必修二必刷练（期末专项训练）高一生物下学期浙科版

**基本信息** 以遗传规律、分子基础、变异进化为主线，通过实验分析、图表解读、情境应用等题型，系统构建从现象到本质的知识逻辑链，强化科学思维与探究实践能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |遗传规律|2练习（8题）|杂交实验操作、假说-演绎法应用|从豌豆杂交实验操作到分离/自由组合定律实质，构建“实验现象→提出假说→演绎验证”逻辑| |染色体与遗传|2练习（13题）|减数分裂图像分析、伴性遗传系谱图|从细胞分裂（减数分裂与有丝分裂比较）到性染色体遗传规律，体现“结构基础→遗传行为”递进| |分子基础|4练习（20题）|DNA复制实验、基因表达过程图|从遗传物质证明（肺炎链球菌/噬菌体实验）到DNA结构、复制、表达及表观遗传，形成“物质本质→功能实现”链条| |变异进化|5练习（24题）|育种方案设计、种群基因频率计算|从基因突变/重组/染色体畸变到育种应用、遗传病分析，结合自然选择与生物多样性，构建“变异来源→进化结果”逻辑|

必修二必刷练 第一章 遗传的基本规律 练习1：豌豆杂交实验与模拟实验 1．豌豆（两性花）和玉米（单性花）都是良好的遗传学实验材料。利用这两种材料进行遗传学实验时，下列操作正确的是（　　） A．利用豌豆进行杂交，人工传粉后需要对母本进行套袋处理 B．利用豌豆进行自交实验时，需要对母本进行去雄处理 C．利用玉米进行杂交，人工传粉前需要对母本进行去雄处理 D．利用玉米进行自交实验时，不需要进行套袋处理 阅读下列材料，完成下面小题 “假说-演绎”法是现代科学研究中常用的方法，孟德尔运用“假说-演绎”法分别研究豌豆的7对相对性状发现了遗传规律，总结出基因的分离定律。 2．关于孟德尔的豌豆杂交实验，下列叙述正确的是（　　） A．F1不需去雄和套袋 B．F1去雄后套袋 C．母本开花后去雄 D．父本去雄后套袋 3．在孟德尔一对相对性状的杂交实验中，关于“假说-演绎”法的叙述错误的是（　　） A．孟德尔在亲本杂交和F1自交两组实验现象的基础上提出问题 B．遗传因子在体细胞内各自独立，互不融合属于提出假说环节 C．设计F1测交实验，预测后代表型比为1：1属于演绎推理环节 D．F1产生两种基因型的配子，且比例为1：1属于实验验证环节 练习2： 孟德尔遗传定律的实质与应用 4．关于孟德尔一对相对性状的杂交实验，下列叙述错误的是（　　） A．正、反交实验结果相同 B．根据F1表型可判断性状的显隐性 C．F2表型分离比3：1的原因是基因的自由组合 D．测交实验可验证F1产生两种不同类型的配子 阅读下列材料，完成下面小题： 孟德尔以自然生长的豌豆为材料，选择种子黄色圆形为母本，与种子绿色皱形豌豆杂交，获得F1，F1全为种子黄色圆形；F1自交获得F2，F2的表型和数量如下表。 表型 黄色圆形 绿色圆形 黄色皱形 绿色皱形 数量 315 108 101 32 5．豌豆种子的下列性状中，属于一对相对性状的是（    ） A．黄色和圆形 B．圆形和皱形 C．皱形和绿色 D．黄色圆形和绿色皱形 6．为保证实验成功，下列操作必要的是（     ） A．F1花朵开放后立即去掉雄蕊 B．完成人工授粉后对母本套袋 C．在F1不同植株间进行杂交 D．不同性状亲本的数量相等 7．下列各项中，对F2表型情况的解释不合理的是（    ） A．控制黄色的基因对控制绿色的基因为完全显性 B．控制黄色的基因和控制圆形的基因互不干扰 C．出现F2四种表型的原因是性状自由组合 D．F1产生了4种比例相同的雄配子 8．若选择自然生长的绿色圆形和黄色皱形豌豆为亲本进行杂交实验，则F1的表型为（    ） A．黄色圆形 B．绿色皱形 C．黄色皱形 D．绿色圆形 第二章 染色体与遗传 练习3：减数分裂与有丝分裂 9．学习小组观察某生物（2n=4）的卵巢切片，绘制了如下细胞分裂模式图。下列叙述正确的是（　　） A．该细胞中存在2对中心体 B．该细胞为处于后期Ⅱ的第一极体 C．该细胞有8条染色体，无染色单体 D．该细胞中纺锤丝牵引导致着丝粒分裂 10．图1为某小鼠（2n=40）体内的细胞分裂示意图（图中只画出部分染色体），图2为该生物精（卵）原细胞减数分裂过程中核染色体、核染色单体、核DNA数量的变化。下列叙述错误的是（　　） A．细胞①-⑤存在于小鼠的睾丸或卵巢中 B．②和③可能分别对应图2中的d和c时期 C．图2中同源染色体的分离和非同源染色体自由组合发生在c时期 D．图2中b时期的正常细胞中含Y染色体的数目可能是0或1 11．基因型为AaBb的某二倍体动物（2n=4）不同分裂时期的细胞示意图如图1所示；图2表示该动物细胞分裂不同时期同源染色体对数的变化情况。请据图回答问题。 (1)图1中，表示减数分裂图像的有________（填数字序号），含有同源染色体的细胞有________（填数字序号），⑤细胞进入下一个时期时染色体的主要行为变化是________________________；②细胞内A和a基因在染色体上的位置________（选填“相同”或“不同”）。 (2)图2中，处于HI段的细胞可能含有_______个核DNA；四分体时期位于______段；BC段对应图1中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况是__________（用图1中数字和箭头表示）。 (3)若将15N标记的该动物某个细胞转移到不含15N的培养液中培养，一次有丝分裂后进入减数分裂，进行至图1中时期②时，此时被15N标记的染色体有_______条。 (4)下图3是上图生物的某个原始生殖细胞产生的一个子细胞，根据染色体的类型和数目，判断图4中可能与其一起产生的子细胞有__________。 12．如图1表示某动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程不同时期细胞内染色体、染色单体数和DNA含量的关系，图2表示一段时期内某种物质或结构的数量变化。下列叙述正确的是（    ）    A．图1各时期的细胞都处于减数分裂过程中，字母a表示染色体数 B．若图2的字母a表示1个染色体组，则图1中时期Ⅲ不可以用CD段表示 C．若图2的CD段细胞中有四分体，则a可以表示4条染色体 D．若图2的DE段表示染色体数量的变化，则可对应图1的Ⅲ→Ⅳ的变化 13．下图1表示某高等动物（2n=4）器官内正常的细胞分裂图，图2表示不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA数量的柱形图，图3为测定该动物细胞增殖过程中不同的细胞①~⑦中染色体数与核DNA数的关系图。请回答下列问题： (1)根据图1中的____细胞可判断图1中观察的是____性动物____（器官）的组织切片。丙细胞对应图2中的时期是____，乙细胞中同源染色体对数为____对。 (2)图3细胞④⑤发生的分子水平上的变化是____，其中图1中的甲细胞对应图3中的细胞序号为____，细胞⑦处于____期，①~⑦中一定不含同源染色体的细胞为____。 (3)下图4是上图生物的某个原始生殖细胞仅发生一次交叉交换后产生的一个子细胞，根据染色体的类型和数目，图5中可能与图4细胞来源于同一个原始生殖细胞的是____。该原始生殖细胞共产生____种类型的生殖细胞。 (4)下图6表示某二倍体植物的花粉母细胞进行减数分裂不同时期细胞的实拍图像，基因自由组合发生在图6的____（小写字母）对应的时期，配子的多样性常常与图6的____（小写字母）对应的时期有关。 练习4：伴性遗传 14．下列关于遗传学发展史上的经典实验的叙述，正确的是（　　） A．孟德尔揭示的自由组合定律发生在雌雄配子结合的过程中 B．孟德尔通过测交实验得到85株紫花、81株白花，属于“演绎推理” C．萨顿根据基因和染色体行为的一致性提出了“染色体可能是基因载体”的假说 D．摩尔根的果蝇实验与孟德尔的豌豆实验所用实验设计思路不同 15．图1为某二倍体动物减数分裂某个时期的示意图（仅示部分染色体），图2表示该动物减数分裂不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的相对含量。下列有关叙述正确的是（    ）    A．仅根据图1所示的细胞不能判断出该动物的性别 B．图2的a、b类型细胞中一定存在同源染色体 C．图2的细胞类型中一定存在染色单体的是a、c D．孟德尔两大遗传定律均可发生于图2的b类型细胞中 16．某二倍体动物（2n=4）的一个精原细胞（如下图）形成精细胞过程中，依次形成甲、乙、丙三种不同时期的细胞，其核DNA数和染色体组数如图所示，不考虑基因突变、染色体畸变和交叉互换。下列叙述错误的是（　　） A．甲、乙分别是初级精母细胞、次级精母细胞 B．甲→乙过程可发生基因重组和同源染色体分离 C．乙→丙过程会发生着丝粒分裂和姐妹染色单体分离 D．经过减数分裂，共产生4个丙细胞，但只有2种基因型 17．在摩尔根的果蝇眼色遗传实验中，能够推测白眼基因位于X染色体上的关键实验结果是（    ） A．白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交，F1不论雌雄都为红眼 B．F1的雌、雄果蝇相互杂交，F2中白眼全部是雄性 C．F1的雌、雄果蝇相互杂交，F2中红眼：白眼=3：1 D．F1雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F2出现白眼雌果蝇 18．如图玉米是雌雄同株植物，顶生垂花是雄花序，侧生穗是雌花序。已知玉米中有两对基因（B对b，T对t）可以改变玉米的性别：当基因b纯合时，侧生穗不产生卵细胞，玉米植株转变为雄株，侧生穗不育（即玉米棒上不长玉米粒）；当基因t纯合时，顶生垂花转变为雌花序，玉米植株转变为雌株，侧生穗也不育。现有两种亲本组合，产生后代如表所示。    亲本组合 亲本 子一代（F1） 组合Ⅰ 甲植株自交 雌雄同株：雌株=3：1 组合Ⅱ 乙雌株×丙雄株 雌雄同株：雌株：雄株=1：2：1 请回答下列问题： (1)甲、乙植株的基因型分别为______、______，丙植株产生精子的基因型为______。 (2)雌雄同株的玉米基因型有______种，能产生卵细胞的玉米基因型有______种。 (3)若将组合Ⅰ子一代（F1）相间种植，获得子二代（F2）中侧生穗不育的植株占______。 (4)若要判断B/b和T/t基因是否位于同一条染色体上，可以选择表格中的子一代（F1）个体做亲本，请完善实验思路，预测实验结果并分析讨论。（说明：同源染色体不发生交叉互换，不考虑其他变异，且子代的存活率相同；实验的具体操作不做要求） ①实验思路： 第一步：选择表格中亲本组合______的子一代（F1）中______获得子二代（F2）。 第二步：观察记录子二代（F2）表型及个数，并做统计分析。 ②预测实验结果并分析讨论： Ⅰ：若子二代（F2）统计后的表型及其比例为______，则B/b和T/t基因位于两对同源染色体上。 Ⅱ：若子二代（F2）统计后的表型及其比例为______，则B/b和T/t基因位于一对同源染色体上。 第三章 遗传的分子基础 练习5：遗传物质的证明实验 19．某研究人员参考肺炎链球菌转化实验，对结核杆菌进行了以下4个实验。已知结核杆菌致病（P型）的DNA可使非致病株（NP型）转化为致病株。其中会导致小鼠感病的是（　　） A．NP型菌+DNA酶→高温灭活后冷却→加入P型菌DNA→注射入小鼠 B．P型菌+DNA酶→高温灭活后冷却→加入NP型菌DNA→注射入小鼠 C．NP型菌的提取物+DNA酶→加入P型菌→注射入小鼠 D．P型菌的提取物+DNA酶→加入NP型菌→注射入小鼠 20．用肺炎链球菌进行如图所示的实验时，若发现乙试管中部分R型细菌转化为S型活细菌，则物质X不可能是（　　） A．RNA酶 B．DNA酶 C．蛋白酶 D．酯酶 21．如图为T2噬菌体侵染细菌实验的部分过程，其中①～③表示相应的操作。    下列有关叙述正确的是（　　） A．②的目的是将细菌搅碎，使细菌内的噬菌体与细菌分离 B．③需用密度梯度离心，并检测不同密度带的放射性 C．若选用35S标记的噬菌体进行实验，则①过程时间长短对35S的分布不会造成显著影响 D．若选用32P标记的噬菌体进行实验，则上述离心结果可证明DNA是噬菌体的遗传物质 22．T2噬菌体侵染细菌的实验过程如图所示，下列分析错误的是（    ）    A．a和d中应具有较强的放射性 B．该实验证明了DNA是遗传物质 C．实验1中，①过程的保温时间长短对放射性的检测结果影响很大 D．实验2中，④过程搅拌不充分不影响放射性的检测结果 练习6：DNA的结构与复制 23．生物模型构建是理解复杂生物结构的有效手段。某学习小组利用四种特定形状的卡片（甲、乙、丙、丁）及其连接物，开展“DNA结构模型”的构建活动。下列说法正确的是（　　）    A．构建双链DNA片段时，乙和丙位于外侧，甲和丁位于内侧 B．构建双链DNA片段时，甲与乙的数量一定相等 C．若搭建10个碱基对的DNA结构模型，磷酸与脱氧核糖之间的连接物需要38个 D．制作DNA双螺旋结构模型时，每个脱氧核糖上连接一个磷酸和一个碱基 24．1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型。下列关于DNA分子双螺旋结构特点的叙述中，正确的是（　　） A．碱基对构成DNA分子的基本骨架 B．DNA分子空间结构具有多样性 C．DNA分子由两条反向平行的链组成 D．单链中相邻两个碱基之间通过氢键相连 25．研究人员将只含14N的大肠杆菌转移到以15NH4Cl为唯一氮源的培养液中，培养8h后提取子代大肠杆菌的DNA，然后进行密度梯度离心，试管中出现2种条带（如图）。下列说法正确的是（　　） A．提取分裂一次的大肠杆菌的DNA进行密度梯度离心，可得到试管中的2种条带 B．提取亲代只含14N的大肠杆菌的DNA进行密度梯度离心，可得到条带1 C．由结果可推知该大肠杆菌繁殖一次大约为2h D．培养8h后，子代DNA中含14N的链与含15N的链的比例为1：7 26．如图为某真核细胞中染色体DNA复制过程模式图，下列叙述正确的是（　　） A．酶①和酶②均作用于氢键 B．c链和d链的碱基序列相同 C．c链的延伸方向为模板链的3'到5' D．完成复制后c链和d链位于姐妹染色单体上 根据下列材料，完成下面小题： 用普通培养液培养分裂旺盛的雄性动物细胞，为研究其DNA复制过程，在培养液中添加标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养几分钟，再将细胞转移到普通培养液中继续培养，直至完成一次完整的DNA复制过程。从上述细胞中分离染色体并进行放射性检测，其中一个DNA分子的结果如图所示。 27．下列关于分离出的放射性染色体的叙述，错误的是（　　） A．胸腺嘧啶脱氧核苷酸是DNA复制的原料 B．放射性标记的片段散布在未标记的DNA片段之间 C．该DNA分子的两条脱氧核苷酸链均带有放射性标记 D．该实验结果可说明真核细胞的DNA复制起点有多个 28．若将该细胞（染色体数为2n）在3H培养液中充分标记，再置于普通培养液中培养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞。下列相关叙述正确的是（　　） A．若子细胞中每个染色体都含3H，则该细胞的分裂方式为有丝分裂 B．若子细胞中染色体数为n，则每个子细胞含3H的染色体数为n/2 C．若子细胞中染色体数为2n，则每个子细胞含3H的染色体数为n D．若子细胞中性染色体组成不同，则分裂过程中发生了基因重组 29．1952年，赫尔希和蔡斯分别用放射性同位素35S、32P标记的T2噬菌体去侵染细菌，侵染一段时间后，用搅拌器搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果。待细菌裂解后检测释放出来的子代噬菌体，发现其大小、形状等都与原来噬菌体一致。 请回答下列有关问题： (1)为获得标记的噬菌体，首先用______（含有/不含有）放射性标记的培养基培养大肠杆菌，再用其培养噬菌体。为区别两组实验的结果，应分别用35S和32P标记噬菌体的DNA和蛋白质。 (2)搅拌的目的是_________。结果表明，当搅拌时间在2-5 min时，上清液中的35S、32P分别占初始标记噬菌体放射性的90%和20%左右，由此可以推断出___________进入细菌，_________没有进入细菌。 (3)假定一个被32P标记的噬菌体产生了500个子代噬菌体，其中含有32P的个体数是____。 练习7：基因的表达 30．下图为人体细胞中三种RNA的示意图，有关说法正确的是（　　） A．基因可以是有遗传效应的①片段 B．三种RNA必定都参与了蛋白质的合成 C．①上三个相邻的碱基叫做一个密码子 D．DNA上的遗传信息通过②指导蛋白质的合成 31．研究人员对小鼠进行致病性大肠杆菌接种，构建腹泻模型。用某种草药进行治疗，发现草药除了具有抑菌作用外，对于空肠、回肠黏膜细胞膜上的水通道蛋白3（AQP3）的相对表达量也有影响，结果如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．水通道蛋白发挥作用时，其空间结构不会发生改变 B．模型组空肠黏膜细胞对肠腔内水的吸收减少，引起腹泻 C．治疗后空肠、回肠AQP3相对表达量提高，缓解腹泻，减少致病菌排放 D．治疗后回肠AQP3相对表达量高于对照组，可使回肠对水的转运增加 32．茄子为雌雄同株、雌雄同花的植物，是一种营养价值较高的蔬菜。下图为茄子果皮色素的合成途径，基因a、b没有相应的遗传效应，等位基因A/a、B/b位于非同源染色体上。回答下列问题： (1)果皮颜色的遗传符合______定律，群体中青色茄子的基因型有_______种。为完成杂交实验，在花蕾期需要对母本茄子进行______的操作。 (2)由图可知，基因通过控制______来控制代谢，进而控制茄子果皮颜色性状。 (3)现欲利用纯种青色品系和基因型不同的纯种白色品系1和2培育紫色品系。 ①纯种青色品系与纯种白色品系1杂交，若F1全部表现为青色，则白色品系1的基因型为______。 ②纯种青色品系与纯种白色品系2杂交，F1都结紫色果实，F1自交得F2，F2的表型和比例为_______；若F2紫色品系严格自交得到F3种子，以株为单位保存F3种子，将每株得到的F3种子单独种植在一个区域得到一个株系，不发生性状分离的株系为纯种紫色品系，这样的株系占_____。 (4)某青色品系与白色品系杂交，所得子代的表型及比例为紫色：白色=1：1，请用遗传图解表示该过程_____（要求写出配子的种类）。 33．如图为某细胞中遗传信息表达的过程示意图，合成的多肽经加工会形成一种细胞膜结构蛋白，图中数字序号①、②表示生理过程，根据所学的生物学知识回答下列问题。    (1)图示①过程表示_____，该过程以基因的一条链为模板，在物质甲_______酶的催化作用下，按照_______原则形成具有特定核苷酸顺序的mRNA。 (2)构成核糖体的主要成分是蛋白质和_____。发生在核糖体上的②过程是_____。此过程中，核糖体_____（填“从左到右”或“从右到左”）认读mRNA上决定氨基酸种类的密码，选择相应的氨基酸，由对应的_______转运进入核糖体，氨基酸之间可通过_______方式形成肽键。 (3)图示遗传信息表达的过程发生在_____（填“真核”或“原核”）细胞内，判断的理由是_____。 练习8：表观遗传现象 34．研究表明某小鼠的毛色受一对等位基因（A、a）控制，当A基因的部分碱基被某些化学基团（如-CH₃）修饰后，其表达受到抑制（如下图）。下列叙述正确的是（　　） A．该修饰不会遗传给子代 B．该修饰不会改变遗传信息 C．该修饰不会受环境因素影响 D．该修饰不会对表型产生影响 35．研究发现，某雄性鸣禽在求偶期间，与鸣叫学习相关的FoxP2基因启动子区域的DNA甲基化水平显著降低，这种变化使雄鸟能更准确地模仿求偶鸣叫，而雌鸟该区域的DNA甲基化水平较高，模仿学习鸣叫能力较弱，且该能力可遗传给下一代。上述现象属于（    ） A．伴性遗传 B．基因突变 C．表观遗传 D．基因重组 36．下列有关表观遗传的叙述，错误的是（    ） A．原癌基因甲基化或抑癌基因去甲基化会导致肿瘤发生 B．生活环境或生活习惯可能通过表观修饰影响基因表达 C．组蛋白的化学修饰可以改变染色质的螺旋化程度 D．蜂王的分化发育是一种表观遗传现象 37．同卵双胞胎兄弟，因为表观遗传的缘故，表型出现了微小差异，产生这种差异的原因不可能是（    ） A．基因的碱基序列发生了改变 B．基因的部分碱基发生了甲基化 C．染色体的组蛋白发生了甲基化 D．染色体的组蛋白发生了乙酰化 38．研究人员选取基因型相同的大鼠幼崽，随机分为2组，分别由“负责任”母鼠（善于舔舐和清洁幼崽）和“不负责任”母鼠（不善于舔舐和清洁幼崽）抚养，结果幼鼠成年后对轻微社交刺激的反应明显不同（如下图），而且不同的应激反应会遗传给后代。进一步研究发现，幼鼠应激反应的形成与皮质醇受体基因的表达程度呈正相关，而两组鼠的基因序列是相同的。下列叙述正确的是（    ）    A．母鼠抚养方式会改变幼鼠的基因结构 B．应激反应通过碱基序列遗传给后代 C．不负责任母鼠抚养方式降低了皮质醇受体基因甲基化程度 D．不负责任母鼠抚养方式降低了皮质醇受体基因乙酰化程度 第四章 生物的变异 练习9：基因突变与癌变 39．某抗癌中成药的有效成分是乌骨藤，能抑制纺锤体的形成，进而抑制癌细胞的增殖。下列叙述错误的是（　　） A．癌细胞具有无限增殖能力 B．癌细胞容易在组织间转移 C．乌骨藤在癌细胞分裂前期起作用 D．乌骨藤对正常细胞增殖无影响 40．幽门螺杆菌（简称Hp）寄生在胃黏膜组织中，感染后可引起慢性胃炎和消化性溃疡甚至胃癌。临床上常用14C呼气试验检测人体是否感染Hp，原理是Hp产生的脲酶能将尿素分解成CO2和NH3，受检者口服14C标记的尿素胶囊一段时间后，若从受检者呼出的气体中检测出14CO2，则可确定受检者被Hp感染。下列叙述错误的是（    ） A．感染者呼出的14CO2是由人体细胞呼吸作用产生的 B．显微镜观察细胞形态可作为判断细胞癌变的依据之一 C．胃癌的发生与原癌基因和抑癌基因的突变积累有关 D．与正常胃细胞相比，胃癌细胞膜上的粘连蛋白含量减少 41．癌细胞具有代谢旺盛但线粒体功能障碍的特点，其生长区域的血流量比正常组织要大。人们常通过检测异常的血流信号来诊断恶性肿瘤。下列叙述错误的是（    ） A．血流量大，可满足癌细胞需氧呼吸消耗大量O2的需求 B．血流量大，可为癌细胞的无限增殖运输营养物质 C．癌细胞产生的乳酸等代谢废物依靠血液带走 D．癌细胞缺乏粘连蛋白，易脱落随血液转移到全身各处 42．下列对日常生活现象的分析，错误的是（　　） A．莲藕等植物体内可形成通气组织，其原因之一是细胞凋亡 B．癌症患者通常表现为机体消瘦，其原因之一是线粒体功能障碍 C．酸奶的制作过程需要在密闭环境中，其原理是乳酸菌厌氧呼吸产生乳酸 D．腌制食品可以延长保存时间，其原理是低渗环境可抑制微生物的生长和繁殖 43．哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示，慢性粒细胞白血病(简称“慢粒”)是一种由骨髓造血干细胞恶性增殖引起的血液系统恶性肿瘤。该病目前没有根治药物，但药物“格列卫”能有效控制病情。 回答下列问题： (1)造血干细胞通过细胞分裂和________过程发育为成熟红细胞。红细胞和白细胞等不同血细胞内的蛋白质________(填“完全相同”“完全不相同”或“不完全相同”)。 (2)在正常环境下，幼红细胞的细胞呼吸的主要方式为________，该过程产生CO₂的场所为_______，产生的CO₂可以用溴麝香草酚蓝溶液检测，其颜色由蓝色变成绿色再变成________色。 (3)恶性肿瘤细胞的特征有________(答出1点即可)。利用射线治疗“慢粒”时，也会导致正常细胞的死亡，这些细胞的死亡通常________(填“属于”或“不属于”)细胞凋亡。 (4)为探究药物“格列卫”对心肌细胞凋亡是否有影响，研究者设计了如下实验：甲组加入一定量的培养液+心肌细胞+生理盐水；乙组加入等量的培养液+心肌细胞+用生理盐水溶解的“格列卫”，每组设置若干个重复样品，各组样品在相同且适宜的条件下培养，一段时间后统计并计算心肌细胞的________。其中实验组是________，若实验结果是________，则说明使用“格列卫”不会导致心肌细胞凋亡。 练习10：基因重组与染色体畸变 44．下列细胞的形成过程发生了基因重组的是（    ） A．精子和卵细胞形成受精卵 B．根尖分生区细胞的增殖 C．造血干细胞分化形成红细胞 D．精原细胞分裂形成精子 45．基因型为AaBb的某二倍体雄性哺乳动物（2n=8，XY），a、b基因位于同一条染色体上。该动物精原细胞减数分裂过程中某时期的染色体组数与染色体条数如图所示，下列有关叙述正确的是（    ） A．若该时期细胞中有4种形态的染色体，则可判断细胞处于MI B．若该时期细胞中含有2条Y染色体，则可判断细胞处于MⅡ C．若产生了一个基因型为Ab的精子，则该精原细胞减数分裂过程中发生了交叉互换 D．若产生了一个基因型为AAB的精子，则该精原细胞减数分裂过程中一对同源染色体未分离 46．下图①②③④分别表示不同的变异类型，基因a与a'仅有图③所示片段的差异。相关叙述错误的是（　　） A．①②表示基因重组 B．③表示基因突变 C．④表示染色体结构变异 D．②④能在光学显微镜下观察到 47．某红绿色盲基因携带者女性与正常男性结婚，产生含三条X染色体的受精卵，随后发生“三体自救”（指三体细胞有丝分裂时，随机丢失三条同源染色体中的一条，使染色体数目恢复正常），发育成了“单亲二体”个体a（指某对同源染色体全部来自父方或母方），个体a的两条X染色体均来自母亲且两条X染色体的碱基序列差异很大。下列叙述正确的是（    ） A．个体a患红绿色盲的概率是1/2 B．“三体自救”过程中发生了染色体结构变异中的缺失 C．该三体受精卵经“三体自救”形成个体a的概率是1/3 D．该女性形成卵细胞时，减数分裂后期ⅡX染色体未正常分离 48．无融合生殖是一种雌、雄配子不发生细胞核融合而产生种子的一种无性繁殖方式。某种植物无融合生殖过程主要由两个基因控制——基因A使植株在形成雌配子时，减数第一次分裂异常，产生的雌配子染色体数目均加倍；基因B则诱导雌配子不发生受精作用，直接发育成个体。A、B基因对雄配子形成和发育无影响。下图表示利用杂交方法获得无性融合个体过程。 下列有关叙述错误的是（　　） A．图中的亲代中，甲为母本，乙为父本 B．F1中的②植株自交，子代基因型有3种 C．F1中的②与③植株的杂交，子代为三倍体植株 D．F1中的④连续自交，正常情况下子代中不会出现新基因型 49．将杂合的二倍体豌豆的花粉培育成一株幼苗，用秋水仙素处理该幼苗后使其能正常开花结种子。该幼苗发育成的植株具有的特征是（    ） A．是纯合子 B．自交后代出现性状分离 C．含四个染色体组 D．有杂种优势 练习11：育种方式选 50．水稻（2n=24）是我国最重要的粮食作物之一。为获得高产、优质的水稻，科研人员通过多种育种途径得到新品种。①~⑤为育种过程，具体过程如下图。下列叙述错误的是（　　）    A．①、④育种过程的原理是基因重组 B．②过程为花药离体培养，体现了植物细胞的全能性 C．③过程可利用秋水仙素处理使同源染色体不分离而得到可育植株 D．⑤过程还可用化学诱变剂等方式处理 51．某水稻品种雄性不育与TMS5和Ub基因有关，TMS5基因编码正常的核酸酶RNaseZS1，tms5基因编码的RNaseZS1无活性。Ub基因编码Ub蛋白（其等位基因无此功能），25℃以上高温能诱导Ub基因过度表达出Ub蛋白导致花粉败育，机理如下图。下列说法正确的是（    ） A．Ub基因过度转录是导致雄性不育的直接原因 B．由图可知，雄性不育属于显性性状 C．利用雄性不育水稻作父本进行杂交育种，具有不需要去雄的优势 D．若水稻为tms5基因纯合且温度在25℃以上，则表现为雄性不育 52．下图是科研人员培育矮秆抗病新品种水稻的两种育种方法。下列说法正确的是（　　） A．经①②③过程培育出新品种的育种方法是单倍体育种 B．过程③通常用秋水仙素处理种子，诱导染色体加倍 C．经①④⑤过程育种的显著优点是明显缩短育种年限 D．经①④⑤过程培育出新品种的育种原理是染色体变异 53．用高秆抗病（DDTT）小麦和矮秆不抗病（ddtt）小麦作亲本培育矮秆抗病优良小麦品种的过程如图所示： 该育种方法是（    ） A．杂交育种 B．单倍体育种 C．多倍体育种 D．转基因育种 54．将二倍体西瓜培育成三倍体西瓜属于多倍体育种。下列叙述正确的是（    ） A．三倍体西瓜的无籽性状属于不可遗传变异 B．三倍体西瓜减数分裂时会出现联会紊乱 C．培育过程中两次使用花粉处理的目的相同 D．二倍体西瓜与四倍体西瓜不存在生殖隔离 练习12：人类遗传病 阅读下列材料，完成下面小题。 某遗传性肌肉萎缩症是一种单基因遗传病，患者表现为肢体肌肉逐渐萎缩、运动能力下降，严重影响正常生活。经调查发现：表型正常的夫妇所生的子女中，仅儿子会患肌肉萎缩症。 55．该遗传病的遗传方式最可能是（    ） A．常染色体显性遗传 B．伴X染色体显性遗传 C．常染色体隐性遗传 D．伴X染色体隐性遗传 56．一对表型正常的夫妇，生了一个同时患白化病（常染色体隐性遗传）和肌肉萎缩症的孩子。预测这对夫妇再生一个表型完全正常的孩子的概率。（    ） A．1/8 B．3/8 C．3/16 D．9/16 57．某对表型正常的夫妇，生了一个患遗传性肌肉萎缩症的孩子。若妻子再次怀孕，为避免生出患该病的孩子，医生建议该夫妇采取的直接有效措施应是（    ） A．进行系谱分析 B．对胎儿做性别检查 C．对胎儿做基因检测 D．对胎儿做染色体组型分析 58．Vander Woude综合征是一种常见的唇腭裂综合征，在胚胎发育早期，颌面部结构形成异常所致，属于多基因遗传病。下列叙述错误的是（　　） A．唇腭裂是一种先天性疾病，可通过B超检测胎儿是否患唇腭裂 B．Vander Woude综合征在群体中的发病率较高，易受环境的影响 C．应在患者家系中调查Vander Woude综合征的发病方式 D．位于X染色体上的P基因隐性突变与唇腭裂有关，则患病女孩的父亲一定患病 59．21-三体综合征患儿发病率与母亲生育年龄的关系如图所示。预防该遗传病的主要措施是（    ） A．适龄生育和羊膜腔穿刺 B．适龄生育和基因诊断 C．羊膜腔穿刺和B超检查 D．基因诊断和B超检查 60．下图为患KS病的甲、乙两个家族的系谱图，甲、乙家族均不携带对方家族的致病基因且遗传方式不同。（不考虑XY同源区段），甲家族相关基因用A、a表示，乙家族相关基因用B、b表示。已知6号和17号均携带致病基因，下列说法正确的是（　　） A．甲家族所患KS病的遗传方式是常染色体隐性遗传 B．8号和17号结婚，所生的儿子一定患KS病 C．8号的致病基因可能来自1号，也可能来自2号 D．14号与15号再生一个患病女儿的概率是1/8 61.某对新婚夫妇在婚前检查中发现女方存在心肌肥厚、血浆肌酸激酶水平升高等症状，后确诊女方患有单基因遗传病Danon综合征，并且发现女方家庭中有多位成员出现了相关病症，下图为女方家庭的系谱图。而男方及其家庭中没有成员出现相关病症。现经基因鉴定7号个体为纯合子。不考虑致病基因在Y染色体上，回答下列问题： (1)分析系谱图以及题干信息可知，Danon综合征的遗传方式为________。 (2)若这种疾病受到一对等位基因（A/a）控制，则女方的基因型为________。根据已知信息推测，这对新婚夫妇生出患病孩子的概率是________。 (3)一段时间之后，女方来到医院检查发现怀孕，要想知道腹中胎儿是否患该病，医学上常用的产前诊断方法有_______（答出一种即可）技术。 第5章 生物的进化 练习13：自然选择学说 62．达尔文的生物进化学说认为，决定生物进化方向的是（      ） A．可遗传变异 B．生存斗争 C．自然选择 D．隔离 63．2025年5月22日，我们迎来了第25个“国际生物多样性日”。据统计，物种灭绝的速度越来越快，由于人类活动的影响，物种灭绝速度比自然灭绝速度快1000倍。按照这个速度，现有的物种中有一半将在本世纪灭绝，导致生物多样性急剧下降。下列相关叙述，错误的是（    ） A．利用化石可以确定曾经生活过的生物的种类 B．物种灭绝直接导致物种多样性和遗传多样性下降 C．灭绝的损失是无法弥补的，保护生物多样性是全人类共同的责任 D．不同的物种之间进行有性生殖产生多种可育后代，可以增加生物多样性 64．小熊猫和大熊猫都以竹子为主要食物，两者在分类上同属于食肉目，却属于不同的物种。下列叙述错误的是（　　） A．大熊猫和小熊猫之间存在生殖隔离 B．大熊猫从肉食为主进化到以竹为食是自然选择的结果 C．大熊猫和小熊猫有一些共同的特征能说明两者有共同的祖先 D．某地区所有大熊猫和小熊猫所含有的全部基因构成了熊猫种群的基因库 练习14：基因频率的改变与生物进化 65.适应辐射现象表现为由一个祖先物种进化产生各种各样不同的新物种，从而适应不同环境，形成一个同源的辐射状的进化系统，如下图所示。 下列有关叙述错误的是（　　） A．物种的进化实质是种群基因型频率发生改变 B．不同物种的形成基础是变异具有多方向性和随机性 C．适应辐射现象增加了物种多样性和遗传多样性 D．在形成新物种之前，不同群体间不存在生殖隔离 66.．某凤蝶翅色由三个基因A1、A2和A3控制，不同基因型对应的表型如表所示。因地质变动，其栖息地被分隔为北部背景色深的常绿林和南部背景色浅黄的落叶林，如表两地均存在捕食凤蝶的鸟类。若干年后对南北凤蝶种群进行调查。下列叙述正确的是（　　） 基因型 表型 A1A1 深蓝 A1A2 蓝绿 A1A3 深绿 A2__ 亮黄 A3A3 墨绿 A．北部种群中A2的基因频率稳定不变 B．南部种群中可能检测不到A3A3基因型个体 C．种群中所有的翅色基因组成了一个基因库 D．两个种群翅色性状不同说明形成了生殖隔离 67．蛾蚋是家庭常见害虫，吡虫啉是一种低毒杀虫剂，可有效杀灭蛾蚋成虫和幼虫。长期使用吡虫啉后，发现部分蛾蚋对其产生了抗药性，且抗药性个体的比例逐渐升高。下列关于该现象与选择进化的相关叙述，正确的是（   ） A．吡虫啉诱导蛾蚋发生抗药性变异，从而使蛾蚋产生抗药性 B．蛾蚋的抗药性变异是不定向的，吡虫啉对其进行了定向选择 C．抗药性蛾蚋的出现，意味着蛾蚋种群发生了进化，产生了新物种 D．若停止使用吡虫啉，蛾蚋种群的抗药性基因频率会立即降为0 68．某地区生活着一种蜥蜴，体色有浅色（基因 A 控制）与深色（基因 a 控制）两种表型。由于环境因素影响，部分区域的深色岩石被浅色沙土覆盖，浅色沙土区域中浅色蜥蜴比例较大，深色岩石区域中深色蜥蜴比例较大。下列叙述错误的是（    ） A．控制蜥蜴体色的 A 基因和 a 基因的基因座位相同 B．当不同蜥蜴个体体色存在差异时，自然选择不一定发生 C．可通过持续调查不同表型个体比例来反映种群进化方向 D．若体色基因频率保持不变，可说明该蜥蜴种群没有发生进化 69．加拉帕戈斯群岛13个主要岛屿上生活着13种地雀，经专家研究定为13个物种。达尔文推测这些地雀最初来自南美大陆。关于地雀的演变，相关叙述错误的是（    ） A．由于各岛上的食物和栖息场所不同，导致地雀发生了不同的变异 B．13种地雀可能来自共同的祖先，因地理隔离最终形成生殖隔离 C．各种地雀均适应了当地的环境，是自然选择的结果 D．地雀进化的过程中，种群的基因频率发生了定向改变 70．研究人员利用线粒体DNA检测技术，在野猪和家猪起源方面开展大量研究。研究发现不同地区家猪间在线粒体DNA上遗传差异较大，相同地区家猪和野猪间共同遗传特征较多，说明不同地区家猪由当地野猪驯化而来。下列叙述正确的是（    ） A．线粒体DNA检测为家猪的进化提供了细胞水平的证据 B．线粒体DNA发生的突变可以为生物进化提供原材料 C．相同地区家猪和野猪基因库没有差异，不存在生殖隔离 D．在野猪驯化为家猪的进程中自然选择决定了进化的方向 71．某地区发现一蜗牛种群，常被鸟捕食，鸟在石头上打破蜗牛，吃掉柔软的身体留下外壳。种群中有的蜗牛有条纹，有的无条纹。记录的相关数据如下表。下列叙述正确的是（　　） 有条纹的 无条纹的 活着的 264 296 破裂的 486 377 A．蜗牛种群中存在可遗传变异，产生了有条纹和无条纹的表型 B．鸟的捕食，对蜗牛的有条纹和无条纹性状进行了人工选择 C．由数据可知，有条纹的蜗牛比无条纹的蜗牛更适应环境 D．这种选择一旦形成，将不会随环境的改变而改变 72．生物是不断进化的，能和生存环境相适应。下列相关叙述错误的是（    ） A．地球上现存的生物都有亲缘关系，它们都有共同的祖先 B．自然选择学说认为，进化地位越高等的生物适应环境的能力越强 C．达尔文认为适应的来源是可遗传的变异，适应是自然选择的结果 D．生物适应同一环境的方式是多元的，适应也具有相对性 练习15：生物多样性 73．神农架国家森林公园保存了地球同纬度地带唯一完好的北亚热带原始森林生态系统，是野生动植物的避难所和众多珍稀濒危、特有生物的栖息地，有珙桐、金丝猴等国家I级保护野生动植物13种，也是南水北调中线工程重要的水源涵养地和三峡库区最大的天然绿色屏障。对该公园生态系统的相关说法，错误的是（    ） A．建立神农架国家森林公园属于就地保护，是对生物多样性最有效的保护 B．涵养水源和绿色屏障的功能，体现了生物多样性的间接价值 C．可布置多个红外相机来调查某区域金丝猴的个体数量 D．保护生物多样性要禁止开发和利用森林公园中的各种资源 74．我国著名的思想家老子说：“故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。”下列有关生物与环境的相关叙述不正确的是（    ） A．就地保护是对生物多样性最有效的保护措施 B．人们可通过有计划地捕捞成鱼来获得经济效益 C．保护生物多样性不需要协调人与生态环境的关系 D．每个物种都维系着它们所在的生态系统的结构和功能 75．2023年4月11日，习总书记在湛江金牛岛考察红树林保护情况。红树林的防风消浪作用、进入红树林使人心旷神怡、红树林可能还有一些人们没有认识到的作用，分别是生物多样性的（　　） A．直接价值、间接价值、潜在价值 B．间接价值、潜在价值、直接价值 C．间接价值、直接价值、潜在价值 D．潜在价值、直接价值、间接价值 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 生物必修二必刷练答案版 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A D C B B C A C A 题号 12 14 15 16 17 19 20 21 22 23 答案 B C C C B C B C C C 题号 24 25 26 27 28 30 31 34 35 36 答案 C C C C D B A B C A 题号 37 38 39 40 41 42 44 45 46 47 答案 A C D A A D D B A C 题号 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 答案 C A C D A A B D D C 题号 58 59 60 62 63 64 65 66 67 68 答案 D A B C D D A B B D 题号 69 70 71 72 73 74 75 答案 A B A B D C C 11．(1) ②④⑤ ①③⑤ 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 相同 (2) 2或4 FG ①→③ (3)2 (4)①③ 13．(1) 丙 雄 睾丸 II 4 (2) DNA复制、有关蛋白质的合成 ③ 有丝分裂后 ①② (3) ③④ 4 (4) a ac 18．(1) BBTt Bbtt bt、bT (2) 4种 7种 (3)1/4 (4) Ⅱ 雌雄同株玉米自交 雌雄同株：雌株：雄株=9：4：3 雌雄同株：雌株：雄株=2：1：1 29．(1)含有 (2) 使吸附在细菌外的噬菌体与细菌分离 DNA 蛋白质 (3)2/两 32．(1) 自由组合 2 去雄并套袋 (2)酶的合成 (3) aabb 紫色∶青色∶白色=9∶3∶4 1/9 (4) 33．(1) 转录 RNA聚合 碱基互补配对 (2) RNA 翻译 从右到左 tRNA 脱水缩合 (3) 原核 转录与翻译同时进行（边转录边翻译） 43．(1) 细胞分化 不完全相同 (2) 有氧呼吸 线粒体基质 黄 (3) 无限增殖、形态结构改变、细胞膜上糖蛋白减少易分散转移、失去接触抑制等 不属于 (4) 凋亡率 乙组 甲组和乙组心肌细胞的凋亡率无显著差异（合理即可） 61．(1)伴X染色体显性 (2) XAXA或XAXa 7/8 (3)羊水检查/基因检测 学科网（北京）股份有限公司 $ 必修二必刷练 第一章 遗传的基本规律 练习1：豌豆杂交实验与模拟实验 1．豌豆（两性花）和玉米（单性花）都是良好的遗传学实验材料。利用这两种材料进行遗传学实验时，下列操作正确的是（　　） A．利用豌豆进行杂交，人工传粉后需要对母本进行套袋处理 B．利用豌豆进行自交实验时，需要对母本进行去雄处理 C．利用玉米进行杂交，人工传粉前需要对母本进行去雄处理 D．利用玉米进行自交实验时，不需要进行套袋处理 【答案】A 【详解】A、豌豆为两性花，人工传粉后对母本套袋可避免外来花粉干扰，保证子代是人工授粉的结果，A正确； B、豌豆自交是同一朵花的花粉给自身雌蕊授粉，对母本去雄会无法完成自花传粉，因此自交时无需去雄，B错误； C、玉米是单性花，母本的花为雌花，本身不含雄蕊，因此杂交前无需对母本去雄，仅需在雌花成熟前套袋即可，C错误； D、玉米是雌雄同株异花的单性花，自交时若不套袋，外来花粉会与母本雌花授粉，干扰自交实验结果，因此自交也需要套袋处理，D错误。 阅读下列材料，完成下面小题 “假说-演绎”法是现代科学研究中常用的方法，孟德尔运用“假说-演绎”法分别研究豌豆的7对相对性状发现了遗传规律，总结出基因的分离定律。 2．关于孟德尔的豌豆杂交实验，下列叙述正确的是（　　） A．F1不需去雄和套袋 B．F1去雄后套袋 C．母本开花后去雄 D．父本去雄后套袋 3．在孟德尔一对相对性状的杂交实验中，关于“假说-演绎”法的叙述错误的是（　　） A．孟德尔在亲本杂交和F1自交两组实验现象的基础上提出问题 B．遗传因子在体细胞内各自独立，互不融合属于提出假说环节 C．设计F1测交实验，预测后代表型比为1：1属于演绎推理环节 D．F1产生两种基因型的配子，且比例为1：1属于实验验证环节 【答案】2．A 3．D 【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤：①提出问题：在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上，观察现象，提出问题。②做出假设：生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合。③演绎推理：以假说为依据，预期测交实验结果的过程。如果这个假说是正确的，那么F1会产生两种数量相等的配子，这样测交就会产生两种数量相等的后代。④实验验证：比较测交实验的实际结果与演绎推理的预期结果，如果一致，就证明假说是正确的，否则假说是错误的。⑤得出结论。 2．A、F1（子一代）是自花传粉的豌豆植株，自交时无需人工去雄和套袋，因为闭花授粉在自然状态下即可完成，A正确； B、F1自交不需要去雄，若作为母本进行杂交才需去雄，但题目未明确为杂交实验，B错误； C、母本需在花蕾期去雄（开花前），而非开花后去雄，C错误； D、父本无需去雄，只需在授粉时提供花粉即可，D错误。 故选A。 3．A、孟德尔通过亲本杂交（如高茎×矮茎）和F1自交（如高茎自交出现性状分离）的实验现象提出问题，A正确； B、“遗传因子独立存在且互不融合”属于假说内容，B正确； C、设计测交实验并预测结果为1:1，属于演绎推理环节，C正确； D、“F1产生两种配子且比例为1:1”是假说的核心内容，而非实验验证环节，实验验证是通过测交实验的实际结果来完成的，D错误。 故选D。 练习2： 孟德尔遗传定律的实质与应用 4．关于孟德尔一对相对性状的杂交实验，下列叙述错误的是（　　） A．正、反交实验结果相同 B．根据F1表型可判断性状的显隐性 C．F2表型分离比3：1的原因是基因的自由组合 D．测交实验可验证F1产生两种不同类型的配子 【答案】C 【分析】孟德尔把F1中显现出来的性状，叫做显性性状；未显现出来的性状，叫做隐性性状。在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。测交可以用来判断基因型；判断是否是显性纯合子还是杂合子；推测被测个体产生的配子类型及比例。 【详解】A、在孟德尔实验中，显性性状的纯合体（如AA）与隐性性状的纯合体（如aa）杂交，无论正交（AA♀ × aa♂）还是反交（aa♀ × AA♂），F1均表现为显性性状（Aa），结果一致，A正确； B、F1的表型直接反映显性性状（如高茎豌豆），隐性性状在杂合子（Aa）中不表现，B正确； C、3：1的分离比源于等位基因的分离（分离定律），而非不同对基因的自由组合（自由组合定律）。自由组合定律适用于两对及以上相对性状（如9：3：3：1），C错误； D、测交（F1与隐性纯合子杂交）通过子代1：1的表型比例，证明F1（Aa）能产生两种配子（A和a），D正确。 故选C。 阅读下列材料，完成下面小题： 孟德尔以自然生长的豌豆为材料，选择种子黄色圆形为母本，与种子绿色皱形豌豆杂交，获得F1，F1全为种子黄色圆形；F1自交获得F2，F2的表型和数量如下表。 表型 黄色圆形 绿色圆形 黄色皱形 绿色皱形 数量 315 108 101 32 5．豌豆种子的下列性状中，属于一对相对性状的是（    ） A．黄色和圆形 B．圆形和皱形 C．皱形和绿色 D．黄色圆形和绿色皱形 6．为保证实验成功，下列操作必要的是（     ） A．F1花朵开放后立即去掉雄蕊 B．完成人工授粉后对母本套袋 C．在F1不同植株间进行杂交 D．不同性状亲本的数量相等 7．下列各项中，对F2表型情况的解释不合理的是（    ） A．控制黄色的基因对控制绿色的基因为完全显性 B．控制黄色的基因和控制圆形的基因互不干扰 C．出现F2四种表型的原因是性状自由组合 D．F1产生了4种比例相同的雄配子 8．若选择自然生长的绿色圆形和黄色皱形豌豆为亲本进行杂交实验，则F1的表型为（    ） A．黄色圆形 B．绿色皱形 C．黄色皱形 D．绿色圆形 【答案】5．B 6．B 7．C 8．A 【分析】1、相对性状是指同一生物的同一性状的不同表现类型。 2、基因的自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】5．AC、颜色和形状不是同种性状，A错误C错误； B、圆形和皱形是同种性状的不同表现形式，属于一对相对性状，B正确； D、黄色圆形和绿色皱形是两对相对性状，D错误。 故选B。 6．A、去雄需要在花蕾期进行，A错误； B、完成人工授粉后对母本套袋，避免外来花粉的干扰，B正确； C、豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物，F1进行自交，C错误； D、不同性状亲本的数量不一定相等，D错误。 故选B。 7．AB、F2的性状分离比接近9:3:3:1，说明两对基因位于两对同源染色体上，基因独立遗传且遵循基因的自由组合定律，控制黄色的基因对控制绿色的基因为完全显性，且和控制圆形的基因互不干扰，AB不符合题意； C、出现四种表型的原因是非等位基因的自由组合，C符合题意； D、孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F1是双杂合子，其产生雌雄配子的类型比例是1：1：1：1，可得到性状分离比接近9:3:3:1的F2，D不符合题意。 故选C。 8．豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物，自然生长的绿色圆形和黄色皱形豌豆均为纯合子，由题知绿色和皱形为隐性性状、黄色和圆形为显性性状，故亲本进行杂交实验，则F1的表型为黄色圆形，A正确，BCD错误。 故选A。 第二章 染色体与遗传 练习3：减数分裂与有丝分裂 9．学习小组观察某生物（2n=4）的卵巢切片，绘制了如下细胞分裂模式图。下列叙述正确的是（　　） A．该细胞中存在2对中心体 B．该细胞为处于后期Ⅱ的第一极体 C．该细胞有8条染色体，无染色单体 D．该细胞中纺锤丝牵引导致着丝粒分裂 【答案】C 【详解】A、中心体由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成，动物细胞的细胞分裂过程中，中心体在间期复制，前期移向两极。该细胞为分裂后期细胞，存在2个中心体（1对），而非2对，A错误； B、该生物的体细胞染色体数为2n=4，而图中细胞着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，含有8条染色体，且细胞质均等分裂，存在同源染色体，说明是有丝分裂后期，而非减数第二次分裂后期的第一极体，B错误； C、细胞中每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，此时有8条染色体，无染色单体，C正确； D、着丝粒的断裂不是由纺锤丝牵引导致的，纺锤丝只是牵引染色体移向细胞两极，D错误。 故选C。 10．图1为某小鼠（2n=40）体内的细胞分裂示意图（图中只画出部分染色体），图2为该生物精（卵）原细胞减数分裂过程中核染色体、核染色单体、核DNA数量的变化。下列叙述错误的是（　　） A．细胞①-⑤存在于小鼠的睾丸或卵巢中 B．②和③可能分别对应图2中的d和c时期 C．图2中同源染色体的分离和非同源染色体自由组合发生在c时期 D．图2中b时期的正常细胞中含Y染色体的数目可能是0或1 【答案】A 【详解】A、图1中④发生同源染色体分离，细胞质均等分裂，为初级精母细胞，细胞①-⑤存在于小鼠的睾丸中，A错误； B、②无染色单体和同源染色体，为减数第二次分裂后期，染色体和核DNA均为2n，对应图2的d时期；③为有丝分裂中期，染色体为2n，核DNA为4n，对应图2的c时期，B正确； C、图2中同源染色体的分离和非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期，核染色体为2n，核DNA为4n，核染色单体为4n，即c时期，C正确； D、图2中b时期染色体数为n，染色单体和核DNA数为2n，对应减数第二次分裂前期、中期，对应的正常细胞中含Y染色体的数目可能是0或1，D正确。 故选A。 11．基因型为AaBb的某二倍体动物（2n=4）不同分裂时期的细胞示意图如图1所示；图2表示该动物细胞分裂不同时期同源染色体对数的变化情况。请据图回答问题。 (1)图1中，表示减数分裂图像的有________（填数字序号），含有同源染色体的细胞有________（填数字序号），⑤细胞进入下一个时期时染色体的主要行为变化是________________________；②细胞内A和a基因在染色体上的位置________（选填“相同”或“不同”）。 (2)图2中，处于HI段的细胞可能含有_______个核DNA；四分体时期位于______段；BC段对应图1中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况是__________（用图1中数字和箭头表示）。 (3)若将15N标记的该动物某个细胞转移到不含15N的培养液中培养，一次有丝分裂后进入减数分裂，进行至图1中时期②时，此时被15N标记的染色体有_______条。 (4)下图3是上图生物的某个原始生殖细胞产生的一个子细胞，根据染色体的类型和数目，判断图4中可能与其一起产生的子细胞有__________。 【答案】(1) ②④⑤ ①③⑤ 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 相同 (2) 2或4 FG ①→③ (3)2 (4)①③ 【分析】1、分析图1：①细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期；②细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；③细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期；④细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；⑤细胞细胞含有同源染色体，处于减数第一次分裂中期。 2、分析图2：CD段同源染色体对数加倍，表示有丝分裂后期；GH之后同源染色体为0，表示减数第二次分裂。 【详解】（1）据题图1可知，①细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期；②细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；③细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期；④细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；⑤处于减数第一次分裂中期，细胞含有同源染色体，因此，表示减数分裂的有②④⑤；在有丝分裂全过程和减数第一次分裂过程中都有同源染色体，故含有同源染色体的细胞有①③⑤；⑤细胞处于减数第一次分裂中期，其下一个时期是减数第一次分裂后期，此时染色体的主要行为变化是同源染色体分离，非同源染色体自由组合；细胞内A和a基因是等位基因，在染色体上的位置相同。 （2）该动物体细胞中核DNA为4个，减数第一次分裂前的间期会发生DNA复制，核DNA为8个，减数第一次分裂结束形成的细胞中含有4个核DNA，图 2中，处于HI段的细胞无同源染色体，可能处于减数第二次分裂或分裂产生的子细胞，故核DNA有4个或2个（子细胞）；四分体是同源染色体配对形成的结构，发生在减数第一次分裂（含有n对同源染色体），处于FG段；BC段处于有丝分裂过程，其变化原因是染色体着丝粒分裂，使染色体数目加倍，该过程会导致染色体加倍，对应图1的①（有丝分裂中期）→③（有丝分裂后期）。 （3）若将15N 标记的该动物某个细胞转移到不含15N的培养液中培养一代，所有子代DNA均有一条链含有15N，进行至图1中时期②时，DNA分子又复制了一次，根据DNA分子半保留复制特点可知，此时一半染色体上的DNA被15N标记，此时被15N标记的染色体有2条。 （4）来自同一个次级性母细胞的两个性细胞所含染色体应该相同（若发生互换，则只有少数部分不同），因此与图4细胞来自同一个次级性母细胞的是图5中的③，①的两条染色体都是黑色的，是其同源染色体，所以也是来源于同一个初级性母细胞。因此图 5中可能与图4一起产生的生殖细胞有①和③。 12．如图1表示某动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程不同时期细胞内染色体、染色单体数和DNA含量的关系，图2表示一段时期内某种物质或结构的数量变化。下列叙述正确的是（    ）    A．图1各时期的细胞都处于减数分裂过程中，字母a表示染色体数 B．若图2的字母a表示1个染色体组，则图1中时期Ⅲ不可以用CD段表示 C．若图2的CD段细胞中有四分体，则a可以表示4条染色体 D．若图2的DE段表示染色体数量的变化，则可对应图1的Ⅲ→Ⅳ的变化 【答案】B 【分析】图1解析：a表示染色体数、b表示染色单体数、c表示核DNA数。Ⅰ可表示未进入分裂期的体细胞，Ⅱ可表示有丝分裂的前、中期，Ⅲ可表示减数分裂Ⅱ前期、中期，Ⅳ可表示已完成减数分裂的生殖细胞。 【详解】A、图1中字母a表示染色体数、b表示染色单体数、c表示核DNA数，Ⅰ时期的细胞染色体数和DNA含量都为4，可能并没有进入分裂期，Ⅱ时期的细胞可能处于有丝分裂的前、中期，A错误； B、若图2的字母a表示一个染色体组，则图2中的CD段表示细胞内有2个染色体组，图1中的时期Ⅲ对应减数分裂Ⅱ前期或中期，此时细胞中只有1个染色体组，图1中时期Ⅲ不可以用CD段表示，B正确； C、若图2的CD段细胞中有四分体，则对应的时期为减数分裂Ⅰ前期，此时细胞内有4条染色体，则a表示2条染色体，C错误； D、若图2表示染色体数量变化，DE段染色体数减半，在减数分裂中，染色体数减半发生在减数分裂Ⅰ末期和减数分裂Ⅱ末期，对应图1中Ⅱ→Ⅲ和Ⅰ→Ⅳ的变化，D错误。 故选B。 13．下图1表示某高等动物（2n=4）器官内正常的细胞分裂图，图2表示不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA数量的柱形图，图3为测定该动物细胞增殖过程中不同的细胞①~⑦中染色体数与核DNA数的关系图。请回答下列问题： (1)根据图1中的____细胞可判断图1中观察的是____性动物____（器官）的组织切片。丙细胞对应图2中的时期是____，乙细胞中同源染色体对数为____对。 (2)图3细胞④⑤发生的分子水平上的变化是____，其中图1中的甲细胞对应图3中的细胞序号为____，细胞⑦处于____期，①~⑦中一定不含同源染色体的细胞为____。 (3)下图4是上图生物的某个原始生殖细胞仅发生一次交叉交换后产生的一个子细胞，根据染色体的类型和数目，图5中可能与图4细胞来源于同一个原始生殖细胞的是____。该原始生殖细胞共产生____种类型的生殖细胞。 (4)下图6表示某二倍体植物的花粉母细胞进行减数分裂不同时期细胞的实拍图像，基因自由组合发生在图6的____（小写字母）对应的时期，配子的多样性常常与图6的____（小写字母）对应的时期有关。 【答案】(1) 丙 雄 睾丸 II 4 (2) DNA复制、有关蛋白质的合成 ③ 有丝分裂后 ①② (3) ③④ 4 (4) a ac 【分析】判断细胞分裂方式： 1、染色体数目：如果细胞内染色体数为奇数，直接判定为减数第二次分裂（因为减数第一次分裂结束后染色体数目减半）。 同源染色体：有同源染色体→进入减数第一次分裂或有丝分裂的判断；无同源染色体→直接判定为减数第二次分裂。 同源染色体行为：联会、排列在赤道板两侧、分离→减数第一次分裂；无上述行为→有丝分裂。 2、着丝粒分裂：着丝粒分裂（姐妹染色单体分离）→后期（有丝分裂后期或减数第二次分裂后期）；着丝粒未分裂→前期或中期。 【详解】（1）丙细胞处于减数第一次分裂后期，细胞质均等分裂，这是雄性动物的特征（初级精母细胞）。睾丸是雄性动物的生殖器官，可同时进行有丝分裂和减数分裂，符合图 1 中既有有丝分裂（乙）又有减数分裂（甲、丙）的特点。丙细胞（减数第一次分裂后期）中染色体数为 4、染色单体数为 8、核 DNA 数为 8，对应图 2 的Ⅱ 时期（染色体 4，染色单体 8，DNA8）。乙细胞处于有丝分裂后期，着丝粒分裂，染色体数目加倍，此时细胞中有4 对同源染色体（该生物体细胞染色体数为 4，即 2 对同源染色体，有丝分裂后期染色体加倍为 8，对应 4 对同源染色体）。 （2）图 3 中细胞④→⑤，核 DNA 数从 2n 增至 4n，染色体数不变，该过程分子水平的变化是DNA 复制、有关蛋白质的合成。图 1 中的甲细胞处于减数第二次分裂后期，此时染色体数为 4，核 DNA 数为 4（染色体数 = 核 DNA 数，无染色单体），对应图 3 中的③（染色体数 4，核 DNA 数 4）。细胞⑦中染色体数为 4n（8），核 DNA 数为 4n（8），染色体数 = 核 DNA 数，处于有丝分裂后期（着丝粒分裂，染色体加倍）。图 3 中，细胞①②的染色体数为 n，处于减数第二次分裂末期或形成配子，此时细胞中不含同源染色体。 （3）图 4 细胞是发生一次互换后产生的子细胞（染色体类型为 “两条含姐妹染色单体的非同源染色体”）。图 5 中，③④的染色体类型和数目与图 4 细胞可来源于同一个原始生殖细胞（原始生殖细胞经减数分裂，若发生一次换行，可产生 4 种不同的子细胞，其中图 4 细胞与③④的染色体组合符合换行后的配子类型）。原始生殖细胞（精原细胞）仅发生一次交叉交换时，减数分裂会产生4 种类型的生殖细胞（交叉交换导致同源染色体的非姐妹染色单体间交换片段，最终产生 4 种不同的精子）。 （4）基因自由组合定律发生在减数第一次分裂后期（同源染色体分离，非同源染色体自由组合），对应图 6 中的a（减数第一次分裂后期，染色体向两极移动）。配子的多样性主要源于减数第一次分裂前期的互换（同源染色体非姐妹染色单体间交换片段）和后期的自由组合，图 6 中的a自由组合和c对应减数第一次分裂前期（四分体时期，可发生互换），因此配子的多样性常常与该时期有关。 练习4：伴性遗传 14．下列关于遗传学发展史上的经典实验的叙述，正确的是（　　） A．孟德尔揭示的自由组合定律发生在雌雄配子结合的过程中 B．孟德尔通过测交实验得到85株紫花、81株白花，属于“演绎推理” C．萨顿根据基因和染色体行为的一致性提出了“染色体可能是基因载体”的假说 D．摩尔根的果蝇实验与孟德尔的豌豆实验所用实验设计思路不同 【答案】C 【详解】A、自由组合定律指两对及以上独立遗传的基因在减数分裂形成配子时，等位基因分离、非等位基因自由组合，该过程发生在配子形成阶段，而非雌雄配子结合（受精）过程，A错误； B、孟德尔通过测交实验（F₁与隐性纯合子杂交）验证假说，得到85株紫花、81株白花属于实验验证环节，而“演绎推理”指由假说推导出可检验的结论（如预测测交比例），并非实验结果本身，B错误； C、萨顿通过观察蝗虫细胞减数分裂，发现基因与染色体行为存在平行关系（如均成对存在、独立分配等），据此提出“染色体可能是基因载体”的假说，为基因定位奠定基础，C正确； D、摩尔根的果蝇眼色遗传实验与孟德尔的豌豆杂交实验均采用“假说—演绎法”：先观察现象提出假说，再设计实验验证预测。两者实验设计思路本质相同，D错误。 故选C。 15．图1为某二倍体动物减数分裂某个时期的示意图（仅示部分染色体），图2表示该动物减数分裂不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的相对含量。下列有关叙述正确的是（    ）    A．仅根据图1所示的细胞不能判断出该动物的性别 B．图2的a、b类型细胞中一定存在同源染色体 C．图2的细胞类型中一定存在染色单体的是a、c D．孟德尔两大遗传定律均可发生于图2的b类型细胞中 【答案】C 【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：同源染色体联会；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂：①前期：染色体散乱的排布与细胞内；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】A、图1中细胞含有同源染色体，同源染色体排在赤道板两侧，处于减数第一次分裂后期，细胞质均等分裂，说明该动物为雄性，A错误； BC、图2中a处于减数第一次分裂，b可以是体细胞或处于减数第二次分裂后期的细胞，c处于减数第二次分裂前期或中期，d细胞为精细胞，可见一定存在同源染色体的是a，一定存在染色单体的是a、c，B错误、C正确； D、孟德尔两大遗传定律均发生在减数第一次分裂后期，对应图2中a类型细胞，D错误。 故选C。 16．某二倍体动物（2n=4）的一个精原细胞（如下图）形成精细胞过程中，依次形成甲、乙、丙三种不同时期的细胞，其核DNA数和染色体组数如图所示，不考虑基因突变、染色体畸变和交叉互换。下列叙述错误的是（　　） A．甲、乙分别是初级精母细胞、次级精母细胞 B．甲→乙过程可发生基因重组和同源染色体分离 C．乙→丙过程会发生着丝粒分裂和姐妹染色单体分离 D．经过减数分裂，共产生4个丙细胞，但只有2种基因型 【答案】C 【分析】根据题意和图示分析可知：二倍体动物2n=4，甲中DNA：染色体组=4N：2，处于减数第一次分裂前的间期且DNA已复制，为初级精母细胞；乙中DNA：染色体组=2N：2，处于减数第二次分裂后期，为次级精母细胞；丙中DNA：染色体组=1N：1，处于减数第二次分裂完成，即为精细胞。 【详解】A、据图分析，甲中DNA：染色体组=4N：2，处于减数第一次分裂前的间期且DNA已复制，为初级精母细胞，乙中DNA：染色体组=2N：2，处于减数第二次分裂后期，为次级精母细胞，A正确； B、根据A项可知，甲、乙分别是初级精母细胞、次级精母细胞，减数第一次分裂可发生同源染色体的分裂和非同源染色体的自由组合（即基因重组），B正确； C、乙中DNA：染色体组=2N：2，处于减数第二次分裂后期，丙为精细胞，故乙→丙过程不会发生着丝粒分裂和姐妹染色单体分离，C错误； D、由图可知，该动物基因型为AaBb，不考虑基因突变、染色体畸变和交叉互换，该精原细胞发生同源染色体分离后，会产生两种精细胞（丙细胞），两两相同，共4个精细胞，D正确。 故选C。 17．在摩尔根的果蝇眼色遗传实验中，能够推测白眼基因位于X染色体上的关键实验结果是（    ） A．白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交，F1不论雌雄都为红眼 B．F1的雌、雄果蝇相互杂交，F2中白眼全部是雄性 C．F1的雌、雄果蝇相互杂交，F2中红眼：白眼=3：1 D．F1雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F2出现白眼雌果蝇 【答案】B 【详解】A、若白眼为常染色体隐性性状，纯合红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F₁也全部为红眼，该结果无法说明白眼基因位于X染色体上，A错误； B、若白眼基因位于常染色体上，F₁雌雄果蝇杂交得到的F₂中，白眼个体既有雄性也有雌性，而实验结果为F₂白眼全部是雄性，说明眼色性状与性别相关联，可推测白眼基因位于X染色体上，B正确； C．一对等位基因控制的性状，无论基因位于常染色体还是X染色体上，F₂均可出现红眼:白眼=3:1的分离比，该结果只能说明眼色遗传符合分离定律，无法证明基因位于X染色体上，C错误； D、该实验为测交实验，是摩尔根用于验证“白眼基因位于X染色体上”假设的实验，并非推测基因位置的关键实验结果，且若白眼为常染色体隐性性状，该杂交组合也可出现白眼雌果蝇，D错误。 18．如图玉米是雌雄同株植物，顶生垂花是雄花序，侧生穗是雌花序。已知玉米中有两对基因（B对b，T对t）可以改变玉米的性别：当基因b纯合时，侧生穗不产生卵细胞，玉米植株转变为雄株，侧生穗不育（即玉米棒上不长玉米粒）；当基因t纯合时，顶生垂花转变为雌花序，玉米植株转变为雌株，侧生穗也不育。现有两种亲本组合，产生后代如表所示。    亲本组合 亲本 子一代（F1） 组合Ⅰ 甲植株自交 雌雄同株：雌株=3：1 组合Ⅱ 乙雌株×丙雄株 雌雄同株：雌株：雄株=1：2：1 请回答下列问题： (1)甲、乙植株的基因型分别为______、______，丙植株产生精子的基因型为______。 (2)雌雄同株的玉米基因型有______种，能产生卵细胞的玉米基因型有______种。 (3)若将组合Ⅰ子一代（F1）相间种植，获得子二代（F2）中侧生穗不育的植株占______。 (4)若要判断B/b和T/t基因是否位于同一条染色体上，可以选择表格中的子一代（F1）个体做亲本，请完善实验思路，预测实验结果并分析讨论。（说明：同源染色体不发生交叉互换，不考虑其他变异，且子代的存活率相同；实验的具体操作不做要求） ①实验思路： 第一步：选择表格中亲本组合______的子一代（F1）中______获得子二代（F2）。 第二步：观察记录子二代（F2）表型及个数，并做统计分析。 ②预测实验结果并分析讨论： Ⅰ：若子二代（F2）统计后的表型及其比例为______，则B/b和T/t基因位于两对同源染色体上。 Ⅱ：若子二代（F2）统计后的表型及其比例为______，则B/b和T/t基因位于一对同源染色体上。 【答案】(1) BBTt Bbtt bt、bT (2) 4种 7种 (3)1/4 (4) Ⅱ 雌雄同株玉米自交 雌雄同株：雌株：雄株=9：4：3 雌雄同株：雌株：雄株=2：1：1 【分析】1、分析题意可知：雄株的基因型为bbT_，雌株的基因型为B_tt、bbtt，雌雄同株的基因型为B_T_。2、分析组合Ⅰ，甲植株自交，说明甲植株是雌雄同株，子一代雌雄同株：雌株=3：1，则推测甲基因型为BBTt。3、分析组合Ⅱ，乙雌株×丙雄株，后代雌雄同株：雌株：雄株=1：2：1，则推测乙基因型为Bbtt，丙基因型为bbTt。 【详解】（1）分析题意可知：雄株的基因型为bbT_，雌株的基因型为B_tt、bbtt，雌雄同株的基因型为B_T_。甲植株自交，说明甲植株是雌雄同株，子一代雌雄同株：雌株=3：1，则推测甲基因型为BBTt。组合Ⅱ，乙雌株×丙雄株，后代雌雄同株：雌株：雄株=1：2：1，则推测乙基因型为Bbtt，丙基因型为bbTt，丙产生的精子为bt、bT （2）由分析1可知，雌雄同株的基因型为B_T_，因此，雌雄同株的玉米基因型有4种，分别为BBTT、BbTT、BBTt、BbTt；由分析1可知，雌株的基因型为BBtt、Bbtt、bbtt，雌雄同株与雌株均能产生卵细胞，因此能产生卵细胞的玉米基因型有7种。 （3）组合Ⅰ子一代（F1）基因型有BBTT、BBTt、BBtt，比例是1:2:1它们相间种植，随机交配，后代的基因型及其比例不变，获得子二代（F2）中侧生穗不育的植株BBtt占1/4。 （4）若要判断B/b和T/t基因是否位于同一条染色体上，可选双杂合子BbTt自交，只有组合Ⅱ中的雌雄同株玉米符合要求，若不位于同一条染色体上，则遵循自由组合，其自交后产生后代B_T_（雌雄同株）：B_tt（雌株）：bbT_（雄株）：bbtt（雌株）=9:3:3:1，即雌雄同株：雌株：雄株=9：4：3；若B/b和T/t基因位于一对同源染色体上，则BbTt产生的配子是Bt、bT（亲本乙基因型为Bbtt，丙基因型为bbTt，不可能是BT连锁），雌雄配子随机结合，子二代为BBtt：BbTt：bbTT=1:2:1，即雌雄同株：雌株：雄株=2：1：1。 第三章 遗传的分子基础 练习5：遗传物质的证明实验 19．某研究人员参考肺炎链球菌转化实验，对结核杆菌进行了以下4个实验。已知结核杆菌致病（P型）的DNA可使非致病株（NP型）转化为致病株。其中会导致小鼠感病的是（　　） A．NP型菌+DNA酶→高温灭活后冷却→加入P型菌DNA→注射入小鼠 B．P型菌+DNA酶→高温灭活后冷却→加入NP型菌DNA→注射入小鼠 C．NP型菌的提取物+DNA酶→加入P型菌→注射入小鼠 D．P型菌的提取物+DNA酶→加入NP型菌→注射入小鼠 【答案】C 【分析】分析题意，只有活的致病菌（P型）或其DNA被非致病菌（NP型）吸收并转化，才会导致小鼠患病。 