精品解析：江苏省南通田家炳中学2025-2026学年八年级下学期第一次学情检测物理试题

物理作业 一、选择题（每题只有一个正确选项，本题共12小题，每小题2分，共24分） 1. 下列物体，处于平衡状态的是（　　） A. 在轨运行的地球同步卫星 B. 自由下落的苹果 C. 拔河比赛处于僵持状态时的绳子 D. 沿光滑斜坡滚下的小球 【答案】C 【解析】 【详解】A．在轨运行的地球同步卫星做圆周运动，运动方向不断改变，不是平衡状态，故A不符合题意； B．自由下落的苹果，速度越来越快，故不是平衡状态，故B不符合题意； C．拔河比赛处于僵持状态时的绳子，此时保持静止不动，则绳子处于平衡状态，故C符合题意； D．沿着光滑斜坡滚下的小球，速度越来越快，故不是平衡状态，故D不符合题意。 故选C。 2. 随着我国空间站的建成，中国航天员入住到自己的空间站。空间站中的物体都处于失重状态，宇航员在太空舱中可以实施的是（　　） A. 用天平测物体质量 B. 用哑铃锻炼手臂肌肉 C. 用弹簧测力计测摩擦力 D. 用弹簧拉力器健身 【答案】D 【解析】 【详解】A．虽然物体所含物质的多少，即质量，不会随位置的改变而改变，但质量的测量需要借助物体的重力来进行，所以在失重状态下，用天平测物体的质量是无法实现的，故A不符合题意； B．在完全失重的状态下，人可以用很小的力举哑铃，达不到锻炼的作用，故B不符合题意； C．摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，此时压力由重力产生，在失重状态下，没有摩擦力，不能用弹簧测力计测量摩擦力，故C不符合题意； D．利用弹簧拉力计锻炼身体，是依靠了弹簧的弹力，在失重状态下，弹力是依然存在的，因此，此项活动可以进行，故D符合题意。 故选D。 3. 端午节赛龙舟是我国民间传统习俗，使船和桨一起向前行驶的力的施力物体是（ ） A. 船桨 B. 划桨人 C. 湖水 D. 船 【答案】C 【解析】 【详解】龙舟比赛时，船桨给水施加一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，湖水就给船一个向前的作用力，使船向前运动；故使船和桨一起向前行驶的力的施力物体是湖水，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 如图是2025年央视春晚机器人表演节目《秧BOT》时的场景，地面对机器人产生向上的支持力，这个力产生的原因是（　　） A. 地面发生形变 B. 脚部发生形变 C. 地球的吸引 D. 受空气的支持力 【答案】A 【解析】 【详解】机器人和地面相互接触并挤压，两者均发生弹性形变，由于地面要向上恢复原状，对阻碍它恢复原状的机器人产生力的作用，这个力就是支持力；所以，支持力产生的原因是地面发生了弹性形变，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据实心圆柱体的压强，结合图中三个实心圆柱的高度和底面积，可判断出各选项对错。 【详解】AB．对于实心圆柱体，对地面的压强公式为。由图可知，三圆柱体的高度关系为，且三者对地面的压强相等，根据，在压强相等时，高度越小，密度越大，所以三圆柱体的密度关系为，故A错误，B正确。 CD．由图结合题意可知，三个实心圆柱体的底面积关系为，因三个实心圆柱体对地面的压强相等，根据可知乙、丙对地面的压力相等，即乙、丙的重力相等，而甲的底面积最小，所以甲对地面压力最小，即甲的重力最小，再根据 可知三者的质量关系为，故CD错误。 故选B。 6. “牧童骑黄牛，歌声振林樾。”牧童静止在牛背上、下列说法正确的是（　　） A. 牧童受到的重力与牛对牧童的支持力是一对相互作用力 B. 牧童受到的重力与牛对牧童的支持力是一对平衡力 C. 牧童对牛的压力与牛对牧童的支持力是一对平衡力 D. 牛受到的重力与地面对牛的支持力是一对相互作用力 【答案】B 【解析】 【详解】AB．牧童受到的重力与牛对牧童的支持力，这两个力都作用在牧童身上，且牧童在这两个力的作用下处于静止状态，这两个力是一对平衡力，并非相互作用力，故A错误，B正确； C．牧童对牛的压力与牛对牧童的支持力，分别作用在两个不同的物体上，不符合平衡力的条件，不是平衡力，故C错误； D．地面对牛的支持力大小与牛和牧童总重力相等，该力与牛受到的重力大小不相等，不符合相互作用力的条件，故D错误。 故选B。 7. 今年六月份，体育赛事精彩纷呈，下列关于运动和力的说法正确的是（　　） A. 游泳比赛中，运动员划水前进，说明运动需要用力维持 B. 足球比赛中，守门员将球扑出，说明力可以改变物体的运动状态 C. 短跑比赛中，运动员跑过终点后不能立刻停止，说明运动员受到惯性 D. 篮球比赛中，球落地后能够弹起，说明篮球具有塑性 【答案】B 【解析】 【详解】A．游泳比赛中，运动员划水前进，说明力是改变物体运动状态的原因，故A错误； B．足球比赛中，守门员将球扑出，足球受到力的作用，球的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确； C．短跑比赛中，运动员跑过终点后不能立刻停止，因为运动员具有惯性，惯性是物体的一种性质，不能说受到惯性，故C错误； D．篮球比赛中，球落地后能够弹起，说明篮球具有弹性，故D错误。 故选B。 8. 阿克苏冰糖心苹果是新疆阿克苏地区的特产，以其独特的冰糖心和卓越的口感而闻名。如图所示，关于这个阿克苏冰糖心苹果的说法中比较合理的是（ ） A. 质量约是50g B. 直径约为18cm C. 重力约为2N D. 密度约为3g/cm3 【答案】C 【解析】 【详解】AC．由生活经验知一个阿克苏冰糖心苹果的质量可能是200g=0.2kg，由 可知，苹果的重力为 故A不符合题意，C符合题意； B．手掌的宽度约为10cm，由图知道，阿克苏冰糖心苹果的直径与手掌的宽度相差不多，约为，故B不符合题意； D．苹果密度接近水的密度（约1g/cm3），3g/cm3远大于实际值，故D不符合题意。 故选C。 9. 如图所示，甲、乙两人在完全相同的沙滩上散步时留下了大小不同但深浅相同的脚印，下列判断正确的是（ ） A. 甲、乙对沙滩的压强大小相等 B. 甲对沙滩的压强比乙对沙滩的压强大 C. 乙对沙滩的压力比甲对沙滩的压力大 D. 受力面积和压力都不相等，无法比较谁对沙滩的压强更大 【答案】A 【解析】 【详解】ABD．根据题意，甲乙两人留下了深浅相同的脚印，即沙滩发生的形变程度相同，压力的作用效果相同，说明甲乙两人对沙滩的压强大小相等，故A正确，BD错误； C．已知甲人的受力面积大，由可知，甲人对沙滩的压力大于乙人对沙滩的压力，故C错误。 故选A。 10. 如图所示，将系在细线下的小球拉至A点由静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，若忽略空气阻力，下列分析中正确的是（　　） A. 小球从B到C点的过程中做减速运动 B. 小球摆至B位置时，若细线断裂，则小球将竖直下落 C. 小球摆至B位置时，若一切外力消失，则小球将静止 D. 小球摆至C位置时，若一切外力消失，小球将斜向上做匀速直线运动 【答案】A 【解析】 【详解】A．小球从B到C点的过程中，动能逐渐转化为重力势能，速度逐渐减小到0，故A正确； B．小球摆至B位置时，若细线断裂，小球由于惯性会保持原来的运动状态，将沿水平方向向右运动，同时受到重力的作用，所以将向右下方运动。故B错误； C．小球摆至B位置时，若一切外力消失，由于惯性，将会保持原来的运动状态，沿水平方向向右运动。故C错误； D．小球摆至C位置时，速度为0，若一切外力消失，小球将保持静止状态。故D错误。 故选A。 11. 放在水平桌面上的物体，在水平推力F的作用下从图甲位置运动到图乙位置，F的大小与时间t的关系以及物体运动速度v与时间t的关系如图丙和丁，下列说法正确的是（　　） A. 0~2s内，物体受到的摩擦力大小为2N B. 物体在第3s时受到的滑动摩擦力为3N C. 物体从图甲位置到图乙位置，受到的滑动摩擦力保持不变 D. 如果物体静止在图乙位置，沿竖直方向将露出桌面部分切掉，并放在剩余部分上面，则物体对桌面的压强变大 【答案】C 【解析】 【详解】A．结合丙、丁两图甲可知，0~2s内，物体受到的推力为1N，物体保持静止，物体受到的静摩擦力大小为1N，摩擦力与推力是一对平衡力，故A错误； B．结合丙、丁可知，物体在做匀速直线运动，受到的推力为2N，推力与滑动摩擦力是一对平衡力，因此滑动摩擦力的大小为2N；滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关，物体在第3s时做加速运动，受到的滑动摩擦力为2N，故B错误； C．物体从图甲位置到图乙位置，对接触面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，受到的滑动摩擦力保持不变，故C正确； D．如果物体静止在图乙位置，沿竖直方向将露出桌面部分切掉，并放在剩余部分上面，物体对桌面的压力仍等于物体的重力，物体对桌面的压力和受力面积都不变，由可知，则物体对桌面的压强不变，故D错误。 故选C。 12. 一个重力为G的小球从某一高度竖直下落，撞到竖直放置的弹簧上，然后又被弹起，如图所示。小球不接触弹簧时考虑空气阻力，空气阻力大小不变且小于重力；与弹簧接触后忽略空气阻力。以下说法中，有几种是正确的（　　） ①小球接触弹簧向下运动的过程中合力先向下后向上 ②小球运动到最低点时处于平衡状态 ③上升过程和下降过程中合力为零的位置是重合的 ④不和弹簧接触时，下降阶段小球受到的合力小于上升阶段小球受到的合力 A. 一种 B. 二种 C. 三种 D. 四种 【答案】C 【解析】 【详解】①小球接触弹簧后，开始的弹力小于重力，合力的方向竖直向下，小球继续向下做加速运动。当弹力等于小球的重力时，速度最大；小球继续向下运动，弹力大于重力，合力的方向竖直向上，小球做减速运动，小球运动到最低端时的速度为0。所以小球接触弹簧向下运动的过程中合力先向下后向上，故①正确； ②球运动到最低点时，弹力大于重力，合力方向向上，处于非平衡状态，故②错误； ③上升过程和下降过程中合力为零时，弹力等于重力，弹力相等时，弹簧压缩程度相同，所以合力为0的位置是重合的，故③正确； ④不和弹簧接触，下降阶段小球受到竖直向下的重力和竖直向上的空气阻力，重力大于空气阻力，合力的方向竖直向下，合力大小等于重力和空气阻力之差；上升阶段，小球所受重力与空气阻力都是竖直向下，则合力等于二者之和，因此小球下降阶段所受的合力小于上升阶段所受的合力，故④正确。 综上，有三种正确答案。 故选C。 二、填空题（本大题共6小题，每空1分，共23分） 13. 根据“力与运动”的有关内容绘制的知识结构图，请将图中内容填写完整：①处应为_________，②处应为___________。 【答案】 ①. 静止 ②. 不受力 【解析】 【详解】由力与运动的关系可知，物体受平衡力时，物体保持静止状态或匀速直线运动状态；由牛顿第一定律可知，物体在不受任何外力作用时，物体保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 14. 小明在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，按照如图甲所示把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。 (1)如图甲所示，弹簧测力计的示数为_________N； (2)记录数据如下表： 质量m/g 100 200 300 400 500 重力G/N 1 2 3 4 5 ①表格中还应该添加的栏目是： _________ ； ②在图乙中画出重力与质量的关系图像； （ ） ③由此可得实验结论：_____________； (3)实验中多次测量的目的是________________________； (4)完成上述实验后，小明又将如图所示的装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角a，观察到悬线OA的方向 _____（选填“变化”或“不变”）；从实验观察到的现象可以得出：重力的方向总是________。 【答案】 ①. 2 ②. 重力跟质量的比值 ③. ④. 物体所受重力跟质量成正比 ⑤. 使所得结论具有普遍性 ⑥. 不变 ⑦. 竖直向下 【解析】 【详解】(1)[1]根据弹簧测力计指针在刻度盘上的位置，可读出图甲中弹簧测力计的示数为2N。 (2)①[2]研究重力和质量的关系，表格中还应该添加重力与质量的比值。 ②[3]通过描点作出重力与质量的关系图象为： ③[4]根据重力与质量的关系图象可知质量是原来几倍，重力也是原来几倍，物体所受重力跟质量成正比。 (3)[5]为了使实验结论具有普遍性，实验中需要多次测量数据。 (4)[6][7]装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，观察到悬线OA的方向不变(始终为竖直方向)；从实验观察到的现象可以得出重力的方向总是竖直向下的。 15. 悬停在空中的直升机，高速转动的扇叶将空气向下吹，因而获得一个升力，该升力产生的原理是_________________。火箭升空时，有个力推动火箭向上加速运动，这个力的施力物体是_______________；发射的卫星在绕地球做匀速圆周运动时，卫星______________（选填“不受力”、“受平衡力”或“受非平衡力”）。 【答案】 ①. 力的作用是相互的 ②. 喷出的气体 ③. 受非平衡力 【解析】 【详解】[1]直升机扇叶向下推空气，同时空气会对扇叶施加向上的反作用力，这个反作用力就是升力，因此升力产生的原理是力的作用是相互的。 [2]火箭升空时向下喷出气体，由于力的作用是相互的，喷出的气体会对火箭施加向上的推力，所以推动火箭向上运动的力的施力物体是喷出的气体。 [3]卫星绕地球做匀速圆周运动时，运动方向持续改变，说明其运动状态发生了变化。根据力与运动的关系，运动状态改变的物体必然受到非平衡力的作用，因此卫星受非平衡力。 16. 如图所示，小华把一根筷子插在玻璃杯中间，装满糙米压紧并加少许水后，居然可以用筷子把装糙米的玻璃杯提起来，这是因为糙米吸水后发涨，通过_______________增大摩擦。若吸水糙米重2N，玻璃杯重1N，当筷子提着糙米。杯子在空中静止时，糙米对筷子的摩擦力为________N，方向____________。 【答案】 ①. 增大压力 ②. 3 ③. 竖直向下 【解析】 【详解】[1]用筷子提糙米，糙米吸水后发涨体积变大，增大了米对筷子和米对玻璃杯的压力，从而增大了摩擦力。 [2][3]筷子提米实验中，人的提力竖直向上，大小等于米和玻璃杯的重力，向下的力是摩擦力，由于米重2N，玻璃杯重1N，所以当筷子提着米在空中静止时，处于平衡状态，筷子受到米的摩擦力是 糙米对筷子的摩擦力的方向与重力方向相同，即竖直向下。 17. 如图所示，字典的一部分悬空在水平桌面以外，小明同学发现后用水平向右的力F将字典推回桌面，在他推着字典运动的过程中，字典对桌面的压力_______________，字典对桌面的压强_______________（均选填“变大”、“不变”或“变小”），同一本自由静止的字典平放时对桌面的最大压强与最小压强之比为_______________。 【答案】 ①. 不变 ②. 变小 ③. 4:1 【解析】 【详解】水平桌面上，物体对桌面的压力等于自身重力，推字典的过程中，字典总重力不变，因此字典对桌面的压力不变； 推字典回桌面的过程中，字典与桌面的接触面积（受力面积）逐渐变大，根据压强公式​，压力 不变，受力面积变大，因此字典对桌面的压强变小； 均匀字典的重心在几何中心，自由静止时，重心必须落在桌面上，因此字典对桌面的最小接触面积为字典底面积的，​最大接触面积为字典的整个底面积。 压力 始终等于重力不变，由​得 即最大压强与最小压强之比为。 18. 小明在老师的指导下用小球和弹性很好的轻质橡皮筋等器材进行了如下实验与探究：让一系于橡皮筋一端的小球从某悬挂点O的正下方P点由静止释放，整个下落过程中，橡皮筋所受弹力F与小球下落高度h的关系如图乙所示；小球下落的速度v与下落高度h的关系如图丙所示。已知该轻质橡皮筋每受到0.2N的拉力就伸长1cm，经测量小球从P点下落到A、B、C三点的距离分别为： ha＝0.4m、 hb＝0.6m、 hc＝0.9m（不计空气阻力）。 （1）小球从P点运动到A点过程中，到达A点瞬间，橡皮筋受到的拉力为_______________N；当橡皮筋的伸长量最大时，小球的速度为_______________（选填“va”“vb” 或“0”），此时，小球处于_______________状态（选填“平衡”或“非平衡”）； （2）实验中所用小球的重力为_______________N，轻质橡皮筋在整个过程中受到的最大拉力为_______________N。 【答案】（1） ①. 0 ②. 0 ③. 非平衡 （2） ①. 4 ②. 10 【解析】 【小问1详解】 由图乙可知，小球下落到​（A点）时，橡皮筋才开始产生弹力，因此A点瞬间橡皮筋受到的拉力为 。 橡皮筋伸长量最大时，小球到达最低点，由图丙可知此时小球速度为。此时橡皮筋拉力大于小球重力，合力不为零，小球接下来会向上运动，因此小球处于非平衡状态。 【小问2详解】 由图丙可知，小球在（B点）时速度最大，此时受力平衡，小球重力等于橡皮筋的拉力： 橡皮筋的伸长量  根据题意“每受 拉力伸长 ”，可得此时拉力  因此小球重力  小球下落到最低点​（C点）时，橡皮筋伸长量最大，拉力最大，此时伸长量  故最大拉力  三、解答题（本大题共8小题，共53分） 19. 按题目要求作图。 （1）如图甲，物体A静止在斜面上，在图上画出物体A对斜面的压力 F和A的重力 G。 （2）如图乙，质地均匀的小球从弹簧正上方竖直下落，压缩弹簧减速下降，请作出此时小球所受力的示意图，不计空气阻力。 （3）如图丙，在图中作出木块在粗糙的水平桌面上匀速向右运动时，木块在水平方向上力的示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 重力是物体A受到的力，作用点在自身重心，方向始终竖直向下；压力是斜面受到的力，作用点在受压接触面中点，方向垂直于斜面向下。 【小问2详解】 不计空气阻力，小球只受重力和弹簧向上的弹力；小球减速下降说明合力向上，因此弹力大小大于重力，用更长的线段体现弹力更大。 【小问3详解】 木块匀速向右运动，水平方向受力平衡：向右受到弹簧测力计的拉力，向左受到桌面的滑动摩擦力，两个力大小相等，因此线段长度相同。 20. 我国自主研发的长航程极地漫游机器人，质量约600kg，装有四条三角形履带，该机器人匀速直线行走时受到的阻力是重力的0.1倍（ g取10N/kg）。求： （1）该机器人所受的重力是多少？ （2）该机器人匀速直线行走时所受到向前的牵引力是多少？ 【答案】（1）6000N （2）600N 【解析】 【小问1详解】 因为机器人的质量为 ，该机器人所受的重力为 【小问2详解】 因为阻力 是重力的0.1倍，阻力为 由于机器人做匀速直线运动，根据二力平衡条件，牵引力与阻力大小相等，因此向前的牵引力为 21. 某实心长方体质量为36kg，边长分别为30cm、20cm、10cm（g取10N/kg）。 （1）求长方体放在水平地面上时对地面产生的最小压强； （2）若在长方体对地面压强最小时对它施加一个竖直向下的压力，此时物体对水平地面的压强为8000Pa，求这个压力的大小。 【答案】（1）6000Pa （2）120N 【解析】 【小问1详解】 长方体对水平地面的压力等于自身重力，即 根据，压力一定时，受力面积越大，压强越小，则物体对水平地面的最小压强为 【小问2详解】 施加的竖直向下压力为F压，此时总压力 由题意得 则施加的压力为 22. 如图是子涵和浩宇同学“探究二力平衡条件”的实验情景。 （1）如图甲，子涵同学将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力力向相反，并通过调整_______来改变拉力的大小； （2）当小卡片平衡时，子涵将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_______（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究______________________________； （3）若子涵在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为____（选填“能”或“不能”）用子涵的装置进行实验。子涵发现有不同质量的钩码若干，他最好选用质量较_______（大/小）的钩码做实验； （4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，子涵下一步的操作是_______________________________________； （5）在探究同一问题时，浩宇同学将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示实验，同学们认为子涵的实验优于浩宇的实验，主要原因是因为子涵的实验_____________________； （6）图丙中，每个钩码重0.5N，左边挂3个钩码，右边挂1个钩码时，木块沿水平方向向左匀速运动；此时再在右边挂_____个钩码，木块就可以沿水平方向向右匀速运动。 【答案】（1）钩码个数##钩码质量 （2） ①. 不能 ②. 不在同一直线的两个力能否平衡 （3） ①. 能 ②. 大 （4）剪开卡片 （5）减小了摩擦力对实验的影响 （6）4 【解析】 【小问1详解】 钩码对绳子的拉力等于钩码的重力，所以实验时可通过改变钩码的数量来改变拉力大小。 【小问2详解】 [1][2]当小卡片平衡时，子涵将小卡片转过一个角度，此时两侧的拉力不在同一直线上，松手后小卡片发生转动，即小卡片不能平衡，说明相互平衡的两个力要在同一直线上，所以设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线的两个力能否平衡。 【小问3详解】 [1]在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度，此时两侧的拉力仍在同一直线上，方向仍然相反，所以可用此装置进行实验。 [2]钩码的质量越大，钩码和小卡片的重力之差越大，小卡片自身重力对实验的影响越小，所以应选择质量大的钩码进行实验。 【小问4详解】 用剪刀将卡纸剪开，若两侧的钩码均因为受力不平衡而掉落，可以验证相互平衡的两个力要作用在同一物体上。 【小问5详解】 将物体放在桌面上，物体和桌面间的摩擦力会对实验造成干扰，所以子涵的实验更好。 【小问6详解】 每个钩码重0.5N，左边挂3个钩码，则左侧的拉力为1.5N，右侧挂一个钩码，则右侧的拉力为0.5N，此时木块向左做匀速直线运动，说明木块受力平衡，所以此时木块受到的水平向右的滑动摩擦力为 滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，在右侧挂上钩码后，木块向右做匀速直线运动，接触面的粗糙程度及压力大小均不变，所以滑动摩擦力不变，仍为1N，但木块向右运动时，滑动摩擦力的方向为水平向左，故右侧的拉力为 所以右侧新增的拉力为2N，每个钩码重0.5N，所以需新增4个钩码。 23. 在综合实践课上，物理小组同学开展了“自制测力计”的项目化学习活动。 【项目任务】自制测力计并用于测量力的大小。 【项目准备】提供材料如图甲，弹簧和橡皮筋的伸长量与受到拉力的关系如图乙和丙。 （1）【项目制作】选择材料时，______（填“弹簧”或“橡皮筋”）更适合。理由是一定范围内，这种材料的伸长量与受到的拉力成______关系，便于标注均匀刻度； （2）若选用了图乙中b材料制作测力计，确定“0”和“2N”刻度后，两者之间分为10等份，则该测力计的最小刻度为______N，小组同学用制好的弹簧测力计称量身边小物件的重力，发现测量的结果比实际的大，其原因可能是测量前指针在零刻度线的______（填“上方”或“下方”）。 （3）【项目评价】用该测力计测量水平拉力时，应先将测力计______放置，让弹簧处于自由状态，指针调整到零刻度位置，方可进行测量； （4）实测时；挂上0.1牛的重物，发现测力计示数几乎没有变化，为使测力计更精确，需选取图乙中______（填“a”或“c”）材料取代b材料制作测力计。 【答案】（1） ①. 弹簧 ②. 正比 （2） ①. 0.2 ②. 下方 （3）水平 （4）a 【解析】 【小问1详解】 [1][2]选择材料时，在一定范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，更便于标注均匀刻度，所以选择材料时，弹簧比橡皮筋更合适。 【小问2详解】 [1]由题意知，图乙中b弹簧制作测力计，在“0”和“2N”之间分为10等份，则该测力计的最小刻度为 [2]用制好的弹簧测力计称量身边小物件的重力，发现测量的结果比实际的大，其原因可能是测量前指针在零刻度线的下方，指针在零刻度线下方，未挂物体时已有示数，测量结果会比实际大。 【小问3详解】 用测力计测量水平拉力时，应先将测力计水平放置，弹簧处于自由状态，指针调整到零刻度位置，方可进行测量。 【小问4详解】 实测时，挂上0.1牛的重物，发现测力计示数几乎没有变化，说明弹簧的精确度不够，为使“精确度”指标表现更优秀，需选受力时伸长更明显的弹簧，由图乙知，同样受力时，a弹簧的伸长量更大，所以应先a弹簧取代b弹簧制作测力计。 24. 如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。 （1）图甲中，小明将木板固定，水平拉动木块，拉力逐渐增大，木块一直保持静止，则木块受到的摩擦力_______________（选填“变大”“变小”或“不变”）； （2）小华同学发现小明实际操作中弹簧测力计示数不稳定，于是改进了实验，如图乙；改进后加速拉动木板，则测得木块所受的摩擦力_______________（选填“偏大”“偏小”或“不受影响”）；实验中_______________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板； （3）小华在图乙的基础上继续进行实验，他通过改变木块上砝码的个数改变木块对木板的压力，记录多组滑动摩擦力 f及压力 FN的大小，作出摩擦力 f随压力 FN的变化图像，如图丁中A所示，则滑动摩擦力 f与压力 FN成_______________关系；若换用更粗糙的木板重复上述实验，作出摩擦力 f随压力 FN的变化图像，如图丁中_______________所示（选填“B”或“C”）； （4）图丙中，小华水平匀速拉动木板，测力计A的示数为5N，测力计B的示数为3N，木块受到的滑动摩擦力大小为_______________N；若增大拉力，当A的示数为6N时，木板受到地面的滑动摩擦力方向_______________，大小为_______________N。 【答案】（1）变大 （2） ①. 不受影响 ②. 不需要 （3） ①. 正比 ②. B （4） ①. 3 ②. 水平向左 ③. 2 【解析】 【小问1详解】 木块一直保持静止，处于平衡状态，静摩擦力与拉力大小相等，拉力逐渐增大，因此木块受到的摩擦力也变大。 【小问2详解】 滑动摩擦力的大小只和压力大小、接触面粗糙程度有关，加速拉动木板时，木块对木板的压力、接触面粗糙程度都不变，因此木块受到的滑动摩擦力大小不变，测量结果不受影响；实验中木块始终静止，受力平衡，弹簧测力计示数始终等于摩擦力大小，因此不需要匀速拉动木板。  【小问3详解】 由图丁可知，图线是过原点的倾斜直线，说明滑动摩擦力 与压力​成正比；接触面越粗糙，相同压力下滑动摩擦力越大，图线斜率更大，因此换用更粗糙的木板后，对应图线为。 【小问4详解】 木块静止，受力平衡，木块受到的滑动摩擦力大小等于测力计的示数，为 ；水平匀速拉动木板时，木板受力平衡，地面对木板的摩擦力大小为 ，木板向右运动，滑动摩擦力阻碍相对运动，因此方向水平向左；增大拉力后，木板对地面的压力、接触面粗糙程度都不变，因此地面给木板的滑动摩擦力大小不变，仍为 ，方向仍为水平向左。 25. 小明观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒。物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？他作出如下猜想： ①可能与物体所受的重力大小有关。 ②可能与物体重心高低有关。 ③可能与支持面大小有关。 实验设计：将不同的物体立在倾斜角度相同的斜面上时，观察物体的翻倒情况，翻倒的说明其稳度较小。 实验并收集证据：（a）将物体立在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，观察并记录物体刚好翻倒时木板转过的角度θ的大小（物体不滑动），如图甲所示。 （b）制作三块重力相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图乙中的a、b、c所示。用同样的方法进行实验并将观察结果记录在表中。 实验对象 a b c d 重心离支持面的高度 低 中 高 低 物体刚好翻转时木板转过的角度 θ 大 较大 小 稳度 大 较大 小 （1）小明在此探究实验中是通过__________比较物体的稳度大小的； （2）在探究稳度大小与重心高低关系的实验中，实验现象结论为：______________； （3）有一个所受重力与a相同的锥形物体d，如图乙所示，d物体支持面大于a，重心d高于重心a，d物体刚好翻转时木板转过的角度大于物体a刚好翻转时木板转过的角度，小明认为该现象无法得出：支持面大小会影响物体的稳度。你赞同他的观点吗？_______________为什么？_______； （4）冰上速滑运动员在比赛过程中总是弯腰屈膝（如图），依据以上探究结论，运动员采用这种姿势的好处是_________。 【答案】（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度大小 （2）物体重力、外形相同时，重心越低，稳度越大 （3） ①. 赞同 ②. 在探究支持面对稳度的影响时，需要控制重心高度相同，d和a的重心高度不同，存在两个变量，不符合控制变量法的要求，无法得出结论 （4）降低重心，增大稳度 【解析】 【小问1详解】 实验利用转换法，通过物体刚好翻倒时木板转过的角度来反映稳度，θ越大说明稳度越大。 【小问2详解】 探究重心高低对稳度的影响时，控制了重力、支持面大小相同，从实验数据可知：重心越低，物体刚好翻倒时的θ越大，稳度越大。 【小问3详解】 实验探究必须遵循控制变量法，要得出支持面大小对稳度的影响，只能改变支持面大小，保持重力、重心高度都相同，本题中d和a重心高度不同，因此无法确定稳度的变化是哪个因素引起的，所以小明的观点正确。 【小问4详解】 根据实验结论，重心越低稳度越大，运动员弯腰屈膝可以降低重心，提高滑行时的稳度，避免摔倒。 26. 阅读短文，回答问题。 燃油无人机 如图为某款使用燃油发动机为动力的无人机，具有载荷能力大、续航时间长等特点。该无人机外壳初期设计是用钢制作的，后来用研制出的极轻新型复合材料制作，提高了载荷量。 下表为该无人机的部分参数。升阻比是指飞机受空气的升力与阻力的比值。飞机飞行时的空气阻力与迎风面积、飞行速度的平方均成正比。（ g＝10N/kg） 升阻比 15~20 最大载荷量 /t 1 最大迎风面积/ m2 10 机身外壳质量/kg 200 最大载油量/L 375 机身质量（含外壳）/t 1.1 （1）该无人机在跑道上加速起飞时受到的牵引力_______________阻力，降落后在跑道上继续前进一段距离是因为飞机具有_______________。 （2）下列做法中，目的与无人机前端设计成表面光滑相同的是 。 A. 房室的地基承重面较大 B. 体操运动员手上涂镁粉 C. 注射器的针头做得很尖 D. 在机器转轴处加润滑油 （3）燃油密度为，该无人机一次最多可加燃油_______________kg，若无人机满载燃油，并以最大载荷量停在水平跑道上，无人机轮胎与地面接触的总面积为 400cm2，此时无人机对水平跑道的压强 ______________Pa。 （4）若无人机的飞行速度和受到的空气升力不变，增加迎风面积，则该无人机的升阻比_______________（选填“变大”“变小”或“不变”）。当该款无人机以50m/s的速度在空中飞行时，受到的空气阻力为 ；迎风面积不变，改变升力，当该无人机以60m/s的速度在空中飞行时，升阻比达到最大，此时受到空气的升力为_______________N。 【答案】（1） ①. 大于 ②. 惯性 （2）D （3） ①. 300 ②. 600000##6×105 （4） ①. 变小 ②. 28800##2.88×104 【解析】 【小问1详解】 无人机加速起飞时，运动状态发生改变，合力方向与运动方向一致，因此牵引力大于阻力； 降落后仍能继续前进，是因为无人机具有惯性，会保持原来的运动状态。 【小问2详解】 无人机前端设计成表面光滑的目的是减小空气摩擦阻力： A．房室地基承重面较大，是通过增大受力面积减小压强，故A不符合题意； B．体操运动员手上涂镁粉，是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，故B不符合题意； C．注射器针头做得很尖，是通过减小受力面积增大压强，故C不符合题意； D．在机器转轴处加润滑油，是通过使接触面分离减小摩擦，故D符合题意。 故选D。 【小问3详解】 最大载油量 燃油质量 机身 ，最大载荷 ，总质量 对地面的压力 接触面积 压强  【小问4详解】 升阻比​，由题意可知阻力与迎风面积成正比，升力和飞行速度不变时，增大迎风面积，阻力变大，升力不变，因此升阻比变小。 阻力与飞行速度的平方成正比（迎风面积不变），因此，代入 ，得 升阻比最大为，因此升力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 物理作业 一、选择题（每题只有一个正确选项，本题共12小题，每小题2分，共24分） 1. 下列物体，处于平衡状态的是（　　） A. 在轨运行的地球同步卫星 B. 自由下落的苹果 C. 拔河比赛处于僵持状态时的绳子 D. 沿光滑斜坡滚下的小球 2. 随着我国空间站的建成，中国航天员入住到自己的空间站。空间站中的物体都处于失重状态，宇航员在太空舱中可以实施的是（　　） A. 用天平测物体质量 B. 用哑铃锻炼手臂肌肉 C. 用弹簧测力计测摩擦力 D. 用弹簧拉力器健身 3. 端午节赛龙舟是我国民间传统习俗，使船和桨一起向前行驶的力的施力物体是（ ） A. 船桨 B. 划桨人 C. 湖水 D. 船 4. 如图是2025年央视春晚机器人表演节目《秧BOT》时的场景，地面对机器人产生向上的支持力，这个力产生的原因是（　　） A. 地面发生形变 B. 脚部发生形变 C. 地球的吸引 D. 受空气的支持力 5. 如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（　　） A. B. C. D. 6. “牧童骑黄牛，歌声振林樾。”牧童静止在牛背上、下列说法正确的是（　　） A. 牧童受到的重力与牛对牧童的支持力是一对相互作用力 B. 牧童受到的重力与牛对牧童的支持力是一对平衡力 C. 牧童对牛的压力与牛对牧童的支持力是一对平衡力 D. 牛受到的重力与地面对牛的支持力是一对相互作用力 7. 今年六月份，体育赛事精彩纷呈，下列关于运动和力的说法正确的是（　　） A. 游泳比赛中，运动员划水前进，说明运动需要用力维持 B. 足球比赛中，守门员将球扑出，说明力可以改变物体的运动状态 C. 短跑比赛中，运动员跑过终点后不能立刻停止，说明运动员受到惯性 D. 篮球比赛中，球落地后能够弹起，说明篮球具有塑性 8. 阿克苏冰糖心苹果是新疆阿克苏地区的特产，以其独特的冰糖心和卓越的口感而闻名。如图所示，关于这个阿克苏冰糖心苹果的说法中比较合理的是（ ） A. 质量约是50g B. 直径约为18cm C. 重力约为2N D. 密度约为3g/cm3 9. 如图所示，甲、乙两人在完全相同的沙滩上散步时留下了大小不同但深浅相同的脚印，下列判断正确的是（ ） A. 甲、乙对沙滩的压强大小相等 B. 甲对沙滩的压强比乙对沙滩的压强大 C. 乙对沙滩的压力比甲对沙滩的压力大 D. 受力面积和压力都不相等，无法比较谁对沙滩的压强更大 10. 如图所示，将系在细线下的小球拉至A点由静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，若忽略空气阻力，下列分析中正确的是（　　） A. 小球从B到C点的过程中做减速运动 B. 小球摆至B位置时，若细线断裂，则小球将竖直下落 C. 小球摆至B位置时，若一切外力消失，则小球将静止 D. 小球摆至C位置时，若一切外力消失，小球将斜向上做匀速直线运动 11. 放在水平桌面上的物体，在水平推力F的作用下从图甲位置运动到图乙位置，F的大小与时间t的关系以及物体运动速度v与时间t的关系如图丙和丁，下列说法正确的是（　　） A. 0~2s内，物体受到的摩擦力大小为2N B. 物体在第3s时受到的滑动摩擦力为3N C. 物体从图甲位置到图乙位置，受到的滑动摩擦力保持不变 D. 如果物体静止在图乙位置，沿竖直方向将露出桌面部分切掉，并放在剩余部分上面，则物体对桌面的压强变大 12. 一个重力为G的小球从某一高度竖直下落，撞到竖直放置的弹簧上，然后又被弹起，如图所示。小球不接触弹簧时考虑空气阻力，空气阻力大小不变且小于重力；与弹簧接触后忽略空气阻力。以下说法中，有几种是正确的（　　） ①小球接触弹簧向下运动的过程中合力先向下后向上 ②小球运动到最低点时处于平衡状态 ③上升过程和下降过程中合力为零的位置是重合的 ④不和弹簧接触时，下降阶段小球受到的合力小于上升阶段小球受到的合力 A. 一种 B. 二种 C. 三种 D. 四种 二、填空题（本大题共6小题，每空1分，共23分） 13. 根据“力与运动”的有关内容绘制的知识结构图，请将图中内容填写完整：①处应为_________，②处应为___________。 14. 小明在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，按照如图甲所示把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。 (1)如图甲所示，弹簧测力计的示数为_________N； (2)记录数据如下表： 质量m/g 100 200 300 400 500 重力G/N 1 2 3 4 5 ①表格中还应该添加的栏目是： _________ ； ②在图乙中画出重力与质量的关系图像； （ ） ③由此可得实验结论：_____________； (3)实验中多次测量的目的是________________________； (4)完成上述实验后，小明又将如图所示的装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角a，观察到悬线OA的方向 _____（选填“变化”或“不变”）；从实验观察到的现象可以得出：重力的方向总是________。 15. 悬停在空中的直升机，高速转动的扇叶将空气向下吹，因而获得一个升力，该升力产生的原理是_________________。火箭升空时，有个力推动火箭向上加速运动，这个力的施力物体是_______________；发射的卫星在绕地球做匀速圆周运动时，卫星______________（选填“不受力”、“受平衡力”或“受非平衡力”）。 16. 如图所示，小华把一根筷子插在玻璃杯中间，装满糙米压紧并加少许水后，居然可以用筷子把装糙米的玻璃杯提起来，这是因为糙米吸水后发涨，通过_______________增大摩擦。若吸水糙米重2N，玻璃杯重1N，当筷子提着糙米。杯子在空中静止时，糙米对筷子的摩擦力为________N，方向____________。 17. 如图所示，字典的一部分悬空在水平桌面以外，小明同学发现后用水平向右的力F将字典推回桌面，在他推着字典运动的过程中，字典对桌面的压力_______________，字典对桌面的压强_______________（均选填“变大”、“不变”或“变小”），同一本自由静止的字典平放时对桌面的最大压强与最小压强之比为_______________。 18. 小明在老师的指导下用小球和弹性很好的轻质橡皮筋等器材进行了如下实验与探究：让一系于橡皮筋一端的小球从某悬挂点O的正下方P点由静止释放，整个下落过程中，橡皮筋所受弹力F与小球下落高度h的关系如图乙所示；小球下落的速度v与下落高度h的关系如图丙所示。已知该轻质橡皮筋每受到0.2N的拉力就伸长1cm，经测量小球从P点下落到A、B、C三点的距离分别为： ha＝0.4m、 hb＝0.6m、 hc＝0.9m（不计空气阻力）。 （1）小球从P点运动到A点过程中，到达A点瞬间，橡皮筋受到的拉力为_______________N；当橡皮筋的伸长量最大时，小球的速度为_______________（选填“va”“vb” 或“0”），此时，小球处于_______________状态（选填“平衡”或“非平衡”）； （2）实验中所用小球的重力为_______________N，轻质橡皮筋在整个过程中受到的最大拉力为_______________N。 三、解答题（本大题共8小题，共53分） 19. 按题目要求作图。 （1）如图甲，物体A静止在斜面上，在图上画出物体A对斜面的压力 F和A的重力 G。 （2）如图乙，质地均匀的小球从弹簧正上方竖直下落，压缩弹簧减速下降，请作出此时小球所受力的示意图，不计空气阻力。 （3）如图丙，在图中作出木块在粗糙的水平桌面上匀速向右运动时，木块在水平方向上力的示意图。 20. 我国自主研发的长航程极地漫游机器人，质量约600kg，装有四条三角形履带，该机器人匀速直线行走时受到的阻力是重力的0.1倍（ g取10N/kg）。求： （1）该机器人所受的重力是多少？ （2）该机器人匀速直线行走时所受到向前的牵引力是多少？ 21. 某实心长方体质量为36kg，边长分别为30cm、20cm、10cm（g取10N/kg）。 （1）求长方体放在水平地面上时对地面产生的最小压强； （2）若在长方体对地面压强最小时对它施加一个竖直向下的压力，此时物体对水平地面的压强为8000Pa，求这个压力的大小。 22. 如图是子涵和浩宇同学“探究二力平衡条件”的实验情景。 （1）如图甲，子涵同学将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力力向相反，并通过调整_______来改变拉力的大小； （2）当小卡片平衡时，子涵将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_______（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究______________________________； （3）若子涵在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为____（选填“能”或“不能”）用子涵的装置进行实验。子涵发现有不同质量的钩码若干，他最好选用质量较_______（大/小）的钩码做实验； （4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，子涵下一步的操作是_______________________________________； （5）在探究同一问题时，浩宇同学将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示实验，同学们认为子涵的实验优于浩宇的实验，主要原因是因为子涵的实验_____________________； （6）图丙中，每个钩码重0.5N，左边挂3个钩码，右边挂1个钩码时，木块沿水平方向向左匀速运动；此时再在右边挂_____个钩码，木块就可以沿水平方向向右匀速运动。 23. 在综合实践课上，物理小组同学开展了“自制测力计”的项目化学习活动。 【项目任务】自制测力计并用于测量力的大小。 【项目准备】提供材料如图甲，弹簧和橡皮筋的伸长量与受到拉力的关系如图乙和丙。 （1）【项目制作】选择材料时，______（填“弹簧”或“橡皮筋”）更适合。理由是一定范围内，这种材料的伸长量与受到的拉力成______关系，便于标注均匀刻度； （2）若选用了图乙中b材料制作测力计，确定“0”和“2N”刻度后，两者之间分为10等份，则该测力计的最小刻度为______N，小组同学用制好的弹簧测力计称量身边小物件的重力，发现测量的结果比实际的大，其原因可能是测量前指针在零刻度线的______（填“上方”或“下方”）。 （3）【项目评价】用该测力计测量水平拉力时，应先将测力计______放置，让弹簧处于自由状态，指针调整到零刻度位置，方可进行测量； （4）实测时；挂上0.1牛的重物，发现测力计示数几乎没有变化，为使测力计更精确，需选取图乙中______（填“a”或“c”）材料取代b材料制作测力计。 24. 如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。 （1）图甲中，小明将木板固定，水平拉动木块，拉力逐渐增大，木块一直保持静止，则木块受到的摩擦力_______________（选填“变大”“变小”或“不变”）； （2）小华同学发现小明实际操作中弹簧测力计示数不稳定，于是改进了实验，如图乙；改进后加速拉动木板，则测得木块所受的摩擦力_______________（选填“偏大”“偏小”或“不受影响”）；实验中_______________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板； （3）小华在图乙的基础上继续进行实验，他通过改变木块上砝码的个数改变木块对木板的压力，记录多组滑动摩擦力 f及压力 FN的大小，作出摩擦力 f随压力 FN的变化图像，如图丁中A所示，则滑动摩擦力 f与压力 FN成_______________关系；若换用更粗糙的木板重复上述实验，作出摩擦力 f随压力 FN的变化图像，如图丁中_______________所示（选填“B”或“C”）； （4）图丙中，小华水平匀速拉动木板，测力计A的示数为5N，测力计B的示数为3N，木块受到的滑动摩擦力大小为_______________N；若增大拉力，当A的示数为6N时，木板受到地面的滑动摩擦力方向_______________，大小为_______________N。 25. 小明观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒。物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？他作出如下猜想： ①可能与物体所受的重力大小有关。 ②可能与物体重心高低有关。 ③可能与支持面大小有关。 实验设计：将不同的物体立在倾斜角度相同的斜面上时，观察物体的翻倒情况，翻倒的说明其稳度较小。 实验并收集证据：（a）将物体立在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，观察并记录物体刚好翻倒时木板转过的角度θ的大小（物体不滑动），如图甲所示。 （b）制作三块重力相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图乙中的a、b、c所示。用同样的方法进行实验并将观察结果记录在表中。 实验对象 a b c d 重心离支持面的高度 低 中 高 低 物体刚好翻转时木板转过的角度 θ 大 较大 小 稳度 大 较大 小 （1）小明在此探究实验中是通过__________比较物体的稳度大小的； （2）在探究稳度大小与重心高低关系的实验中，实验现象结论为：______________； （3）有一个所受重力与a相同的锥形物体d，如图乙所示，d物体支持面大于a，重心d高于重心a，d物体刚好翻转时木板转过的角度大于物体a刚好翻转时木板转过的角度，小明认为该现象无法得出：支持面大小会影响物体的稳度。你赞同他的观点吗？_______________为什么？_______； （4）冰上速滑运动员在比赛过程中总是弯腰屈膝（如图），依据以上探究结论，运动员采用这种姿势的好处是_________。 26. 阅读短文，回答问题。 燃油无人机 如图为某款使用燃油发动机为动力的无人机，具有载荷能力大、续航时间长等特点。该无人机外壳初期设计是用钢制作的，后来用研制出的极轻新型复合材料制作，提高了载荷量。 下表为该无人机的部分参数。升阻比是指飞机受空气的升力与阻力的比值。飞机飞行时的空气阻力与迎风面积、飞行速度的平方均成正比。（ g＝10N/kg） 升阻比 15~20 最大载荷量 /t 1 最大迎风面积/ m2 10 机身外壳质量/kg 200 最大载油量/L 375 机身质量（含外壳）/t 1.1 （1）该无人机在跑道上加速起飞时受到的牵引力_______________阻力，降落后在跑道上继续前进一段距离是因为飞机具有_______________。 （2）下列做法中，目的与无人机前端设计成表面光滑相同的是 。 A. 房室的地基承重面较大 B. 体操运动员手上涂镁粉 C. 注射器的针头做得很尖 D. 在机器转轴处加润滑油 （3）燃油密度为，该无人机一次最多可加燃油_______________kg，若无人机满载燃油，并以最大载荷量停在水平跑道上，无人机轮胎与地面接触的总面积为 400cm2，此时无人机对水平跑道的压强 ______________Pa。 （4）若无人机的飞行速度和受到的空气升力不变，增加迎风面积，则该无人机的升阻比_______________（选填“变大”“变小”或“不变”）。当该款无人机以50m/s的速度在空中飞行时，受到的空气阻力为 ；迎风面积不变，改变升力，当该无人机以60m/s的速度在空中飞行时，升阻比达到最大，此时受到空气的升力为_______________N。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $