迎接高三，逐梦远航 课件--2026-2027学年高三上学期激励主题班会

迎接高三，逐梦远航 我们的征途，是星辰大海。以梦为帆，以笔为桨，赴一场青春的远征。 这是一场与自我的较量，是一次向着理想彼岸的勇敢奔赴。此刻的扬帆，只为抵达心中那片光芒万丈的海域。 1.7.2013 高三，这个曾经遥远的词汇，如今已真切地摆在我们面前。它意味着什么？是挑战，是机遇，还是梦想的起点？在正式开始前，我想请大家分享一下，当你听到“高三”这两个字时，你首先想到的是什么？ ‹#› 故事的序章，由你我书写 当盛夏的蝉鸣渐渐稀疏，当清晨的微风带上一丝微凉，时光悄然翻页。我们站在少年与成年的渡口，深知一个崭新的篇章，正等待着我们以青春为墨，共同落笔。 这是一场庄严的成人礼，亦是勇敢的出征 高三从不是简单的年级更迭，它是成长赋予我们的使命。那些曾在想象中巍峨的高山、浩瀚的海洋，如今已从远方的风景，变成了脚下真实的征途。 我们不再是仰望者，而是掌舵人 告别懵懂的仰望，此刻我们以攀登者的姿态直面挑战。从此刻起，每一次落笔、每一次抉择，都在为我们这一代人的传奇，书写最鲜活的序章。 1.7.2013 高三，这个曾经遥远的词汇，如今已真切地摆在我们面前。它意味着什么？是挑战，是机遇，还是梦想的起点？在正式开始前，我想请大家分享一下，当你听到“高三”这两个字时，你首先想到的是什么？ ‹#› 高三：以梦为帆，以志为峰 01 扬帆·启航：十二年造船备粮，今朝帆满船坚。前方或有风浪迷雾，但正是未知的挑战赋予远航非凡意义。我们乘“理想”之舟，做无畏的水手，向着广阔无垠的大海，坚定出发。 02 登山·望远：山脚是过往，山顶是心之所向。攀登之路注定坎坷，需一步一印、挥洒汗水。唯有脚踏实地，方能体会“会当凌绝顶，一览众山小”的壮阔，抵达梦寐以求的远方。 1.7.2013 高三，就像一次扬帆启航，我们的船已经准备就绪，即将驶向广阔的海洋。它也像一次登山望远，山顶的风景无比壮丽，但需要我们脚踏实地，奋力攀登。无论前方是风浪还是荆棘，我们都已准备好，迎接挑战。 ‹#› 你的梦想，是什么模样？ 梦想，从不是一句空洞的口号。它是你心中最炽热的渴望，是暗夜里指引方向的微光，是眼中从未黯淡的闪亮。它或许宏大到想改变世界，或许平凡到只想拥抱生活，但这份独一无二的愿景，只属于你。 是具象的向往：一所心仪的大学，一座向往的城市，一个热爱的专业，是脚下切实可行的路。 是抽象的力量：一种想要成为的身份，一份投入热爱的事业，一种让世界更美好的可能性。 互动时刻：给你3分钟，与自己对话 请闭上眼，想一想三年、五年、十年后的自己。拿起笔，在纸上画下或写下你希望的生活模样。 “梦想是生命的底色，描绘它，就是描绘你自己。” 1.7.2013 在航行之前，我们必须明确方向。这个方向，就是我们的梦想。你的梦想是什么？是考上理想的大学，还是实现某个职业理想？现在，请大家花三分钟时间，静下心来，认真思考并写下你的梦想。 ‹#› 古人的“燃” · 囊萤映雪 囊萤：聚微光以照书，怀赤子以求知 车胤以练囊盛数十萤火以照书，将微光汇聚成灯。那跳动的萤火里，是一颗不甘平庸、向学求知的赤子之心。 映雪：借自然之光，守求学之志 孙康家贫无烛，冬夜乃映雪光读书。皑皑白雪反射的清冷微光，成为他最纯粹的光源。在刺骨的严寒中，他以坚韧的意志，把每一个冬夜都熬成了追逐梦想的时光。 思今：以萤雪之精神，照前行之路 他们的条件比我们艰苦百倍，却以执着的热爱，把困境活成了传奇。如今我们坐拥明窗净几、灯火璀璨，更应承继这份“燃”的精神，不让时代的馈赠，成为懈怠的借口。 1.7.2013 为了梦想，古人可以“囊萤映雪”。车胤和孙康在如此艰苦的条件下，依然坚持读书。相比之下，我们拥有的学习环境不知要好上多少倍。他们的故事告诉我们，真正的障碍不在于外部条件，而在于内心的渴望与坚持。 ‹#› 古人的“拼” · 凿壁偷光 西汉匡衡，家贫而嗜学。邻舍有烛，衡穿壁引光，映书而读。这微弱的一缕光，不仅照亮了竹简，更点燃了他改变命运的希望之火，成为流传千古的励志典范。 墙隔不开渴望，光点亮了前程 一堵墙，看似隔绝了光源，却隔不断对知识的向往。那一道偷来的微光，让他在黑暗中窥见了广阔的天地，为寒门子弟的锦绣未来，铺就了第一块基石。 偷的不是光，是命运的转机 这份“偷”，无关财物，而是对机会的极致把握。它是一把钥匙，打开了通往更广阔世界的大门，让我们明白，真正的匮乏从不是物质，而是追求光明的决心。 心向光明，办法总比困难多 这束穿越千年的光，至今仍照亮心房。真正的障碍从不在墙外，而在内心。只要我们心怀热爱与执着，就总能在困境中找到前行的方向与力量。 1.7.2013 同样，匡衡“凿壁偷光”的故事也广为流传。他为了读书，想尽办法去寻找光明。这束光，不仅照亮了书本，更照亮了他的人生道路。这告诉我们，只要有决心，就没有克服不了的困难。 ‹#› 立下你的“军令状” “志不强者智不达，言不信者行不果。”——《墨子》 没有远大志向的人，智慧就无法得到充分发挥。高三这一年，我们需要为自己立下一个清晰的目标。这个目标，是航行的灯塔，是攀登的顶峰，更是支撑我们穿越疲惫与迷茫的精神力量。 • 具体的分数：量化努力的成果，让每一次进步都清晰可见。 • 理想的学府：锚定前行的方向，让憧憬成为触手可及的现实。 • 超越自我的决心：突破内心的桎梏，做自己成长路上的最强对手。 互动时刻：勇敢地站起来，大声分享你的目标，让我们共同见证这份誓言！ 1.7.2013 墨子说：“志不强者智不达。”有了梦想，我们还要立下清晰的目标。这个目标就是我们的“军令状”。现在，有没有同学愿意勇敢地站出来，大声地告诉大家你的目标是什么？让我们一起为你见证和加油！ ‹#› 高三，一场注定不凡的修行 浪涌千帆，方知舟楫之力；道阻且长，更见少年初心。正如这水墨江涛，唯有直面风浪，方能掌稳人生之舵。 征途从非坦途，挑战本是常态 高三的画卷，写满了繁重的课业与频繁的考试，交织着激烈的竞争与无声的焦虑。解不出的难题、忽高忽低的成绩、难以言说的疲惫，都是这段旅程最真实的注脚。 困顿非为否定，皆是修行试炼 不必因一时的停滞而怀疑自己，这些磕绊，正是成长的“九九八十一难”。它们不是来击垮你，而是来打磨你，让你看清自己的韧性与潜力。 磨砺铸就锋芒，涅槃方见新生 正是这些不期而遇的挑战，构成了高三独有的魅力。当你穿越题海、熬过迷茫，那些曾经的压力终将化作底气，塑造出内心更强大、脚步更坚定的你。 1.7.2013 我们要清醒地认识到，高三的道路充满挑战。繁重的课业、激烈的竞争、成绩的起伏，这些都是常态。但请记住，每一次挑战都是一次成长的机会，正是这些磨砺，将塑造一个更强大的你。 ‹#› 心态调适 · 行到水穷处，坐看云起时 “行到水穷处，坐看云起时。”这是诗佛王维的人生智慧。当我们感觉走到了绝境，不妨停下来，看看天边的云卷云舒，换个角度，便是柳暗花明。 失利非绝境，而是信号 一次考试的失利，从不是无路可走的“水穷处”，而是命运温柔的提醒，告诉你需要调整方向，积蓄重新出发的力量。 难题是前奏，而非终点 一道解不出的难题，并非“山穷水尽”的僵局，而是突破瓶颈的前夜。每一次绞尽脑汁的思考，都是心智成长的必经修行。 把挫折看作成长的契机，把压力化作锻炼的基石。当心态改变，眼中的世界便不再是坎坷，而是步步生花的坦途。 1.7.2013 面对压力，心态至关重要。王维诗中说“行到水穷处，坐看云起时”，这是一种豁达的人生态度。考试失利、难题未解，都不是绝境，而是成长的契机。换个角度看问题，你会发现不一样的风景。 ‹#› 坚韧之心 · 千磨万击还坚劲 “咬定青山不放松，立根原在破岩中。”竹之坚韧，亦如少年之心，扎根愈深，愈能抵御风雨。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 高三的风雨，是来自试卷的压力，是来自期待的目光，更是来自内心的焦灼。它从四面八方袭来，试图动摇你的脚步，而真正的成长，始于直面这风雨。 强者如竹，扎根愈深，身躯愈挺。 面对风雨，有人倒伏，有人摇摆，而强者选择向下扎根，汲取力量。坚韧，从来不是不流泪，而是含着泪依然向前奔跑。每一次跌倒后的站起，都是将根须扎向更深土壤的过程。 当你感到坚持不下去时，请望向那青竹。所有的考验，都是让你变得更强大的契机。愿你如竹般坚韧，在属于自己的天地里，亭亭净植，终成凌云木。 1.7.2013 高三需要坚韧的品格。就像郑板桥诗中的竹子，无论风雨如何吹打，依然坚劲挺拔。坚韧，就是在困难面前不低头，含着泪也要继续奔跑。希望大家都能像竹子一样，在风雨中成长，变得更加坚强。 ‹#› 乐观之怀 · 天生我材必有用 “天生我材必有用，千金散尽还复来。” 一叶扁舟，一壶烈酒，诗仙以凌云之笔写下千古绝唱。那份对自我价值的笃定，穿越千年，仍振聋发聩，指引着每一个奋斗中的灵魂。这不仅是盛唐的豪情，更是我们面对高三挑战时，最应秉持的信念底色。 十数载的寒窗苦读，不是徒劳的跋涉。你身上的每一个闪光点，每一次挑灯夜读的努力，都将化作养分，在未来的旷野里，绽放独属于你的光彩。 不必因一时起伏否定自己，亦毋须因他人光芒而黯淡。你是独一无二的，蕴藏着无限潜力。请永远相信，此刻的你，远比想象中更强大！ 1.7.2013 自信，是我们最锋利的武器。李白的“天生我材必有用”告诉我们要相信自己的价值。请大家务必保持乐观和自信，不要因为一时的困难而否定自己。你们每个人都是独一无二的，都蕴藏着无限的潜力。 ‹#› 学会放松 · 一张一弛，文武之道 “张而不弛，文武弗能也；弛而不张，文武弗为也。一张一弛，文武之道也。” ——《礼记》 学习如弓，过刚易折 一直绷紧的弓弦难以致远，唯有松紧适度，才能让每一次发力都精准有力。高三的征程，拼的不仅是智力与努力，更是长久的耐力与稳定的心态。 短暂的“弛”，是为了更好地“张” 听一曲舒缓的歌，与挚友闲谈片刻，或在操场悠然漫步。让大脑与身体从紧绷中释放，积蓄能量。劳逸结合，方能在逐梦路上跑得更快、走得更远。 心有山海，静而无边。在静谧中找回节奏，让身心在一呼一吸间重归平衡，方能行稳致远。 1.7.2013 弦绷得太紧容易断，学习也是一样。古人说“一张一弛，文武之道”，我们要学会劳逸结合。适当的休息不是浪费时间，而是为了更好地投入学习。听音乐、散步、和朋友交流，都是很好的放松方式。 ‹#› 学习之道，如烹小鲜 “治大国，若烹小鲜。” 老子的智慧启示我们，学习亦如烹饪，需用心琢磨，循序渐进，方能成就美味。 甄选食材 · 夯实根基 食材是菜肴的根本，正如基础知识点是学习的基石。不贪多、不冒进，认真对待每一个概念与原理，拒绝囫囵吞枣，方能为后续的知识建构筑牢底座。 掌控火候 · 把握节奏 火大则糊，火小则生。学习需找到适合自己的节奏，不被他人的进度裹挟，不盲目攀比速度。张弛有度，循序渐进，让知识在理解中自然成熟。 调配滋味 · 善用巧思 调料赋予菜肴灵魂，技巧点亮解题思路。在掌握基础后，更要勤于归纳、善于总结，将零散的方法融会贯通，做到举一反三，让学习成果绽放独特的光彩。 1.7.2013 学习就像烹饪，急不得。老子说“治大国，若烹小鲜”，我们对待学习也要有耐心和方法。打好基础、掌握节奏、总结技巧，一步一步来，用心去“烹饪”，才能做出美味的“学业大餐”。 ‹#› 规划之道，如排兵布阵 高三这一年，时间是最宝贵的战略资源。制定切实可行的学习计划，就是我们备考路上的“作战地图”，指引我们稳步前行。漠北之战的胜利，源于周密的行军规划。高三的时间如同战场上的兵力，唯有运筹帷幄，方能决胜千里。 01. 宏观规划：锚定方向，统筹全局 如同战役的战略部署，明确每个月、每个复习阶段的核心目标，划分基础巩固、专题突破、模拟冲刺的阶段任务，让学习路径清晰可见。 02. 微观执行：步步为营，精细落实 将宏大目标拆解为每日、每小时的具体行动，不忽视任何一个知识点的积累。计划需灵活调整，但执行必须坚决，真正做自己时间的掌控者。 1.7.2013 高三的时间非常宝贵，我们要学会像将军一样排兵布阵。制定一个详细的学习计划，就是我们的“作战地图”。有了计划，我们才能有条不紊地前进，成为时间的主人。 ‹#› 基础之道，如筑九层之台 《老子》曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”学问的进阶，从来都没有捷径，唯有从细微的根基开始，方能积少成多，行稳致远。 一轮复习正是夯实基础的黄金时期。切勿好高骛远，忽视看似简单的概念与公式。课本是知识的源头，回归教材，把每一个基础知识点学牢、吃透，才是提升的根本。 “每一个细小的知识点，都是你通往成功的基石。”把地基打牢，方能建起知识的高楼大厦。 湟中千户营高台技艺，以累土成台，以稳立艺。正如求学之路，根基越稳，方能站得越高，看得越远。 1.7.2013 老子说：“九层之台，起于累土。”任何高深的学问都源于扎实的基础。一轮复习是我们巩固基础的关键时期，一定要回归课本，把每个知识点都学牢、吃透。基础牢固了，才能建起知识的大厦。 ‹#› 反思之道，如琢如磨 “如切如磋，如琢如磨。” ——《诗经》 良渚玉琮纹饰繁复，是古人历时经年、反复琢磨的艺术瑰宝。学习亦如治玉，非一朝一夕之功，唯有以错题为鉴，反复反思研磨，方能去芜存菁。 ▌ 错题本：成长最好的“磨刀石” 它不仅是错误的记录，更是思维的复盘场。认真剖析每道错题的成因，总结解题逻辑与方法，便能将失误转化为扎实的知识壁垒。 ▌ 从“知道”到“做好”的关键一跃 定期回溯学习轨迹，让模糊认知变清晰，零散技巧成体系。反思是连接知识掌握与实践精进的桥梁，是实现自我超越的必经之路。 1.7.2013 《诗经》说“如切如磋，如琢如磨”，学习就是一个不断雕琢的过程。错题本就是我们最好的磨刀石。认真对待每一道错题，不断反思和总结，才能让我们的知识体系更加完善，从“知道”真正变为“做到”。 ‹#› 效率之道，如庖丁解牛 战国庖丁解牛，“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音”。其技艺之娴熟，皆因洞悉牛体结构，顺应自然肌理。学习亦如此，唯有掌握内在规律，方能化繁为简，举重若轻。 明辨规律，以道御术：摒弃蛮力苦读，探寻知识的内在逻辑与联系，让学习过程契合认知规律，而非盲目堆砌时间与精力。 因时制宜，顺势而为：捕捉一日中专注力最集中、思维最活跃的“高效时段”，攻克核心难点；用碎片化时间处理记忆类、轻量型的学习任务。 分科施策，对症下药：文科重积累与感悟，理科重逻辑与推演。为不同科目量身定制学习策略，方能实现单科突破，整体提升。 “以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。” 当你掌握了学习的“道”，便能像庖丁一样，事半功倍，游刃有余。 1.7.2013 庖丁解牛的故事告诉我们，掌握规律就能事半功倍。学习也是如此，我们要找到自己的高效学习时间，掌握不同科目的学习方法。当你摸清了学习的规律，就能像庖丁一样，游刃有余。 ‹#› 坚持的力量 · 绳锯木断，水滴石穿 “积微成著，久久为功。最柔弱的坚持，能攻克最坚硬的阻碍。” 一根绳子，看似柔弱，却能锯断坚硬的木头；一滴水，看似渺小，却能滴穿坚固的石头。这就是坚持的力量——它不是瞬间的闪耀，而是岁月沉淀后的必然回响。 高三最忌“三天打鱼，两天晒网”。真正的成功，从来都不在于一时的激情爆发，而在于日复一日、脚踏实地的坚守。唯有摒除浮躁，专注当下，才能在时间的长河中打磨出属于自己的光芒。 每天多背十个单词，多做一道数学题，多整理一页笔记……这些看似微不足道的努力，在时间的积累下，终将汇聚成磅礴的力量，为你劈开前路的荆棘，最终改变命运的走向。 1.7.2013 “绳锯木断，水滴石穿”，这就是坚持的力量。高三最需要的就是持之以恒的精神。每天坚持做一点点，看似微不足道，但日积月累，必将产生巨大的力量，最终改变我们的命运。 ‹#› 自律的意义 · 锲而不舍，金石可镂 “锲而不舍，金石可镂。” ——《荀子》 直面内心的较量：高三，是一场与自己的博弈。真正的对手从不是试卷上的难题，也不是身边的同学，而是潜藏在心底的惰性与即时的欲望。唯有正视它，方能战胜它。 于细微处见真章：当旁人沉溺于嬉闹时，你能否沉心刷题？当身心俱疲时，你能否咬牙完成计划？自律不是一时的豪言，而是在每个“该做什么”的时刻，坚定地选择行动。 以自律换自由：当下的自律或许意味着暂时的“不自由”，但它为你积蓄的力量，终将化作通往广阔未来的阶梯。今天的克制与坚持，都是为了明天能拥有更多选择的权利。 “ 今天的每一份自律，都是在为明天的人生铺路。” 1.7.2013 荀子说：“锲而不舍，金石可镂。”高三最大的挑战其实是战胜自己。自律，就是在该学习的时候学习，该休息的时候休息。今天的自律，虽然会带来暂时的“不自由”，但它将换来明天更广阔的未来。 ‹#› 古人的坚持 · 闻鸡起舞 ▎典故溯源 祖逖与刘琨，年少即怀报国鸿志。二人同寝，每闻夜鸡鸣，便披衣而起，拔剑起舞，以刻苦锻炼磨砺筋骨，只为他日能驰骋疆场，报效家国。 ▎千年回响 这传颂千年的典故，不仅是古人的自律典范，更诠释了源于内心使命感的执着。真正的坚持，从不是一时的热血，而是日复一日、不问朝夕的坚守。 ▎以今日之努力，舞梦想之剑 高三的我们，亦当怀此心志。不必等候晨光熹微，不必畏惧长夜漫漫。把每一次刷题都当作磨砺，把每一次早起都看作积蓄。当他人尚在沉睡时，你的脚步已在路上；当迷雾还未散去时，你的锋芒已悄然磨砺。这便是属于我们的“闻鸡起舞”。 “ 以梦为剑，不负韶华，步履不停。 ” 1.7.2013 祖逖和刘琨“闻鸡起舞”的故事，展现了古人对梦想的执着追求。我们高三学子，也应该有这种精神，把每天的努力都当作是为梦想“舞剑”，在别人休息时，继续为未来积蓄力量。 ‹#› 你的“每日三省” 曾子言：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 先贤的智慧提醒我们，自我审视是成长的基石。借鉴这种精神，在学习之路上，我们也当每日叩问自己。 计划可曾落地？今日立下的目标是否逐一完成？未竟之事，是方法不妥，还是精力分配失当？ 新知可曾内化？所学的概念、方法是否真正理解并能复述？能否用今日之知，解答昨日之惑？ 明日可更精进？复盘今日的得失，思考如何优化流程、提升效率。让每一个明天，都比今天更进一步。 每日给自己一个总结，一个交代。这种持续的自我审视，会让你时刻保持清醒，在时光的沉淀中不断生长。 1.7.2013 曾子说要“吾日三省吾身”，我们也应该每天反思自己的学习。今天的计划完成了吗？知识掌握了吗？明天如何改进？每天的自我审视，能让我们保持清醒，不断进步。 ‹#› 师恩如山 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 朝夕相伴的引路人：在高三的征程中，是老师们与我们朝夕相处，为我们答疑解惑，为我们加油鼓劲。他们的声音，是教室里最熟悉的旋律；他们的身影，是我们前行路上最温暖的陪伴。 攀登路上的灯塔：他们是我们攀登书山的向导，也是航行学海的灯塔。或许偶尔严厉，或许时常唠叨，但每一次叮嘱都藏着期盼，每一次指正都为了让我们离目标更近一步。 最坚实的温暖后盾：请记住这些无私的付出，珍惜这难得的师生缘分。无论前路风雨，老师永远是我们最坚实的后盾，守护着我们奔赴山海，实现梦想。 以岁月为笺，以感恩为笔，铭记每一份谆谆教诲，不负韶华，砥砺前行。 1.7.2013 在我们的高三征程中，老师们是我们最坚实的后盾。他们像春蚕和蜡烛一样，无私地奉献着自己。请大家珍惜老师的陪伴和教诲，他们是我们攀登路上的向导，航行途中的灯塔。 ‹#› 同窗之情 · 岂曰无衣，与子同袍 并肩作战的战友 你们怀揣着同样的梦想，从五湖四海相聚于此。在求学的征途上，彼此是最坚实的依靠，亦是最默契、最值得信赖的同路人。 风雨同舟的陪伴 迷茫时的一句鼓励，困难处的一次援手，难题前的共同探讨。那些一起哭笑、一起为了目标奋斗的点滴，编织成了青春最温暖、最难忘的底色。 铭记于心的珍藏 这段“同袍”岁月，是人生中不可复刻的宝贵回忆。无论未来走向何方，身处何地，这份纯粹而真挚的情谊，都将成为心中最柔软也最有力的支撑。 “岂曰无衣，与子同袍。” 珍惜这份同窗之谊，互相扶持，共同进步。因为你们是一个集体，一个命运与共、休戚相关的团队，这份联结将跨越山海，历久弥新。 1.7.2013 除了老师，陪伴我们的还有一同奋斗的同学们。你们是并肩作战的战友。《诗经》说“岂曰无衣，与子同袍”，珍惜这份同窗情谊，互相扶持，共同进步。记住，你们是一个命运与共的团队！ ‹#› 未来的你，会感谢现在的自己 同学们，高三这一年，无疑是辛苦的。或许你会在无数个挑灯夜读的时刻感到疲惫，或许你会在一次次的挫折面前萌生退意，但请你一定不要放弃。 当你回首望去，你会感谢那个深夜坚持的自己。 那些看似枯燥的习题、那些为梦想拼搏的瞬间，都将化作成长的印记，让你看见那个不畏艰难、勇敢奔赴山海的自己。 这段奋斗的经历，是你人生最宝贵的财富。 它赋予你的不仅是知识，更是直面挑战的勇气、克服困难的毅力，这将成为你未来人生中最坚实的底气。 1.7.2013 高三的日子注定充满艰辛，但请大家务必坚持。将来的你，一定会感谢现在这个拼命努力的自己。这段奋斗的经历，将成为你一生宝贵的财富，让你有勇气面对未来的任何挑战。 ‹#› 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 愿你们每一个人，都像那展翅的大鹏，乘着高三的疾风，向着理想的天空奋力翱翔。以笔为剑，以梦为马，在2027年的盛夏，用汗水与坚持，交出一份无愧于青春的满意答卷！ 同学们，加油！未来，属于你们！ 1.7.2013 高三的日子注定充满艰辛，但请大家务必坚持。将来的你，一定会感谢现在这个拼命努力的自己。这段奋斗的经历，将成为你一生宝贵的财富，让你有勇气面对未来的任何挑战。 ‹#› $