【详解】A、NP型菌+DNA酶→高温加热后冷却，NP型菌已经死亡，后面再加入P型菌的DNA不会发生转化作用，且无活菌存在，小鼠不患病，A错误； B、P型菌与DNA酶混合后高温灭活，P型菌死亡且DNA酶失活，随后加入的NP型菌DNA不会使灭活的P型菌转化，且无活菌存在，小鼠不患病，B错误； C、NP型菌的提取物经DNA酶处理后，DNA被分解，加入的P型菌是活菌，P型菌有致病性，直接导致小鼠患病，C正确； D、P型菌的提取物经DNA酶处理后，DNA被分解，NP型菌不能转化为P型菌，NP型菌无致病性，小鼠不患病，D错误。 故选C。 20．用肺炎链球菌进行如图所示的实验时，若发现乙试管中部分R型细菌转化为S型活细菌，则物质X不可能是（　　） A．RNA酶 B．DNA酶 C．蛋白酶 D．酯酶 【答案】B 【详解】题意显示，乙试管中部分R型细菌转化为S型活细菌，说明乙试管中存在S型细菌的DNA，因此物质X不可能是DNA酶，因为DNA酶会水解DNA，B正确。 故选B。 21．如图为T2噬菌体侵染细菌实验的部分过程，其中①～③表示相应的操作。    下列有关叙述正确的是（　　） A．②的目的是将细菌搅碎，使细菌内的噬菌体与细菌分离 B．③需用密度梯度离心，并检测不同密度带的放射性 C．若选用35S标记的噬菌体进行实验，则①过程时间长短对35S的分布不会造成显著影响 D．若选用32P标记的噬菌体进行实验，则上述离心结果可证明DNA是噬菌体的遗传物质 【答案】C 【详解】A、②表示搅拌，其目的是使细菌外的噬菌体外壳与细菌分离，A错误； B、该实验中③需用沉淀离心法，并检测上清液和沉淀物中的放射性，B错误； C、若选用35S标记的噬菌体进行实验，则①的培养时间长短，对实验结果不会造成显著的影响，因为35S标记的蛋白质外壳不进入细菌，C正确； D、只选用32P标记的噬菌体进行实验，由于缺少对照，不能证明DNA是菌体的遗传物质，D错误。 故选C。 22．T2噬菌体侵染细菌的实验过程如图所示，下列分析错误的是（    ）    A．a和d中应具有较强的放射性 B．该实验证明了DNA是遗传物质 C．实验1中，①过程的保温时间长短对放射性的检测结果影响很大 D．实验2中，④过程搅拌不充分不影响放射性的检测结果 【答案】C 【分析】赫尔希和蔡斯首先在分别含有放射性同位素 35S和放射性同位素 32P的培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体，得到蛋白质含有35S标记或DNA含有32P标记的噬菌体。然后，用 35S或32P标记的T2噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌，经过短时间的保温后，用搅拌器搅拌、离心。搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，离心的目的是让上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌。 【详解】A、用含有放射性同位素 35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，35S标记的是T2噬菌体的蛋白质，蛋白质不进入大肠杆菌细胞内，经过搅拌离心，放射性主要出现在上清液a中，用放射性同位素 32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时，DNA进入大肠杆菌内，经搅拌、离心，放射性主要出现在沉淀物d中，A正确； B、噬菌体侵染细菌实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA，B正确； C、①过程的保温时间长短影响的是噬菌体是否完全侵染大肠杆菌以及大肠杆菌是否会裂解，会影响放射性32P的检测结果，而实验1标记的是35S的蛋白质，无论保温时间长短，蛋白质始终存在于大肠杆菌细胞外，充分搅拌离心后出现在上清液中，因此保温时间长短对实验1放射性的检测结果影响不大，C错误； D、实验2中放射性标记的是DNA，噬菌体在侵染大肠杆菌时，噬菌体DNA会进入细菌细胞内，无论搅拌是否充分，经离心后，放射性依旧主要出现在沉淀物中，因此实验2中，①过程搅拌不充分不影响放射性的检测结果，D正确。 故选C。 练习6：DNA的结构与复制 23．生物模型构建是理解复杂生物结构的有效手段。某学习小组利用四种特定形状的卡片（甲、乙、丙、丁）及其连接物，开展“DNA结构模型”的构建活动。下列说法正确的是（　　）    A．构建双链DNA片段时，乙和丙位于外侧，甲和丁位于内侧 B．构建双链DNA片段时，甲与乙的数量一定相等 C．若搭建10个碱基对的DNA结构模型，磷酸与脱氧核糖之间的连接物需要38个 D．制作DNA双螺旋结构模型时，每个脱氧核糖上连接一个磷酸和一个碱基 【答案】C 【详解】A、构建双链DNA片段时，DNA片段中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧，因此乙和丙应位于内侧，甲和丁位于外侧，A错误； B、构建的双链DNA中，因为乙嘧啶与丙嘌呤配对，每个单体中磷酸数等于碱基数，所以甲与乙的数量不可能相等，B错误； C、若搭建10个碱基对的DNA结构模型，一共20个脱氧核苷酸，需要磷酸与脱氧核糖之间的连接物20个连接成脱氧核苷酸，还需要18个磷酸与脱氧核糖之间的连接物将脱氧核苷酸连成单链，因此一共需要38个连接物，C正确； D、制作DNA双螺旋结构模型时，脱氧核苷酸连成子链，有些脱氧核糖上连接2个磷酸，D错误。 故选C。 24．1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型。下列关于DNA分子双螺旋结构特点的叙述中，正确的是（　　） A．碱基对构成DNA分子的基本骨架 B．DNA分子空间结构具有多样性 C．DNA分子由两条反向平行的链组成 D．单链中相邻两个碱基之间通过氢键相连 【答案】C 【详解】A、DNA分子的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接构成，位于双螺旋结构外侧，而碱基对位于内侧，通过氢键连接，A错误； B、DNA分子的碱基排列顺序具有多样性，但其空间结构都是规则的双螺旋结构，空间结构不具有多样性，B错误； C、DNA分子由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成，C正确； D、单链中相邻两个碱基通过脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖的连接，双链中相邻两个碱基之间通过氢键相连，D错误。 故选C。 25．研究人员将只含14N的大肠杆菌转移到以15NH4Cl为唯一氮源的培养液中，培养8h后提取子代大肠杆菌的DNA，然后进行密度梯度离心，试管中出现2种条带（如图）。下列说法正确的是（　　） A．提取分裂一次的大肠杆菌的DNA进行密度梯度离心，可得到试管中的2种条带 B．提取亲代只含14N的大肠杆菌的DNA进行密度梯度离心，可得到条带1 C．由结果可推知该大肠杆菌繁殖一次大约为2h D．培养8h后，子代DNA中含14N的链与含15N的链的比例为1：7 【答案】C 【详解】A、亲代DNA只含14N，原料为15NH4Cl，故在复制过程中，出现的两种DNA分子：第一种为一条链含14N、另一条链含15N的DNA，第二种为两条链都含15N的DNA分子。结合图示，可知条带1为第一种DNA分子，条带2为第二种DNA分子。大肠杆菌分裂一次，DNA分子进行了一次复制，得到的DNA分子都是第一种。因此，提取分裂一次的大肠杆菌的DNA进行密度梯度离心，可得到试管中的条带1，A错误； B、条带1为一条链含14N、另一条链含15N的DNA，提取亲代只含14N的大肠杆菌的DNA进行密度梯度离心，得到的条带在条带1上方，B错误； C、据图可知，一条链含14N、另一条链含15N的DNA分子1/8，这样的DNA分子有两个，说明复制后总的DNA数为16个，据此可推测DNA复制了4次，即该大肠杆菌在8h内繁殖了4次，可推知该大肠杆菌繁殖一次大约为2h，C正确； D、培养8h后，总DNA数为16个，单链数为32条，只有2条亲本链含14N，故子代DNA中含14N的链与含15N的链的比例为2：32=1：16，D错误。 故选C。 26．如图为某真核细胞中染色体DNA复制过程模式图，下列叙述正确的是（　　） A．酶①和酶②均作用于氢键 B．c链和d链的碱基序列相同 C．c链的延伸方向为模板链的3'到5' D．完成复制后c链和d链位于姐妹染色单体上 【答案】C 【分析】该图表示DNA复制的过程，a、b为模板链，c、d为子链。酶①是解旋酶，酶②是DNA聚合酶。 【详解】A、酶①是解旋酶，作用于氢键；酶②是DNA聚合酶，作用于磷酸二酯键，A错误； B、根据图示过程可知，c链和d链为子链，而且c链是以a链为模板链，d链是以b链为模板链，因此c链和d链的碱基序列不相同，B错误； C、DNA复制过程中，子链合成的方向是一定的，即只能从5'端→3'端，子链与模板链反向平行，所以c链的延伸方向为模板链的3'到5'，C正确； D、完成DNA复制后c链和d链存在于两个DNA分子上，着丝粒分裂之前，这两个DNA分子位于一条染色体的两条姐妹染色单体上，即c链和d链位于姐妹染色单体上，着丝粒分裂之后，姐妹染色单体分离，则这两个DNA分子不再位于一条染色体的两条姐妹染色单体上，即c链和d链不再位于姐妹染色单体上，D错误。 故选C。 根据下列材料，完成下面小题： 用普通培养液培养分裂旺盛的雄性动物细胞，为研究其DNA复制过程，在培养液中添加标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养几分钟，再将细胞转移到普通培养液中继续培养，直至完成一次完整的DNA复制过程。从上述细胞中分离染色体并进行放射性检测，其中一个DNA分子的结果如图所示。 27．下列关于分离出的放射性染色体的叙述，错误的是（　　） A．胸腺嘧啶脱氧核苷酸是DNA复制的原料 B．放射性标记的片段散布在未标记的DNA片段之间 C．该DNA分子的两条脱氧核苷酸链均带有放射性标记 D．该实验结果可说明真核细胞的DNA复制起点有多个 28．若将该细胞（染色体数为2n）在3H培养液中充分标记，再置于普通培养液中培养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞。下列相关叙述正确的是（　　） A．若子细胞中每个染色体都含3H，则该细胞的分裂方式为有丝分裂 B．若子细胞中染色体数为n，则每个子细胞含3H的染色体数为n/2 C．若子细胞中染色体数为2n，则每个子细胞含3H的染色体数为n D．若子细胞中性染色体组成不同，则分裂过程中发生了基因重组 【答案】27．C 28．D 【分析】1、DNA复制是指DNA双链在细胞分裂以前的分裂间期S期进行的复制过程，复制的结果是一条双链变成两条一样的双链，每条双链都与原来的双链一样。这个过程通过边解旋边复制和半保留复制机制得以顺利完成。 2、该动物细胞若进行有丝分裂，则第一次分裂形成的2个子细胞中每条染色体上的DNA均为3H1H的杂合链，第二次复制后，每条染色体上只有一条染色单体上含有杂合链DNA，另一条单体上不含3H；若该动物进行减数分裂，则形成的4个子细胞中每条染色体上均含有3H。 27．A、DNA复制的原料是四种脱氧核苷酸，因此胸腺嘧啶脱氧核苷酸是DNA复制的原料，A正确； B、由图可知，含放射性标记的片段分布在未被标记的DNA片段之间，B正确； C、由于DNA进行半保留复制，该DNA分子的两条脱氧核苷酸链只有一条带有放射性标记，C错误； D、由图可知，一条DNA分子上具有放射性标记的片段不连续，说明真核细胞中的DNA复制是多起点进行的，D正确。 故选C。 28．A、若为减数分裂，则4个子细胞中均含3H；若为有丝分裂，则含有3H的子细胞的数目为2-4，A错误; B、若子细胞中染色体数目为n，则说明该细胞为减数分裂，则每个子细胞含3H的染色体数为n，B错误； C、若子细胞中染色体数目为2n，说明该细胞为有丝分裂，则每个子细胞中含有3H的染色体数目可能是0-2n，C错误; D、若子细胞中性染色体组成不同，则说明该细胞为减数分裂，在分裂过程中发生了基因重组，D正确。 故选D。 29．1952年，赫尔希和蔡斯分别用放射性同位素35S、32P标记的T2噬菌体去侵染细菌，侵染一段时间后，用搅拌器搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果。待细菌裂解后检测释放出来的子代噬菌体，发现其大小、形状等都与原来噬菌体一致。 请回答下列有关问题： (1)为获得标记的噬菌体，首先用______（含有/不含有）放射性标记的培养基培养大肠杆菌，再用其培养噬菌体。为区别两组实验的结果，应分别用35S和32P标记噬菌体的DNA和蛋白质。 (2)搅拌的目的是_________。结果表明，当搅拌时间在2-5 min时，上清液中的35S、32P分别占初始标记噬菌体放射性的90%和20%左右，由此可以推断出___________进入细菌，_________没有进入细菌。 (3)假定一个被32P标记的噬菌体产生了500个子代噬菌体，其中含有32P的个体数是____。 【答案】(1)含有 (2) 使吸附在细菌外的噬菌体与细菌分离 DNA 蛋白质 (3)2/两 【分析】赫尔希和蔡斯在做噬菌体侵染细菌的过程中，利用了同位素标记法，用32P和35S分别标记的噬菌体的DNA和蛋白质。噬菌体在细菌内繁殖的过程为：吸附→注入→合成→组装→释放。图中可以看出，被侵染的细菌存活率为100%，说明细菌没有裂解死亡。上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的90%和20%． 【详解】（1）T2噬菌体营寄生生活，并且专一性的侵染大肠杆菌。因此要获得带放射性标记的噬菌体，首先用含有放射性标记的培养基培养大肠杆菌，再用其培养噬菌体。应分别用32P和35S分别标记的噬菌体的DNA和蛋白质。 （2）搅拌的目的是使吸附在细菌外的噬菌体与细菌分离，所以搅拌时间过短时，含有放射性的蛋白质外壳就会留在细菌表面留在沉淀物中，从而使得上清液中的放射性较低。由于32P表示噬菌体的DNA，35S标记的噬菌体的蛋白质，实验结果表明当搅拌时间足够长以后，上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的90%和20%，证明DNA进入细菌，蛋白质没有进入细菌。 （3）被32P标记的噬菌体只有DNA的两条链带了32P标记，根据DNA的半保留复制方式，带标记的两条链作模板最多只能进入两个子代噬菌体中，故子代噬菌体中，含32P的个体数是2个。 练习7：基因的表达 30．下图为人体细胞中三种RNA的示意图，有关说法正确的是（　　） A．基因可以是有遗传效应的①片段 B．三种RNA必定都参与了蛋白质的合成 C．①上三个相邻的碱基叫做一个密码子 D．DNA上的遗传信息通过②指导蛋白质的合成 【答案】B 【详解】A、基因通常是具有遗传效应的DNA片段，也可以是RNA片段，但不是①mRNA，A错误； B、三种RNA（mRNA、tRNA、rRNA）均参与蛋白质合成：mRNA作为翻译的模板，tRNA负责转运氨基酸，rRNA是核糖体的组成成分（核糖体是翻译的场所），B正确； C、密码子是mRNA上决定1个氨基酸的三个相邻碱基，C错误； D、DNA上的遗传信息通过①mRNA指导蛋白质合成（翻译过程），D错误。 故选B。 31．研究人员对小鼠进行致病性大肠杆菌接种，构建腹泻模型。用某种草药进行治疗，发现草药除了具有抑菌作用外，对于空肠、回肠黏膜细胞膜上的水通道蛋白3（AQP3）的相对表达量也有影响，结果如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．水通道蛋白发挥作用时，其空间结构不会发生改变 B．模型组空肠黏膜细胞对肠腔内水的吸收减少，引起腹泻 C．治疗后空肠、回肠AQP3相对表达量提高，缓解腹泻，减少致病菌排放 D．治疗后回肠AQP3相对表达量高于对照组，可使回肠对水的转运增加 【答案】A 【详解】A、水分子跨膜运输的主要方式是经过水通道蛋白的协助扩散，通道蛋白的空间结构会随着通道蛋白开关发生改变，A错误； B、模型组空肠AQP3相对表达量降低，空肠黏膜细胞对肠腔内水的吸收减少，引起腹泻，B正确； C、治疗后空肠、回肠AQP3相对表达量提高，对水的转运增加，缓解腹泻，减少致病菌排放，C正确； D、结合题图可知，治疗组回肠AQP3相对表达量高于对照组，可使回肠对水的转运增加，D正确。 故选A。 32．茄子为雌雄同株、雌雄同花的植物，是一种营养价值较高的蔬菜。下图为茄子果皮色素的合成途径，基因a、b没有相应的遗传效应，等位基因A/a、B/b位于非同源染色体上。回答下列问题： (1)果皮颜色的遗传符合______定律，群体中青色茄子的基因型有_______种。为完成杂交实验，在花蕾期需要对母本茄子进行______的操作。 (2)由图可知，基因通过控制______来控制代谢，进而控制茄子果皮颜色性状。 (3)现欲利用纯种青色品系和基因型不同的纯种白色品系1和2培育紫色品系。 ①纯种青色品系与纯种白色品系1杂交，若F1全部表现为青色，则白色品系1的基因型为______。 ②纯种青色品系与纯种白色品系2杂交，F1都结紫色果实，F1自交得F2，F2的表型和比例为_______；若F2紫色品系严格自交得到F3种子，以株为单位保存F3种子，将每株得到的F3种子单独种植在一个区域得到一个株系，不发生性状分离的株系为纯种紫色品系，这样的株系占_____。 (4)某青色品系与白色品系杂交，所得子代的表型及比例为紫色：白色=1：1，请用遗传图解表示该过程_____（要求写出配子的种类）。 【答案】(1) 自由组合 2 去雄并套袋 (2)酶的合成 (3) aabb 紫色∶青色∶白色=9∶3∶4 1/9 (4) 【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】（1）题意显示，控制果皮色素合成的基因A/a、B/b位于非同源染色体上，因而这两对等位基因的遗传符合基因自由组合定律；结合图示可知群体中青色茄子的基因型为A__bb，共2种。为完成杂交实验，在花蕾期需要对母本茄子进行去雄操作，而后套袋可以避免外来花粉的干扰。 （2）由图可知，基因通过控制酶的合成来控制代谢，进而间接控制茄子果皮颜色性状。 （3） 现欲利用纯种青色品系AAbb和基因型不同的纯种白色品系1和2培育紫色品系。 ①纯种青色品系AAbb与纯种白色品系1杂交，若F1全部表现为青色，则白色品系1的基因型为aabb，F1 青色品系的基因型为Aabb。 ②纯种青色品系AAbb与纯种白色品系2(aa__)杂交，F1都结紫色果实，其基因型为AaBb，F1自交得F2，F2的表型和比例为紫色（A_B_）∶青色(A_bb)∶白色(aa__)=9∶3∶4，让上述F2紫色品系（1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb）严格自交得到F3种子，其中AABB的子代的组成株系为纯种紫色品系，只结紫色果实，不发生性状分离，这样的株系占1/9。 （4） 分析题图可知，白色的基因型为aa_ _，青色的基因型为A_bb，紫色的基因型为A_B_，某青色品系与白色品系杂交，所得子代的表型及比例为紫色AaBb∶白色aaBb=1∶1，据此可知亲本的基因型分别为aaBB和Aabb，相关遗传图解可表示如下： 。 33．如图为某细胞中遗传信息表达的过程示意图，合成的多肽经加工会形成一种细胞膜结构蛋白，图中数字序号①、②表示生理过程，根据所学的生物学知识回答下列问题。    (1)图示①过程表示_____，该过程以基因的一条链为模板，在物质甲_______酶的催化作用下，按照_______原则形成具有特定核苷酸顺序的mRNA。 (2)构成核糖体的主要成分是蛋白质和_____。发生在核糖体上的②过程是_____。此过程中，核糖体_____（填“从左到右”或“从右到左”）认读mRNA上决定氨基酸种类的密码，选择相应的氨基酸，由对应的_______转运进入核糖体，氨基酸之间可通过_______方式形成肽键。 (3)图示遗传信息表达的过程发生在_____（填“真核”或“原核”）细胞内，判断的理由是_____。 【答案】(1) 转录 RNA聚合 碱基互补配对 (2) RNA 翻译 从右到左 tRNA 脱水缩合 (3) 原核 转录与翻译同时进行（边转录边翻译） 【分析】1、RNA是在细胞核中，通过 RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成的，这一过程叫作转录。 2、mRNA合成以后，通过核孔进入细胞质中。游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫作翻译。 【详解】（1）图示①过程表示转录，该过程以基因的一条链为模板，在物质甲RNA聚合酶的催化作用下，按照碱基互补配对原则形成具有特定核苷酸顺序的mRNA。 （2）构成核糖体的主要成分是蛋白质和rRNA。发生在核糖体上的②过程是翻译。翻译方向是沿着mRNA的5'端到3'端方向进行，由图可知，翻译方向是从右到左认读mRNA上决定氨基酸种类的密码子，选择相应的氨基酸，由对应的tRNA转运进入核糖体，氨基酸之间可通过脱水缩合方式形成肽键。 （3）图示遗传信息表达的过程发生在原核细胞内，判断的理由是转录与翻译同时进行（边转录边翻译），在真核细胞核遗传信息的表达过程中，在细胞核中进行转录形成mRNA，mRNA通过核孔进入细胞质，在细胞质中进行翻译，即先转录后翻译。 练习8：表观遗传现象 34．研究表明某小鼠的毛色受一对等位基因（A、a）控制，当A基因的部分碱基被某些化学基团（如-CH₃）修饰后，其表达受到抑制（如下图）。下列叙述正确的是（　　） A．该修饰不会遗传给子代 B．该修饰不会改变遗传信息 C．该修饰不会受环境因素影响 D．该修饰不会对表型产生影响 【答案】B 【详解】A、基因的甲基化修饰可通过DNA复制遗传给子代，A错误； B、甲基化修饰只是导致A基因的表达受到抑制，A基因的碱基序列没有发生改变，不会改变遗传信息，B正确； C、甲基化修饰会受环境因素影响，如同卵双胞胎性状上的差异是由于相关基因甲基化引起的，这种变化与他们所处的环境有关，C错误； D、当A基因的部分碱基被某些化学基团（如-CH3）修饰后，其表达受到抑制，因而可能会对生物的表型产生影响，D错误。 故选B。 35．研究发现，某雄性鸣禽在求偶期间，与鸣叫学习相关的FoxP2基因启动子区域的DNA甲基化水平显著降低，这种变化使雄鸟能更准确地模仿求偶鸣叫，而雌鸟该区域的DNA甲基化水平较高，模仿学习鸣叫能力较弱，且该能力可遗传给下一代。上述现象属于（    ） A．伴性遗传 B．基因突变 C．表观遗传 D．基因重组 【答案】C 【分析】表观遗传是指在基因碱基序列不发生改变的情况下，基因的表达和表型发生可遗传变化的现象。DNA甲基化是较常见的表观遗传修饰类型。 【详解】A、伴性遗传指基因在性染色体上，在遗传上总是和性别相关联的现象。题干未涉及性染色体或性别决定，A错误； B、基因突变是基因碱基序列的改变，而题干中DNA甲基化未改变序列，仅影响表达，B错误； C、表观遗传指基因表达和表型发生可遗传的变化但DNA序列不变，题干中DNA甲基化水平变化导致鸣叫能力差异且可遗传，C正确； D、基因重组是不同基因的重新组合，题干未涉及此过程，D错误。 故选C。 36．下列有关表观遗传的叙述，错误的是（    ） A．原癌基因甲基化或抑癌基因去甲基化会导致肿瘤发生 B．生活环境或生活习惯可能通过表观修饰影响基因表达 C．组蛋白的化学修饰可以改变染色质的螺旋化程度 D．蜂王的分化发育是一种表观遗传现象 【答案】A 【分析】表观遗传是指基因表达发生可遗传的变化，但不涉及DNA序列的改变，常见机制包括DNA甲基化、组蛋白修饰等。 【详解】A、原癌基因去甲基化（激活）或抑癌基因甲基化（失活）才会导致肿瘤，A错误； B、表观遗传可受生活环境或生活习惯（如致癌食品、辐射等）影响，通过修饰调控基因表达，B正确； C、组蛋白的乙酰化或甲基化等化学修饰会改变染色质的紧密程度，从而影响基因的转录，C正确； D、蜂王与工蜂的差异由幼虫期食物不同引起的DNA甲基化差异导致，属于表观遗传现象，D正确。 故选A。 37．同卵双胞胎兄弟，因为表观遗传的缘故，表型出现了微小差异，产生这种差异的原因不可能是（    ） A．基因的碱基序列发生了改变 B．基因的部分碱基发生了甲基化 C．染色体的组蛋白发生了甲基化 D．染色体的组蛋白发生了乙酰化 【答案】A 【分析】表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即基因型未发生变化而表现型却发生了改变，如DNA的甲基化，甲基化的基因不能与RNA聚合酶结合，故无法进行转录产生相应的mRNA，也就无法进行翻译最终合成相应的蛋白，从而抑制了基因的表达。 【详解】A、基因的碱基序列发生了改变不属于表观遗传，A符合题意； B、基因的部分碱基发生了甲基化，导致基因的表达发生改变，进而使生物性状发生了改变，这属于表观遗传，B不符合题意； C、染色体的组蛋白发生了甲基化，也会导致基因的表达发生改变，从而使生物性状发生改变，这属于表观遗传，C不符合题意； D、构成染色体的组蛋白发生乙酰化修饰，也会影响基因的表达，从而使生物性状发生改变，这属于表观遗传，D不符合题意。 故选A。 38．研究人员选取基因型相同的大鼠幼崽，随机分为2组，分别由“负责任”母鼠（善于舔舐和清洁幼崽）和“不负责任”母鼠（不善于舔舐和清洁幼崽）抚养，结果幼鼠成年后对轻微社交刺激的反应明显不同（如下图），而且不同的应激反应会遗传给后代。进一步研究发现，幼鼠应激反应的形成与皮质醇受体基因的表达程度呈正相关，而两组鼠的基因序列是相同的。下列叙述正确的是（    ）    A．母鼠抚养方式会改变幼鼠的基因结构 B．应激反应通过碱基序列遗传给后代 C．不负责任母鼠抚养方式降低了皮质醇受体基因甲基化程度 D．不负责任母鼠抚养方式降低了皮质醇受体基因乙酰化程度 【答案】C 【分析】1、基因通过中心法则控制性状，包括两种方式： （1）通过控制酶的合成控制代谢过程，间接控制生物体的性状； （2）可通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。 2、表观遗传是指基因的核苷酸序列不发生改变的情况下，基因表达的可遗传的变化。 【详解】A、母鼠抚养方式属于后天的影响，不会改变幼鼠的基因结构，A错误； B、依据题干信息，大鼠的幼崽基因型相同，其相关基因的碱基序列相同，所以应激反应并不是通过碱基序列的方式遗传给后代的，B错误； C、依据题干信息，幼鼠应激反应的形成与皮质醇受体基因的表达程度呈正相关，所以“负责任”母鼠抚养方式提高了皮质醇受体基因甲基化程度，而“不负责任”母鼠抚养方式降低了皮质醇受体基因甲基化程度，基因的表达水平高，C正确； D、依据题干信息，幼鼠应激反应的形成与皮质醇受体基因的表达程度呈正相关，所以“负责任”母鼠抚养方式降低了皮质醇受体基因乙酰化程度，而“不负责任”母鼠抚养方式提高了皮质醇受体基因乙酰化程度，基因的表达水平高，D错误。 故选C。 第四章 生物的变异 练习9：基因突变与癌变 39．某抗癌中成药的有效成分是乌骨藤，能抑制纺锤体的形成，进而抑制癌细胞的增殖。下列叙述错误的是（　　） A．癌细胞具有无限增殖能力 B．癌细胞容易在组织间转移 C．乌骨藤在癌细胞分裂前期起作用 D．乌骨藤对正常细胞增殖无影响 【答案】D 【详解】A、癌细胞因原癌基因和抑癌基因突变，失去正常分化能力，可无限增殖，A正确； B、癌细胞表面糖蛋白减少，黏着性下降，易扩散转移至其他组织，B正确； C、纺锤体形成于有丝分裂前期，乌骨藤抑制该过程，故在分裂前期起作用，C正确； D、正常细胞增殖也需纺锤体参与，乌骨藤抑制纺锤体形成，同样会阻碍正常细胞有丝分裂，D错误。 故选D。 40．幽门螺杆菌（简称Hp）寄生在胃黏膜组织中，感染后可引起慢性胃炎和消化性溃疡甚至胃癌。临床上常用14C呼气试验检测人体是否感染Hp，原理是Hp产生的脲酶能将尿素分解成CO2和NH3，受检者口服14C标记的尿素胶囊一段时间后，若从受检者呼出的气体中检测出14CO2，则可确定受检者被Hp感染。下列叙述错误的是（    ） A．感染者呼出的14CO2是由人体细胞呼吸作用产生的 B．显微镜观察细胞形态可作为判断细胞癌变的依据之一 C．胃癌的发生与原癌基因和抑癌基因的突变积累有关 D．与正常胃细胞相比，胃癌细胞膜上的粘连蛋白含量减少 【答案】A 【详解】A、题干明确脲酶由幽门螺杆菌产生，其催化尿素分解生成14CO2，而人体细胞呼吸作用产生的CO2来源于有氧呼吸过程中有机物的彻底氧化分解，与尿素分解无关，故14CO2并非人体细胞呼吸产生，A错误； B、癌细胞形态结构会发生显著变化（如细胞形态不规则、核增大等），显微镜观察形态异常是判断癌变的依据之一，B正确； C、胃癌的发生与原癌基因突变激活（促进细胞异常增殖）和抑癌基因突变失活（失去抑制增殖功能）的长期积累有关，C正确； D、粘连蛋白（即糖蛋白）参与细胞间黏着，癌细胞因粘连蛋白减少导致易分散转移，D正确。 故选A。 41．癌细胞具有代谢旺盛但线粒体功能障碍的特点，其生长区域的血流量比正常组织要大。人们常通过检测异常的血流信号来诊断恶性肿瘤。下列叙述错误的是（    ） A．血流量大，可满足癌细胞需氧呼吸消耗大量O2的需求 B．血流量大，可为癌细胞的无限增殖运输营养物质 C．癌细胞产生的乳酸等代谢废物依靠血液带走 D．癌细胞缺乏粘连蛋白，易脱落随血液转移到全身各处 【答案】A 【详解】A、癌细胞因线粒体功能障碍，主要进行无氧呼吸产生能量，需氧呼吸能力弱化，故血流量大并非为满足其需氧呼吸的耗氧需求，A错误； B、血流量增大可为癌细胞无限增殖提供充足的营养物质（如葡萄糖、氨基酸等）运输支持，B正确； C、癌细胞无氧呼吸产生大量乳酸等代谢废物，需通过血液运输至肝脏等器官处理，C正确； D、癌细胞表面粘连蛋白（糖蛋白）减少导致细胞间黏着性降低，易脱离原病灶经血液转移，D正确。 故选A。 42．下列对日常生活现象的分析，错误的是（　　） A．莲藕等植物体内可形成通气组织，其原因之一是细胞凋亡 B．癌症患者通常表现为机体消瘦，其原因之一是线粒体功能障碍 C．酸奶的制作过程需要在密闭环境中，其原理是乳酸菌厌氧呼吸产生乳酸 D．腌制食品可以延长保存时间，其原理是低渗环境可抑制微生物的生长和繁殖 【答案】D 【详解】A、莲藕的通气组织由部分细胞程序性死亡（细胞凋亡）形成，以适应缺氧环境，A正确； B、癌细胞线粒体功能障碍导致无氧呼吸增强，大量消耗机体营养，引发消瘦，B正确； C、乳酸菌为严格厌氧菌，密闭环境确保其无氧呼吸产生乳酸，C正确； D、腌制食品通过高渗环境使微生物失水死亡，而非低渗环境，D错误。 故选D。 43．哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示，慢性粒细胞白血病(简称“慢粒”)是一种由骨髓造血干细胞恶性增殖引起的血液系统恶性肿瘤。该病目前没有根治药物，但药物“格列卫”能有效控制病情。 回答下列问题： (1)造血干细胞通过细胞分裂和________过程发育为成熟红细胞。红细胞和白细胞等不同血细胞内的蛋白质________(填“完全相同”“完全不相同”或“不完全相同”)。 (2)在正常环境下，幼红细胞的细胞呼吸的主要方式为________，该过程产生CO₂的场所为_______，产生的CO₂可以用溴麝香草酚蓝溶液检测，其颜色由蓝色变成绿色再变成________色。 (3)恶性肿瘤细胞的特征有________(答出1点即可)。利用射线治疗“慢粒”时，也会导致正常细胞的死亡，这些细胞的死亡通常________(填“属于”或“不属于”)细胞凋亡。 (4)为探究药物“格列卫”对心肌细胞凋亡是否有影响，研究者设计了如下实验：甲组加入一定量的培养液+心肌细胞+生理盐水；乙组加入等量的培养液+心肌细胞+用生理盐水溶解的“格列卫”，每组设置若干个重复样品，各组样品在相同且适宜的条件下培养，一段时间后统计并计算心肌细胞的________。其中实验组是________，若实验结果是________，则说明使用“格列卫”不会导致心肌细胞凋亡。 【答案】(1) 细胞分化 不完全相同 (2) 有氧呼吸 线粒体基质 黄 (3) 无限增殖、形态结构改变、细胞膜上糖蛋白减少易分散转移、失去接触抑制等 不属于 (4) 凋亡率 乙组 甲组和乙组心肌细胞的凋亡率无显著差异（合理即可） 【分析】细胞的分化是个体发育过程中，由一个或者一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程。其实质是基因的选择性表达，故不同的细胞中均含有本物种全套的遗传物质，但细胞内的RNA、蛋白质的种类不完全相同。 【详解】（1）造血干细胞通过细胞分裂增加细胞数量，再通过细胞分化形成形态、结构和功能不同的血细胞（包括红细胞）。红细胞和白细胞由同一造血干细胞分化而来，基因选择性表达使它们的蛋白质不完全相同（既有共同蛋白，也有特有蛋白）。 （2）幼红细胞含有细胞核和线粒体，正常环境下主要进行有氧呼吸。有氧呼吸第二阶段在线粒体基质产生 CO₂。溴麝香草酚蓝溶液遇 CO₂会由蓝色→绿色→黄色。 （3）恶性肿瘤细胞（癌细胞）的典型特征包括无限增殖、形态结构异常、黏着性降低易转移等。射线导致的正常细胞死亡是外界因素引起的细胞坏死，不是由基因控制的程序性死亡，因此不属于细胞凋亡。 （4）实验目的是探究 “格列卫” 对心肌细胞凋亡的影响，检测指标为心肌细胞的凋亡率（或死亡率）。甲组为对照组（生理盐水处理），乙组为实验组（“格列卫” 处理）。若两组凋亡率无显著差异，说明 “格列卫” 不会导致心肌细胞凋亡。 练习10：基因重组与染色体畸变 44．下列细胞的形成过程发生了基因重组的是（    ） A．精子和卵细胞形成受精卵 B．根尖分生区细胞的增殖 C．造血干细胞分化形成红细胞 D．精原细胞分裂形成精子 【答案】D 【详解】A、精子和卵细胞形成受精卵属于受精作用，仅遗传物质结合，无基因重组，A不符合题意； B、根尖分生区细胞通过有丝分裂增殖，有丝分裂中不发生基因重组，B不符合题意； C、造血干细胞分化形成红细胞是基因选择性表达的结果，未发生细胞分裂，无基因重组，C不符合题意； D、精原细胞通过减数分裂形成精子，在减数第一次分裂时发生同源染色体分离和非同源染色体自由组合，属于基因重组，D符合题意。 故选D。 45．基因型为AaBb的某二倍体雄性哺乳动物（2n=8，XY），a、b基因位于同一条染色体上。该动物精原细胞减数分裂过程中某时期的染色体组数与染色体条数如图所示，下列有关叙述正确的是（    ） A．若该时期细胞中有4种形态的染色体，则可判断细胞处于MI B．若该时期细胞中含有2条Y染色体，则可判断细胞处于MⅡ C．若产生了一个基因型为Ab的精子，则该精原细胞减数分裂过程中发生了交叉互换 D．若产生了一个基因型为AAB的精子，则该精原细胞减数分裂过程中一对同源染色体未分离 【答案】B 【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】A、若该时期细胞中有4种形态的染色体，则可判断细胞处于MⅡ，A错误； B、若该时期细胞中含有2条Y染色体，说明着丝粒分裂，细胞处于减数第二次分裂后期，B正确； C、基因型为AaBb的某二倍体雄性动物，且其细胞中的基因a、b位于同一条染色体上，则A、B位于另外一条染色体上，正常情况下，不考虑互换和基因突变，该个体会产生两种基因型的精子，分别为AB和ab，但现在产生了一个Ab的精子，则该精子的产生可能是基因突变导致的，也可能是产生该精子的精原细胞在减数分裂过程中发生了互换引起的，C错误； D、若产生了一个基因型为AAB的精子，则该精原细胞在减数第二次分裂后期含有A基因的姐妹染色单体未分离，导致一个精子中多了一个A基因，D错误。 故选B 。 46．下图①②③④分别表示不同的变异类型，基因a与a'仅有图③所示片段的差异。相关叙述错误的是（　　） A．①②表示基因重组 B．③表示基因突变 C．④表示染色体结构变异 D．②④能在光学显微镜下观察到 【答案】A 【详解】A、图①的变异类型是基因重组（交叉互换），图②是非同源染色体之间交换部分片段，属于染色体结构变异，A错误； B、③中碱基对增添或缺失，属于基因突变，B正确； C、④中染色体多了一段或少了一段，属于染色体结构变异中的重复或缺失，C正确； D、②④都属于染色体变异，都能在光学显微镜下观察到，D正确。 故选A。 47．某红绿色盲基因携带者女性与正常男性结婚，产生含三条X染色体的受精卵，随后发生“三体自救”（指三体细胞有丝分裂时，随机丢失三条同源染色体中的一条，使染色体数目恢复正常），发育成了“单亲二体”个体a（指某对同源染色体全部来自父方或母方），个体a的两条X染色体均来自母亲且两条X染色体的碱基序列差异很大。下列叙述正确的是（    ） A．个体a患红绿色盲的概率是1/2 B．“三体自救”过程中发生了染色体结构变异中的缺失 C．该三体受精卵经“三体自救”形成个体a的概率是1/3 D．该女性形成卵细胞时，减数分裂后期ⅡX染色体未正常分离 【答案】C 【详解】A、设红绿色盲相关基因为B/b，个体a的两条X染色体均来自母亲（XBXb），若为XBXb，则表现为携带者而非患者，若为XBXB或XbXb，则分别为正常或患病，但题目指出两条X染色体碱基序列差异大，说明是XB和Xb的组合，故个体a为携带者，不会患病，A错误； B、 “三体自救”指丢失整条染色体，属于染色体数目变异，B错误； C、个体a的两条X均来自母亲，说明自救时父源X必须丢失，而父源X丢失的概率为1/3，因此形成个体a的概率为1/3，C正确； D、两条X染色体全部来自母亲，但两条X染色体的碱基序列差异很大，说明不是相同的染色体（不是减数分裂后期Ⅱ姐妹染色单体分离所得），则来自母亲的一对同源染色体，说明母亲在减数分裂产生卵细胞时，减数分裂Ⅰ后期X染色体没有正常分离，D错误。 故选C。 48．无融合生殖是一种雌、雄配子不发生细胞核融合而产生种子的一种无性繁殖方式。某种植物无融合生殖过程主要由两个基因控制——基因A使植株在形成雌配子时，减数第一次分裂异常，产生的雌配子染色体数目均加倍；基因B则诱导雌配子不发生受精作用，直接发育成个体。A、B基因对雄配子形成和发育无影响。下图表示利用杂交方法获得无性融合个体过程。 下列有关叙述错误的是（　　） A．图中的亲代中，甲为母本，乙为父本 B．F1中的②植株自交，子代基因型有3种 C．F1中的②与③植株的杂交，子代为三倍体植株 D．F1中的④连续自交，正常情况下子代中不会出现新基因型 【答案】C 【详解】A、根据题干信息和题图可知“基因A使植株在形成雌配子时，减数第一次分裂异常，产生的雌配子染色体数目均加倍；基因B则诱导雌配子不发生受精作用，直接发育成个体。A、B基因对雄配子形成和发育无影响”以及图中亲代甲的基因型为aabb，乙的基因型为AaBb可知，要获得F1aabb、aaBb、Aabb、AaBb四种基因型个体，母本不能有A、B基因，所以甲为母本，乙为父本，A正确； B、已知F1​中的②植株基因型为aaBb，其产生的雄配子基因型为aB和ab，产生的雌配子基因型为aB和ab，但基因B诱导雌配子不发生受精作用，直接发育成个体，A、B基因对雄配子形成和发育无影响，所以基因型为aB的雌配子不发生受精作用，直接发育成个体，即子代植株基因型为aB，而基因型为ab的雌配子需与雄配子发生受精作用才能发育成个体，即子代植株基因型有aaBb和aabb，故F1中的②植株自交，子代基因型有3种，B正确； C、F1中的②与③植株杂交时，若②aaBb作父本，产生的雄配子基因型为aB和ab，③Aabb作母本，由于基因A使植株在形成雌配子时，减数第一次分裂异常，产生的雌配子染色体数目均加倍，则产生的雌配子是Aabb，子代的基因型为AaaBbb和Aaabbb，为三倍体植株；若③Aabb作父本，其产生的雄配子基因型为Ab和ab，②aaBb作母本，产生的雌配子基因型为aB和ab，基因B诱导雌配子不发生受精作用，直接发育成个体，所以基因型为aB的雌配子不发生受精作用，直接发育成个体，即子代植株基因型为aB，为单倍体，而基因型为ab的雌配子需与雄配子发生受精作用才能发育成个体，即子代植株基因型有Aabb和aabb，为二倍体，C错误； D、F1​中的④植株基因型为AaBb，由于基因A使植株在形成雌配子时，减数第一次分裂异常，产生的雌配子染色体数目均加倍，基因B诱导雌配子不发生受精作用，直接发育成个体，所以④植株产生的雌配子直接发育成个体，不经过受精作用，正常情况下子代中不会出现新基因型，依然是AaBb，D正确。 故选C。 49．将杂合的二倍体豌豆的花粉培育成一株幼苗，用秋水仙素处理该幼苗后使其能正常开花结种子。该幼苗发育成的植株具有的特征是（    ） A．是纯合子 B．自交后代出现性状分离 C．含四个染色体组 D．有杂种优势 【答案】A 【解析】杂合二倍体的花粉培育成一株幼苗属于单倍体，经秋水仙素处理，幼苗染色体加倍，成为纯合二倍体，含有两个染色体组。 【详解】A、杂合的二倍体植株的花粉培育成单倍体植株，用秋水仙素处理后成为纯合的二倍体，A正确； B、杂合的二倍体植株有两个染色体组，花粉中含有一个染色体组，花药离体培养后得到单倍体植株，再用秋水仙素处理，染色体数目加倍后基因型为纯合子，自交后代不发生性状分离，B错误； C、得到的纯合子植株含有两个染色体组，C错误； D、单倍体育种获得纯合的二倍体，不具有杂种优势，D错误。 故选A。 练习11：育种方式选 50．水稻（2n=24）是我国最重要的粮食作物之一。为获得高产、优质的水稻，科研人员通过多种育种途径得到新品种。①~⑤为育种过程，具体过程如下图。下列叙述错误的是（　　）    A．①、④育种过程的原理是基因重组 B．②过程为花药离体培养，体现了植物细胞的全能性 C．③过程可利用秋水仙素处理使同源染色体不分离而得到可育植株 D．⑤过程还可用化学诱变剂等方式处理 【答案】C 【分析】根据题意和图示分析可知：①④是杂交育种，①②③是单倍体育种，⑤是诱变育种。 【详解】A、①④是杂交育种，杂交育种的原理是基因重组，A正确； B、②过程为花药离体培养，该过程利用花药细胞培育出了幼苗，体现了植物细胞具有全能性，B正确； C、当秋水仙素作用于正在有丝分裂的细胞时，能够抑制纺锤体的形成，导致姐妹染色单体分离形成的两条子染色体不能移向细胞的两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，C错误； D、⑤是诱变育种，诱变育种可用化学诱变剂等方式处理，D正确。 故选C。 51．某水稻品种雄性不育与TMS5和Ub基因有关，TMS5基因编码正常的核酸酶RNaseZS1，tms5基因编码的RNaseZS1无活性。Ub基因编码Ub蛋白（其等位基因无此功能），25℃以上高温能诱导Ub基因过度表达出Ub蛋白导致花粉败育，机理如下图。下列说法正确的是（    ） A．Ub基因过度转录是导致雄性不育的直接原因 B．由图可知，雄性不育属于显性性状 C．利用雄性不育水稻作父本进行杂交育种，具有不需要去雄的优势 D．若水稻为tms5基因纯合且温度在25℃以上，则表现为雄性不育 【答案】D 【分析】转录是在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。 翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。 【详解】A、由图示可知，Ub基因过度表达合成Ub蛋白是导致雄性不育的直接原因，A错误； B、由图可知，雄性不育除了受环境影响外还受基因控制，因而不能判断雄性不育属于显性性状，B错误； C、利用雄性不育水稻作母本进行杂交育种，具有不需要去雄的优势，C错误； D、tms5基因编码的RNaseZS1无活性，高于25℃时，转录出的过多mRNA不能被RNaseZS1分解，细胞内Ub蛋白处于高水平，表现为花粉败育，D正确。 故选D。 52．下图是科研人员培育矮秆抗病新品种水稻的两种育种方法。下列说法正确的是（　　） A．经①②③过程培育出新品种的育种方法是单倍体育种 B．过程③通常用秋水仙素处理种子，诱导染色体加倍 C．经①④⑤过程育种的显著优点是明显缩短育种年限 D．经①④⑤过程培育出新品种的育种原理是染色体变异 【答案】A 【详解】A、①②③过程培育出新品种的育种方法是单倍体育种，②为花药离体培养，③为秋水仙素处理，A正确； B、过程③通常用秋水仙素处理单倍体幼苗，诱导染色体加倍，因为单倍体高度不育，B错误； C、①④⑤过程的育种方式为杂交育种，该育种方式的优势能够将优良性状集中到一个个体上，其原理是基因重组，C错误； D、①④⑤为杂交育种，该过程培育出新品种的育种原理是基因重组，D错误。 故选A。 53．用高秆抗病（DDTT）小麦和矮秆不抗病（ddtt）小麦作亲本培育矮秆抗病优良小麦品种的过程如图所示： 该育种方法是（    ） A．杂交育种 B．单倍体育种 C．多倍体育种 D．转基因育种 【答案】A 【分析】生物育种方法包含：杂交育种、诱变育种、转基因育种（基因工程育种）、多倍体育种、单倍体育种。 【详解】A、题图分析：高产不抗病和低产抗病的两个小麦品种，经过杂交，多次自交，选择培育出纯合高产抗病小麦新品种，这种育种方法是杂交育种，A符合题意； B、单倍体育种是利用 植物组织培养 技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数，B不符合题意； C、多倍体育种是指 利用人工诱变或自然变异等方式，通过细胞染色体组加倍获得多倍体育种材料，用以选育符合人们需要的优良品种，C不符合题意； D 、转基因育种是指通过现代分子生物学技术将一个或多个基因添加到一个生物基因组，从而生产具有改良特征的生物的育种方法，D不符合题意。 故选A。 54．将二倍体西瓜培育成三倍体西瓜属于多倍体育种。下列叙述正确的是（    ） A．三倍体西瓜的无籽性状属于不可遗传变异 B．三倍体西瓜减数分裂时会出现联会紊乱 C．培育过程中两次使用花粉处理的目的相同 D．二倍体西瓜与四倍体西瓜不存在生殖隔离 【答案】B 【详解】A、三倍体西瓜的无籽性状是由染色体数目变异导致的，遗传物质发生了改变，属于可遗传变异，A错误； B、三倍体西瓜含有3个染色体组，减数分裂时同源染色体无法正常两两配对，会出现联会紊乱，不能产生正常配子，B正确； C、培育过程中第一次用花粉处理四倍体母本，目的是完成受精作用获得三倍体种子；第二次用花粉处理三倍体植株，目的是刺激子房发育为果实，两次目的不同，C错误； D、生殖隔离指物种间不能交配，或交配后不能产生可育后代，二倍体西瓜和四倍体西瓜交配产生的三倍体西瓜不可育，因此二者存在生殖隔离，D错误。 练习12：人类遗传病 阅读下列材料，完成下面小题。 某遗传性肌肉萎缩症是一种单基因遗传病，患者表现为肢体肌肉逐渐萎缩、运动能力下降，严重影响正常生活。经调查发现：表型正常的夫妇所生的子女中，仅儿子会患肌肉萎缩症。 55．该遗传病的遗传方式最可能是（    ） A．常染色体显性遗传 B．伴X染色体显性遗传 C．常染色体隐性遗传 D．伴X染色体隐性遗传 56．一对表型正常的夫妇，生了一个同时患白化病（常染色体隐性遗传）和肌肉萎缩症的孩子。预测这对夫妇再生一个表型完全正常的孩子的概率。（    ） A．1/8 B．3/8 C．3/16 D．9/16 57．某对表型正常的夫妇，生了一个患遗传性肌肉萎缩症的孩子。若妻子再次怀孕，为避免生出患该病的孩子，医生建议该夫妇采取的直接有效措施应是（    ） A．进行系谱分析 B．对胎儿做性别检查 C．对胎儿做基因检测 D．对胎儿做染色体组型分析 【答案】1．D 2．D 3．C 【详解】1．正常父母生患病儿子，无中生有为隐性，且仅儿子患病，最可能伴X染色体隐性遗传。 2．设白化病的致病基因为a，肌肉萎缩症致病基因为Xb。正常夫妇生两病儿（aaXbY），则父母基因型：AaXBXb×AaXBY。正常孩子概率：不患白化（3/4）×不患肌肉萎缩（女孩全部正常，男孩一半正常，总体为3/4×3/4=9/16。 3．A、表型正常夫妇生了一个患遗传性肌肉萎缩症的孩子，妻子再次怀孕，为确定胎儿是否患病，采取的直接有效措施应是基因检测，因为该病的遗传方式已经知道，所以无需进行系谱分析，A不符合题意； B、对胎儿做性别检查，若是女孩肯定不患病，若是男孩无法确定是否患病，B不符合题意； C、基因检测是鉴定胎儿是否患病采取的直接有效措施，C符合题意； D、该病不是染色体异常遗传病，无需做染色体组型分析，D不符合题意。 58．Vander Woude综合征是一种常见的唇腭裂综合征，在胚胎发育早期，颌面部结构形成异常所致，属于多基因遗传病。下列叙述错误的是（　　） A．唇腭裂是一种先天性疾病，可通过B超检测胎儿是否患唇腭裂 B．Vander Woude综合征在群体中的发病率较高，易受环境的影响 C．应在患者家系中调查Vander Woude综合征的发病方式 D．位于X染色体上的P基因隐性突变与唇腭裂有关，则患病女孩的父亲一定患病 【答案】D 【详解】A、唇腭裂属于颌面部形态结构发育异常，B超可观察胎儿的体表结构，因此可通过B超检测胎儿是否患唇腭裂，A正确； B、Vander Woude综合征属于多基因遗传病，多基因遗传病的特点为群体中发病率较高、易受环境因素影响，B正确； C、调查遗传病的发病（遗传）方式时，需要在患者家系中展开调查，通过分析家系成员的患病情况推导遗传规律，C正确； D、Vander Woude综合征是多基因遗传病，受多对等位基因和环境共同作用，即使X染色体上的P基因隐性突变与该病有关，患病女孩的父亲即使携带该隐性突变，也可能因其他相关基因或环境因素不患病，因此父亲不一定患病，D错误。 59．21-三体综合征患儿发病率与母亲生育年龄的关系如图所示。预防该遗传病的主要措施是（    ） A．适龄生育和羊膜腔穿刺 B．适龄生育和基因诊断 C．羊膜腔穿刺和B超检查 D．基因诊断和B超检查 【答案】A 【详解】21三体综合征是染色体数目异常遗传病，从题图可看出，该病发病率随母亲生育年龄增大显著升高，因此适龄生育是首要的预防措施。 对检测方式的分析： 羊膜腔穿刺（羊水穿刺）可以获取胎儿细胞，通过染色体核型分析，检测出染色体数目异常，可用于该病的产前诊断。 基因诊断仅用于检测基因突变导致的遗传病，无法检测染色体数目变异；B超只能观察胎儿外形结构，不能检出染色体异常，BCD错误，A正确。 60．下图为患KS病的甲、乙两个家族的系谱图，甲、乙家族均不携带对方家族的致病基因且遗传方式不同。（不考虑XY同源区段），甲家族相关基因用A、a表示，乙家族相关基因用B、b表示。已知6号和17号均携带致病基因，下列说法正确的是（　　） A．甲家族所患KS病的遗传方式是常染色体隐性遗传 B．8号和17号结婚，所生的儿子一定患KS病 C．8号的致病基因可能来自1号，也可能来自2号 D．14号与15号再生一个患病女儿的概率是1/8 【答案】B 【详解】A、由题意知，甲、乙家族均不携带对方家族的致病基因且遗传方式不同，6号和17号均携带致病基因但都不患病，说明KS病在两个家族中均为隐性遗传病。如果乙家族X隐性遗传，那么17号个体的基因型为XbY，表现为患病，与原题意不符，因此乙家族所患KS的遗传方式是常染色体隐性遗传病，由于甲、乙两家族关于KS病的遗传方式不同那么甲家族所患KS的遗传方式是伴X隐性遗传病，A错误； B、甲、乙家族均不携带对方家族的致病基因，故8号个体的基因型是BBXaXa，17号个体的基因型是BbXAY，所生的儿子一定患KS病，B正确； C、甲家族所患KS的遗传方式是伴X隐性遗传病，8号的致病基因来自5号和6号，而5号的致病基因最终来自1号，不来自2号，C错误； D、乙家族所患KS的遗传方式是常染色体隐性遗传病，由于16号患病，故14号的基因型是Bb，15号的基因型是bb，再生一个患病女儿的概率是1/2×1/2=1/4，D错误。 故选B。 61.某对新婚夫妇在婚前检查中发现女方存在心肌肥厚、血浆肌酸激酶水平升高等症状，后确诊女方患有单基因遗传病Danon综合征，并且发现女方家庭中有多位成员出现了相关病症，下图为女方家庭的系谱图。而男方及其家庭中没有成员出现相关病症。现经基因鉴定7号个体为纯合子。不考虑致病基因在Y染色体上，回答下列问题： (1)分析系谱图以及题干信息可知，Danon综合征的遗传方式为________。 (2)若这种疾病受到一对等位基因（A/a）控制，则女方的基因型为________。根据已知信息推测，这对新婚夫妇生出患病孩子的概率是________。 (3)一段时间之后，女方来到医院检查发现怀孕，要想知道腹中胎儿是否患该病，医学上常用的产前诊断方法有_______（答出一种即可）技术。 【答案】(1)伴X染色体显性 (2) XAXA或XAXa 7/8 (3)羊水检查/基因检测 【分析】产前诊断是指在胎儿出生前，医生用专门的检测手段，如羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因检测等，确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。基因检测是指通过检测人体细胞中的DNA序列，以了解人体的基因状况。 【详解】（1）观察系谱图，发现I-1和I-2均患病，Ⅱ-5正常，可以判定为显性遗传。若这对基因（用A/a表示）在常染色体上，I-3与Ⅱ-8均正常，基因型均为aa，I-4和Ⅱ-7均患病，可推断出两人的基因型均为Aa，而题干中提到“现经基因鉴定7号个体为纯合子”，与题意不符。若这对基因在X染色体上，那么I-3XaY、I-4XAXa，Ⅱ-7为XAY，与题意符合。因此，Danon综合征是伴X染色体显性遗传病。 （2）I-1患病，则基因型为XAY；Ⅱ-5正常，则基因型为XaY，I-2的基因型是XAXa，可以推断出Ⅱ-6的基因型为1/2XAXa或1/2XAXA，Ⅱ-7为XAY，由此得到女方的基因型可能是3/4XAXA或1/4XAXa。患病女方的基因型为3/4XAXA或1/4XAXa，正常男方的基因型为XaY，女方产生两种配子及其比例为XA：Xa=7：1，男方产生两种配子及其比例为Xa：Y=1：1。生出患病孩子（XAXa、XAY）的概率为7/8。 （3）产前诊断是指在胎儿出生前，医生用专门的检测手段，如羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因检测等，确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。 第5章 生物的进化 练习13：自然选择学说 62．达尔文的生物进化学说认为，决定生物进化方向的是（      ） A．可遗传变异 B．生存斗争 C．自然选择 D．隔离 【答案】C 【详解】A、可遗传变异是生物进化的原材料，变异是不定向的，不能决定生物进化的方向，A错误； B、生存斗争是生物进化的动力，是自然选择发挥作用的途径，不决定进化方向，B错误； C、达尔文的进化学说认为，自然选择是定向的，会定向保留有利变异、淘汰不利变异，从而决定生物进化的方向，C正确； D、隔离是现代生物进化理论中物种形成的必要条件，并非达尔文进化学说中决定进化方向的因素，D错误。 63．2025年5月22日，我们迎来了第25个“国际生物多样性日”。据统计，物种灭绝的速度越来越快，由于人类活动的影响，物种灭绝速度比自然灭绝速度快1000倍。按照这个速度，现有的物种中有一半将在本世纪灭绝，导致生物多样性急剧下降。下列相关叙述，错误的是（    ） A．利用化石可以确定曾经生活过的生物的种类 B．物种灭绝直接导致物种多样性和遗传多样性下降 C．灭绝的损失是无法弥补的，保护生物多样性是全人类共同的责任 D．不同的物种之间进行有性生殖产生多种可育后代，可以增加生物多样性 【答案】D 【详解】A、化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，通过研究化石可确定古生物种类，A正确； B、物种灭绝直接减少物种多样性，而每个物种携带独特的基因，灭绝也会导致遗传多样性下降，B正确； C、物种灭绝后其基因库和生态功能无法恢复，保护生物多样性需全球协作，C正确； D、不同物种之间存在生殖隔离，有性生殖产生的后代通常不可育，无法增加生物多样性，D错误。 故选D。 64．小熊猫和大熊猫都以竹子为主要食物，两者在分类上同属于食肉目，却属于不同的物种。下列叙述错误的是（　　） A．大熊猫和小熊猫之间存在生殖隔离 B．大熊猫从肉食为主进化到以竹为食是自然选择的结果 C．大熊猫和小熊猫有一些共同的特征能说明两者有共同的祖先 D．某地区所有大熊猫和小熊猫所含有的全部基因构成了熊猫种群的基因库 【答案】D 【详解】A、大熊猫和小熊猫属于不同物种，不同物种之间存在生殖隔离，A正确； B、自然选择导致适应环境的性状被保留，大熊猫从肉食为主进化到以竹为食是长期自然选择的结果，B正确； C、两者同属食肉目，某些共同特征（如分类地位、结构相似性）可为生物有共同祖先提供证据，C正确； D、基因库指一个种群的全部基因，而大熊猫和小熊猫是不同物种，分属不同种群，故某地区所有大熊猫和小熊猫所含有的全部基因不能构成熊猫种群的基因库，D错误。 故选D。 练习14：基因频率的改变与生物进化 65.适应辐射现象表现为由一个祖先物种进化产生各种各样不同的新物种，从而适应不同环境，形成一个同源的辐射状的进化系统，如下图所示。 下列有关叙述错误的是（　　） A．物种的进化实质是种群基因型频率发生改变 B．不同物种的形成基础是变异具有多方向性和随机性 C．适应辐射现象增加了物种多样性和遗传多样性 D．在形成新物种之前，不同群体间不存在生殖隔离 【答案】A 【详解】A、物种的进化实质是种群基因频率发生改变，A错误； B、变异是不定向的，具有多方向性和随机性，为生物进化提供了原材料。不同物种的形成基础是可遗传的变异，由于变异的多方向性和随机性，使得一个祖先物种可能产生各种各样不同的变异类型，在自然选择的作用下，这些变异类型逐渐积累，最终形成不同的新物种，B正确； C、适应辐射现象由一个祖先物种进化产生各种各样不同的新物种，这些新物种具有不同的形态、结构和生理功能，适应不同的环境，从而增加了物种多样性。同时，新物种在进化过程中会产生新的基因和基因组合，增加了遗传多样性。C正确； D、生殖隔离是新物种形成的标志，在形成新物种之前，不同群体可能处于进化的不同阶段，但它们之间不存在生殖隔离，仍然属于同一物种。当不同群体之间的差异积累到一定程度，出现生殖隔离时，就形成了新物种，D正确。 故选A。 66.．某凤蝶翅色由三个基因A1、A2和A3控制，不同基因型对应的表型如表所示。因地质变动，其栖息地被分隔为北部背景色深的常绿林和南部背景色浅黄的落叶林，如表两地均存在捕食凤蝶的鸟类。若干年后对南北凤蝶种群进行调查。下列叙述正确的是（　　） 基因型 表型 A1A1 深蓝 A1A2 蓝绿 A1A3 深绿 A2__ 亮黄 A3A3 墨绿 A．北部种群中A2的基因频率稳定不变 B．南部种群中可能检测不到A3A3基因型个体 C．种群中所有的翅色基因组成了一个基因库 D．两个种群翅色性状不同说明形成了生殖隔离 【答案】B 【详解】A、北部常绿林背景色深，亮黄色（基因型为A2_）个体易被天敌捕食，A2基因频率会逐渐降低，并非稳定不变，A错误； B、南部落叶林背景色浅黄，墨绿（基因型为A3A3）个体易被天敌捕食，长期自然选择下A3基因频率可能极低，因此种群中可能检测不到A3A3基因型个体，B正确； C、基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因，仅翅色基因不能组成基因库，C错误； D、生殖隔离是指不同物种之间不能相互交配、或交配后不能产生可育后代，两个种群仅翅色性状不同无法说明存在生殖隔离，D错误。 67．蛾蚋是家庭常见害虫，吡虫啉是一种低毒杀虫剂，可有效杀灭蛾蚋成虫和幼虫。长期使用吡虫啉后，发现部分蛾蚋对其产生了抗药性，且抗药性个体的比例逐渐升高。下列关于该现象与选择进化的相关叙述，正确的是（   ） A．吡虫啉诱导蛾蚋发生抗药性变异，从而使蛾蚋产生抗药性 B．蛾蚋的抗药性变异是不定向的，吡虫啉对其进行了定向选择 C．抗药性蛾蚋的出现，意味着蛾蚋种群发生了进化，产生了新物种 D．若停止使用吡虫啉，蛾蚋种群的抗药性基因频率会立即降为0 【答案】B 【详解】A、抗药性变异在吡虫啉使用前就已经存在，吡虫啉只起到选择作用，不能诱导抗药性变异发生，A错误； B、可遗传变异都是不定向的，吡虫啉对蛾蚋的不定向变异进行定向选择，保留抗药性个体，淘汰不抗药个体，B正确； C、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，抗药性蛾蚋的出现说明种群发生了进化，但新物种形成的标志是产生生殖隔离，题干没有出现生殖隔离的相关信息，没有产生新物种，C错误； D、停止使用吡虫啉后，原本携带抗药性基因的个体仍可存活繁殖，抗药性基因频率会逐渐降低，但不会立即降为0，D错误。 68．某地区生活着一种蜥蜴，体色有浅色（基因 A 控制）与深色（基因 a 控制）两种表型。由于环境因素影响，部分区域的深色岩石被浅色沙土覆盖，浅色沙土区域中浅色蜥蜴比例较大，深色岩石区域中深色蜥蜴比例较大。下列叙述错误的是（    ） A．控制蜥蜴体色的 A 基因和 a 基因的基因座位相同 B．当不同蜥蜴个体体色存在差异时，自然选择不一定发生 C．可通过持续调查不同表型个体比例来反映种群进化方向 D．若体色基因频率保持不变，可说明该蜥蜴种群没有发生进化 【答案】D 【详解】A、A基因和a基因是等位基因，位于同源染色体的同一位置，即基因座位相同，A正确； B、自然选择发生的前提是不同表型个体的适应性差异。若体色差异未导致生存或繁殖差异，自然选择可能不发生，B正确； C、表型比例变化可间接反映基因频率变化（如浅色蜥蜴比例增加可能因A基因频率上升），从而推断进化方向，C正确； D、进化的实质是基因频率的变化，仅体色基因频率不变不能说明整个种群未进化，其他基因频率可能变化，D错误。 故选D。 69．加拉帕戈斯群岛13个主要岛屿上生活着13种地雀，经专家研究定为13个物种。达尔文推测这些地雀最初来自南美大陆。关于地雀的演变，相关叙述错误的是（    ） A．由于各岛上的食物和栖息场所不同，导致地雀发生了不同的变异 B．13种地雀可能来自共同的祖先，因地理隔离最终形成生殖隔离 C．各种地雀均适应了当地的环境，是自然选择的结果 D．地雀进化的过程中，种群的基因频率发生了定向改变 【答案】A 【详解】A、变异是随机发生的，并非由环境直接导致。不同环境对地雀的变异进行选择，而非导致变异产生，A错误； B、地理隔离使不同种群无法基因交流，长期积累差异导致生殖隔离，形成新物种，B正确； C、自然选择保留有利变异，使地雀适应各自环境，C正确； D、自然选择使种群的基因频率发生定向改变，这是生物进化的实质，D正确。 故选A。 70．研究人员利用线粒体DNA检测技术，在野猪和家猪起源方面开展大量研究。研究发现不同地区家猪间在线粒体DNA上遗传差异较大，相同地区家猪和野猪间共同遗传特征较多，说明不同地区家猪由当地野猪驯化而来。下列叙述正确的是（    ） A．线粒体DNA检测为家猪的进化提供了细胞水平的证据 B．线粒体DNA发生的突变可以为生物进化提供原材料 C．相同地区家猪和野猪基因库没有差异，不存在生殖隔离 D．在野猪驯化为家猪的进程中自然选择决定了进化的方向 【答案】B 【分析】现代生物进化理论的基本观点：①种群是生物进化的基本单位，②生物进化的实质在于种群基因频率的改变。③突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。③其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。 【详解】A、线粒体DNA检测为家猪的进化提供了分子水平的证据，A错误； B、可遗传变异是生物进化的原材料，故线粒体DNA发生的突变可以为生物进化提供原材料，B正确； C、相同地区家猪和野猪间共同遗传特征较多，但是也有很多不同，故相同地区家猪和野猪基因库有差异，C错误； D、在野猪驯化为家猪的进程中人工选择决定了进化的方向，D错误。 故选B。 71．某地区发现一蜗牛种群，常被鸟捕食，鸟在石头上打破蜗牛，吃掉柔软的身体留下外壳。种群中有的蜗牛有条纹，有的无条纹。记录的相关数据如下表。下列叙述正确的是（　　） 有条纹的 无条纹的 活着的 264 296 破裂的 486 377 A．蜗牛种群中存在可遗传变异，产生了有条纹和无条纹的表型 B．鸟的捕食，对蜗牛的有条纹和无条纹性状进行了人工选择 C．由数据可知，有条纹的蜗牛比无条纹的蜗牛更适应环境 D．这种选择一旦形成，将不会随环境的改变而改变 【答案】A 【分析】现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变；突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成；在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条 件。 【详解】A、蜗牛种群中存在可遗传变异，表现型=基因型+环境，在自然选择的作用下，产生了有条纹和无条纹的表型，A正确； B、鸟的捕食，对蜗牛的有条纹和无条纹性状进行了自然选择，B错误； C、根据表中数据，有条纹的活着和破裂的分别为264、486，无条纹的活着和破裂的分别为296、377，则有条纹蜗牛被鸟类捕食的概率=486÷(264+486)×100%=64.8%，同理无条纹蜗牛被鸟类捕食的概率=377÷（296+377）=56%，所以无条纹的蜗牛更适应环境，C错误； D、这种选择一旦形成，也会随环境的改变而改变，D错误。 故选A。 72．生物是不断进化的，能和生存环境相适应。下列相关叙述错误的是（    ） A．地球上现存的生物都有亲缘关系，它们都有共同的祖先 B．自然选择学说认为，进化地位越高等的生物适应环境的能力越强 C．达尔文认为适应的来源是可遗传的变异，适应是自然选择的结果 D．生物适应同一环境的方式是多元的，适应也具有相对性 【答案】B 【分析】1、达尔文自然选择学说的主要内容是：适应的来源是可遗传的变异，适应是自然选择的结果。包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。其中生物变异是不定向的，但可遗传的变异能为生物进化提供原始材料，是自然选择发生作用的基础。自然选择是定向的，决定了生物进化的方向； 2、适应的含义：一是指生物的形态结构适合于完成一定的功能，二是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。适应具有普遍性和相对性，适应是自然选择的结果。 【详解】A、生物进化理论说明，生物都有共同的起源，即生物不断进化，所有生物都有亲缘关系，A正确； B、生物不论在进化地位上的位置如何，都是自然选择的结果，都具有适应能力，适应能力一般与进化地位的高低无关，B错误； C、达尔文的自然选择认为适应的来源是可遗传的变异，适应是自然选择的结果，C正确； D、同一环境下，生物朝着适应环境的方向进化，但方向不是唯一的，所以生物适应同一环境的方式是多元的；生物对环境的适应是多样的，但适应并不是绝对完美的，有一定的相对性，D正确。 故选B。 练习15：生物多样性 73．神农架国家森林公园保存了地球同纬度地带唯一完好的北亚热带原始森林生态系统，是野生动植物的避难所和众多珍稀濒危、特有生物的栖息地，有珙桐、金丝猴等国家I级保护野生动植物13种，也是南水北调中线工程重要的水源涵养地和三峡库区最大的天然绿色屏障。对该公园生态系统的相关说法，错误的是（    ） A．建立神农架国家森林公园属于就地保护，是对生物多样性最有效的保护 B．涵养水源和绿色屏障的功能，体现了生物多样性的间接价值 C．可布置多个红外相机来调查某区域金丝猴的个体数量 D．保护生物多样性要禁止开发和利用森林公园中的各种资源 【答案】D 【分析】1、生物多样性包括3个层次：遗传多样性（所有生物拥有的全部基因）、物种多样性（指生物圈内所有的动物、植物、微生物）、生态系统多样性。 2、生物多样性的价值：直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游欣赏、科学研究等非实用意义的价值；间接价值是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能；潜在价值指目前人类尚不清楚的价值。 【详解】A、就地保护是生物多样性保护的最有效措施，建立神农架国家森林公园属于就地保护，A正确； B、涵养水源和绿色屏障的功能属于生态功能，体现了生物多样性的间接价值，B正确； C、可随机布置多个红外相机来调查某区域金丝猴的个体数量，属于样方法，C正确； D、保护生物多样性要合理开发和利用森林公园中的各种资源，D错误。 故选D。 74．我国著名的思想家老子说：“故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。”下列有关生物与环境的相关叙述不正确的是（    ） A．就地保护是对生物多样性最有效的保护措施 B．人们可通过有计划地捕捞成鱼来获得经济效益 C．保护生物多样性不需要协调人与生态环境的关系 D．每个物种都维系着它们所在的生态系统的结构和功能 【答案】C 【分析】生物多样性保护的措施： （1）就地保护：自然保护区和国家森林公园是生物多样性就地保护的场所。 （2）迁地保护：动物园、植物园、濒危物种保护中心。 （3）建立精子库、种子库，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等。 （4）加强宣传和执法力度。 【详解】A、就地保护是对生物多样性最有效的保护措施，也是最重要的保护措施，A正确； B、人们可通过有计划地捕捞成鱼来获得经济效益，使捕捞后的种群数量保持在K/2，B正确； C、保护生物多样性需要协调人与生态环境的关系，使自然、社会和经济和谐发展，C错误； D、在生态系统中每个物种都有其各自的功能，在维系生态系统的结构和功能协调发展的过程中发挥着各自的作用，D正确。 故选C。 75．2023年4月11日，习总书记在湛江金牛岛考察红树林保护情况。红树林的防风消浪作用、进入红树林使人心旷神怡、红树林可能还有一些人们没有认识到的作用，分别是生物多样性的（　　） A．直接价值、间接价值、潜在价值 B．间接价值、潜在价值、直接价值 C．间接价值、直接价值、潜在价值 D．潜在价值、直接价值、间接价值 【答案】C 【分析】生物多样性一般包括下面几个方面：直接价值、间接价值以及目前人类尚不清楚的潜在价值。直接价值：是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。间接价值主要体现在调节生态系统功能方面。生物多样性还具有许多目前人们尚不清楚的潜在价值。 【详解】红树林防风消浪作用属于其间接价值；置身于红树林中，人们会感到心旷神怡，这体现了其直接价值；红树林还有一些人们没有认识到的作用，这属于其潜在价值，综上所述，ABD错误，C正确。 故选C。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $