窗，这是在________减弱噪声。 【题型2 噪声的波形图】 【例2】图乙中___________（选填“A”或“B”）可以反映噪声的波形；图丙是马路上常见的控制噪声的标志，该措施是从___________减弱噪声的。 【变式2-1】降噪耳机的工作原理是：采集环境噪声，分析主要噪声源的波形，然后发出相同频率的新噪声，将原噪声的振动抵消。假设某次采集的噪声波形如图所示，则能够抵消噪声源的新噪声振动图像是（   ） A． B． C． D． 【变式2-2】学习了声音的产生和传播后，小明同学又掌握了很多物理知识。 (1)声音在水中的传播速度______（选填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。 (2)如图甲、乙所示是两种声音的波形图，其中______是噪声的波形，这是从______的角度来判断。 (3)噪声是当代社会的公害之一，为了减小城市噪声污染，很多市区禁止机动车鸣笛，这是从______处减弱噪声的。 【变式2-3】如图所示的四个物体，在相同时间内发声的波形示意图，从图中可以看出： (1)属于噪声的是________（选填“A”“B”“C”或“D”）波形； (2)对A、C音调相同，响度较大的是________波形图； (3)对A、B响度相同，音调较高的是________波形图； (4)用最恰当的物理语言来表述甲乙昆虫所发出声音的差异。昆虫靠翅膀振动发声，甲昆虫的翅膀1min振动12000次，乙昆虫的翅膀3秒钟振动900次，甲昆虫翅膀的振动频率是________Hz，则可以确定甲昆虫发出的声音________比较_________（选填“高”或“低”）。 【题型3 】 【例3】控制噪声污染是创建文明城市的重要举措。如图是某街道上的噪声监测装置，下列说法正确的是（    ） A．图中噪声监测装置显示噪声响度是68Hz B．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠 C．该装置可以用来减弱噪声 D．载重卡车驶近时该装置显示的数值减小 【变式3-1】创客小组针对“自习课上挪动椅子会发出刺耳噪声”提出了以下降噪方案。请从成本低、效果好、可行性强的角度综合选出最优方案（     ） A．椅子脚贴静音垫 B．关门窗 C．全员佩戴耳塞 D．铺地毯 【变式3-2】控制环境污染是我国很多大城市“打造宜居城市，建设文明城市”的重要举措。居民小区禁止汽车鸣笛是从___________减弱噪声；城区步行街上安装的噪声监测装置，主要是监测噪声的___________（选填“音调”“响度”或“音色”）；噪声的主要来源有___________（填写其中之一即可）。 【变式3-3】从物理学角度看，施工噪声通常是由施工机械等发声体在做______________时产生的；如图所示，在学校周围路段安装了噪声监测仪，监测仪上显示的数字反映噪声的强弱，请补上对应的单位符号：46.6___________。 【题型4 】 【例4】公共场所通过智能设备监测噪声，若超过“60dB”，系统音提示“请注意控制音量”。“60dB”是指声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．频率 【变式4-1】中国汽车正将AI（人工智能）功能接入车载语音助手，以提供更智能化的服务，实现“人与车”全场景自然交互。下列说法正确的是（     ） A．人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的响度 B．AI语音助手能根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递信息 C．声纹识别功能识别车主的声音，主要利用了声音的音调特征 D．AI语音助手不会发出噪声 【变式4-2】我国《建筑施工噪声排放标准》规定夜间禁止施工，这是在_______控制噪声；如图为工地附近的噪声监测设备，它能够监测噪声的________（填声音的特性）。 【变式4-3】小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的数字，请你为其补上单位：54.4______，它指的是声音的______，利用噪声监测仪______（能/不能）减弱噪声。路边挂了一个“禁止鸣笛”的指示牌，这是在______控制噪声。 考点2 噪声的控制 1、从噪声的产生处减弱噪声--消声（声源处控制噪音产生）。 2、在传播过程中，用真空玻璃等办法来隔断声波的传播--隔声（传播过程中阻隔噪音传播）。 3、在人耳处减弱噪声，用戴上耳塞--隔声（噪声的接收处控制或减弱噪声）。 4、减弱噪声的实验 （1）使用隔音材料是一种有效的方法来减少噪声。‌例如，‌通过在闹钟和耳朵之间放置软泡沫塑料或棉球，‌可以显著减少声音的传播，‌从而降低噪声级别。 （2）使用闹钟作为声源，‌通过改变环境（‌如将闹钟置于不同材料制成的盒子中）‌和采取不同的措施（‌如使用泡沫塑料、‌棉球等）‌来观察和比较声音的大小，‌从而了解不同方法对减少噪声的有效性。 【题型5  噪声】 【例5】为了营造一个安静的学习环境，在学校周边有各种控制噪声的设施与标志，如图所示，下列控制噪声的措施，与图中原理相同的是（     ） A．中午休息时戴上耳塞 B．学校在教学楼外安装了分贝测试仪，实时监测环境声音强度 C．摩托车安装消音器 D．学校在靠近主干道的一侧种植高大茂密的树木带 【变式5-1】控制噪声是环境保护的重要项目。下列标志对应的措施，不是在声源处控制噪声的是（    ） A． B． C． D． 【变式5-2】德州市在创建“国家卫生城市”的过程中，控制噪声污染是创建的一项重要指标。其中在居民小区禁止汽车鸣笛是从声音的______减弱噪声；城区步行街安装了噪声监测装置，该装置显示了噪声的______（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 【变式5-3】如图是一款AI智能音箱，当音箱连网后，可以用语音控制播放音乐。用户发出“将声音音量调高”指令，目的是改变声音的________；休息时，语音发出“暂停播放音乐”，这是在______处减弱噪声。 【题型6 噪声】 【例6】声现象与我们的生活密切相关，下列关于声现象的说法正确的是（     ） A．甲图，烛焰在发声的扬声器旁边晃动，说明声波能传递信息 B．乙图，用相同的力度拨动伸出桌面的钢尺，钢尺伸出的长度越长，音调越高 C．丙图，发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的 D．丁图，在靠近居民区的道路边设置隔离墙，目的是在声源处减弱噪声 【变式6-1】某企业成功利用煤矸石等煤矿废渣研制出一种新型多孔吸声材料，并将其应用于高速公路噪声屏障及大型厂房的噪声治理。下列分析正确的是（     ） A．噪声是由物体振动产生的 B．噪声治理实质是使人听到声音的音调降低 C．噪声屏障能够“降噪”，说明固体不能传声 D．在高速公路上安装噪声屏障，是从声源处减弱噪声 【变式6-2】如图甲是违法鸣笛监测系统，它能通过声音的________区分鸣笛声与其他环境声。如图乙，经过居民区的高架路旁都装有很高的玻璃板墙，这是在________减弱噪声的。 【变式6-3】同学们用吸音棉制作隔音房间模型，将发声闹钟放入并关上门窗，噪声监测设备的数据明显变小，是声音的_______（填声音的特性）变化了，该方法在_______（选填“声源处”“传播过程”或“人耳处”）减弱噪声；生活中常用双层真空玻璃减弱噪声，该玻璃是利用真空_______的原理减弱噪声。 【题型7 噪声】 【例7】2025年11月5日我国首艘平直甲板电磁弹射型航母“福建舰”正式入列，如图是战机在进行弹射起飞的情景，周围的引导员工作时要佩戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（     ） A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 【变式7-1】成都天府国际机场在建设方面拥有多项国内首创和国际首创设计，专门用于降噪减振的隔振系统（如图）达到国际先进水平。“隔振系统”是在（　　）减弱噪声的。 A．声源处 B．传播过程中 C．人耳处 D．以上都不是 【变式7-2】如图，小明使用降噪蓝牙耳机听音乐时发现：耳机发出的声音通过___________传入人耳，开启降噪功能后，外界嘈杂声明显减弱，这是在___________减弱噪声。他能轻松分辨出歌曲中不同歌手的声音，是因为声音的___________不同。 【变式7-3】2025年3月15日，酒泉卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭成功将四维高景三号02星发射升空，卫星顺利进入预定轨道。火箭发射时发出“震耳欲聋”的声音，说明声音的______大；现场工作人员需要戴上耳罩，这是为了在______减弱噪声。 随堂巩固 【随堂巩固】 1．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些 B．人们分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音调不同 C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 D．医生用B超查看胎儿的发育情况是利用声波可以传递信息 2．如图所示，“音乐公路”的路面上分布着许多横向凹槽，汽车每经过一个凹槽就会上下振动一次，每条凹槽就像一个音符，组成一首歌。下列说法正确的是（     ） A．“音乐公路”发出来的声音主要是空气振动产生的 B．凹槽的疏密不同，是为了发出声音的音调不同 C．车速改变时，声速也会发生变化 D．路边植树，是在声源处减弱噪声 3．“马上有奇迹，马上就如愿！”马年春晚悠扬的马头琴旋律，传递着新春的祝福与希望。关于琴声，下列说法中正确的是（     ） A．马头琴不振动也可以发出声音 B．琴声是通过空气传入观众耳中的 C．用不同的力度拨动琴弦，会改变琴声的音色 D．琴声在任何时候都不会对周围居民造成干扰 4．如图，下列关于声现象的说法中不正确的是（     ） A．图甲：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 B．图乙：敲击鼓面时，用力越大发出声音的响度越大 C．图丙：烛焰随音箱发出声音的变化而“舞动”起来，说明声音能传递能量 D．图丁：航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩是在声源处减弱噪声 5．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．橡皮筋振动越快，声音传播的速度越大 B．低频声波也是由振动产生的 C．公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声 D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度相同 6．我们可以用包装盒或鞋盒充当“房间”，将一只闹钟放入其中模拟房间中发声的乐器或电视机。然后，用包装盒、吸音棉、闹钟等物品制作隔音房间模型（如图所示），之后用噪声监测仪判断模型的隔音效果。下列说法正确的是（     ） A．闹钟铃声是由空气振动产生的 B．噪声监测仪主要用来测量声音的音调 C．该模型控制噪声的措施与摩托车的消音器相同 D．隔音房间模型主要能够减小其内部声音的响度 7．图是与声有关的现象或实验，下列说法正确的是（     ） A．甲：摩托车的消声器是在传播过程中减弱噪声的 B．乙：蝙蝠发出超声波寻找猎物，说明声能传递能量 C．丙：正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声物体在振动 D．丁：自制吉他的橡皮筋松紧程度、长度相同时，细的橡皮筋是低音弦 8．关于声现象，下列说法正确的个数有（    ） ①声音在空气中的传播速度一定是 340m/s； ②“闻其声而知其人” 主要是根据音色来判断的； ③医生用 “B 超” 观察身体是否有结石是利用次声波传递信息； ④学考期间，学校附近禁止鸣笛。这是在声源处减弱噪声； ⑤物体振动时，人不一定能听到声音。 A．2 个 B．3 个 C．4 个 D．5 个 9．小华乘高铁去旅游，刚进候车室听到广播里传出美妙的声音，美妙的声音是指声音的__________好。乘坐高铁时感觉噪声很小，这是因为高铁铁轨用的是超长无缝钢轨，可以避免轮和轨之间的缝隙碰撞发声，这是在__________处控制噪声。 10．同学们用吸音棉制作隔音房间模型，将发声闹钟放入并关上门窗，噪声监测设备的数据明显变小，是声音的_______（填声音的特性）变化了，该方法是在_______（选填“声源处”“传播过程”或“人耳处”）减弱噪声。 11．2026年4月11日，“苏超”足球联赛揭幕战中，常州队的王宏宇打进了首球，现场观众发出山呼海啸般的喝彩声，球员们士气大振，此处喝彩声__________（“属于”“不属于”）噪声。“山呼海啸”是形容声音的__________大，但是运动员可以根据声音的__________不同，依然能辨别出裁判的哨声。 12．雪后“万籁俱静”，是因为蓬松的雪能_____（选填“增强”或“减弱”）声音的反射，要想听到回声，回声到达人耳的时间要比原声晚0.1s以上，已知声音在空气中传播的速度，一个人对着高墙喊话，要想听到回声，人离高墙的距离要大于_____m。 13．万源市内有许多大大小小的公园，方便了广大市民的休闲健身。广场舞是一项常见的健身运动，跳舞时的伴奏音乐是由扬声器纸盆的___________产生的，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，烛焰随着声音的节奏晃动，说明声音能传递___________；为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在___________减弱噪声。 14．如图所示是甲、乙、丙、丁四种波形图，其中音调相同的是___________；图___________ 是噪声的波形图。 15．在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，小明用播放音乐的手机作为声源开展探究，他准备利用人刚好听不到声音时人与声源的距离来进行比较材料的隔音性能。 (1)在制作隔音房间模型中小明选用了纸板、棉布、塑料板、泡沫板等材料，制作时，应选择厚度______的不同材料，制成规格相同的模型。比较时，小明保持手机发出声音的______（选填“响度”或“音调”）相同；这里采用的研究方法是______； (2)小明在和同学们讨论时，认为材料的隔音性能还与材料的厚度有关。对这个问题小明用生活中事例对问题进行了论证；比如：家中窗户玻璃的厚度越厚，其隔音效果越______； (3)同组的小亮把塑料板加工成：两面光滑、一面光滑一面粗糙、两面粗糙三种；分别用三种材料制成下面四个模型，来探究材料的隔音性能与材料表面的粗糙程度是否有关；通过对实验数据的分析可发现材料的隔音性能与材料表面的粗糙程度______； 材料 两面光滑 一面光滑（光滑向外） 一面光滑（光滑向里） 两面粗糙 距离/m 8 4 6 3 如果再给你一块厚度相同的海绵材料，你认为海绵的隔声性能与纸板相比，______的隔声性能要好，你判断的依据是______。 16．小新想在家中改造一个隔音房间，这样练琴的时候就不会打扰到家人和邻居了。常见的隔音材料有聚酯棉、实木、泡沫、海绵，为了比较这几种材料的隔音性能，小新在家中开展实验。除了待检测的材料外，小新还准备了其他器材：音叉、机械闹钟、鞋盒。小新将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了两种实验方案： 方案一：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度； 方案二：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。 (1)本实验应在比较_____________（选填“安静”或“吵”）的环境中进行。 (2)本实验中适合作为声源的是_____________。 (3)通过实验得到如表所示的数据，由表格数据可知，小新采用的是方案_____________；四种材料中最适合作隔音材料是_____________。 材料种类 聚酯棉 实木 泡沫 海绵 距离/m 0.2 1.8 0.5 1.2 (4)实验中，在声源周围塞满待测材料，是为了控制各材料的_____________相同。 (5)实验过程中应将声源响度_____________（选填“调大”或“调小”），因为声源响度越大时，人要听不到声音时与声源的距离将越_____________（选填“大”或“小”），导致实验在室内难以进行。 17．小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如图所示的探究实验。 (1)小明分别用两种材料做了如图甲所示的正方体隔音盒，该制作的错误之处是___________；改正错误后，小明在安静的环境下，先用手机播放同样大小音量的声音，再将手机先后置于这两种材料制成的隔音盒中，用噪声分贝仪在距隔音盒不同距离的位置测量接收的声音音量，如图乙所示，得出的数据如表所示。 材料 聚酯棉 海绵 距离/m 1 2 3 1 2 3 音量/dB 54.3 49.1 46.6 61.7 55.8 53.4 (2)实验利用了高声源越远，听到声音的响度越___________（选填“大”或“小”）的原理； (3)利用数据进行比较，___________材料的隔音性能更强； (4)手机发声时，隔音盒也在振动，说明声音可以传递___________； (5)本实验除了可以用手机作为声面，还可以选用___________（选填“音叉”或“机械闹钟”）：你选择的理由是___________。 2 / 30 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $