第4单元 第10讲 明清时期的边疆治理与对外关系（PPT课件）-【高考突破新方案】2027年高考历史大一轮复习学案

该高中历史高考复习课件聚焦明清边疆治理与对外关系核心考点，依据高考评价体系梳理明朝奴儿干都司、清朝改土归流等高频考点，分析“统一多民族国家版图奠定”等考法权重，归纳论述题、概念辨析等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于高考真题训练与应试技巧指导，以2025广东真题为例，运用时空观念和史料实证素养，通过“背景-措施-影响”结构解析历史短文写作，指导学生用“关键词定位法”（如清朝、改土归流、驻藏大臣）构建答题逻辑。助力学生掌握得分技巧，为教师提供精准复习教学参考。

第一部分 中国古代史 第四单元　明清中国版图的奠定 与面临的挑战 返回目录 第10讲 明清时期的边疆治理与对外关系 返回目录 备考指南 课标要求 考频(新教材新高考) 备考重点 中外历 史纲要 (上) 通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措,知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图的一部分,认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义 4年8考 新风向·前瞻考 明清时期统一多民族国家 版图奠定的重要意义 链接P62 选择性 必修1 了解中国古代的民族政策和边疆管理制度,认识中国作为统一多民族国家的发展历程,以及中国古代处理对外关系的体制 4年7考 新风向·前瞻考 选择性 必修2 了解古代的水陆交通建设及主要交通工具 4年1考 新风向·前瞻考 选择性 必修3 了解不同时代、不同类型商路的开辟 4年0考 低频考 返回目录 一、明朝的边疆治理与对外关系 (一)明朝的边疆治理 考点清单 管理民族事务的中央机构 礼部、鸿胪寺和负责培养各种民族文字翻译人才的①　　　　      对边疆 地区的 管理 蒙古地区 军事 在西起嘉峪关、东到鸭绿江一线修筑长城,并沿长城布置军镇,号“九边” 经济:在辽东、宣 府、大同等地开 放马市,与蒙古、 女真各族开展贸 易  政治 1571年,鞑靼首领俺答汗与明朝订立和议,接受明朝册封 东北地区 政治 (1)管理机构:设②　　　　　　    、卫、所  (2)册封:对东北女真各部落首领封授官号 　四夷馆     选必1 选必1 选必1 选必1 　奴儿干都司     返回目录 对边疆 地区的 管理 西藏地区 政治 (1)管理机构:乌思藏都指挥使司等(羁縻性质  ) (2)册封:封授给当地的僧俗首领法王、王等称号 经济 通过贡赐、茶马贸易加强交流  西北、 西南地区 设置机构 西北设赤斤蒙古、沙州、哈密等卫,西南设③　　　　      管理 羁縻卫所和土司官员由各族酋长世袭任职,统领部属,按时向朝廷进贡土 物,接受朝廷征调军兵  选必1 选必1 选必1 选必1 　土司     返回目录 (二)明朝的对外关系 郑和下西洋 概况 15世纪前期,郑和先后七次率领船队出海,最远到达④　　　　   　    和红海沿岸 目的 “耀兵异域,示中国富强” 影响 (1)积极:是世界历史上规模空前的远洋航行,达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰,扩大并加深了中华文化的影响  (2)消极:带来较大的财政负担,后来未能持续 抗倭斗争 背景 明朝前期,朝廷严厉禁止海外贸易,东南沿海地区的海盗等与倭寇勾结,进行走私活动 经过 ⑤　　　　    率领戚家军,在浙江台州九战九捷;在福建、广东与俞大猷重创倭寇 影响 东南沿海形势稳定下来,朝廷遂放松了对私人海外贸易的限制 欧洲殖民 者的侵扰 背景 明中后期,随着新航路的开辟,欧洲殖民者在中国沿海的活动日益频繁 表现 (1)澳门:16世纪中期,⑥　　　　    人获得在濠镜澳(今澳门)的租住权 (2)台湾:荷兰和西班牙分别占据台湾岛的南部和北部。明朝末年,西班牙退出台湾 选必3 　葡萄牙     　戚继光     　非洲东海岸     返回目录 二、清朝的边疆治理与对外关系 边疆 治理 机构 专设⑦　　　　    掌管蒙古族、藏族等民族事务 治理 措施 东南 (1)1662年,郑成功驱逐荷兰殖民者,收复台湾 (2)1684年,在台湾设府,隶属福建省 东北 1689年,中俄两国签订《⑧　    　　   　　    》,从法律上确定黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土 北部 (1)漠南蒙古:通过满蒙联姻,加强控制  (2)漠北蒙古:遣使进贡 (3)蒙古族地区:设立⑨　　    　    两级单位进行统治,任命蒙古王公为盟长、旗长 西北 (1)通过军事斗争平定漠西蒙古准噶尔部叛乱;乾隆年间,土尔扈特部回归祖国,巩固了西 北边疆 (2)平定大、小和卓叛乱;1762年,在新疆设立⑩　　　　    ,总领军政事务 (3)在青海地区设西宁办事大臣  选必1 选必1 选必1 　伊犁将军     　盟、旗     　尼布楚条约     　理藩院     返回目录 边疆 治理 治理 措施 西南 西藏 (1)册封五世达赖以“达赖喇嘛”尊号;康熙年间,赐予五世班禅“班禅额尔德尼”尊号 (2)1727年起,开始派遣     　　　    ,代表朝廷与达赖、班禅共同治理西藏 (3)1793年,颁布《钦定藏内善后章程》29条,以法律形式明确和落实了中央政府对西藏地方的管辖权 云南 等地 沿袭土司制度,自雍正时起,推行“ 　　    　    ”,废除世袭土官,选派有任期的流官进行管理  边疆 政策 特点 采取因地制宜的政策,尊重各民族的社会习俗和宗教信仰,优待各族上层分子 作用 (1)保证了局势的稳定 (2)康乾盛世时期,清朝版图在前代王朝的基础上得到进一步开拓和巩固 疆域   对外关系 (1)明清政府致力于维护朝贡体制和朝贡贸易体系,但民间贸易和走私贸易屡禁不绝 (2)随着对外交往增多,清朝对外关系开始缓慢转型 　改土归流     　驻藏大臣     选必1 选必1 返回目录 概念辨析　宣政院与理藩院 宣政院 元朝设立的管理全国宗教和西藏地区军政事务的中央机构 理藩院 清朝设立的掌管蒙古族、藏族等民族事务的中央机构 历史概念　改土归流 土司又称土官,指由当地民族首领世袭担任的宣慰使、知府、知州等职务。虽然土 司承袭在形式上必须经过中央批准,并承担缴纳赋税、出兵助战等义务,但还是具有 一定的割据性。 自雍正时起,清政府在西南大规模推行“改土归流”政策,逐步取消土司世袭制度,任命 有任期、可调动的流官,随之进行清查户口、丈量土地、核实赋税等工作。改土归流, 强化了清政府对西南地方各民族的管理,推动了当地的经济发展和社会进步。 返回目录 考法　明清时期统一多民族国家版图奠定的重要意义 　　明清时期统一多民族国家版图奠定了现代中国版图的基础,促进了民族交融,推动 了边疆地区的稳定与发展。 考法清单 广度上 从明朝到清朝,疆域不断扩大,将历史上通过羁縻政策控制的边疆地区都纳入大一统国家的管理范围。尤其是清朝时期的疆域范围,是除元朝外,历代王朝不能相比的 深度上 明清政府通过各种行之有效的方法,逐渐形成对边疆地区的直接管理,取代了以往对边疆地区实行的羁縻政策 返回目录 典例(2025广东,19,12分)阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。 材料    中国是一个有着悠久历史的统一多民族国家,边疆地区地域辽阔、民族聚集,边 疆治理历来是国家治理的重要内容。了解和研究边疆治理过程中发生的事件及形成 的政策、制度,可为当今的边疆治理提供历史智慧和启示。 ——摘编自林文勋《开创新时代中国边疆学学科建设的新局面》等 　　运用所学知识,围绕中国古代某一历史时期或某一区域的边疆治理,拟定一个论题, 选取三个关键词,需涵盖时间或空间、历史事件、政策或制度,写一则历史短文。(要 求:论题明确;列出所选的关键词;逻辑严密;史论结合) 返回目录 参考答案    [示例] 论题:清朝通过制度创新与因俗而治的治理策略,奠定了现代中国疆域的基础。 关键词:清朝、改土归流、驻藏大臣 阐述:清朝是中国古代边疆治理的集大成时期。面对辽阔的边疆,清朝针对不同地区采 用不同的管理模式,为后世提供了有效借鉴。 自雍正时起,清政府在西南各民族聚居区推行改土归流政策,废除世袭土司,改设流官直 接管辖,强化了中央对西南边疆的行政管理。同时,在西藏设立驻藏大臣,实行金瓶掣签 制度,驻藏大臣代表中央监督政务,与达赖、班禅共同治理西藏,稳定了西藏局势。此外,清朝还通过理藩院统筹蒙古族、藏族等民族事务,并在新疆设伊犁将军,实行军府 制。 这些举措融合了“因俗而治”与“中央集权”的智慧,有效维护了多民族国家统一,促 进了民族交融,为现代中国疆域格局的形成奠定了坚实基础。 返回目录 解析　考查点:中国古代的边疆治理与民族关系。 步骤一:审题与定位 题目要求围绕中国古代某一历史时期或某一区域的边疆治理拟定论题,对应教材中外历史纲要(上)、选必1内容;选取三个关键词,必须涵盖:时间/空间(如朝代、区域),历史事件(如文成公主入藏、平定准噶尔部叛乱),政策/制度(如设宣政院、改土归流、设驻藏大臣)。结合所学和题目要求,可列出候选主题,例如汉朝“凿空”西域、唐朝羁縻郡县、清朝多元的地方政治结构、中国古代对西藏的治理策略 步骤二:拟定论题,选取关键词 如确定以清朝边疆治理为主题,联系时代特征和所学主干知识(对应单元标题),可得到以下论题和关键词:论题为“清朝通过制度创新与因俗而治的治理策略,奠定了现代中国疆域的基础”,关键词可选择“清朝”“改土归流”“驻藏大臣” 步骤三:构建行文框架 以前两个步骤为基础,可围绕“疆域奠定”这一核心知识构建行文框架。短文结构可以确定为总(总体阐述)—分(两个以上史实论证)—总(点明边疆治理策略对疆域奠定的影响) 返回目录 $