第1课 中华文明的起源与早期国家（知识清单）2027年高考历史一轮复习讲练测

该高中历史高考复习知识清单系统梳理了中华文明起源与早期国家专题，涵盖石器时代文化遗存、夏商周政治制度、社会经济及早期国家特征，构建从原始社会到早期国家的完整发展脉络。 清单采用分阶段梳理与高考重难点标注结合，如将“多元一体”“内外服制”等标注为高频考点，结合考古遗存培养史料实证素养。设易错分析模块，如区分旧石器与新石器的根本区别，帮助学生精准复习，教师可据此优化教学，提升备考效率。

第1课　中华文明的起源与早期国家 一、石器时代的古人类和文化遗存 1. 旧石器时代 （1）概念：以 ________ 方法制作石器的时代。 （2）时间：距今约 ________。 （3）遗址代表：________（距今约 ________）、________（距今约 ________）。 （4）生产生活：使用 ________；从事 ________ 和 ________；过 ________ 生活；已经 ________。 （5）分布特点：分布 ________，遍布全国；集中于 ________ 附近，聚河而居。 （6）社会组织：________。 2. 新石器时代 （1）概念：以 ________ 的方法制作石器的时代。 （2）时间：距今约 ________ 前开始。 （3）生产生活：使用 ________ 和 ________；出现 ________、________；过 ________ 生活；晚期出现 ________。 （4）社会组织：由 ________ 发展为 ________。 （5）代表性遗存 ① 早期（距今约1万年—7000年）：河南 ________、内蒙古 ________。 ② 中期（距今约7000—5000年） A. ________（黄河中游，________）：典型器物 ________，主要栽培作物 ________。 B. ________（黄河下游）：________的源头。 C. ________（长江下游）：种植 ________，掌握 ________ 技术，住 ________。 ③ 晚期（距今约5000年） A. ________（黄河中下游，________）：代表器物 ________，被称为“________”。 B. ________（辽河上游，________）：出土精美 ________，出现较大规模 ________。 C. ________（长江下游）：出土精美 ________，出现较大规模 ________、________。 3. 中华文明起源的特点 （1）________，具有 ________，是世界上最古老的文明之一。 （2）________，满天星斗。 （3）________，________：中原华夏族率先成为核心，向四周辐射。 （4）发展 ________，不同区域间产生互补关系。 （5）________：内部交融和对外交流使中华文明成为世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的文明。 4. 原始社会的其他方面（选必2） （1）耕作方式：________（约1万年前）、________（新石器时代中期）、________（新石器时代晚期）。 （2）纺织工具：约3万年前山顶洞人使用 ________ 缝制兽皮；新石器时代晚期使用 ________。 （3）制陶工具：最初用 ________；新石器时代晚期采用 ________ 制坯。 （4）灌溉：原始社会末期使用 ________。 （5）民居：南方 ________、北方 ________。 （6）集镇雏形：原始社会末期手工业者集聚，形成古代 ________。 （7）冶金：新石器时代晚期出现 ________。 【高考重难点】 - ________：高考高频考点为“________”“________”。多元指黄河流域仰韶文化、龙山文化，长江流域河姆渡文化、良渚文化，辽河流域红山文化等各具特色；一体指各区域文化相互交流、逐渐融合，形成以中原为核心的中华文明共同体。良渚古城遗址（2019年列入世界遗产）、陶寺遗址是重要实证。 - ________：元谋人、北京人、仰韶文化、河姆渡文化、红山文化、良渚文化等考古遗存，是研究中华文明起源的________，可与后世文献相互印证。高考常结合史料实证素养命题。 - ________：生产力发展→剩余产品出现→私有制产生→贫富分化、阶级分化→权贵阶层形成→国家产生。良渚文化中的大型墓葬、祭坛、神庙和玉器，说明当时已出现明显的阶级分化和早期国家雏形。 【易错分析】 - 旧石器时代与新石器时代的根本区别不是时间早晚，而是________（打制 vs 磨制）。 - 河姆渡文化在长江流域，种植________；仰韶文化在黄河中游，种植________。注意南北作物的空间差异。 - 良渚文化、红山文化的玉器和祭坛、神庙，反映的是________的社会特征，不能简单等同于成熟的阶级国家。 二、从部落到国家 1. 国家的初始形态 （1）三皇五帝 ① 三皇神话色彩浓重；五帝事迹较为具体。 ② 炎黄部落联盟尊 ________、________ 为 ________。 ③ 推举首领制度为 ________，如 ________、________。 （2）万邦时代 ① 时间：________、________。 ② 代表：________、________。 ③ 特点：邦国都城规模较大，________，具备 ________。 （3）早期国家诞生的认识 ① 国家实质：一定阶级的统治机关；政府、军队、警察、法庭、监狱等是统治工具。 ② 基本特征：按 ________ 划分居民和 ________ 的建立。 ③ 突出标志：________、________、________、________、________ 等出现或形成。 2. 夏朝：中国第一个奴隶制王朝 （1）建立：约公元前 ________ 年，________ 建立。 （2）制度：禹死后，其子 ________ 继位，________ 代替 ________，________ 变为 ________。 （3）统治 ① 夏王是最高统治者。 ② 中央设有主管 ________ 的机构与职官。 ③ 地方：聚族而居，夏部族实行 ________，其他部族实行 ________。 （4）考古遗存：河南 ________ 可能是夏文化遗存。 （5）灭亡：夏王桀无道，约公元前 ________ 年，________ 灭夏。 3. 商朝：中国开始“信史”时代 （1）建立：约公元前 ________ 年，________ 建立。 （2）迁都：前期多次迁移，后定于 ________（今河南安阳），故商朝又称 ________。 （3）统治 ① 国家机构更加完善。 ② ________，商王通过 ________ 加强权力。 ③ 中央设有 ________ 及各类事务官。 ④ 地方实行 ________：内服是商王直接控制的 ________；外服是商王间接控制的 ________。 ⑤ 政治势力与文化影响：东到 ________，西及 ________，南跨 ________，北至 ________。 （4）文化 ① ________：成熟文字，主要记录商王占卜的卜辞，证实文献中商朝部分历史记载。 ② ________：造型雄奇，纹饰华丽；商周被称为“________”。 ③ 历法：________；采用 ________。 （5）灭亡：公元前 ________ 年，周武王 ________ 灭商。 【高考重难点】 - ________：高考常从“宫殿建筑、天文建筑、礼器、阶级分化、大型都城”等角度命题。陶寺遗址的大型墓葬、观象台、宫殿基址，说明其已具备国家的初始形态；良渚古城的城墙、水利工程、玉器等级差异也是重要证据。 - ________：禹传启，标志着“________”变为“________”，政治权力由“选贤与能”变为血缘世袭，是早期政治制度的重大变革。 - ________：内服为商王直接控制的王畿，外服为方国、部族。高考常考其“________”的特点，体现了早期国家政治制度的不成熟性。 - ________：甲骨文是成熟的文字，证实文献中关于商朝的部分记载，使商朝成为中国“________”的开端。 【易错分析】 - 夏朝是我国最早的________，但不是“最早的国家形态”。陶寺、良渚等邦国遗址已具备国家初始形态，只是尚未发展为成熟国家。 - 二里头遗址“很有可能”是夏文化遗存，目前尚未发现可确证夏朝文字的考古材料，不能绝对化表述。 - 商朝“内外服制”不等于西周“分封制”。内服、外服之间的臣属关系较为松散，商王对地方控制力有限。 三、西周：奴隶社会鼎盛时期 1. 西周政权的兴衰 （1）建立：公元前 ________ 年，________ 建立，定都 ________。 （2）制度：实行 ________、________、________、________ 等。 （3）衰弱：公元前 ________ 年，________，召公、周公“________”。 （4）灭亡：公元前 ________ 年，________ 攻破镐京，杀死 ________。 （5）东周开始：公元前 ________ 年，________ 东迁 ________。 2. 分封制——权力分配 （1）含义：周王是最高统治者，控制 ________ 附近的王畿，在其他地区建立 ________；诸侯再分封卿大夫，卿大夫再分封士。 （2）目的：加强和巩固西周统治，“________”。 （3）对象：________、________、________。 （4）权力：世袭统治、设置官员、建立武装、领地再分封等。 （5）义务：服从命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。 （6）特点：以 ________ 为主体，以 ________ 为纽带。 （7）评价 ① 利：加强周天子对地方的控制；扩大统治区域，开发边疆；形成“________”的金字塔型等级结构；推动华夏认同观念发展。 ② 弊：受封诸侯独立性较强，后期易形成分裂割据。 3. 宗法制——权力继承 （1）含义：以 ________ 和 ________ 确定继承关系和名分的制度。 （2）实质：确立社会等级秩序、维护宗主贵族统治的政治法律工具。 （3）目的：解决贵族在 ________ 继承上的矛盾，保证贵族特权地位，维护统治秩序。 （4）核心：________；大宗、小宗具有 ________。 （5）作用 ① 对当时：与分封制 ________，解决统治阶级内部冲突，维护统治秩序。 ② 对后世：尊祖敬宗、尊老爱幼利于社会安定和民族凝聚力；但易导致特权阶级、重男轻女、家长制等。 （6）家国同构：家族是家庭的扩大，国家是家族的延伸；族权与政权统一。 4. 礼乐制——权力认同 （1）含义：“________”是维护等级秩序的典章制度和礼仪规定；“________”是配合“礼”维护等级差别的乐舞。 （2）本质：“礼”的本质是“________”（上下有别），“乐”的作用是“________”（上下和同）。 （3）实质：与宗法制、分封制相配合，维护西周等级制度的工具。 5. 敬天保民与明德慎罚 （1）背景：夏商事鬼敬神，宗教色彩浓厚；夏商兴亡反思；原始民主传统对君主权力有制约。 （2）含义：统治者仅靠天命不牢靠，天命可以转移，必须重视自身道德修养和保护“________”。 （3）地位：西周初期政治的基本政策和治国方针。 （4）影响：是中国 ________ 的发端，对后世孔孟民本思想及国家施政影响重大。 四、商和西周的社会经济（选必2） 1. 总体评价 （1）奴隶制社会经济发展并走向繁荣。 2. 农业 （1）主要生产部门，主要使用 ________ 等材质工具，________。 （2）土地制度：奴隶主土地 ________，土地不能随意买卖。 （3）经营方式：________，由奴隶和庶民 ________；始于 ________，盛行于 ________，瓦解于 ________。 3. 手工业 （1）部门：________ 是主要部门，青铜礼器反映古代社会礼制。 （2）经营：________，由官府占有工商业者并进行垄断性经营。 （3）工具：青铜器作坊中发现 ________。 4. 商业 （1）起源：原始社会后期出现，交换场所称“________”。 （2）商朝：出现 ________；由 ________ 掌管；出现 ________。 （3）西周：出现 ________；有 ________ 记载；商周出现 ________。 5. 城市 （1）布局：分为 ________。 （2）商朝：城市初具规模，宫殿和宗庙位于中心。 （3）周朝：营建城市形成制度，分为 ________ 三等。 五、中国早期国家的特征 1. 政治特征 （1）从商代内外服制到西周分封制，中央权力逐渐加强，但 ________。 （2）实行 ________、等级森严的 ________、血缘维系的 ________；血缘与政治紧密结合，________。 （3）________，神权色彩浓厚。 （4）尚未出现真正固定的 ________，国家法律制度尚未健全。 （5）维持 ________ 制度，官职由氏族贵族世代承袭。 （6）权力尚未实现 ________。 2. 经济特征 （1）农业是主要生产部门，实行奴隶主土地国有制——________，奴隶 ________。 （2）手工业发展，________ 发达；精美的青铜器体现社会发展特点。 （3）________。 3. 思想文化特征 （1）西周产生早期“________”思想，治国思想逐渐从敬神向 ________ 转变。 （2）出现成熟文字——________，商朝成为中国 ________ 的开始。 （3）逐渐形成 ________。 【高考重难点】 - ________：宗法制是________，分封制是________，二者互为表里。高考常结合“家国同构”“政权与族权结合”等角度考查。 - ________：“礼”强调等级差别，“乐”强调上下和同，二者共同维护西周等级秩序，是西周政治文化的重要特征。 - ________：政治上“________”“________”“________”；经济上“井田制”“工商食官”；文化上“礼乐文化”“敬天保民”。高考常出综合比较题。 - ________：西周早期青铜器________铭文“________”，是目前所见“中国”一词最早的实物见证。 【易错分析】 - 商朝内外服制下，外服方国对商王有一定臣服义务，但商王控制力较弱；西周分封制下，诸侯需履行朝觐、纳贡、随征等义务，周天子控制力增强，但地方仍有较大独立性。不能将商周政治制度等同于秦朝中央集权。 - “封建”在古代指“________”（分封制），与近代史学习惯的“封建社会”概念不同。 - 西周土地制度是“________”，土地不能随意买卖，并非土地私有制。 - “国人暴动”中的“国人”指________，不是现代意义上的“全国人民”。 - 商周青铜文明发达，但青铜器主要服务于________，不是农业生产工具。 - “工商食官”指商周时期工商业由官府垄断经营，不代表民间商业完全不存在。 第 页 / 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1课　中华文明的起源与早期国家 一、石器时代的古人类和文化遗存 1. 旧石器时代 （1）概念：以 打制 方法制作石器的时代。 （2）时间：距今约 300万年—1万年。 （3）遗址代表：元谋人（距今约 170万年）、北京人（距今约 70万—20万年）。 （4）生产生活：使用 打制石器；从事 渔猎 和 采集；过 群居 生活；已经 学会用火。 （5）分布特点：分布 广泛，遍布全国；集中于 江河 附近，聚河而居。 （6）社会组织：原始人群。 2. 新石器时代 （1）概念：以 打磨结合 的方法制作石器的时代。 （2）时间：距今约 1万年 前开始。 （3）生产生活：使用 磨制石器 和 陶器；出现 原始农业、饲养家畜；过 定居 生活；晚期出现 私有分化。 （4）社会组织：由 母系氏族公社 发展为 父系氏族公社。 （5）代表性遗存 ① 早期（距今约1万年—7000年）：河南 贾湖遗址、内蒙古 兴隆洼遗址。 ② 中期（距今约7000—5000年） A. 仰韶文化（黄河中游，姜寨遗址）：典型器物 彩绘陶器，主要栽培作物 粟。 B. 大汶口文化（黄河下游）：龙山文化的源头。 C. 河姆渡文化（长江下游）：种植 水稻，掌握 养蚕缫丝 技术，住 干栏式房屋。 ③ 晚期（距今约5000年） A. 龙山文化（黄河中下游，陶寺遗址）：代表器物 黑陶，被称为“蛋壳陶”。 B. 红山文化（辽河上游，牛河梁遗址）：出土精美 玉器，出现较大规模 祭坛和神庙。 C. 良渚文化（长江下游）：出土精美 玉器，出现较大规模 祭坛和神庙、古城。 3. 中华文明起源的特点 （1）源远流长，具有 本土性，是世界上最古老的文明之一。 （2）多元起源，满天星斗。 （3）多元一体，中原核心：中原华夏族率先成为核心，向四周辐射。 （4）发展 不平衡，不同区域间产生互补关系。 （5）兼容并蓄：内部交融和对外交流使中华文明成为世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的文明。 4. 原始社会的其他方面（选必2） （1）耕作方式：刀耕火种（约1万年前）、石器锄耕（新石器时代中期）、犁耕（新石器时代晚期）。 （2）纺织工具：约3万年前山顶洞人使用 骨针 缝制兽皮；新石器时代晚期使用 陶纺轮。 （3）制陶工具：最初用 泥条盘筑；新石器时代晚期采用 坯车 制坯。 （4）灌溉：原始社会末期使用 陶器汲水灌溉。 （5）民居：南方 巢居（干栏式）、北方 穴居（地上建筑）。 （6）集镇雏形：原始社会末期手工业者集聚，形成古代 集镇雏形。 （7）冶金：新石器时代晚期出现 小件青铜器。 【高考重难点】 - 中华文明起源的特点：高考高频考点为“多元一体”“源远流长”。多元指黄河流域仰韶文化、龙山文化，长江流域河姆渡文化、良渚文化，辽河流域红山文化等各具特色；一体指各区域文化相互交流、逐渐融合，形成以中原为核心的中华文明共同体。良渚古城遗址（2019年列入世界遗产）、陶寺遗址是重要实证。 - 考古史料的价值：元谋人、北京人、仰韶文化、河姆渡文化、红山文化、良渚文化等考古遗存，是研究中华文明起源的第一手史料，可与后世文献相互印证。高考常结合史料实证素养命题。 - 生产力发展与私有制、国家产生的关系：生产力发展→剩余产品出现→私有制产生→贫富分化、阶级分化→权贵阶层形成→国家产生。良渚文化中的大型墓葬、祭坛、神庙和玉器，说明当时已出现明显的阶级分化和早期国家雏形。 【易错分析】 - 旧石器时代与新石器时代的根本区别不是时间早晚，而是石器制作技术（打制 vs 磨制）。 - 河姆渡文化在长江流域，种植水稻；仰韶文化在黄河中游，种植粟。注意南北作物的空间差异。 - 良渚文化、红山文化的玉器和祭坛、神庙，反映的是神权、王权相结合的社会特征，不能简单等同于成熟的阶级国家。 二、从部落到国家 1. 国家的初始形态 （1）三皇五帝 ① 三皇神话色彩浓重；五帝事迹较为具体。 ② 炎黄部落联盟尊 黄帝、炎帝 为 华夏始祖。 ③ 推举首领制度为 禅让制，如 尧传舜、舜传禹。 （2）万邦时代 ① 时间：五帝后期、龙山文化时代。 ② 代表：山西陶寺文化、浙江良渚文化。 ③ 特点：邦国都城规模较大，阶级阶层分化明显，具备 国家初始形态。 （3）早期国家诞生的认识 ① 国家实质：一定阶级的统治机关；政府、军队、警察、法庭、监狱等是统治工具。 ② 基本特征：按 地域 划分居民和 公共权力 的建立。 ③ 突出标志：冶金技术、阶级、文字、城、礼制 等出现或形成。 2. 夏朝：中国第一个奴隶制王朝 （1）建立：约公元前 2070 年，禹 建立。 （2）制度：禹死后，其子 启 继位，王位世袭制 代替 禅让制，“公天下” 变为 “家天下”。 （3）统治 ① 夏王是最高统治者。 ② 中央设有主管 行政、军事、司法和宗教 的机构与职官。 ③ 地方：聚族而居，夏部族实行 直接统治，其他部族实行 间接统治。 （4）考古遗存：河南 二里头遗址 可能是夏文化遗存。 （5）灭亡：夏王桀无道，约公元前 1600 年，商汤 灭夏。 3. 商朝：中国开始“信史”时代 （1）建立：约公元前 1600 年，汤 建立。 （2）迁都：前期多次迁移，后定于 殷（今河南安阳），故商朝又称 殷朝。 （3）统治 ① 国家机构更加完善。 ② 王权与神权相结合，商王通过 占卜和祭祀 加强权力。 ③ 中央设有 尹 及各类事务官。 ④ 地方实行 内外服制：内服是商王直接控制的 王畿地区；外服是商王间接控制的 方国和部族。 ⑤ 政治势力与文化影响：东到 大海，西及 陇山，南跨 江汉，北至 燕山。 （4）文化 ① 甲骨文：成熟文字，主要记录商王占卜的卜辞，证实文献中商朝部分历史记载。 ② 青铜器：造型雄奇，纹饰华丽；商周被称为“青铜时代”。 ③ 历法：《夏小正》；采用 干支纪日法。 （5）灭亡：公元前 1046 年，周武王 牧野之战 灭商。 【高考重难点】 - 早期国家形成的标志：高考常从“宫殿建筑、天文建筑、礼器、阶级分化、大型都城”等角度命题。陶寺遗址的大型墓葬、观象台、宫殿基址，说明其已具备国家的初始形态；良渚古城的城墙、水利工程、玉器等级差异也是重要证据。 - 禅让制到世袭制的转变：禹传启，标志着“公天下”变为“家天下”，政治权力由“选贤与能”变为血缘世袭，是早期政治制度的重大变革。 - 商朝内外服制：内服为商王直接控制的王畿，外服为方国、部族。高考常考其“中央对地方控制有限”的特点，体现了早期国家政治制度的不成熟性。 - 甲骨文与信史时代：甲骨文是成熟的文字，证实文献中关于商朝的部分记载，使商朝成为中国“信史”的开端。 【易错分析】 - 夏朝是我国最早的奴隶制王朝，但不是“最早的国家形态”。陶寺、良渚等邦国遗址已具备国家初始形态，只是尚未发展为成熟国家。 - 二里头遗址“很有可能”是夏文化遗存，目前尚未发现可确证夏朝文字的考古材料，不能绝对化表述。 - 商朝“内外服制”不等于西周“分封制”。内服、外服之间的臣属关系较为松散，商王对地方控制力有限。 三、西周：奴隶社会鼎盛时期 1. 西周政权的兴衰 （1）建立：公元前 1046 年，周武王 建立，定都 镐京。 （2）制度：实行 分封制、宗法制、井田制、礼乐制度 等。 （3）衰弱：公元前 841 年，国人暴动，召公、周公“共和行政”。 （4）灭亡：公元前 771 年，犬戎 攻破镐京，杀死 周幽王。 （5）东周开始：公元前 770 年，周平王 东迁 洛邑。 2. 分封制——权力分配 （1）含义：周王是最高统治者，控制 镐京和洛邑 附近的王畿，在其他地区建立 世袭诸侯国；诸侯再分封卿大夫，卿大夫再分封士。 （2）目的：加强和巩固西周统治，“封建亲戚，以蕃屏周”。 （3）对象：王族、功臣、先代贵族。 （4）权力：世袭统治、设置官员、建立武装、领地再分封等。 （5）义务：服从命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。 （6）特点：以 同姓贵族 为主体，以 血缘关系 为纽带。 （7）评价 ① 利：加强周天子对地方的控制；扩大统治区域，开发边疆；形成“天子—诸侯—卿大夫—士”的金字塔型等级结构；推动华夏认同观念发展。 ② 弊：受封诸侯独立性较强，后期易形成分裂割据。 3. 宗法制——权力继承 （1）含义：以 父系血缘亲疏 和 嫡庶 确定继承关系和名分的制度。 （2）实质：确立社会等级秩序、维护宗主贵族统治的政治法律工具。 （3）目的：解决贵族在 权力、财产和土地 继承上的矛盾，保证贵族特权地位，维护统治秩序。 （4）核心：嫡长子继承制；大宗、小宗具有 相对性。 （5）作用 ① 对当时：与分封制 互为表里，解决统治阶级内部冲突，维护统治秩序。 ② 对后世：尊祖敬宗、尊老爱幼利于社会安定和民族凝聚力；但易导致特权阶级、重男轻女、家长制等。 （6）家国同构：家族是家庭的扩大，国家是家族的延伸；族权与政权统一。 4. 礼乐制——权力认同 （1）含义：“礼”是维护等级秩序的典章制度和礼仪规定；“乐”是配合“礼”维护等级差别的乐舞。 （2）本质：“礼”的本质是“异”（上下有别），“乐”的作用是“和”（上下和同）。 （3）实质：与宗法制、分封制相配合，维护西周等级制度的工具。 5. 敬天保民与明德慎罚 （1）背景：夏商事鬼敬神，宗教色彩浓厚；夏商兴亡反思；原始民主传统对君主权力有制约。 （2）含义：统治者仅靠天命不牢靠，天命可以转移，必须重视自身道德修养和保护“小民”。 （3）地位：西周初期政治的基本政策和治国方针。 （4）影响：是中国 民本思想 的发端，对后世孔孟民本思想及国家施政影响重大。 四、商和西周的社会经济（选必2） 1. 总体评价 （1）奴隶制社会经济发展并走向繁荣。 2. 农业 （1）主要生产部门，主要使用 木、石、骨、蚌 等材质工具，青铜农具极少。 （2）土地制度：奴隶主土地 国有制，土地不能随意买卖。 （3）经营方式：井田制，由奴隶和庶民 集体耕作；始于 商，盛行于 西周，瓦解于 春秋战国。 3. 手工业 （1）部门：青铜铸造 是主要部门，青铜礼器反映古代社会礼制。 （2）经营：工商食官，由官府占有工商业者并进行垄断性经营。 （3）工具：青铜器作坊中发现 范。 4. 商业 （1）起源：原始社会后期出现，交换场所称“市”。 （2）商朝：出现 商人；由 官府和贵族 掌管；出现 铜铸币。 （3）西周：出现 关税；有 借贷纠纷 记载；商周出现 契约。 5. 城市 （1）布局：分为 宫殿区、手工业区、商业区、居民区。 （2）商朝：城市初具规模，宫殿和宗庙位于中心。 （3）周朝：营建城市形成制度，分为 天子王城、诸侯都邑、卿大夫采邑 三等。 五、中国早期国家的特征 1. 政治特征 （1）从商代内外服制到西周分封制，中央权力逐渐加强，但 集权程度不高。 （2）实行 王位世袭制、等级森严的 分封制、血缘维系的 宗法制；血缘与政治紧密结合，家国同构。 （3）王权与神权相结合，神权色彩浓厚。 （4）尚未出现真正固定的 成文法，国家法律制度尚未健全。 （5）维持 世卿世禄 制度，官职由氏族贵族世代承袭。 （6）权力尚未实现 高度集中。 2. 经济特征 （1）农业是主要生产部门，实行奴隶主土地国有制——井田制，奴隶 集体耕作。 （2）手工业发展，青铜制造业 发达；精美的青铜器体现社会发展特点。 （3）工商食官。 3. 思想文化特征 （1）西周产生早期“民本”思想，治国思想逐渐从敬神向 敬天保民 转变。 （2）出现成熟文字——甲骨文，商朝成为中国 信史 的开始。 （3）逐渐形成 礼乐文化。 【高考重难点】 - 分封制与宗法制的关系：宗法制是血缘基础和政治原则，分封制是政治表现和权力分配方式，二者互为表里。高考常结合“家国同构”“政权与族权结合”等角度考查。 - 礼乐制度的作用：“礼”强调等级差别，“乐”强调上下和同，二者共同维护西周等级秩序，是西周政治文化的重要特征。 - 中国早期国家的总体特征：政治上“家国同构”“王权与神权结合”“尚未实现权力高度集中”；经济上“井田制”“工商食官”；文化上“礼乐文化”“敬天保民”。高考常出综合比较题。 - “中国”一词最早实物见证：西周早期青铜器何尊铭文“宅兹中国”，是目前所见“中国”一词最早的实物见证。 【易错分析】 - 商朝内外服制下，外服方国对商王有一定臣服义务，但商王控制力较弱；西周分封制下，诸侯需履行朝觐、纳贡、随征等义务，周天子控制力增强，但地方仍有较大独立性。不能将商周政治制度等同于秦朝中央集权。 - “封建”在古代指“封邦建国”（分封制），与近代史学习惯的“封建社会”概念不同。 - 西周土地制度是“奴隶主土地国有制”，土地不能随意买卖，并非土地私有制。 - “国人暴动”中的“国人”指西周都城中的平民，不是现代意义上的“全国人民”。 - 商周青铜文明发达，但青铜器主要服务于祭祀和军事，不是农业生产工具。 - “工商食官”指商周时期工商业由官府垄断经营，不代表民间商业完全不存在。 第 页 / 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $